第一篇：“父母爱我我爱父母”主题班会设计方究
三年级
“父母爱我我爱父母”主题班会设计方究
一、活动目标：
1、通过一个个生动的故事，讲述人间真情。
2、体会父母付出的辛劳，做一个通通 为父母分担扰愁，以实际行动来爱父母的好孩子。
二、课前准备：故事《可贵的沉默》，《妈妈的账单》。
三、活动内容：
1、老师讲故事
学生坐在座位上听，教师深情地讲故事，讲完后，让学生说说你听到了什么？你觉得故事中的小朋友们做对了吗？为什么？
2、班会主题引入
3、帮助学生体会情感
（1）教师让学生在准备好的练习本上写我知道了什么？我体会到了什么？并署上姓名，（老师一一读内容）
（2）学生再写我想对爸爸、妈妈说什么？写出对父母的意见，不需要署名。（老师一一读
内容）
4、教师小结
新闻
春游
老师告诉我们3月3日去春游，地点是徐家后槽，全班一听要春游，就一个劲的欢呼，直到老师让我们坐好，我们仍然心潮澎湃。
时间过得真慢，终于等到春游这天。校广播里说：“请三、四、五年级排好队准备出发。”我们就像准备上战场的战士，个个精神焕发。
到了目的地，只等老师一声令下，每个班级以班为单位举行准备好的节目，同学们表演得非常认真，而且很精彩。我们班还请班主任老师上台表演民节目。
转眼到了回家的时间了，同学们依依不舍。
啊，这次后槽之游真好玩呀！
心系玉树，爱心无价——三年级师生为玉树捐款纪实
4月14日7点49分，青海玉树县发生7.1级地震，空情严重。面对这杨灾难，全国人民正在党中央的坚强领导下，全力投入搞震救灾。“一方有难，八方支援”，灾情牵动着全国人民的心，也牵动着青川县建峰小学校每位师生的心。在学校党支部，工会的号召下，我们的师生也纷纷行动起来，积极为空区捐款，当日上午，倡议全班同学伸生友爱的手，对受灾群众给予力所能及的经济上的援助，尽自已的微薄之力帮助全们度过难关。
4月16日，我班组织全体学生向青海省玉树县地震灾区捐款活动。老师带头慷慨解囊，学生们个个积极涌跃捐款。用实际行动诠释大爱无疆。同学们表示：希望以这种形式，为抗震
救灾贡献一份力量，为玉树加油。虽然我们班捐款的数额不多，但汇聚千千万万同胞的力量，一定可以为玉树撑起一片不一样的天空。以此来表达我们班全体师生与灾区人民携手同心、共渡难关的信心和决心。
文章
妈妈的汗珠
范玉红
“妈妈，你爱我吗？”我有时心里这样悄悄地问。
在我的记忆中，妈妈总是很忙碌，没有更多的时间陪伴我。每当看到别的小朋友牵着母亲的手走出院门郊外时，我就充满了深深的羡慕。于是，我认为妈妈可能不爱我。
一个夏天的晚上，我突然病了，浑身发烫，妈妈使用了她能想到的所有方法都没有效果，只得背着我往医院跑。伏在妈妈的背上，我感到大滴大滴的汗珠浸湿了我的衣袖。到了医院，医生为我输液，我也慢慢沉入了睡梦中，当我醒来时，妈妈还在不停地用湿毛巾为我擦拭，顺着妈妈的脸颊落到我脸上的汗珠，像甘露一样滋润着我幼小的心田。那一刻，我多么幸福，我突然明白了，妈妈是爱我的。
病好以后，我们进行了一次数学测验后，我迟迟不敢拿出试卷让妈妈签字，因为我在不该错的地方栽了跟头。妈妈看见我为难的样子，语重心长地对我说：“孩子，知道自已错了也是一种进步，相信你下次会小心的。”说完妈妈拿着试卷耐心给我讲解，分析出错的原因。虽然窗外凉风习习，但是妈妈靠近台灯的额头上却布满了晶莹的汗珠。
我恍然大悟，这不也是爱吗？妈妈的每一滴汗珠都凝聚着深沉的爱！
学游泳
徐贵涵
暑假的一天，许多小朋友在水上飘来飘去的，很好玩，我就跑上去问：“你们在干什么呀？”他们说：“我们在游泳。”我心想：“游泳是什么东东呀？”于是我就跑去问爸爸，他说：“游泳就是像小鱼那样在水中游来游去。”听了这句话我说：“我也要游泳。”“好吧，明天带你去游泳。”爸爸说。
第二天中午，我爸爸果然带我去小河学习游泳。
开始，我把衣裳裤子脱光了，然后，脚尖一沾水就冷得直哆嗦，爸爸说：“先把水往身上浇一浇，再下水。”我发觉这个办法还真灵，下水后就不太冷了。我双脚立在水中后，自已就去游，结果身子一下子沉了下去，呛了几口水，幸亏爸爸及时赶到，把我拉出水面。然后，爸爸对我说：“游泳时，要先吸一口气，再把双手合拢从胸前推出，然后迅速向身后划水，同时双脚向后蹬，借助水的反推力前进，这样不屡后日这个动作，就会游泳了，如果嘴在水中，就只能呼气，不能吸气。”我照着爸爸说的话反复练习，最后终于学会了游泳。游泳是一项有趣的体育活动，但要在父母的监督下进行，否则是很危险的。
可爱的我白磊
记得以前我五岁的时候，照镜子看见自已有一双又大又圆明亮的眼睛，大大的耳朵、圆圆的脸蛋、矮矮的鼻子，还长着一双白白胖胖的小手，别人都夸我“可爱极了！”。但我觉得最可爱的是我八岁时去北京看到哈哈镜里的我，一会儿又高又瘦，一会我又矮又胖。
在生活中我也很可爱。我吃饭的时候，不需要菜，只要一碗饭就足够了，但是我爸爸对我说：“多吃菜才有营养。”我只能勉强吃少量的蔬菜了！
我的性格比较内向，别人向我打招呼，我却不好意思回答，也从不向别人打招呼。有一次在家，我舅舅问我：“吃饭了吗？”我低着脑袋没有回答，我奶奶就说我：“别人问你的时候，你不回答，就是没礼貌。”听了奶奶的话，我就暗暗下决心：“我一定要改掉这个毛病。” 我以前比较爱学习，但不知怎么了，现在我的作文总是写不好，困难特别大，我真希望有人能指导我，让我作文下子就写好啊！
你说我可爱吗？和你比起来，谁更可爱呢？是否讨厌我呢？
好强的我陈添
我叫陈添，在建峰乡中心小学校上学。
我长着一双大大的眼睛，一双胖乎乎的小手和一头乌黑的长发。
我的缺点是好强，我的优点出是好强，特别是在学习上不服输。有一次，一个同学上次期未考试的分数比我高，我想，这次一定要考过她，因为我平时认真听讲，独立思考，终于在这次考试中取得了好成绩。还有一次，我看见一些同学跑得很快，我也想和她们一样，所以我也就跑了起来，但是，不到一会儿，我的肚子就不争气的痛了起来，没看见前面有一块石头，被拌倒了，但是我又爬了起来，继续跑了起来，最后终于成功了。
这就是我，你想和我交朋友吗？如果想的话就来我们学校找我吧！
玉树，让我们心手相连
李盼
为了表达对玉树地震遇难同胞的深切哀悼，2010年4月22日，我们建峰小学举行了哀悼活动，下半旗致哀！随后，我们全体师生积极向玉树灾区捐款，大家纷纷解囊，学生们把自已平时节省下来的零花钱：1元、2元、5元、50元——全捐出来了，老师们更加踊跃，50元、100元、200元——全体师生将自已对灾区的心意轻轻放进捐款箱，一供为玉树捐款10300元。
“天灾无情，人间有爱”，我们也以历了2008年汶川大地震，我们得到了全国人民及全世界人民的关爱！我们学会了感恩！
“一树的小朋友们，伸出我的手，伸出大家的手，共建美好家园”，这是我衷心的祝愿！告别悲伤，重塑坚强！
第二篇：我爱父母主题班会(实用)
甲：同学们，是谁，把我们带到这美丽的世界？
（齐答）乙：同学们，是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？
（齐答）合：没错，正是我们的父母！甲：妈妈，那么亲切的字眼！乙：爸爸，多么诚挚的称呼！
甲： 人生在世，谁没有沐浴过父母的养育之恩。从呱呱坠地，到长大成人，谁也不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持。
乙： 子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透这父母的殷殷心血？
甲： 父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。
乙：爱自己的孩子是所有父母的共同特点，不信我们看看下面这个游戏《老鹰捉小鸡》。
看完节目，我有几个问题要问大家。
（播放《老鹰捉小鸡》视频）
a、鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？
（王阳 由涵文 李潇潇）b、鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？
（齐答）
甲：其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。
乙：他们从小把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子。
甲：下面，就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧！说说父亲母亲怎样关爱养育我们的。
（指名说： 李佳瑶 迟寒萌 徐钰皓 迟鑫宇）甲：爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记；
乙：同学们，让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈对我们的爱吧！
（示意迟寒萌起头歌曲《世上只有妈妈好》）
甲：爸爸妈妈在生活上的关心体贴我们；在学习上督促指导我们，还常常教育我们怎样做人。乙：是啊，父母之爱如一缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们． 甲：爸爸妈妈爱心柔善象碧月，常在心里问:何日报? 乙：但在我们周围却有很多同学表示对与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉．如何对待这个问题。
甲：请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？同学们畅所欲言：（请同学们大胆发言： 姜飞
迟俊杰
徐凯 赵康）
甲：虽然妈妈爸爸曾经训斥过我们，甚至动手打过我们，但是我们在父母的悉心照顾下健康成长，父母是我们每个人的挚爱亲人，那么我们对爸爸妈妈有多少了解呢？
乙：让我们一同走进我们的父母——谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么呢？最讨厌什么？
（答：李锦秀 李新超 李海洋 王阳）
甲：那么你知道爸爸妈妈的生日吗？知道爸爸妈妈生日的同学请举手。
乙：知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，但我们班所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日，此刻我们发现我们对父母竟是这么的缺乏关心。
乙：父母无私地深爱着我们，而我们却在有意或无意地伤害了他们，可他们却从不计较，一如既往地为我们默默付出，怎能让儿女不感激呢？你爱自己的爸爸妈妈吗？那你就该告诉他们。乙：（出示字幕：“爸爸妈妈，我爱你们！”）请把这句话喊出来！甲：父母生我们，养我们，对我们恩重如山。
乙：无论天荒地老，无论沧海桑田，我们唯有用人间的至孝，来回报。甲：让我们通过朗诵诗歌把对父母深深的爱融入这首诗的朗诵中。合：下面请大声朗诵《游子吟》。
甲：同学们大家想一想，此时此刻，你最想对爸爸妈妈说什么或做什么？或者说你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（指名答：徐子璐
李德群 孙成杰 徐凯 王阳）
乙：同学们都谈了自己的想法，希望今后大家要向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈，好吗？让我们把最想对爸爸妈妈说的话或最想为爸爸妈妈做的事用最简洁的语言写到爱心卡纸上，然后来填满我们的大爱心。播放《感恩的心》 甲：请同学们思考：
1、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间
2、想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？怎么与父母交流? 乙：父母是不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？（同学发言：迟寒萌 王雅茹 徐睿 迟朝静 李晓囡 姜靖禛）走近父母的方法 ：
1、多向父母表达你爱他们。
2、主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物；
3、遇特别情况写一封信表达感激；
4、适时为父母倒杯茶、削个水果。
5、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
6、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
7、多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
8、回家和外出主动给父母打招呼。
甲： 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
乙：也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。
甲：现在有请 李腾林 同学来朗诵诗歌《爱》：
《爱》
山，没有母亲的爱高；
海，没有父亲的爱深；
他是春天里的风，带给我们无限的温暖；
他是夏日里的烈焰，带给我们强烈的震撼！
天，没有母亲的爱广阔；
地，没有父亲的爱包容；
她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生；
她是冬日里的日出，带给我们无限的希望！甲：下面有请班主任于老师为我们的主题班会总结发言
在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩。同学们，让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，同学们，行动起来吧！乙：通过这次班会，我们了解了父母的辛劳。
甲：我们将会更加努力地学习，报答父母的养育之恩。
乙：二年级一班《感恩父母，拥抱亲情》主题班会到此结束。合：谢谢大家，我们下周再见。
第三篇：感恩父母主题班会设计(定稿)
感恩父母
拥抱亲情
——感恩教育主题班会
重庆市医科学校 张维锋
一、实施背景
生命教育是教育的原基点，而感恩教育是生命教育的一个重要部分。现在的中职学生大多情感冷漠，冷漠得甚至忘却了至纯至圣的父母之恩。他们习惯了父母呵护，他们总埋怨父母的唠叨，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，去体谅父母生活的忙碌与劳累，感恩意识退化得让人触目惊心。父母对孩子有最真挚、最无私的拳拳之心，做孩子的就不应当对含辛茹苦的父母常怀感恩之情吗！一个连父母都不爱的人，一个不懂得感恩父母的人，又怎么可能奢望爱事业、爱社会？我们开展《感恩父母 拥抱亲情》主题班会，让学生能体会父爱母爱，感恩父母，回报社会。
二、时间安排：十三周二
三、活动地点：阶梯教室
四、参加对象：13级农村医学班全体学生
五、组织分工：
1、班委会筹备整个活动。
2、文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》、《天亮了》《烛光里的妈妈》《天下父母心》《母亲》等。
3、通知家长到会，与学生并排着坐，一起参加本次主题班会。
六、预期目标：
1、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母的爱。
2、让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。
3、通过活动，培养学生凡事感恩，从而营造良好的学习氛围，以实际行动回报社会。
七、活动过程：
（一）真情导入（播放背景音乐《天下父母心》）
主持人（甲）：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持；母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。
主持人（乙）：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
主持人（甲）：是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。
主持人（合）：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！“感恩父母，拥抱亲情”主题队会，现在开始。
（二）走近亲情
1、我名字的故事
主持人（甲）：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（几名学生上台讲述名字的故事）
2、我成长的足迹
主持人（乙）：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？（2-3名学生讲述故事，背景音乐《感恩的心》）
主持人（甲）：多么感人的故事啊！是啊，在父母的无微不至的关怀下，我茁壮成长。下面进行现场调查：
（设计目的：让学生明白，父母的关爱让我们才健康成长。）
（三）体验至爱
1、拷问心灵（随机抽回，现场互动）
学生方面：问题1：你知道父母的生日吗？
问题2：你知道你的父母最喜欢吃的一道菜吗？
家长方面：问题1：你知道你孩子的生日吗？
问题2：你知道你的孩子最喜欢吃的一道菜吗？
乙：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是父母会对我们的一切记忆得都很深刻！父母的爱是最无私的，酬劳不是他的目的，收获不是他的动机，他是人性闪耀的光辉。
2、歌颂至爱
（1）主持人（甲）：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。（下面请XX同学领唱阎维文的歌曲《母亲》）
（2）主持人（甲）：听了这首感人的歌曲，让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？（请班主任上场）
（设计目的：让学生懂得，父母的爱是无私的，不求回报的，是人世间最伟大的爱。）
（四）回报亲情
1、创设情境
师：请大家闭上眼睛，静地听音乐《天亮了》。十多年前，一个婴儿呱呱坠地，那时我们来到人间。一天，一天，我们吮吸着母亲的乳汁离开了襁褓，牵着父亲的手蹒跚地迈出了第一步，十多年来，父母为我们付出了多少心血与汗水！当我们遇到困难，倾注一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，耐心听我们哭诉的人，是父母。而现在我们在这里学习，依然牵挂着我们的人还是父母。当我们互相攀比与父母赌气时，而我们的父母总是以很富裕的方式给我们掏钱，总是满不在乎地说，“孩子，别饿着，吃好了才有精力学习。”可这些彻骨的爱，我们可曾明白，可曾理解？可怜天下父母心啊！同学们，请睁开眼睛，面向家长，好好看看你们的父母，看看他们头上的白发，看看你们的妈妈，自打你来到这个世界就为你日夜操劳把你养大成人的妈妈，你们有没有为她洗过一次脚？这么多年了，她在冬天最冷的时候为你洗衣服，手冻得红红的，你有没有说一声：“妈，你辛苦了”，“妈妈，我爱你”。再看看你们的爸爸，一个坚强的男人，支撑起整个家庭。可你们是怎么做的？你们曾抱怨——为什么你不是老板，为什么你不是当官的。你们有没有给辛苦拼搏的爸爸捶过一次背，说一声：“爸，我爱你”。同学们，我告诉你们，天下有多少母亲一辈子都没有等到孩子为她洗一次脚，有多少父亲一辈子都没有听到孩子说一声——爸，你辛苦了。
2、真情表白
同学们，爱就要大声音地说出来。请大声地向爸爸妈妈说：“爸爸，你辛苦了”、“妈妈，我爱你”。
师：感恩贵在于行动，在于平时的点点滴滴！从现在起，学会感恩，凡事感恩，用实际行动回报我们的父母吧。同学们，请留住那些精彩的瞬间，拍下照片上传微信，与同学、朋友一起分享。
（设计目的：让学生懂得感恩，用实际行动回报父母。）
八、活动结束
第四篇：主题班会设计《感恩父母》
感恩父母
——四（1）班主题班会
从化市江埔街禾仓小学 骆结珍 主题班会设计
感恩父母
——四（1）班主题班会
[理念阐述]
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
[活动目标]
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。[活动准备]
1、精心设计一份课件。
2、收集中国古今孝敬父母的故事，下载《爸爸给女儿的一封信》等视频。
3、下载《 烛光里的妈妈》、《天下父母心》、《陈悦竹笛》、《纯音乐》、《感恩的心》等音乐。
4、让学生准备好母亲节礼物。
5、选拔主持人，并给予指导。[活动过程]
一、班主任提要求：今天我们上一节《感恩父母》的主题班会，让我们懂得感激和报答父母的养育之恩。在活动的过程中，哪一位同学或小组表现好就可以获得感恩心，得到一个感恩心的组就可以加10分，获得感恩心最多的小组为“最懂感恩组”，我会先把感恩心展示在黑板上，等下课后你们就可以认领，回家告诉你们的爸爸妈妈你在这节课表现得有多么棒，好吗？大家加油哦!下面把时间交给我们的小主持，有请小主持叶津和杨奕曦，大家欢迎。
二、听歌曲《天下父母心》创设情境导入 主持人叶：大家好！我是主持人叶津。
主持人杨：大家好！我是主持人杨奕曦。
主持人叶：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。主持人杨：世界上最深厚的情，莫过于儿女情。主持人叶：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。主持人杨：但父母的爱，却永远留在我们的心间。
主持人叶：今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！主持人合：我们宣布《感恩父母》主题班会现在开始。
主持人杨：请大家轻轻地、轻轻地闭上眼睛，静静地听歌曲《天下父母心》。
主持人叶：请问大家听到了什么？请你，——你的耳朵真灵敏，骆老师请奖励一颗感恩心。主持人杨：听了《天下父母心》这首歌，你想说什么？请你，——你真有孝心，骆老师请奖励一颗感恩心。
三、观看视频《爸爸给女儿的一封信》 主持人叶：亲情，人类永恒的话题。主持人杨：亲情，人间最美的情感。
主持人叶：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的肩膀； 主持人杨：父爱是路，无论你走到哪里，他都为你指点迷津。主持人叶：下面请骆老师为我们讲一个关于父爱的故事。
骆老师：那是发生在台湾的一个故事，有一个幸福的三口之家，每天都过着快乐的日子。突然，有一天爸爸被查出患了绝症，已经时日无多了，妈妈悲痛欲绝。为了不让女儿知道真相伤心，为了她能健康快乐地成长，于是，爸爸给女儿写下了这封信，这位父亲真是用心良苦啊，我们一起来看看这个催人泪下的故事。
主持人杨：看了这个故事，你的心情怎样？——你的感情真丰富，奖励一颗感恩心。主持人叶：看了这个故事，你感受到了什么？——你真是太棒了，我的感受跟你一样，奖励一颗感恩心。
四、爱的天平：背景乐《竹笛》
主持人杨：看了刚才的视频，我想起了我的妈妈每天接送我上学，那是多么的辛苦。主持人叶：我的爸爸也是每天天还没亮，就起来为我们姐妹做早餐。
主持人杨：我想你们的父母也不例外吧？请大家拿出“父母为我做的事”的清单。
主持人叶：下面是四人小组活动时间，请同学们听清楚要求：先由小组长开始，顺时针传阅，直到自己的那张清单回到自己的手里。然后组内交流，讲出别人的父母不同的做法，并夸一夸别人的父母。
主持人杨：有谁愿意跟大家分享呢？请你，——你真会与别人分享，奖励一颗感恩心。主持人叶：还有谁愿意分享的？请你，——你真棒，能发现别人的优点。奖励一颗感恩心。主持人杨：还有谁想说？请你，——你很欣赏X同学的父母的做法，肯定也想你的父母也这么做吧？奖励一颗感恩心。
主持人叶：请大家拿出“我为父母做的事”和“父母为我做的事”的清单作为砝码放在心中的天平两端，看看有什么发现？
主持人杨：谁来说一说？请你，——你真会发现。奖励一颗感恩心。主持人叶：你打算为父母做些什么呢? 主持人杨：我们开火车说，火车往哪开？请你们，——你们真懂事！你们都是乖孩子，奖励一颗感恩心。
五、小测验大闯关：背景乐《竹笛》
主持人叶：父母的付出是说不完道不尽的，父母对我们成长中的点点滴滴都记得清清楚楚，可是我们对父母的了解又有多少呢？
主持人杨：下面是小测验大闯关的时间，请大家听好要求：是以抢答的形式，题目难度会越来越大，每过一关递增一颗感恩心，第一关得一颗感恩心，即是到了第五关是五颗感恩心，看看哪一组积分最多。
主持人叶：第一关：爸爸、妈妈最喜欢穿什么颜色的衣服？ 主持人杨：请你，——奖励1个感恩心。
主持人杨：第二关：爸爸、妈妈最爱吃的一道菜？ 主持人叶：请你，——奖励2个感恩心。主持人叶：第三关： 爸爸、妈妈的生日？ 主持人杨：请你，——奖励3个感恩心。主持人杨：第四关：爸爸、妈妈的身高和体重？ 主持人叶：请你，——奖励4个感恩心。
主持人叶：第五关：爸爸、妈妈最大的心愿是什么？ 主持人杨：请你，——奖励5个感恩心。
六、感恩时刻：背景乐《纯音乐》
主持人叶：有时候关心孝敬父母，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。主持人杨：一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意埋在心底。
主持人叶：下面有请郑蕴琦同学讲出她的心声，大家鼓掌欢迎。——谢谢郑蕴琦同学，你说得真好，大家掌声表扬。
主持人杨：有请郑蕴琦同学的家长对女儿寄语，大家鼓掌欢迎。——谢谢您，掌声送给阿姨。主持人叶：母亲节和父亲节就快到了，今天有许多家长到了现场，请同学们借此机会，走到父母的跟前，大声的说出自己对父母的感激之情，并献上你亲手为父母做的一份特别的礼物送给我们亲爱的爸爸妈妈。
七、班主任小结
主持人杨：快乐的时光总是很快过去的，我们的班会已经接近尾声了。（主持人叶：骆老师在节目结束之前我能送你一份礼物吗？ 骆老师：哦？
主持人叶：我准备了两份礼物，一份送给了妈妈，一份是送给你的，虽然你不是我的亲生母亲，可是你对我们就像亲妈妈一样，我可以叫你一声“老师妈妈”吗？ 骆老师：可以，谢谢你，你真乖！我为有你这么懂事的学生而骄傲。生N：一些学生向老师献礼物。
骆老师：此时此刻我太激动了，我都忘了准备好的总结词了。我想：学生们对老师都如此感恩，更何况是生他养他的父母呢？我相信在座的每一位同学都享受到了最为营养的精神大餐。）这是主持人临时给我的惊喜。
总之，通过这节课我们知道父母为我们付出了很多很多，在父母眼中，感恩不需要惊天动地，只要你在学校做个爱学习的好学生；在家里做个爱劳动的好孩子，少让父母操心，这就是最大的感恩行动，你们能做到吗？
八、在歌曲《感恩的心》中结束主题班会。
主持人杨：最后，请全体同学起立，让我们共同大声地唱出《感恩的心》。
主持人叶：在班会结束前我们来评一评，哪一组获得“最懂感恩组”。有请骆老师做统计，评选出“最懂感恩组”。
骆老师：做统计，评选，并宣布结果。
主持人杨：我们以热烈的掌声祝贺“最懂感恩组”。主持人合：我们宣布“感恩父母”主题班会到此结束。
悠悠寸草心，浓浓父母情 ——“感恩父母”主题班会课教学反思
从化市江埔街禾仓小学 骆结珍
本节班会课，从环节和内容上看，紧紧围绕“感恩父母”设计了四个篇章的活动过程：听音乐导入篇——看视频走近亲情、反思篇——再悟亲情、献礼物行动篇——唱歌学会感恩篇。其突出的亮点表现在：主题定位富有现实意义、内容表现富有灵活多样的形式、活动开展富有层次性、教育性、针对性、启发性、创新性。通过一系列活动洗涤了学生心灵的尘埃，唤醒学生感恩的心灵，点亮学生感恩的心灯，让每一个学生在集体的活动中受到教育和熏陶，对学生思想观念、价值取向、行为方式产生了潜移默化的影响，真正实现了自我教育和自我发展，收到了良好的教育效果。具体体现在：
一、充分体现了学生的主体地位，实现了自我教育和发展。
著名教育家魏书生老师说过：“珍惜并挖掘学生心灵中闪光的东西，使用他自己的光芒，去照亮他自己的黑暗，是一种最节约资源和能源的方法。”本节班会课由学生主持，所有的感悟都是由活动而触动学生的心灵而发，课堂上自主进行交流，思维碰撞、升华，真正确立了学生的主体地位，唤起学生的主体意识，学生成为课堂的主角，真正实现了自我教育和自我发展。
二、主题选择有针对性、教育性和实效性。
感恩教育，是我们生活中永恒的话题。每一个人的成长与进步都离不开感恩。父母的养育之恩，老师的教育之恩，朋友的帮助之恩等。然而通过调查得知，现在的学生大多数是独生子女，由于家庭教育中存在着“爱的误区”，而使很多孩子不懂得感恩，他们习惯于索取和接受，而不知道奉献和回报，于是他们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育、老师的教诲和朋友的帮助都是理所当然的，有些甚至对父母老师的爱熟视无睹。针对当前学生的感情淡薄，道德缺失的现状，加强感恩教育就显得尤为重要。因此我们将感恩教育纳入序列化主题班会之中。在大主题的背景下，选择了“感恩父母”这一教育主题。让学生在“知恩、感恩、报恩”的系列教育活动中培养感恩意识，感恩为自己的成长付出毕生心血的双亲，养成孝敬父母的高尚品德。具有很强的针对性、教育性和实效性，且符合学生的年龄、心理特点。
三、灵活多样的教育活动形式，为班会注入鲜活生命力。
一节班会课所展示出的魅力主要取决于灵活多样、新颖活泼、充满生动性和艺术性的教育活动形式，它能为班会注入源头活水，让其荡起涟漪，涌动生命的活力，提升班会的品质。本节主题班会活动形式可谓灵活多样：歌曲——《天下父母心》、《竹笛》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》 等；感人视频——《爸爸给女儿的一封信》；背景音乐《伤感的纯音乐》等；写给家长的一封信；给孩子寄语；小测验大闯关；小组讨论交流自己最感动的事；给父母献礼物；家长感言。
而本节班会课最能震撼人心和灵魂的便是音乐、视频等形式的合理使用，它更能冲击人的视听，引起学生的情感共鸣。通过丰富多彩的教育活动形式，洗涤了学生心灵的尘埃，唤醒了学生的感恩父母的情怀，进一步感悟到生命的意义。
四、活动设计注重层次性和生活化。
本节班会课紧紧围绕“源于生活，回归生活”的理念展开的。首先，用音乐和视频引出班会的第一篇章：回顾篇——走近亲情，请学生共同分享内心的感动，以激发学生们感恩父母的情感；接着，用一连串启发性的问题引发学生们反思自己的行为，进入第二篇章：反思篇——再悟亲情；第三篇章：用一些身边的事例让学生们知道感恩父母不难做到，将感恩之情升华为行动篇——学会感恩，并请同学们向在场家长献礼物，以实际行动感恩父母，在全班学生产生情感共鸣时，学生起立，唱《感恩的心》，进一步升华了班会的主题。
其中，在学生向在场家长献礼物之后，主持人临时给了我一个意外的惊喜：她向我献上了母亲节礼物，并且说“虽然你不是我的亲生母亲，可是你对我们就像亲妈妈一样，我可以叫你一声‘老师妈妈’吗？”还带动了一些学生上台献礼。我想：学生们对老师都如此感恩，更何况是生他养他的父母呢？我相信在座的每一位学生都享受到了最为营养的精神大餐。
总之本节班会课师生用共同的智慧打造出一堂魅力四射的班会课，用其光芒照亮了学生前行的路。当然还有很多的不足，但我相信，在以后的工作中只要努力探索，充分利用班会课这一平台，根据学生的实际情况，开展相应的主题班会课活动，我们班的德育教育一定会迈上新的台阶。
第五篇：我爱父母
我爱父母
“我爱父母”这四个字，听着看着都很普通，但这普普通通的四个字，里面却蕴含着非常浓厚的爱。
上幼儿园的时候，和我同班的小朋友上课活动都显得非常胆大，想到什么就说什么。而我的胆子却非常的小，上什么课都不举手回答问题，班里的许多活动也不参加。爸爸妈妈从老师那里知道了我的情况，耐心的指导和教育了我，使我得到了非常大的启发。慢慢的，我和班里的小朋友一样了，活泼开朗，勇于举手回答问题了，老师也说我的变化非常大。其实，这都是爸爸妈妈的功劳，我还打心眼里谢谢爸爸妈妈呢。
二年级暑假发生的一件事，也让我最为感动。暑假里的一天，不知怎么回事，我突然得了病，皮肤过敏，浑身不舒服。爸爸妈妈赶忙把我送到了医院，他们跑前跑后给我找医生、看病、买药。爸爸陪着我输液，妈妈回家做饭给我送到医院，爸爸妈妈就这样轮流忙碌着。通过几天的治疗和爸爸妈妈的精心照顾，我的病很快就好了，但爸爸也累的感冒了，我非常感激他们。而爸爸妈妈也继续无偿的为我服务着。。。
父母的爱是蜂蜜，永远温馨甜蜜；父母的爱是花朵，永远在幸福的地方开放；父母的爱是大树，永远绿叶繁茂；父母的爱是大海，永远宽广而深厚。
让我们衷心的祝愿各位父母，说一声“爸爸妈妈，谢谢你们。愿你们永远年轻，永远健康”。
我爱父母
“我爱父母”这四个字，听着看着都很普通，但这普普通通的四个字，里面却蕴含着非常浓厚的爱。
上幼儿园的时候，和我同班的小朋友上课活动都显得非常胆大，想到什么就说什么。而我的胆子却非常的小，上什么课都不举手回答问题，班里的许多活动也不参加。爸爸妈妈从老师那里知道了我的情况，耐心的指导和教育了我，使我得到了非常大的启发。慢慢的，我和班里的小朋友一样了，活泼开朗，勇于举手回答问题了，老师也说我的变化非常大。其实，这都是爸爸妈妈的功劳，我还打心眼里谢谢爸爸妈妈呢。
点击咨询 