班主任工作会议

第一篇：班主任工作会议

永昌五中班主任工作会议讲话稿

一、传达本学期政教处工作要点

2013-2014学年度第二学期政教处工作要点

（一）加强德育工作队伍建设

1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。政教处要以班主任队伍建设为主线，校团委、学生会、值日教师、任课教师密切配合，齐抓共管，真正把学生思想道德建设工作落到实处。坚持量化考核制度，强化理论学习，规范管理行为。

2、按时召开班主任工作会议，适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。通过召开班主任例会、班级管理工作培训会、经验研讨会等形式，不断提高班主任管理水平。

3、落实精细管理，严格常规工作。实施班级精细化管理。政教处强化全过程的监管和跟踪督查，推行“严、精、细、实、活”的精致管理，促进学生学习方式、日常行为规范的转变，向管理要效益，要质量，形成人人都管理、处处有管理、事事见管理的良好管理格局。

(二)坚持教育理念的不断创新。

进一步充实“打造有灵魂的教育”的理念；通过宣传舆论阵地，丰富多彩形式多样的活动突出文化引领作用，创新教育理念。

1、加强校园文化建设，发挥文化育人作用，通过文化

橱窗、文化长廊、楼道文化建设等，努力使学生在学校的每一个角落都能接受到文化的熏陶。

2、通过辩论会、手抄报展品、道德讲堂等活动落实理想教育、诚信教育、文明礼仪教育、尊敬师长孝敬父母等思想品德教育，全面提高学生素养。

（三）加强日常行为规范养成教育促进学风建设

1.开展主题教育，规范学生日常行为

措施

一、针对学生日常行为规范中存在的突出问题，利用开校前两周开展强化管理周活动。班主任要结合强化管理周中存在的问题，采取集体教育和个别教育的方法，力争教育有效果管理出成效。拟定于第十五周八年级举行“好习惯伴我行”辩论赛。

措施

二、通过多种形式，培养学生良好的行为习惯，使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。通过主题班会和系列活动让学生能辨识好的习惯和不良习惯对成长的危害，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

2.大力开展爱国主义、集体主义教育，培养爱国、爱家、爱校情怀

措施

一、紧守宣传阵地，开展形式多样的爱国主义、中华传统美德等教育。进一步规范学校升旗仪式。通过道德讲堂、升旗仪式、黑板报、宣传橱窗、重大节日、纪念日等对学生进行爱国、感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德教育，塑

造学生良好品格。本学期拟定在第九周九年级举行“感恩、立志、成才”辩论会。

措施

二、抓好班集体建设，积极开展创建文明班集体活动。在学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的丰富多彩的班级活动，增强班集体的凝聚力，逐步形成有特色的班风。

措施

三、开展永昌五中第二届“十佳中学生”评选活动、继续开展“三好学生”、“优秀班干部”、“进步学生”评选活动，同时各班要广泛开展“纪律之星”、“文明之星”、“学习之星”评比活动，充分发挥榜样的力量，引导学生自我教育，主动进步。

措施

四、加强心理教育。通过对学生进行心理健康教育和指导，帮助他们克服由于竞争机制强化，变化节奏加快，工作、学习、生活的紧张度增加带来的心理压力，增强心理承受力，形成良好的个性，健全的人格，健康的情感，乐观的心态，坚强的意志等。

（四）加强安全教育，创建平安校园

安全教育是学校工作的头等大事，此项工作历年来我校都非常重视。本学期，学校将一如既往的抓紧抓好对学生的法制安全教育工作。认真落实交通法规的学习与宣传，保障师生员工的生命安全，构建平安和谐校园。继续强化值日、值周制度，从行政领导到教师、学生，人人参与管理，形成人人参与，齐抓共管的局面。三是加大安全管理“三个力度”（安全教育力度、隐患排查力度、督查力度），狠抓“五个重点”（、校舍安全、疾病防疫、交通安全、消防安全、校园周边安全）。五是开展校园周边治安专项整治活动。六是继续推进“平安校园”创建活动。

（五）加强法制教育，构建和谐校园

要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。本学期拟定在第五周进行“交通安全、法制教育、消防安全”系列教育活动；第十八周“禁毒教育”系列活动。

永昌五中政教处

二0一四年二月二十四日

二、工作要求

1．新学期开学伊始，要利用好这个新的开端，“好的开头是成功的一半”。希望班主任及其他工作人员要抓住有利时机，做好各自的工作。尤其是班主任，要把班上曾经存在的一些重点问题作为突破口。把班上一些不好的风气，不良的习惯，一些学生不良的行为扼杀在新学期的开端，为以后的工作开个好头，奠定一个好的基础。

2．开校后前两周为强化管理期，要求值班领导、班主任及政教处、年级组干事全天候管理学生，发现问题及时处理，隐患排查不留死角，防微杜渐，务实有效，确保开校工作顺利进行。

3.本学期分年级安排了四次重大活动。第五周的“交通安全、法制教育、消防安全系列教育活动”;第九周九年级“感恩 立志 成才”辩论赛；第十五周八年级“好习惯伴我行”辩论赛；第六周第二届“十佳中学生”评选活动。政教处征求年级组意见后出台活动方案和细则。希望承办年级根据政教处的安排意见要早谋划、早准备认真落实每个环节，争取做好以上三项工作。

4．上好周会课，周会课要有书面教案（书写在班主任工作手册上），每周二早上第四节课前到年级组签字备案，周会课主题要鲜明，内容要充实，有针对性，有实效性，有教案有记载。届时政教处领导将检查督导进行抽查听课。

5．要善于总结经验，勇于反省不足。结合上学期的工作总结，反省思考本学期的工作应该怎样开展，要发扬优点克服不足，要不断加强业务学习，善于借鉴新的管理理念，善于向同事学习好的管理方法，不断提高业务水平，提高工作能力。

6．班主任、年级组、政教处要有高度的责任感和使命感，要以各自的工作职责为要求严格要求自己，努力作好各自的本职工作。要着眼于学生实际、班级实际，按照教育的规律、学生成长的规律，树立先进的教育理念，寻找解决问题的途径，创造性地开展工作。

7．严禁体罚或变相体罚学生。刚刚学习过2014年教育部颁发的一号文件，希望班主任对照文件内容各自检查自己教育学生管理班级的方式方法，严格规范自己的教育行为。为了我们自身的利益，为了学生健康成长，我们一定要依法施教。

三、明确三个规定

1．周会定于每周星期二下午第二节课。

2.每月月底有年级组组织召开一次班主任会议，总结本月工作情况布置下月工作内容，将月工作总结上交政教处存档。

3.每周星期三早自习由班主任跟班，班主任要组织学生自由学习，不得随意进出教室，更不允许待在办公室里。

二0一四年二月二十八日

第二篇：班主任工作会议

班主任工作会议

时间：2018.3.9 地点：二楼会议室 内容：

一、传染病防控

1、认真做好晨检、消毒和通风，做好病因追踪。认真填写以上四种记录。

2、对首例传染病认真把控，必须作到早发现、早上报、早隔离。隔离期为25天，完成隔离后带诊断证明和痊愈证明方可返校。

二、安全教育管理平台

所有安全教育管理平台的授课、作业、专题必须达到100%完成率，少一个学生扣两块班主任费，坚决执行。任务只布置一次，中途不再提醒和督促。

三、纪律

1、两操：集合必须做到快、齐、静。跑操过程中不允许掉队、说话。排面必须整齐。每圈喊号两次，声音必须响亮

2、饭间：饭间25分钟学生必须回到教室并安静下来，投入学习状态。

3、课间：每一节课学生必须提前两分钟进教室预习本节新课。

4、就餐：就餐必须自觉排队，不允许插队，不允许靠近就餐队伍。一个人买的饭量必须自己会端住，不允许其他人去端饭。5就寝：下课铃响后20分钟内学生必须回到寝室就寝。

6、常规：校内不允许出现追逐打闹、说脏话、骂人。见到老师学生要主动问好，老师找学生谈完话后学生要向老师鞠躬并说谢谢。

7、其它：墙砖有脱落的危险，因此学生不允许在各种楼前1米处以内逗留。女寝一楼的女厕所，学生白天不允许去。操场上的厕所，除了体育课特殊情况下，学生不允许到操场厕所。

8、请假：班主任人请假超过1天时，除了安排好课，还必须安排好班级事务，把班级事务负责人上报政教处。学生请假必须家长来接，并且写假条，必须把学生送到家长面前方可离校，班主任太忙时可以让家长到校后给你打电话，经确认是家长后才可通知保安放人。

9、不允许体罚学生。

四、卫生

1、教室：a、课桌摆放整齐，不允许有多余的课桌，多余的摆放在教室后面。B、劳动工具要摆放整齐。堂桌上面除了必须的教学用具，其余杂物清理干净，堂桌不允许有粉尘。c、地面任何时刻都不允许有垃圾，必须保持整洁。d、内外墙上的张贴物，有用的贴好，没用的揭干净。e、窗台内外必须保持干净。

2、寝室卫生：a、被子叠的必须方方正正，被子统一放在靠窗户的一侧床头中央；枕头统一放在被子正上方；床单不能超出床沿，床单、褥子铺展；书包统一放在被子那一端的被子和墙之间。b、鞋子摆放：鞋尖朝里，摆放在床下正中间，鞋跟与外床沿相齐；脸盆放在床下，放被子的一端。牙具统一放在窗台并摆放整齐。C、拖把，扫帚和垃圾斗，男寝放在阳台东角，女寝放在柜子旁边。d、地面上不能有垃圾或包装袋。E、拉杆箱统一放在对着门的床头下边，与床的外沿对其齐。

3、卫生习惯：自己产生的任何垃圾必须自己扔到垃圾桶里面，扔垃圾时必须走近垃圾桶，不允许隔空远投。更不允许把垃圾藏到隐蔽的缝隙、窗台、灭火器箱。坚决杜绝随手乱丢垃圾。大力提倡发现垃圾自觉捡拾。

五、以上四点规定必须认真落实。有必要在教室张贴的，自己选择内容自己打印张贴。本周五午休12:30进行大扫除，教室卫生除了卫生要求1中要求外，教室玻璃、电棒、黑板槽、标语、国旗等要进行无死角打扫。

第三篇：班主任工作会议简报

花朝小学校班主任开学培训会简报

班主任工作是学校德育工作的灵魂人物，是教学工作的核心力量。为全面提高班主任的德育水平，推动和促进班主任队伍的建设，切实提高班级管理的有效性，营造和谐、文明、奋进的校园文化氛围，9月6日中午，两江新区花朝小学校在五楼会议室召开了本学期第一次班主任工作会议。会议由分管领导白利娜副校长主持。

首先，大队辅导员何孟芯老师就少先队工作以及班级文化建设作了概述，并提出了具体要求。德育处范玉碧主任对班主任常规管理工作提出了具体的要求，并分别从文明、卫生、运动三方面进行了量化说明。

其次，白校长对学生行为规范方面进行了特别说明，对朝会、队会、升旗仪式、午间唱、值周班级事务作了补充，强调学生行为习惯与卫生习惯重要性，强调午间管理是每天管理的时间短板，需加强管理，并提醒各项制度要落实到位。

最后，李校长总结发言，她说“抓班级就是抓规范，要提起学生的精、气、神；抓班级就是要抓扎实，抓反复，反复抓；我们要培养阳光、自信、有修养的学生。”全体班主任精神饱满、细心聆听，带着对新学期的希望一起努力，去摘取现代教育的新硕果！

花朝小学

向学萍（供稿）

第四篇：班主任安全工作会议

长鸣安全警钟打造平安校园

——春秋小学召开班主任安全工作会议

学校安全工作责任重于泰山。班主任是班级安全工作的第一责任人，为切实抓好校园安全工作，维护校园安全稳定，4月25日下午，春秋小学组织班主任召开了专题会议，安排安全工作。

会议总结了“安全隐患征集”活动情况，通报了汇总后的安全隐患，强调了以下几方面的工作：一是严格遵守学校有关安全方面的规章制度，落实晨检制度、学生凭通知单出校门制度等；二是加强课间管理，发挥小红帽的监督作用，引导学生文明游戏，不在室内、走廊、校园处追逐打闹，上下楼梯不推挤，发现不安全行为要及时进行制止和教育；三是配合学校认真进行各方面的安全教育，如安全疏散演练、传染病预防教育，防患于未然。

班主任纷纷表示，一定要增强主人翁意识，立足本职，牢记职责，为打造平安校园做出应有的贡献。

第五篇：班主任工作会议发言稿

班主任工作会议发言稿(精选多篇)

班主任工作经验交流会发言稿

2014.5.23

学生管理是学校工作中最重要的内容，班主任则担负学生管理中的大部分任务，班主任工作千头万绪、劳心劳力，在平时经常看到班主任忙碌的身影：有的领着学生打扫卫生，有的亲自拖楼道，有的几乎每天都到学生公寓检查宿舍卫生，午休晚休去看学生纪律，我们的班主任都是这样认真工作。但在学校平时的检查中，却常有出现同一类问题出现的班级比较集中的现象：被褥不齐、两休纪律不好、卫生区遗漏多、隔墙购物、餐厅清扫不彻底、对部分学生的管理束手无策等情况，为解决这种老师的

投入和产出不成正比的现象，学校组织这次交流会，主要目的是面对多变的学生管理，通过交流学习来提升班主任解决问题的能力。

会议程序：

一、请几名管理效果较好的班主任谈谈自己的做法

1、王丰军

2、吴重一

3、张志亮

4、黄主任

二、政教处对近期工作中出现问题的建议

三、刘校长对学生管理作指导性的意见

政教处对近期工作中出现问题的建议

1、宿舍内务：扣分的多是宿舍，问题是被褥不齐、乱挂、乱摆放、玻璃脏、墙壁涂字。

措施：看看别人的，开阔眼界，提高标准。

说明：八一部从上周有了大的提升，级部自查自纠起到了好的作用，九年级需要在早上也搞好。

2、餐厅：九七八

扣分的多是往地上扔镘头皮，八年级要打扫好餐厅北头，三个水池。

3、粉笔管理乱写乱划

4、洗刷间尿味要冲洗，男二、三、四别随地大小便。

5、安排合理得力

6、值班到位

7、正确认识班级考核和扣分：扣分主要是为管理学生，也是提醒班主任要管一下，可以问问值班老师什么情况，但不要仅仅为学生争情理。

8、班主任学情会商周五完成

多与学生沟通，了解学生的安全及各方面的问题，我们班主作任所有的工作都是一体的，卫生纪律好了，我相信，这个班级的学习一定差不了。

王金杰

班主任工作会议发言稿

二年级二班：郑勇我今天讲得是自己在班主任工作中得到的一点点体会，如果说的不对的地方往各位班主任批评指正。在本学期班主任工作中我最大的感触就是做一个爱生如子的班主任，不如做一个让学生喜欢的班主任所收到的效果更明显。

作为二年级二班的班主任，我可以自豪的说我爱我班上得每一位学生，无论成绩好与坏。而爱学生的方法有很多种，我对本班成绩好的学生和学习习惯好的学生放得很松，导致有部分学生在有些时候显得有一点点的放肆，对不守纪律成绩相对差点的学生管得更加严厉，结果出现了我最比希望看到的情况。这部分学生因为怕老师练自己明明知道不懂的问题也不来问我。因为怕影响了我与他们之间的沟通，也影响了我的教学，这是我最不希望看见的情况。

针对上面所说的问题，加上正好6.1儿童节班上要搞一个庆祝活动，我思

考了很久希望通过这次庆祝活动拉近我与学生之间的距离。为此我精心策划为学生准备一场别开生面的庆祝活动。首先我根据自己的想法请了几位高年级的学生帮忙完成整个教室的布置，让学生能感受到节日的气氛，然后购买各种庆祝活动所需的物品。在本次活动中我自认为我最大的亮点就是我为学生精选了8个游戏活动，其中有3个活动老师是必须与学生一起参加，一起奖励一起惩罚表演节

目。如：数数游戏—64位同学+上老师一起从1开始一人数一个数，当数到个位是7或者7的倍数的时候必须说过，如果说的是数字就要表演节目；踩气球游戏—选10名同学+老师每人每只脚上套一个气球，然后踩别人脚上得气球。最后气球没爆完的同学奖励学习工具，被踩爆完的同学或者老师留下表演节目。通过这样的师生互动，短短的2个小时笑声一直陪伴在我们的身边，这次活动对学生对我自己都是难忘的。

通过这次的活动也让我的付出得到了回报，很多平时不爱说话的学生敢于来找老师说话，问问题。做为年轻的班主任，我还要不断的学习，积累经验争取在以后的班主任工作中做的更好。

沙沟初级中学班主任工作会议

发言稿

各位领导、老师：

早上好！在座的各位大多都是经验丰富、成绩卓著的老班主任，你们身上有太多值得我学习与请教的地方。作为一名新手，在班主任这个岗位上，我既没有取得什么成绩，更无经验可言。只能结合本人一学期来的工作谈几点体会与感受，不当之处，敬请指正。

一、真心关爱学生是班主任工作的灵魂所在

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”班主任只有怀着严父、慈母和挚友的情感去关心学生的学习、生活、思想动态等，才能使师生真正达到情感共鸣。

有爱心才有资格教育孩子，知道如何爱孩子才能成功地教育孩子。正如苏霍姆林斯基所说：“教育技巧的全部奥妙在于如何爱学生。”住宿学生王虹，夜间常有腿抽筋的现象，难受无比。我了解到这一情况后，立即找到她，详细询问了她出现此种现象有多长时间，具体表现如何等，并及时与其父母联系，建议他们利用假期时间带王虹去医院认真检查。此后，每隔一两天，我都热心地问她最近怎样，感觉如何，并将上网查询的一些资料提供给她。想不到，这些平常的举动，却让她和她的父母非常感激。本学期报名之时，她的父母还对此一再表示谢意，让我感到莫大的幸福。我深深觉得，爱是为师之魂，爱是幸福之源。

二、深入了解学生是班主任工作的前提基础

如果仅仅拥有爱心而不能了解学生，那么这样的爱是空洞的，虚幻的。只有全面了解每个学生的性格、脾气、爱好、需求与愿望等，才能对症下药，有针对性地开展工作，达到最佳教育效果。为此，我努力与学生接触，经常找学生谈心，注意对学生观察。我要求学生每周至少写一篇周记，无内容和字数限制，只强调一个“真”字。他们将自己的经历，感想，心情，困难，建议毫无隐瞒地付诸笔端，使我走进了他们真实的内心世界，了解到了许多我并不知晓的情况，收获了不少建设性的意见。对于每个学生的每篇周记，我必及

时而又认真地批阅。实践证明，这样做不但克服了他们直接面对班主任时的害羞和畏惧心理，而且拉进了师生之间的距离。此外，我还在班上设立了班级留言簿，同样也成为了学生倾吐心声，交流想法的园地。

三、寓教育于活动中是班主任工作的方法之一

空洞而又重复的说教，会使学生感到厌烦，其效果甚微，难以持久。而丰富多彩的集体活动却是学生乐于参与 的，活动不仅能开阔学生的视野，提高他们的交际能力、实践能力，增强团结和协作意识，而且其产生的教育效果也是深刻的、持久的。

对于每天都有的晨会课，我总是认真备课，或针对班级近来出现的问题进行讨论，或介绍国内外的新闻热点，或讲述意味深长的哲理故事??总之，力求形式多样，生动耐听。上学期，我校举行了广播操比赛，赛前，我提出了要求：不在乎取得什么名次，关键要表现出最好的自我。要么就不参加，要么就全力以赴，认真对待。我亲自挂帅，利用活动课及课余时间，喊口令，练动作，并责任到人，分组强练。学生徐可，动作协调能力差，老跟不上节奏，主动向我提出不参加比赛，以免影响全班成绩。我当即笑着问他：“你难道不是班上一员吗？没事，尽力就行。”随后的几天里，我发现他经常课间一个人在走廊上加练。我想，当我班获得

横垛小学第二次班主任工作会议

老师们，按照学校的工作计划，上周应召开第二次班主任工作会议，现推

移到今天与周会一起进行。简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩，存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。

开学以来，我们学校在校长的直接领导下，学校就一直重视做好班主任工作，将校园的安全工作，校外的安全预防工作，学校的常规教育工作、校园环境卫生教育工作、学校值周工作、学校礼仪工作等等，落实到每个学生和每个老师身上，特别是在座的每个班主任身上，使得学校的班主任工作做到有条不紊地进行。我们老师和市民都可以看到校园还比较清洁，学生有礼貌，见到老师能够向老师问好，学生学习氛围也比较良好，课间活动秩序良好，值周老师和值周生都能够到现场参与值周管理，学校也没有发生较大的安全事故等等，这些都是与我们在座所有班主任的努力分不开的。因为从他们的每次总分来看都相差无几，只不过在个别方面略要多努力一下、多注意一点或稍微改正一下

工作方法，也能取得好效果。学生拾金不味的现象坚持的较好，第十五周六班黄圣妮同学捡到25元钱能够主动上交到班主任手中，在学生的心目中25元钱的数额还是较多的，这种行为值得老师宣扬和同学们学习。另一个就是老师大力宣扬向“十佳队员”的学习，这也给学生有一个很好的榜样示范教育作用。还有一个就是学校的值周工作做得较好。特别是五六年级四个班，能够以身作则，细致安排，坚守岗位，其它班级也能够大力协助，保证了学校的值周工作顺利进行，因此，在放假前五六年级四个班要各评出六名优秀值周生，并给与一定的奖励，退现开学初的承诺，同时把名单在十九周上交到志宏主任手中。老师们，我们在所取得成绩的同时，在过去的工作中也存在一些不足，例如学校的卫生方面我们有待于继续努 1

力和改正方法，学生的思想品行方面也存在着较大的问题，本学期我校出现了小偷小摸的现象，还延续到偷老师 的钱，这种行为往低年级的学生发展，也就是低龄化，还有数量较多地损坏学生学习资料、随地大小便等诸多不良现象，这些都应该引起我们老师和学校领导的重视，也应引起班主任在平时教育的一个侧重点。还有出现厌学现象、校园安全等等。老师们，我们简单地小结了我们本学期所取得成绩和所存在的问题，但是我们现在离放假的时间仅有三个星期，为进一步做好学生的思想，安全教育和防范工作，我们在座的班主任应该高度重视，在学生中继续大力开展养成教育，安全纪律教育，增强忧患意识和责任感，克服麻痹思想，做好期末各项安全教育防范工作，确保学生在放寒假前的安全，我提四点粗浅的看法：

一、继续抓好文明卫生行为习惯的养成教育。要结合学校实际，结合本班实际，不断探索和完善适合养成教育的方式与方法，采取多种措施狠抓学生的养成教育，促进学生整体素质的提高。让养成教育经常化，要以小学生日常行

为规范教育为切入点，积极开展养成教育训练活动。特别是卫生习惯，文明礼貌习惯、课间活动习惯、集会习惯、入校习惯等；要严格实行进校教育，加强学生上下学的安全教育。通过常规训练，反复抓，抓反复，常抓不懈，直至养成良好的日常行为习惯。要让学生养成教育得到延续和落实，通过每学期 “文明班级”的评比活动，班级的量化评比活动，把学生的养成教育工作深入到学校的每一个环节，每个角落。通过评比，让班主任、学生寻找差距，明确努力的方向，对班级工作不够的地方应进行要整改。

二、把安全工作做到实处和细处。进一步加强学校的安全管理工作，增强各班班主任对安全事故的预防意识和安全责任意识，有效防范校园安全事故的发

生，科学、合理地应对突发事件，保障全体学生的生命安全，学校要积极地以预防为主，防范结合的方式，全面

提高学生自我保护技能，达到保障学生的生命健康，促进学生的健康快乐成长的目的。具体要求从上下楼梯，大型集会，课间活动，上学放学，防火安全、交通安全、学生矛盾排查等方面加强学生管理，利用思想品德课、集会，班会加强对学生思想道德品质和行为规范教育，各班要设立安全值日学生。

三、拓宽渠道，注重家、校相结合教育。学校、家庭是学生得以健康成长的两个基本因素，也是教育工作者积极寻求教育空间的二个基本点。为进一步加强家校联系，使家长更好地了解、支持学校的教育教学工作，巩固学校教育成果，同时也使学校深入了解家长在教育孩子中的困惑，帮助家长提高家庭教育水平，更好地营造学校、家庭、相结合教育，积极寻求家庭的配合，将家校教育落到实处。

四、就是加强我们老师值周管理自律工作，自觉履行值周老师的责职。

本次召开班主任会议的目的是进

一步增强我校全体班主任工作的责任感，为更好地加强班级管理奠定坚实基础，也将进一步加强我校班主任队伍建设，最后希望老师在思想上高度重视，在工作上要务实，多想办法，结合本班实际，把后阶段的教育工作做细做实，让班级工作和学校工作都上一个新台阶，保证学校各

项教育工作的顺利结束。讲的欠妥的地方请老师们批评指正。

a、九月份常规管理工作回顾

回顾我校开学一个月的常规管理工作，我觉得可以这样来作一个简单的概括：班主任整体素质高、班级管理秩序良好、学生守纪好、校园基本保持整洁。

b、班主任一日常规工作：

一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。

二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。

三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。

四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。

五、检查课代表收交作业情况。

六、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。

七、注意和处理好班级偶发事件。

八、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。

九、认真上好校班会课。

十、下晚自习时，检查班级卫生情况以及三关工作。

c、班主任一学期常规工作：

1、开学时间制定工作计划，学期结束写好工作总结。

2、做好班级学生情况分析，保证家访

3、排好座位，安排好每天值日生。

4、竞选好班级干部，积极向学校

推荐优秀学生。

5、抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。

6、抓好学生卫生习惯

7、组建好班干部队伍；关心每个学生的成长，定期召开班干部会议。

8、班主任要与任课教师加强沟通

9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。

10、每周组织好主题班会课，形式多样并作好记录。

11、配合每阶段中心工作。比如一个学期，每月的主题教育不同，必须要围绕主题教育开展工作。

12、积极配合团委、体育组开展兴趣小组活动，学校举办的活动，要发动学生积极参与。

13、经常与家长联系，并做好记录。

14、抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。

15、准时参加每次的班主任会议及

每次班主任培训活动。

16、学期结束写好学生评语。

d、那么应该如何更好的做好班级常规管理工作，使一个班级快速步入正轨呢，第二点我就结合一些例子来说：针对新生来说，刚步入新的环境，这个阶段是凝聚阶段——形成初期，班主任要让学生开始认识到集体的价值，找到归属感。此阶段，班主任应加强集体精神的培养和学生人际关系的调整。最简单的做法是让学生表达愿望

教师可以设计一些方式

利用作文簿或周记

让每一位学生按自己的期望，写下“如何使班级更快乐、更好”的作文。

教师要告诉学生“我们要制定班规”，让学生了解班规的意义和重要性。

期望的写作题目稍有不同：

老班级：“班级的优点及需要改进的地方”、“我们的班级”

新班级：“如何使班级更好”

这样写出集体目标的好处在于能够使集体快速凝聚，也就是因为有了共同的集体目标，集体就开始形成有威望的核心，集体对成员也有了吸引力、向心力和凝聚力。）

将期望转化为具体班规

那么形成凝聚力后就起草“班规”：让每一学生都成为立法者 包括：学习纪律、寝室纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、班主任、其他等，执行“班规”：班规面前人人平等。制定好班规，要让

全班齐声读，并每人都答应认真履行。只有制定公平条例的前提，才能使学生服从管教。让班级常规管理在班规中落实。（当然这里也避免不了会有蛮不讲理的学生，那么对于这样的学生要根据他个人和家庭特点进行思想教育；屡教不改的，我们就要借助学校的力量进行教育。让他尽快融入到班集体中。

最后是班主任在实施班级常规管理时，要言传身教，为人师表，做学生 的好榜样，有个好的带头，事情就事半功倍了。

一个班级就像一个家，如何使这个家变得更加温暖，更加强大，那么我们作为班主任在做常规管理工作时，要时刻灌输给学生要有：奉献、诚信、感恩、尊重、协作的精神，这就是所谓集体精神，只要有了这样的理念，一个班级就有了集体的灵气，这样的班级才能更好更快的发展起来。