第一篇：英语八年级下册教案6-10
Units 6--10 复习学案
一、学习目标
1.知识目标：
掌握短语：a pair of, raise money for charity, three and a half years, in fact, run out of, by the way，be interested in, far from , turn down, right away, in a minute, no problem, get annoyed, all the time, try not to do, even if, break the rules, pick up, more than, fall asleep, give away, someone else, pay for, hear of, take an interest in doing sth, make friends with, by noon, be friendly to, think of, at least, get along well with, be careful to do sth
2.能力目标：能谈论人们做某事持续多长时间；学会提出请求；用现在完成进行时描述事件；谈论你曾去过的地方；学会写感谢信。
3.情感目标：通过自主、合作交流，探索知识，掌握知识，共同提高。
二、教学重难点
重点:
1.–How long have you been skating ?-Since 9 o’clock.2.–When did you start skating ? –At 9 o’clock.3.Students are skating to raise money for charity.4.Would you mind moving your bike ？-Not at all, I’ll do it right away.5.-Could you please take out the trash? Sorry, I’ll do it right away.6.What should I get my mom for her birthday ?-How about a scarf?
7.What`s the best gift you have ever received?
8.-Why don’t you get her a camera?
-That’s too expensive./That’s not interesting enough.9.Dogs are too difficult to take care of.10.Gift giving is different in different countries.11.China is the host for the 2008 Olympics, so many Chinese people want to improve their English in different ways.12.-Have you ever been to an amusement park?
-No, I’ve never been to an amusement park./Yes, I have.I went there last year.13.-I’ve never been to a water park.–Me neither.14.It`s a nice day, isn’t it ? Yes, it is.I really love hot weather.15.-The No.15 bus stops here, doesn’t it?
难点：现在完成进行时与现在完成时；have been to 与have gone to;反意疑问句
三．学习过程
1.阅读学案中的学习目标、教学重难点，全面掌握。
情境导入：
Boys and girls, do you want to learn English well? Can you really grasp Units 6---10? I think, you must remember the expressions and drills above first.Use them well.2.自主探究：
A: 现在完成进行时与现在完成时,如何区别和运用？
B: have been to 与have gone to, 如何区别和运用？
C: 怎样理解反意疑问句？
3.合作交流：就自主探究中不会的问题，合作交流解决。
4.拓展创新
1、how long与when
两者都是对时间状语提问，how long译为“多久，多长时间”，是对一段时间提问；
when是“什么时候”，是具体的时间状语的提问，不能用于现在完成时。例：________ have you been at the school?你来这个学校多久了？ __________ you come to this school? 你什么时候来这个学校的？
2、since与for
for+ 一段时间，构成介词短语，表“时间段”，常用于现在完成时。表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
例：I’ve lived in China _______ ____.我在中国住了两年了。
since连词，引导时间状语从句，意为“自从以来”，从句常用一般过去时，主句用完成时，有时也可用一般现在时。
例：He hasn’t been home ________ ____.自从去年来他没回过家。
【当堂达标】
（一）根据句意及首字母完成句子。
1、They have been w_______ for you for half a day.2、He enjoys c_________ stamps.3、He lived in China for _______________________.(一个半月)
4、Did you see him _____________(sit)on the station tracks just now？
5、English is one of the ______________(important)languages because it is so widely used
（二）单项选择
（）1.There are many beautiful lights onside of the river.A.anotherB.bothC.eachD.every
()2.Your digital watch is quite nice.Where did you buy?
I want to buy, too.A.one;oneB.it;itC.it;oneD.one;it
()3.books you read,knowledge you’ll learn.A.The much;the moreB.The more;the moreC.The many;the more
()4.There ison the bus.A.no roomB.many roomC.not a roomD.not any rooms
（）5.Tom isn’t _________ to go to school.He is only two years old.A.enough oldB.young enoughC.old enoughD.enough strong
（三）完成句子
1、他收集贝壳已经五年多了。
Heshells for more than five years.2、李明整个上午都在看电视。
Li Ming_______TV all morning.3、你什么时候开始唱歌的？
Whenyou?
4.Somebody ____________(别的，其他的)may saw it happen.5.I want to walk to school______________(宁愿)than ride a bike.（四）书面表达
请你以My Hobby为题写一篇短文，说说你的爱好是什么，你为什么喜欢它，以及它对你的生活和学习产生了什么样的影响。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课后反思：
第二篇：八年级英语下册Unit2教案
八年级英语下册Unit2教案
牛津初中英语8BUnit2单元知识点复习
I’gingnatrip
“gn+表示活动的名词”表示“去参加”“去进行”某种活动
Shedeidedt______
______atriptthatprarea
Itssfineadaeallfeellie____________apiniithurteaher
2Itustbefun
ustbe表示推测“一定是……”,否定形式为
an’tbe“不可能是……”
udntdellinurEnglishurfather________beangrandunhapp
Ithinheustbeaathsteaher,__________he?
3anIinu?)in+组织；taepartin+活动；attend+会议；
2)insb;insbinsth/dingsth;
Hisdreaist___________thePart
HeisatpstudentHealas____
____
____shlativities
’
’
HeisagdteaherHehas______inthePartfrtentears
n’tu________usintheftballath?
4anpeplelievisitingdifferentplaes
lie:v喜欢
；prep像
uldliesth/tdsth;feellieding;llie;lieding/td
T___thetherhildren_________listeningtP3
Alies,lies
Blie,lie
lie,lies
Dlies,lie
parentsandIarehavingafantastitiehere
haveafantastitie=>enneself
联想记忆haveaeal;havealessn;haveald;
haveadrea;haveatr;haveal;
haveaseat;haveaeeting;
6Tda,espendahledainHngngDisneland
spend渡过；花费
Hes_________allhisnengdbs
eareluenughtgtBeiing________ursuerhlida
7后缀–ful与-less分别表示“有/充满……的”和“没有……的”。
useful/useless;helpful/helpless;hpeful/hpeless;lurful/lurless;painful/painless;thughtful/thughtless;harful/harless
类似的：valuable;glden;sunn等。
写出下列词的形容词形式:
delight____________
nder____________rain__________
lve_________
suess___________
fg___________heer_____________/_______________
nise_____________/___________end______________
8现在完成时)掌握现在完成时have/hasbeent与have/hasgnet的区别:
havegne表示“去了……”（在路上或到了某地，但不在讲话的现场）
havebeen表示“去过……”（到过某地，从那里回来了或到了另一地方）
①A:hereisurther?
B:She________thesuperaretHeantstbusefdfre
②A:here_____u______?Ialingfru
B:I_________thelibrarIhavereturnedthebrredbs
③A:DuntheGreatall?
B:NI____there,butI______theSuerPalaeseveralties
Ahaven’tgne;havegnet
Bhaven’tbeen;havebeent
haven’tgne;havebeent
Dhaven’tbeen;havegnet
④Sin_______Hngngfrtears,shensitverell
Ahasgnet
Bhasbeent
hasbeenin
Dhasgnein
2)掌握非延续性动词在现在完成时中与一段时间连用时的转化
①
bu-----have
brr----eep
②
arrive/e/g------bein/at
leave------beaa
in------bein/aeberf
begin/start------ben
stp/finish------bever
③
die------bedead
pen------bepen
lse------belsed
He________hishefranth
Hergrann________sinesheasbrn
Thefil_______frhalfanhurbefrethegtttheinea
I________thebfrtears
She_______theditinarsineteesag
h________thelight?It________frada
It’stenearssinehe________ar
那位老人去世三年了。
Theldan_____________frthreeears
It_______threeearssinetheldan_________
Threeears_______sinetheldan________
第三篇：八年级英语下册Unit1教案
八年级英语下册Unit1教案
Unitne复习提要
一．
用所给词的适当形式填空。
Thehave
altftall
sine3earsag
2It’s
tfinishsuhadiffiulttasinavershrttie
3Tsees
trrButheisver
f
the
life
4usinsbthanttbegreat
sthattheanaethse
learTheilltrtstppeplefraing
Thatastrnautasnt
iththat
truth（pleasant）
那个宇航员对那个令人不快的事实感到很不满意。
6．Ttaesfivedas
thatparrt==Tspendsfivedas
thatparrts
7ansientistsaretringtaerbts ,it’sdiffiultfrthe
this
8．eallnthat
thefutureanbedifffiultandan
neveraetrue
9T
aputerprgraerin7ears
0eshuldtrurbesttuse
pepleand
netdrer
二．写出下列短语
．三只电动牙刷three
2。太空站
3。好几百只鹦鹉
f
4。在未来
the
4．形状不同的巨大的机器人
rbts
different
．实现梦想realizethedrea===aethedrea
6．驾飞船到月球
tthen
7fallinlveith
8穿戴更随意些
re
9。Bethesaeas反义bedifferent
0．活到200岁live
thundredearsld
1通过电脑在家学习
studathe
三．重点句型1havefundingsth
【句型介绍】意为“做某事有乐趣”，其中havefun相当于enneself，表示过得愉快。【句式比较】haveagd/nie/nderfultiedingsth/ithsth
Diduhaveagd/nie/nderfultievisitingthatuntr?访问那国家你们快乐吗？ 另
表
“
做
某
事
费
力
”havetruble/diffiult/prbles/ahardtiedingsth/ithsth
【特别提醒】句中fun及truble为不可数名词，前不能用冠词。可用great、uh、altf，ltsf等修饰。
习题1it’s
fun
（si）inthesea,ehadgreatfun
（gsiing）there
2hatfunthehad
thatauseentpar
3Nnenshatgreattrubleehad
urhuse
4．ehadfunplaingputergaes我们玩电脑游戏很愉快。
2英语中集体名词，如fail,lass,tea等作主语时，若作为一个整体看，其后的谓语动词用单数；若强调其组成成员，谓语动词用复数。类似还有plie和the+形容词表一类人时
failisahappne
failareallathingTV
3在比较级中，要注意than后面人称代词的格。）当句中的谓语动词是不及物动词时，than后代词用主格还是宾格，意思上通常没有区别。如：HerunsfasterthanI/e他跑得比我快。
Thegettshlearlierthane/useverda他们每天都比我们到校早。
2)句中谓语动词是及物动词时，than后面人称代词用主格还是宾格在意思上就有差别了。试比较：Ilieurethanhe我比他更喜欢你。
Ilieurethanhi你和他相比，我更喜欢你。
在比较句型中，than后面的谓语动词常常省略。也可以用相应的助动词来代替与前面相同的谓语动词，以避免重复。如：
TdesbetteratthelessnsthanI汤姆功比我好。
SheatelessthanIfrbreafast她早饭吃得比我少。
4．不定式作定语时，应放在被修饰词的后面，一般指一个还没有发生的动作。
如：Duhaveanthingtsaabutthis?有关这事你有没有什么要说的？
．u'dbetter是uhadbetter的缩写形式。hadbetter为固定短语，意为“最好”，后接动词原形，常用来提出建议或劝告，其否定形式是“hadbetternt+动词原形”。u'dbetterntstatheretlng你最好别在那里呆得太久。
6Suh作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。
Suh这样的。如Itissuhbadeather天气如此恶劣。
Suh常和表示结果的that从句搭配，表示“如此„以至于„”如
Itassuhahtdathateallhadtstaathe
Suh„that„和s„that„都可用来引出一个结果状语从句。由于suh是形容词，所以that从句前有一个受suh修饰的名词；而s是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如
Thearesuhind-heartedteahersthatpepleinthevillageallrespetthe
Theexaassdiffiultthatanstudentsfailedtpassit
a)如名词是可数名词的单数形式，suh和s位置不同：
suh+a/an+形容词+单数名词=s+形容词+a/an+单数名词即suhaniegirl=snieagirl
b)如果名词是不可数名词或名词复数，只可用suh,不能用s:
suh+形容词+不可数名词或复数名词，如：suhgdeather，suhlever
ids)如果被修饰的不可数名词被uh,little,或复数名词被an,fe等表示量的形容词修饰时，用s，不用suh
语法要点一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。ThedaaftertrrillbeNatinalDa后天是国庆日。
3in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态，对此提问用hsn
after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。用”begingt+动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。
4re,less,feer的用法区别：re为an,uh的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Feer是fe的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。
【注意】fe,little表示否定“几乎没有”==hardlan或ntan/ntuh。
afe==several
alittle表示肯定“一点，几个”=abitf„„。
uldliesth意思为“想要某物“；uldlietd意思为“想要做某事”。回答uldlie句型的一般疑问句时，其肯定回答为“es,please”;否定回答“N,thans”或“I’dlie/lvet,but„”
d)当little表示“年纪小的”时，可用suh+little+名词。
单选题1It________usnearlahledatfinishther
Aused
Bst
t
Dspent
2Thereis________aterinthear,isthere?
Afe
Blittle
afe
Dalittle
3Thisbasetis________thanthatneuanarrthelightne
Areheavier
Buhheav
uhheavier
Dverheavier
4It’splite________theldeshuldlearnfru
Afuthelp
Bfruthelp
fuhelping
Dfruhelping
Therearethree________studentsintheirshl
Athusandsf
Bthusandf
thusands
Dthusand
6There________aniprtanteetingthisafternnAllfushuldattendit
Aillhave
Billbe
illhld
Dhas
7—________illuebafrurr,Dad?
—Inabuthalfanhur,dear
AHlng
BHften
hattie
DHsn
8Thebssaestherers________lnghurseverda
Ar
Btr
rs
Dring
9ehadfun________therbtsdandifferentindsfthings
Atath
Bathed
athing
Dathes
10—illuplease________dthat?
—,In’t
An’t
Bnt
dn’t
Dan
1凯蒂不能参加运动会了。
itt____________________________________________taepartinthesprtseeting
2昨天有好几百人来我们学校参观。
______________________pepleaetvisiturshlesterda
3彼得在上海找到了一份工作，他不得不在那里独自生活。
PeterfindsabinShanghai,shehast___________there___________
4我们家乡的污染没有以前严重了。Thereis______________inurhetnthanbefre
十年后你会是什么样子？
hat____________________________________________intenears?根据要求完成句子（分）
61Thereillbeasprtseetingthiseeend
There_________________________________beasprtseetingthisee
62IthinSallillbeadtrinfiveears（对画线部分提问）
______________________uthinSall______________________infiveears?
63Thereillbefeerpeplein100ears
___________there___________feerpeplein100ears?
64Theren’tbeanpaperne
Thereillbe______________________ne
6lassatesftenhelpelearnEnglish
lassatesften___________e___________English从方框中选择合适的句子完成对话。（有两项多余）
DavidandTinaaretalingabuthatthearegingtdinthefuture
T:hatareugingtdafterleavingshl?
D:Ilietvisitdifferentplaes__________
T:__________
D:furseId
T:That’sgduaregdatspenEnglish__________
D:Reall?I’tringtlearnitbetter__________
T:abeIllbeaPEteaherIfeellieplaingallindsfgaesithhildren
D:__________
T:esIhpestudentsillliee
D:Gdlu!
Ahatduanttbe?
BDulietraveling?
Isthatright?
DItseesthatu’llenurr
EAreugingtbeateaher?
FIathiningabutbeingaguide
GGreatIillbeprudtbeateaher
书面表达（10分）
’
假如你是a，你有一个梦想，希望将来你家能有一个叫Superan的机器人帮你做很多事情，还可以和你一起玩。请展开想象，以drea为题写一篇80词左右的短文。
drea
I
’
aI
’dreaingfarerelaxinglifeinthefutureIillbualargeapartentfrfail,IhpeIanhavearbtalledSuperanItillhelpeleanther,theealandfeedpetdgItillbeabletplaseritheIfIahurtrill,itanlaftereellTherbtillbenefbestfriendsIalsanttbeanastrnautandflarettthen,andifpssibleIilllivenaspaestatin
Ithindreailletrueseda
Unit2复习提纲
一．
词汇
不让„„进入教室==eep„„
thelassr
向„„外看lutf„
2与某人打架havea
ithsb==fightith
3．与某人争吵
ithsb。==have
ithsb。
4许多好建议an/altf/ltsf
suggestins（可数名词）====uhadvie
．时尚的Instle==fashinable===trend--------------反义词落伍的/不时髦的utfstle
你怎么了?hat’srng
u?===hat’sthe
u?
==hatishappening
u？
6．一张球赛票a
aballgae
7通过电话谈论那电影tal
thevie
thephne
8给某人打电话allsb
==ringsbup===givesbaall==aeatelephnealltsb
9从„„买礼物bugiftsfr。。
反义短语sellsth
Sb把某物卖给某人
0．我能借您的词典吗?anI
urditinar?===anu
eurditinar?
brr,lend:brr“借入，借给”即说话人向他人借东西brrsthfrsb;lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lendsbsth=lendsthtsb
1把A与B相比较
A
B
把A比喻成B
A
B
2．抱怨作某事
abut
dingsth。
二．重点知识点
lud是形容词,lud-luder-ludest意思是“响亮的”；作副词时，常与tal,sing,laugh等词连用，如spealud;
ludl“大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shut,r,all,n等动词，通常没有比较级和最高级，作状语；
alud副词，出声地，大声地，仅指发出声音（以使能被听得见）。
2．Enugh为形容词，意思是“足够的”；enugh+n修饰名词常放名词前面enughne;ad/adv+enugh修饰形容词或副词必须放其后边；后常用td或frsbtd足够做某事
3exept，besides除„之外:exept除了„都，在nne,nbd,nthing等词后加介词but也表示“除了”。后边代词必须用宾格且其后的成分不影响前边主语的数，besides==ith强调“除了„之外还有„”
TentttheDisnelandbesidesate除了有凯特汤姆也去了迪斯尼乐园
类如ith，tgetherith，asellas后的成分也不能影响主语。
Nbdbutthetins
beentthatit
Ahave
Bhas
had
Dis
Thelassexeptlil
frEnglish-speainguntries
Aes
Bis
are
Dising
4findut,find,lfr,lup:
findut“找出，发现，查明”多指通过调查，询问，打听，研究之后搞清楚，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西；
find“找到，发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况，强调找的结果；
lfr“寻找”强调动作。
Lup查找单词/地点
．talabut谈到，谈论；talf谈到，说到；haveatalith与谈谈，做报告；taltsb对„谈话；talithsb与„交谈；taltsb和talithsb均表示“和某人谈话”，“讲话”。taltsb比较常用，侧重一方谈，一方听；talithsb侧重双方交谈；talabutsb则表示“谈论某人”
6．iss女士,后跟姓氏，如：issli
。思念
Iissuver
uh
错过iss后必须用动词的ing形式==failtd
Heissedathingthebus===hefailedtaththebus
Beissing==belst=begne丢了，不见了
penisissing==penislst==penisgne
7．n与have:n强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不一定是由人使用，强调所有权；have为普通动词，表示的所有关系。
英语中表“„„自己的„„”不能用neself’s必须用ne’sn„”如：nguitar
fne’sn完全属于某人自己的；nne’sn独立地，自愿地；ithne’snears亲耳。In’t
believeuuntilIseeitithnees直到我亲眼见到我 8．attend,in,taepartin:
attend“出席，参加，上学”attendshl上学，attendeeting出席会议；
taepartin参加，是指参与某项活动taeanativepartin积极参加；
in参加，当in用于加入某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当in表示参加某项活动时后面跟介词in
三．重点句型
主语+thin/find/ae/feel+it作形式宾语（此处不可用其他词替代）+td不定式作真正宾语
（）henthseidsareadults,theightfind
diffiulttplanthingsfrtheselves
A
it
Bthat
this
Dthat’s
2“疑问词+不定式“结构相当于一个从句==疑问词+句子主语+一个情态动词+动词原形
如，heretgisstillaquestin=hereeshuldgisstillaquestin
edn’tnhentleavefrshanghai
=edn’tnheneshuld/an/ustleavefrShanghai
3hearsb/sthding意为“听见某人/物正在做”，句中ding为现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行，强调一个过程。
ustthenIheardsenering“Help!Help!”那时我听见有人在喊“救命啊！救命！”
【句式比较】hearsb/sthdsth听见某人/物做某事，句中d为不带t的动词不定式作宾语补足语，表动作已经结束或经常发生，也可表示即将发生的动作。强调一个结果。
与此用法相同的词有：一感（feel）二听（listent，hear）三让（let，ae，have）四看（lat，see,ath,ntie）
Iheardhisingthreesngs我听见他唱了三首歌。
eftenseeTreadEnglishntheplagrundinurshl
我们常见汤姆在我们学校操场读英
4．把某物忘在某地不能用frget，必须用leavesth。某处
I’srrthatI
herathe,anIhanditinbsuppertie
Ahavefrgtten
Bfrget
haveleft
Dleaves
单项选择（10分）
21Ihavegtttiets_______thenert
An
Bf
fr
Dabut
22Pleaseanserquestinina_______vie
Alud
Bludl
alud
Dea
23Thisindfsirtls_______andsells_______
Aell;ell
Bnie;gd
nie;ell
Dgd;nie
24Thisis_______bIt’sgdfru
Aquietgd
Bquietgda
agdquiet
Dquiteagd
2Theffierrderedthesldiers_______dnquil
Aling
Blies
la
Dtlie
26erealldn’tn_______ulduhelpus?
Ahtd
Bhattd
tdhat
Dtdh
27In’tleavehereuntilther_______ba
Aille
Bising
ae
Des
28—_______?
—athdesn’tr
Ahareuhere
BHdud
hat’srng
Dhat’sthis
29Shetldusthatshe_______herhandbagnthebus
Aleft
Bfrgt
issed
Dfailed
30He_______eighthundredthusanddllarsfrhisBenzar
Apaid
Bst
t
Dspent
词汇（10分）A)根据句意和首字母提示填空。
1Iftenhearher____________abuthersn’slaziness 2It’llbebetterthavea____________arundIt’sdangerusfruteenagerstgapingalne
3Hedidn’tpasstheexa,sheasu____________
4bdesn’ti____________aingffeefrthebss
Thisatisins____________Ilieitveruh
B)用括号中所给词语的适当形式填空。
6Thehildrenened____________intheuseulastSunda
7Sallbrughtusapieef____________nes
8Everneinlassas____________tthepartexepte
9Thereareall____________fputersinthatshp
60uliaranpastthefinishinglineasfastas____________
V根据要求完成句子（分）
61Ithinushuldditburself
I______________________u___________ditburself
62hatduthinfurit?
___________du___________urit?
63Shehasttaeherdaughtertpianlessns
___________she___________ttaeherdaughtertpianlessns?
64Parentsaretringtplantheirhildren’slife
___________areparentstring______________________?
6Ihavethisindfbhnsnhasthisindfb,t
hnsnhas______________________indfb___________e
Ⅵ完成句子（分）
66他需要足够的睡眠。
He___________tget______________________
67学习很重要，但另一方面，你也要多做运动。
StudisiprtantBut____________________________________________,ushuldexerisere
68我妈妈希望我每天晚上都呆在家里。
therantse____________________________________________evernight
69你和同学们相处得怎么样？
Hareu_________________________________urlassates?
70我想弄明白为什么汤姆没邀请我参加他的生日聚会。Iantt______________________hTdidn
’tinvitee___________hispart
Ⅶ从方框中选择适当的句子，补全对话。
A:Hi,Gina!hareuearingahat?
B:___________
A:hat’srngithurhair?
B:___________
A:Letehavealh,it’sntuglatall
B:ButitaesellieabItseesbetterhenI’inthehat
A:Butit’ssuer___________
B:hatshuldId?
A:I’vegtanidea___________
B:h,illitbestrange?
A:N!Thenushulduturhairalittleshrter___________
B:es,vergdideaThenIansaI’ab,right?
AIt’sshrtandugl
BShrthairisverppular
uearsunglasses
DIdn’tliehairut
EIt’sthttearahat
书面表达（10分）
假如你叫Bett,请用下面所提供的信息写篇短文，告诉你最好的朋友ar你的烦恼。
内容提要：这几天，你发现同学们对你不太友好。上个星期六，班上的一位同学举行生日聚会，他邀请了很多同学，但没有邀请你。你感到很烦恼，于是向她诉说此事，并向她征求意见。（80词左右）
Dearar，IhaveaprblethesedasIthinIneedurhelp IantgettingnellithseflassatesThearentfriendlteIdn’tnhLastSaturdaneflassateshadabirthdapartatheHeinvitedanlassatesinlassexepteIfeelrried,IanttgetalngellithallfriendsbutIdn’tnhattduldutellehatIshuldd?
urs，Bett
第四篇：八年级英语下册Unit6教案
八年级英语下册Unit6教案
初二英语导学案
题：Unit6SetinA1a-GraarFus
执教人：1
时间:
教学目标：
关于交通工具和距离的表达方式。
2学会合理安排行程，合理选择交通工具。
3h引导的特殊疑问句以及h的意义，用法
教学难点和重点：、交通工具，距离表达方法。
2询问到达某处的方式、距离、所用时间
3．掌握h和tae的用法
前置自学：1．
写出你身边的交通工具吗？看谁写的最多。参照1a
___________________________________________________
___________________________________________________
2学会读写1-110的数字。尤其注意两位数字（连词符）和三位数字（and）的表达方法。
3聪明的你能迅速写出下面的时间吗？
sixinutes________
anhur________ fift-sixinutes_________
20分钟________
3分钟________
分钟_________
4预习检测:参考本，写出下列短语
到达学校__________步行_________骑自行车___________
乘公共汽车_________乘地铁_________多久____________
你怎么到达学校?__________________
通过预习，你发现哪些问题?把他们记录下来吧。（词或句子)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
教学流程：
1、小组内交流前置自学答案。
2、看1a图片，迅速完成练习，看谁写地又快又对。小组内交流答案
3、平时的你是怎样来学校的？和你的同伴一起来练1ｃ吧，注意第三单数动词的变化呀！
3开动小脑筋：
试着写一写下列目标语句式，看谁写地又认真又对。
⑴你怎样回家？____________&nt;______坐公共汽车________________________
⑵Ruth怎样去上学？______________她步行去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ 王先生如何去上班？________________骑自行车。_________________________
4、和你的同伴比一比：快速说出1-20，21-29，30-110等数字的英语表格，完成 2a 2b
合作探究
：1Hdugettshl?特殊疑问词H表示“怎么样”，在这里是对方式进行提问
▲gett表示“到达”。相当于reah 如：Igettshlat8
’l 或：Ireahshlat8’l
注意gett+名词，必须有“t”，因为“get”是不及物动词，如gettBeiing。
▲而reahBeiing“reah”因为是及物动词，可直接跟宾语，不加“t”。
另外：“gett后如果跟“there,here,he”这三个副词时，不”。getthere到达那里
gethere到达这里
gethe到家
▲arrive也表示到达，后面要加介词in或at，如：
Hearrivedin Lndn at3p 他下午三点到达伦敦。
此外：（同“gett”一样，arrive后跟副词“there,here,he”时介词“in”或“at”不出现。如：Hearrivedheesterda昨天他到家了。）
2乘什么交通工具去某地有哪些表达方式？：taethe交通工具t地点，gett地点b交通工具，另外，步行去某地用alt地点或get
T地点nft来表达。如：
Hetaesthetraintshl。
Hegetstshlbbus/train/plane或air/ship/ar
b“介词”表示“乘”什么工具。注意在b和交通工具之间不加冠词“the”。Hegestshlnft Healstshl
达标练习;
1同学们，你会下面的短语吗？你能用他们造句吗？
到学校_______________乘地铁________________乘火车____________
乘公交车______________ 做父母的小汽车_____________骑自行车_____
步行_____________十分钟_________________二十五分钟______________
2训练与检测：
1完成对话
A:______dugettshl?
B:Itaethetrain
A:____________________ittae?
B:It_______arundfrtinutes_____________________________?
A:_________thirt-fiveinutes
2翻译句子
你通常怎样到校？骑自行车
_________________________________________?___________________________
汤姆经常步行上学，但有时候他乘坐地铁
_____________________________________________________________________
你爸爸怎么上班的？他步行
_________________________________________?
____________________
他用多长时间到达？十分钟。
_______________________________?_________________________________
学后记 ：
每日佳句
Betterlatethannever
迟做总比不做好。
题：Unit6
执笔：
使用时间：
教学目标：
1、记住第三部分的重点词组。
2、记住第三部分的重点句型。
3、复习本单元的部分内容。
4、if引导的条状语从句。
教学重点与难点：
1、同学习目标。
2、第三部分中出现的重点单词。
预习导航：翻译下列短语和句子：
需要做_________生病住院__________________用汉语
___________说英语____________多远____________让我看你的地图_________________________如果你有问题，你可以问你的老师_______________________________ 当天
下
雨的时
候
我打的_____________________________你住在离火车站多远的地方?________________________________________、学习过程：
一、新授部分、小组合作交流前置自学答案，教师点拨。
2、完成第三部分对话，教师点拨知识点，小组合作表演对话。
合作探究：
She'sillinhspital她生病住院了。beillinhspital生病住院,与inthehspital有什么区别?
_________________________________________________
2Ifuhaveprble,uanasurteaher如果你有问题，你可以问你的老师。拓展：含有if条句中，主从句的时态应怎样呼
应
？________________________________________________________
堂达标：1翻译：乘地铁_________________________乘火车去某地____________________________ 从到________________起床__________每天___________
把某人带到某地_______________步行去某地__________ 地铁站______________ 想起、想到___________
到达________到家__________全世界____________ 的其它部分____________________ 依赖于_________ 乘船__________在大城市____________ 与不同____ 并非所有的_________________最受欢迎的方式_______的方式___________不得不________
2、翻译下列句子
᠄
王刚每天骑自行车去公共汽车站。
᠄
从你家到起市花费你多长时间？
᠄
乘坐小船一定比乘公共汽车更有趣。
᠄
如果你有问题，可以问你的教师。
᠄
在北美地区，不是所有的学生都乘公共汽车去学校。
᠄
在中国，那取决于你在哪里。
᠄
你通常怎么回家？
᠄
他怎样去上学？我通常步行，但有时候乘公共汽车。
᠄
如果你有问题，你会想起谁？
᠄
她家离学校有多远？
᠄
世界的其它地方与日本不同。
᠄
我们每天早晨骑自行车上学。
᠄
我用1分钟步行到那里。
᠄
他家离医院有千米。
᠄
我每天大约六点半离开家去学校。
᠄
早班车带着他去学校。
᠄
此刻，他肯定在学家。
᠄
他现在需要帮助。
3、句型转换：
᠄
Setiesegthereinthebat
egthere________
__________ seties
᠄
Theftenridetheirbietshl
Theftengtshl
______
______-
᠄
我完成作业需要花费我两个小时。
᠄
Ittaesethurstfinishher
᠄
Huaguis8iletersfrTianzhen
_____
_____8ileters______Huagu____Tianzhen
᠄
对上题 斜体部分 进行划线提问。
＿＿ ＿＿ isit_____Huagu
______Tianzhen?
初中初二英语导学案
题：Unit6
执笔：张汉雷
使用时间：
审核：
教学目标：
1、掌握不同人称的提问交通方式的句型。
2、掌握提问时间段的句型。
3、理解时间段的含义。
4、掌握表示从。。到。。距离的句型。
、掌握提问距离的句型。
预习导航：
1、同学之间讨论以什么方式去学校或去田镇，大约用多长时间，距家约有多远。
2、阅读3a，并回答文中所列问题的答案。
学习过程：
一、复习
、检查上一节的作业。
2、针对上一节的句型进行对话。
3、复习上一节的短语。
二、学习新
Fr3a、通过预习文回答所列三个问题。
2、从文中找出以下几个短语的答案：
起床
离开此地去往。。
骑自行车（去。。）
汽车站
带某人去某地
3、给同学们几分钟时间复习，后从中找重点句子回答。
Fr3b、学生熟悉左图，并理解图中寓意。
2、看右边方框内容，了解对话。
3、据左图内容仿照对话内容进行分组对话。并注意三个句型。
训练与检测：
1、abut
ridene`sbiet…=gt…_________
2、从我家到田镇约有20千米。
3、周日，我大约下午3点去往学校。
4、那大约花10分钟。、你怎样去看你父亲？
6、从北京到上海有多远？ 对不起，不知道。
7、从学校到你家有多远？
从学校到我家约有10公里远。你怎样去学校呢？ 我骑自行车去。用多长时间呢？ 约分钟。
教（学）后记：
初二英语导学案
Unit6SetinA3a-4
教学目标：
掌握本节所学的英语单词和短语。
2、掌握h开头的一般疑问句
3、掌握Ittaessbsttdsth的用法
教学难点和重点：
、H开头的一般疑问句
2、本节中出现的重点短语和句子。
前置自学：
1、翻译下列短语和句子
多久___________多远____________多久一次___________多少____多大_________从你家去学校________________________离学校大约十公里__________________________匆匆吃早饭_______________
动身去学校_________________骑自行车去公交站______________乘地铁__________________早班车________________带某人去某地_______________花费约二十分钟_______________________________ 你的疑
难
点
是
什
么
？___________________________________________________________
你通常怎样到校？
2从你家去学校有多远？
3从家里去学校花费你多长时间？
我家里学校大约两公里远
早班车带她去学校。
6每天早上我大约六点半动身去学校。
7他每天骑自行车骑公交站。
教学流程：1小组内交流前置自学答案。
2阅读文，回答三个问题。小组成员汇报答案。
3教师点拨文重难点，学生看关键词复述文。
4小组成员看图并根据示范对话完成另外三组对话，展示成果。
合作探究：、Thenheleavesfrshlatabutsixthirt
leavefr动身去某地如：HeleavesfrBeiingeverSaturda
arund介词，意为“大约、将近”
2、Hfarisitfrhetshl?
It指距离
hfar
多远。用于询问两地之间的距离，如;
HfarisitfrBeiingtShanghai?
Fr…t…从…到……八点到九点
从图书馆到教室
3、拓展：说出某人做某事花费多少时间的集中表达方式，并举例说明
达标练习;
一、首字母填空、Inurit,eantaethes__________trsn
2It'sabutthree____________frhetshl
Itusuallt____efiveinutestgetup
Heusualls________thursdinghisher
Therearets_____________inthebigit
二、句型转换、Thebusuallgestshlnft同义句
Thebusuall_______________sh;
2、Davespendsthursplaingftballeverda同义句
3、It_____Davethurs___________________ftballever
da
4、Ittaesabutfiftinutestgetttheshl
Iftengtrnft、heisabuttiletesfrlibrar
三、翻译句子
你通常怎样到校？
2从你家去学校有多远？
3从家里去学校花费你多长时间？
我家里学校大约两公里远
早班车带她去学校。
6每天早上我大约六点半动身去学校。
7他每天骑自行车骑公交站。
小结：
学习反思:
第五篇：英语八年级下册教案1-5
Review of units 1-5
学习目标：
1、理解记忆新词汇、短语、句型。
2、复习、巩固所学词汇和语法。学习过程：
一、阅读对话、短文和书后听力材料，在文中找出下列单词和短语，并默写、朗读记忆
1、全世界__________
2、say 的过去_________
3、在太空________
4、talking 的同义词______
5、no 的反义词__________
6、计算机程序设计师___________
7、必须学习数学__________
8、小心_________
9、调低音乐______
10、一种幸运色________
11、不是停止的时间______
12、从前____
13、十年前_______
14、流行宠物_______
15、骑自行车______
16、听音乐_____
17、带着他的球_________
18、在电话上_______
19、在餐厅______20、在图书馆_________
21、在体育馆________
22、做所有的工作__________
23、得到一份兼职工作______________
24、去买东西________
25、交新朋友_________
26、来到你家_______
27、在月球上度假_____
28、很多事情______
29、参加俱乐部或者体育队______30、其他的什么______
31、变胖___
32、你的预测______
33、从现在起________
34、三个外星人________
35、走出UFO_________
36、窗外______
37、踢足球_____
38、走进______
39、降落在我们学校_____40、做预测____
41、谈论问题_________
42、给建议_________
43、过去的事_________
44、讲故事__________
45、谈论结果_______
46、解释_____
47、下面的_______
48、闻到烟味_____
49、报火警______
二、阅读对话、短文和书后听力材料，在文中找出下列句子，抄写，翻译并朗读:
1、篮球在全世界受欢迎。_______________________________________________________
2、我想当一名受欢迎的电影明星。_______________________________________________
3、计算机程序设计师必须把数学学得相当好。______________________________________
4、小心！可能危险。________________________________________________
5、调低音乐，声音太大了。_____________________________________________________ 6.不是停止的时间。____________________________________________________
7、怎么了？_______________________________________________________
8、关于篮球赛Harry 说了什么？___________________________________________
9、他说篮球赛在周六举行。______________________________________________
10、着火的时候，你在干什么？__________________________________________________
11、我在图书馆学习。_______________________________________________________
12、你闻到烟味了吗？___________________________________________________
13、我报了火警。______________________________________________________
14、也许你该干一份兼职工作___________________________________________
15、你能在周末工作。___________________________________________________________
16、和朋友一起出去是有趣的。___________________________________________
17、谁将干工作？______________________________________________________________
18、难道他们不在地球上度假吗？_______________________________________________
三、语法复习：
1、宾语从句：构成：主语+谓语V.+连接词 that;if/whether（是否）;特殊疑问词+从句 如： He said that the game was on Saturday.2、状语从句：由when;before;after;if（如果）；as soon as;until 等引导。如： What are you doing when the fire started?
3、情态动词：can;could;may;might;should;have /has to +V.(原型)如： Maybe you should get a part-time job.4、一般将来时：will + V.(原型)如：
Who will do the work.?
They will take long vocation.Review of units 1-5
学习过程：
一、课前检查：默写单词短语。
二、自主学习：
1.Do 1a.Let 2 or 3 students do on the blackboard.Check in class.2.Do 1b.You can discuss in pairs.3.Do 2a.Listen and write the names.Check 1or 2 students.4.Do 2b.Listen twice or 3 times.5.Repeat 2a, 2b aloud.6.Read 2a, 2b aloud and fill in the blanks.A: What did Harry say ________ the basketball ________? B: He said that the game _______ on Saturday.A: Did he say it _____ at the school?
B: No, he ______ it was at the park.A: Did he say I _______ bring my ball?
B: No, he said he ________ a ball.A:______ ________ did he say? B: He said there _______ a party ________.He said it _______ at your house.II A: Alice, what ______ you doing ______ the fire __________? B:I _______ ________ in the library.A:________ you smell _________?
B: No, but Meimei ___________.A:__________ was she?
B: She _______ playing in the gym.A: What was John ________? B: He was eating lunch in the ____________ _________.Where ______ you? A: When the fire ________, I was talking ______ the phone.I ________ the fire department.B:__________ for you.III A: Peter, I don’t have ______ money.B: Maybe you _______ get a part-time job.You ______ work on weekends.A: No, I _________ do that.I like to _________ __________ on weekends.B: You _______ go shopping.You _______ have money.A: But it’s _________ _______ _______ _______ with friends.IV A: What are your ________ about the future? B: I guess we ________ work any more.A: No work? _______ ________ do the work? B: Robots will do _______ ______ _________.A: How about teachers?__________ there _______ any teachers? B: No, we’ll ________ at the computers.A: _________ _________ will people do? B: They will _____ long vocations on the moon.There will _____ too many people on the earth.7.Do 2c,3,4,5.pairwork:
8.Do activity 6.let 2 students read theirs.9.Do activity 7.
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