爱牙护齿教案

第一篇：爱牙护齿教案

爱牙护齿，微笑成长！

一、开场白 合：嘿！大家好！

主持人男：我给大家猜个谜语：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。对，是牙齿！

主持人女：我们出生的时候，第一次长出来的牙叫做乳牙，长大后会换一次衡牙。这幅衡牙将会伴我们终身，所以我们一定要好好爱护我们的牙齿。

主持人男：我们每个人都有一副牙齿，牙齿虽小，却影响着我们的健康。

主持人女：看来爱护牙齿很重要，为了我们的牙齿一起行动起来吧！合：我宣布外国语小学三（1）中队“爱牙护齿，微笑成长！”主题班队会现在开始！

二、走进牙齿，了解牙齿的作用及重要性。

1、主持人女：问男主持，你知道牙齿有什么作用吗？ 主持人男：当然知道了，牙齿就是用来帮助我们吃东西的嘛。主持人女：对，牙齿可以用来咀嚼食物，但除此之外小小的牙齿还有更多更大的作用呢，你知道吗？ 男主持：额。。。这个还真不知道呢。

女主人：没关系，相信你看完第一小队的小游戏后就会明白了。第一小队长：“下面由我们第一中队的6名队员为大家展示游戏，游戏的名字叫“你来做，我来学。”3位男同学扮演没有牙齿的人（用黑色的纸把3位男生的牙齿贴住），3位女生为有一口漂亮洁白牙齿的人，一男一女相结合共为三组，这三组同学分别为大家表演大笑、吃苹果和学说话。”

主持人女：看完第一小队的游戏后，哪位同学再来说一说牙齿的作用有哪些？（指名回答）

男主持：牙齿的作用可真大呀！我们以后真应该好好对待他们啊。女主持:可是通过我们这几天对三年级两个中队的调查，发现，同学们的牙齿都不怎么好，很多队员出现了龋齿（也就是我们说的蛀牙)、另外还有牙周炎、牙齿疼痛、出血等疾病，其中最严重的是龋齿。经调查，三（1）中队蛀牙人数有28人，占总人数的70%。三（2）中队蛀牙人数28人，占到了总人数的74%呢。队员们你们知道我们的牙齿为什么会出现这么多的疾病吗？就让第二小队的队员们告诉你们答案吧。

男主持：请欣赏第二小队的小品《审判蛀牙菌》。（表演节目）

原告：那我们应该怎么办啊？

女主持：别担心，我们快请第三小队的牙博士们教给大家爱牙护齿的锦囊妙计吧！

牙博士：队员们，要想牙齿好，刷牙少不了！你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）那到底哪种刷牙方法是正确的呢？请大家拿出自己的牙刷跟我一起刷起来吧。

儿歌：小牙刷，刷牙刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面要来回刷。每颗牙最少刷五遍。里里外外都刷，早晚坚持刷一刷，牙齿洁白人人夸！

男主持：学会正确刷牙可以有效的保护我们的牙齿，除此之外养成良好的口腔卫生习惯更是重中之重，请第二个牙博士给我们说说护齿的好习惯有哪些吧！

牙博士：护齿好习惯很简单，只要记住我的护牙五部曲就可以了。

《护牙五步曲》

牙齿早晚正确刷，含氟牙膏坚持用。保健牙刷更护齿，健康饮食少吃糖。

牙齿定期去检查。

女主持：有一首《拍手歌》也能帮助我们更好的记住这些好习惯，请大家伸出手跟我一起说。

你拍

一、我拍一，长了蛀牙要小心； 你拍

二、我拍二，早晚刷牙天天乐； 你拍

三、我拍三，少吃零食牙齿欢； 你拍

四、我拍四，一年牙医看两次； 你拍

五、我拍五，嚼嚼无糖口香糖。男主持：牙好胃好身体好！女：牙齿洁白笑容美！男：我们行动起来吧，女：爱护牙齿，合：从我做起！男：下面欢迎辅导员老师讲话！辅导员讲话

队员们，养成5个护齿小习惯，换来32颗好牙齿。希望队员们从今天起把爱牙护牙列为每日功课，做健康少年，迎快乐人生！（爱牙护齿，微笑成长！）

主持人：我宣布三一中队“爱牙护齿，微笑成长”主题班队会到此结束！

主持1：同学们，你们知道正确的刷牙方法是什么吗？ 主持2：请第五小队同学向我们讲解刷牙方法。

生一：同学们，你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）

生一：那到底哪种刷牙方法是正确的呢？就让我给大家讲解一下吧。

主持人女：如果我们每个人都爱牙护牙，牙齿一定会健健康康，白白亮亮！主持人男：队员们，通过了今天的活动，我们都知道了一个健康知识，那就是要——爱牙护牙！主持人女：牙好胃好身体好！主持人男：牙齿洁白笑容美！合：我们积极行动起来，主持人女：爱护牙齿，主持人男：关爱家人，合：人人都有一副健康美丽的好牙齿。

通过我们这几天对三年级两个中队的调查，发现，同学们的牙齿都不怎么好，出现了龋齿（也就是我们说的蛀牙)、另外还有、牙周炎、牙齿疼痛、出血等疾病，其中最严重的是龋齿，出示调查数据。三（1）中队蛀牙人数有28人，占总人数的70%。三（2）中队蛀牙人数28人，占总人数的74%。

第二篇：《爱牙护齿教案

《爱牙益百分》主题班会教学设计

活动目标：

1、使学生牙齿的分类及作用，保护牙齿的方法。

2、通过本节课的教学互动，使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。

3、引导学生在生活当中注意口腔健康，拥有健康的牙齿。活动重点：

使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。活动难点：

运用口腔健康知识保护牙齿。活动准备：

课件、牙齿头饰、牙齿卫士卡通画、益达口香糖等。活动教学方法：

讲授法、游戏法、创设情境法.活动过程：

一、游戏导入,引出课题 游戏：《牙儿牙儿蹲》

游戏说明：老师从班级当中选出六名同学带上牙头饰，参加游戏，由老师开始：牙儿蹲，牙儿蹲，牙儿蹲完某某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲完某某牙蹲，被叫到的同学就要边学动作边说口令，一个个传下去，如果做错或是反应慢，就被罚下游戏，获胜的给予芝麻糖。

1、教师边给学生发头饰，边讲解牙齿的分类和作用。

2、游戏开始。

师：从大家的表现可以看出大家玩得非常开心，也记住了自己代表的牙齿类型，那就让我们共同走进这节课《爱牙益百分》.[多媒体：出示课题]

二、创设情景,引导认知

1、保护牙齿的四种方法

过渡:同学们,你们看,老师手中在这个牙,是不是很与众不同啊,它缺了一颗牙。很久很久以前,在遥远的童话王国里,有一位女巫,她给小动物们都施了魔法,改变了它们的很多生活习惯,不久小动物们一个个都得了牙病,出现了不同的症状,现在需要同学们的帮助,解救它们,你们愿意吗? 展示小动物等的症状：

（1）小猪八戒每天吃东西不刷牙，嘴巴很臭，其他小动物都不和他玩了。

解决办法：坚持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃东西之后漱口，咀嚼无糖口香糖。

(介绍含氟牙膏和无糖口香糖的作用)（2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不动胡萝卜？

解决办法：尽量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼无糖口香糖。(介绍蛀牙的形成)（3）懒羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙龈出血，牙齿松动，连最喜欢的蛋糕都没有办法吃了。

解决办法：不挑食，不偏食，做到营养均衡看牙医。

（4）大角牛正在换牙期，经常用舌头舔牙齿，牙齿开始变不整齐，解决办法：控制自己行为，不去舔牙齿，不咬过硬的东西。定期看牙医。

2、学生总结：[课件出示] 护齿四个好习惯: 1早晚用含氟牙膏刷牙； 2保持营养平衡；

3餐后和零食后要咀嚼无糖口香糖； 4定期进行口腔检查。

（学生总结得好，发奖品护牙卫士卡通画。）

师小结:经过同学们的努力，魔法渐渐消失了，现在小动物们都在逐渐恢复当中，为了防止女巫再来搞破坏，小动物们每天都在练习牙齿防护，同学们，也让我们加入到他们的队伍当中吧.(学生联合生活实际谈谈生活中我们该如何保护牙齿)

三、深化认知，指导行为

1、游戏引领[课件出示] 游戏规则:把事先准备的便利贴做成的好的习惯和坏的习惯混在一起，邀请两名同学在十秒钟之内快速挑出好的或坏的习惯贴在做好的牙齿表上，胜利的给芝麻糖和益达口香糖。

2、儿歌导行[出示动画] 师过渡:通过同学们们的共同努力,童话王国在小动物们获得了最终胡胜利,它们也给大家带来了礼物益达护齿歌,让我们共同来唱,胜利在凯歌!指导学生读儿歌：《益达护齿歌》。

益达护齿歌

早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙； 护牙齿，找专家，口腔定期来检查； 糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙； 正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。益达护齿好习惯，记住还要执行它； 牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦

牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！”

师总结:牙齿是我们陪伴我们一生的伙伴,一旦我们不善待他,他将一颗一颗的离我们而去,为了让我们拥有一个健康的身体,从保护我们的牙齿开始,让我们来打一场长久的牙齿保卫战吧!你们有没有信心?

四、全课小结，引导延伸(出示益达口香糖广告语)师:看同学们表现这么好,伙这里还有些芝麻糖,都奖励给同学们,可是同学们,你们知道这是老师给你们设的陷阱吗?吃芝麻糖是有害牙齿的,我们应该少吃,而且要记住:吃完后要(漱口),或是要咀嚼(无糖口香糖),爱护好自己的牙齿,也要把爱牙护牙的好习惯带给身边的亲人和朋友,因为【关爱牙齿,更关心你】!希望美齿伴你我同行!课下同学们可根据老师提供的宣传画格式制作宣传画，向自己周围的人宣传，让美齿同样伴大家同行！

第三篇：二一~爱牙护齿教案

爱牙护齿活动教案

班级：二年级1班

班主任：周玉立

爱牙护齿教案

教学目标：

1．初步了解换牙和牙齿保健的常识。

2．对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。3．逐步养成良好的卫生习惯。4．体会换牙给自己带来的特殊感受。

5．与大家一起分享换牙所带来的成长的喜悦与烦恼。

6．能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。

7．坚持正确刷牙，逐步养成良好的卫生习惯。教学重点和难点：

1．初步了解换牙和牙齿保健的常识。2．逐步养成良好的卫生习惯。3．帮助儿童学习刷牙的正确方法。4．认识到牙齿健康对身体的重要性。教学方法：

1．为学生创造一个模拟场景，达到体验牙齿保健的目的。2．让学生自己讲讲牙齿的故事。3．课前了解学生换牙情况。4．模拟教具调动学生情趣。课前准备：

1．学生课前准备：自带牙刷

2．教学器材：牙具模型；牙齿卫生宣传资料、图片；刷牙记录卡 3．教学课件： 教学过程设计：

一、导入：

1．请大家张开嘴互相看看，你们看到了什么？ 2．牙齿在我们的身体中起着怎样的作用呢？课件一

二、观察调查： 1．调动学习兴趣：请同学数一数自己小伙伴有多少颗牙齿，画一画小伙伴牙齿的形状。

2．引出换牙概念：教师抓住学生图画中表现的“换牙画面”提问：“这是怎么回事？”

3．学生统计换牙人数

4．教师小结：换牙是我们每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了

三、交流感受：

1．请换牙的同学说一说换牙时曾有的难忘经历。2．回忆自己是如何处理由换牙带来的不舒服感受。3．讨论：换牙时应该注意什么？实物投影出示45页图（1）牙齿刚刚松动时„„（2）掉牙时„„（3）刚长出新牙时„„（4）„„

4．教师小结：不要摇动自己已松动的牙齿；不要舔自己新长出来的牙；乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医；经常吃一些含钙质多的食物等。

四、经验积累：

1．现场表演：一个小女孩在哭，请同学们猜一猜她为什么哭？ 2．学生自由猜测。

3．继续表演：小女孩边哭边说：“我的牙掉了，长不出来可怎么办呀？”老师请同学们帮帮她。

4．看图讨论：课件二，出示书44页奶奶与孙女的对话图，结合自己对生活的观察讨论。

（1）为什么有的人牙掉了能再长出来，而有的人的牙掉了就不能再长出来？（2）哪些人的牙掉了能再长出来，哪些人的牙齿掉了就不能再长出来了？ 5．教师小结：一个人一生会长出两幅牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候（通常是小学低中年级）就会换掉，再长出来的牙就叫恒牙。恒牙如果没有保护好，掉了就不会长出来了。

五、探究活动：

1．健康的牙齿在我们的生活中起什么作用呢？ 2．学生举例说明：（1）帮助咀嚼食物（2）帮助我们发言

（3）健康整洁的牙齿能使我们看上去很健康精神（4）„„

3．怎样才能保护好自己的牙齿呢？（1）多吃蔬菜（2）定期到医院检查（3）早晚刷牙（4）不咬硬的东西（5）„„

六、练习活动：

1．个人演示：刚才同学提到了要好好刷牙，你是怎样刷牙的呢？ 2．同学评议：

3．课件三：我们一起来听听牙科大夫是怎样说的？（边看边跟着学）4．教师演示正确的刷牙方法。

5．听《刷牙歌》集体拿出自带的牙刷进行练习。6．刷牙的时候我们先干什么？再干什么？（1）先往杯子里倒半杯水；（2）挤上适量牙膏；

（3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；（4）开始刷牙；

（5）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；（6）把嘴涮干净，用毛巾将嘴擦干净。7．小组互相检查刷牙过程 8．教师巡视纠正出现的问题

9．课件

四、小兔贝贝也来和大家一起学习了，看看它给我们带来了哪些知识？

七、分析判断：

1．小组讨论：怎样才能保护好自己牙齿呢？ 2．学生自由发言：

3．兰兰的故事（书48页图）

4．课件五，判断正误：这几位同学做的对么？（1）同学定时到医院检查牙齿；（对）

（2）小同学牙疼不到医院救治；（错，应马上到医院就诊）（3）一位小哥哥用牙齿咬瓶盖；（错，不该用牙齿咬硬物）

（4）晚上，一个小同学躺在床上吃糖；（错，睡觉前不刷牙还吃糖国会形成蛀牙）

（5）一个小女孩吃晚饭在漱口；（对）（6）一位小姐姐早晚都刷牙。（对）

5.教师小结：保护牙齿非常重要，所以我们一定要坚持。为了使大家能更好的保护牙齿，老师为大家准备了一个刷牙记录卡。一周后把记录卡带来，评选谁是“爱牙小标兵”。

八、丰富知识：

1.如果大家想了解更多的牙齿保健知识，可以在爸爸妈妈的帮助下，到www.xiexiebang.com搜索“保护牙齿”就可以获得更多知识。

2.召开“爱牙知识竞赛”班会。

第四篇：爱牙护齿教案

爱牙护齿教案

教学目的：通过学生搜集资料、整理资料、汇报资料，让大家懂得如何爱护牙齿。从小培养爱牙护牙的好习惯。

教学重点：通过资料的汇报，培养学生爱牙护牙的意识。教学难点：各种有关牙齿的资料的搜集、整理、汇报。教学用具：牙齿模型、挂图、录像带、图表。教学过程：

教师导言：同学们，我们每个人都希望有一口漂亮、洁白的牙齿，每当你开口笑的时候，洁白整齐的牙齿会给人留下美好的印象。可是，有很多学生不知道爱护自己的牙齿，造成很多牙齿的问题。上周，咱班就有几名同学因为牙病去医院看牙病。针对这些情况，老师觉得有必要在班中开展一次爱护牙齿的活动。所以，老师就发动大家利用课余时间查找有关爱护牙齿的资料。今天，请大家把自己找到的资料汇报给大家，让大家了解如何爱护牙齿。

教师板书：爱护牙齿

教师：今天，请大家把自己找到的资料按类汇报给大家。

先请大家看一个表格。

（一生上前示表格。）

一年之中六（2）班学生刷牙情况一览表： 全班人数44人 早晨刷牙人数38人 晚上刷牙人数26人 早、晚刷牙人数30人 刷牙时间超过三分钟22人 二个月换一次牙刷人数16人 用儿童牙膏人数25人 早晚都不刷牙人数3人 患龋齿人数28人

一生指表说：这是我们小组对全班同学进行的调查，从这个调查表中可以看出，大多数同学都能在早晨或晚上刷一次牙，只有一半多一点的同学能做到早晚都刷牙，还有三个人没有养成刷牙的习惯，每二个月换一次牙刷的人不到一半，用儿童牙膏的人只有25人，早晚都不刷牙的人还有3人，从这个调查表中可以看出大多数人还没有养成勤刷牙，爱牙的好习惯，所以,班中有28人患龋齿。这仅仅是我们一个班的情况，就已经不容乐观了，那么，全校一共有31个班，爱护牙齿的情况将会是多么严重啊！

看到这个调查表，我也发现了一些问题，这么多的同学有不爱刷牙的坏习惯，他们的牙齿一定会受到影响的。难怪总有一些同学去看牙医，都是他们自己不爱护牙齿造成的。

另一生说：老师，不爱护牙齿是个不好的习惯，可是，要怎样做才算是爱护牙齿呢？

老师：是啊！怎么做才算是保护牙齿呢？这要从你们的资料中寻找答案。

一生上前说：让我们来告诉你答案。我们小组来汇报一下有关牙齿的知识。

我们走访了医院的医生，从那了解了一些情况，要想知道怎样爱护牙齿，首先要了解一些牙齿的知识。

我先讲讲牙齿的有关知识：（拿出牙齿模型）这是我们牙齿的样子，前面这四颗牙齿是门牙，这两边的两颗叫犬齿，在往里这两颗叫小臼齿，最里面的是大臼齿。门牙的作用是咬碎食物，好像剪刀一样；龋齿的作用是拉碎食物，好像钳子一样；臼齿的作用是把事物磨碎。这些牙齿齐心协力，共同作用，就能把食物咬碎，嚼烂，咽到肚子里，为我们的身体提供养分。

人的一生要有两副牙齿，从出生到三岁左右，一共长出20颗牙齿，叫乳牙。从6、7岁开始，乳牙开始脱落，再长出的牙齿叫恆牙。直到20岁左右，才能全部长齐，共有32颗恒牙，它们将伴随我们的一生。

现在，我们已经开始退乳牙，长出恒牙，恒牙将伴随我们的一生。如果恒牙有洞或因病脱落，就不会再长出牙齿来了。所以我们要爱护牙齿，更要爱护已经长出来的恒牙。

另两生上场：下面由我们俩给大家介绍一下牙齿的结构。（一生指投影演示，一生介绍）从牙齿的外形看，分三部分：长在牙槽里的叫牙根，露在外面的部分叫亚冠，牙根与牙冠之间是牙颈部，从牙齿剖面看，包在牙冠最外面的是牙釉质，它是牙齿最硬的组织；包在牙根最外面的是牙骨质；在牙釉质和牙骨质里面最厚的部分是牙本质；牙体中间有一空腔叫牙髓腔，在牙髓腔里有血管和神经等牙髓组织营养牙体。牙是人体最坚硬的器官，嵌与上下颌槽内，排列呈弓状。

老师：知道了牙齿的结构，有利于保护牙齿。希望大家能做到这一点。

一生上场：

下面由我来介绍一下恒牙长出的时间：门牙__

7、8岁；犬齿__11岁；小臼齿__6-9岁；大臼齿--6---20岁左右。一学生上场：最后以我的介绍来结束我们小组的介绍，牙齿是实心的小石子吗？牙齿的外面一层是光亮的珐琅质，其硬度大大超过钢铁。珐琅质里面是牙本质，在往里是牙髓腔里充满了血管和神经。所以，如果一个人得了龋齿，当龋洞深入到牙髓腔里，里面的神经便暴露在外面，只要一吃东西就会感到疼痛难忍。所以，牙齿可不是实心的小石子，一定要好好爱护他。

我们小组的汇报到此结束。

老师：听了他们的汇报，让我们懂得了牙齿的许多知识。

下面请＊＊＊同学来介绍他找到的资料。

＊＊＊同学：我来介绍一下儿童常见的牙病：在日常生活中，有四种牙病常常危害我们儿童的健康，它们是龋齿、牙外伤、口腔不良习惯引起的牙齿错颌畸形、乳牙替换异常。其中，龋齿的危害最大，是我们儿童牙齿的常见病。所以，预防龋齿非常重要。

老师：＊＊＊同学向我们介绍了儿童的常见牙病，大家可以想一想，你身上有没有这些牙病。如果你有龋齿，请你仔细听下面的介绍。

学生上场：今天有我们组来重点介绍一下有关龋齿的知识。关于龋齿的形成问题，请听我们来介绍。请大家看图，（另一生上场示挂图）。

这是我们从图书馆查到的一些关于龋齿的资料和挂图，龋齿就是我们平常所说的虫牙要想预防龋齿的发生，首先要了解龋齿是怎样形成的。小朋友都爱吃甜食，甜食当中含有糖分，而蛀牙菌最喜欢吃的就是糖分，它能将糖分变成酸素，这种酸素会侵蚀牙齿，蛀牙菌的大敌是唾液，由于现在儿童的食物以软食为主，减少了唾液的分泌，如果你没有刷牙习惯的话，就容易产生蛀牙，请大家看这幅图，这个黑洞就是蛀牙菌生活的地方，如果你的牙齿上有黑洞，说明你已经有龋齿了，应该马上去医院治疗了。

另一生上场：我找到的资料是一个小故事。下面有我讲给大家听。故事的名字叫《狡猾的狐狸》。从前，在大草原上，生活着各种各样的动物。有狮子、狐狸、羚羊等很多动物，狮子非常凶猛，常常霸占其他的动物的食物，许多动物都害怕狮子，不敢反抗，只好眼睁睁地看着狮子抢走他们的食物。狐狸和狼有一天碰到一起，狼说了这件事，狐狸眼珠一转，计上心来，它让狼天天给狮子送糖吃，狮子吃着甜甜的糖，心里特别高兴，对狼的态度也温和了许多，有时，还把吃剩的肉给狼吃。过了几个月，狮子的牙慢慢变黑，又过了几个月，狮子的牙上出现了黑洞，疼得狮子满地打滚，用手捂着嘴大叫不止，狮子再也没有力气去抢其他动物的食物了，狮子的牙全都变成了蛀牙。这件事除了狐狸知道是怎么回事以外，连狮子自己都不知道。

另一生上场：我知道狮子的牙为什么变成了蛀牙，下面有我来告诉大家原因：糖吃起来很甜，但它能产生一种酸的物质。糖粘在牙槽上，如不及时刷掉，细菌就会在上面生长繁殖，产生许多酸，把牙齿烂出洞来。另外，糖吃多了会影响吃饭，饭吃少了，身体就得不到所需的营养，会影响身体健康。所以，请大家以后不要多吃糖。老师：听了他们的介绍，同学们已经知道了龋齿形成的原因，在以后的生活中就要多加注意。另一组学生上场：下面由我们小组来汇报：如何预防龋齿。

一学生发言：蛀牙对我们儿童的危害是非常大的，但是蛀牙也是可以预防的。

下面由我们小组来汇报一下如何预防蛀牙。首先由我来告诉大家几种预防蛀牙的方法，请大家看挂图。（生示挂图）防止蛀牙的发生是有办法的。

1、晨起刷牙，饭后漱口。

2、要多吃蔬菜、水果，少吃甜食。

3、饮食要多样化，不要偏食。

4、掌握正确的刷牙方法。

如果上面这些条你都做到了，相信蛀牙菌就不会光顾你的小牙齿了。同学们，你们说是吗？老师：同学们，听了他们的汇报，你们是不是已经知道了预防蛀牙的方法了。希望大家以后在生活中按照他们说的去做，你的蛀牙就会越来越少。

最后一组学生上场：下面由我们来介绍一下牙齿保健方面的知识。

一生介绍：我来告诉大家正确的刷牙方法。

1、上牙要由上向下旋转着刷；下牙由下向上旋转着刷；上、下牙的里边要顺牙缝刷；嚼东西的牙面应前后来回刷。刷牙不能少于3分钟。

2、刷牙除须掌握正确的方法外，还要注意刷牙水的温度。牙齿适宜在35－36度口温下进行正常的新陈代谢。如果长时间使牙齿受到骤热或骤冷的刺激，不仅容易引起牙髓出血和痉挛，而且会缩短牙齿的寿命。

3、新牙刷在使用4个星期以后，上面都有多种细菌繁殖，最好每个月换一把牙刷。另一生上场：下面由我来汇报。我从网上查到这样的资料：如何科学保护牙齿。

牙齿是人类赖以生存的总要器官，它是构成咀嚼器官的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切的关系。保护牙齿除了一些众所周知的方法外，还有一些行之有效的自我保健方式。

1、剔牙。在进食过程中，有些事物的纤维加进牙齿的间隙，应及时剔除。

2、经常叩齿。善养生的人都强调“齿宜常叩”。其能促进血脉畅通，用以保护牙齿。

3、正确咀嚼。

4、纠正不良习惯。

5、常饮茶水。茶叶中的氟有预防龋齿的作用。

6、慎服谋些药物。四环素、金霉素会影响牙釉质。

7、食谱广，营养好。

8、防止牙外伤。

了解一些牙齿保健方面的知识，对我们爱护牙齿是有很大好处的。

另一生上场：我找到的资料是一个小常识：为什么常嚼口香糖有益。

香糖实际上是一种含糖少、具有也称泡泡糖，从科学的角度上说，他是一种较为理想的保健品。不论儿童还是青年人，常吃口香糖不仅有助于面部肌肉的发育，而且也有利牙齿的健美，促进身心健康。

口香糖实际上是一种含糖少、具有柔韧性的糖果。口腔在咀嚼口香糖时，即需要有面部肌肉紧张而有规律的收缩，又得依靠牙齿之间的摩擦。经常咀嚼口香糖对人体健康至少有以下三方面的好处：

1、防止龋齿。

2、固齿作用。

3、促进面部肌肉的发育。

由此看来，口香糖是一种有益的食品，经常咀嚼口香糖有助于身体健康。但也要注意，吃口香糖的时候最好不要一边吃一边吹泡泡，这样做既不文明也不卫生。

又一生上场：我来介绍一下我查到的资料：中国有句人所共知的俗语，“牙痛不是病，痛起来真要命。”很多人患有牙痛恐惧症，就怕听见医院里的机器磨牙的声音。

事实上，不仅疼痛的牙病能要人命，不痛的牙病同样要人命。根据临床治疗记载，仅牙龈炎一种病症就能诱发心脏病、糖尿病、肺炎等多种疾病。由于牙龈炎及无任何不适有无任何早期症状，因此，常被人忽视，所以，必须小心，谨防“病从牙起”。

老师总结：同学们，爱护牙齿是我们生活中的一件平常事，也是一件重要的事。希望大家通过今天的学习，知道爱护牙齿的重要性，在今后的生活中，更加爱护、保护牙齿。这不仅是基本的生活常识，也是一个人文明程度的表现。希望每次见到你们的时候，除了看到一张阳光灿烂的笑脸外，还能看到一口洁白整齐的牙齿。

第五篇：爱牙护齿教案

启慧1班《爱护牙齿》教案

教学目的：通过课堂教学，使学生懂得爱护牙齿的重要性，在老师的指导下，从自身的体验中去感受如何才能拥有一口健康的牙齿，从小培养爱牙护齿的好习惯。

教学重、难点：通过课件，培养学生爱牙护牙的意识。

教学用具：课件。教学课时：一课时 教学过程：

一．课堂导入，激发兴趣： 1．认识几个小伙伴： 牙博士 小益 达仔 牙精灵

2．师：同学们，我们每个人都希望有一口漂亮、洁白的牙齿，每当你开口笑的时候，洁白整齐的牙齿会给人留下美好的印象。可是，有很多学生不知道爱护自己的牙齿，造成很多牙齿的问题。上周，咱班就有几名同学因为牙病去医院看牙病。针对这些情况，老师觉得有必要在班中开展一次爱牙护齿的学习活动。

3．板书：爱牙护齿 二．学习如何保护牙齿： 1．小练习：

让我们一起来检查一下自己的牙齿, 看看它们长得健康吗? 2．了解蛀牙的形成过程：

师：蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。如果口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量细菌。细菌在食物中的糖的帮助下，会产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

3．交流讨论：

说说哪些食物对牙齿有益？哪些有害？ 4．说说好牙的标准：（1）.牙齿干净。（2）.没有蛀牙。（3）.不会疼痛。（4）.牙龈颜色正常。（5）.没有出血现象。

5．看课件，了解怎样消灭蛀牙菌：

师：蛀牙菌的武器是酸，但咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液大量分泌，迅速中和口腔酸性，只需20分钟就能有效还原口腔中性环境。这样，喜欢酸性环境的蛀牙菌就再也站不住脚跟了。

三．养成爱牙护齿好习惯： 1．4个护齿好习惯：（1）早晚用含氟牙膏刷牙。（2）保持饮食平衡。

（3）餐后和零食后咀嚼无糖口香糖。（4）定期进行口腔检查。2．学习刷牙的正确方法：

同学们，跟我学，我们一起来刷牙。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面，来回刷，牙齿里面别忘啦！上下里外全刷遍，刷得牙齿顶呱呱！3．一起来唱爱牙护齿歌： 四．爱牙护齿大比拼：

各小组之间进行“爱牙护齿”知识问答竞赛，比一比哪个组的同学知道的护牙知识最多，并评出“小小牙齿”护卫队，并给予一定的奖励。

五．教师总结：

师：同学们，爱护牙齿是我们生活中的一件平常事，也是一件重要的事。希望大家通过今天的学习，知道爱护牙齿的重要性，在今后的生活中，更加爱护、保护牙齿。这不仅是基本的生活常识，也是一个人文明程度的表现。希望每次见到你们的时候，除了看到一张阳光灿烂的笑脸外，还能看到一口洁白整齐的牙齿。

六．课后作业：

向自己的爸爸妈妈宣传一定的护牙小知识。

胶南聋校 宋德平

2012.11