《辉煌瑰丽的玛雅》读后感——玛雅文化

第一篇：《辉煌瑰丽的玛雅》读后感——玛雅文化

读《辉煌、瑰丽的玛雅》有感

最近闲来无事，去图书馆淘书，恰好想起失落的古文明系列漫谈课，老师要求大家就古文明的书写一篇书评，便去翻翻找找。目光扫过失落的文明系列丛书，不自觉停留在《辉煌、瑰丽的玛雅》上。记得，幼时曾看过一些关于玛雅未解之谜的书，其中提到玛雅文明的神秘消失以及玛雅人对世界末日的预言等，甚有兴趣。于是果断从书架上取下它，径直走进了玛雅文明。

通过这本书，我对玛雅文明才有一个系统、深入的了解。玛雅文明分为三个时期，前古典时期，古典时期，后古典时期。

在上一个冰河时代结束后不久，即大约10000年前，第一批即将居住在现在被称为拉丁美洲的地方的人们从北方迁移到整个尤卡坦半岛、危地马拉和伯利兹全境以及墨西哥、洪都拉斯和萨尔瓦多的部分地区。这里的地势各异，有高原，也有低地，茂密的森林和灌木丛覆盖的岩层构成了这里的风貌。大约在以后的6000年间，这片土地上的人们逐渐以半游牧状态过渡到更加定居的农业生活方式。他们在初步掌握了农耕技巧后开始种植农作物，特别是玉米和豆类。他们发明了这种用来加工食物的石头磨具，小型的拓居地也开始初具规模。直至公元前1500年前后，村落开始大量形成，标志着前古典时期的开始，玛雅文明在此时期开始生根发芽。

前古典时期 公元1500年—公元250年

随着玛雅早期居民不断对农耕技术进行改进和对农作物进行改良，人口密度很高的村落开始在玛雅高原和低地分散出现。公元1000年前后，位于伯利兹北部的库埃罗村落里的居民早已开始制作陶器，并在埋葬逝者时把玉石和其他贵重的物品放在陵墓内。玛雅早期艺术表现出奥麦克文明的影响，这是一个源于墨西哥海湾海岸线上、高度发展的文明。随着奥麦克文明的衰落，玛雅南部的贸易中心开始发展和繁荣。大约始于公元前300年至公元250年间，大型城市如纳贝克、米拉多和帝卡尔已初具规模。卜卦历和天文历法已开始运用，象形文字的书写得到发展，装饰有玛雅诸神、后来是玛雅君主雕像的建筑开始兴建起来。

古典早期 公元250年—公元600年

至公元250年，帝卡尔和其邻邦乌亚克萨克屯已经成为玛雅中部低地地区主要的经济、政治中心。社会阶层开始出现，包括高高在上的特权统治阶层、农夫、手工艺者和其他工匠。始于3世纪，被奉为神明的国王开始兴建神庙金字塔，竖立起刻有纪念他们本人和王朝的雕像和铭文的纪念碑。公元6世纪，帝卡尔进入了神秘的休眠期。

古典后期 公元600年—公元900年

公元7、8世纪，新的宫殿和神庙的大量涌现预示着玛雅古典文化进入了一个新的巅峰时期。帝卡尔重新焕发了它昔日的风采。在此时期，其他城市中心也开始日趋繁荣。玛雅南部城市科潘在“烟豹”长达67年的统治期间也于7公元7世纪走向了辉煌。艺术在这一时期蓬勃发展。然而，始于公元8世纪的玛雅低地文化开始出现混乱。至公元8世纪，混乱不断升级。至公元822年，科潘的政治体制终告结束。帝卡尔的铭文记载的最后日期是公元869年。

后古典时期 公元900年—公元1500年

农业歉收。人口过多、肆虐的疾病、外来入侵、社会变革和日趋失控的战争，所有这些均是为了揭开玛雅南部低地文明突然衰弱之谜而作出的猜测。至公元900年，这一地区的建设突然停止了。许多一度辉煌的城市被遗弃，有些很快变

成了废墟。位于北部尤卡坦地区的一些城市则继续维持了玛雅古典文化的繁荣，直到公元1000年才开始衰弱。1200年左右，玛雅潘城邦兴盛，征服9世纪以来一直称雄北部低地的奇钦伊查城邦，蓬勃发展。15世纪中叶，乌斯马尔城邦摧毁玛雅潘城邦，称霸北部低地。在此之后，玛雅文明陷入了混乱之中。16世纪，整个玛雅地区被入侵的西班牙人占领，玛雅古文明的发展进程随之中断。

玛雅文化作为伟大的古典文化，它对世界文明作出了重大的贡献。在农业生产中培育了对人类有重大贡献的粮食新品种；拥有超前历史的城市经济；玛雅的建筑和艺术对人类作出了巨大的贡献；玛雅人在天文历法和数学运算方面在当时世界上首屈一指；创造了表达人间万事万物和人的情感的象形文字；玛雅人已经有了哲学和理想化的思想；玛雅文化有着丰富的史学和文学文献。

当西方文明向玛雅文明逼近时，其实西班牙殖民者的侵略和殖民只是对风雨飘摇的后期玛雅文明最后的一击。真正让玛雅文明沦为沉香炉中细细灰屑的，是人性中恶的升级带来的民族内部种种争端和矛盾的激化。正是那句——大凡盛世,难为外征,直至内腐。

悠悠人类史，辉煌数千年。大浪淘沙，淘尽千古岁月；朝代更替，锻造几多文明。回溯历史的长河，灿烂的古代文明让我们震惊——尼罗河畔的古埃及，黄河摇篮中的中国，恒河堤上的古印度，幼发拉底河和底格里斯河岸边的古巴比伦王国，总有一些历史让我们发掘，总有一种文明让后人景仰。然而，在世界文明之苑无以计数的奇葩中还有一枝崛起在贫瘠的火山高地和茂密的热带雨林之中的独秀——玛雅文明，一个经历了辉煌灿烂的岁月后沉落在幽暗历史深处的文明。它带给我们的不只是震撼和惊叹，还有对人性的考量和对人类文明存亡的启迪。

在玛雅人的观念中，历史是以千万年为单位推演着的无尽轮回，人生短暂如同朝露。而他们的文明也在片刻辉煌之后湮没在中美洲的蓊郁丛林之中。玛雅文明的突变式发展和倏然消失至今仍是难以破解的谜题，这使得她成为最引人入胜的古代文明之一。

到如今，千年已逝，古老的文明留给世人的，除了稀有的文化瑰宝，便是存亡的启示。让警钟在世人耳边长鸣！

第二篇：《玛雅星空》读后感

读完一本名著以后，能够给我们不少启示，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的《玛雅星空》读后感，欢迎阅读与收藏。

几天前，不小心扭伤了腰，不得不蜗居在床上。好在有一部洋洋洒洒三十万字的科幻小说《玛雅星空》陪我度过了两个不眠的夜晚，也把那钻心的疼痛留在了6000万年前的时空虫洞里。

之前，我只看过一本科幻小说，是不久前陈清贫老师赠送给我的《天裂——我的情人失落在六千万年前》。记得当时老师还幽默地叮嘱我说：“这可是绝版的啊，以后不会再出了。”

我自然非常珍惜，也很快看完了，感觉不错。就是觉得书薄了点，当时没太过瘾。好在不久，我就得到这本加厚了的《玛雅星空》。

我想，这应该是世界上迄今为止唯一一部描绘距今6000万年的玛雅星空的科幻小说吧。因为它的旷世神奇，因为它的科学假说，因为它的美丽爱情，因为它的绝无仅有。

所以，在现代科学如此发达却仍存有很多千古之迷的今天，读到这样一本以是星际宇航员陈星缘执行“普罗米修斯”计划，观测一个名叫科罗得的不明星体所引发的一系列冒险经历为主钱，以陈星缘与瑶族姑娘雅雯的凄美动人的爱情故事为支线，描写宇宙星体变异和玛雅文明的爱情科幻小说，实是我们这些读者的幸运。

我不得不佩服这本书的作者：陈清贫老师从小就是一个星迷，常常喜欢仰望星空，一直梦想成为一个天文学家。二十多年间，他几乎看遍了《宇宙的起源》等天文书籍。

1998年，他每天晚上穿上已脱掉的军装，背着他心爱的望远镜独自跑到很远的郊外观测星空。1999年，他在历经二十余年的探索后，完成了第一篇天文论文——《被撞毁的玛雅星：再论太阳系7000万年的演变》，至今都备受天文学界关注，被海内外多家媒体报道。其文章也被诸多天文书籍节选、收录和介绍。

1999年，陈清贫老师将这一推理铺写成4万字的科幻小说，并由其弟弟陈忠厚主笔，扩充到9万字的小说——《我的情人失落在6000万年前》，《玛雅星空》就是在此基础上加入了一些新的宇宙控测成果和信息扩充而成，并在20xx年参加新浪第二届原创大赛，获得了科幻盟主大奖。

二十余年的探索，是宇宙的神秘，是星空的神奇，带他穿过了6000万年的迷雾，来到了谜团中心，提出了“行星撞毁说”。这是他对星空的热爱，对科学的向往，使他与星辰结下了不解之缘。

我对于科幻电影一直怀着浓厚的兴趣，那大胆的想象，恢弘的场景，强烈的视觉冲击力，震撼心灵。我对于文艺小说也一直保持着极大的阅读爱好，那形象的人物描写，丰富的心理刻画，优美的语言，曲折的故事情节，深刻的文学内涵，沁人心脾。

但对于科幻小说，却一直怀着敬而远之的态度，在我看来，这类小说既没有科幻电影那么直观，也不如文艺小说那样美感。尤其是国内科幻小说，动不动就穿越时空，好像不穿越就成不了科幻似的。

也许是固有的偏见，这本《玛雅星空》在我的书架上摆了一年以后，才于近日花了三个晚上将其读完。总体的评价是，一部不错的软科幻。

科幻小说的可贵之处在于它的观点新颖、假设大胆且符合逻辑。提丢斯—波得定则早已被广大科普爱好者所熟知，在2.8个天文单位存在一颗大行星的猜测从300年前就已开始，但作者在此基础上提出的创新性假说却无疑仍具有震撼力。

6500万年前，一颗直径超过1万千米，质量超过50亿亿吨的大行星（魔星）在某种能量的牵引和太阳引力的作用下，以每小时20万千米的高速冲进了我们的太阳系。

随后，冥王星脱离海王星的控制，逆向旋转，天王星改变原来的轨道，玛雅星与魔星相撞，粉碎成150万颗小行星，6500万前的`灾难最终使太阳系改变了造物之初设定的模样，太阳系的演化描写生动自然，合乎逻辑，引人入胜。作者凭借其丰富的天文学知识和长期的观测，给想象插上一双腾飞的翅膀。

在玛雅星，电磁枪、反重力车等等展现了该星球高度的文明。由于星球上富含金、银、铜、铁、钛矿和廉价有效的冶炼技术，该星球在材料技术上高度发达，而锗、硅极为有限，则导致在信息技术方面相对落后，由这样的想象推出这样的结论，有其合情合理的地方。

主人公陈星缘来到玛雅星以后的故事很富有戏剧性，语言描写很有画面感，向读者展示了与现代地球相似又有其特色的异域风情，一副瑰丽和魔幻的风景画。逃狱情节的描写更是本书的一大亮点，情节曲折，结构严密，扣人心弦，读之令人拍案叫绝。我想，将其拍成中国版《越狱》一定相当好看。

然而遗憾的是，从整本书来看，科技成分还是少了点，缺少物理学的知识作基础。主人公来到玛雅星以后的故事，戏剧性虽浓烈，但减少了科幻成分。越狱以后，则变成了一个普通的爱情故事，无非是时间和地点换了，但情感、文化都充满了中国式的味道，异域风情也渐渐消失。

爱情故事的大篇幅描写，无论动人与否，多多少少影响了其成为一部优秀的“硬科幻”小说。书中不乏打情骂俏的描写，让人感觉更像是一部青春偶像剧，后半部有些偏离了科幻小说的“轨道”。

在国内的科幻小说作品中，也许只有《三体》（三部曲）才能真正称之为“硬科幻”。相比之下，我坚持认为，这部《玛雅星空》只能算是一部“软科幻”，尽管可能是“软科幻”中的佼佼者。

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第三篇：玛雅演讲稿

玛雅时代

让孩子从繁重的学习压力中

彻底解放出来！

会前准备：

1）宣传资料准备： 2）音响视频调试： 3）播放视频文件准备： 4）现场演示同学准备： 5）现场家长感言准备： 6）矿泉水到位：

7）来宾手机静音：会议模式（工作人员开会前提示）

一、能力比知识重要

各位老师、各位家长、各位同学大家早上好！

我仅代表玛雅时代全体员工，向各位的到来表示诚挚的欢迎！

今天，我们诚邀大家来到这里，是为了共同见证和推进一件事情，那就是提

升孩子能力，让孩子快乐成长！

C：今天第一次带孩子来到玛雅时代的请举一下手。好，预祝你们今天都能有全新的收获。

不过我要非常遗憾的告诉第一次来的各位家长，玛雅时代不是教授知识给孩子的。在座的各位，知识去哪里学？ Z：学校。

C：对，去学校学，我们这里不教知识，但是，我们教的是比知识更重要的叫“学习的能力”，不是方法，比方法更加厉害的，叫能力，一种提升学习的能力。

二、我们的孩子都很聪明！

C：请问我们的各位家长，我们的孩子是聪不聪明？ Z：聪明！

C：非常好，给你们点个赞。但是绝大部分家长要说了，那要看什么标准，因为有的家长他衡量孩子聪不聪明的标准是孩子的学习成绩。成绩是前三名的聪明，成绩不是前三名的不聪明。在这里我非常负责人的告诉各位家长，我们的孩子都非常非常的聪明。那有的要问，你凭什么这么肯定，你又不认识我的孩子，你怎么知道他聪明不聪明。很简单，我们的孩子不管男生女生，他们打游戏可以通关，请问在座的各位家长谁能做到？应该第一关都通不了，或者跟我一样，一两关就翘辫子啦。就这一点，就证实了一个道理，你们的孩子、我们的孩子怎么样？都是非常非常的聪明的。

三、聪明的孩子学习不好，为什么？

但是问题就在于，为什么很多我们都认为那些聪明的孩子成绩不太理想呢？不让我们满意呢？这是我们很多很多的家长匪夷所思的问题。是还是不是？ C：想知道答案么？ Z：想！

C: 想知道的话，用掌声告诉我。

学习瓶颈（没目标、不爱学、压力大）

聪明的孩子成绩不太理想，学习不好不过是没目标，不爱学、压力大！

1）因为在孩子的心目当中，打游戏是快乐的，而学习是痛苦的，是枯燥的，乏味的，是不是？而且我们的很多家长还在不断地制造痛苦。你跟自己的孩子有没有说过这种话：“学习嘛，要学海无涯苦作舟，我们要学习古人，头悬梁锥刺股！”有没有这种教育？有吧！如果这种教育下去，你会发现往往事与愿违，这种苦行僧式的教育使你的孩子违背初衷，泯灭童心，你的孩子会不会喜欢上学习，是不是一开始就抵触了。因为人是什么动物？只要是人就一定是追求欢乐，逃离痛苦的动物。

2）另外，现在的孩子跟我们70年代，80年代不一样？那个时候有一批孩子认真去读书，为什么？因为他们想改变自己和家族的命运，是为理想去学习的。而现在的孩子，基本上三分钟的热度，不知道学什么、为什么学。有几个像周恩来那样为了人类和中华之崛起而读书。好，内因不足，外因开足马力，各种强化、引导、兴趣班，一个都不少，但是如果孩子找不到感觉，钱也花了，只能硬着头皮学多少算多少，交个差而已。他们自己没有动力，就渐渐的迷失找不到方向，慢慢就会变成为爸爸妈妈学的了。

3）还有，来到我们这边的有成绩好的和成绩不好的，不好的呢，家长费劲心思，用了很多的方法也是无用，大人和孩子长期处在焦虑状态。还有的孩子他们的学习成绩都比较的好，基本上都是前十名，但是他们从早上五点半到晚上十二点钟，他们都在干什么？拼命的学习，拼命学习。特别是初中以上的，但小学有的时候也做到十二点，有个幼儿园大班的家长说，她的女儿现在的功课也要做到十二点钟，大班喔，为什么，知道么？作业慢，那小学怎么办，高中怎么办？所以，解决孩子的学习的问题，是我们家长和孩子共同的夙愿。

四、解决问题

玛雅时代为我们的家长和孩子解决两大问题。第一个问题，让孩子从不爱学习到爱学习。

第二个问题，让孩子从繁重的学习压力中彻底解放出来。这就是我们的一个宗旨。

那怎么才能从不爱学习变成爱学习呢？

说心里话，我们绝大多数人从心里来说都不爱学习！你们爱不爱？ Z：不爱！

不管爱学还是不爱学，只要是学习，大多都学的身心疲惫，心力憔悴，不是根本喜欢学习。我们来看，如果背一篇文章也就两三百字，一两个小时都背不出来，你还会有心学吗？想学也学不了，只有苦闷没有乐趣的事情谁愿意去做呢？那肯定就做不好。做不好，你就被学校淘汰，单位淘汰，被社会边缘化。那么怎么才能让孩子从不爱学习到乐于学习，大幅度地提升学习效率呢？唯一的方法，就是提升孩子的学习能力。

提升那些呢？专注力，记忆力，创造力，想象力，自信心（这是一环套一环的）。这些能力高效提升，孩子自然信心满满，觉得学习如此的简单，也就会持续爱上学习并且乐在其中。所谓“好此不如乐此就是这个道理。”

那，怎么提升这些力。

绝大多数家长都希望提升孩子的一个力？叫什么，记忆力，超群记忆力，因为大家都知道，记忆力好了，读书肯定比一般的孩子好。但是今天大家要记住，比记忆力更重要的是什么力？注意力集中，叫专注力。如果你家的孩子专注力不够好，他表现在哪里啊？你对应一下有没有这样的情况，你的孩子在写作业的时候，东张张西望望，上个厕所小个便，说句闲话聊个天，只要有这种状态，你的孩子专注力一定不好。如果他的专注力不够好，你今天就是请来世界第一名的老师，你让他进八十万一年的学校，你觉得有用吗？很多家长，孩子学习不够好，老师不好！学校不好，他们不好吗，他们都非常好，是我们的孩子出现了问题。他的能力，第一大能力——专注力不够好。

我们有句话叫做要有记忆力必须要有专注力。怎么去解释？我们来做个测试：就在这里，我们环顾一下四周，重点看一下颜色，5秒钟，仔细看，好，蓝的，蓝的，蓝的，蓝的，是不是。好的，大家把眼睛闭起来。请问绿的东西在哪里？一下答不上来，因为刚才受我的引导，你们专注的蓝色，忽然之间问你绿的，你就算看到，你也一下想不起来。

（左右脑功能）

为什么会这样呢？为什么在妙记的时候，我们就记不全呢，这是什么原理呢？左右脑分工和使用结果造成的。因为大部分人使用的是左脑，左脑是普通脑，而我们生活当中有一种人，这种人，是左撇子。一百个人当中，有两三个是左撇子，可能有些人知道左撇子就是比一般人聪明？记忆力比一般人好？是因为他们在用左手的时候，启动的是右脑模式，潜意识用的是图片式记忆。

请看这张原理图。这个博士叫斯佩里博士，他论证了左右脑分工理论，在1981年拿到了诺贝尔医学奖，他和科学家经过大量的数据分析发现并证实了左脑是抽象的学术脑，属于普通脑。右脑是艺术脑，创造脑，属于天才脑，右脑的记忆是左脑的一百万倍。左右脑运用结果的不同在哪里？我给大家举个例子，大家就明白了。在座的 各位，知道还珠格格吧，大家第一时间想到什么？赵薇，马上就想到了，小 燕子嘛！就跳出来，大大的眼睛，倔强的脾气，为什么能记住，因为他有突 出的画面感。只要他是画面感，你就记得住。如果说你没印象深刻的这个画 面感，就“还珠格格”四个字，你会有印象吗？就没有印象。这就是左右脑。

大家看一下，左脑管什么，左脑管语言逻辑，数字，顺序，符号，分析，右 脑管什么？命令，节奏，图画，想象，情感，创造。看到人的脸，图画，画 面感，小燕子，还珠格格，是不是，终生记忆。因为右脑就是天生记忆，他 就是天才脑。但是“还珠格格”四个字是名字是语言，语言就变得前学后忘。所以说，没有深刻的图像烙印，记了也会忘掉。为什么说我的孩子今天晚上 背出来单词，明天早上考试他就考不出来。知道这是为什么了吧？因为，他 用的是左脑的思维。所以说前学后忘。

大家都知道赵本山吧，他的艺术力强吧，创造力强吧，因为他是左撇子。用 左手的人非常厉害，经常运用和调动的是右脑模式，用左手的还有谁，美国 总统奥巴马左撇子，克林顿左撇子，老布什左撇子。十个美国总统，六个都 是左撇子，林丹，世界首富比尔盖茨左撇子，请问这是偶然么，不是。左撇 子就是比一般人强。如果说你的孩子或者你的亲戚家的孩子有左撇子，千万 不要让他改变成右撇子，知道吗，否则，你就扼杀了一个天才。

那么，光用右脑，左脑不用行不行？那肯定也不行，所以说，我们叫什么全 脑教育，左右脑同时使用，这是一种非常有特色的教育，这种教育在美国、日本、马来西亚、新加坡都高度重视，百分之十到三十的人群都在练习。

全脑教育的由来

全脑教育不是玛雅时代的发明，全脑教育在整个世界上已经有了二十年。最 早的时候是在美国哈佛大学一些老师，只是为了让自己的孩子练习大脑开始 用的。但是练着练着，发现自己的孩子能力超级的强大，就比一般孩子要强 大很多倍，所以说他们在自己内部广为流传。在哈佛大学内部广为流传。介 绍这个人，他是美国哈佛大学第二十四任校长，他叫普西，他已经变成铜像，说明他对哈佛大学贡献很大，去过哈佛大学的人都知道，有这样一个铜像。他说了这样一句话，全脑教育是世界上目前为止没有一种教育可以替代的最 优秀的教育。这是普西说的。同时在2003年，13年前，这位先生是谁，李 岚清先生，曾经的国家副总理，也是我们中国教育部的部长。他在政府工作 报告上曾多次强调要全脑开发。但是这些事情没有落地，就破产了。

为什么推广全脑教育（应试教育负面影响）

因为传统的应试教育对孩子对家庭的压力和负面影响很大，孩子的学习压力 大，学习不太好，父母里面至少有一个人搭进去了。百分之七十是母亲搭进 去，那母亲的事业就没有了。母亲的事业没有了，就变成了家里的家庭主妇，那么老公在外面拼，母亲在家里面拼，两个人的世界观和共鸣就会越来越远，远道一定程度，不该发生的事情都发生了，这是爸爸的错么，是妈妈的错么。那是谁的错，也不是孩子的错。这就是应试教育造成的伤害。有一位家长，自己是老师，二十年的老师，（当地一所非常有名的一所学校，松山湖实验小学，近几年是要做校长的），带着他的孩子了解到全脑教育，就半个月的时间，看到自己的孩子专注力，记忆力，创造力，自信心无限提 升，回到家里做了一个决定，放弃自己二十几年的应试教育老师的生涯，投 入到全脑教育事业。

玛雅全脑教育优势（全面提高并且给你考量标准）

我们的全脑教育效果非常的明显。各方面的能力都会提高。许多早教机构有 提出，我提升你孩子的专注力，记忆力，创造力，自信心，但是他们没有考 核的标准和考量的标准，没有。今天来到我们玛雅时代，我们都会给你标准，专注力，记忆力，创造力，自信心全部给大家标准。我们有一个超感心向力 这个课程，他可以高效提高孩子的专注力，我们提升孩子的记忆力到什么程 度，过目不忘，过耳不忘。专注力提升到孩子闭着眼睛就可以读书、写字。我们等会就会见证到。

一段文字，现场让孩子看几分钟，然后孩子就能正背倒背，连标点符号都不 落下，而且他在背的时候，我还一直讲话。请问你家孩子背书的时候，你敢 不敢讲话。你们肯定不敢讲话，连走都不敢走，生怕有声音吵到孩子。

我们还有一节课，超感创造力，就是提升孩子创造力、想象力、理解力、表 达力的课程。在我们这边四到七天，孩子就可以做到文思泉涌，十到二十古 诗词随便写，可以当场验证。我今天所说的，马上验证给你们看。现场的家 长可以把你们的名字写出来，孩子们可以现场给你们展示。

还有，文思泉涌，这是许多家长梦寐以求的事情。一篇作文，你的孩子肯定 都是最后写，不要说你的孩子，连我们以前都是最后写，为什么？写作文很 难很难。前几天有一个上过我们课的家长说，我的孩子犯错了，我说要惩罚 他，你猜他说什么，他说，妈妈，要罚，你就罚我写作文吧！

这是为什么，因为他的创造力无限激发，右脑是艺术脑，创造脑，天才脑，现在把他的右脑开发出来了。

好。现在把训练过的孩子叫来给你们展示。

（演示环节）

1）在玛雅学习一段时间的小朋友展示专注力，通过蒙眼读身份证验证。2）蒙眼识图、读文章。3）蒙眼遥视文字。

另外，你家孩子看书的时候你们不敢讲话，怕影响他们，怕影响他们的专注 力。如果你的孩子具备了这种记忆力，他读书就不会那么困难了。即时新闻，让孩子看几分钟，正背，倒背，包括标点符号。

我现在在说话，这个孩子在识别身份证、倒背正背文章，丝毫不会影响到他，这种超级专注力你的孩子能不能做到？我保证，你的孩子做不到。这个世界 上是没有天才的，就算有，也是经过后天训练出来的。就像王一鸣，他超级厉害，都是练出来的，只是他练得比一般孩子早一点。每天在家练习十到十五分钟，只要每天十到十五分钟，从此学习不是问题。

大家是不是好奇为什么蒙眼可以看字？很简单，因为人是高级动物，是动物 的一种，只要是动物，就会有五觉：视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉。有些 孩子靠触觉，有些孩子靠听觉，有些孩子靠味觉。刚才的小朋友用的是触觉。蛇和蜥蜴靠嗅觉，他靠味觉感知世界。蝙蝠靠听觉，蚂蚁靠触觉，人一样有 五觉。

教育误区

想象一下，在座的各位，你的孩子具备这种能力么，这就是差距，为什么说 别人的孩子就是爱学习，而你的孩子就是不爱学习，每天学到十一二点，是 因为他的能力出现了问题。很多家长发现孩子学习不好，第一反应就是补课，如果你家孩子爱学习，就不用补课，如果你家孩子不爱学习，花巨资给她补 课，他就爱学习了吗？他一样不会。那么多钱扔到水里还有响声，把钱扔到 科班的补习机构，一点响声都没有。

我们要让孩子有爱学习能力，好多家长让孩子去补习，就相当于在你家的 QQ开到90迈就在斗，许多家长把他想象成奥迪Q7，他们排量不一样，所以 达到的速度都不一样。

曾经有过这样一个统计，在我们中国，因为孩子学习苦恼、压力大，平均每 八分钟就有一个孩子因为学习压力自杀跳楼。所以家长很纠结，逼孩子不行，不逼孩子也不行，就怕孩子拿不到大学文凭。现在的大学文凭，相当于以前 的高中文凭。又要让孩子学，又不能逼孩子学，只有让他爱上学习。

经过全脑训练的孩子给我说过一句话：“我的同学都身心疲惫，而我却精力 充沛！”

专注力是所有孩子最重要的能力。到我们这边来，我们的正常标准是6-13 岁，但是15，16，17，18岁的孩子来了，也要练习这个，这叫做基础，基 本功，就像我们练武功要练马步一样。马步要练三个月或半年，但是，我们 只要练2天，在6-13岁就可以表现出来。

我们刚才说的超感创造力，7天的训练下来，孩子就可以文思泉涌，一个小 时写15-20古诗词，你出个题目他就能写，通过学习这些都很正常。过目不 忘，7天下来就可以做到你随便找个东西来，他看两遍，就能做到正背倒背，包括英语单词。英语单词你写30-50个字母，他看一遍，就能直接记下来。其实他不是真的背。他是用脑屏成像法。就是他盯着东西看，就像手机一样，咔嚓拍下来。印在脑海里。如果说在考试的时候，你拿着小纸片在看，那叫 作弊，如果你把这张小纸条塞在脑子里，那叫能力。

在这里要申明一下，不是每一个孩子都可以被开发的，一百个里面有六七个，七八个开发不出来，如果开发不出来，就算你捧着一百万，我们玛雅时代都 不敢要，因为我们是承诺式训练。就是我跟你说他可以达到什么样，他一定 就可以达到什么样。

教练式家长

如果你想孩子有这种能力，你要做到两点，这两点做好了，你的孩子会有质 的飞跃。孩子的情感开发出来，他就会懂事。把咱们的课程全部学完，也就 只用40天的时间，是不是这40天学完，你的孩子就具备这种能力了，并不 是的。

第一件，你要练习，每天坚持10-15分钟，这不难吧。只要每天10-15分钟 的练习。我们有的能力强的孩子可以做到闭着眼睛玩iPad，一边玩一边提 升孩子的能力。

第二件，永远给孩子讲正能量的话。我们的教练式父母课，请来的导师是 做了10多年教练式父母课的老师。他的功力非常强的，他可以把一个负能 量的人，通过4天的教育，四天的改造，让他变成正能量的人。

为什么要讲正能量，因为这个太重要了，说实话说心里话，我们的孩子出生大都是一不小心，对不对？包括我在内都是一不小心的，出来了以后你有没有去领一张父母的毕业证啊，没有吧？你一不小心做父母了，然后呢，从来不去学习，凭着浅薄的教育知识和思维惯性，要么“严”传“深”教，“毁”人不倦；要么放任自流，过度溺爱，自己想当然，想怎么就怎么，这些粗放式的教育毁了一代又一代，我们现在仍然若无其事地走在这条路上。

所以，家长也要提升自己的能力，自我教育和教育孩子的能力，家长学会教练式的父母以后变成正能量，不但促进孩子学习，而且使家庭更加和睦、幸福，有的甚至可以升华自己和挽救家庭，举两个例子：

好多家长总是骂孩子打孩子，其实，用

嘴打比用手打更严重。你说的都是反话，你的孩子能听懂反话么，听不懂，他们彻底听不懂，他们会把这些当成苦药吃下去。所有的这些都会让孩子越 来越不好。

1）今天看到孩子学习成绩不太好，妈妈说孩子学习成绩不好都是你的错，爸爸说难道你没有错吗，孩子一听，对了，都是你们的错，我没错。这就是负能量的家。正能量的家庭是怎么讲话的，孩子成绩不太好不太理想，最近太忙了，疏忽了孩子，我有很大的错，你这么一说，妈妈就会说，唉，最近脾气太暴躁了，我也有错，孩子听到会怎么说，爸爸妈妈你们都没有错，学习成绩不好是我自己的错。你看看，和谐家庭就是这样，找谁的毛病，都是找自己的毛病。

2）我们现在讲教练式的父母，教练式父母要教我们父母正面讲话，怎么正面讲话，你家的孩子这次考试考了倒数第六名，班主任发了一条信息，你一看，看完以后你火大了，怎么办，回到家里看到孩子：“人才啊，这么好的条件，全家人围着你转，你不是第五就是第六名，你要不要脸要不要脸，你要创吉尼斯记录吗？笨死了，丢死人了，你这样还上什么学？去要饭还差不多！是不是，满口的负能 量。你满口负能量，你的孩子会不会因为你的话变得好了，会不会？你的孩子只会变得越来越不好了。正能量怎么讲话，正能量会这样：演示一下，首先你知道了你的孩子考了倒数第六名，他有没有努力？有还是没有？不要以为他考了倒数第六名他就没有努力，没有努力他给你考个鸭蛋给你看看。他们有努力的是不是！考了倒数第六名，全班50人，这个时候你应该正能量讲话，正能量怎么讲话，先鼓励，再给他设立明确的目标：“孩子，这次你考了45名，就证明你成功超越了后面五位同学，祝贺你，下次你可以超过10个，妈妈相信你，给你点赞！

还有，孩子考了八十分，八十分？怎么不考九十分？孩子考了九十多分，怎么不考一百分？孩子考了个九十八分回来，这道题目为什么是错的？这两道题如果对了，不就100分了！好，好不容易孩子就有一次考到了一百分，兴高采烈拿着试卷回来，今天你没话说了吧，孩子拿回来让你赞美几句，家长拿到试卷一看，停顿里6秒钟，半天崩出来一句话，这次有几个100分啊？不会是瞎猫碰上了死耗子吧！

我们倡议正能量的引导孩子，记住，鼓励、认同、表扬、赞美、赏识，这是每个父母与生俱来的。但是现在的父母都变成什么啊。要么拔苗助长要么求全之毁。

以前这种教育已经变成一种趋势，都这么教，看到孩子不太好，这个不好，那个不好，别人家的同学怎么好怎么好，有吧，我刚说的这种教育，你让孩子会伤透心啊，他心里会想，到底是我是你孩子还是别人家是你孩子，我是不是捡来的？是不是，因为孩子会痛苦。

教育一定要学会一件事情叫换位思考。怎么换位思考？如果今天是你，你家的老公这样说你，你会怎么样，指着你说：“你看看你，怎么结婚以后这个样子，越来越丑，而且再贵的衣服穿你身上都像是偷来的，你看403的老婆怎么漂亮、怎么好，你会高兴吗？你会不高兴。那你这样说你的孩子，他有高兴吗，他也不高兴。所以说你这种比孩子的方式，错不错误啊？我们要比，方法很重要，怎么比？就是这个孩子的本身，今天和昨天比，过去和现在比，只要进步一点点，你都要夸孩子你太棒了你太棒了！相信下次你会更好！

鼓励孩子，赞美孩子，是每个父母与生俱来的，我们回过头来想想我们的孩子，你家孩子在学走路在学说话你是用什么态度？难道也是用现在的教育方法吗？学了两天叫爸爸，不会叫，笨死啦，怎么这么笨啊，这辈子做哑巴吧！孩子学走路学了两天还摔跤，笨死了，这辈子买把轮椅坐着吧。有没有？因为每个父母与生俱来的能力就是鼓励、认同、表扬、赞美、赏识。孩子三岁半不会说话还在鼓励，没事，这叫贵人语迟，乾隆皇帝4岁才开口。这是不是鼓励啊？孩子在学走路，摔跤，你还会说太棒了太棒了，因为每个父母相信，相信的力量是强大的，相信自己的孩子一定会走路！

所有的教育最高尚的教育就是鼓励、认同、表扬、赞美、赏识，每个父母与生俱他都有这个能力，但是这种能力很奇怪，奇怪到什么程度，只要你的孩子上小学一年级，好像国家明文规定里一个，在你大脑里面就把这么一个优秀的软件给删除了，点右键点卸载删除了，所以你的大脑里面就没有这个软件，立刻马上你的大脑里面安装了一个叫找毛病找缺点，好的，只说坏的拼命说的模式，从此就按 到父母身上去了，父、母亲同时安装，从此以后你家的孩子就悲哀了，他这辈子还能听到正能量的话吗，他听不到了，永远是指责、谩骂、批评、抱怨。大家想一想这是谁的悲哀啊？孩子的不好是谁造成的，是我们父母，是我伤害了孩子，我们是七十年代八十年代的，那时候打骂式教育，很正常，因为我们那个年代孩子太多了，能把孩子养活了就不错了，在农村万一有个淹死了，那淹死就淹死吧。

但是现在的蛋蛋（00）后不一样了（2000年以后都叫蛋蛋后），他们可就不一样了 都是家里的宝贝，宝贝是宝贝，爱在哪里？爱在心里！有些家长傻不傻：“孩子只要你好好学习，爸爸房子是你的，车子是你的，所有的一切都是你的，只要你学习”。有没有这样教育孩子的啊？这种教育是好教育还是坏教育啊？孩子一听，奥~都是我的，OK，我不学了。因为全都是我是的我还学个屁啊。这样的爱就变成了害。对不对？很多家长为了让自己的事业腾飞，孩子让外公外婆爷爷奶奶带，多吗？我告诉你隔代亲，那是没有原则的知道吗？最简单的，孩子碰倒了在凳子上，这个奶奶会打凳子，这个凳子坏，养成孩子什么习惯？很自我，反正都是别人的错，反正我都是对的，这样的性格就培养出来了，长到十几岁你再把他改变容易吗？他有可能一辈子就这样了。

这个世界上最糟糕的是什么：这件事情明明是错的，可孩子认为是对的，那你就失败了！

所以说：“一个人事业上再大的成功，也弥补不了对子女教育上的缺失”谁说的？——李嘉诚。

我们做全脑教育，对于亲子关系我们清楚的知道，我们的专家再有能力我们的老师再有能力，我们在提升孩子，你回家以后你在打压孩子，提升他五分你打压他三分，就只有两分了；如果你学会了教练式父母，我们在提升反过来你也在提升他，这里五分，那里三分提升了几分，八分！太重要了，在我们这边走出去的孩子和家长都提升了，只要家长把我这两点做到，或者说百分之八十做到，那你的孩子就三起跳，就好的你追不到；如果说这两点做的不够好的家长，你的孩子也有提升，只是相对比较慢一点，所以说这个很重要！

我们玛雅时代推出教练式父母，准备每个月贴进去三十多万，为什么要贴进去三十多万，四天的导师出场费十二万，23楼这一层十一万，还有十二个工作人员，是不是三十多万了。如果你是我们的合作伙伴，我们的VIP，那么这将是一个福利给大家的，就不需要你再花钱了，把福利给到你。为什么要这样做，因为我们知道，孩子多少是可以教育出来的，而我们的家长很难改变的，是江山易改本性难移的。但是，我们今天一切为了孩子，为了孩子的一切，豁出去了！为了一代更比一代强！

来到玛雅时代，天才父母的时代！因为我们知道只要这样下来，父母提升了孩子提升了，你的孩子就就获得了巨大的成功，孩子的提升就是飞速的提升。以前孩子写应用题要看几遍，获得能力了后看一遍立刻报答案，写文章写诗词那就更不用说了，同时孩子该是三小时的作业，他两个半小时就做完了，速度高效提升。很多家长说，他数学不好、他英语 不好，我从来不看这些，因为他的能力提升了，我不看他某一课程，各科成绩都提升，他就提升了综合能力，过目不忘！琴、棋、书、画带到数字中，补习类课程跟他彻底没有关系了，因为他在学校就补习了。

值得注意的是：很多家长看到孩子能力提高了学校作业很快做完了，家庭作业又推上去了，那是家长的悲哀啊，这样你的孩子永远不会高效，他就会磨磨磨，你要告诉孩子，你只要高效的完成作业，妈妈陪你玩。记住，孩子最关心的是玩，玩就是教育的尚方宝剑，学习教育一定要站在孩子的角度上。

今天给大家分享到，玛雅时代全面提升孩子的学习能力，让孩子从痛苦、繁重的学习中彻底的解放出来，同时，提升家长们教练式家长的能力，其实为整个家庭带来人力、物力、财力的节约，是孩子的快乐，家长的福音，也是一次获得终身受益的教育省钱之路，因为明白的家长随便算一算三年五年的各科补习费早就是他的多少倍了。

所以，在这里提前恭祝我们的家长，只要你的孩子通过测试，那么你就是天才的父母。谢谢！

第四篇：玛雅年 年终总结

2012年终总结

在过去的一年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些情绪，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。我要尽我最大的努力，将我的工作做好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力；虽然还谈不上有什么经验，但也有一些自己的收获。

一年来的工作感悟

从进入公司，就开始不断的听到“先执行，后理解”、“一切行动听指挥”等部队式的制度，起先遇到事情是会觉得有些不理解，但时间久了，随着在公司不断的学习和工作，发现这些制度还是很有道理的。随着慢慢的工作学习，一些做人做事的道理也懂得更多。入职公司这个大家庭已经一年了，期间按照工作需要做过不同的工作分工，最终目地还是为了能够使自己能够了解公司所有办公室的工作事项，不仅对工作开展十分有必要，也同时是自己得到了锻炼，辅以日常的思想教育和学习，都是一笔精神财富。

试用期前期对制度和产品图册及公司文化的学习使自己感到多学习还是对处于一个新环境还是很有必要的，也是必经之路，使人能够更深刻的了解公司。定岗后开始尝试着去探索网站的一些知识，通过这个行业去需找相关的内容来丰富焦作骨科网，并根据需要去完善它。最终能够实现服务社会大众，解决一部分人看病难问题。熟悉了一些平时用不到的办公技能，一些工具也通过慢慢的学习和积累开始接触运用，一些打印机的基本知识也多多少少有了了解。慢慢地了解了一些工作和生活中基本维修的问题，根本上开阔了思想和眼界。工作中的不足与今后的努力方向

一些很少接触的技能还是不能够掌握，与人沟通方面还存在缺失的地方，在团队协作方面做的工作不到位，思想还不是很崇高，对待工作和事情的态度不够沉稳，从事积极性有待提高，执行力方面不够坚决果断。这些都需要在今后的工作学习中逐步领悟和完善，公司是个育人的地方，既可以把人教好，也能够影响人处事的态度，养成良好的作风习惯，无论是今后在哪里工作学习，都能够有一好态度，都能有一个好的素质。还要努力加强职业技能方面的学习，确定正确的方向，坚定的去完成，坚持做到更好。

俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，在今后的工作中不管工作是枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积累经验，与各位同事一起共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为了单位的发展做出最大的贡献。

第五篇：玛雅人创造了辉煌的玛雅文明

玛雅人创造了辉煌的玛雅文明。公元800年前后，他们放弃了高度发展的文明，大举迁移，他们所创建的每个中心城市也都终止了建造新的建筑。文明很快消失于美洲的热带丛林中。关于玛雅文明中断的原因，至今仍莫衷一是。目前有以下几种说法：（1）干旱说。这是目前较为流行的一种看法。玛雅文明是由于当地连年发生干旱，摧毁了古文明赖以生存的农业基础。而他们又没有打井竖渠的的水利知识，在湖泊河流干枯断流之后，农业的歉收引起了一系列的连锁反映，巨大的都市文明最终分崩离析。但是导致尤卡坦半岛旱灾频发的原因是什么，这一直是学术界争论的重点。（2）砍伐森林说。一些专家指出，玛雅他们有着复杂的宗教体系，城市都是以金字塔和神庙为核心，在兴建金字塔和神庙时，习惯于用白石灰来粉刷外墙，烧制石灰需要大量木材，玛雅人便开始砍伐森林。随着城市规模的不断扩大，金字塔修建得日益增高，对木柴的需求量也越来越大，最后，大片森林被砍伐殆尽，当地的环境也逐渐恶化，干旱自然不可避免。对此，目前墨西哥南部和美洲各国广泛分布这玛雅金字塔遗迹，就是最好的证明。（3）生态危机说。与上面的观点相似。玛雅文明虽然是城市文明，却建立在玉米农业的根基之上。自古以来，玛雅农民采用一种极原始的耕作法：他们先把树木统统砍光，过一段时间干燥以后，在雨季到来之前放火焚毁，以草木灰作肥料，覆盖住贫瘠的雨林土壤。烧一次种一茬，其后要休耕1－3年，有的地方甚至要长达6年，待草木长得比较茂盛之后再烧再种。当古典期文明繁盛、人口大增时，农业的压力越来越大，人们更多地毁林开荒，同时把休耕时间尽量缩短，然而这样一来，土壤肥力下降，玉米产量越来越少。玛雅文明在人口大发展之后，面临着生态环境恶化、生活资源枯竭的严重问题，社会状况一落千丈。更为严重的是，在神权政治的体制下，玛雅王族和祭司将这种种“衰败之象”都归结为神的不满。他们更多地建神庙，更频繁、更隆重地祈祷，期盼能借神力扭转乾坤。当然，这样做的结果是浪费了更多的人力和已十分贫乏的资源，直至陷入不可救药的恶性循环。随着农业生产供应的严重匮乏，玛雅古典期高度发达的文明也开始崩溃。当城市周围贫瘠的荒地连成一片，饥饿就迫使玛雅人弃城而去了。经过百年衰败动荡之后，中央低地各城邦都湮没在热带丛莽之中，绿色植物悄悄覆盖起一切，像掩藏起一个久远的秘密。（4）太阳周期说。美国佛罗里达州大学地质学家戴维??霍德尔在最近的研究中发现，玛雅地区发生的旱灾有着明显的周期性，大旱灾每隔208年就发生一次。这位学者因此提出一个新的见解：玛雅文明的消失与太阳的周期性活动增强有关。（霍德尔领导的这项研究，是从墨西哥南部的奇昌卡纳布湖湖底的沉积物开始的。他们在湖底钻孔，取得了1.9米的沉积岩岩芯样本，对样本中的碳酸钙浓度进行了研究。由于干旱年份湖水的蒸发量较大，相对时期沉积物中碳酸钙的浓度也就较高。碳酸钙浓度高的岩层，对应的年份就一定发生过旱灾。研究的结果是惊人的。沉积岩中的碳酸钙浓度，在年代上表现出了明显的周期性。每208年，湖底的沉积物中就有高浓碳酸钙层出现，也就是说，）每208年，当地就会发生一次旱灾。最严重的一次发生在公元750年至850年，这正是玛雅文明消失的年代。而208年这个周期，和目前太阳活动每206年就有一次增强的周期正好吻合。专家们也认为，这两个周期的吻合，决不是偶然的巧合。霍德尔在地质学上的研究，为解决一个历史之谜带来了突破。一些学者还猜测，在三大印第安文明中，玛雅文明尤其以天文历法和宗教体系著称，这或许也和旱灾的发生有关。也许早在1000多年前，玛雅人就已经发现，天体的运动

和他们的生活息息相关，所以他们才会以一种古代印第安人中少见的热情和执著，来观察各类天体的运动。（5）等级划分说。有学者认为，严格的等级划分是导致后古典期文明衰落之后，玛雅文明销声匿迹的首要原因。玛雅高深的知识和文明只掌握在极少数贵族和祭司的手中，占玛雅人口绝大多数的下层劳动者完全是文盲。这些养尊处优的贵族知识分子，在繁华殆尽后难以生存，乃至很快消失，也带走了辉煌无比的玛雅文明。留下来的为数众多的普通玛雅农民，自然无法读懂那些本来就一无所知的文字和史书了

 第一个太阳纪是根达亚文明（马特拉克堤利MATLACTIL ART），超能力文明，身高1米左右，男人有第三只眼，翡翠色，功能各有不同。有预测的，有杀伤力的等等……女人没有第三只眼，所以女人害怕男人。但是女人的子宫有通神的能力，女人怀孕前会与天上要投生的神联系，谈好了，女人才会要孩子。根达亚文明毁于大陆沉没，但是很少有资料提到过根达亚文明，所以没有什么现代的理论依据。

 第二个太阳纪是美索不达米亚文明（伊厄科特尔Ehecatl），是上个文明（根达亚文明）的逃亡者的延续。但是人们把以前的事忘却了，超能力也渐渐消失了。在根达亚文明里面，男的有第三只眼睛，可是到了美索不达米亚文明男人的第三只眼开始消失。他们对饮食特别爱好，发展出各色各样的专家，所以又被称为饮食文明。美索不达米亚文明发生在南极大陆，毁于地球磁极转换。但以上只有少数资料有提到过，没有什么现代的理论依据。

 第三个太阳纪是穆里亚文明（奎雅维洛Tleyquiyahuillo），玛雅人所推测的地球上的第三次文明，也称生物能文明。是上个文明（美索布达米亚文明）的逃亡者的延续。米索不达亚文明的先祖开始注意到植物在发芽时产生的能量，这个能量非常巨大，经过一个世纪的改良发明了利用植物能的机器，这个机器可以放大能量，该文明毁于大陆沉没。但以上只有少数资料有提到过，没有什么现代的理论依据。

 第四个太阳纪是亚特兰蒂斯文明（宗德里里克Tzontlilic），（光的文明）继承上个文明，这里用继承，不用延续是因为，亚特兰蒂斯是来自猎户座的殖民者。他们拥有光的能力，是火雨的肆虐下引发大地覆灭。早在穆里亚文明时期亚特兰蒂斯就建立了。后来这两个文明还打核战争。

2012年2月，国际天文台专家发现一颗离地球3亿光年的小行星正侵入太阳系，体积为地球的三分之一，预测11月至12月其间将撞击地球，全球专家讨论应对策略。

2012年3月，菲律宾发生超级大地震，震级记录为9.8级，包括中国、中国台湾、日本将受牵连，连同激起的海啸造成50万人死亡，100万人无家可归。

2012年4月，联合国正式宣布全球进入灾难时期，5月地理专家发现地球磁场发生完全两极交换，多地区发生时空交错现象，一些未来人出现，告诉现代人2012年12月22日凌晨地球发生大灾难，他自己则为届时的幸存者，来自2025年后。

2012年6月，百慕大三角、麦田怪圈查明，百慕大三角等类似事件乃地球局部零磁场发生时空转移的结果，麦田怪圈为外星人的杰作，包括屠牛事件也为外星人借此研究人类基因的结果。

2012年9月，天文学家预计小行星将于3个月后撞击地球，预测将会撞击大西洋，激起的海啸会波及半个地球，届时这半个地球无人能幸免。

2012年9月底，美国芝加哥发生10.5级大地震，造成美国100万人死亡，地震波及加拿大等多个国家，加拿大30万人死亡，墨西哥17万人死亡，加勒比海海啸造成领近国家

古巴、阿拉斯加死伤无数。

2012年10月，太阳风暴再次肆虐，造成亚洲、南美洲等地区大面积电网瘫痪而停电，从此，地球半数国家进入黑暗时代。专家预测下一次最强太阳风暴将于12月底袭击地球，届时全球电网彻底瘫痪，从10月到12月，由于太阳辐射死去的人数将暴增到1亿。

2012年11月，世界人口统计数字为37亿，人口从2010年8月开始就已经出现负增长，在过去三年里，人口减少了30亿。

2012年12月初，方舟和超级飞船的门票销售完毕，各国预计登船人数为：中国100万、俄罗斯95万，美国150万，日本20万，超级飞船预计登船人数为美国80万，中国50万，俄罗斯20万，其他国家相对较少。以此来保证人类和物种可以在末日后继续繁衍。登船时间为12月15日至12月20日。

12月5日、12月12日，12月13日美国、中国、日本相继发生超级大地震，地震波及邻近国家，多个城市成为废墟，主震国家几乎瘫痪，整个地球处于临近毁灭状态，墨西哥、冰岛分别在12月7日到20日发生超级火山，多个城市被淹没在熔岩当中。

12月20日止，5艘方舟各就各位待命，3艘飞船已经飞往火星。12月21日美国时间下午17时11分，最强太阳风暴爆发，席卷的太阳风把太阳熔岩喷向地球，霎时间，非洲、南美洲、亚洲、欧洲等地一片火海，灾难造成未登船的15亿人死亡，美国时间晚上11时36分，小行星撞击地球，撞击地点在大西洋靠东部地区，引发的海啸波及半个地球，灾难再次导致未登船的18亿人死亡。

12月21日至12月22日凌晨，人类一直挣扎在火海、熔岩和海啸中，天空变得黑暗灰蒙，天空到处时不时闪现火光，大气层受到破坏，空气成分改变，将由二氧化碳和氢气取代。剩下的未登船人类将全部窒息而死。

12月22日凌晨04时，大量外星飞船突然介入，天空各处都是大大小小的外星飞船，闪耀着五彩的光芒，据称来自银河总系的几百个星球编队，他们到来目的仅仅为了收拾残局，他们接出方舟所有人类，但在保证人类继续繁衍后，地球将进入外星人统治时代。12月22日起，人类开始新纪元，但由外星生命支配，进入与之前毫无关系的文明，太阳也无能为力再为地球照明，光明和能源将由外星人的宇宙空间供给，该宇宙空间能转化其他星系的光源和能量给地球使用。在这之后的30年内，地球人将慢慢死去，最终，地球沦为银河总系外星人的领土。