第一篇：关于征集环境科学学术论文的通知沈环会发2011(01)
沈环会发[2011]1号
关于征集环境科学学术论文的通知
各位理事、会员，有关单位：
为提高我市环境学科水平，促进环境保护工作，总结和交流环境科研成果、环境管理经验，活跃学术思想，调动全体会员参加学会活动的积极性，现向全体会员征集论文。学会将按论文内容及作者意愿分别向中国环境科学学会2011年学术年会（2011年环保科普论坛）、辽宁省自然科学学术成果奖（学术论文、学术著作和科技建议）、辽宁省科协学术年会暨青年学术年会、辽宁省环境科学学会2011学术年会暨辽宁省环境科学学术成果奖、沈阳市第八届科学学术年会推荐，现将本次征文的有关事项通知如下：
一、征文内容
1、“十二五”环境保护科技创新，循环经济的理论与实践，为实现国家“十二五”环境保护主要污染物减排目标提供技术支持，生态环保和社会主义新农村建设，环境管理和环境经济，清洁能源与环境保护及其它。
2、围绕我市节能减排及生态城市建设方面。
3、其他征文内容详见各项征文要求。
二、提交论文格式及具体要求
1、国家学会2011年学术年会（2011年环保科普论坛）征文要求
（1）关于举办中国环境科学学会2011年学术年会（2011
年环保科普论坛）征文及参会报名的具体要求，详见中国环境科学学会网站http://
二○一一年四月二日
主题词：环境科学征文通知
沈阳市环境科学学会二○一一年四月二日印
第二篇：关于征集评选无锡市第七届(2010—2011)自然科学优秀学术论文的通知
关于征集评选无锡市第七届（2010—2011）自然科学优秀学术论文的通知
关于征集评选无锡市第七届（2010—201
1）自然科学优秀学术论文的通知
市各有关部门、市科协各学会（协会、研究会），各市（县）区科协、各有关单位：
为鼓励广大科技工作者开展科技创新，更好营造浓郁的学术氛围，为广大科技工作者搭建广阔的学术平台，根据市政府文件精神和工作安排，决定在全市范围内征集评选无锡市第七届（2010-2011）自然科学优秀学术论文。现将有关事项通知如下：
一、征集评选范围
1、凡2010年1月至2011年12月内，在经国家出版管理部门批准的刊物上发表，或国(境)外相应刊物上发表的，或在区域性、省和全国性学术会议上交流发表的，或在市、局级以上(含局级)内部刊物（须有市出版批准刊号）上刊登的自然科学和与自然科学相关的交叉学科的学术论文。
2、凡在无锡地区工作的科技工作者并符合上述要求的自然科学和交叉学科学术论文均可申报评奖。与外市人员合作的论文，我市作者必须是第一作者方可申报评奖。外市作者受我市有关单位委托承担经济建设和社会发展课题的研究成果，可以申报参评。
二、送评程序
本届论文评选，由无锡市科协具体组织实施，论文征集和初评由无锡市科协各学会（协会、研究会）、各市（县）区科协组织进行。其送评程序如下：
1、市（县）区及基层单位的参评论文，由所在地科协统一组织征集并经初评后，推送至无锡市自然科学优秀学术论文评选办公室（以下简称“市论文评选办公室”，设在无锡市科协学会部，地址：无锡市新金匮路1号市民中心5号楼626室，邮编：214131 电话：81827310 联系人：刘邦盛、周继从）。
2、市区有科协的基层单位申报参评的论文，由各基层科协负责征集后，按学科、产业分类交由市科协相关学会（协会、研究会）经初评后推送至“市论文评选办公室”。基层单位无科协的，可由单位内的技术部门或相关部门负责征集后，按学科、产业分类送交市科协有关学会（协会、研究会）进行初评后推送至“市论文评选办公室”。
3、市科协各学会（协会、研究会）直接负责自身学科领域和专业的论文征集、初评及向“市论文评选办公室”推送、申报。申报参评论文作者无单位或未参加有关科技团体的，其论文可直接送交“市论文评选办公室”安排初评和申报参评。
4、市各有关部门、有关单位申报参评的论文，可交由市科协相关各学会（协会、研究会）初评申报，也可直接送交“市论文评选办公室”安排初评和申报参评。
5、参评论文不能多头送评，只能通过上述程序要求中的一个单位或团体进行申报、推选，否则将不受理其申报参评。
6、所有申报论文的初评必须严格按照“市论文评选等级标准”要求执行。
三、相关要求 本次论文评选，按市政府“无锡市自然科学优秀学术论文评奖暂行办法”执行，并提出如下要求：
1、申报单位须组织整理申报评奖论文，填写好申报评选论文清单(电子文档)统一上报。
2、提交到“市论文评选办公室”的参评的论文，须填写《申报评选论文清单》、《无锡市自然科学优秀学术论文申报表》并注明论文类别代码，论文内容须以中文形式和论文格式打印。论文电子文档通过电子邮件提交，E-mail：LBS63@163.com。请论文作者自留底稿，申报材料一概不再退还。
《申报评选论文清单》、《无锡市自然科学优秀学术论文申报表》及《无锡市自然科学优秀学术论文评选等级标准》均可在“太湖科普资源网”（http://www.xiexiebang.com）“通知公告”栏目下载，也可统一到“市论文评选办公室”领取。
3、参评论文已正式发表过的，需提交刊物封面和目录复印件；已在学术会议上交流过的，需提交会议论文汇编封面和目录或相关证明材料。
4、已获无锡市级政府部门以上（不含市级学术团体）奖励的学术论文，不再受理评选申报。
5、征集和送评论文应注意学科（专业）领域的广泛性，注重学术水平的质量性。要将高水平、有创新的论文推送到“市论文评选办公室”。
6、申报等级应参照《无锡市自然科学优秀学术论文评选等级标准》（附件三）。另外，申报参评特等奖、一等奖的论文需由2名本学科（专业）正高级职称的专家推荐并签署意见，申报二、三等奖的论文需2名本学科（专业）副高级职称以上（含）的专家推荐并签署意见。推荐专家需提供职称证书复印件或专家所在单位职称证明。
7、申报参评论文每篇交评审费80元。
8、《申报评选论文清单》、《无锡市自然科学优秀学术论文申报表》上须注明论文的类别。
四、征集评选时间 1、2012年3月31日前，完成市各科技团体、各市（县）区和基层单位开展论文征集、初评。2、2012年4月30日前，完成向“市论文评选办公室”进行参评论文申报，逾期不再受理。3、2012年6月底，完成市优秀论文评选、评议评审。4、2012年7月底，完成评选结果公示等工作，全面完成优秀论文评选工作。
五、评选机构
以市科协学术交流工作委员会成员为主，组成“市论文评选委员会”。下设各学科、专业领域的“论文评审小组”，具体负责参评论文的评审、评选；“市论文评选委员会”在市科协学会部设立“市论文评选办公室”，负责论文评选工作的组织协调、专家聘请、参评论文汇总分类等工作
第三篇：关于征集践行科学发展观典型案例的通知
关于征集践行科学发展观典型案例的通知
第二批学习实践活动单位领导小组，市委各指导检查组：
根据市委的统一安排部署，目前我市第二批学习实践活动已进入学习调研阶段。为认真抓好各级领导班子和党员干部的学习调研活动，充分发挥典型示范引导作用，确保真正实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目标，市委学习实践活动领导小组办公室拟向全社会公开征集践行科学发展观典型案例。现将有关事项通知如下：
一、案例征集内容
主要围绕近年来我市经济社会发展中的热点、难点问题进行剖析，典型案例既可以是贯彻落实科学发展观的正面典型，也可以是不符合科学发展观、甚至阻碍科学发展的内容，重点征集以下五个方面的典型案例：
1、转变发展方式、资源利用、循环经济、可持续发展等方面的典型案例；
2、以人为本，关注民生，在文化、教育、卫生、安全生产、食品药品监督、防灾减灾、移民安臵等与人民群众生产生活息息相关领域方面的典型案例；
3、统筹城乡、区域、经济社会、人与自然和谐发展，特别是城镇规划与建设、新农村建设、城市支持农村、工业反哺农业、生态保护等方面的典型案例；
4、围绕增强各级领导班子执行力、创造力、凝聚力和公信力，加强干部队伍作风建设方面的典型案例；
5、以改革创新精神加强党的先进性建设，在落实党建工作责任制，深入开展“三级联创”、“一会两票”、“双联双助”等活动，以及推进基层党建“活力工程”等组织工作服务经济工作方面的典型案例。
各地各单位可根据上述内容和各自工作实际，确定典型案例内容（后附各地各单位相关选题内容，供选题参考）。
二、案例征集要求
1、选题要求。所选案例必须是本地本单位在落实科学发展观方面有一定影响的工作或事件，要主题集中，观点鲜明，角度新颖，对科学发展具有一定的指导价值，启发性和可读性较强。内容必须真实可信，不虚构。
2、写作要求。案例要选择具体的事件，一个案例写一件事，一事一评析，撰写的切口要小，以小见大。撰写结构一般为典型案例概括、具体做法剖析、获得的启示及建议三部分（后附两则范文供参考）。文字表述要准确、生动、朴实、精练。每个案例材料篇幅控制在2000字左右。
3、报送要求。各地各单位要将案例征集活动作为学习调研阶段的重要载体抓好落实，主要领导要亲自审定案例内容，明确专人撰写。市委各指导检查组、各学习实践活动办公室要加强组织督办，在4月10日以前将本地本单位的案例材料报市委学习实践活动办公室。要在确保质量的同时，保证一定的报送数量。各县市区至少要报送5个以上典型案例，市直各单位至少报送1个以上典型案例。上报案例材料请注明执笔者姓名、单位职务、联系方式，以电子邮件形式发送至市委学习实践活动办公室。电子邮箱：syxxsjb@163.com。联系电话： 8102860
三、案例选用及奖励 对各地各单位上报的典型案例材料，市委学习实践活动办公室《工作简报》每周择优刊发2～3篇；优秀案例向新闻媒体和省委学习实践活动办公室推荐采用；聘请有关专家对上报的案例材料进行评审，评出一、二、三等奖及优秀奖给予奖励；将优秀典型案例编入《践行科学发展观典型案例汇编》，印发给全市各地各单位党员干部学习借鉴。
附一：科学发展典型案例部分参考内容 附二：范文
中共十堰市委深入学习实践科
学发展观活动领导小组办公室
2009年3月26日
附件一：科学发展观典型案例部分参考内容
1、关于抢抓政策机遇，争取项目资金和加快科学发展，抓好节能减排等方面的内容。（发改委）
2、关于依托特色资源，发展特色产业，培育龙头企业，开拓农民增收渠道方面的内容。（农办、农业局）
3、关于科学保护土地，集约节约利用土地，实施山地整理，低丘岗改造等方面的内容。（国土局、各县市区）
4、关于加强小河流域治理，建设防洪河堤工程，水库除险加固工程，促进水土保持和生态保护方面的内容。（水利局、各县市区）
5、关于发展生态旅游业，保护自然生态，服务南水北调工程等方面内容。（茅箭、张湾、武当山、郧西县）
6、关于汲取黄姜产业兴衰成败的教训和清洁化生产技术等方面的内容。（郧西县）
7、关于坚持以人为本，实施大规模移民，服务潘口电站建设的内容。（竹山县）
8、关于积极落实移民扶持政策，确保移民迁得出、住得稳、能致富等方面的内容。（移民局、丹江口市、郧县）
9、关于坚持以人为本，科学拆迁，建设好城市，管理好城市，优化人居环境方面的内容。（建委、房县）
10、关于集约使用矿产资源、实施科学开发利用、保护自然生态等方面的内容。（国土资源局、郧西县）
11、关于加强生态环保建设、发展生态环保产业、提高居民生活质量等方面的内容。（环保局、林业局）
12、关于实施科教兴市战略和人才强市战略等方面的内容。（教育局、科技局）
13、关于实施双亿工程，提高科技含量，做优汽车产业集群，促进工业经济又好又快发展方面的内容。（经委、开发区）
14、关于加强就业培训，拓展公益性就业岗位，解决低收入和困难家庭生活和居住条件，实施社会救助等民生问题方面的内容。（劳动社保局、民政局、扶贫办、房管局）
15、关于支持企业发展特别是民营企业发展，放水养鱼，培植财源等方面的内容。（经委、财政局、工商局、工商联）
16、关于发展社会事业，着力解决群众最关心的就业难、上学难、行路难、看病难等关系群众切身利益的问题。（劳动就业局、教育局、交通局、卫生局、文体局）
17、关于开展“创五好、强四力”、“ 双联双助”，实施“活力工程”等加强基层党组织建设，组织工作推动科学发展方面的内容。（各帮建单位、各县市区委组织部）
18、关于深入开展矛盾纠纷排查，化解群众上访问题，促进社会和谐发展方面的内容。（信访局、各县市区）
19、关于缓解主城区交通通行压力，建好通村水泥路，加强公路养护，方便人民群众等方面的内容。（交通局、公路管理局）
20、关于倾听人民群众呼声，反腐倡廉，转变工作作风等方面的内容。（纪委、监察局）
附件二：科学发展观典型案例范文
（1）倾听民声 关注民生
——江苏省如皋经济开发区和谐拆迁的实践与启示
【案例概述】
家住普庆路的拆迁户乔某，原有住房不足60平方米，而且老人生病卧床、夫妻双双下岗、女儿上学，家庭十分困难，拆迁工作人员多次做工作后，拆迁陷入困境，遇到三个具体难题：一是乔某原有住房面积小，而现代商品房结构面积大，同等面积臵换的房源几乎没有；二是乔某生活困难无固定收入，拆迁补偿费用与购臵新房的费用差距很大，购房能力的确不足；三是乔某一家三代人的简单居住需求又必须得到落实。
面对实际矛盾和困难，我们一是坚持人性化的和谐拆迁理念。尊重拆迁户的意愿，多次登门就选房地点位臵、楼层、面积等细节展开广泛交流，赢得了乔某的认可；二是坚持原则性与灵活性相结合。根据乔某的实际，在政策允许的范围内最大限度地给予优惠和帮助；三是坚持多方联动，共同关注民生。多次积极出面与房产开发商商谈，争取到了房产商对乔某的优惠和照顾，妥善的解决了乔某的拆迁安臵难题，有效促进拆迁工作的顺利推进。
【发展措施】
通过乔某拆迁难题的成功处臵，我们感到无论是工业拆迁还是城市拆迁，只要把群众的利益放在首位，做好过细的思想工作，完善相关补偿安臵，实实在在地为民排忧，拆迁工作就一定能够得到群众的理解和支持。
1.宣传发动到位，做到政策透明。在区内主要干道悬挂宣传横幅100余份，形成了浓厚的舆论氛围。拆迁指挥部和社区专职拆迁干部深入群众家中，面对面宣传补偿政策和奖励办法，充分调动群众的积极性。
2.工作措施到位，做到公平公正。完善出台惠民利民的拆迁政策。最大限度为被拆迁群众谋福利，坚持统一标准、统一口径。严格执行违章督查的管理机制。对辖区内的违章建筑进行深入摸底排查，坚决拆除违章建筑；严格审批各类建房手续，杜绝新的违章建筑的出现，从根本上打消群众互相攀比、互存侥幸的心理。
3.组织领导到位，做到保障有力。新农村线和城市线两大总指挥部，下设6个分部，分别由管委会副主任任总指挥，所有领导干部均参与分工，做到一天一调度、一周一汇报、一月一推进。
【案例启示】
随着相关法规的出台和构建和谐社会呼声的不断高涨，拆迁工作曾被称为“天下第一难”的工作。在这样一个特殊的大背景下，江苏省如皋经济开发区的拆迁管理工作不但顺利开展，而且走出了一条创新之路，获得的启示主要有以下几点：
1．摆正观念，维护民利。坚持把拆迁工作作为改善人居、优化投资环境、提升城市形象的一个具体措施来抓好、抓牢、抓到实处。坚持严格审查拆迁补偿资金的到位情况，加强拆迁补偿资金使用监督，确保拆迁补偿资金专款专用，保护被拆迁人的合法权益；杜绝野蛮拆迁或用非法手段强迫被拆迁人搬迁的行为；尊重被拆迁人意愿，采取公正评估，此举也使一些寄希望于拆迁而致富的被拆迁人打消了不合理念头。
2．体现和谐，注重民心。在拆迁裁决工作中，严格按照《拆迁安臵补偿政策》的相关规定，积极发挥调解的作用，靠晓之以理、动之以情的说服引导群众；靠公开、公平、公正的原则折服群众，靠拆迁人员起早登门、贪黑交流的精神感化群众。3.开门纳谏，体现民意。一些被拆迁人的不满其实源自对政策的不了解。为进一步靠前服务，延伸服务触角，切实关注民生、为民解忧，该区成立便民行政服务中心，主动开门纳谏、听取民意，把服务中心作为为民解困的窗口、宣传政策的窗口和化解矛盾的窗口，充分发挥其桥梁作用，有访必查、有访必复，做到桩桩有落实，件件有回音，有效消除了群众疑虑，解决了群众困难，将众多矛盾化解在萌芽状态，切实维护了社会稳定。
（2）高点定位助推科学发展 持续践行提升镇区品位
【科学发展亮点】
区划调整时的桃园镇，有“镇”名无其实，集镇内没有一条街道、没有一盏路灯、没有一片绿化、更没有商场超市、农贸市场等功能配套，有的只是大片农田和企业倒闭后留下的破旧厂房。从2003年开始，镇党委、政府按照科学发展观要求，不唯基础、不唯条件，高点定位、奋力拼搏，以“环境先行、项目突破”为抓手，坚持城镇化和工业化互动并进，用不到五年的时间，打造了一个4.2平方公里的新型镇区，并于今年年初一举获得了“南通市文明镇”、“江苏省卫生镇”和“全国环境优美镇”三项殊荣。
【成功实践】
1、坚持解放思想，高点定位。穷则变、变则通。面对没有任何集镇雏形的一张白纸，镇党委坚持解放思想、高点定位，在外出参观考察学习的基础上，大胆确立了“学习兴化戴南镇、打造如皋第一镇”的奋斗目标，于2004年初拉开了镇区建设的序幕，高标准地建成了镇区的第一条骨干路――新桃路，通过建立“政府投入为引导、社会民间资本投入为主体、业务经济单位投入为补充”的多元化投入机制，保障了工程投入和项目速度，实现了滚动发展和良性循环，使镇区得以又好又快地建设。
2、坚持科学规划，互补错位。规划是龙头。着眼于区位优势和产业基础，把“城郊卫星镇”作为发展定位，和城区及周边镇实行错位发展，聘请了东南大学的专家学者对镇区规划进行了科学的编制、评审和论证，对每一个项目选址、每一处建筑风格设计都请专业人员进行综合分析和反复研讨，使特色融合于协调之中。着力打破沿干道建镇、沿干道办厂的传统习惯，强化整体规划、成片开发、纵深发展的统筹理念，强化以人为本、宜居和谐、生态环保的协调理念，使整个镇区建设显得布局合理、独具特色、兼容互补、错落有致。
3、坚持建管并重，提升品位。为了进一步提升镇区品位，镇党委以“三镇同创”为抓手，一抓绿化，使镇区绿化覆盖率达到了35%以上；二抓亮化，完善了休闲广场及临街建筑的亮化设施，300多盏路灯的亮化率达到100%；三抓净化，配臵了200多个垃圾箱、垃圾房，兴建了污水处理厂、垃圾中转站和8处公厕，成立了专职的保洁队伍；四抓美化，形成了美食街、文体广场、月亮河等一大批富有特色的人文景观和风光带，使环境因发展更美好、群众因创建更幸福。
【获得启示】
桃园镇区五年巨变的生动实践启示我们：
一要敢为人先，勇于承担风险。镇党委、政府于2003年所提出的“环境先行、项目突破”的工作思路，其实就是市委、市政府于2006年所倡导的“工业化与城镇化互动并进”的雏形，在“曲高和寡”的大氛围中强势推进城镇化，不当“太平官”、不做“太平”事，杜绝平庸、追求卓越。二要破除瓶颈，敢于适度负债。在当年镇财政收入只有200多万元的窘况下，投资280多万元修建新桃路，不啻为倾其所有的“疯狂”之举。但短短五年，镇财政收入却增长了18倍，“借力发展建城镇、适度负债攻投入”的丰厚汇报，呈现出“滚雪球效应”。突破了资金的制约瓶颈，达到了“柳暗花明又一村”的喜人景象。
三要科学发展，善于运作经营。用市场化手段配臵镇区资源，以企业经营的理念运营城镇，是促进镇区科学发展的成功举措。通过建设单位垫资、征收配套费、出让经营权等手段筹措资金，保证了各项基础设施的顺利建设，近几年来，镇区基础设施建设未挤用财政性资金，资源出让收益还支持了文化、教育等其它社会事业的快速发展。
第四篇：兴教学会发[2014]4号关于开展2014教学论文、教学设计和教学案例征集和评选活动的通知
关于开展2014教学论文、教学设计和教学案例征集和评选活动的通知
各幼儿园、小学、初中、高中：
现将兴教学会发［2014］4号《关于开展2014教学论文、教学设计和教学案例征集和评选活动的通知》转发给你们（后附），请按要求自愿组织教师参评。
要求：
1、以学校为单位填报文稿登计表（后附）。
2、4月25日前将文稿纸质版（每人3份）、文稿评审费（每人每篇50元）、文稿统计表（2份，一份上报，一份向各校发证参考）送交市教研室财会室白梅香。
3、4月25日前将文稿电子版、文稿登计表上传至
754595988@qq.com，以便向盟教育学会转发。
4、其它事宜详见后附通知。
附录：
1、兴教学会发［2014］4号《关于开展2014教学论文、教学设
计和教学案例征集和评选活动的通知》
2、文稿登计表
此通知
乌兰浩特市教研室
2014年3月17日
兴安盟教育学会文件
兴教学会发［2014］4号
关于开展2014教学论文、教学设计和教学案例征集和
评选活动的通知
各旗县市教育学会、盟直有关学校（幼儿园）：
为了弘扬校园内的学习和研究风气，提高教师理论和专业素养，推动学校教育教学向好发展，提升课堂教学质量，根据兴安盟教育学会工作计划安排，即日起开始征集各学科教学论文、教学设计、教学案例和科研课题成果，并进行评定。请各旗县市教育学会、盟直有关学校按文件要求，认真组织落实好此项工作。
一、具体要求：1、2、3、4、论文主题----各学科教学研究或班主任工作研究； 每篇字数在2000字左右为宜； 征文报送截止日期：5月30日； 乌兰浩特、扎赉特旗、突泉县、科右前旗、科右中旗至少
上报30篇，阿尔山至少上报10篇。
5、参评论文一律用A4纸，字号小四号字打印；打印论文须报
送一式三份，填写论文申报表，加盖学校公章后报当地教育学会；
6、各旗县市教育学会汇总、审核、登记列表，加盖公章后，连同电子文版及评审费（每篇50元）一并报送盟教育学会。电子邮箱：hanyumin8888@163.com7、论文要求原创，不得抄袭，请各旗县市教育学会严把质量
关，如发现有抄袭之嫌，一律作废；
8、报送的论文一律不退，请自留底稿；
二、关于论文评选：1、2、3、评选机构：评选机构由兴安盟教育学会学术委员会负责。获奖等级分为：
一、二等奖，并颁发相应获奖证书。推选优秀论文在省级以上刊物和《兴安教育》上发表。
兴安盟教育学会
二0一四年三月十五日
报送盟级论文、教案、案例登计表
学校（）2014年（）月（）日报送
注：
1、“学科”栏要注明论文学科，涉及“班主任”“德育”或“不分学科”论文，也在“学科”栏注明。
2、初中小学合校教师论文涉及分年段的，在“学科”
第五篇：在中国环科院环境科学研究生进修班 结业典礼上的发言
在中国环科院环境科学研究生进修班
结业典礼上的发言
（根据录音整理 未经本人审阅）
2008年1月6日
尊敬的孟院长、各位副院长、尊敬的各位老师：
今天我是非常高兴,心情也很激动!昨天我睡得很晚，今天早上起得也很早，五点钟就在想今天的结业典礼上我该说些什么。我想先说一下这两年多上课的座右铭。最近我出了一本拙作，作为我对进修班的献礼，也是一份结业论文——同时，这本书我也要献给全国环保工作者，和所有热爱、关心、支持环保事业的同志们。我所遵从的就是在这本书扉页上引用的青年时期的马克思在中学毕业论文上的一段话：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去。而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”我也把这段话送给大家，我想会对大家有一定激励的作用。
在给我授过课的这些老师面前，我觉得我是放松了许多，所以，正确的、错误的、拿不准的我都愿意讲，愿意把我的优点、长处、短处、缺点暴露给我的老师，这样有针对性的来学习，学习效果我觉得太好了。二年多来，对我来说是非常难忘的。确实，我在中国环科院学了二年多，给我充了电、加了油。作为我搞环保这样的领导干部，我已经不是原来刚调进来的那种精神状态了。老师，特别是给我授过课的这些老师，这些导师高尚的人格、渊博的学识，这些教育我是终身受益，这些老师的教诲在我一生中都起作用。当然，对中国环境保护也留下深深的烙印。我为有在座的这些老师感到骄傲,我也觉得很自豪,我也在人多的地方愿意提起×××是我的老师。同时,作为学生我有强烈的向师性,我总觉得我的这些老师水平最高,学识最渊博,人格最高尚,我说的这些都是作为一个学生的内心话。正因为这二年多的学习,再加上背后有这么多老师来支持我,在座的各位都是在我当面也没有说多少支持我的话,但是我倒是在背后听到了大家说了很多很多支持我工作的话,所以我每想到这些,心里就感到很踏实。
我刚来环科院的时候，我是连化学需氧量这个概念都不懂，是老师们手把手的给我讲清楚，讲懂的，深入浅出。我现在不敢说是哪方面的专家，老师永远都是我的老师，学无止境，但是我总觉得在这个领域，万金油的水平还是勉强可以达到，都能知道一点。所以，今天我很激动，我是专门从外地赶回来参加这个座谈会的。
我今天特别高兴，这几天我还想了几句七绝，说是七绝，实际上是顺口溜，我也愿意在这说说：“光阴如水行匆匆，春华秋实两冬春，多少烟云过眼去，总有“环科”心底存。” 时间过的快，从2005年12月到现在，这一年多眼皮一闪就过了，春天过了到秋天了……，知识确实有个积累的过程，在这中间发生了好多事，应该说有的是记住了，大量的都跟烟云一样过去了，但是总有在环科院的这段学习，老是在心底存着，这“环科”我带着引号，好象不像诗里用的语言，但是我也只能这样用。包括三层意思：第一，中国环科院在我心目当中的位置不一般。我虽然没有系统的读过大学，也没有真正系统的读过研究生，但是我在这里获得了真正的知识，我通过这种渠道，确实获得了比在一般学校实用价值要高得多的知识。我接触过的有的老师，把终生的知识精华都讲给我们，无私奉献，我非常高兴；第二，在环科院授课的老师在我心目当中的位置不一般。在环境学方面，环科院的老师给我起了一个降帐启蒙的作用，你们是拉开红绸子的人；第三，在这里获得的知识不一般。我的“环科”，含义就是这个含义。说是七绝，实际上是顺口溜，但我觉得能表达我的心情，因为是以人为本。
跟这些老师的关系我很珍惜，今后我们要加强联系。只要在座的各位老师打电话约我，如果三次约不上我，我不是好学生，我给老师们见我的这个权利，我今天讲了，我们争取第一次，第二次就成功，我们可以在机关，也可以到老师的家里去，也可以到我家里来，我们保持经常的联系，这样教学相长，我把最新情况可以给老师通报、汇报，我们还可以继续向老师学习。回顾二年多来，我在学习当中也有不少体会，一个是从时间上来讲，我们是利用双休日，开始那一段还利用晚上，利用正常的上班时间，最后发现这样不行，占用上班时间不太好，最后我们还是利用双休日。牺牲了老师这么多时间，讲课确实是讲得很精彩，我很感动。教案都是老师自己写出来的，我专门把教案翻了一遍。2005年我刚到环保局，因为不懂COD，几乎陷入窘境，当时，我顿感脑袋有多大呀!说是要当环保局的局长，连COD都不懂，涉及到没法沟通，共同语言不多，再加上我的自尊心也比较强，好像脑袋都要爆炸似的。所以这两年多对我是收获非常大，不处于这种情况，可能感受不到，我特别看重这二年，因为这二年我在环科院获得了真才实学，我不管是什么形式，我学到了东西，我充实了自己。
在学习方法上，我是采取五个结合的办法：
第一，把上课和看书学习结合。每次上完课，我总是把老师形成的著作，全部收集到，并且是专门设计专类。给我讲课的老师都形成了若干著作，有的是你们给了，有的你们没给，我是从其它地方收集到的，讲了什么课，回去一般要对照学习笔记，还要翻一翻这些老师的著作，加深理解，力争能够消化。有的我还要到图书馆买一点小册子，我们有好多老师都参与编科普的，科普小册子很好，特别是对基本概念，比如像COD的形成，我也是有一段时间搞不清楚，以后我才搞清楚，是翻了小册子才看懂的。第二，把上课和总结实践经验结合起来。因为一般的环境知识我还是有的，特别是生态方面的，但涉及到一些化学方面的知识就不知道这里面是怎么回事，结果这一讲课，就和我原来的见识引起共鸣。所以，有的同志说我记忆力好，我说不是，关键是理解了。因为老师一讲，我实践当中又看到了，我一直觉得是个事，老师一讲，原来是这么回事，恍然大悟，记住了。这一记住，永远不会忘记，跟死记硬背是两回事。我觉得世界观都形成了，这个年龄，学习的收获是最大，但是确实要认真学。
第三，把上课和调查研究结合起来。对有些问题我经常跟局里的同志要探讨，吃饭的时候我还要问问王玉庆、王心芳等老局长，特别是一些司局长，看他们知道不知道，知道什么程度，我跟他们比差距有多大，以巩固学习成果，不断加深理解。再一个老师们提出的这些意见和建议，在实践当中究竟怎么样，还要听一听下面的这些群众和基层干部怎么看它，能不能联系起来，结合起来，在调查研究的过程当中，也采纳了不少。
第四，把上课和总结经验教训结合起来。我过去从林业的角度看环境，在工作实践当中也有很多成功的经验，有不少经验教训和失误的地方。回过头来，和这些老师讲的对照一下，自己过去哪些地方干的符合规律，哪些地方干的不符合规律，本身就是一种提高。
第五，把上课和解决现实问题结合起来，真正做到与时 俱进。大家都知道，中国环境面临的问题千头万绪，要解决的问题太多了，要办的事情太多了，你如果进不去，你不懂就抓不住重点，只有懂了才能抓住重点，才能够认识到哪是关键，哪是主要的，哪是次要的，这个对我也很有帮助。所以，现实生活当中，我通过在中国环科院学习，把老师的建议，讲课的内容，消化以后，在很大程度上给我提供了一个应用的条件，不少建议都进入决策程序。
通过这样的学习，我也有这样几点收获：
第一，强化了业务思维的能力。因为我不是一个完全的业务干部，最需要充实的就是业务方面的知识。过去讲就事论事的多，从宏观、从行政管理的角度讲问题的多，从业务上着手研究问题的比较少。通过这两年多的学习，业务思维是强化了，有些问题不光是从行政管理的角度，更多的还要从业务上考虑，能不能行的通，符不符合规律。通过学习，觉得越学越难，越学越觉得复杂，跟林业比较，我觉得环保比林业复杂多了。
第二，强化了理论联系实际的学风。把学的这些东西，能够自觉的跟现实生活中出现的问题，跟我们的工作联系起来，主要的是我觉得这是一种需要。我每次听老师讲课都是如饥似渴，我觉得太需要了，每次课我都有收获，我都能跟现实一些问题联系起来，感觉到自己过去哪些工作力度不够，哪些工作现在可能做下去还要犯官僚主义的错误。听了课以后，正确的继续大胆向前走，觉得不对的赶快煞车，好 多事，不断的调整自己的思路。
第三，两年来有三条体会。一是读懂弄通靠钻劲；二是长期坚持靠韧劲；三是获得时间靠挤劲。
读懂弄通靠钻劲，有些东西，老师讲的好多我都没弄懂，我回去又看了，讲得快、容量大，主要是基本概念过去没接触。我有个体会，概念不懂马上就被挡住。而老师往往他对这概念不愿意给我们讲，他不好意思讲，他觉得怎么跟局长讲基本概念呢，这都是小学生的事，没想到正是拦路虎就在这。正经高深道理我还能听懂，就是有一个概念挡住就下不去了。所以我大量的回去找补充资料，主要是补充基本概念方面，查书看字典，专门配了环保字典，挺管用。长期坚持靠韧劲。确实是工作有时搞得疲惫不堪，星期天去上课有时候也是腰来腿不来，走的时候。家里老伴、孩子还说你这是图啥呀，你几十岁了，还搞什么，好好休息，把身体弄好，把工作搞的差不多就行了。
获得时间靠挤劲。时间我认为就跟海绵里的水一样，只要你挤，总是有的。不是说谁忙的，一点时闻也挤不出来，这有个原动力的问题。而且在学习过程当中，有些涉及到全局性的问题，我还把我们有关司局的同志也给他们带到课堂上来，让他们也听，也让他们讲，争取他们的支持，收获很大。
今天要结业了，但学习没结束。老师永远都是我的老师，我上面都已经说了，我们保持联系，三次约我约不到，我就 不是好学生。你们有事，我欢迎大家找，我们加强联系，我尽管很忙，我会有时间安排，来接待大家。我今天确实很高兴，我也是讲了很多心里话，有的可能也是王婆卖瓜、自卖自夸，不好意思。今天要结束了，我是再一次感谢孟院长、各位院领导班子的同志、还有在座的各位老师、同学，衷心祝愿你们好人一生平安!谢谢大家!8
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