奥林学校爱心小先生推荐材料(1500字)

第一篇：奥林学校爱心小先生推荐材料(1500字)

荆州市“百佳时代小先生”候选人推荐事迹材料

奥林学校“爱心小先生”赵语涵

赵语涵，女，11岁，松滋市奥林学校六年级学生。她活泼可爱，聪明伶俐，是一名品学兼优的学生。连续五年获得“三好学生”称号。她不仅文化课程学得好，课外知识也很丰富。琴棋书画样样行，是学校的“小琴家”、“小画家”。

在学校举行的大队委公开选举中，她更是以优异的口才、从容不迫的临场表现，赢得了全校师生的一致好评，以高票当选为学校的大队委。她是一名有爱心、有责任、有理想的少年。近三年，她积极参与学校“手拉手”等活动，为同学树立了榜样，受到全体师生及家长的好评。

作为一名班长，她处处发挥自己的模范带头作用。她常说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动她都积极参加。面对成绩，她从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里，充分表现在行动中，和同学们相处得十分融洽。在自己取得好成绩的同时，她时刻注意帮助相对落后的同学，经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。在班里，她主动当起“财务小管家”这个角色，管理同学们的零花钱，帮同学们理财。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手，谁的笔忘记拿，她把自己的送给他；谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。她带头为老人院的孤寡老人、灾区小伙伴、病患者、献爱心。语涵同学的爱心之路始于2008年5月12日四川汶川地震后。那段时间，她经常陪着家长，观看电视直播的汶川地震救灾节目，并为地震所造成的灾害所震动。也就是从那时起，她幼小的心灵深处便感受到了“国之殇、悲之恸”的那份感伤。也是在汶川地震救灾一天天继续的过程中，小小年龄的她，更是见证了灾区人民那挺起不屈的脊梁和一方有难、八方支援的撼天动地的“中国力量”。当时还在就读机关幼儿园的小语涵，毫不犹豫地从存钱罐中取出86元钱，通过幼儿园捐给了灾区。还通过邮局为中国红十字总会汇去了20元零花钱。

2010年春季，赵语涵在电视节目中看到我国南方发生了罕见的旱灾。在3月26日下午上学前，在妈妈的陪同下，又通过邮局向中国红十字总会汇去了20元零花钱。4月14日早上7点49分，我国的青海省玉树地区发生了7.1级强烈地震，她又是通过直播的电视节目知道了这个不幸的消息。4月17日星期六的下午，又在妈妈的陪同下来到邮局，通过中国红十字总会为青海玉树地震灾区捐款20元人民币。4月28日，她又积极响应学校号召，为玉树地震灾区捐款50元。一次次的灾难，一次次的捐助，一次次地考验着赵语涵的爱心。

六年级有一个脑瘫的孩子，自理能力差，大家看在眼里，急在心头。听说他要去河北治疗，学校掀起献爱心活动，作为红领台广播员的赵语涵首先发出《大队部的一份倡议书》，要求大家奉献爱心。赵语涵带头捐款，一下子捐出105.5元，在她的带头下，全体队员两天的时间，捐出了四千多块钱。在全校产生了一定的影响力。

赵语涵同学不但尽心尽力去帮助同龄人，还主动帮助社会上一些有困难的人，他说：“等我长大了，我还要帮助更多的需要帮助的人。”

每年，学校都组织同学们到市福利院慰问孤寡老人，赵语涵同学积极参与。在活动中，她深刻感受到老人的孤独与寂寞。她回来后，写下一篇日记，其中有这样几句话：“看着这些老人，就仿佛看到了我爷爷奶奶的身影，他们是多么需要亲情、需要关爱。”

关爱生命，热爱生活。赵语涵同学就是以这种默默无闻的方式，为这个社会贡献她的一份力量。

第二篇：奥林学校家长协会章程

奥林学校家长理事会章程

第一章总则

第一条奥林学校家长理事会是以学生家长为主要成员，动员和组织广大家长协助学校贯彻教育方针，协调社会各方面关系，强化学校整体教育功能的群众性团体。

第二条家长理事会充分发挥监督、协调、协助学校管理等职能，团结和组织学生家长发挥其智慧和力量，建立家长与学校联系的协作机制，不断密切学校、家庭、社会的相互联系与沟通，实现家庭、学校、社会共同育人的目的，为广大在校学生营造和谐健康的成长环境。

第二章组织

第三条家长理事会由学校组织筹建。实行一年一调整的交替任期制。理事会会员可连选连任。因学生毕业离校或者转学等原因，其成员资格自动取消，同时补充新的人选。

第四条家长理事会成员由学生所在班级班主任推荐、经家长本人同意和所在班级家长会议讨论通过产生，由家长理事会聘任。

第五条家长理事会设理事长一名，副理事长三名（小学、初中、高中各一名}，秘书长一名。理事长和副理事长由全体会员选举产生，任期三年。秘书长由校方推荐一名学校领导担任。

第三章条件

家长理事会会员必须具备下列条件：

第六条 了解和关心教育，懂得一定的教育规律，具有认真负责的工作态度，关心学校，能为学校教育教学和日常管理提出意见和建议。

第七条具有良好的行为表率形象，有比较丰富的家庭教育经验和较好的教育效果。

第八条能热心听取并向学校积极反映家长们所关注的问题。

第九条能主动为学校事业的发展和改善办学条件提供一定的支持与帮助。

第四章权力

家长理事会会员享有如下权利：

第十条对学校教育教学等各方面工作的开展有知情权和监督权。

第十一条对学校各项教育教学设施有视察权。

第十二条对学生的合法权益有维护权。

第十三条对家校出现的矛盾有协调权。

第十四条对教育行风建设有评议权。

第十五条对校服征订有决定权。

第十六条执行家长理事会决议，完成各项既定任务。

第五章义务

家长理事会会员必须履行如下义务：

第十七条发挥学校与家长之间、学校与社会之间的桥梁纽带作用，倾听家长对学校工作的建议和意见，并及时向学校反馈，促进学校改进工作。

第十八条尊师重教，顾全大局，与学校保持密切联系，宣传学校的办学理念，利用一切时机向学校提出合理化意见和建议，为学校发展营造良好的环境。

第十九条努力配合学校和教师完成各项教学任务，积极参加学校组织开展的各项活动，并积极主动地协调解决学校与家长之间产生的矛盾和问题。

第二十条：支持学校工作，联系家长，采用多种形式，运用社会力量，帮助学校改善办学条件，尽力为学校排忧解难。

第二十一条协助学校宣传和表彰教职工中教书育人的先进事迹，宣传表彰学生家长中尊师重教的先进单位和个人，宣传和表彰品学兼优的学生和先进班集体。

第二十二条支持家长理事会活动，执行家长理事会决议，维护整体利益，完成本家长理事会交派的任务。

第六章职责

第二十三条理事长

1、制定家长理事会的宗旨、目标和方案。

2、召集会员定期或不定期座谈、交流。

3、组织开展各项活动。

4、协调家长、学生、教师、校方一切关系，使家长理事会工作顺利进行。

5、根据家长要求和需要随时接受家长申请，依据理事会成员条件发展会员。

6、根据副理事长反映的问题或家长及其他会员反映的意见，及时改进工作。

第二十四条副理事长

1、积极配合理事长开展工作。

2、协调教师、家长、学生关系，听取各种意见，反映问题，及时提出自己的意见和建议，帮助解决出现的问题。

3、监督学校的一切工作，发现问题及时向理事长反映、协商。

4、积极参与家长理事会各项活动。

第二十五条秘书长

1、负责协调解决学校与理事长之间的有关工作。

2、负责每次活动及家长理事会会议的召集、组织及主持工作。

3、负责家长理事会各项活动的记录、资料收集工作。

4、负责家长理事会有关材料的书写、编辑工作。

5、开设家长信箱，收集、归纳、反映相关内容。

第七章附则

第二十六条家长理事会每学期召开一次会议。会议时间地点由校方提供。

第二十七条邀请学校领导班子成员列席家长理事会会议。

第二十八条家长理事会会员必须是在校学生的直系亲属（特殊情况例外），会员入会须填写登记表，一式两份，分别由校方和理事会保存。

第二十九条本章程在实施过程中，家长理事会可根据实际情况作必要的修改。第三十条本章程由家长理事会负责解释。

第三十二条本章程自2011年9月10日起施行。

第三篇：奥林花园社区志愿服务“爱心银行”

奥林花园社区志愿服务“爱心银行”

一、简介：

爱心银行是物质的流通与爱心的传递的平台，通过志愿服务时长兑换积分的形式来鼓励志愿行为，发扬志愿者精神，不断的打造“奉献社区、服务居民、创先争优”社区活动平台，建立健全社区志愿服务活动“付出、积累、回报”机制，切实提高志愿者服务实效，着眼于推进社区服务网络的制度化、规范化、常态化的需要。

二、爱心银行志愿者的“四权四义” 四权：

1、参加志愿服务，推荐服务对象和服务项目。

2、对参与志愿服务的时间、项目获得确认。

3、自身遇到困难时获得志愿服务回报。

4、参与爱心银行荣誉评选。四义：

1、每月至少参加四个小时志愿服务。

2、接受爱心银行的指派提供相应的、力所能及的志愿服务，遵守爱心银行所制定的相关规章制度。

3、非爱心银行指派提供的志愿服务，应在一星期内到爱心银行确认。

4、以勤勉尽责的态度做好志愿服务，志愿服务者不得以任何形式收取服务对象的钱物。

三、爱心银行储蓄流程：

1、存储

申请注册→建立帐户→提供服务→银行确认→存入分值

2、支取

个人申请→银行审核→确定服务者→提供服务、礼品→扣减分值

四、爱心银行服务内容及分值的界定：

1、志愿服务：个人服务每小时5分，属于爱心银行集体活动每小时4分。

2、好人好事：帮助单位或个人做好事一次，受单位领导或帮助对象好评的加10分。

3、慈善捐赠：捐赠钱款每10元加10分，捐物品折价每10元加5分（累计）。

4、拾金不昧：捡到财物主动交公或归还失主每次加10分。

5、见义勇为（见义智为）：表现突出者，每次加20分。

6、社会反响：先进事迹为社工服务中心、街道争得荣誉每人每次10分。

五、开放时间：

周一至周五8：00—13：00 14：00—21：00 周六周日 8：30—13：00 14：00—21：30

六、爱心银行的意义：

1、成立“爱心银行”平台，有利于志愿服务开展。如果直接让志愿者服务获得积分，志愿服务就仅现在形式，时间久了，志愿者管理，志愿服务就会流于形式，没有动力。成立“爱心银行”平台，就可以让志愿服务积分最后有一个合理的输出形式，可以兑换小礼品和便民服务。

2、成立“爱心银行”平台，可以保证捐款得到长期稳定的来源。通过居民和志愿者平时的小行为，积攒的零钱汇成稳定的捐款来源，有时候依靠拉赞助等方式只能是暂时的。

3、成立“爱心银行”平台，可以充分利用资源。学生和居民们的许多日常用品由于种种原因很快就会被淘汰，与其扔掉还不如利用起来，不仅可以满足自己需求还能帮助到他人，是一件共赢的事情。

第四篇：奥林学校高一班级管理规定

奥林学校高一（1）班班级管理规定

1、在校期间（或来校时）不准喝酒、吸烟、打牌，如有违反将停课进行思想教育；情节严重者，由家长带回家教育。

2、上课时不得讲话（回答答问题或老师要求讨论除外）、睡觉、看小说或与课堂无关的书籍、传字条、顶撞老师等。

3、课间文明休息，不准疯赶打闹，大声喧哗。

4、爱护公物，损坏赔偿。如有意损坏，加倍赔偿。

5、两操时，因病因事不能跑操者（学生会成员除外）要向体育委员请假。如有作假者，严厉打击。

6、男女同学交往应和谐、大方、得体，不得随意串班，情节严重者由家长带回家反省教育。

7、集会时，动作迅速，保持安静，不得喧哗。

8、小组成员听从组长安排，及时完成安排的任务；不按时上交作业者，第一次将当次作业抄写3遍，第二次抄写10遍，第三次停课进学习班，9、教室、寝室、清洁区、餐厅未打扫干净的，由当天值日同学重新打扫。

10、按就近原则工作疏忽不到位的，要承担相应责任。

11、排队就餐，保持安静，不得将饭菜扔倒在桌子下。挑捡出来的东西放在桌上，饭后带走倒在指定容器中。发现餐桌下有垃圾的同学，罚扫餐厅一天，若再犯停课进学习班。

12、其它未尽事宜，由班委会商定后补充。

说明：凡违反上述条例者，一律进行书面记载，由班委会酌情扣除个人量化评分，一月一汇总，积分居于末位的，告知家长教育。连续两次居于末位的，通知家长到校。班干部若违反以上规定三次者，撤职并取消一切评先机会。

第五篇：奥林学校高中部学生春游诚信承诺书

奥林学校高中部学生春游诚信承诺书

为了保证本次活动安全有序的进行，我保证恪守如下条约：

1、一切行动听指挥，心中时刻有“我是奥林人”的意识，用自己 的言行树立奥林形象，维护学校形象。

2、不邀约校外人员参与活动，一切按学校安排的要求做，不擅自行动，下河游泳。

3、在指定的安全区域内活动，爱护环境，不乱丢、遗留垃圾，保持参观地清洁。

4、遵守《中学生日常行为规范》及学校所有管理制度，不得携带 香烟、打火机等违禁物品。

5、如有违反以上条约，愿意无条件接受学校制度严肃处理。

承诺人（签名）：

学校（章）

二O一三年四月日