2013七年语文试卷

第一篇：2013七年语文试卷

德惠市2013——2014学年度第一学期期末质量检测试卷（七年级语文）

一、基础知识（15分）

（一）选择题（6分）

1.选出注音无误的一项（）（2分）

A麻痹（pì）骨髓（suǐ）B一隅（yú）祈祷（qí）

C呜咽（yàn）踅回（zhé）D鸟喙（huì）崇拜（chǒng）2.选出没有错别字的一组（）（2分）

A斑蝥刬袜囡仔腌渍B溺爱桑椹秕谷锡箔C矜持澎湃迤逦渲闹D气馁撬棍点缀咤异 3.选出解释有误的一项（）（2分）

A考妣：指已故的父母。方正：正派。

B奇观：奇伟的景象。酣然入梦：睡得又香又甜。

C迤逦：曲折连绵。扑朔迷离：形容眼睛睁不开的样子。D垓心：重围的中心。鏖战：激烈的战斗，苦战。

（二）填空题（9分）4.为下列上联选择最佳下联：（2分）

世事洞明皆学问（）A 不尽长江滚滚来一盏寒泉荐秋菊（）B 人情练达即文章

春风桃李花开日（）C 三更画船穿藕花无边落木萧萧下（）D 秋雨梧桐叶落时

5.填空（4分）（1）《从百草园到三味书屋》的作者是我国伟大的文学家、思想家、革命家。（2）泰戈尔是（国家）著名诗人，1913年他因诗集《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。（3）汉字“六书”指的是六种造字法，包括、指事、会意、、转注、假借。（4 6.判断下列句子使用的修辞方法（3分）

（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）（2）浓密的树林里，银子似的泉水流下山去。（）（3）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„（）

二、古诗文默写（10分）

7.城阙辅三秦，□□□□□。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

8.□□□□□□，月如钩。（李煜《相见欢》）

9.了却君王天下事，□□□□□□□。（辛弃疾《破阵子》）

10.莫道不消魂，□□□□，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

11.《木兰诗》中表现军情紧急，将士们策马飞度关山，不远万里奔赴沙场的句子是：□□□□□，□□□□□。

12.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人运用浪漫主义手法，巧妙地把自己不可实现的愿望托给天上明月，让明月代自己陪伴朋友，安慰朋友，这两句诗是：

□□□□□□□，□□□□□□□。13.《想和做》一文中说：“有些人只会空想，不会做事„„另外有些人只顾做事，不动脑筋。”这两种人的做法都不对。这让我们想到了《论语》中的哪两句：□□□□□□，□□□□□□。

三、阅读（45分）

（一）课内文言文阅读（10分）小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。14.本文作者是（1分）15.解释下列句中加点的词语在文中的含义。（2分）

①水尤清冽（）②佁然不动（）．．．③斗折蛇行（）④悄怆幽邃（）．．．．

16.小石潭景色优美却荒凉僻远，人迹罕至，正像作者被贬离京城，怀才不遇。文章第一段和第四段有两个句子互相照应，都暗示了小石潭无人发现、无人欣赏，请你把这两个句子找出来抄写在下面。（2分）

17.文章第二段运用动静结合的手法，写了游鱼的活泼可爱。可是我们读这些文字的同时，却时时都能感觉到另一样东西——潭水的存在。这是一种什么表现手法？表现了潭水什么特点？（2分）

18.小石潭的气氛怎样？作者觉得“其境过清，不可久居。”请你结合作者当时的处境体会一下，这里的“清 ”有哪几层含义？（3分）

（二）课外文言文阅读（5分）

纯孝之报

吴郡陈遗，家至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，⑴母好食铛底焦饭()⑵恒装一囊()．．

20.用自己的话简单说说，陈遗是怎样孝顺母亲的？并用原文回答，陈遗的“纯孝之报”是什么？（2分）

21.孝顺父母是中华民族的传统美德。古诗中有“谁言寸草心，报得三春晖。”你在家里是怎样对待父母的，你觉得自己是个孝顺的人吗？（不少于20字）（2分）

（三）现代文阅读（25分）

玉兰酥 琦君

玉兰酥是一种到嘴便化的酥饼，听听名称都是香的。它是早年我家独一无二的点心，是母亲别出心裁，利用白玉兰花瓣，和了面粉鸡蛋，做出来的酥饼。

白玉兰并不是白兰花。白兰花是六七月盛夏时开的。花朵长长的，花苞像个橄榄核，只稍稍裂开一点尖端，就得采下来，一朵朵排在盛浅水的盘子里。上面盖一块湿纱布，等两三个小时，香气散布出来，花瓣也微微张开了，然后用丝线或细铁丝穿起来。两朵一对，或四朵一排，归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡④，袁府君⑤即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展⑥归家，挂在胸前，或插在髻发边，是妇女们夏天的装饰。但只有一天的工夫，花瓣就黄了，香气也转

遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯

变成一种怪味。

孝之报也。（选自《世说新语》）

母亲并不怎么喜欢白兰花。除了摘几朵供佛以外，都是请花匠阿标叔摘下，满篮的提去送

左邻右舍。我家花厅院墙边，有一株几丈高的白兰花。每天有冒不完的花苞，摘不尽的花。阿【注释】①铛（chēnɡ）：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗（wèi）：给予。④孙恩贼出吴郡：孙恩攻打吴郡。⑤袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固

标叔都要架梯子爬上去摘，我在树下捧篮子接，浓烈的花香，熏得人都昏昏然了。

守，城陷而死。⑥未展：来不及。19.解释下列句子中加点的词。（1分）

母亲不喜欢白兰花，也是因为它的香太浓烈。她比较喜欢名称跟它相似，香味却清淡的白

玉兰。白玉兰一季只开四五朵，一朵朵地逐次开，开得很慢，谢得也很慢。花朵有汤碗那么大，花瓣一片片汤匙似的，很厚实。开放时就像由大而小的碗叠在一起。花总是藏在大片浓密的叶丛间，把清香慢慢儿散布开来。

白玉兰的开放，都在中秋前后。那时母亲每天都到院子里看看，闻闻花香。只开一朵花，当然不能采下来的。直等它一瓣瓣谢落了，母亲连忙拾来，深怕花瓣着土就烂了。因为白玉兰花瓣是可以做饼吃的。母亲把它先放在干净篮子里，也不能用水洗，一洗香味就走了。等水分略干后，就用手指轻轻剥碎（也不能用刀切，怕有铁腥味）。剥碎后和入面粉鸡蛋中拌匀，只加少许糖，用大匙兜了放在浅油锅里，文火半煎半烤，等两面微黄，就可以吃了，既香又软又不腻口。熟透了的玉兰花瓣，有点粉粉的，像嫩栗而更清香。

每年的中秋节，我家有城里朋友送来的月饼，种类繁多。除了面上撒芝麻的月光饼以外，还有苏式月饼，广式月饼。哪一种母亲也不爱吃。她的兴趣是切月饼，厚厚的广式月饼切开来，里面是各种不同的馅儿。母亲只看一眼，闻一下就饱了。她总是说：“这种月饼，满肚子的馅儿，到底是吃皮还是吃心子呢。连供佛也不合适，因为都是荤油和的。”

“潘宅”的广式月饼，是邻居们最歆羡的。未到中秋，早已在盼待了。我呢，守在母亲边上，看她把一个个月饼切开，每个切四份，不同的馅儿搭配起来，每家一份。她把月饼用盘子放在一个四层的精致竹编盒子里，叫我提了挨家去分，让每家都尝尝不同的馅儿。但她总不忘加入

一份自己做的玉兰酥。“也要让大家尝尝我的土月饼嘛！”她得意地说。

分月饼当然是我最讨好的差事。每家吃了月饼，都对母亲说：“广式月饼，苏式月饼，就是稀奇点，哪里比得上你做的玉兰酥，吃得我们舌头都掉下来了。”听得母亲好高兴，她那一脸快慰的微笑，真好比中秋节的月光一样的明亮美丽呢。

母亲只是喜欢做，自己吃得很少。老师说她是辛勤的蜜蜂，我就念起他口传我的那两句诗：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”念了一遍又一遍，像唱山歌似的。老师问我懂得这意思吗？我说：“当然懂呀。蜜蜂忙了一大阵，蜜却被人拿去了。”母亲听了笑笑说：“你懂就好了。蜜蜂是很辛苦的。但是我宁愿你做一只勤快的蜜蜂，可千万别做让人讨厌的苍蝇啊。”我咯咯地笑了。

我嘴虽说懂，其实哪里懂呢？我若真的懂了，就不会像一只苍蝇似的，老是嗡嗡的纠缠着母亲，而不帮一点点的忙了。

如今每回想起清香的玉兰酥，与母亲所做的各种美味，心头就感到阵阵辛酸。母亲，一只辛苦的蜜蜂，终年忙碌无怨无艾，她默默地奉献一生，也默默地归去了。几十年来，我从未见过家乡的那种玉兰树，也无从学做香软的玉兰酥。中秋节一年年的度过，异乡岁月，草草劳人，心头所有的，只有无限的思亲之情。

22.给下列加点的字注音（2分）

相似（）剥碎（）荤油（）快慰（）．．．．

23.文章开头提到了两种花：白兰花和白玉兰。二者相比有什么区别？花品如人品，作者的母亲更喜欢哪一种花？为什么？（4分）

24.琦君擅长以淡雅诗化的语言，细腻婉约的细节描写，营造疏淡清朗的意境，渗透浓浓的真情。请你从语言表达的角度或者描写的角度赏析下列句子。（以下二句任选其一即可）(4分）（1）她那一脸快慰的微笑，真好比中秋节的月光一样的明亮美丽呢。

（2）母亲把它先放在干净篮子里，也不能用水洗，一洗香味就走了。等水分略干后，就用手指轻轻剥碎（也不能用刀切，怕有铁腥味）。剥碎后和入面粉鸡蛋中拌匀，只加少许糖，用大匙兜了放在浅油锅里，文火半煎半烤，等两面微黄，就可以吃了，既香又软又不腻口。

25.玉兰酥香软爽口的滋味久久地留在作者记忆之中，挥之不去。本文以玉兰酥为题，它既是文章的行文线索，又是作者感情的载体。表面上写玉兰酥，实际上却是在回忆自己的母亲。请你简单概括一下，全文共写了母亲哪几件事？（4分）

26.读过本文，你觉得作者的母亲是一个怎样的人？(3分）

27.蜜蜂的一生辛苦忙碌，自己酿出来的蜜还往往被别人拿去。可母亲为什么还是希望我做一只勤快的蜜蜂呢？（4分）

28.明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”本文最后一段有什么作用，表达了怎样的感情？(4分）

（四）名著阅读（5分）

巨灵神厉声高叫道：“那泼猴！你认得我么？”大圣听言，急问道：“你是哪路毛神，老孙不曾会你，你快报名来。”巨灵神道：“我把你那欺心的猢狲！你是认不得我！我乃高上神灵托塔李天王部下先锋，巨灵天将！今奉玉帝圣旨，到此收降你。你快卸了装束，归顺天恩，免得这满山诸畜遭诛；若道半个‘不’字，教你顷刻化为齑粉！”猴王听说，心中大怒道：“泼毛神，休夸大口，少弄长舌！我本待一棒打死你，恐无人去报信；且留你性命，快早回天，对玉皇说：他甚不用贤！老孙有无穷的本事，为何教我替他养马？你看我这旌旗上字号。若依此字号升官，我就不动刀兵，自然的天地清泰；如若不依时，就打上灵霄宝殿，教他龙床定坐不成！”这巨灵神闻此言，急睁睛迎风观看，果见门外竖一高竿，竿上有旌旗一面，上写着“齐天大圣”四大字。巨灵神冷笑三声道：“这泼猴，这等不知人事，辄敢无状，你就要做齐天大圣！好好的吃吾一斧！”劈头就砍将去。那猴王正是会家不忙，将金箍棒应手相迎。

29.本文选自中国古典名著《（1分）30.本段文字写了两个人物，主要运用了哪些描写方法？（2分）

31.从猴王的话语中，你能感受到他具有怎样的性格特征？（2分）

四、作文（50分）

32.文题：以下两个文题任选其一。作文（1）童年旧事作文（2）恩情永难忘

要求：

1.选择你最难忘的经历，叙述你最动情的故事，表达你最深切的情感。2.语言生动流畅，富有文采。3.不得少于600字。

第二篇：七年语文下期中考试卷

七年语文下册期中测试题(人教版)

亲爱的同学：

只要你心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写下你的理解。

一、语言的积累与运用（20分）1.请在下面横线上填写相应的句子。（6分）

（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的。（普希金《假如生活欺骗了你》）

（2），关山度若飞。（《木兰诗》）（3），赏赐百千强。（《木兰诗》）（4），寒光照铁衣。（《木兰诗》）（5）表现木兰恢复女儿装束后，战友们吃惊诧异的诗句是：。（《木兰诗》）2.下列词语中字形完全正确的一项是（2分）（）A 来势凶凶锲而不舍荒草萋萋家喻户晓B 九曲连环一泻千里锋芒必露亦复如是 C 妇儒皆知人声鼎沸炯炯有神秩序井然D 当之无愧杂乱无章惹人注目鞠躬尽瘁 3.加点成语使用不当的一项是（2分）（）

A.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离．．．．

。B.今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知．．．．的他成为全球关注的焦点。C.“鞠躬．．尽瘁，死而后已．．．．．．．

”正好准确地描述了邓稼先的一生。D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿．．．蒙．

了。4．下列句子没有语病的一句是（2分）（）A．为了防止酒驾事件不再发生，深圳市加大了巡查整治力度。B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。D．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

5、读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（8分）书名：作者：印象最深的人物：该人物形象给你的人生启示：

二、阅读理解(50分)

(一)阅读文言文<<木兰诗>>,回答问题。

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。„„

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。„„

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

6、解释加点词语的含义(2分)惟．闻女叹息出郭．

相扶将

7、“不闻机杼声，惟闻女叹息”这句诗的作用是(2分)

8．翻译下列句子。(4分)

（1）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

（2）脱我战时袍，著我旧时裳，9．横线上的句子表现了木兰出征后的什么心情？(2分)

10、从文末最后一句提炼一个成语，现在我们常用它来比喻。(3分)

11、你最欣赏花木兰哪一点？你还知道哪些女英雄的故事？请写出来与同学们交流交流。(4分)我最欣赏的是：我讲的故事是：

（二）阅读下文，完成12－15题（共15分）门的悬念 学校大厅的门被踢破了。——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是 撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了，说：“放

心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。”

新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩 子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。——这是一道玻璃门。

12．校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。（4分）

答：______________________________________________________

13．文中说，"它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦”具体指什么？（2分）

答：______________________________________________________

14．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？（3分）答： ________________________________________________

15．对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。（6分）

（三）阅读下文，完成16－21题（共18分）

小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？”

一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。

父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。

10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”

“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。” 从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪．．地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多（）。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”

他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里（）到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。

外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。”

多年以后, 歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家。16.依次填入文中括号里的词语是（）。

A.追问奇思妙想跳跃B.刨根问底奇思妙想流淌 C.刨根问底想法跳跃D.追问想法流淌 17.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？

18.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点？

19.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？

20.小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？

21.小歌德的成长经历，给了你什么启示？

四、本大题共1小题，共40分。22．半命题作文

题目：我多想要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。

答案

1、略.2、D

3、A.4、D

5、《童年》 高尔基 阿廖沙在恶劣的环境中,人应该学会坚强.6、略

7、木兰停机叹息，表现异常，设置悬念。

8、（1）早晨告别父母离家，傍晚时候到达黄河边宿营。（2）脱下我出征时穿的战袍，穿上我原来穿的衣裳。

9、思家，思念父母的心情

10、扑朔迷离事情错综复杂，不易辨清真相

11、木兰巾帼不让须眉的英雄气概梁红玉秋瑾刘胡兰等

12、因为以前的那些门总是被踢破，而现在这门却从来没有破。这门这学生从心里爱惜它。

13、保住一道玻璃门不让踢破。

14、侧面反应了学生们的行为得以改变了。

15、略。（言之成理即可）

16、B17、不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子，而不能表现他如饥似渴地读书，追求知识的情形。

18、爱思索

19、能进“爸爸”藏书室学习的高兴、激动的心情。好学乐学的品质。20、爱思索、偏好语言、以学为乐，刻苦勤奋。

21、说明一个人的成功，天资固然重要，但个人的好学、乐学，刻苦勤奋却是更重要

22、略

第三篇：2017-2018七年级新生入学考试 语文试卷 -

平圩艺苑学校2017—2018学第一学期新生入学测试卷 七年级语文

一、基础知识。(21分)监考教师：：________________ 班级：________________ 姓名：________________ 考号： ________________

1、读拼音，将下列词语正确规范地写下来。（5分）

juàn liàn

shū

jí

kuí

wú

mái zàng

zhēng róng

2、下列每组词语中带点的字读音完全正确号里打“√”（2分）

①亲昵（nì)模样（mú）肖像（xiāo)瞥见（piē)（）．．．②刚劲（jìnɡ）要挟（yāo）兴奋（xīng）惩罚（chéng)（）．．．．③哈达（hᾰ)机械（xiâ)憎恶（câng)尽管（jǐn)（）．．．．3.比一比，组成词语。（4分）

恼（）惕（）狡（）臊（）脑（）易（）咬（）操（）4.用“”把不正确的字划去。（4分）

焦（躁 燥）（协 胁）商 精兵（减 简)政（漫 慢)不经心 慈（详 祥）震（憾 撼）竭泽而（渔 鱼）发（奋 愤）图强 5.查字典，填空。（6分）

“鼎”字用音序查字法应查音序，音节 ；用部首查字法应查部首，第画是。在字典中它的解释有：①古代煮东西用的器物②大③正当，正在④比喻王位、帝位⑤树立。理解下列”鼎”字的不同意思。填写序号。

人声鼎沸（）问鼎天下（）革故鼎新（）鼎力相助（）

二、积累运用（29分）

1.判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）①“严重警告、严厉批评、严格要求、严肃处理”的搭配是正确的。（）②“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，学到了很多的本事。（）③“思/援弓/缴而/射之。”这样的朗读停顿是对的。

（）

④美国作家笛福在《鲁宾孙漂流记》中，为我们塑造了具有坚毅性格的鲁滨孙形象。（）

2.按要求写句子。（6分）

①太阳升起来了。

（扩写）②这是全世界爱好和平的人民的共同心愿。（改成反问句）

③填写关联词语。

我们是为人民服务的，我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。3.古诗文积累。（6+5=11分）①古诗集锦，连线。

《四时田园杂兴》

明月何时照我还

高 适

宋 《别董大》

一枝红杏出墙来

范成大

唐 《游园不值》

天下谁人不识君

陆游 唐 《泊船瓜洲》

每逢佳节倍思亲

叶绍翁

宋 《九月九日忆山东兄弟》

也傍桑阴学种瓜

王 维

宋 《示儿》

死去元知万事空

王安石

宋

②“人固有一死，或

，或

。”这句话是中国古代文学家

说的。“固”的意思是

，“或”的意思是

。4.请根据课文内容填空。（8分）

①

被誉为“民族魂”，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”正是他自我的真实写照；在 的追悼会上，作了《为人民服务》的演讲；

是藏戏的开山鼻祖，他在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥；在所有的世界著名人物中，是唯一没有被盛名宠坏的人。

②于是一洗手的时候，日子从

过去；吃饭的时候，日子从

过去；默默时，便从

双眼前过去。

三、阅读感悟（20%）

阅读一：（2+2+4+2=10分）

他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色（）蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色„„老人把饼千了很小心（）放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干

丁扫（）干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞（）白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

1.在括号里填写“的、地、得”。

2.在描写人物上，这段话主要运用了

描写和

描写。3.文中的一个“扫”字体现出

，三个“褪色”表现出。

４．“海鸥依他的节秦起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱”这样表达的好处是。

阅读二：（2+2+2+1+3=10分）

孝心 一个女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另个房间去了，没有人注意女孩吃还是没吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背，淌着汗„„锄草，拾粪„„在烈日下，在雨中„„艰辛地支撑着一个家。她是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着．．．．．．．．．．．它让母亲尝尝啊！

一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从没有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个„„”

其实，月饼早已发霉了„„小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了?这世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！

1、文中第二自然段加点的词语突出了小女孩。

2、写出下列词语的反义词。

富裕（）清晰（）喜悦（）愚昧（）

3、用“—”画出第二自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

4、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出

（急切

喜悦

热爱）的语气。

5、短文最后一自然段写道：“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心”请你结合自己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。

四、习作天地（30分）

在小学生活中，你也许面对过紧张、胆怯，你选择了“勇气”吗？面对过困难，你选择了“信心”吗？面对过撒谎，你选择了“诚实”吗？面对着失败、痛苦，你选择了“坚强”吗„„请以“选择

”为题，写一篇450字以上的短文。

要求：①横线上填上合适的词，如：“勇气、信心、诚实、坚强、善良„„”等。

②事情要写具体，能表达出你当时的真实情感。

第四篇：七年级新生入学语文检测试卷

七年级新生入学语文检测试卷(2)

一.填空题(23分)

1.看拼音写句子。

tiān shí bù rú dì lì，dì lì bù rú rén hé。

2.在括号里填上表示“看”的词语。

（）病人（）花卉（）蓝天（）演出

（）大地（）敌情（）遗容（）远方

3.填上合适的关联词。

（）我们取得多大的成绩，（）不能骄傲。

（）农民伯伯的辛勤劳动，（）今年又一次取得了好收成。

（）这件事过去了很多年，（）我至今仍然记忆犹新。

4.按查字典的要求填空。

“临”字，用音序查字法，应查大写字母；部首查字法，应查 部，再查 画。“临”在字典中的解释有：①来到，到达；②将要，快要；③靠近，对着；④照着字画摹仿。

下列词语中的“临”该取何种解释：

居高临下（）贵客光临（）临 帖（）

5.按课文或课文内容填空。

（1）我看见过的大海，欣赏过的西湖，攀登过泰山，游览过的香山，却从未看见过桂林的山水。

（2）《九月九日忆山东兄弟》作者是朝的，诗中表达思乡情，被人们千古传诵的名句是。

（3）《将相和》一文记叙的是战国末期发生在秦赵两国之间的“”、“”以及发生在蔺相如和廉颇之间的“”三个历史故事。

二．选择题（9分）

1.下面三个词，其两个音节之间要用隔音符号的是（）。

① kù ài ② dǎ jiǎo ③ zī xún

2.下列各组词中与“信纸：信封”关系最相似的词组是（）。

① 鸟：小草 ② 火车：铁轨 ③ 墨水：墨水瓶 ④ 袜子：帽子

3.下列各组词语，没有错别字的一组是（）。

① 莽撞 蹒跚 水浒 园满 ② 别墅 锻炼 打搅 冠军

③ 畚箕 温柔 烽火 克苦 ④ 疲倦 耻笑 立即 蓝球

4.下列4位诗人，生活时代不同的一位是（）。

① 李白 ② 杜牧 ③ 苏轼 ④ 杜甫

5.下列各组歇后语，前后部分不正确的一个是（）。

① 八仙过海——各显神通② 千里送鹅毛——礼轻情义重

③ 水中捞月——一场空④ 兔子尾巴——太短了

6.下面句式变换有错的一句是（）。

① 小草掀翻了石块。改为被动句：石块被小草掀翻了。

② 哥哥告诉小明说：“我明天要去你家。”改为转述句：哥哥告诉小明，他明天要去小明家。③ 这个故事使我感动得流下眼泪。改为双重否定句：这个故事不能使我感动得不流下眼泪。④ 你和以前比，不是变了样子吗？改为陈述句：你和以前比，变了样子。

7.下面是三位同学为《凡卡》一课写的结尾，你认为符合题意的是（）。

① 爷爷接到凡卡的信，但没有力量养活他，只能悲伤地流泪。

② 没过几天，爷爷收到凡卡的信，立刻来到鞋店，把凡卡接回家和自己一起守夜。

③ 好几个星期过去了，又好几个星期过去了，凡卡一直没有收到爷爷的回信，但他还是盼望着，盼望着„„

8.他（▲）地说：“我爸爸是你们的局长，你总该知道吧！”这句话中

“▲”处应填的词是（）。

① 眉开眼笑 ② 令人目眩 ③ 气势汹汹 ④ 盛气凌人

9.□你知道吗□新郎说□那看门的老人就是徐向前元帅□

这句话“□”处应该用标点符号（）。

① “ ？” ：“。” ② “ ？”，“。” ③ “ ？”。“。”

三.判断题,对的打“√”，错的打“×”(9分)

1.“凹”和“凸”的笔画数是一样的。（）

2.“淋、亲、新、病”这四个词的韵母都是“in”。（）

3.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这里运用了夸张的手法。（）

4.“我们要保护庄稼的卫士——青蛙。”句中的破折号表示解释说明。（）

5.“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”不是一句病句。（）

6.“我突然发现窗玻璃上停着一只小小的花蝴蝶。”一句缩写为：“窗上停着蝴蝶。”（）

7.在“青菜、芹菜、蔬菜、萝卜、菠菜”这一组词中，它们都是同一类的。（）

8.“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配在一起。（）

9.“室内极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”这句话反映了总理生活的简朴。（）

四.阅读理解(29分)

（一）读下面一段话，完成文后练习（9分）

《少年闰土》节选

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年（末、未），有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头（带、戴）一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神（佛、拂）面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟（悉、识）了。

1.“盼望”的近义词是。

2.把括号里用得不正确的字划掉。

3.照样子写词语。

明晃晃

4.作者在描写闰土的外貌时抓住了三个特征，把这三个特征分别填在下面的横线上。

（1）表示闰土在海边受风吹日晒，很健康。

（2）反映了浙江绍兴一带农民穿着方面的风俗。

（3）写出了父亲的疼爱，也反映了旧社会农民的封建思想。

5.用“~~~~”画出文中表示联想的句子。

（二）读下面一段话，完成文后练习(8分)

《养花》节选

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那棵。然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，还得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

1、文中的脑力劳动具体指，体力劳动具体指。

2、用“~~~~”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。

3、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是（）。

A 我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。

B 我有腿病，不便行走，但便于久坐。

C 我有腿病，不便行走，也不便久坐。

4、“这难道不是真理吗？”这句话中“这”指的是。

5、写出这段话段意：

（三）读下面短文，完成文后练习(12分）

圆明园

北京的西北郊，有一片废墟。在那里，原来有一座古典园林——圆明园。

圆明园方圆连绵二十里。园中既有庄严宏伟的殿堂，也有玲珑精巧的楼阁亭台，幽径曲廊，还有“平湖秋月”、“三潭印月”等无数个风景点，真算得上是步移景异，幽雅迷人。园中收藏有不计其数的珍贵历史文物——各朝代的名人书画、金银祭祀礼器、珍宝，应有尽有。它是中外闻名的艺术宫和博物馆。可是，我国千百万劳动人民精心创造的这座建筑精华，却被“欧洲文明者”彻底焚（fén）毁了。1860年，英法侵略者不满足他们入侵中国后所得的利益，再次发动对中国的侵略战争。清朝皇帝带领贵族大臣逃到热河一带避难去了。侵略军来去无阻，直闯到了圆明园。从10月6日开始，他们打开园中的仓库，将各种绫罗绸缎、金银翡翠抢走。法军司令孟托指着各种古董珍宝，无耻宣称这些东西全归他所有；有个叫赫里斯的英国军官，第一次抢到一个金花盆，盆中有一株约30厘米高的黄金树，树上挂着红玉做核的蓝宝石果子，加上其他珍宝，共装了七大筐，他统统占为已有。第二次，他又抢到一座高2米的金塔和其他宝物，找了七个士兵，替他运回兵营„„园内的宝物，能拿的都被抢走了，不能搬走的，都被炮车碾碎。这里野蛮的掠夺，整整进行了一个星期！为了掩盖他们的强盗行径，10月18日，丧心病狂的侵略者3500人在园中到处放火。大火连烧三天三夜，圆明园就这样成了一片废墟。

这是每一个中国人都应牢记的屈辱史：政府无能，国家弱小，就要被欺负。我们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，要发奋图强，振兴祖国，决不让圆明园的历史在我国重演！

1.联系上下文，理解词语。

（1）步移景异：

（2）应有尽有：

2.用“——”画出第2自然段的中心句。

3.用“~~~~”画出文中的过渡段。

4.用“//”给短文分成三段。

5.文中带点的句子在朗读中应该（）

A 语速要快，语气激昂。

B 语速要慢，语气平缓自然。

6.读了文章后，把你的最深感受用最精练的语言写下来。（50字左右）

五、习作(30分)

（一）编写公益用语（3分）

“水，生命之源！”、“人类只有一个地球！”这些都叫公益用词。它告诉我们要珍惜资源，要保护地球。请你为野生动物界写一条公益用语，告诉大家要保护珍稀野生动物，不可滥捕乱杀。

（二）作文（27分）

今年，在防“非典”，抗“非典”的斗争中，出现了许多感人的事迹，人们的生活习惯、行为习惯也都在悄悄地发生了变化。同学们，你们也一定感受到了吧！请你选取发生在你身边的一些值得写的事迹、变化，通过具体的人和事来叙述。

注意：（1）题目自拟。

（2）条理清楚，重点突出。

（3）字数在400-500字左右。

参考答案及评分标准

一、填空题。23分

1、天时不如地利，地利不如人和。3分

2、探望 观赏 仰望 观看 俯视（鸟瞰）侦察瞻仰 眺望 4分

3、（略）3分

4、L，1，8，③，①，④ 3分

5、（略）10分

二、选择题。9分

① ③ ② ③ ④ ③ ③ ④ ②

三、判断题。9分

1、√

2、×

3、√

4、√

5、×

6、×

7、×

8、√

9、√

四、阅读理解。29分

（一）1、（略）1分

2、不正确的词：（未、带、拂、悉）2分

3、（略）2分

4、（1）紫色的圆脸 1分

（2）头戴一顶小毡帽 1分

（3）颈上套一个明晃晃的银项圈 1分

5、“这可见他们„„圈子将他套住了。” 1分

（二）1、写文章、写作；浇浇花草，搬搬花草。2分

2、“我工作的时候„„然后再出去。” 1分

3、C 1分

4、不劳动，连棵花也养不活。2分

5、（大意）养花有益身心，胜于吃药。2分

（三）1、（略）2分

2、“它是中外闻名的艺术官和博物馆。” 1分

3、第三自然段 1分4、1-2为一段；3-4为一段；5为一段。3分

5、A 1分

6、（略）依托文章内容，言之有理，酌情给分。4分

五、习作。30分

（一）略 3分

（二）作文评分标准 27分

一类文（23—27分）：符合题目要求，内容具体，叙事清楚，语句通顺，标点正确，错别字极少，字数达到要求。

二类文（18—22分）：较符合题目要求，内容较具体，叙事较清楚，语句较通顺，标点较正确，错别字较少，字数达到要求。

三类文（13—17分）：基本符合题目要求，叙事基本清楚，语句基本较通顺，标点基本正确，错别字在9个以内，字数基本达到要求。

四类文（12分以下）：不符合题目要求，文章不成篇，错别字在10个以上，字数达不到要求。

第五篇：三门峡市直属初中七年级新生入学考试语文试卷

三门峡市直属初中七年级新生入学考试语文试卷

一、综合素质教育试题。（请把正确选项的序号填写在题后括号内）（共 14 分）

1.中国人民解放军的最高指挥机关是(A.国防部 B.中央军委)（2 分）C.总参部）分）

2.我国自行研制的大型运载火箭系列的名称是（A.东方红火箭系列 B.神舟火箭系列）（2 分）C.长征火箭系列 3.马路上黄灯持续闪烁是表示（A.有危险，车辆、行人不准通过B.车辆、行人须注意瞭望，确认安全后通过C.车辆、行人可以优先通过 4.下列有关毒品的预防表述正确的是（A.偶尔尝试吸一两口，不会染上毒瘾）（2 分）B.可以在吸毒场所短暂停留

C.不要随便接陌生人、有劣迹的人递来的香烟或饮料 5.艾滋病病毒的主要传播途径除了性接触传播、母婴传播，还有（Ａ.血液传播 Ｂ.空气传播 Ｃ.蚊虫叮咬传播 或）（2 分）

6.对“法轮功”的宣传品，要理性分析，明辨是非，不信、不看、不听、不传，收到后可将其 送交公安机关、单位保卫部门处理。（A.销毁 B.扔掉）（2 分）C.带走、生理的教育。（C.法理）分）（2 7.“三理”教育是指对学生进行伦理、A.道理 B.心理

二、语文知识积累与运用（共 27 分）8.根据拼音在下面的横线上写出相应的汉字，要求书写正确、端正、整洁。分）（4 duì 挫折是一块石头，ér duì 不前； yú qiáng zhě lái shuō tā shì diàn jiǎo shí，使你站得更高。yú ru? zhě lái shuō tā shì bàn jiǎo shí，让你止步 1 9．下列词语中有错别字的一项是（A.沁人心脾 B.转瞬即逝 C.雄心壮志 D.满载而归 欢声笑语 匆匆忙忙 恋恋不舍 井然有序）分）（2 千锤百炼 焕然一新 提心掉胆 舍生取义 质朴无华 卓尔不群 如释重负 镇定自若）分）（2 10.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（A.在学校举行的创新作文比赛中，李莹的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，．．．． 获得了老师和同学们的好评。B.小婷在全市的中小学生舞蹈大赛中，以其出色的表现，征服了评委，荣获一等奖，全家人简直 乐此不疲。．．．． C.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能厚德载物，．．．． 是在告诉我们求学要广读博览。D.经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。．．．． 11.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）分）（2 A.传说，每年“七夕”（农历七月初七）成群的喜鹊飞上银河搭桥，这样牛郎和织女才能在鹊桥，上见面。B.昨天的作业太多了，能全部完成的学生，一个班不过十分之二、三，至于完成的质量，就更不 用说了。C.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。D.红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对 生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。12．排列下面的句子顺序，顺序排列恰当的一项是（）（3 分）

①有人曾经进行这样的试验：在大房间里张起密密的铁丝网，然后放出几只失去视力的蝙蝠。②蝙蝠何来这种如此高明的夜视术呢？ ③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去，丝毫不触及铁丝网。④后来，人们将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。⑤于是，科学家明白了：蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网，甚至在光亮的房间里也四处碰壁。2 A.①③②④⑥⑤ C.①③④⑥②⑤ B.②①④③⑥⑤ D.②①③④⑥⑤

13.下面的句子有语病，请修改。分）（2 夏天的风景区，绿树葱茏，风景如画，是休闲的好季节。

14．古诗文默写（6 分）（1）等闲识得东风面，（2）接天莲叶无穷碧，（3）（4）（5）遥望洞庭山水色，（6）欲把西湖比西子，15.名著阅读。（共 4 分）（1）《灰姑娘》、《小红帽》是哪部名著中的故事？（A.《伊索寓言》 B.《克雷洛夫寓言》）D.《安徒生童话》。（朱熹《春日》）。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》），孤帆一片日边来。（李白《望天门山》），子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》）。（刘禹锡《望洞庭》）。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）C.《格林童话》）

（2）下列故事不是《三国演义》中的一项是（A.桃园三结义 B.三打祝家庄 C.三顾茅庐 D.三气周瑜

16.仿照下面所给的句子，在横线上再写一个句子。（2 分）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

三、阅读下面短文，完成 17—20 题。（共 13 分）温 暖 ①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。②大冬天里，雪花飘得又紧又密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦 的脸，她把这个欲望压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上冻得瑟瑟发抖。③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆地站着看，世界是美好 的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么 穿得这么少？瞧，你的嘴唇都冻得发紫了。” ④她慌张地回答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实 在怕别人窥见她的贫穷。⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写 外面的雪，有丰厚的奖品等着你们哦。”教室里像炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神 经，私下猜测，会是什么呢？，3 ⑥很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是 美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫 寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。⑦改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“雪在掌心，会悄悄融 化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等 奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。⑧奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。⑨在热烈的掌声中，她红着脸从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地 融化了，湿润润的，温暖了心窝。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒 再也没有侵袭过她，她安然地度过了一个温暖的冬天。（作者：丁立梅。有改动）17.请用简洁的语言概括故事的内容。（3 分）

18.你认为文中的语文老师是一个什么样的人？（3 分）

19.第③段中“拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。”这句话属于什么 描写？有什么作用？（3 分）20.你怎样理解第⑨段中画横线句子的含义。（4 分）那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她安 然地度过了一个温暖的冬天。

四、阅读下面的古诗，完成 21—22 题。（共 6 分）夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。21.诗歌后两句是实写，还是虚写？表现了诗人怎样的情感？（3 分）

22.展开想象，用自己的话简单描写“巴山夜雨涨秋池”所展现的画面。分）（3 五．作文（40 分）题目：那一天，我捡到了快乐的钥匙 要求：1.请按照上面所给的题目作文。2.不少于 400 字。3.书写规范、卷面整洁。