第一篇：教学效果证明
教学效果证明
中学科教
师，现将近为
年的教学效果情况证明如下： 学年度所任班级的合格率；提高率为
名。
；优良率为；巩固率为
在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第为
学年度所任班级的合格率；提高率为
名。
；优良率为；巩固率为
在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第为
学年度所任班级的合格率；提高率为
名。
；优良率为；巩固率为
在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第为
学年度所任班级的合格率；提高率为
名。
；优良率为；巩固率为
在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第为
学年度所任班级的合格率；提高率为
名。
；优良率为；巩固率为
在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第特此证明
江口县何坝九年一贯制学校教务处
年月日
第二篇：教学效果证明201107
证明
同志系我院系（部）教研室教师，在教学工作中认真负责，教学效果良好，近两年评教评学排名不在后10%以内。
特此证明
二○一二年七月十五日
第三篇：教学效果证明
教学效果证明
兹有我校教师XXX,于 年 月来我校工作，先后但1-6年级语文、数学，任职以来工作认真负责，教学效果显著，近4年具体情况况如下：
2014.9-2015.7任中心校六(1）班语文教学，期末质量监测学生成绩居学区同年级同科第一名；
2013.9-2014.7任中心校五(1）班语文教学，期末质量监测学生成绩居学区同年级同科第一名；
2012.9-2013.7任中心校四(1）班语文教学，期末质量监测学生成绩居学区同年级同科第一名；
2011.9-2012.7任中心校三(1）班语文教学，期末质量监测学生成绩居学区同年级同科第一名；
情况属实，特此证明。
云阳县XXXXXX小学
2015年12月3日
第四篇：关于----老师教学效果情况证明
关于----老师教学效果情况的证明
-----同志，----教师，---年---月参加工作，---学历。该同志能够很好地履行本岗位职责要求，完成了规定的教学、教研工作。有着系统的语文专业学科知识，有一定深度的相关学科知识。能熟练的运用电子白板、班班通等多媒体教学，教法灵活，胜任了小学中高年级段的循环教学，多次讲授全---市范围的观摩课，----年获得----市优质课评比一等奖。2010、2011、2013考核均为合格等次，2012年考核获得优秀等次。经学校评估：2010-2011、2011-2012、2012-2013、2013-2014学年教学效果均为优秀，符合评估标准，符合申报中级教师职称条件。
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---年-月-日
第五篇：教学效果评估材料
教学效果认定意见
某某某同志自任现职以来在教育教学思想方面能够坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和胡锦涛的科学发展观，时刻与党中央保持一致。在职业道德方面，该同志忠诚党的教育事业，遵纪守法，教风端正，爱护学生，具有良好的职业素质。
在专业工作方面，该同志有系统扎实的理论知识和较丰富的实践经验，能够掌握本学科的前沿理论，具有较高的教育教学科研能力。任现职以来能够积极主动地进行教育教学规律的探索，不耻下问，积极向老同志学习，重视教育教学方法的及时改进和教育教学职业技能的全面提高。善于进行教法改革与研究，能够根据教学内容和学生实际适时采用启发式教学、讨论式教学、情景式教学等多种教育教学模式。能够扎实、深入地钻研教材，注意所教学科专业知识的更新，治学严谨，踏实肯干, 教案规范认真，备课充分，课堂气氛活跃，信息量大，深得同学们的喜爱。在毕业论文指导工作中，该同志也能严格执行学院的各项规章制度，依据学生的知识特点，因人而异，踏踏实实地完成院系各有关部门分配给的各项工作任务。
由于该同志在教育教学科研等各方面的积极努力，任现职以来在许多方面都获得了长足的进步:对教育教学规律及专业理论的把握进一步成熟，课堂气氛、教育教学效果明显改观，科研能力进一步增强，学术水平大大提高。自2005年以来多次受到了院系领导的嘉奖和表彰：2011-2012学年南阳师院教师教学质量考评“优秀”，2012-2013学年南阳师院教师教学质量考评“优秀”，2012被评为南阳师院“优秀教师”，2011年在南阳师院第十七届“三育人”工作中被评为“师德建设先进个人“，2006年获南阳师院“先进科研工作者”称号。所有这些，都是学院对该同志任现职以来所获成绩的充分肯定。
任现职以来该同志先后承担了《中国古代文学史》、《中国古代文学专题》、《古典诗词鉴赏》、《文献检索》、《大学语文》和《老庄研究》等多门课程的讲授工作。最近5年来共完成教学工作量2506学时，年均501.2学时，超额完成了有关部门规定的教育教学工作任务，教学效果优秀，受到了全院师生的一致好评。
某某大学文学院 某某大学教务处
2014年10月21日
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