大组会德育工作总结

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第一篇:大组会德育工作总结

德育工作总结

本学期德育工作重点:

1、狠抓常规管理,培养学生良好习惯;

2、加强安全教育,减少事故发生;

3、注重学习培训,提高班主任管理水平;

4、开展特色活动,提升学生综合素质。

具体做法:

1、强化常规管理,加强养成教育:教育学生严禁走食走饮,禁止乱丢乱抛,各个年级成立学生分会,强化学生自我管理,实行“校服日”制度,每周一、周五学生穿校服。

2、加强安全教育:3月8日请交警支队二大队赵指导全校学生开展交通安全知识讲座,3月底,于启中老师先后为高

一、初一年级开展心理健康讲座,王娟、陈加娟老师分别召开了初中、高中女生工作会议(校本教材)。4月20日召开了班主任安全工作专题会议,针对校园伤害事件频发的现象,我们5月4日,召开全体教师会议,会上通报了近期校园伤害事件,签订了青华中学安全工作责任状,明确了班主任和任课教师的工作职责。加强门卫管理,严格出入制度。指导各年级成立班级治保小组。5月10日、12日分别开展了紧急疏散演练。在6月22日班主任工作会议上,再次强调了安全工作,并布置了暑假家访工作,希望各个年级能把暑假家访工作落到实处,开学后及时收齐家访调查表。

3、注重班主任队伍建设,要求所有班主任每学期至少发表一篇德育论文(开学后学生处要及时统计),增加班主任培训学习的机会,3月8日,带部分初中班主任去众兴中学学习,4月2日--4日安排张金东主任去济南参加全国班主任培训,每月召开一次班主任例会,督促、提醒班主任常规工作,注重新老班主任结对工作的过程管理。

4、开展形式多样的活动:母亲节前,初中举办了合唱比赛,培养了学生的感恩意识,效果很好;4月2日上午全体高一学生步行到马陵公园扫墓;5月18日团市委领导参加了高二举行了18岁成人仪式;5月28日,我校参加宿迁市第六届中小学艺术展演的两个节目均获得一等奖。

5、校学生会在常规管理工作中发挥着重要作用:各部门检查结果及时反馈,每周都有总结,流水文学报质量提升很快,摄影协会成果突出,广播站的同学服务最热心。在每次大型活动中,学生会都发挥着不可替代的作用。

反思工作不足

本学期以来,尽管德育工作取得一定成果,但难以掩盖一些不足之处。首先,学生处检查督促工作做得还不够,有的卫生死角不能及时发现,工作力度还需加强,有的年级配合也不够。其次,班主任对于德育工作的认识并不能完全到位。一些班主任只是重视抓学生的文化成绩,忽视德育工作;一些班主任对于学校德育工作敷衍了事,少数班主任把完成学校布置的工作当做是在“受别人管”,甚至抱着“我不做你能怎么样?”的想法,学校的工作落实不下去;个别班主任不能到岗到位,做事拖拉。相信下学期在全体班主任和任课教师的努力下,我校的德育工作一定能再上新台阶,再创新辉煌。

第二篇:德育组工作总结

德育组工作总结

2012-2013学第一学期,学校开始实行专业部管理。德育组积极适应这种变化,找准定位,确定目标,团结协作,开拓进取,在教育教学科研等方面都取得优异成绩,现总结如下:

一、制定教学计划并及时调整

本学期,共开设五门德育课程,高一开设《职业生涯规划》和《心理健康》,高二开设《经济政治与社会》、《创新与创业》和《就业指南》。根据国家教育部颁布的德育课教学大纲,《职业生涯规划》和《经济政治与社会》每周各2课时,《心理健康》每周1课时。按照市职业技术教育教研室要求,《就业指南》每周1课时,《创新与创业》每周2课时。高一《职业生涯规划》任课教师有三人,《心理健康》教师是一人。高二《经济政治与社会》任课教师有二人,《创新与创业》任课教师为一人,《就业指南》任课教师为一人。由于我部高一和高二学生都有赴企业实习任务,再加上德育课教师师资力量缺乏,必须对教学计划进行调整。为此,我们将《创新与创业》调整为每周1课时。此外,我们还在《心理健康课》增加预防艾滋病教育专题,在《经济政治与社会》中增加中共十八大报告内容。这种调整,可以确保德育教学大纲规定的任务得到贯彻落实。

二、常规教学,保质保量完成

教学工作是学校的核心工作。为了搞好课堂教学工作,我们德育组全体教师努力做到先周备课。通过研读教学大纲,钻研教材,明确教材重点难点,根据学生实际情况,采取恰当的教学方法和学习方法,如任务驱动教学法、项目教学法、案例教学法、讨论法、角色扮演法等。课堂上,我们充分关注学生的情感状态,想尽各种方法,积极运用多媒体手段,激发学生兴趣,调动学生学习积极性,让学生动起来,取得良好效果。

我们精心布置作业,认真批改,充分发挥作业对学生的促进作用。老师们并不满足现有水平,相互听课,取长补短,改进教学。为了开阔视野,各位老师通过上网、读报刊、看电视、听讲座等途径,学习最新知识,充实头脑,让自己具有持续的教学能力。学期末,每一位老师完成了规定的各种学习任务,受到学校的好评。

三、瞄准大赛,选拨训练

职业技能大赛是检验一个学校专业(学科)教学质量的重要方式。德育组每年都组织学生参加创新与创业比赛,都取得良好成绩。本学期,我们决定充分发挥学校技能运动会的引领作用。在总结2011年学校技能运动会比赛情况的基础上,我们对2012年德育技能运动会进行了改进,本着充分发挥学生的积极性、主 动性,尤其是极大调动全体学生的参与积极性的原则,举行了预防艾滋病手抄报比赛。因为此项赛事需要学生群策群力,团结协作。首先是在10月拟订通知,确定赛程,接着,在11月诸班讲解预防艾滋病知识,采取看视频,分组讨论交流等形式,使学生获得艾滋病知识,预防方法。12月份,各班上交作品,我们组织评委,认真进行挑选,分出一、二、三等奖,圆满结束了校级技能运动会。我们从中选拔两位同学参加创业计划书比赛,选拔两位同学参加创意与创造比赛。对这些学生,我们制定计划,精心指导,认真训练,确保2013年市职业技能大赛取得好成绩。

四、积极进行教育教学改革

本学期,我们积极探索课堂教学模式改革。首先是集体备课。我们充分发挥各自的优势,对各自学科教学中出现的疑难问题,采取讨论、上网等方式,加以解决。每上一堂课,我们努力做到先周备课,撰写教案。在各级考核中,我们的教案因为书写认真,环节齐全,总是受到表扬。只有备好课,才能上好课。其次,精心制作课件。虽然老师们自身的水平有限,制作课件技术较低,但大家不气馁,通过各种途径解决制作过程中遇到的问题和困难。有了这些教案、课件,再加上教室里的多媒体设施,我们的德育课堂教学就活了起来。学生不再是单纯的听课,而是看视频,看图片,看文字,看老师,随着老师的口令,积极的行动。像心理健康课,每堂课都有热身活动、心灵聚焦、活动体验、心里宝典、心理自助等环节。在创新与创业课上,我们播放历届大赛获奖学生作品,参赛学生录像,竞赛规程,让学生产生创业不难,创新贵在观察、思考、行动。在经济政治与社会课上,我们采取任务教学法,如商品的教学,老师首先提出任务,然后让学生看书,重点组织学生在黑板上板书,讲解,学生评委打分,给每个学生的表现给予正确的评价。这种教学方法,锻炼了学生的各种能力,远远胜于单纯的老师讲课。总之,课堂是动的,是有朝气有活力的,教师应该少动,让学生多动。教师要让学生明确学习任务,采取自学、讨论、交流等方式,解决重点难点,实现教学目标。

本学期,我们积极进行晚自习改革,探索出了晚自习“看、写、说、评”四环节主题活动。实行教学部改革以来,对老师们的要求更加严格规范。如何维持好晚自习的秩序,是摆在老师们面前的一项重大课题,因为职业学校的学生由于基础差,学习的动力不足,不爱学习,不会学习,便想方设法干别的,造成秩序混乱,无形中增加了老师们的压力。我们在调查研究的基础上,决定每周确定一个活动主题,让学生围绕主题,有序活动。如对学生进行气质测试,帮助学生了解自己气质的类型,了解自己的优缺点,从而发扬优点,改正缺点。某学生经过测试,知道自己 气质类型及优缺点,懂得有意识的规避缺点。在世界艾滋病日前后,配合今年的主题“行动起来,向零挺进”,组织学生观看预防艾滋病录像片,使学生了解了艾滋病的知识,预防措施,具有了预防艾滋病的基本生活技能。教师下载《变形记》、《战旗》、《百年情书》、《唐山大地震》、《温州一家人》等健康有益的电视剧,或者电影,让学生观看,说感受,达到了教育学生的良好效果。如果没有这些措施,晚自习是相当混乱的,要想形成良好的秩序,非常困难。今后,我们可以集中整个服装信息部全体老师的智慧,尤其是发挥班主任、微机老师、德育老师的聪明才智,整合资源,信息共享,制定切实可行的晚自习“看、写、说、评”主题计划,让每个学生通过看积极向上健康有益的电影或者电视剧,动笔写出观后感,分小组交流,各组再选出代表,在全班进行交流,最后,评选出最好的体会,激励学生。若有可能,可以举行整个部或者整个学校的晚自习主题计划,使晚自习成为学校德育教育的重要渠道。晚自习“看、写、说、评”四环节主题活动,关键在于评,如果评价得当,就会使每一个学生都能积极行动起来,主动参与。实践证明,学生只有多参加活动,才能增强自信,产生学习做事的兴趣,形成良好的学习风气。

五、打造办公室文化,营造良好办公环境

本学期,我们执行按照学校、部里的规定,维护良好的教 学秩序和办公秩序。每天,打预备铃之前签到。每节课,提前5分钟进教室。“我的课堂我做主”,不随便放出一个学生,保证课堂教学正常进行。在规定的时间内签退,严格遵守作息制度。有事请假,不无故耽误工作。上午第四节放学后,组织学生站队,送学生到食堂就餐。下了晚自习,让学生列队去宿舍。值班时间,班空里,巡视教学楼周围,学生回到宿舍后,反复检查学生人数,催促学生睡觉。早晨,催促学生起床,检查学生上早操情况。对于办公区域的卫生,精心打扫,一尘不染,创造良好的办公卫生。办公室里,我们不高谈阔论,不玩牌打游戏,而是集中精力集体备课、制作课件、讨论课程改革等,形成浓郁的办公室文化,使办公室成为大家工作的乐园。

一番耕耘,一番收获。经过全体老师的努力,德育组取得巨大成绩:指导学生参加全国中等职业学校“文明风采”竞赛职业生涯规划比赛,获得二、三等奖;参加市教改实验项目,获得三等奖;市教师教学基本功比赛,取得二等奖。还参加了青岛市创新与创业教学设计和课件制作比赛。

百尺高竿,更进一步。今后,德育组全体教师将继续发奋努力,做出特色,让学生满意,让家长满意,让学校满意,让社会满意。

第三篇:德育组工作总结

2012-2013学年第一学期德育教学备课组工作总结

德育教学组每位老师本着务实、团结、奉献的工作精神,圆满完成本学期教育教学任务,现将本学期工作总结如下:

一、按照工作计划,有序开展工作 本学期在学部教务处的统一领导下,切实可行的开展集备活动,做到定时间、定内容、定形式,在具体的集备活动中,我们努力探索最佳教学方法,积极响应张总校长提出的快乐教学的课改精神,力求提高课堂质量,真正提高教学质量,在集备活动中,认真落实教务处的各项工作任务,对本组工作积极讨论,达成共识,重视教学主阵地,任务进行教学反思,真正做到备教相符。

二、坚持集体备课

在每次集体备课活动中,力求教师们发挥主观能动性,灵活地掌握教材,也可能创造性地编写教案,主要体现以学生为主体,各学科相互渗透结合,对于授课内容可灵活多样,理解每个单元每节课的知识点,重难点,使学生对知识点的理解和吸收更加清晰。

本备课组从集体着手,提高教学质量,每周二下午是我们的集备时间,集体备课的内容分两个部分:

1、总结上一个集备内容的教学得失,总结本组成员的常规工作,有哪些成功之处,存在哪些不足,哪些必须在今后的教学中加以弥补和强化。

2、讨论下次集备的内容,教学重点、难点,教学目标的点位,教学方法和方式,包括学生的学情和学法。

三、尝试课堂改革

在集备活动中,学习总校课改新精神,结合新的教学理念,给学生创设愉快宽松的学习气氛,激发学生潜能,以风趣幽默的教学艺术去吸引学生,使学生学得轻松,学得有趣。因此要求本组成员要广泛收集教学资料,以艺术的教学手法来激活课堂。

四、加强学生学习习惯的培养 实际教学过程中,除了培养学生的主学习能力以外,对学生的行为习惯以及学习习惯应进行培养。要求他们多读书,多发现、多与老师交流互动。用灵活多样的教学方法吸引学生。在学习的过程中,引导学生树立正确的人生观,价值观。使他们在学习过程中健康成长。

五、加强组内听评课活动,相互交流,共同提高

开学初,学部教务处布置了青蓝接对工程,老教师带领新教师,推行老教师的示范课和新教师的汇报课活动,相互借鉴经验,各自对自己的教育教学理念和教学方法进行反思,分享教学成果。在教案设计上,尽力符合不同层次的学生的学情。专业班和普通班使用不同的教学方法和教案,制作课件时候注重实用性,提高课堂教学效果。

六、今后努力方向

1、继续抓好备课组建设,不能满足现状。

2、学习总校课改精神,掌握更多的信息,为今后教学工作准备。

3、通过讨论、教研、交流,使备课组成员的知识、理论水平进一步提高。

第四篇:201210高二级组德育会

自律、自主、自强

一.纪律警告,记过,留校察看,劝退,开除学籍。注意哪些行为会导致记过以上处分?

导致记过以上1:重大违纪,已有29人记过,13人留校察看。黄赌毒盗,抽烟,喝酒,打牌,拍拖,作弊,上网吧,夜不归宿,爬墙,打架,破坏公物,带入违禁物品,非法借用和涂改他人证件,影响安全治安教学秩序,多次用手机睡觉迟到和旷课。

导致记过以上2:处理问题的态度和方式,暴力解决,态度恶劣,聚众参与,拒不悔改,一错再错。

导致记过以上3:无故离岗,无交代,随意无所谓。

或者本来是小事,处理不当导致记过以上处分,或者本来是重大违纪,处理不当导致直接开除。举例: 举例1.(发生在我们学校的):学校里两个同学拍拖,搂抱,跑,不认错,语言手机干扰课堂,对抗,擅自离岗,处理是直接开除。举例2.同是两个同学,不请假,骗家长老师,冲校门,爬墙,黑网吧,夜不归宿,不认错,拒不悔改,重复再犯。怎么处分? 举例3.一群人抽烟打牌,牌扔在校园,又偷别人的书,撕成纸条,扔在校园,多次不改,怎么处分?

错误1:以为是小事,其实是聚众参与(打牌,大量扔纸屑,起哄,集体迟到旷课,一群人抽烟喝酒),影响正常秩序,恶劣。

错误2:本身是小事,以为只是最先行为本身错误,其实关键是后面问题的处理和表现,结果变成小错误只是一个导火线。比如旷课,态度恶劣,拒不悔改,干扰课堂,重复再犯。

错误3:以为只是个人问题,以为是宿舍问题,以为只是家里问题,其实是班集体,级组和学校层面的问题。比如上课用手机,手机问题是学校层面上的。比如无故离岗,夜不归宿,全校上下,家长彻夜寻找。处理:由于违纪本身,处理问题的方式,无交代和随意处置,往往将问题放大,恶化,不可收拾。教育不是万能,恶劣影响,不可挽回,只能严肃处理。

级组纪律加强:

1.建立全级学生高中纪律电子档案。记录大小违纪行为和跟踪教育。

2.平时安排值日老师检查到位,严格按照学校违规违纪处理条例记录违纪行为并入档。

3.要求班主任每周机动检查睡觉3次,每月全部统计旷课名单写入学生电子档案。

4.发现一例重大违纪,处理一例,绝不姑息。

5.完善违纪处理程序,详细填写违纪情况,约家长,填写保证书,告知下次违纪的处理,处分后表现反馈写入电子档

案。

6.定期召开记过以上学生会议,定期召开级组德育教育会议。

体现自律,自立,自强。全体同学要学会学习和休息,学会正确处理日常生活和学习问题,明确权利与义务,弄清那些是要做的,那些是一定不能触碰的高压线(比如抽烟喝酒打牌,你滴爷我还不会。),也要认识到不是一个人在战斗,都是集体,团队,班级以及级组,整个学校在教学教育上向前发展和推进。不仅要有个人荣辱,更要有集体观念。注意自己的行为对班级对学校带来的影响。

二.除了违纪行为,我们更看到的是高二级的进步,除了个别严重违纪的学生,整体集体还是上进的,向前推进的。很多同学已经意识到基础的薄弱,与人的差距,备考的难度和紧迫,确定高考目标,理清备考思路,早起晚归,不达梦想不罢休的干劲。以后级组会希望多时间探讨好的表现,积极的因素。

班级推进: 班干团队强大,科代表负责创新,黑板干净,早晚读自习课不需老师管理,值日到位,学习氛围浓厚,班级活动无手机周,学习周,科代讲题,班歌等。享受!

个人努力:本科目标100 200,上课超认真,下课主动超越,问问题,老师沟通,6:30到课室,时间分为20分钟,主动留校,超前50多本课本复习和题型训练。I 服了u!

三.要求和期待:自律,自立,自强。八jing:净, 静,敬, 劲, 镜,径, 竞,境。

提高个人修养,学会欣赏,明确纪律要求,成熟理性对待和处理问题,确立奋斗目标并为之全力以赴,用两年时间超越梦想,用我们的行动体现和风的生活和学习是无悔的。

第五篇:二年组德育工作总结

篇一:二年级班级德育工作总结 马家洼小学二年级班主任德育工作总结(2011-2012学第一学期)

时间如梭,转眼间一年的德育工作已近尾声,回顾这一年来的德育工作,我觉得欣慰多 于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评,遗憾只因管理制度的不够完善。一 年来,我根据学校德育处和大队部的教育工作计划,针对低年级学生特点,积极开展以爱国 主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范,收到显著成效。现总结如下:

一、为人师表,率先垂范

班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触 学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自 身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践 中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生 人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环 境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结; 和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱 戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育。

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在 于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通 过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,为建设良好的校风、班 风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了 对学生课堂纪律、常规教育。

对于每学年的开学,我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练,严格要 求,一抓到底。一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培 养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同 学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学 生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课 堂秩序有明显好转。

2、建立学生一日常规。为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组,然后 让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育。

三、重视与家长的联系

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。如在每月收收生活费家长来访或打电 话的机会,我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现,以达到双向管理学 生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢 得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候,很多家长都会给 我发来祝福的信息,并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短信,但是能得到 家长的肯定是对我工作的认同,也是我继续努力的动力

长期的教学生涯,使我深感:人才培养,必须从小抓起,养其习于童蒙。我国现代著名 教育家叶圣陶曾说:教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要 性。小学是基础教育,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培养学生健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为习惯及个性心理品质,强烈的竞争意识。篇二:二年级班主任德育工作总结

二年级班主任德育工作总结 2011、7

一、严抓德育,把爱洒向全体学生

班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。

在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。

二、注重小干部的培养

三、培养学生的集体荣誉感

我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为二(2)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。

四、关心学生,使家长放心。

关心学生的学习。在十、一长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生,提醒他们抓紧时间完成作业,这让家长十分感动,他们教育孩子说:“看,老师连放假了也这么关心你,你应该好好学习呀!”自然而然,我的工作得到了更多家长的支持。

总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。篇三:二年级上德育工作总结

二年级上册德育工作总结 李 醒

本学期,根据期初德育工作计划,以《小学生日常行为规范》教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

一、对学生进行思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。

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