政教处月工作安排

第一篇：政教处月工作安排

政教处月工作安排（2010——2011上）

八月份：

1.初一新生军训

2.班主任制定班级管理计划，打扫环境卫生，学生报名注册

3.班主任走访

4.检查班主任工作计划及班级文化建设

5.8月31日学校开学典礼

九月份：

1.感恩教师主题活动，感恩习惯培养

2.学生行为习惯（举止文明习惯）、学习习惯（守时、惜时）培养

3.创建文明城市主题教育

4.“学困生”结对帮教活动

5.班主任月绩效考核

6.小学1—3年级家长会；9年级家长会

十月份：

1.建国61周年庆祝活动（诗歌朗诵比赛）

2.学生运动习惯培养

3.班主任工作交流研讨会

4.团员生活活动

5.安全、环保教育讲座

6.少先队建设日活动

7.小学4—6年级家长会

8.班主任月绩效考核

十一月份：

1.班队会展示评比

2.诚实守信、遵守秩序习惯培养

3.法治警示讲座

4.培训发展新团员

5.健康教育讲座

6.班主任月工作绩效考核

7.7——8年级家长会

十二月份：

1.争做文明学生主题班队会

2.纪念一二·九活动

3.班队会展示活动

4.学生勤于动手、讲究卫生习惯培养

5.班主任月绩效考核

元月份：

1.元旦文艺汇演

2.尊重他人、勤俭节约习惯培养

3.“校园之星”评比

4.学期末班主任工作总结

5.学生操行评定

6.发放告家长书、成绩单

7.散学典礼

8.寒假创新素质实践行活动

9.班主任月工作绩效考核

第二篇：政教处月工作安排2014.4

政教处月工作安排

2014年3月

三月份

1、制定政教处工作计划

2、召开班主任会

3、学生仪表检查4、3月控流活动月活动

5、卫生大扫除

6、宿舍卫生大检查

7、开展学雷锋活动

8、班主任交流会

四月份

1、清明节活动“讲革命故事、唱红色歌曲”活动

2、开展有意义的主题班会

3、开展体育活动

4、请法制副校长做普法讲座

5、开展感恩信活动（感谢父母、感谢教师）

6、室内外卫生大扫除

五月份

1、进行消防逃生演练

2、举办书画展。

3、安全教育

4、各年级家长学校活动

5、班主任工作交流会

6、开展体育活动

7、举办文艺演出活动

8、春游活动

六月份

1、学校德育工作自检

2、出一期校园板报

3、组织学生开展“我向我的同学说说心里话”活动

4、中考前心理辅导

5、召开“前途理想教育”主题班会

七月份

1、做好学生操行评定工作

2、班主任写好学生操行评语

3、政教处工作总结

4、假前学生安全教育

5、优秀班集体和优秀班主任评比

6、材料收集、整理和归档工作

第三篇：2010—2011学第二学期政教处月工作安排

2010—2011学第二学期政教处月工作安排

常规工作

1、每月组织一期师德论坛，组织一期班主任论坛

2、学生每日一次日常行为评价（进行三次卫生、日常行为检查并公示检查情况）

3、每月一次学生生活习惯评价（自评、互评、家长评）

4、每周一举行升旗仪式并进行政教主任、学生讲话

5、每周二课间操开班主任会

6、每周二课外活动定为全校班会时间

7、每周三课间操开一次学生会

三月份（学雷锋常规教育月）

1、召开班主任会，布置新学期工作，组织召开开学典礼

2、与教师签订师德责任书与教师、学生签订安全责任书

3、收交班主任学期工作计划

4、开展学生一日常规养成教育及安全教育活动（各班召开学生一日常规主题班会、上好安全教育第一课，召开学生会，周一国旗下讲话等形式进行教育）

5、召开班主任座谈会

6、规范三操7、3.5雷锋日教育活动8、3.8感恩妇女活动9、3.12组织植树活动

10、组织第二届体育节（内容包括：3月份组织广播操比赛，4月份阳光体育活动比赛、春季田径运动会等）

11、安全自救演练

12、组织班级文化评比，宿舍、办公室卫生评比。

13、初一级各班组织“我为他人谋利益”主题教育；初二级各班组织“为祖国四化而学习”教育活动；初三级各班组织“什么样的学生才是合格毕业生”的教育活动。

14、初一级各班组织“争做文明中学生”主题教育；初二级各班组织“他是我学习的榜

样”教育活动；初三级各班组织“纪律是事业成功的保证”的教育活动。

15、森林防火知识教育

四月份（爱国主义教育月）

1、阳光体育活动比赛

2、组织春季田径运动会

3、清明节主题教育

4、初一级各班组织“我的人生理想” 主题教育；初二级各班组织“防止在学习上掉队、克服困难及学习方法”的主题教育；初三级各班组织“懂法守法”的教育活动。

5、初一级各班组织“遵守纪律和规章制度观念养成” 主题教育；初二级各班组织“健康生活、健康人生”教育活动；初三级各班组织“理想与现实”为主题的教育活动。

6、做好初三毕业班学生分流稳控工作

7、学生制定人生规划

五月份（法制教育月）

1、加强期中阶段性检测期间的学生管理工作

2、感恩父母主题教育

3、初一级各班组织“我为学校提建议”主题活动；初二级各班组织“热爱科学、刻苦钻研、积极进取、争取优良学习成绩” 的主题教育；初三级各班组织“树立为祖国现代化而努力学习”的主题教育。

4、初一级各班组织“为振兴中华而学习”的学习目的的教育活动；初二级各班组织“评书、影评”活动；初三级各班组织“让初中生活留下美好回忆”的教育活动。

5、5.1劳动节专题教育6、5.4青年教师、学生演讲比赛

7、法制报告会、法制教育知识竞赛

六月份（安全教育月）

1、组织初一初二学生欢送初三毕业班学生

2、班主任完成期末有关工作

3、政教处完成学期末工作总结

4、做好本学期班级工作量化考核

5、师德评价

6、初一级各班组织“公共场所应注意些什么”的主题活动；初二级各班组织“培养良好意志、性格，引导个性、爱好向良好方向发展” 的主题教育；初三级各班组织“严于律己宽以待人”的主题教育。

7、初一级各班组织“向科学家学习”的主题活动；初二级各班组织“怎样做一个高尚的人”主题教育；初三级各班组织“树立良好的考试心态，掌握考试的技巧和规范，提高考试能力”主题教育。

8、端午节主题教育（我和我的祖国）

9、组织一次安全教育知识竞赛活动。

七月份1、7.1党员座谈会

2、在党的阳光下主题教育

3、安排暑假学习

第四篇：2014.2政教处工作安排

政教处2014.2—2014.6工作安排

二月份：

第一周：

1、召开班主任工作会议，布置相关工作；

2、开展开学常规教育活动；

三月份：

第三周：

1、开展“学雷锋活动月”系列活动；

2、启动“我是校园小明星”活动；

第四周：值日生竞选；

第六周：开展文明礼仪教育；

四月份：

第七周：清明祭扫（五年级），开展革命传统教育和爱国主义教育； 第九周：开展主题班会观摩活动（殷绍兵）；

第十周：开展“我是城市小主人”综合实践活动；

五月份：

第十二周：

1、庆祝“五一”劳动节，开展中华传统美德教育；

2、开展母亲节感恩教育活动（爱心回报母亲）；

第十三周：开展首届艺术节活动；

第十四周：开展夏季防雷电、防溺水、防食物中毒等安全教育； 六月份：

第十五周：

1、庆“六一”活动（艺术节汇报演出、优秀书画作品展）；

2、新少先队员入队；

3、评选优秀班干、优秀值日生、优秀班主任以及校园小明星； 第十七周：班主任工作经验交流会；

第十八周：做好2014年上半年德育工作总结。

政教处2014-2-17

第五篇：政教处暑假工作安排

为认真贯彻xx提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以 “八荣八耻”主要内容的社会主义荣辱观为指导，结合《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，以“红领巾与光荣同行”系列活动为主线，以少先队员喜闻乐见和富有时代特色的少先队实践体验活动为载体，结合雏鹰“快乐”争章的理念，努力提高青少年道德素质、文明行为、安全意识。充分运用学校、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织安排，创造性地开展暑期工作。

一：活动内容：

1、红领巾与“光荣”同行

各街道少工委、中小学校少先队大队部要紧扣“红领巾与‘光荣’同行”主题，立足学校、社区、家庭，联系身边小事，开展少先队实践活动，如：在队员中开展“红领巾与‘光荣’同行”” 八荣八耻童谣创编比赛、漫画比赛；寻访身边的“知荣明耻”典型人物、“我心目中的美与丑”十大行为征集评选活动等等，鼓励广大少先队员，要好好学习，再接再厉，牢记“八荣八耻”，树立正确的社会主义荣辱观。把文明、团结、互助、友爱的新风尚内化为自己的道德品质，外化为良好的行为习惯。

2、红领巾与“文明”同行

以“雏鹰假日小队”、“红领巾楼道小队”等形式，开展丰富多彩的文明体验活动。引导队员从自己做起，要从小事做起，告别陋习、走向文明，争当文明使者。踊跃投入到如：“卫生新风连万家”、“红领巾清洁家园行动”，“文明使者大搜索”等活动中去，人人争做小宣传员、小监督员、小战斗员。同时要发动队员与自己的家长和亲友签订“文明在我家”共勉协议书，小手牵大手，共同除陋习，倡导文明、科学、卫生、健康的生活方式，养成良好的文明行为习惯。为创建文明城区的征程中贡献自己的力量。

3、红领巾与“节约”同行

组织队员广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节能活动，引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进一步寻找生活中可以节约的方面，寻找节约的办法，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好习惯，并充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，积极带动家庭、社区广泛参与，为经济社会可持续发展大局服务。

4、红领巾与“爱心”同行

引导队员与进城务工就业农民子女或结对学校的伙伴交朋友，开展如：互写一封信、、共渡一个夏令营活动、同争一枚“雏鹰奖章”、同做一件好事为内容的“手拉手”活动。同时，鼓励少先队中队、大队、小队与“手拉手”结对学校、进城务工就业农民子女开展如：“百场公益夏令营” 等体验活动，从而提高队员们的综合素质尤其是思想道德素质，在全社会形成关心、爱护、帮助进城务工就业农民子女的浓厚氛围和良好风尚。

5、红领巾与“快乐”同行

各雏鹰小队、红领巾楼道小队要通过开展“红领巾与光荣”系列实践活动的同时，积极投入到社区“快乐争章”活动中去。辅导员要向少先队员介绍活动中争章的方法，鼓励各雏鹰小队根据自行确认的主题来争得相应的雏鹰奖章，并根据不同的体验内容制订自己的争章目标，可以结合“红领巾与光荣”系列主题活动内容设置章目，也可以结合学校、社区的特色设置章目，让队员充分感受到争章活动带来的快乐体验。