第一篇：玉树人民这一刻我们和你在一起
玉树人民这一刻我们和你在一起
城关中学初二八班张睿
2010年4月14日7时49分，在青海省玉树藏族自治州玉树县(北纬33.1度，东经96.7度)发生7.1级地震，震源深度约33公里。青海玉树——这个不幸的城市，这一刻被大地震恐怖的阴影笼罩着。
在那一瞬间，大地摇晃了，房屋倒塌了，哭喊声响起来了。这个从没有人关注的城市陷入了一片凄凉与狼籍。当玉树遭遇大地震的消息传到了全国、世界各地时，人们开始关注这个受灾的城市。当他们看到了电视里的直播镜头那一座座倒塌的房屋残墙，那一片片荒凉的废墟，那一声声还带着稚气的叫喊，和找不到孩子的母亲撕心裂肺的痛苦时，人们流泪了，海外华侨流泪了。
玉树地震，牵动着千万人的心，一幕幕感人的画面，揪心的场景，让人不由得潸然泪下。在巨大的灾害面前，无数个你我，虽不曾相识，却有着相同的信念，一个简单的理由，让我们手牵手，不惧艰难危险，把步子迈向了泪水满地的玉树，即使身在远方无法前行，依然用着其他方式尽自己的一份力，为那些哭泣的面孔送去自己的祝福。只是一瞬间的震荡，无数的兄弟姐妹们失去了家园。曾经繁荣美好的城市，转眼沦为废墟。眼泪洒满这片不幸的土地。一切都好像是发生在梦里，我们都不敢相信，这些残酷的画面竟-1-
是真的发生了。上万个美好的生命，就在这个突如其来的灾难中，永远告别了和风阳光雨露，还有人间的欢笑泪水，永久沉睡在了众人撕心裂肺的泪水中。那些坚强美丽的生命，危难面前，依然在忍耐，坚持，守护…… 不曾放弃。把生的希望留给了别人，留给了更多的素不相识的人们，而自己却永远地倒下了。人性的光芒在你们的身上闪耀，那么美丽那么动人！风雨停止了，阳光出来了，彩虹也赶来了，和煦的轻风吹醒了沉睡的小草，冻结了一冬的冰雪融化了，花儿开了，硕果结出来了……，北京奥运胜利闭幕了，我们即将向世界证明我们的实力，上海世博会也指日可待……你变成了天使，在天上也和我们一样等待着吗？…… 地震无情人有情。面对突如其来的灾情，首批4500名空降兵全部写好遗书，赶赴灾区。放佛昏迷了许久，微微睁开双眼，无数可爱的天使出现在眼前，满脸泥水与汗水的解放军叔叔边刨土边对你说，“不要怕，再坚持一会儿，叔叔一定会把你救出来的！” 白衣天使在一旁为你涂上药水，抬头，输血管道的另一边是人群连夜排队献出的爱的血液。外面，是温总理深切的问候，来自四面八方的人们集结的救灾物品已经送到，社会各界纷纷伸出援助之手…… 面对这一切，你笑了，眼角不自觉湿润了，你说，“我就知道你们一定会来救我的。” 外面，满面沧桑的老奶奶紧紧抱住奋战了几天几夜的解放军战士，泪流满面。疲惫的笑容下，一个声音传来，“老妈妈，别哭。以后我就是您的儿子。” 废墟上，是传说中的人民战士的“豪宅”，徒手搭起的漏天“帐篷”，躺在地上的战士们，已是辛苦了几天几夜，连鞋子都没顾上脱，就让他们美美地睡上一觉吧，哪怕仅有短短几分钟。黑夜里，各地的烛光亮起来，愿“心”形的光亮能实现我们的祝福，精灵也听到了我们的祈祷了吗？ 祝你们平安…… 挺住！我们一定可以战胜困难！！
我们流泪是因为太多的感动。我们感动于那在生命消失前演绎的人间至爱。生命最可宝贵，可在灾害临头的一刹那，多少老师和母亲，用自己单薄的血肉之躯，毅然顶抗落下的钢筋水泥，保护身下年幼生命；我们感动于那自强不息的灾区人民，面对惊天之变，忍住妻离子散之痛，克服断水缺粮的困难，擦干眼泪，自发地抢救素不相识的乡亲；我们感动于我们的党和政府闻讯后第一时间发出动员令，一时间救援部队从四面八方火速驰援灾区，战士们冒着生命危险凌空一跳，战士们奋不顾身地匍匐于瓦砾之中，最终救出了大量宝贵的生命，将灾区人员损失降到最低，那无数个永恒的镜头成为我们深刻的回忆；我们感动于温总理坚定的面孔、铿锵有力的语言和纵横的泪水，这是与我们时刻心贴心、慈祥而操劳的总理啊。我们流泪是因为我们真实而自信。我们不回避伤痛，我们直面现实。我们深信，历经磨难的中华民族已经有了健康的体魄，有了昂扬自信、不屈不挠的性格。相
信在党中央的正确领导，全国人民万众一心、众志成城，震灾的伤口很快会愈合的。痛定思痛，任重而道远。当前和今后一个时间我们要做的事情还很多，我们要通过努力工作来安抚伤者、告慰逝者，我们要积极研究和探索大自然的规律，继续建设人与自然和谐相处的小康社会。我们高兴地看到，全国各族人民积极投身于支援灾区的活动中，全世界善良的人民都给予了这次灾难以巨大的同情和关怀，大量支援灾区的队伍和物资正源源不断地抵达灾区。与此同时，我们国家又紧急下发了很多救灾配套措施，一切都在紧张有序地开展，灾区重建工作正在酝酿和实施。一个泱泱大国的风范在这次灾难中得到充分展现，并赢得世界的尊重。我们相信，不久的将来，一个崭新的玉树……又会屹立在世人面前，那美丽的巴山蜀水又会令人心醉而神往。祝福你，我可爱的玉树。
玉树，别怕！
我们和你在一起！
玉树，祖**亲会永远保护你！
只要我们团结一心，众志成城，有什么坎过不去的？这只是短期的困难罢了。
玉树的兄弟姐妹们，你们别怕！我们永远和你在一起！祖国人民永远和你们在一起！
第二篇：玉树人民,这一刻我们和你同在
2010年4月14日，注定是一个沉痛的日子，它将会留给中国人民特别青海玉树县人民一个永远无法忘却的惨痛记忆。这一天的早晨7时49分，一场里氏7．1级的强烈地震瞬间夺去了2064人的生命，并造成175人失踪，受伤１２１３５人，其中重伤１４３４人。
我们看到，来自香港的志愿者黄福荣叔叔为了抢救孤儿院的6名老师和孩子，献出了自己年轻的生命；我们看到，当地震造成许多父母失去了孩子，许多孩子成为孤儿时，许多临时的汉族爸爸、藏族妈妈不时的涌现，他们互相帮助、互相关心、互相鼓励，真正体现了汉藏一家亲的民族大团结的理念；我们看到，在得知伤病员急需医疗用血时，各地的人们争先恐后的排队为灾区人民无偿献血；我们还看到，地震之后，大爱无边；一方有难，八方支援。人们纷纷为地震灾区捐款捐物，到目前为止，中华慈善总会已陆续收到海内外华人同胞捐款22亿多元，而且这一数字每一秒都在不断的递增，它凝聚了全国人民的亲情。……我相信，每一位老师和同学们此刻在你们的内心深处一定充满了震撼，充满了感动，充满了敬佩！是啊，人性的光辉，对生命的尊重，在此时此刻，得到了最为全新的诠释！
“减米散同舟，路难思共济”，团结友爱、同舟共济是中华民族的传统美德。在我们这个社会主义国家，在我们这个以人为本的时代，每当危难来临的关键时刻，无论是非典时期，还是汶川大地震发生后，举国上下总能表现出自强不息、顽强拼搏的英雄气概，总会扬起万众一心、同舟共济的大爱旗帜，总会激发出自力
更生、艰苦奋斗的精神动力，一次又一次地向世人昭示社会主义制度的优越性，中华民族精神的伟大坚强。这是我们这个国家历经磨难积淀下来的文明财富，也是我们战胜一切困难与挑战的力量之源、信心之基。从南方雪灾到汶川地震，从西南旱灾到玉树地震，不期而遇的是天灾，相遇而至的是无疆大爱。草枯了又荣，花谢了又开，灯灭了再亮，家园毁了重建，废墟之上彰显着重生的力量！此时此刻，恩格斯的那句至理名言再次响起：“每一次历史的灾难都是以历史进步为补偿的”回顾我们与地震等大灾大难的多次生死对决，总是伴随着深刻的反思，制度的完善，法治的健全，民族精神的升华，在历史的天空上，留下了一个走向复兴的民族艰难奋进的步伐。
时间，在心跳般的时针嘀嗒声中消逝；搜索电波，仍在向大地深处发出顽强而深情的呼唤。让我们以生命的名义，发出内心真诚的呼唤：玉树，别哭。你永远不会孤行，13亿同胞会用血浓于水的爱来擦干你的泪水和你们共同前行。
第三篇：这一刻我们毕业了
这一刻我们毕业了 毕业典礼成为校园的最后一堂课
毕业典礼是这个学习阶段的最后一课。在这个充满离情别绪的七月，毕业典礼陆续在我市各个学校静静展开。我们在离别的盛会上总会看到一个共同的影像，当毕业生们在校生活的点点滴滴随着幻灯片镜头的推进一幕幕再现时，这个温情而惆怅的时刻总是让人眼眶湿润。送毕业生1元钱 期望学生从“1”做起 和前几届毕业的大哥哥大姐姐一样，温州市广场路小学毕业典礼上，每名毕业班学生都收到一份特殊的礼物——1元钱。崭新的1元纸币被装在一个印有学校校徽图案的纪念封里，由校长亲手送出。“别小看这1元钱，这1元钱很有意义。”该校校长唐洪象说：“‘1’就像一个人，站立在那里，这是为了提醒毕业生们，走出母校以后，要做一个真真正正的人；‘1’是数字开头的第一个数，希望毕业生们从‘1’做起，把‘1’后面的数字越积越多；另外，“1”也包含深意，毕业生们可以自由发挥，按自己的理解把‘1’理解为学识、财富、家庭„„都可以。” 为什么是送1元纸币而不是1元硬币？该校老师表示，这也是为了方便毕业生们夹在书里留作纪念，从这里也可以看出老师们的用心。每年，老师们要跑好几家银行才兑换来几百张崭新的1元纸币。一位姓李的学生捧着学校赠送的崭新1元纸币说，他能感受到母校全体老师的良苦用心和殷切期望，和全体毕业生一样，他是不可能会花掉这一元钱的，这特殊的礼物他会保存一辈子。快乐舞台 让学生快乐飞翔 温州市实验小学主题为“放飞，种子的梦想”毕业典礼更像是一场异彩纷呈的文艺汇演，在老师和家长关注的目光中，毕业生尽情展示自己的才艺，有英语秀，也有热情奔放的拉丁舞表演。在悠扬的萨克斯音乐声里，老师、家长和学生走入学校阶梯教室，温馨的气氛顿时弥漫开来。毕业典礼分为“成长篇”、“情谊篇”、“期待篇”三个篇章，很显然，老师们想告诉毕业生，成长、情谊和老师家长们对他们的期待，是学校给他们的最珍贵的礼物。“成长篇——种子的足迹”中，校方制作了精美的幻灯片，回顾了6年间校园里的大事和学生的成长足迹，尽可能照顾到每个学生，让每个学生都可以在幻灯片上找到自己成长的记录。整场毕业典礼，毕业生们表演的才艺节目穿插其中。毕业生们各个使出浑身解数，为自己打造一个难忘的毕业典礼。最后一个环节是毕业生种植毕业树，表达毕业生对母校的感恩之情。实验小学很重视毕业典礼的教育意义，为了做好“毕业文化”，老师们在很早以前就开始精心策划，争取给毕业生们举办一个永生难忘的毕业典礼。这一届毕业典礼和往届毕业典礼有点不同，就是在体现感恩教育的同时，突出“快乐教育”。该校政教处副主任胡晓莲说，以往的毕业典礼，老师和同学们都把“感恩”这一块内容策划得很感人，让很多老师和学生都哭得稀里哗啦。他们认为，在毕业典礼上毕业生们是需要接触到感恩教育，而且这个时候的感恩教育效果是最好的，但是“感恩”不是唯一内容，校方同时也要向毕业生们传递“快乐”。诵经典文本 一次传统文化的洗礼 温州市墨池小学把毕业典礼放在学校“献礼共和国六十华诞暨特色教育颁奖典礼”上，毕业生们重新回味有特色的在校学习经历，诵读完经典文本，默想一下为人处世的准则后，再捧着毕业证书后，就会有很多别样的感触了。以国学教育为特色的墨池小学在毕业典礼上，以游艺、据德、志道和依仁四个板块展示国学教育成果。教育成果汇演现场，以诗朗诵《兰亭序》拉开序幕。学生们以经典诗朗诵、现场书画表演、《弟子规》情景展示等10多个节目，将国学教育特色中的修养、品行、礼节和技能等展现得淋漓尽致。在以“依仁”为主题的环节，毕业生集体上台，诵读包括“孝”、“悌”、“礼”、“明”、“情”等内容的经典文本，那时那刻，毕业生们读《游子吟》是最有感触的。毕业生们也是“无限感慨”：我已悄然长大，早已长成一个小小少年。为了表示感恩之情，这一届毕业生给母校赠送了书籍，瓯塑和一幅由毕业生亲手写的名为《诵国学经典之作做知书达理之人》的书法作品，同时，校方也赠送给每一名毕业生一册《孟子》，希望他们可以在这本书中吸收对自己成长有用的养料。最后墨池小学校长陈绚送给毕业生的寄语是：学会做人，成为共和国的栋梁。一名毕业生告诉记者，这场毕业典礼对她来说很有意义，她永远不会忘记这个场景，她和不少同学是眼眶湿润读完经典文本的。这个时刻，站在台上，面对老师和家长，她更能感受到经典文本传递的为人处世的道理。她懂得母校老师们的期待，那就是要做一个传统的人。大面积表彰 每个毕业生都有闪光点 温州中学政教处主任吴军表示，举办一场好的毕业典礼对学生有教育和激励功能，很多学校都看重教育功能，其实，激励功能也是不容忽视的。在温中毕业典礼上，一个重头戏是“大面积”的表彰。吴军老师表示，如果表彰的参与面少了，很难让毕业生产生共鸣，所以老师要努力挖掘每个毕业生身上的闪光点。表彰的标准有优秀学生，优秀学生标兵，优秀学生干部，受此殊荣的毕业生就已经占学生的三分之一了，除此之外还设立了很多竞赛类和综合类的奖项，有才艺类的，体育类的，学生工作做得比较好的和综合社会实践活动开展得比较好的毕业生也可以得到校方的奖励。校方是想告诉毕业生，老师对他们的评价不会只停留在学习上面，还包括对毕业生各种能力的肯定。这么多的奖项会产生很好的激励效果，这也有助于毕业生自信心的养成，“天生我才必有用”。毕业典礼上播出的20分钟学生回忆短片，是由温州中学的学生社团——温中电视台制作的。高三学生出于紧张学业的考虑，一般不担任学生社团工作，所以这20分钟的视频短篇，其实就是高一高二学弟学妹送给毕业生们的一份礼物。有意思的是，温州中学是把毕业典礼放在5月底学校刚停课后举行，这是出于激励学生“好好高考”的考虑。在学校停课后高考前的这一段时间里，学生的复习都需要靠自觉了，有些学生心神会不定，这就需要一剂毕业典礼的“强心针”，通过毕业典礼，每个学生都会互相鼓励，各自承诺暗暗加油，有时候，同学层面的互相激励，要比老师单纯口头上的鼓励更有效果。
第四篇：这一刻 我们青春飞扬
这一刻 我们青春飞扬
那一刻我们一起欢笑一起忧
那一刻我们抱头痛哭
那一刻我们不再烦恼带给我们的是一阵阵欢笑那一刻我们不在哭泣
那一刻我们成了一辈子的好朋友那一刻我们彼此依偎着谁也离不开谁那一刻不没有那一刻
这一刻我们青春飞扬
湄江中学初一：江纯静
第五篇：我们和你在一起剧本采访大纲
《我们和你在一起》剧组采访大纲
1.采访主题:《我们和你在一起》剧组宣传 2.采访目的: 通过采访剧组各演员对剧本的看法和理解以及演员们自身的感受,让更多的人了解话剧<我们和你在一起>,使更多的没看过或看过一部分的观众产生浓重的好奇心与观赏欲望。
3.采访对象:陈退耕(任潇逸饰),老大伍连鹏(陶志斌),女主孟华(卢金燕),郑一龙(孙铭阳),郑义(张跃川).4.采访形式:个别访问(一对一对话互动式的)5.问题设计:
(1)......(2)................问题要切中要害,引起观众兴趣
问题要环环相扣由浅入深,追问问题，发掘未知的细节。要有诱导性的问题，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。适度的沉默。
采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制； 采访时要与被采访者形成互动；
采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了；
采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加； 采访后可询问是否可以提供相关资料； 6.采访流程:(1)先是采访者对着镜头说几句比如“我们现在去了解一下演员们对此剧的感想”之类的话,采访陈退耕(1分半钟左右),问一些角色的感想,或同其他演员的对手戏的问题,以互动形式采访,采用“探班”形式,突袭的方式以产生生活感.(2)再是采访伍连鹏(1分半钟左右),伙同陈退耕的饰演者一起去“偷袭”,也是问一些这之类的,采访不能太严肃.(3)采访郑义(1分半左右),主持人先说“我刚刚去采访了一下xxx,然后我发现...”利用这个衔接出一个问题.多问几个
(4)采访郑一龙(1分半左右),采访形式和上面差不多,最重要的是要剧组生活化.这样显得生动活泼.最后把这几个男演员集结起来“突袭”女主.(5)采访孟华,由于会有以上4个人都会出现,采访时间会更长一些,可以适当谈一些女主与这几个男演员的互动.(6)采访最后五个人一起对着镜头喊一个口号.....(正是采访结束)(7)最后拍一些生活化的大家在一起笑的画面..整个采访不超过8分钟
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