西湖花园小学创建绿色学校实施计划1

第一篇：西湖花园小学创建绿色学校实施计划1

西湖花园小学创建绿色学校工作计划

2009年2月

一、指导思想：

以国家环保总局、中共中央宣传部、教育部联合下发的相关文件为指针，全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以《马鞍山市绿色学校评价指标》为指南，以创建绿色学校为载体，培养学生关心他人、关心社会、关心环境的品质，提高学生的审美能力、实践能力，增强学生保护环境的责任感，能够把个人的发展与环境的可持续发展结合起来，以绿色学校的创建为抓手，关注青少年的精神成长，推进校园文化建设。

二、总体要求：

把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。把规范学生的环保行为与我校的特色教育——礼仪教育结合起来。校内外等公共场所讲究文明守纪，不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草等；在校内和家里自觉节约水、电等资源等。

三、主要措施：

（一）加强创建工作领导

1．在上年度成立的创建领导小组的基础上，进一步明确明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、大队部、总务处和班级紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

2．强化领导核心，建立以班主任和科学、品德与社会、品德与生活、语文、数学等学科的教师为骨干的创建骨干队伍。

3．完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展环保教育和创建活动。

4．定期召开专题会议，推动绿色学校创建工作。

（二）完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社区一体化的教育机制，以学校为中心，带动学生家庭和学校施教区——西湖花园、国际华城、万嘉颐园等社区居民环保意识的发展。

3、发挥区、市环保局的指导作用，利用培训讲座等方式促进师生环保意识发展，同时区、市环保局领导指导环保教育工作。

（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设

1、加强校园护绿活动。对学校的花草树木进行挂牌，分片分包到班级。通过护绿、养绿增强学生环保意识，提高实践能力。在校内放置环保标识牌，营造爱绿、护绿的环境氛围。

2、加强学校卫生工作。加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，厕所清洁。

3、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设，由学生参与管理，学生在实践中增强环保和责任意识。

（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。

1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道

作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。

2、大力开展宣传，促进全校师生环保意识发展。继续加强绿色理念的宣传。悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、宣传环保知识，环保动态，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。在各班级设立宣传墙报，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。

3．在全校师生中学习贯彻《马鞍山市绿色学校评价指标》，向全校师生宣讲什么是“绿色学校”，如何创建“绿色学校”等有关知识，使师生明确我校创建工作的目的意义，增强创建意识。、发动学生，组织“绿色卫队”，用行动走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。

5、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。每年涉及环境保护内容的节日有许多，充分利用这些节日，在学生中开展丰富多彩各种形式的教育活动，是环境教育和争创绿色学校的有利时机，为此，本年度准备在以下这些节日中开展有关活动，具体计划如下：

日期节日名称开展活动

3月12日 植树节大队部组织配合学校总务处植树绿化校园

3月23日 气象节各班出好一期专题黑板报并评比

4月7日世界卫生日 学习卫生常识活动

4月22日 世界地球日 观看专题讲座——《保护环境，造福人类》

5月31日 世界无烟日 各班出好一期相关知识的黑板报并评比

6月5日世界环境日 开展全校征文比赛活动

10月16日 世界粮食日 各班出好黑板报专题宣传教育

(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理

1、加强环保教育工作总结交流。介绍交流各部门、班级创建绿色学校的工作情况和经验。

2、做好创建绿色学校档案的整理工作，学校各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。

五、具体工作安排一、二月份：

1、制定工作计划。

2、召开教师会议。进行创建宣传活动。

三月份：

1、组织师生参加绿色学校创建培训。

2、组织教师学习创建评估指标。

3、布置绿化标识牌

4、组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。

5、结合世界水日，开展节约水资源教育活动。

四月份：

1、组织学生参加社区环保宣传、调查等活动。

2、做好创建绿色学校申报准备工作。

3、邀请区、市环保局专家、领导进行培训、举办讲座。

4、结合世界卫生日，开展卫生等养成教育活动。五月份：

1、结合世界无烟日，开展校园禁烟活动。

2、环保征文竞赛。

3、开展环境专题教育活动。

六月份：

1、材料整理归档。

2、迎接学校自评

3、做好市绿色学校申报工作七、八月份：

1、环保夏令营

2、校园、社区护绿

九月份：

1、布置植物生态园

2、召开创建绿色学校全体教师会，做好创建整改工作，十至十二月份：

1、绿色班级主题队会

2、绿色班级文化评比

3、迎接市“绿色学校”验收。

第二篇：西湖花园小学绿色学校创建定期研究制度1

西湖花园小学绿色学校创建定期研究制度

为了更好的落实环境教育，创建绿色学校。对学校内部环境及环境教育现状进行及时的分析、完善，特制订本制度，具体要求如下：

1、各学科任课教师在日常教学中，对环境教育在学科中的渗透问题进行收集，每月月底各教研组组长对教师收集的问题进行汇总、整理。

2、各教研组在每学期教研活动中，至少安排两次环境教育渗透课的研究专题，专门针对环境教育如何在学科教学中渗透展开专题讨论，做好讨论记录。

3、根据各学科的实际情况，各教研组每学期在集体备课中安排一次以“环境教育与学科教学”为主题的示范课，并做好研讨记录和教学反思。

4、教科室开展环境教育科研工作，每学期至少开展一次开展教师环境教育论文的交流活动。

5、大队部定期结合环境保护的节日开展各种形式的教育活动，并在活动后及时做好分析、总结。

6、科学学科和环境教育学科、心理健康教育学科按照教研活动要求深入开展研讨活动。

7.校长室会同各部门每月召开一次环境教育、绿色学校创建专题研讨会。

第三篇：西湖花园小学创建无烟学校工作总结

西湖花园小学创建无烟学校工作总结

合江县榕山镇中心校位于长江出川第一镇，始建于1926年，占地面积25亩，建筑面积7800平方米。现有小学教学班35个，学生1857人；幼儿学前班12个，在园幼儿621人；教职工118人。学校拥有优美的育人环境，先进的教学设备，建立了微机室、多媒体演播教室、实验室、图书阅览室、体育室、音乐室、卫星地面接收站、红领巾广播站、校园网络工程。

学校拥有“勤奋务实、敢为人先”的领导班子；“开拓创新、和谐向上”的教师队伍；“求实进取、文明整洁”的校风；“团结严谨、博学创新”的教风；“勤奋自励、善思力行”的学风。

学校坚持“德育首位、教学中心、体育保证、学有特长、让每个孩子都有健康欢乐童年”的办学理念，2009年学校以“积极营造良好控烟环境，促进师生身心健康发展”的工作思路，积极开展了合江县“无烟学校”创建工作，完善了学校控烟工作制度，大力开展了吸烟有害健康的宣传教育，学校已形成了良好的控烟氛围，吸烟有害健康已形成了师生们的共识，全校师生已养成了自觉抵制烟草危害、校园内不吸烟的良好习惯，和谐、优美、绿色校园也逐步形成。现将我校开展创建“无烟学校”工作总结如下。

一、领导重视，制度健全 1.为使创建无烟学校工作及时、有序、到位地开展，学校领导高度重视，及时成立了创建无烟学校工作领导小组。

组 长：黄家云 校 长、支部书记 副组长：梁德春 吴文明 副校长

成 员：陈文亮 赵 华 郑中福 王康华 黄朝菊 詹 鹂

控烟领导小组的主要职责，是全面负责学校控烟工作。领导组下设办公室，由郑中福同志任办公室主任，具体负责创建“无烟学校”日常工作。

2.为保障创建无烟学校工作的顺利进行，使创建工作真正落到实处，学校还成立了“无烟学校”监督小组。

组 长：郑中福 负责教师中的宣传及督促检查。副组长：詹 鹂 负责学生中的宣传，让孩子回家向父母宣传，成立劝告小组。

成 员：教研组长及各班班主任 协助学校做好各年级、各班学生及家长的宣传教育工作，完善各种资料。

3.建章立制。

建立健全控烟、禁烟各项规章制度。经全体教职工讨论，学校先后制定了《榕山镇中心校创建无烟学校实施方案》、《榕山镇中心校创建无烟学校细则》、《榕山镇中心校控烟奖惩办法》、《榕山镇中心校控烟规章制度》等，既做到了分工协作，责任到人，又有制度保障。

同时，创建无烟学校领导小组办公室与教导处、大队部、总务处各部门相互协调，将控烟、戒烟工作与全校的教学、德育、纪律等工作相互渗透、相互促进，形成一个有机统一体。在领导小组的领导下，创建无烟学校办公室规划了创建方案、控烟计划，制定了创建时间表，全体师生积极投身到了无烟学校创建工作中。

二、宣传广泛，动员全面

搞好舆论宣传，营造一种浓郁的氛围是创建无烟学校的关键。我校广泛地开展了形式多样的控烟宣传教育活动。使全体教师充分认识到在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，全体教师自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。有吸烟史的师生能够深刻反省错误，承诺远离烟草。我们重点做了以下工作：

1.充分利用红领巾广播站、学校校园网，对教师、学生、家长开展吸烟有害健康的宣传教育，提高教师、学生、家长的控烟知识，培养学生从小养成不吸烟的良好习惯，增强了学生自我保健意识和能力。

2.坚持每年至少开展两次有关吸烟危害健康的教育活动，向教职工、家长进行了广泛宣传，每学期利用健康教育课，就控烟有关知识进行了专题讲授，同时以全校35个班级为单位，坚持每学期开展一次“为我健康，远离香烟”的有关控烟主题队会，每学期办控烟宣传专栏2次，且要求班班做到主题鲜明，记录详实。

3.结合“八荣八耻”教育活动的开展，进一步倡导讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚，全校师生积极行动，争当先进个人、争创文明集体，形成了创建无烟学校的合力。另外，我校把控烟工作与教师的健康教育紧密结合起来，倡导“每天健身一小时，幸福工作五十年”，使全体教师更加珍视健康。

4.在各公共场合张贴了“禁止吸烟”标志牌，严禁吸烟。5.利用世界戒烟日，组织全校师生，以“远离烟草、珍爱生命、文明立校”为主题进行千人签名活动。

6.每期组织全校师生开展一次“吸烟的危害”专题讲座。7.各年级组织学生开展了《未成年人保护法》和世界卫生组织《烟草控制框架公约》有关条款规定的专题讲座。

三、开展活动，意识增强

为使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，学校通过各种形式在教职工中开展了丰富多彩的控烟、戒烟、禁烟活动。

1.每期举办了一次健康教育讲座、二期健康教育专栏等，利用健康教育课、黑板报等途径宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。2.加强了培训工作。通过培训班主任，提高了班主任对控烟工作的认识，明确了怎样组织学生开展控烟活动，增强了责任感，使命感。

3.在1—2年开展了吸烟有害健康的书画竞赛；在3—6的年级开展了吸烟有害健康的作文竞赛，吸烟的危害已深入人心，达到了控烟、戒烟的目的。

4.建立了学校、家庭、社会三结合的控烟网络，控烟活动逐步延伸到了家庭、社会。

（1）以学校的名义撰写一封《告家长书》，号召学生的家长也来参与、支持学校的创建活动，并以身作则不要吸烟尤其是进入校园不吸烟不敬烟,为孩子作出表率，收到了良好的效果。

（2）进行了师生控烟知识测试，合格率98%。（3）组织各班开展了以“远离烟草，净化环境”为主题的黑板报比赛。

（4）组织师生观看了吸烟有害健康的教育影片。（5）呼唤社会监督。通过宣传活动，使更多的人知道了学校是控烟学校。共同为学生创造优美舒适的学习环境，关心学生的健康成长，是每个公民的责任和义务。

（6）向家长、社区散发了控烟倡议书，发放了宣传资料，宣传学校禁烟措施、吸烟危害等，建议家长禁烟、戒烟，以身作则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。

四、领导带头，表率引领

校长及学校领导带头不吸烟，学校行政、工会、教导处、少先队等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工的禁烟责任感，增强了控烟能力。

五、严格检查，奖惩分明

创建无烟学校工作的关键在于严明戒令：作为个人，不下大决心难以戒掉陋习；作为学校，不下大决心创建工作难有实效。因此，我校创建无烟学校办公室出台了《榕山镇中心小学校创建无烟学校规定》。每期坚持召开两次专题会议，并坚持自查和学校统一检查相结合（每月检查一次），将控烟工作纳入学校工作计划之中，与教师的评优晋级、考核相挂钩，由监督小组会同值周教师和值周班学生负责巡视、检查，对校园内有吸烟的现象进行及时制止，对涌现出的先进个人和集体及时予以表彰，推动了整个创建工作健康有序地开展。由于领导重视，管理规范，学校控烟工作得到了上级组织部门的肯定和社会各界的认可，满意率为100％。

六、全员戒烟，成效显著

经过全体师生的共同努力，我校创建无烟学校工作取得了骄人的成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害，已逐渐改变在公共场所吸烟的陋习，控烟意识进一步加强，控烟自觉性不断提高，校内无一人吸烟，绝大多数有吸烟史的教师均已戒除陋习，远离烟草。使广大师生有了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境。

总之，自我校开展创建无烟学校活动以来，不仅促进了我校健康教育、精神文明工作的建设，而且提高了我校师生对烟草危害健康知识的认识，预防与控制了师生尝试吸烟及吸烟的行为；提高了全体师生拒绝香烟的自制力。为创造良好的无烟环境，促进师生员工的身心健康做出了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续作好控烟工作，为孩子们创造一个清新的育人环境、一个清洁美丽纯净的世界而努力。

合江县榕山镇中心小学校

二〇〇九年八月

第四篇：西湖花园小学绿色学校总结制度1

西湖花园小学绿色学校总结制度

为了营造一流的育人环境，全面推进素质教育，不断总结、完善绿色学校创建工作，使绿色学校的创建工作常态化、制度化，特制定此制度，具体要求如下：

一、每月月底，各教研组组长对教师收集的有关环境教育在学科中的渗透问题进行汇总、整理。

二、每学期末，各教研组组长对本学期教研组开展的有关环境教育的活动、环保兴趣小组活动进行期末总结。

三、每学期末，教科室对学生、家长、老师的环境论文进行总结、表彰。

四、大队部定期结合环境保护的节日开展各种形式的教育活动，并在活动后及时做好分析、总结，学期末做好期末总结。

五、每月由校长室、德育办、大队部、各年级组长对学生日行为规范检查进行汇总、分析，评估结果与班级星级评比、期末评估挂钩，各班级、部门针对考核结果进行总结、反思。

六、每月由学校总务处、学校工会组织有关考核成员对各办公室进行检查考评，评出一、二、三等奖，并做好记录。

七、总务处要分每周、每月针对学校绿化维护、设施损坏、后勤供应等方面进行检查，并及时做出、整改方案，做好台帐记录和总结。

八、德育办、大队部每学期定期对班级的环保黑板报、学生的环保小报、环保小制作进行检查、收集，并进行评比。每学期进行一次班级文化、五星学生、绿色宣传标语、五星班级的评比、总结。

九、每学期末，校长把各部门的工作总结收集后认真整理，归纳。

第五篇：绿色学校创建实施计划方案

高坝店镇第一初级中学

创建县市级“绿色学校”活动的实施方案

创建县市绿色学校是深化环境教育，推进素质教育的重要措施；是规范学生行为习惯，推进精神文明建设的重要途径；是提高办学品位，实现可持续发展的重要载体。为了进一步提高我校师生的环境意识，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，培养学生的创新精神和实践能力，有序、高效地完成我校创建市级绿色学校工作，特制定本方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以构建“资源节约型，环境友好型”为主题，以人和自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推进学校素质教育和校园文化建设为目标，通过管理和教育的各个环节渗透环保内容，进一步绿化、美化、净化学校生态环境，全面提升师生环境意识和素养，力争通过市级绿色学校的评估验收。

二、基本原则：

在创建工作中，要始终遵循“四结合”原则，即：环境教育、养成教育和素质教育相结合原则；常规管理、生态管理和校园文化建设相结合原则；综合实践活动与社区环保活动相结合原则；学校统筹规划、处室密切配合和师生全员参与相结合原则。

三、创建目标：

（一）近期目标：

强化环保教育，初步形成环保意识，创建县市级“绿色学校”。

（二）远期目标

提升师生强烈的环保意识，形成自觉的环保习惯，争创省级“绿色学校”。

四、实施步骤：

1、宣传发动阶段（2011年3月）

全面发动创建“绿色学校”的宣传和组织工作，动员全体教职工，学生积极参与，形成强大的宣传声势。

2、实施阶段（2011年4月——2008年8月）

全面开展创建“绿色学校”的各项工作和活动，把环境教育渗透到教育教学中，以“绿色学校”的创建促进学校教育教学工作不断进步。

3、总结和深化阶段（2011年9月）

总结前阶段的工作成效和存在问题，把各项创建工作进一步扩大和深化。

4、完善和提高阶段（2011年10月——2011年12月）

根据创建市“绿色学校”工作的要求迎接检查验收，根据学校工作的实际，发扬成绩，改正不足，更扎实地做好各项工作。

四、组织机构：

为了加强对创建工作的领导，学校成立创建“绿色学校”工作领导小组，全面负责创建工作的统一部署、协调指导和督办验收等。

领导小组：

组

长：李

杰

副组长：杨德怀

组

员：王忠福

虞

博

李建朝

虞福琴

阮荣全

祝庄华

吴万峰

李

钰

五、处室职责：

1、德育处：以思想道德建设和精神文明建设为主线，结合养成教育、法制教育、禁毒教育、交通安全、环境保护教育等开展工作。

（1）加强宣传力度，利用橱窗、专栏、黑板报等阵地，调动师生参与积极性；

（2）学生环保知识主题教育的组织与实施；

（3）学生环境教育实践活动的筹划、组织与实施；

（4）规范学生行为习惯，增强学生节能减排意识；

（5）学生环保行为的教育与督察；

（6）近三年内学生环保教育活动资料的收集、整理与建档。

责任人：王忠福

2、教务处：以环境教育为主题，结合健康教育，推进素质教育。

（1）环保校本课程的开设与组织；

（2）环保知识在课堂教学中的渗透与实践；

（3）与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊重生命。

（4）以综合实践活动为载体让学生在活动中感受、体验、内化；

（5）近三年内环保校本课程资料的收集、整理与建档。

责任人：虞

博

3、教务处、教技组：认真开展课题研究，鼓励教师参与有关环境教育主题活动，指导教师参与有关环境教育的教学设计、课件及论文评选等工作。

（1）环保校本课程科研课题的开发与研究；

（2）环保知识在课堂教学中的渗透与实践的指导；

（3）近两年内环保校本课程科研资料的收集、整理与建档；

（4）校园网有关环境保护栏目的设置与充实。

责任人：阮荣全

4、总务处：以节约能源为中心，结合校园净化、绿化、亮化、美化工作，开展“洁、绿、亮、美、雅”工程，完善校园文化建设。

（1）校园环境及校舍的绿化美化；

（2）绿色植物说明牌的制作与设置，中英文的撰写与翻译；

（3）环保节水、节电、节纸和节油措施规划与实施；

（4）校园绿化面积的布局与说明的资料整理；

（5）有关会议和环保实践活动的后勤保障工作；

（6）三年内，有关环境、环保、节约型措施的图文资料的收集、整理与建档。

责任人：李建朝

祝庄华

5、办公室：全面协调创建的日常工作。

（1）与省、市、区有关职能部门的外联与接待；

（2）教职工环境专题教育的组织与实施；

（3）校园环境及环保实践活动影像资料的摄制与收集；

（4）与新闻媒体的联系，组织创建绿色学校活动的报道

（5）有关档案资料的收集、整理与建档；

（6）汇报材料的组织撰写与电脑制作。

责任人：杨德怀

六、主要措施：

争创绿色学校是新形势下环境教育的有效形式，是实施素质的重要途径。学校坚持以课堂为重点，以活动为载体，以社区为依托，采取校内与校外、课内与课外、显性与隐性相结合的形式向师生进行环保教育，在市级“绿色学校”创建工作的中，走出一条启蒙——普及——提高——创新之路。

（一）优化绿色理念，融绿色教育于素质教育之中。

加强学生的环保教育，是学校义不容辞的职责。学校应把绿色理念贯穿于学校的教育工作过程之中，融合于素质教育之中，做到争创活动经常化、规范化、系列化、法制化，力争本完成市级“绿色学校”创建工作。

1、优化绿色管理

学校的中长期发展规划和计划、总结等都有具体明确的环境教育内容，做到有计划地开展全校性的面向可持续发展的教改科研、教研和师资培训，开展教育教学实践活动等的政策。

2、优化绿色教育

切实落实“以生为本”的理念，积极探索在学科教学活动中有机渗透适宜学生身心发展的，贴近学生生活实际和认知水平的内容，满足学生发展要求的环境教育和可持续发展的教育活动；结合《中小学环境教育实施指南（试行）》要求，使环保教育新课程实施做到有教师、有教材、有课时、有考核；在校本课程建设中不断地充实和完善环境教育内容，开发具有地方特色的校本读本；创建性地开展了不同层次、多种形式的环境教育专题教育活动；积极面向社区、社会开展了环境宣传教育活动。

3、优化绿色校园

校园环境建设是绿色学校的一个重要组成部分，对学生的环境意识产生潜移默化的影响。因此我们营造资源节约、环境友好的校园文化氛围，使得校园清洁、室内整洁、食堂卫生、厕所干净、建筑大方、绿化到位。我们将不惜资金对校园的绿色植物进行了补充、维护、修剪校内花木草坪常年勃勃生机，绿意盎然。此外我们对校内的走廊、过道、草坪、树木等地常年设立了醒目、亲切的宣传教育标语，以此达到教育学生的目的。

4、优化绿色生活

全校教职工应努力实践绿色生活、绿色办公的理念，并着力使学生在家庭、社会、学校的行为符合绿色可持续发展的要求。教师学生有自觉维护清洁环境的意识，具有绿色消费的观念，不用或少用污染环境和耗能高的产品。此外教师学生还应具有较强的环境保护参与意识，向社会、家庭积极宣传并产生了一定的影响。

（二）完善环境教育的管理，保障机制。

1、领导高度重视，不断健全组织机构。

学校成立以李杰校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，全面负责学校的绿色学校创建和环境教育工作的设计安排与组织实施，各处、室负责人和级部组长、团队、学生会负责人为成员，具体落实各项工作。同时，将环境教育的工作机制拓展到各室、教研组，形成了环境教育组织、协调的工作网络，从而在全校范围内形成党政领导挂帅，各部门紧密配合，全校师生上下协调一致的环境教育工作领导机制。

2、继续做好人员、经费、制度三落实的保障工作。

（1）人员落实。学校的环境教育工作由学校工会、办公室、教务处负责，注重培养环境教育骨干教师，提高教师的环保认识和观念，提高环保知识水平。学校组织教师参加校内外的各种与环境教育相关的学习和培训，积极创造条件，组织有关人员外出考察学习，拓展工作思路，丰富环境教育的内涵。

（2）经费落实。学校依靠政府、社会力量，加大了环境教育活动经费的投入，用于改善校园环境，扩大校园绿化，美化校园，购买环境教育书刊，提供学生环境教育夏令营以及参观活动的经费。

（3）制度保障。将“绿色学校”创建工作列入学校的工作计划，制订学校环境教育的专项工作计划。建立和健全可操作的各项管理制度，保证学校环境教育工作按计划、有规范、高要求的进行。对环境教育工作进行总结，对工作中涌现出来的先进集体和个人进行表彰和奖励，在全校范围内形成环境教育的良好氛围。每学期定期召开“绿色学校”创建工作领导小组成员会议，对环境教育工作进行回顾，针对薄弱的环节进行研讨，提出新的工作目标和要求。

（三）做好环境教育宣传工作，提高全校师生环保意识。

认真贯彻落实上级政府及有关部门的文件精神，开展保护环境教育月。通过学校宣传橱窗、黑板报、学校网站、广播、国旗下讲话、班会、校会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。组织有关人员参加市级以上的环境教育专题培训。邀请市环保专家来校为全校师生进行环保科普知识讲座，分管领导对全校师生进行环境教育工作的动员，提高全校师生对环境教育工作的认识。学校购买和订阅有关环境的书籍和报刊，为师生提供学习资料。组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传。

（四）注重教师学科渗透，加强环境教育科研工作。

课堂教育是学校教育的主渠道，课堂教学渗透环境教育是环境教育的有效形式，各学科认真进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。要做到主动介入，运用互动式的教学方法，把环境教育真正落实到日常的教育教学工作，并力求紧扣教材，自然贴近，点滴渗透，持之以恒。加强环境教育的教科研工作，积极撰写环境教育的论文，提高全校师生对环境教育的科研水平。

（五）开展校内外的环保社会实践活动，寓教育于活动中。

（1）开创旧教材、废电池回收活动。减少污染，变废为宝，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、饭盒，倡导绿色消费，要求全校师生节电节水，珍惜资源。

（2）积极开展“绿色班级”、“绿色天使”争创活动。环境教育活动为学生开展社会实践提供最广泛和必要的机会、场所。“绿色天使”由学生组成，内容有植树护绿、清除白色污染、环境卫生清理、打扫公共场所、宣传和维护公共秩序等。

（3）认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。组织学生认养校园绿树与绿地，呵护绿色、亲近绿色，定期绿化除草，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。

（4）学校通过开展艺术节、绿色环保征文、演讲比赛、征集提示语等活动，对学生进行自我教育，不断使环境教育从课堂向课外延伸，从理论向实践拓展，为丰富校园环境教育活动的开展开拓广阔的空间。

（5）走出校门，开展以环保教育为主题的“小手拉大手”活动，进行社会调查和实践活动。利用寒暑假，组织学生走向社会，走向自然、走向生活，让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题，培养学生的社会责任心和使命感，学习书本上学不到的知识，体验校园中没有的情感，增强对绿的向往，增与大自然的亲和力。

（6）学校与社区共建，拓展“创建”途径。以“创建”活动为契机，积极挖掘“绿色”资源，因地因时地创建环保教育基地和环保实践基地，加强对学生进行环境教育的实践活动。

（六）精心策划环保专题教育活动，培养师生责任感、使命感。

（1）3月12日，植树节。组织师生进行绿化劳动，调整花木布局。开展

“建绿色校园，树绿色理想”、“我与小树同成长”、“节约零花钱，我为环保作贡献”等主题班会活动。

（2）4月7日，世界卫生日。组织一次卫生知识讲座。

（3）4月20日－26日，爱鸟周。利用这个契机向社会宣传“鸟类----人类的朋友”知识，进一步增强学生爱鸟、护鸟意识，办一期爱鸟周知识讲座。

（4）4月22日，地球日。开展“热爱地球----爱我们的家”主题班会活动，并向全体师生宣讲“只有一个地球”教育活动，使广大师生进一步树立环保意识。

（5）6月5日，环境日。组织一次环保知识讲座，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。

环境是不可再生的资源，是经济社会赖以发展的基础。保护环境就是保护我们的家园，保护我们的未来。

通过绿色学校的创建活动，旨在全校师生员工树立绿色理念，全面增强环保意识，提高学生综合素质，提高绿色教育水平。各处室科、年级组、教研组和班级要认真落实各项措施，积极参与环保教育，倡导绿色文明；对所订计划，各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，确保成效；学校将创建工作纳入到对处室、级部、教研组和教师个人的考核中。从而真正意义上推进“资源节约型，环境友好型”的和谐校园文化建设，提高学校的办学品位，逐步实现教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民。

高坝店镇第一初级中学

2011年3月10日

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