感恩班会流程

第一篇：感恩班会流程

谢谢你们做的一切

——一年十九班 “算算亲情账，感恩父母心”主题班会

时间：2013年12月10日

地点：行知楼阶梯教室

班级：一年十九班

班主任：于铎

主持人：王畅岳虹宇

班会流程

1.开场：《爸爸去哪儿》

一.算亲情张，知父母恩

2.3.算亲情帐。同学发言：说说父母在生活中为我们做了些什么？

4.朗诵：《哪一个是我》张萌付一鸣

5.视频：《生命倒计时》

6.葫芦丝：《月光下的凤尾竹》王畅

7.歌曲：《妈妈我爱你》张萌王美晗

二.算亲情帐，领父母恩

8.三句半：《让爱永在》刘懿馨谢海王洋高德权

9.故事《无私父母爱》岳虹宇

10.同学发言：同学举例

11.手语舞：《感恩的心》蔡文博孙宁宛芮吴程亮

三.算亲情帐，报父母恩

12.小品：《可怜天下父母心》

良言： 徐湛骁父亲： 汪本玉

母亲：李扬女友：王畅

旁白：石斌

视频：《孝行哥》

教师总结

聆听父母的声音安帅豪母亲

宣言承诺书、签字 13.14.15.16.

第二篇：感恩父母主题班会流程

主题班会流程及细则

前奏：《感恩的心》《怒放的生命》，《我要飞得更高》视频歌曲 感恩节2011年11月24日星期四，咱们大家知道是什么日子吗？感恩节！为了能够让人们记住，感恩于帮助过自己的人。美国把每年的11月的第四个星期四定为“感恩节”。这一天举国上下非常的热闹。同时，感恩节还成为了化解个人矛盾和民族矛盾的一个重要节日。我也是在那一天接到几个朋友和学生给我发来的短信祝福，才知道这一天是感恩节，我把电话打给了在老家的母亲和将近60岁孩子北京打工的爸爸。因为我觉得，在这个世界上，最值得感恩的就是我们的父亲母亲。

所以我们今天的主题班会就是《感恩父母》

1、今天的班会第一个环节，我想请同学们谈谈对自己父母的看法，你的父母在你的心中是什么样子的。学生回答自己心目中的爸爸妈妈形象。

同学们谈了对自己父母的看法，我觉得很好，我不做过多的评论，起码这代表着对父母的一种认识，我们下面就来先看一个短片，请仔细欣赏短片的内容。

2、欣赏《天堂午餐》视频，谈感受。

看完了这个视频之后，同学们谈了各自的感受，我觉得很好，我们对 父母的理解又加深了一层。我了解到，同学们今年大部分都14岁了，你知道着14年你是如何度过的吗？我们下面通过一组照片来一个温馨的回忆。

3、从妈妈的怀孕，到喂你吃奶，教你学走路，为你洗衣服，生病时陪伴在你的身边，滑滑梯时还害怕摔着，一直到送你上学的场景（配上舒缓的音乐，回想14年与父母相处的点点滴滴）……同学们是不是感觉到很温馨。

4、看完了我们成长过程的这些简单画面，我想再问大家一个问题。你算过父母把你养这么大，父母有多少钱用在了你的身上吗？给同学们一分钟时间算一算这笔账。

（出示幻灯片）同学们的回答很好，其实“不算不知道，一算吓一跳” 更何况父母的付出绝不是用金钱来衡量的，就像一个同学说的，父母对我们的付出是无价的。出示答案：全部0元。

父母的爱确实是没有办法用金钱来衡量的，金钱可以买到很多的东西，却也有买不到的很多东西。

5、讲述父母舍生就孩子的故事，请同学们看，这是一幅美丽的缆车风景图，但是同学们知道吗？在1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，由于一辆缆车的严重超载，正在运行的缆车突然坠毁到180米的深谷中，180米，同学们，相当于60层楼的高度啊，掉下去是一种什么样的后果。第二天，当营救人员在谷底找到这辆被摔得粉碎的缆车时，却发现了奇迹，在这么多人中，还有一个生还者，而这位生还者，不是别人，只是一个两岁半的孩子。很多人都认为这个孩子是福大命大，但是营救人员最终得到了令人吃惊的结论，而就在悲剧发生时，就在缆车即将坠入谷底的一刹那，孩子的爸爸妈妈用双手托起了自己的儿子，大大减轻了缆车下坠的力量，结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。这是一种伟大的壮举，这个壮举是出于父亲、母亲的一种本能，在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。

这个真实的故事深深打动了著名歌星韩红，韩红收养了这个孩子，并且为他谱写了一首动人的歌曲《天亮了》

（歌曲唱到一半的时候）这个孩子的名字叫做潘子豪，我想同学们非常想知道潘子豪现在怎么样了，潘子豪已经从一个两岁半还什么都不知道的孩子，长成了一个和我们一样大的孩子，他今年也是14岁了，而且是一个非常懂事的孩子，今天他也站在了舞台上唱起了这首感人的歌……

6、同学们，尽管我们也已经是一个十几岁的孩子了，按说我们该懂事了，但是我们中间一些同学还做着许多不懂事的举动，你知道吗？你的父母为你的成绩而忧心忡忡，为你的胡乱花钱而无奈，为你为了要手机而和父母无理取闹而叹息。同学们，你理解你的父母吗？你理解父母望子成龙，望女成凤的心情吗？你能感受到无论你做错了什么你父母对你的包容和大度吗？在此我也想请同学们听听我们的父母是怎样说的。

7、听完了父母对我们说的这些话，你有什么感悟？我想现在，你一定也有很多很多的话想对你的父母说，那么今天，我们也用一种特别的方式把我们的话给我们的父母，好不好？在来这之前，我给大家每人发了一个信封，这个信封的作用就是让咱们大家每人写一封家书，把我们想说的话告诉我们的父母，告诉他们我们长大，也懂事了。

配乐《一封家书》《母亲》

8、结束语：

伴着这首母亲的歌，就要结束我们今天的班会。看着同学们这样埋头给自己的父母写信，我想同学们有很多很多的话想给我们的父母说。我要求大家一点，没有写完这封信的同学，回到班级里面一定要写完这封信，因为当我把这个信息发给你们的父母的时候，他们非常高兴自己的孩子能写给自己一封信，你的父母非常希望看到这封信，并且回到家亲手交给自己的父母。好不好？并且，我想光这还不够，同学们还要以实际行动证明，（请同学们全体起立：班长领誓）

好，请同学们带好自己的物品有次序的退场。

第三篇：感恩教师节班会流程

感恩教师节班会流程

班会主题：感恩教师节

班会目的：增加师生间的情谊，提醒同学们尊重老师、爱戴老师

班会准备：歌曲《感恩的心》、PPT

班会地点：教室

班会形式：班会

班会主持人：陈道丹、张昕悦

班会流程：

1、开场白：

陈：又是9月，这是一个收获的季节，怀念的季节…… 教师节也踏着轻盈的步子缓缓而来，无论您是莘莘学子还是育人园丁，相信您在这个特殊的节日都

有很多感慨--成长过程中最初的启迪，讲台上的酸甜苦辣...张：在这美好的秋季，我们迎来了一年一度的教师节，下面我们将进行“感恩教师节”的主题班会。

2、介绍我国教师节的演变

3、介绍世界各地的教师节

张：每个人都有自己的老师，每个人的成长都要感谢自己的老师，正是有了这些默默无闻的灵魂工程师，才使得我们人类的素质不断提高，社会不断进步，在教师节即将来临之际，让我们关注那些辛勤一生，却没有多少光环的教育工作者吧！他们才是让我们最感动的人！

4、关于教师的小故事：（1）殷雪梅：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”

（2）徐本禹：“只有这样，意义才会更大一些。”

（3）刘念友：“三年挖煤助困天天泡饭咸菜”

（4）曹艳：“一位不同寻常的教师”

（5）李新孝：“改变了天上队的命运”

（6）王文福：“麻风村”里的烦恼和幸福”

（7）王文胜：“我就是环保狂人”

5、陈：就是有了这些人的默默奉献，我们的祖国才会不断的强大、繁荣、昌盛！他们如此的付出，感动着我们每一个中国人！希望大家说说自己的感受！

•（齐读诗句：老师，用辛勤的汗水，浇灌今天的花朵。

• 老师，用青春与生命，换取绚丽的未来。

• 老师，如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋；

• 老师，如美丽的天使，使我从小插上理想的翅膀。

• 老师，如慈祥的母亲，给我春天般的温暖。

• 老师，如严肃的父亲，教我如何做人做事。）

6、齐唱并做手语操《感恩的心》

7、张：在这个特别的日子里，相信大家有许多话想对老师说吧。那么，你想说些什么呢。。

8、张、陈：大家能够在一起真的好不容易。老师陪我们度过了许多欢乐的时光，那么….接下来的四年，就由我们一起走！

本次班会到此结束！

班会反思：同学们在这次的班会中表现出对老师浓浓的感激及尊敬，同学们说出了心中对老师的话，让我感受到我们和老师之间的感情已如此之深！我们将把自己对老师的爱与深情融入到日常的学习中去，踏踏实实学到东西、学好东西，以报答老师们的辛勤劳动！

第四篇：感恩教育主题班会流程

四年级主 题 班 会

----学会感恩 与爱同行

【活动目的】

1.为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

2.充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演能力，提高班级凝聚力。3.结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。【活动时间】

2013年11月25日 【参加人员】

班主任老师以及全体同学 【活动地点】

多媒体教室 【班会流程】

A:**，我要考一考你，你知道Thanksgiving Day是什么意思吗？ B:这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。在美国，把每年 11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着 “感恩”的传统。

A:哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？ B:我会想起我的爸爸妈妈。A:同学们，你们又会想起谁呢？

B:同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。

合:下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“学会感恩 与爱同行”主题班会现在开始。

首先，让我们进入第一个环节，感念亲恩。

A：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世

B：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情

A：随着时间的推移，一天天的长大

B：我们开始认识世界，认识到爱

A：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨

B：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程

节目1: 故事：《母亲一生中撒的八个谎》

一、出示谎言一的课件 背景图片加上朗读（破旧的房屋开着裂缝，外面寒风呼啸，几个衣着褴褛孩子围在一张桌子旁边，吃着饭，母亲在旁边看着。

母亲独白：可怜的孩子啊，你们的爸爸去得早，吃穿总是委屈着你们，我心中好难受啊。今天打来的鱼太少了，你们讲究吃点吧。

男孩子：妈妈你也吃吧！

母亲：淡淡笑笑：“你们吃吧，我不饿。”--------母亲撒的第一个谎言

二、出示谎言二的课件：（图片配上朗读）背景图片，孩子们正在津津有味地吃鱼，母亲在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。

母亲独白：孩长正是长身体的时候，不能缺少营养，我趁星期天去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。

男孩子：“鱼很好吃，鱼汤也很鲜。妈妈，请你吃鱼！母亲：笑笑：“孩子你吃吧，妈妈不爱吃鱼！”--------母亲撒的第二个谎言

三、出示母亲的第三个谎言（flash）情境配朗诵

母亲独白：孩子上初中了，再穷也要缴够孩子们的学费。明天我去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。

男孩：“妈妈，已经半夜了，你睡吧，明早您还要上班呢。” 母亲：笑笑：“孩子，快睡吧，我不困！”----------母亲撒的第三个谎

四、课件出示母亲的谎言之四：（背景音乐：《我的父亲母亲》《我爱永恒》）

高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。

男孩子：“妈妈，你喝点吧！” 母亲：“孩子，你快喝吧，我不渴！”----------母亲撒的第四个谎

五、课件出示母亲的谎言之五：（(背景音乐：《妈妈的吻》《慈祥的母亲》)父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木，孰能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听。母亲说：“我不爱！”

----------母亲撒的第五个谎

六、课件出示母亲的谎言之六：（(背景音乐配朗读：《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》)男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲说：“我有钱！”

----------母亲撒的第六个谎

七、课件出示母亲的谎言之七：（(背景音乐配朗读：《江河水》《白发亲娘》)男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说：“我不习惯！”

----------母亲撒的第七个谎

八、课件出示母亲的谎言之八：（(背景音乐配朗读：《烛光里的妈妈》)母亲独白：今天我虽然患上了肺癌，只剩下最后一口气了，但我心里依然很高兴，我的孩子都成了有用的人才，男孩子在大西洋彼岸为人类做着贡献，我不能把这病情告诉他，否则他会分心的。我现在死了，也含笑九泉。

男孩子：最近几天，心中特别着急，更加想念母亲，多次打电话，母亲都说自己很好。不行我得乘飞机赶回来家看看。

乡亲们：“孩子，你妈妈住进了医院。”

男孩子：飞也似地赶到了医院，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下，“哇------”地一下子哭了起来。

母亲：忍着剧烈的肝疼，轻轻抚摸男孩子的头说“孩子别哭，别哭，妈妈不疼”

----------母亲撒的最后一个谎

A：同学们，我们看到了母亲的八个谎言，她生动地反映了一个母亲由年轻到死亡，把一切都献给儿女，只到生命的最后一刻，还不想拖累孩子。这是何等地无私、何等伟大的母爱？这个故事惊天地，泣鬼神。我要高呼：“看啊，这就是母亲”是啊，这位母亲是我们千千万万个母亲的化身，谁的母亲不是这样呢，只不过达爱的方式不同罢了，我们还有什么理由不去理解母亲，孝敬母亲，有什么理由不好好学习，回报母亲的一片爱心呢？ B：下面请欣赏——

节目2: 配乐诗朗诵《母爱之声》

A: 小时候，母爱是一片湛蓝的天空，我在里头，母亲在外头……长大后，母爱是枚寄出的邮票，我在这头，母亲在那头……不必说母亲柔情似水，不必说母亲伟岸如松；母爱是春风化雨，母爱是寸草春晖!

配乐诗朗诵《母爱之声》

小时候，母爱是一片湛蓝的天空，我在里头，母亲在外头……

多少次我曾蹒跚学步；多少次我又在跌倒中痛哭……母亲啊!是您那温柔的双手把我一次次的扶起，是您那温馨的目光，让我在跌倒中学会了坚强!长大后，母爱是枚寄出的邮票，我在这头，母亲在那头……

多少次我夜里醒来，思念慈母；多少次我又举头望月，感怀亲思……母亲啊!您的爱是那灿烂的阳光，当我落寞时，抚慰我孤寂的心灵；当我迷惘时，照亮我茫茫的人生……

现在，母爱是背上那沉重的行囊，我在外头，母亲在里头……

多少次我踏遍崎岖坎坷；多少次我又历尽万水千山……母亲啊!是您的爱赋予了我前行的力量，是您的爱温暖了我苍凉的胸膛!不必说母亲柔情似水，不必说母亲伟岸如松；母爱是春风化雨，母爱是寸草春晖!岁月啊!您在悄悄淡去，悄悄淡去，悄悄淡去……母爱依然，母亲却已白发斑斑！

我多想问，是不是生活的艰辛雕琢成了您手上的茧花？是不是岁月的沧桑凝固成了您满头的白发?!我曾想，为您抚去那白发斑斑，怎奈岁月的风霜已凝聚得太深太深……

让我们进入第二个环节，师恩难忘。

A:父母给了我们生命，是我们人生中首先要感谢的人，当父母把我们送入知识的殿堂后，**，你知道我们接着要感谢谁吗？ B:那就是我们的老师，是老师的教育，让我们不再愚昧，让我们像小鸟一样展翅飞翔！A:我们知道，每一天老师除了要备课，上课，改作业之外，还要处理班上很多很多琐碎的事情，有同学打架了，我们找老师。B:有同学生病了，我们找老师。

A:有同学成绩退步了，是老师来给他补课。B:有同学遇到不懂的问题，是老师来给他耐心地讲解

A:有同学要参加比赛了，是老师给与悉心的辅导和鼓励的力量。B:大家说，老师累吗？我们为老师准备一场表演，感谢我们的老师好不好？ A:下面请欣赏——

节目1：歌曲；每当我走过老师窗前 节目2：诗歌朗诵《老师您辛苦了》

《老师，辛苦了》 是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！

您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！…… 老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！让我们进入第三个环节，珍爱朋友。

A:我们懂得了要感谢父母，感谢老师，有一种人却常常会让我们忽略，但他们又是我们生命中不可缺少的阳光。

B:有了他们的陪伴，我们才不会感到孤独，我们才可以互相玩耍，互相倾诉。健康快乐地成长。合：这就是我们的同学、朋友。A:下面请欣赏—— 节目1：小合唱：朋友

A:只要我们用心去发现，就会知道，身边的每一位朋友都值得我们去爱，去感谢，现在你能不能用赞美的眼光夸一夸身边的朋友，说一说你想感谢哪一位同学呢？

节目2：互动：向你的父母、老师或朋友说一声谢谢（说明原因）

让我们进入第四个环节，升华 B、是啊，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。我们一生要感谢的东西实在太多了，让我们心存感恩，学会感恩吧。合：请欣赏手语《感恩的心》 【手语表演……】

A: 同学们，今天是星期五，以后我们把星期五定为本班的感恩日好不好？下面请感恩天使宣读感恩宣言，由感恩天使领读。“我们应该学会感激社会对我们的关爱、感激祖国对我们的呵护、感激大自然对我们的恩赐；我们应该学会感激父母给我们生命、感激父母对我们的养育；我们应该学会感激老师为我们导航、感激学校对我们的辛勤培育；我们应该学会感激与同学朝夕相处的日子、感激同学对我们的帮助。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”

A:同学们，我们今天的班会接近尾声。B:我们请老师为本次班会总结 班主任总结：

在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵； 在感恩的同时，人们会发现在平时忽视的细微之处； 在感恩的同时，人们会自发地真正做到严于律己宽以待人； 在感恩的同时，人们将忘记自己，全心全意的为他人着想，也真

正地成为了一个有良知的人。感激父母，是他们给了你们生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。

感激老师，是他们给了你们知识，是他们带着你们在知识的海洋里翱翔。感激朋友，是他们在你们快乐时，沮丧时，懊恼时，后悔时给你们安慰，给你们鼓励。

A：谢谢老师给我们的作一个精彩的总结。通过同学们陈述身边的故事和精彩的表演，我们受到了一次很好的感恩洗礼。生活在一个互助的社会里，我们会发现别人很多的亮点，例如热情、有责任心、乐于帮助他人、坚强，那么现在请每一个同学在父母、老师、同学和朋友中选择一个或者多个对象，写出他们的亮点，并写上你们想对他们所说的话。

B：现在我宣布“学会感恩，与爱同行”主题班会圆满结束。

第五篇：感恩教育主题班会流程

主 题 班 会

天津市蓟县渔阳镇中学 王大辉----学会感恩 与爱同行

A：尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们： A、B大家好！

B、七一班主题班会《学会感恩 与爱同行》现在开始

A:**，我要考一考你，你知道Thanksgiving Day是什么意思吗？

B:这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着 “感恩”的传统。

A:提起感恩，同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。但是更应该感谢的是我们的祖国。

B：我们的祖国如冲天腾飞的巨龙，如威风凛凛的雄狮，屹立在世界东方。请听诗朗诵《我的祖国》

A：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世，B：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情

A：随着时间的推移，一天天的长大

B：我们开始认识世界，认识到爱

A：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨

B：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程

B：下面请欣赏——诗朗诵《母爱之声》

A: 有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。请听诗朗诵（父爱如山）A:父母给了我们生命，是我们人生中首先要感谢的人，当父母把我们送入知识的殿堂后，**，你知道我们接着要感谢谁吗？

B:那就是我们的老师，是老师的教育，让我们不再愚昧，让我们像小鸟一样展翅飞翔！A:我们知道，每一天老师除了要备课，上课，改作业之外，还要处理班上很多很多琐碎的事情。

B:有同学生病了，我们找老师。

A:有同学成绩退步了，是老师来给他补课。B:有同学遇到不懂的问题，是老师来给他耐心地讲解 A:有同学要参加比赛了，是老师给与悉心的辅导和鼓励的力量。

B:大家说，老师累吗？我们为老师准备一场表演，感谢我们的老师好不好？ A:下面请欣赏——歌曲；(每当我走过老师窗前)同学们优美的歌声表达出了对老师深深的敬意，我们成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露。她的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。

请听诗朗诵《老师您辛苦了》

A:我们懂得了要感谢父母，感谢老师，有一种人却常常会让我们忽略，但他们又是我们生命中不可缺少的阳光。

B:有了他们的陪伴，我们才不会感到孤独，我们才可以互相玩耍，互相倾诉。健康快乐地成长。

合：这就是我们的同学和朋友。A:下面请欣赏-------感恩三句半

B:只要我们用心去发现，就会知道，身边的每一各人都值得我们去爱，去感谢，现在你能不能向你的父母、老师或朋友说一声谢谢（说明原因）

A：是啊，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们不认识的人。人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。我们一生要感谢的东西实在太多了，让我们心存感恩，学会感恩吧。B：请全体起立，大声说出我们的（感恩宣言）

A ：感恩需要用心，感恩需要爱，让我们学会感恩，下面请班主任老师作总结 班主任总结：

在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵； 在感恩的同时，人们会发现在平时忽视的细微之处； 在感恩的同时，人们会自发地真正做到严于律己宽以待人；

在感恩的同时，人们将忘记自己，全心全意的为他人着想，也真正地成为了一个有良知的人。感激父母，是他们给了你们生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。感激老师，是他们给了你们知识，是他们带着你们在知识的海洋里翱翔。

感激朋友，是他们在你们快乐时，沮丧时，懊恼时，后悔时给你们安慰，给你们鼓励。B：“ 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”，同学们，我们今天的班会接近尾声，让我们心怀感激之情，以一首（感恩的心）来结束这次的主题班会。请全体起立。