说宽容、珍爱生命

第一篇：说宽容、珍爱生命

说宽容

周治金

前些日子，某校高三理科班的一伙学生，手持钢管、木棍等凶器，将高二两名学生打成轻伤，造成该校自开办以来来最为严重的斗殴事件。如果当时没有老师和领导及时赶到现场强行制止，后果将不堪设想。这场恶性暴力事件，起因竟是前一天晚上打乒乓球时发生的小事。二年级学生仗着人多，被打下的同学没有将球拍传给该上的三年级学生，三年级学生受不了这个“气”，便扬言要打架，二年级学生毫不示弱，双方便打了起来，人少没打赢的高三学生不愿善罢甘休，便有了第二天早上的报复行动。行动的后果是受轻伤者要住院治疗，而致人伤者要被追究刑事责任。于是，为首者被派出所刑事拘留，并处以数千元的治安罚款，参与伤人者每人赔付500元的医疗营养费用，至于被伤者所受的身心伤害和学习上的影响，则是无法用金钱来衡量的。

事后反思，我觉得引发这起事件的根本原因是当今中学生缺少宽容的品质。试想，如果输球下来的二年级学生能将心比心，把球拍传给按顺序该上场的高三学生；如果高三学生能大度一点，显出老大哥的姿态；如果人数众多的二年级学生听到“想打架”的气话能忍耐一下，不仗势欺人；如果三年级学生没打赢能心平气和地了结此事，不再邀人进行报复，能出现连续打架导致两个轻伤的严重后果吗？

宽容是协调人际关系的润滑剂，是中华民族的传统美德。我们的至圣孔子就是一个宽容的典范，他一再强调“恕”。“恕”就是宽容，要用仁爱之心去宽容别人，做到“已所不欲，无施于人”。有一次，他的学生颜回在劝架时与算错了帐的买布人理论上了，买布人来找老师孔子评理，孔子却判颜回将帽子输给了买布人。这是他坚持“恕”的原则，用宽容之心对待他人的结果。试想，如果孔子按事实的真相予以判定，说“三八”应当是“二十四”，买布人输了真的实践诺言，将脑袋输给颜回，那将是多么不好的结局呀！

由此可见，宽容是一种理解和体谅他人的豁达大度。它像寒冬里的阳光，能融化皑皑的白雪；像沙漠里的清泉，能滋润干涸的心灵。而具有宽容之心的人，可获得别人的敬重，能得到意想不到的收获，最终成就自己的事业。齐桓公宽容管仲，获得了称霸诸侯的贤相；汉高祖宽容陈平，留下了光复汉室的能臣；唐太宗宽容魏征，得到了贞观之治的“明镜”；蔺相如宽容廉颇，创造了“刎颈之交”的佳话；诸葛亮七纵孟获，换来了长期归顺的和平„„上面这些圣君贤相之所以能成就伟业，留名青史，不正是因为他们都有一颗宽容大度之心吗？

历史的事实告诉我们，宽容能够成就自己，不宽容却会毁了自己。庞涓嫉贤妒能，残害学友孙膑，最终断送了自己；项羽鼠目寸光，容不下韩信、范增，最终失去了江山；王伦心肠狭窄，生怕失去第一把交椅，最终丢掉了小命„„普希金说过：“没有宽容大量的心肠，便算不上真正的英雄。”看了上面两组截然不同的人物，我们便会发现，真正的英雄是宽容创造出来的，没有宽容之心的人，即使“英雄”过一时，也不可能英雄一世，这便是普希金所说的“算不上真正的英雄”的真实含义。

现在的中学生也想成为英雄，但由于缺少宽容之心—容不得别人超过自己，容不得别人沾惹自己，甚至容不得别人没能取悦于自己，看见别人“不爽”便欲邀人揍之而后快。像这样的同学，怎么能够安心学习，修养品行，成为时代的英雄呢？所以，我真切地希望当今的中学生能学学我们的古圣先贤，培养自己的宽容美德，增进自身的文明涵养，善待生活，善待他人，让上述恶性事件不在我们身边发生。

2010年4月11日于育苗

珍爱生命

—在育苗中学升旗仪式上的讲话

周治金

2006年3月2日，是我县师生没齿难忘的日子。县城关一初二学生持刀行凶，竟在课间将一初三学生捅成重伤致死。人们心中的阴影还未消除，近日却接连在报纸上看到学生和老师被杀的消息：

—9月3日，十堰某高校一名20岁的女大学生在十堰市六堰人民广场被一名约23岁的男性歹徒连捅10余刀，当场身亡；

—9月9日，谷城县一中一名15岁的高一学生下早自习后，手持随身携带的水果刀，向前来围攻他的近10名同年级学生一阵乱捅，造成1死4伤的惨痛悲剧；

—9月12日，天门某中学一名19岁的高三学生因怀疑班主任说了他的坏话，竟挥刀将班主任当场刺死在学生宿舍楼的一间寝室。

短短10天时间，湖北境内竟发生多起师生被杀事件。人们在扼腕嗟叹之余，不禁要思考这些校园惨剧频频发生的原因。

应该说，造成悲剧的原因是多方面的。客观上如社会环境的影响，影视网络的毒害，家庭温床的娇纵，学校教育的缺陷等等。主观上如法律意识淡薄，做事不计后果；情绪容易冲动，心理防线脆弱；缺少理解沟通，个人极度自我。还可以找出许多原因，而我认为，其中一个很重要的原因，是当今一部分同学还不懂得珍爱生命的道理。

保尔曾经说过：“人生最宝贵的东西是生命，生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不致因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，在临死的时候他就能够说：我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”与其说这是《钢铁是怎样炼成的》主人公的豪言壮语，不如说这是作者奥斯特洛夫斯基的心声。在“二战”这一炼狱中，他把自己锤炼成钢铁一般的战士：生活的磨难、爱情的挫折、病痛的折磨都未能挫败他生活的勇气；全身瘫痪、双目失明也没能动摇他写作的信念。他站着抗击法西斯，躺着完成写作任务。他用自己的言行和贡献，为几代人树立了珍爱生命的光辉榜样。受到胡锦涛主席高度称赞的美国民族英雄内森·黑尔说得好：“我唯一的憾事，就是没有第二次生命献给我的祖国。”是啊，对人来说，有限的一次生命太宝贵了，是值得我们好好地珍爱。

珍爱生命要从珍爱他人生命做起。辩证法告诉我们：事物是对立统一的。珍爱他人生命与珍爱自己生命看起来格格不入，实际上两者不是矛盾的，而是相辅相存、互惠互利的。你珍爱他人生命，你的生命也将得到他人的珍爱；你危害他人生命，最终受伤害的也有你自己。伤人者受罚，杀人者偿命是亘古至今的法则；“恶有恶报，善有善报”是珍爱生命者的信条。只有把珍爱他人生命与珍爱自己生命统一起来，珍爱生命才不会是一句空话。

珍爱生命需要知法懂法，一个法盲是不懂得珍爱生命的。谷城县一中那名15岁的高一学生，本是一名品学兼优的尖子生，一个意气风发的“阳光男孩”。案发前几天，他从亲戚家拿来一把跳刀，本意是削水果和“自卫”，没想到“自卫情结”惹下杀身之祸。试想，如果他知道跳刀属于管制刀具，是中学生违禁用品；如果他懂得“正当防卫”的准确含义，能制造1死4伤的校园惨剧吗？由此可见，加强中学生法制教育势在必行，中学生增强法律意识也刻不容缓。

珍爱生命需要理解沟通。一次误会，一点芥蒂都有导致流血冲突的可能。天门育贤外国语学校发生的学生刺死班主任事件，就是缺少沟通所致。如果那名高三学生没能进入复读班而找班主任心平气和的沟通一下，是绝不会出现血染公寓的恶果的。再看看谷城惨案的起因吧。据《楚天都市报》报道：“该校高一学生阿强‘钟情’一名女生，而阿杰恰巧与该女生关系不错。在案发前日，阿杰与该女生在教室嬉闹的情景，被同学们当成‘绯闻’传到阿强耳中。案发当天，阿强邀约多名同学找阿杰‘算帐’，结果引发这幕悲剧。”一个稚气未脱的高一男生与本班女生在教室嬉闹，本是较为正常的事情，学生在传闻中添油加醋，按理含有讥笑成分，而“阿强”却不调查事情真相，不与“阿杰”沟通，就邀约多名同学前来“算帐”，造成同去者1死4伤，这完全是缺少沟通、鲁莽行事的结果。

珍爱生命还需要自我防范。常言道：“害人之心不可有，防人之心不可无。”多与好人交往，谨防邪恶之人。在校读书要规规矩矩，不单身外出与人相处。十堰女大学生被杀案虽然至今仍未告破，究竟是情杀还是他杀无从得知，但我想，如果她平时多一重自我防范意识，也不至于丢掉20岁的花季生命。

珍爱生命是一个内涵丰富、外延广泛且常说常新的话题，并非一篇千字短文所能论证。希望

同学们用心做做这篇文章，并且做好这篇文章—树立正确的观念，养成正派的作风，保持正常的心态，实施正当的行动；让警世之钟长鸣，让理性之花长开，让生命之树长青！

2006年9月25日（星期一）

第二篇：珍爱生命,对毒品说NO

珍爱生命，远离毒品

九龙镇姬庙中学 八（1）班辅导老师：黄艳 2014年11月7日

梁慧

珍爱生命，远离毒品

九龙镇姬庙中学 七（2）班 梁慧

辅导老师：黄艳

生命，是父母带给我们最好的礼物，是我们生活的资本，是我们最应该珍惜的东西。地球上一切的动物与植物都离不开生命二字。如若没有生命，那些鸟语花香将不复存在，我们人类将灰飞烟灭，那些我们的古老文明则更是无稽之谈。生命，是如此美丽，如此可爱。可是，生命也有一个强大的敌人。它是飞机大炮吗？不是。它是子弹轮船吗？不是。它是炸弹火药吗？不是。它是“纯洁”的白色晶体，它是诱人的得黑褐色神秘药丸，它是细腻而又雪白的粉末。它们，有一个共同的名字——毒品。

毒品可真是臭名远扬。那一个国家的人民会不知道它呢？就连幼儿园的小宝贝都明白要远离毒品。我在很小的时候就知道了许多关于毒品的故事。有一位大姐姐，因为父母离婚结识了几个混混朋友，而她的朋友就是吸毒的人。最终，她还是经不住朋友的诱惑，进入了吸毒这个泥潭，并且走上了犯罪的道路。有一位阿姨，因为经常光顾酒吧和迪厅而开始接触毒品、吸食毒品，并且无法自拔。直至为了毒品而倾家荡产，还是不思悔改……这些故事在我的心里生了根，让我更加坚定地认为要远离毒品。可是，随着年龄的增长，我却怀疑了。那只不过是几克十几克的药粉，那只不过是几个小块，那只不过是几张锡纸，哪里会有那么大的危害，不会是大人们夸大其词吧。可当我查了资料后，才明白——毒品果然名不虚传。

吸毒会给人带了很大的副作用。比如嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等等。而且，他们会有精神障碍与变态，甚至还会损伤神经系统、免疫系统，容易感染各种疾病。同时，吸毒对社会也有极大的危害。吸毒者的家庭会因为他陷入经济破产、亲属离散、甚至是妻离子散、家破人亡的困难境地。而吸毒者还会造成社会财富巨大的损失浪费，甚至会诱发各种违法犯罪活动，给社会安定带来巨大威胁。无论是静脉注射毒品、肌肉与皮下注射毒品，还是通过呼吸道吸食毒品，造成的后果都是不可想象的。那些艾滋病、肺炎、肺癌哪儿来的？都是吸食毒品所产生的恶果啊！即使是戒毒，也会受到各种并发症的折磨，甚至因为痛苦难忍而自杀身亡。难道你没有看见吗？当又一个人因为毒品而受到折磨，毒品笑得那么妖娆，那么洋洋得意。他手里有一个像布偶般任它玩弄的东西——生命。

既然吸毒后的戒毒如此痛苦，难道就必须要被毒品折磨至死吗？不！我们可以选择不吸毒。不但自己不要吸，还要让别人也不要吸。如果看见别人吸毒，就要告诉警察叔叔或戒毒所。对于毒品，我们应该避而远之，而不是“明知山有虎，偏向虎山行”。这样的结果只会把自己变成一名合格的吸毒者。可千万不要明明知道别人递来的烟里有毒品，却为了捍卫那所谓男子汉的尊严而接受它。那样的人可真是愚昧可笑。为那种人怜悯，不值得。

如今，全社会都在努力创造一个没有毒品的美丽天地。警察叔叔捉获了一批又一批毒品，一个又一个犯罪团伙。我相信，在不久的将来，那千千万万的吸毒者会悔过，会重新热爱生活。珍爱生命，再也不会有人吸毒，再也不会有人贩毒，再也不会有那个叫戒毒所的地方。人们都愉快的生活，珍惜生命的每分每秒，那些关于毒品的记忆都灰飞烟灭。

作为一名七年级的学生，一个有责任心的国家公民，“珍惜生命，远离毒品”对我们来说，这不应该只是一句口号。我们要从小事做起，从一点一滴做起，自觉宣传并抵制毒品，和我们的祖国共同筑起坚固的防毒长城。只要我们努力，有关于毒品的一切都会远去；只要人们都珍爱着生命，我们的明天都会更美好！

第三篇：珍爱生命

《珍爱生命，人生精彩》 胶州实验中学 心理组

教学目标：

1.让学生懂得生命的可贵，无论何时都不轻言放弃自己或他人的生命的道理。

2.正确面队死亡，对任何生命都要抱以肯定或尊重的态度。3.正确了解生命的内涵：即生命的意义不在于长短，而是内涵。4.让学生知道一些常用的求生、救生的方法，知道一些应急电话。教学重点：紧急情况下求生的方法。教学难点： 生命的内涵。

教学方式：讨论、交流、师生互动、幻灯片展示等。教学过程：

一、导入：

1.师：人的生命只有一次。如果生命是一束鲜花，珍爱生命，就会使它娇艳绽放，香气四溢；如果生命是一条溪流，珍爱生命，就会使它源远流长，奔流到海；如果生命是一篇华章，珍爱生命，就会使它高低婉转，清新悦耳；如果生命一只幼雏，珍爱生命，就会使它羽翼丰满振翅翱翔。

2.欣赏歌曲：《感恩的心》。

二、生命的可贵：大屏幕展示

1.欣赏周大观的诗歌：《我还有一只脚》。在这首诗中，同学们悟出了什么？————生命的可贵。2.师：在这个世界上，每个生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱，我们更应该珍爱地球上的一切生命形式。当然更应该珍爱我们人类自己的生命。那么我们又应该如何来珍爱自己得生命呢？

1.大屏幕展示：《一个伐木工人的故事》 师：用一句话概括这个故事告诉我们什么？ 生：不轻易放弃生的希望。

师：同学们说的非常好，这个故事告诉我们：无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望，要珍爱自己的生命。2.谈谈你对罗曼罗兰说的“人生不售回程票，一旦动身，决不能复返”的理解。

生：生命的可贵表现在它只有一次，人死不能复活。

三、正确面对死亡：

1.让我们看一看，夏明翰是如何面对死亡的。大屏幕展示：夏明翰的就义诗————“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”

师：这是中国共产党党员夏明翰在被国民党反动派杀害前,写的一首气壮山河的就义诗,一直为人们所传颂。死亡虽然无情，但正因为它的无情，才显出生命的宝贵，才使我们进一步理解、体验生命的本质。

2、思考：假如你的生命还有几个月的时间，你最想做的事是什么？你最遗憾的事是什么，为什么？（学生感悟阶段，教师不需要太多的语言，把活动的空间留给学生，大家可以畅所欲言。）

生：我最遗憾的是我还没有长大，不能好好报答妈妈……

生：我最想做的事是给妈妈捶捶背，因为妈妈身体不好，为了我她受了好多苦……

生：我最想做的事是给爷爷好吃的，因为爷爷爱我、疼我…

师：大家说的非常好。一个人如何看待死亡，对于能否活得有价值影响很大。

四、让生命不朽：

（一）齐诵：臧克家的《有的人》。大屏幕展示。读了这首诗后，说一说：你愿做哪一种人？

师：地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。那么，生命的意义是什么呢？

（二）生命的意义是什么呢？

1、生命因信念而极其顽强、坚韧；

2、战胜生命绝望的力量在于生命本身；

3、生命因抗争而尊贵。

师：人的生命不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人，虽然生命已经结束，可他们为社会所做的 贡献却让后人受益无穷。

五、交流：大屏幕展示。

观看下列人物：爱迪生、毕升、雷锋、李四光的图片。说一说为什么直到今天，人们仍然尊敬、赞颂他们。

师：他们虽然离我们而去，但他们永远活在我们的心中。我们要向他们学习，做一个珍爱生命的中学生。让我们精彩的人生从这里起航。

六、学习收获与体会：大屏幕展示。作为学生，我们应该怎样珍爱生命呢？

七、比一比：在危急时刻你怎样求生？ A、所在的教室着火了。B、遇到了歹徒。

C、家里的液化气正在泄露。D、在教室上课时，地震发生了。

（引导：无论发生什么情况，首先要沉着冷静，不要慌张，采取的方法要科学，同时要记住三个电话：110、119、120、着火地点、对象、类型、范围、自己的姓名、单位和电话等。珍惜生命，永不放弃生的希望。这是对自己、对亲友、对社会负责的表现。因为，每一个生命的诞生都会给很多人带来快乐和幸福。）

师：每一个生命都是有价值的，所以，我们要肯定生命，尊重生命，敬畏生命。

八、听录音：张晓风的《敬畏生命》。

九、结束语：通过这节课，我们明白了这样的道理：生命是宝贵的，我们要永不放弃生的希望，肯定生命，尊重生命，奉献人生你的人生才最精彩，我们应该从小事做起，珍爱生命，不懈努力，不断延伸生命的价值，世界因生命而精彩，生命因奉献而闪光！掌握一些常用的求生、救生的方法。希望同学们都能珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。希望班集体中因你的存在而精彩！

第四篇：珍爱生命

珍爱生命，远离毒品

160多年前，英国为了追求高额利润，摧残中国人民，向中国大量倾销鸦片，吸食鸦片的人倾家荡产死于非命，中国的大量白银流进了帝国主义资本家的手里。民族英雄林则徐在人民的支持下发动了震惊中外的“虎门销烟”，英国却以此为借口于1840年对中国发动了鸦片战争。

由于吸食鸦片，中国的老百姓战斗能力急剧下降，银财的大量流失再加上清廷的腐败无能，这场战争使中国被迫和侵略者签订了第一个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》，从此中国一步步沦为帝国主义列强的殖民地。

我们世世代代的中华儿女不应也不能忘记这一屈辱的历史，这一历史教训告诫我们，中国人为了强民富国，必须拒绝毒品，然而如今，社会上仍有一些不法商人将鸦片、大麻、海洛因、摇头丸、冰毒等种种毒品偷偷运进中国大陆，利用各种卑鄙恶劣的手段诱使人们吸毒。

吸毒者一旦沾上毒品就形成毒瘾，一犯毒瘾就浑身疼痛，四肢抽搐，口吐白沫甚至不醒人事。再吸毒又缓解，隔不长时间又犯毒瘾，如此反复吸毒，成为毒品的奴隶。

吸毒者反复犯复瘾，反复吸毒，毒品在人体内破坏消化系统、呼吸系统、心脑血管、奂疫系统致使疾病发生。为了获得毒品，他们道德沦丧，他们可以变卖家产、出卖灵魂，六亲不认，并且为获得毒品他们铤而走险走上犯罪道路，吸毒者不仅永远失去作为一个正常人的生活，还成为祉会治安的隐患，给社会经济造成严重损失。

吸毒，概括起来就是12个字——“毁灭自己，祸及家庭，危害社会。”

因此，我们从小计就应认清毒品对个人、对家庭、对社会的危害，提高防毒意识，远离不安全场所，提高自身抵御毒品的能力。我们应努力充实自己，只有让自己强大起来，无论是身体还是精神，不要让空虚与无聊占据内心，才能活得更好，将来才能在社会上站稳脚跟，有立足之地。

让我们用社会主义道德风尚和精神文明来约束自己，用知识头脑武装自己，远离毒品，珍爱生命！

第五篇：珍爱生命

真实的故事，悲惨的结局，耐人寻味的道理被这部电影演绎着，就是这部让我流泪数次的电影——《明天》。

我想这应该是一个真实的故事所改编的。这部电影讲述的是：一名叫何一凡的男人因女朋友小云吸毒的缘故而加入吸毒的行列，曾经一次进入过戒毒所。当他从戒毒所出来后，因受到人们的歧视而再次吸毒，最终小云也因为他的改变而选择自杀。

它的结局并不是我所期盼的。或许，正是它那悲惨的结局足以警示我们不要吸毒，告诉我们毒品的危害。K粉、冰毒等毒品之所以叫“毒”品，是因它们对身体有害，会使吸毒者产生幻觉，容易导致精神分裂。毒品的危害不仅仅是这些。在片尾，主人公何一凡所发出的感慨：“一时吸毒，十年戒毒，终生想毒。我走错了一步，没有保护好小云”。我想，他和其他吸毒者一样，不仅仅失去了自已所爱的人，更多的，是他们没有珍爱自已的生命，没有珍惜青春，辜负了父母对他们的养育之恩，抹灭了亲人、朋友甚至是社会上的其他人对他们的信任。如果踏上了吸毒这一步，那就是踏入了深渊，难以挽回。

毒品的危害，应该很多人都清楚，那为什么那些吸毒者会明知故犯呢？这一点值得我们去思考。我认为心理压力大可能是其中一个原因。在吸毒者看来，毒品就是他们快乐的源泉，能让他们缓解压力，仿佛进入了天堂一般。

或许，我的观点是正确的。当片中的何一凡从戒毒所出来时，本认为这是他新的生活的开始，可邻里人的排斥、对他的恐惧，使他对生活的希望降到了零，甚至是绝望。因此，他重蹈覆辙，又开始吸毒。这应该是大多数吸毒者从戒毒所出来后又再次吸毒的重要原因。当他们从戒毒所出来时，社会上的人对他们的恐惧、排斥，增加了他们的心理压力，使他们有种容不进社会的感觉，让他们再次向往吸毒时的那种轻松，那种感觉，所以他们又再一次踏上了吸毒的不归路。

这是不是给了我们一些启示？告诉我们应该信任这些戒了毒的曾经吸过毒的人。也告诉相关部门应该保护这些曾经吸毒者的隐私。吸毒容易戒毒难，当那些吸毒者戒掉了毒之后，他们是多么的疲惫、多么的脆弱，当脆弱的他们受到其他人的打击后，就会变成了懦弱。这时他们就会对生活失去了希望，因而再次走上了吸毒之路。所以，我们不但要信任那些戒了毒的人，还要给予他们关爱，要点燃他们内心的希望。

我们虽然难以彻底消灭毒品的产生，但我们可能远离毒品。请记住：“珍爱生命，远离毒品，谨慎走好生命的每一步”。