“创绿色校园建清洁家园”活动宣传标语[5篇]

第一篇：“创绿色校园建清洁家园”活动宣传标语

“创绿色校园建清洁家园”活动宣传标语

1、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境！

2、促绿色消费，做绿色村民！

3、让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园！

4、营造绿色环境，净化生存空间！

5、争做文明守信公民，创建环保文明乡村！

6、行动起来，保护环境，从自己做起，从一点一滴做起！

7、拯救地球，一起动手，保护环境，从我做起！

8、善待地球就是善待自己！

9、有了您的精心呵护，华阳才会更加美丽！

10、全面贯彻十七届三中全会精神，大力推进社会主义新农村建设。

11、生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。

12、落实科学发展观，创建和谐新农村。

13、大家一条心，共建新华阳。

14、做新农民，创新环境，建新农村。

15、植树栽花种草，清污治乱除脏。

16、保洁家园人人参与，绿化环境家家受益。

17、建设新农村，倡导新生活。

18、培育文明新风，构筑和谐农村。

19、户户树新风，人人讲公德。

20、清除农村污染，营造秀美山川。

21、整治村庄环境，改善农民生活。

22、人人参与环境治理，天天享受健康生活。

23、清洁绿化家园，让乡村水更清、地更绿、天更蓝。

24、农村要环保，青山绿水好。

25、草儿绿花儿香，环境美人健康。

26、卫生好，绿化好，生活更美好。

27、讲文明、爱卫生、共建新校园。

28、营造优美舒适校园环境，倡导文明健康学习生活。

29、清洁家园绿化乡村，构筑生活服务高地。

30、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

31、保护家园环境，就是爱惜自己生命。

32、绿树成荫，花香扑鼻，理想家园靠大家。

33、哪里有绿色，哪里就有生命。

34、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园？

35、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

36、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

37、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

38、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

39、参与绿色行动，保护美丽家园。

40、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

41、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。

42、只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了!

43、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为家园添绿。

44、请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。

45、您的良好习惯，是创建优美校园的保证。

46、爱护环境，就是关爱生命。

47、清洁从一点一滴做起，习惯从一举一动养成。

48、管住脏、乱、差，留下真、善、美。

49、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境。

50、全民参与，治理环境，建设村容整洁的新农村。

第二篇：“清洁家园行动”宣传标语

安阳县联社2010蒋村乡双全村

“清洁家园”宣传标语

1、倡导文明新风 共建美好家园

2、加强农村环境整治 促进城乡协调发展

3、改善乡村环境面貌 为新农村建设作贡献

4、净化环境 绿化大地 美化乡村

5、人人动手 净化、绿化、美化我们的家园

6、营造优美舒适环境 倡导文明健康生活

7、实施清洁家园工程 促进农村小康社会建设进程

8、创建美好家园 从一点一滴做起

9、破除陈规陋习

建设清洁家园

10、珍爱生活空间 创造优美环境

11、从我做起，从小事做起，积极参与“清洁家园”工程

12、实施清洁家园工程

营造和谐人居环境

13、实施清洁家园工程

提高城乡文明程度

14、全民动员

全员参与

齐心协力塑造洁净、文明、有序、和谐的恩施乡村新形象

15、增强文明意识

树立卫生观念

建设社会主义新农村

第三篇：绿色校园宣传标语

绿色校园宣传标语

厕所

珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣

珍惜每一滴水，不要让你的眼泪，成为地球上最后一滴水

我去过大海，走过小溪，就怕大家，不把我珍惜

水也有口渴的时候

不要让我再默默的伤心流泪

请节约用水

做人讲德，用水思源

现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样

节约用水，从点滴开始。

爱惜生命之源，“关”住滴滴点点

教学区

莫让日光灯与日光争辉

爱护绿化

手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心

芳草有情君当怜,学海无涯我自勤

一花一草藏世界,一言一行见精神

你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵

寸草亦有心，我辈莫无情

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

食堂

天地“粮”心，珍食莫蚀

一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

留下的是剩饭，流走的是血汗

尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便

食堂饭菜香，买饭多谦让

粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

就文明餐，做文明人；

节约是美，浪费是丑

17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

第四篇：创绿色家园建富民新村

创绿色家园建富民新村

汤阴县小傅庄村积极创建市级生态村

小傅庄村位于汤阴县韩庄乡东北部,距离县城4公里。近年来，该村把植树造林作为推进经济社会可持续发展和改善生态环境的一项基础工程，以创建林业生态村，构建绿色小傅庄为目标，以生态绿化为重点，大力开展农业结构调整及新农村建设工作，生态示范建设得到长足发展。

小傅庄村将生态文明建设和新农村建设紧密结合起来，唱响 “以人为本，共建绿色家园”的主旋律，通过广泛教育宣传，提高群众绿色环保意识，大力创建绿色家园。近两年全村投资20万元对村内进行了绿化美化，实现了“春有花、夏有阴、秋有果、冬有绿”。

同时，该村把生态建设与富民增收紧密结合起来，不断调整林业产业结构，优化产业布局，并采取集体补贴、协调贷款和群众自筹的办法，大力发展经济林。目前，全村建有围村林52亩，栽植速生杨3000株，建设农田林网400亩，木森林覆盖率达到33%.同时，该村把生态建设各科教宣传科技创新服务相结合。大力发展食用菌产业，推广木糖渣培植食用菌技术，目前全村四分之一以上农户从事或参与食用菌生产，2011年，仅食

用菌一项全村人均增收4000元，全村人均纯收入达到6800元，村集体年收入15万元。

此外，该村为节约资源，美化环境，还大力开展生活电气化和垃圾处理工作，全村已用电气化达到100%，建有村级垃圾填埋处理场一个，街道增设垃圾池20个垃圾存放点15处，实行专人负责定期清理垃圾，生活垃圾定点存放清运率达到100%，从而使村容村貌生态环境得到极大改观。

近年来，小傅庄村在创建市级生态村活动中，经村两委干部及群众的奋力拼搏。该村先后被评为河南省民主法制村，安阳市先进村民委员会，汤阴县特色农业专业村，汤阴县造林绿化工作先进村，汤阴县十面红旗先进妇代会，汤阴县五个好基层党组织等称号。

第五篇：创绿色学校 建温馨校园

创绿色学校 建温馨校园

——龙坪小学创建省级绿色学校汇报材料

学校占地面积10790平方米，校舍建筑面积3500平方米，校园绿化自2008年起，根据省教育厅“亮丽工程”要求和贵州省关于学校“五化三园”的文件精神，学校在党委政府的领导下，改善了校园环境，修建了许多花园，栽了11棵桂花树，30余棵香樟树，30余棵女贞树。创建绿色学校，提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是我校一直坚持创建绿色学校的宗旨。近几年来，我校一直重视学校环境的建设，把“创绿”工作当成学校的一项常规性工作来抓，把环境教育纳入素质教育的轨道，以各类主题教育和综合实践活动为载体，加强校园绿化、美化、净化，发挥环境育人功能，培养良好的环保行为，有效地促进了校园精神文明建设。2005年12月，我校被授予市级“绿色学校”称号，为进一步争省级绿色学校而努力，2009年9月，我校根据省绿色学校的相关要求，主动申请了“省级绿色学校”的创建，由于诸多因素，我校尚未申请成功。于是，我校面对困难，永不言败，不断努力，加大创绿工作的相关要求，现将我校“创绿”工作情况汇报如下：

一、加强组织管理，增强环保意识。

环境保护，教育为本。我校领导十分重视环境教育这项工作并具有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组和创建省“绿色学校”领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校工作计划、少先队工作计划等都有明确的创建目标及相关的环保教育内容，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。

学校重视资料建设，对平时学校开展的环境教育活动都能拍照录像，积累文字音像资料。学校每年能订阅环境教育报刊，为开展活动提供政策导向，吸收信息。重视阵地建设，学校、各班均有宣传板报，结合纪念活动及时更新宣传内容，并每学期开展一次小报制作和板报评比活动。学校各主要道口、草坪、公共场所、包干区等均有环保标语，营造了浓郁的宣传气氛。学校红领巾广播、国旗下讲话都能结合中心工作渗透环境教育内容。图书室经常添购供师生阅读的环保图书，为他们提供丰富的精神食粮。每年结合植树节、地球日、水日、世界环境日、爱鸟周等环保纪念日组织开展主题宣传活动。平时抓好教师的环境培训，组织教师学习新课程标准，更新教育理念。不定期地组织全体师生进行环保知识方面的学习。

二、抓实课堂教育，提高环保认识。

课堂是学校教育的主阵地。为此，我校重视课程计划的制定，严格执行新课程计划，推荐教师参加县教研室组织的学习培训，系统学习《课程标准》及每册教材的编写说明，挖掘环境教育因素，做到学科有机整合，注重渗透。教务处要求上思想品德、语文、自然（科学）、美术、综合实践等学科的老师，在传授知识的同时要有机渗透环境教育，力求让学生容易接受。教师在教育教学过程中，对环保知识进行无声渗透及有形教育，通过各科教育教学，学生们具有了良好的环保行为及环保意识。学生在综合实践活动课中，能走进社区，了解居民们的环保行为及环保意识；走进医院，了解输液器的处理及医院的环境卫生行为；走进工厂，了解工厂废气、废水、废物的排放及处理；科学课中，学生能了解植物的生长过程、动物的特点等多方面的内容，学生在科学教师的指导下，了解了什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，还对街道居民们的生活行为作了相应的调查，结合情况写出了相关的“环保倡议书”。对班队会课学校要求各班班主任抓好学生的思想道德教育、环保行为的指导、环保意识的教育，在班会课中老 师开设小型的专题讲座，如节约用水，保护野生动物，减少白色污染等专题，同时还组织学生进行环境知识竞赛、辩论及社区环保行动，通过专题知识的学习和活动的开展有效丰富了学生的情感体验，促进学生自发的环保行动。通过自主队会的形式组织学生学习环境教育的一些法律法规，针对评比“文明班级”得分开展讨论活动，让学生自己提出班级卫生方面的整改措施，从而养成良好的行为习惯。班会课除做好常规工作外，每学期安排2次以上环保专题教育活动，有“环境保护，人人有责”、“绿我家园”、“爱我家乡”、“我是一名出色的绿色小卫士”等中队主题活动。学生从中队活动中学有所获，并用在了自己的行为习惯之中。

三、重视课外实践，规范环保行为。

课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，要让教育取得实效，必须以多种实践活动作为载体，最终落实到行为习惯的养成上。多年来，我们重视了活动课程的开发，加强了第二课堂活动。结合环境保护内容，少先队以开展“爱我龙坪、人人动手”的宣传活动，少先队干部走进街道居民家中，向他们宣传相关知识，以及为了龙坪街道的整洁，大家怎样做为好，居民们畅所欲言，真正从保护自己生存的环境做起。各中队进行扫街活动，培养了学生的环保行为，增强了他们的环保意识，锻炼了他们的劳动习惯，宣传了学校的环保主题。少先队干部走进敬老院，为老人们打扫房间，清理环境杂物，送去环保故事、环保笑话，增强了老人们的环保知识的学习，同时，对少先队干部的环保意识、环保行为的形成也是一个极大的促进作用。

学校经常组织学生参与绿化、美化、净化校园的劳动，坚持每周二次大扫除，对学校各班进行区域卫生包干制，每个岗位落实专人负责，现在学生已形成了“早扫中捡晚清”的好习惯。为增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起，我们积极响应遵义市 开展的“双创”工作，多次组织学生上街进行卫生宣传、拾捡垃圾的活动。少先队大队部组织队员开展护绿、为小鸟安家、植树、绘画、征文、演讲、社会调查等实践活动，向各班印发《环保知识问答》等宣传材料。

四、美化校园环境，营造洁净空间。

我校十分重视校园环境的布置，每年都要投入一定的经费进行树木、鲜花的培植和草坪的翻新，同时对各类树木悬挂了名称标牌。室外环境着重绿化、美化、净化、校园文化的建设，室内环境注重美观大方、规范整齐、布局合理，力求突出环境育人的作用。

（1）校门庄重，校牌规范。门口路面硬化，地面整洁，无杂物，无纸屑，能经常保持。有金属制旗杆，升降国旗灵活方便。

（2）利用现有的校园环境，抓好校园文化的隐性教育。校风“尚德尚学

至诚至真”，教风“真教善导为人师”，学风“尚德乐学做真人”，用金属固定，悬挂教学楼显眼位置，规范、美观、醒目。进校门显眼处呈现校风。楼道两侧悬挂学生自己裱制好的书画作品，体现了校园的墙壁文化，作品内容健康向上。操场两侧的花坛、香樟树、桂花树以及学校用水泥硬化的植物园、红领巾气象站、教学楼正中一个圆形水池镶嵌于四个弧形花池中间，花池中，各种鱼儿快乐嬉戏，各种鲜花竞相开放，各种树木葱葱绿绿，使整个校园分外整洁幽雅。步入校园，一种潜在的美学氛围油然而生，如同置身于德育和智育的隐形课堂之中。学校建有红领巾广播站，坚持常年进行广播；学校坚持优秀队员定岗执勤，规范师生的日常行为，加强学生的自我管理。

（3）学校卫生管理区划分明确，实行包干责任制，职责分明。坚持每周公布，每月评比一次“文明班队”。厕所实行早、中、晚“三扫三冲”制度，粪便清理及时，学生方便入池。

（4）学校水源方便，厕所门口有水龙头及盛水的水池。学生入厕之后能马上洗手，保证了个人卫生。教学楼区有两个水龙头，保证了水源的干净。办公室、教室有供师生饮用的矿泉水，卫生条件良好。（5）各专用教室、办公室、校长室，布置规范整齐、布局合理。悬挂了格言警句、各项规章制度等，并达到了镜匾化。图书室、阅览室窗明几净，宽敞明亮。设有专职图书管理员一名，业务比较熟练。图书统一编号，注册登记，分类入橱存放，借阅手续完备。各器材室器材摆放有序，入橱上架，分类合理，标签醒目，经常擦拭，防火、防潮设施完好。档案资料规范详实。少先队活动室、鼓号室布置规范。

（6）学生教室设有班级牌，反映班级的基本情况。室内悬挂国旗、标语、守则规范等，黑板报内容充实，版面新颖，每月更换一次。教室内清洁工具摆放整齐、有杂物筒、痰盂盒，无卫生死角，无乱扔、倒垃圾的现象。

（7）、开展“美化校园环境”的日常活动。学校把规范学生文明行为，进行环境教育纳入学生日常教育管理中，把环境教育制度化、经常化。在学生中开展的“让花草与我们一块成长”、国旗下的讲话、读书活动、绘制环保宣传画、征集环保宣传语、观看宣传片、社会调查、劳动实践、植树木花草活动、“拥抱大自然”的实践活动、“我爱绿色校园”、征集 “温馨的环保提示用语”等活动；让环保意识在每个人心里扎根等多种形式，增强学生关注环境热爱大自然、保护大自然、自觉维护生态平衡的现代意识，提高学生自主参与环保的积极性。

五、加强环境教育，提升办学水平。

通过几年争创绿色学校、开展环境教育的实践与探索，现在我校在全体教职工中已形成了如下共识：

1、现在环境污染问题很严重，开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作者应尽的职责。

2、创建“绿色学校”与素质教育相结合，与提升学校办学水平相结合，是学校教育理念上的进步。

3、创建“绿色学校”，开展环境教育，有利于老师改变传统的学习方法、手段，有利于教师以绿色理念、绿色课程、绿色行动创造性地开展工作，提高自身素质。

4、创建“绿色学校”，开展环境教育使学生受益的不仅仅是知识本身，它对学生整体素养的形成，各方面的能力提高都有较大的促进作用。学生在环保活动中，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存与发展能力打下良好的基础。

六、实施环境教育以来的成果：

实施环保教育以来，我校举办环保知识讲座15次，观看环境录像片22场，各种环保纪念日上街宣传12次，还印发了环保知识问答试卷3次90题。进行环保演讲获县级以上 人；环保小论文 篇；环保绘画比赛获奖 次。学校绿化面积达100%，树木、草地、花丛有保护措施，有说明牌，我校的校风校貌也随之发生了可喜的变化。

2005年12月评为遵义市级“绿色学校”，2006年获市级“实验教学示范学校” 遵义县养成教育二等奖，遵义县少先队“先进集体”称号，遵义县“平安校园”； 2007年12月，遵义县“普法先进集体”称号；2009年3月成功举办“遵义县素质教育现场会”。

如今，漫步校园，空气清新，地面洁净，鸟语花香„„学校常年有绿荫，四季有花香。我校在环境教育方面虽然取得了一些成绩，但是“任重道远”，要做的工作还很多。今后我们仍将一如既往做好环保宣传教育，组织开展丰富多彩的环保实践活动，训练学生良好的环保行为，不断增强环保意识，优化育人环境，为提高学校的办学水平，让我们共同奏响绿色的旋律！