环境规划押题总结

第一篇：环境规划押题总结

1.环境规划内涵：研究对象是社会经济环境这一大的生态系统；任务是使系统协调发展，维护系统良性循环，以谋求最佳的发展；依据是社会经济原理，生态原理。地学原理，系统理论和可持续发展理论；内容是合理安排人类自身活动和环境；必须符合一定历史时期的技术经济发展水平和能力。

2.环境规划在规划体系中的作用：1.促进环境—经济—社会可持续发展2.保障环境保护活动纳入国民经济和社会发展计划3.合理分配排污消减量、约束排污者的行为4.以最小的投资获取最佳的环境效益5.实行环境管理目标的基本依据。.地位：环境规划担负着从整体和战略层次上的统筹规划、研究和解决环境问题的任务，对于可持续发展战略的顺利实施起着十分重要的作用。

3.环境规划基本类型：按规划期分：长远环境规划、中期环境规划、年度环境保护规划。按环境与经济的关系分：经济制约性、协调性、环境制约性。按环境要素分：大气污染控制规划、水污染控制规划、固体废物处理与处置规划、噪声污染控制规划。按环境要素划分为生态规划、污染综合防治规划、自然保护区规划、环境科学技术与产业发展规划。

则3.遵循生态规律，合理利用环境资源的原则4.预防为主，防治结合的原则5.系统原则6.坚持依靠科技进步的原则

6.复合生态系统：结构：社会、经济、自然功能：生产、生活、还原、信息传递功能特性：人工性、脆弱性、可塑性、高产性、地带性、综合性。

7.环境规划程序：环境规划工作计划→环境调查与环境评价→环境预测→确定环境规划目标→建立环境规划指标体系→环境规划功能区划→环境规划方案优化和决策→方案审批→环境规划方案实施与管理

8.环境规划目标的类型污染控制目标、生态保护目标和环境管理目标。

9.环境规划目标确定原则：1.以规划区环境特征，性质和功能为基础2.以经济社会的战略思想为依据3.应满足人们的生存发展对环境质量的基本要求4.满足现有的技术条件5.能做时空分解定量化

11.环境规划指标类型（1）环境质量指标2）污染物总量控制指标（3）环境规划措施与管理指标（4）相关指标：

12.环境规划指标体系类型：1.环境质量指标2.污染物总量控制指标3.环境规划措施与管理指标4.相关指标，主要包括经济指标、社会指标和生态指标3类。确定的原则：整体性、科学性、规范性、可行性、适应性、选择性原则。规划指标应注意⑴科学性和简便性原则：⑵重要性原则⑶层次性原则⑷可行性原则

13.环境预测的类型：1.警告性预测（趋势预测）2.目标导向型预测（理想型预测）3.规范协调预测（对策型预测）

14.：境容量和资源预测主要是能源预测（能源消耗、能源利用率）3.环境污染预测关键预测内容4.环境治理和投资预测

15.环境功能区划目的：1.为了合理布局2.为具体环境目标3.为便于目标的管理和执行

16.环境规划方案决策步骤：1.目标制定阶段2.信息调查阶段3.方案设计阶段4.方案评估阶段5.方案选定阶段6.反馈调查阶段

17.环境规划实施的基本措施：1.采取协调和审议的措施2.组织管理方面的措施3.科学研究方面的措施

18.19.环境规划决策的特征：1.非结构化2.多目标性3.基于价值观念的特征

20.水环境规划的类型：水污染控制系统规划和水资源系统规划

21.大气环境规划类型：大气环境质量规划和大气污染控制规划。

22.大气环境规划的目标：大气环境质量目标和大气环境污染总量控制目标

23.简述水环境容量的类型1.按水环境目标分类：自然水环境容量、管理（或规划）环境容量。

2、按污染物性质分类：耗氧有机物的水环境容量。有毒有机物的水环境容量。重金属的水环境容量

3、按降解机制分类：稀释容量、自净容量

4、按可再生性分类：可更新容量不可更新容量

5、按可分配性质分类：可分配容量不可分配容量

24.影响水环境容量的因素：1.水体特征2.环境功能要求3.污染物质4.排放方式

25.能流分析的基本内容：1.能流过程分析2.能流平衡分析3.能流优化分析

26.循环经济的三大理论支柱：复合生态、人类生态和产业生态

27.城市环境规划的内容分为两大部分环境现状调查评价和环境质量预测及规划

28.城市环境经济系基本特征：综合性、多目标与目标矛盾性、动态性、不确定性

环境规划：指为使环境与社会经济协调发展，把“社会—经济—环境”作为一个复合生态系统，依据社会经济规律、生态规律和地学原理，对其发展变化趋势进行研究而对人类自身活动和环境所作的时间和空间的合理安排。环境规划指标：是直接反映环境现象以及相关的事物，并用来描述环境规划内容的总体数量和质量的特征值。环境规划目标:对规划对象未来某一阶段环境质量状况的发展方向和发展水平所做的规定。

环境评价：是在环境调查分析的基础上，运用数学方法，对环境质量、环境影响进行定性和定量的评述，旨在获取各种信息、数据和资料。

环境承载量：某一时刻环境系统所承受的人类系统的作用量

环境容量：是在人类生存和自然生态系统不致受害的前提下，某一环境所能容纳的污染物的最大负荷量

环境承载力：某一时刻环境系统所能承受的人类社会，经济活动能力阈值。（资源供给指标、社会影响指标、污染容纳指标）作用：环境系统具有依靠能流、物流和负熵流来维持自身的稳态，有限地抵抗人类系统的干扰并重新调整自组织形式的能力。

可持续发展：不断提高人群生活质量和和环境承载力的发展，满足当代人的需求又不损害子孙后代的需求能力的发展，满足一个地域或国家人群需求又不损害别的国家别的人群满足其需求能力的发展。内涵：公平性持续性共同性 环境功能区划：依据社会经济发展需要和不同地区在环境结构、环境状态和使用功能上的差异，对区域进行的合理划分。

环境决策过程：指为了解决某一行动选择问题对拟采取的行为所做出的决定

环境预测：指根据人类过去和现在已掌握的信息、资料经验和规律，运用现代科技手段和方法，对未来的环境状况和环境发展趋势及其主要污染物和污染源的动态变化进行描述和分析

大气污染物总量控制：是通过控制给定区域污染源允许排放总量，并将其优化分配到源，以确保实现大气环境质量目标值的方法

大气环境质量预测：为了了解未来一定时期的经济、社会活动对大气环境带来的影响，以便采取改善大气环境质量的措施。

规划协调型预测：指通过一定手段，使环境与经济协调发展所能达到的环境状况。

水环境规划：对某一时期内的水环境保护目标和措施所做出的统筹安排和设计。

耗氧有机物的水环境容量：水环境所能容纳的耗氧有机物的最大容许量。该容量即通常所说的水环境容量 空间结构理论：研究人类活动空间分布及组织优化的科学

土地资源：能满足或即将满足人类当前和可预见的将来利用需要的土地。

土地开发：指人类采取积极的手段，扩大土地的有效利用或提高土地利用深度，以满足对土地不断增加的需求。土地退化：指由于某些构成土地的自然要素性状发生了不利于维持原有生产能力的变化，从而引起了土地生产能力的持续下降甚至消失。

固体废弃物：指生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。

城市生活垃圾：指城市日常生活中所产生的固体废物，以及法律、行政法规规定视为城市生活垃圾的固体废物。水污染控制系统：是由污染物的产生、输送、处理到水体中迁移转化等各种过程和影响因素所组成的系统。

固体废物危害：固体废物对人类环境的危害主要包括占用大量土地、污染水体、大气和土壤、淤塞和填埋河道、水道，以及发生泥石流、塌方、滑坡和火灾等造成财产损失、人员伤亡等。

集中供热：就是将分散的锅炉以及可以利用的燃烧装置集中起来，代替分散的状态。

清洁生产：指将综合预防的环境策略，持续的应用于生产过程、产品和服务中，以便增加生态效益及减少对人类和环境的风险性。

能源弹性系数：规划期内平均能耗量增长速度与平均经济增长速度之间的对比关系。

浓度控制：是对人为污染源排入环境的污染物浓度所作的限量规定，以达到控制污染源排放量之目的。

社区：是指在一定的面积范围内，密度适中的人所构成的和谐的群体。

社区环境评价：是对一个社区的描述和社区自我评价，它的评价内容包括生态环境质量、社会经济状况以及社会指标的评价。

水环境承载力：指某一地区、某一时间、某种状态下水环境对经济发展和生活需求的支持能力。

水环境容量：特指在满足水环境质量的要求下，水体容污染物的最大负荷量。（与水体特征、水质目标和污染物特性有关）

水污染控制系统：是由污染物的产生，处理，传输以及在水体中迁移转化等各种过程和影响因素所组成的系统。城市的演化过程：(1)城市膨胀阶段；(2)市区蔓生阶段；（3）城市向心体系；（4）城市连绵带

大气环境系统的子系统概括为大气环境过程子系统、大气污染物排放子系统、大气污染控制子系统及城市生态系统。

1.环境费用效益分析的基本程序

答：明确问题→环境质量与受纳体影响关系确定→备选方案环境影响分析→备选方案的费用/效益计算→备选方案的费用效益评价及选择

2.环境规划方案优化的步骤:

答：(1)分析、评价现存和潜在的环境问题，寻求解决的方法和途径，研究为实现预定环境目标而采取的措施。

(2）对所有拟定的环境规划草案进行经济效益分析、环境效益分析、社会效益分析和生态效益分析。

(3)分析、比较和论证各种规划草案，建立优化模型，选出最佳总体方案。

(4）预测评价区域环境规划方案的实施对社会、经济发展和环境产生的影响。

(5)概算实施区域环境规划所需的投资总额，确定投资方向、重点、构成与期限以及评估投资效果等。

3.环境预测应遵循的原则有哪些？

(1)经济社会发展是环境预测的基本依据，要注意经济社会与环境各系统之间和系统整体的相互联系和变化规律；

(3)而且可增加预测的准确性；

(4)一般可分为宏观和中观两上层次，要注意不同层次的特点和要求。

4.水质预测的方法

答：

（一）水质相关法：(1)水质流量相关法（2）河流、湖泊水质的灰色预测模型(3)河流、湖泊水质的多元回归分析

（二）水质模型法：(1)完全混合的河流水质预测方法(2)一维河流水质模型（3）BOD-DO耦合模型(4)湖泊水质预测模型(5)湖泊宫营养化水质预测模型

5.试述水环境规划方案中可以考虑采取的技术措施。

答：1.清洁生产工艺和循环经济2.污水处理3.提高或充分利用水体纳污容量（包括人工复氧，污水调节，河流流量调控）4.生态修复技术5.水资源利用与开发保护技术

6．减少污染物排放负荷的方法（1）采用清洁生产工艺（2）浓度控制法（3）总量控制法

7.水污染总量控制：总量控制就是依据某一区域的环境容量确定该区域污染物容许排放总量，再按照一定原则分配给区域内的各个污染源，同时制定出一系列政策和措施，以保证区域内污染物排放总量不超过容许排放总量。总量控制可划分为三种类型：

（1）容量总量控制。从受纳水体容许纳污量出发，制定排放口总量控制指标。

（2）目标总量控制。从控制区域容许排污量控制目标出发，制定排放口总量控制指标。

（3）行业总量控制。在行业中以能源、资源合理利用为控制基点，从最佳生产工艺和实用处理技术两方面进行总量控制负荷分配

8.土地规划的内容：①编制工作方案；②土地资源调查和土地利用现状分析；③土地保护战略方向拟定，部门用地预测与保护；④确定主要地类保护区面积、划定保护片块和进行土地保护功能分区；⑤制定并落实保护措施。

9.土地资源保护规划原则1.综合保护的原则2.连续保护的原则3.因地制宜的原则4.生态效益与社会经济效益相结合的简述固体废物规划的内容：1.总体设计2.数据调查与分析3.规划模型开发4.规划方案生成后及后优化分析

固体废物控制的主要措施：固体废物污染控制需要从两方面着手，一是防治固体废物污染，二是综合利用废物资源。主要控制措施：1.改革生产工艺2.发展物质循环利用工艺3.进行综合利用4.进行无害化处理与处置

固体废物处置方法：1.土地耕作2.工程库或贮存池贮存3.土地填埋4.深井灌溉5.深海投弃6.海上焚烧

固体废物处置的技术政策。我国于80年代中期提出了以“资源化”、“无害化”、“减量化”作为控制固体废物污染的技术政策，并确定今后较长一段时间内应以“无害化”为主。

10.简述大气环境规划的内容。

答：（1）弄清问题（2）确定环境目标（3）建立源与大气环境质量间的输入相应关系（4）选择规划方法与建立规划模型（5）确定优选方案（6）方案的实施

11.简述能源构成与大气污染之间的关系1发展经济和提高生活水平2能源消耗费得增加3 大气污染物产生量的增加4大气污染物排放量的增加5大气环境质量恶化。

12.A值法与A-P值法的区别

答：在A值法中只规定了各区域总允许排放量而无法确定每个源的允许排放量。而P值法则可以对固定的某个烟筒控制其排放总量，但无法对区域内烟筒个数加以限制，即无法限制区域排放总量。若将二者结合起来，则可以解决上述问题。所谓的 A-P值法是指用 A值法计算控制区域中允许排放总量，用修正的 P值法分配到每个污染源的一

种方法。

13.总量负荷分配原则

答:(一)按燃料或原料用量的分配方式

（二）一律削减排放量的分配原则：1.等比例削减的分配原则 2.A-P值分配原则3.按贡献率削减排放量的分配原则

（三）优化规划分配原则：1.源强优化规划分配原则 2.最小治理费用的分配原

14.结合区域SO2控制问题，分析运用费用一效益方法进行环境规划决策的基本过程及处理方法要点。

答：基本过程：（1）明确SO2控制问题（2）环境质量与受纳体影响关系确定（3）备选方案的环境影响分析（4）备选方案的费用效益计算（5）备选方案的费用效益评价。

方法要点：弄清规划方案中各项活动所涉及环境问题的内容、范围和时间尺度，从而为规划方案的环境影响识别分析奠定基础，在环境功能分析确定的基础上，对受纳体环境影响的估计，主要包括：

1、估计环境质量变化的时空分布；

2、估计受纳体在环境质量变化中的暴露程度；

3、估计暴露对受纳体产生的物理化学和生物效应。当完成备选方案的方案的费用效益货币计算后，就可通过适当的评价准则进行不同方案的比较，完成最佳方案的筛选

15.大气综合防治措施有哪些？怎样综合应用各种措施进行防治？

答：

1、减少污染物排放量：（1）采取合理的能源政策（1、使用新能源；

2、改变现有燃料构成；

3、改变煤答燃烧方式）（2）集中供热：可以充分利用燃烧新技术和消烟除尘新技术，提高热效率，大量地减少燃煤量，节约能源，减少大气污染物的排放，减少煤灰飞扬的二次扬尘；可以提高集中供热锅炉排放烟囱的高度，代替数量众多的低排放烟囱，充分利用区域大气环境自净能力，减少低空污染物浓度（3）采用有效的治理技术（控制颗粒物排放；控制气体污染物排放）（4）实施清洁生产（5）控制移动源的排放

2、充分利用大气自净能力：（1）大气污染源合理布局；（2）合理布置城市功能区；

3、加强绿化：（1）植物精华（2）合理设置绿化隔离带。

16.大气污染浓度控制法、P值法和总量控制法的区别是什么？

总量控制包括三个方面的内容:(1)排放污染物的总质量；(2)排放污染物总量的地域范 围；(3)排放污染物的时间范围。企业为达到污染物总量控制指标，可通过两种途径实现：(1)在市场上购买排污权；(2)实地削减污染物排放量。

浓度排放标准的指标：(1)最高允许排放浓度；(2)最高允许排放速率；(3)单位产品排放 量。最高允许排放浓度并没有规定最大持续排放时间，且监测规范中的监测时间也是很短 的。

P 值法的理论基础是点源扩散模型；P 值法可将允许排放总量分配给点源。计算的是总量控 制区内点源（几何高度大于等于 30m 的排气筒）污染物排放率限值，不能计算低架源的允 许排放量。

17.比较城市环境规划与生态城市规划的区别和联系。

理论指导：生态学、城市规划学；环境科学、城市规划学

研究内容：调控城市人类与城市环境的关系；预防和控制城市环境对城市人类的负效应

规划要素：不仅包括自然环境，经济的和谐稳定，也是生态规划的重要内容；以大气、水、土壤、噪声和固体废弃

物等自然基质环境为主

规划目标：创造高效、和谐的城市环境，实现经济、社会、环境效益的统一，人与自然的共生；为城市发展提供良好的环境支持

对“城市”的概念理解：将城市作为由经济、社会、环境构成的人工—自然复合生态系统概念理解；将城市作为与自然环境相互作用和影响的物质个体

对“环境”的概念理解： 包括自然环境和社会环境；基本指自然环境

进行规划方案费用的比较评价，通常可采用净效益和费效比等评价准则

环境评价对象主要包括污染源与环境质量两大基本方面。

乡镇环境规划的体系按行政隶属关系和规划范围可分为 县域环境规划 和 镇区环境规划 两个层次。

环境规划范围的界定是以整体意义上的环境为基础，应该逐步覆盖污染防治、生态保护和资源开发三个方面。综合决策技术方法较为突出的方面包括：系统模拟与预测技术、规划方案优化技术与决策分析方法、规划实施评估方法。

五库结构系统包含数据库，模型库，方法库，文本库和知识库。

环境-效益评价货币化技术方法大体有三类：市场法、替代市场法、调查法

第二篇：《环境规划学》总结

总结 1.优点：

在《环境规划学》这门课程的学习当中，王老师的授课方式中有不少让我受益颇多，主要为以下几个方面：

① 读书报告的撰写：上大学以来，写过不少论文和读书报告，但是关于格式都是自己上网查找的。把读书报告上交以后，几乎所有老师都没有反馈信息，自己也不知道格式到底是不是规范。但是，王老师关于读书报告的信息反馈得非常迅速，第一次让我对读书报告的格式规范、内容要求以及合适的措辞有了一定的了解，这让我得益许多。虽然自己对摘要以及引言的撰写把握有时仍然会出错，但是对于读书报告的整体格式规范，已经有了一定的认识。

② 一对一的教学模式：我觉得王老师一对一的教学模式很好，在学生有需求的情况下为学生解答问题，而不是笼统地将知识灌输给学生。因为每个人的问题不一样，所以面对面的解答更能让人理解并且印象深刻。每次和王老师面对面的交流，能让我更加快速和正确地意识到自己的不足，并有目标地加以改正。

③ 不断修改成果并展示：在读书报告的撰写中，我们不断地修改，以及最后做了 PPT 的汇报展示。我认为 PPT 的汇报展示能让我们更加深刻地理解自己所做的读书报告的内容。实际上，在没有做 PPT 之前，我对于自己撰写的读书报告的理解并不深入。在 PPT 的制作中，才真正对内容有了一定的理解。因为有了给大家展示这样一个压力，所以对读书报告也会更加地上心。两次的 PPT 汇报都让我们发现了许多问题。在第一次的 PPT 汇报中，我们就发现了许多问题，并在读书报告的改稿中改正了过来。而第二次的汇报，老师又给我们指出了很多问题，这样，我们对于报告终稿的修改就有了大概的思路。总的来说，我们小组两次的修改方案都是在 PPT 汇报中整理出来的。因此，做汇报这样的方式，我认为有助于我们学习。

④ 严谨的态度：让我印象最深刻的是王老师严谨的态度，对于每一个措辞都精益求精，如“目标”和“目的”的区别、“环境规划”和“环境规划学”的区别等等。我以前从来没有注意到过这些方面的区别，第一次听老师提出来的时候还觉得不以为然。而当自己在写论文中真正碰到的时候，才发现两者真的有很大的区别。这影响我很深。在前两天写固体废物的论文中，自己在写摘要和引言时，不自觉得开始比较到底是用“危害”好还是“影响”好？如果用“危害”，这里的情况到底有没有构成“危害”？如果用“影响”，真的有影响吗？我第一次开始学会思考这方面的差异，以前写论文从来都是想到什么写什么，不会在意不同的措辞会带来怎样的影响。这一点，我非常感谢王老师。

总的来说，这门课程对我最大的影响就是让我学会了怎样查找文献，怎样看文

献，怎样撰写文献综述、读书报告，以及培养了我写论文严谨的态度。

2.建议：

一件事物不可能是完美，肯定具有两面性，因此关于这门课程，我也提出自己的几点建议：

① 对于《环境规划学》内容不熟悉：学习这门课程过程中，让我觉得王老师主要注重得是培养学生的论文撰写能力，因此，对学生的写作能力、思维能力有很大的提高。但是对于《环境规划学》这门课程来说，我有些陌生。对于课程的内容，只局限于老师课上所讲的东西。因此，我觉得老师可以让学生撰写更加注重环境规划这个流程、更加实际的规划内容，可以给一个具体情形，让学生自己写环境规划的方案，我觉得这样可以让我们对《环境规划学》这门课程理解更加深入。

② “战线”拖得太长：王老师把论文的递交时间设置成三个时间点，前后大概一个月的时间。事实上，我们的状态都是在递交时间前几天来开始修改报告、撰写报告。因此，我觉得递交的时间可以缩短一点，让我们能在 3、4 个星期内完场撰写、修改、定稿的全过程。这样我们对内容的理解会更加深入。因为在这次报告的撰写中，我们在写了初稿以后，间隔了大概两个星期才开始修稿报告，经过两个星期的时间，其实我们对于论文的内容差不多都已经忘记了。修改的过程就是重新看文献，重新梳理一遍，重新理解内容，再提出修改意见。因此，我觉得这样有些不合理。但是，如果时间太短又会对其他课程的学习产生影响，所以在这上面，我有些矛盾。

③ 矛盾之处：其实我一直有个疑问，老师一直强调说读书报告的定题应该尽量小，着重一点。但是，如果题目定的太小，所能够查阅的文献就比较少，就不太能够称之为文献综述。但是我对于题目到底是大还是小有些疑问，例如陈旦玥他们小组的题目是《综述近十五年来郭怀成所开展的环境规划研究》，在我看来这个题目有点大，因为这已经囊括了十几年来郭怀成开展的所有研究。我们小组在定题最初，觉得题目已经够小了，但是在写作过程中发现其实可写的东西很多，内容太宽泛了，又觉得题目太大了。所以我比较困惑，到底什么题目算小，什么题目算大。

3.致谢：

：

非常感谢王老师这段时间来的教导，让我得益很多，真的非常感谢。祝，身体健康，工作顺利，生活愉快！

第三篇：《环境规划个人总结》

学习《环境规划学》心得

临近期末，历时九周的《环境规划学》也即将结束。在这九个礼拜的学习中，使我了解到，虽然这门课程历时很短，但是它的重要性毫不亚于其他的课程。刚开始我对这门课不是很了解，而且总觉得一个城市的规划，只是在于规划部门的精密策划，而与环境没有什么多大的关联吧。但是我在学习了这门课程之后，才明白，这个世界上在任何一个国家，任何一个城市，任何一个地方。它的建设都离不开环境的规划，要想把自己的家园建设的更加美好，就要必须了解自己生活的土地，了解周围环境，才能建设一个与环境相融合的花园城市。就像新加坡规划局前任局长——刘太格的那句话：“建设城市就像谈恋爱，你必须要了解你所面对的土地，只有看清了它才能建设好一个城市。”

作为一名环境科学的学生，大部分的学习内容都是枯燥无味的理论知识，《环境规划学》也不例外。所以要把这个理论知识要化为生动形象的知识，让同学们更好的掌握是比较困难的。因此，我们的任课施老师就采取了理论知识与实例视频相结合起来，再加上让同学们参与分组讨论，就让本身枯燥无味的知识变得生动，更容易让我们吸收与记忆。

环境规划是人类为使环境与经济和社会协调发展而对自身活动和环境所做的空间和时间上的合理安排。其目的是指导人们进行各项环境保护活动，按既定的目标和措施合理分配排污削减量，约束排污者的行为，改善生态环境，防止资源破坏，保障环境保护活动纳入国民经济和社会发展计划，以最小的投资获取最佳的环境效益，促进环境、经济和社会的可持续发展。纵观人类在地球上栖息生存发展的历史,可以看出在人类、环境(包括资源)与发展这三者之间,存在着密不可分的相互关系,既相互依存、又相互作用。在作 用上有正效应,也有负效应。工农业的发展和城市的建设,改善了人类的生活水平和利用自然资源的能力,包括保护环境和资源的能力;但是近40多年来的历史说 明,工业化和城市化也给人类带来一系列环境污染、生态破坏、资源耗竭，甚至 出现一系列全球性环境问题。人类从这一系列严重环境问题中，逐渐认识到环 境污染和生态破坏归根结底来自于人类过度的和盲目的社会经济活动。作为协 调人类、环境和发展的环境规划已越来越引起世界各国的重视。60年代以来，美国、日本、英国、德国、法国等在环境规划管理上先后采取了一系列行动;建立环境规划委员会,指定并实施全国的、州的、城市和工业区的环境规划, 以及在经济发展战略研究中，把环境规划作为重要内容等取得了较好的效果。

在掌握了许多环境规划的理论知识之后，老师让我们针对不同的国家进行了一次讨论课。我们小组负责的国家是新加坡，新加坡虽然面积不大，但是它的环境规划却是做到了全世界的前面。新加坡在居住方面，新加坡的住宅大体分为三类：（1）富人区的独立式或联排式花园洋房；（2）房地产商开发的用以出售的公寓；（3）政府出资为普通收入居民建造的组屋。新加坡拥有人口448万，其中84%的人口居住在组屋，所以正是组屋规划及其环境设计代表了新加坡住宅环境的主要发展现状、趋势和风格。今天的新加坡，由于卓有成效的城市规划，住宅建设已向追求环境效益方向发展。在整体住宅规划布局方面新加坡有其自己的特点。注重绿化率是其特点之一，自20世纪60年代，新加坡就积极开展绿化运动。新加坡人了解到必须建设成赤道上一个翠绿又美丽的岛国，才能显得与众不同，并找到生存与发展之道。他们制定了一系列措施，诸如从非洲和加勒比海地区引进数百种植物品种，为摩天大楼制定条例，在组屋区开辟公园，并确保道路两旁有树木遮荫。在整个新加坡住宅的开发规划方面，除了保证绿化率的前提外，更注重公共活动空间的预留和建筑风格的管理。新加坡自建国以来居住建设已持续了40多年，居民居住品质随着社会发展也在逐步提升。住区环境景观及服务设施的更新和建设也是新加坡政府不断努力的目标。作为世界上最佳人居环境之一的新加坡，不仅把地域文化巧妙地融入住宅规划和设计中，形成了一种典型的新加坡住宅文化，而且把住宅规划及环境景观设计与整个城市规划有机地结合了起来，营造了独特的新加坡城市人居风貌，这些成功的经验值得各方借鉴。而新加坡的住宅环境，如同新加坡国泰民安的时局一样，更被东西方普遍赞赏。多年来，新加坡住宅环境景观的发展，作为城市规划与建设不可或缺的组成部分，使得新加坡成为有口皆碑、名符其实的花园城市。

环境是服务于人类健康和福利以及保障经济持续发展的基础。环境规划可定义为使环境与经济、社会协调发展而对自身活动和环境所做的合理安排。它 的根本目标是可持续发展；基本出发点是保障人们享用有限的环境承载力，规 定人们活动的约束需求,并提出保护和建设环境的方案。环境规划的作用是促进环境与经济、社会的协调发展，保障环保活动纳入经济和社会发展计划，合理分配排污削减量，有效地获取环境效益，指导各项 环保活动。环境规划具有其特定的整体性、综合性、区域性、动态性以及信息密集和 政策性强等基本特征，掌握这些特征并自觉采取相应的对策措施才能使制订的环境规划达到其目的，发挥其作用。

因此，学习了《环境规划学》这门课程，对于我们每一个学生都是意义非常重大的，这些理论对于我们今后在学习环境的道路上都很重要，所以我们要很好的学习这么课程。

第四篇：环境规划管理总结

第一章 绪论

1、环境规划分类：

（1）按规划期分：长远环境规划、中期环境规划、环境保护计划。

（2）按环境要素分：大气污染控制规划、水污染控制规划、固体废物处理与处置、噪声污染控制规划，还包括土地利用规划、资源利用与保护规划。

2、日本防治公害所采取的措施多是非经济性的。保护人体健康重于经济发展。

第二章 环境规划学理论基础

1、总量控制分类：容量总量控制、目标总量控制、行业总量控制。

2、可持续发展：是不断提高人群生活质量和环境承载力的，并满足当代人需求又不损害子孙后代满足其需求能力的，满足一个地区或一个国家的人群需求，不损害别的地区或另的国家的人群满足其需求能力的发展。

3、实现可持续发展途径：自然资源持续利用、清洁生产、生态技术、环境资源商品化。清洁生产的意义：（1）对生产过程：节约原材料和能源、淘汰有毒原材料。

（2）对产品：旨在减少产品在整个生命周期过程中对人类和环境的影响。

4、环境功能区划：根据自然环境特点和经济社会发展状况，把规划区分为不同功能的环境单元，以便具体研究各环境单元的环境承载力及环境质量的现状与发展变化趋势，提出不同功能环境单元的环境目标和环境管理对策。

5、熵方程：dS=diS+deS

式中：diS—人地关系（人类活动）的熵产生，diS>=0（越小越好）。

deS—人地关系与环境的熵交换，可正可负可为零。

dS—人地系统的熵变。熵变类型：dS<0，协调共生型；

dS>0，人地冲突型；

dS=0，警戒协调型。

6、空间结构理论：是研究人类活动空间分布及组织优化的科学，它为区域规划提供理论基础和方法支持。

7、声环境功能区划（GB3096-2008）

0 类声环境功能区：康复疗养区。类声环境功能区：居民住宅、医疗卫生、文化教育、科研设计、行政办公区域。

类声环境功能区：商业金融、集市贸易，或者居住、商业、工业混杂的区域。

类声环境功能区：工业生产、仓储物流区域。

类声环境功能区：交通干线两侧区域。

第三章 环境规划的内容

1、环境规划目标的类型：按规划内容分为环境质量目标、污染物总量控制目标。

2、预测的类型：(1)警告型预测（趋势预测）――为得到环境质量下限值。

(2)目标导向预测（理想型）――为得到规划期环境质量上限值。(3)规划协调型预测(对策型)

第四章 环境规划的技术方法

1、超标率：污染物超过排放标准的检出次数占该污染物检测总数的比率。

2、等标污染负荷： PijijQij106(m3/d)oj 式中：Pij — 等标污染负荷，t/d ； ρij — 第j源含i种污染物浓度，mg/m； ρ0j — 环境质量标准值，mg/m； Qij — 第j源含i种污染物介质的排放量，m/d。

3、污染物完全混合模式:（1）河流充分混合段（2）持久性污染物（3）恒定流

（4）废水连续稳定排放

qv0b0qvbibqv0qv

式中： ρb——河流下游断面污染物浓度，mg/L ； qvo——河流上游断面河水流量，m/s ；

ρb0——河流上游断面污染物浓度，mg/L ；

ρbi——旁侧流入废水中的污染物浓度，mg/L ； qv——旁侧污水流量，m/s。

4、费效比：总费用现值与总效益现值之比，记作α。

若α<1，方案的社会费用支出小于其所获得的效益，方案可以接收；

若α>=1,方案费用支出大于社会效益，方案应予拒绝。

第五章 水环境规划

1、地表水水质标准按功能高低依次划分：（1）自然保护区及源头水

（2）生活饮用水区珍惜水生生物栖息地（3）渔业用水及游泳区

（4）一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区（5）农业用水区及一般景观用水区

2、水环境容量按降解机制分类: 稀释容量：是污染物进入水环境之后由稀释扩散作用引起的。自净容量：是指水体通过物理、化学及生物作用等对水体中污染物所具有的降解或无害化能力,反映水体对污染物的自净能力。又称同化容量。

3、水环境承载力：指某一地区、某一时间、某种状态下，水环境对经济发展和生活需求的支持能力。

4、水环境承载力指标：

（1）单位污水的处理投资占工业投资之比；（2）污水处理率；

（3）单位BOD（或COD）排放量的工业产值；（4）COD控制目标与COD浓度之比；（5）单位水资源消耗量的工业产值。

第六章 大气环境规划

1、大气环境功能分区：

一类区为自然保护区、风景名胜区。

二类区为居民区、商业交通居民混合区、一般工业区和农村地区。三类区为特定工业区。

2、二类功能区单因子分级评分标准：

3、A值法的缺点：可计算得出各功能区和整个总量控制区的某种污染物的允许排放量，但没有分解到具体的污染源。

4、A－P值法：用A值法计算出某区域某种污染物的允许排放量，然后用P值法分配到每个污染源。

5、“两控区”：酸雨控制区、SO2污染控制区。

6、“两控区”划分的基本条件：

（1）SO2污染控制区：SO2年平均浓度超过国家二级标准,日平均浓度超过国家三级标准，SO2排放量较大，国家级贫困县暂不划入。

（2）酸雨控制区：现状监测降水pH<4.5，硫沉降超过临界负荷，SO2排放量较大的区域。

7、大气环境质量预测：箱式模型、高斯模型。

高斯模型包括：简单估算模式、ADMS模式、AERMODE模式、CALPUFF模式。

第七 —— 十一章

1、土地利用规划按规划性质划分： ⑴ 土地利用总体规划

⑵ 土地利用专项规划：为解决某个特定的土地利用问题而编制的规划。⑶ 土地利用规划设计（土地利用详细规划）

2、固体废物分类：工业固体废弃物、危险废物、城市生活垃圾。

3、危险废物：指列入国家危险废物名录或者根据国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法认定的具有危险特性的废物。

4、危险废物由法律或法规规定了其管理方式，而工业固体废物的管理以坚持企业自行处理的原则，因此固体废物管理规划的对象主要是城市固体废物的管理系统。

5、社区环境预测常采用特尔菲法。

6、乡镇环境规划：是在农村工业化和城镇化过程中防止环境污染与生态破坏的根本措施，是以农村县域和镇区环境为对象的综合性环境规划。

7、ISO14000认证流程：（1）初次认证

（2）监督检查

（3）复评：认证3年到期的企业，应重新填写《ISO14000认证申请表》，连同有关材料报认证中心。

8、ISO14000标准指导思想：

（1）标准不增加并消除贸易壁垒。

（2）标准可用于对内审核及对外认证注册。（3）标准必须回避对改善环境无帮助的任何行政干预。（只是提供管理规范，采取自愿原则）

9、分水线：是分水岭最高点的连线。降落在分水线两侧的降水分别注入两个流域。

10、城市环境规划：在城市范围内进行环境规划。

11、生态城市规划和城市环境规划的关系：城市环境规划在某种程度上可考虑作为生态城市规划（生态优先）内容的组成部分。

12、DSS是一种环境规划决策支持系统。

计算题

1、A、B两城市联合建设固废处理系统，拟在三地分别采用（1）卫生填埋、（2）焚化和（3）投海。三个处理场的处理能力分别为1000吨/周、500吨/周和1300吨/周；A城到三个处理场距离分别为15Km、5Km和30Km；B城到三个处理场的距离分别为10Km、15Km和25Km；三个处理场的固定费用分别为200000元/年、60000元/年和100000元/年；三个处理场的可变费用分别为12元/吨、16元/吨和6元/吨；两城市的固废产生量分别为700吨/周和1200吨/周。已知运输费用为0.5元/t.km。试建立规划模型，确定处理场形式和个数，使两城市固废全部得到处理，并且处理运行总费用最小化。（1）目标函数：

minZ=3850y1+1150y2+1920y3+19.5x11+18.5x12+21x13+17x21+23.5x22+18.5x23（2）约束条件：

垃圾处理率100%：x11+x12+x13=700

x21+x22+x23=1200 不能超过处理场的处理能力：x11 + x21 ≤1000

x12 + x22 ≤500

x13 + x23 ≤1300 Yj的限制：Yj=0时,x1j+ x2j=0

Yj=1时,x1j+ x2j>0 Xij的限制：Xij≥0

2、线性规划

例：单目标――规划区空气质量规划目标最优化

(1)决策变量X1、X2、X3、X4分别代表SO2、TSP、CO、NO的浓度

(2)目标函数

SO2、TSP、CO、NO的权重分别为0.4,0.3,0.1,0.2

SO2、TSP、CO、NO的执行标准分别为B1，B2，B3，B4

构造目标函数：minf=0.4X1/B1+0.3X2/B2+0.1X3/B3+0.2X4/B4

(3)约束条件

X1≤B1;X2≤B2;X3≤B3;X4≤B4;X≥0

(资金投入不超过5亿人民币)

第五篇：2013写作押题

五一班资料

1.建议类

6.询问近况类

2.有助于类

7.道歉类

3.感谢类

8.鼓励类

4.感想类

9.沟通和理解类

5.预祝类

1.建议类

Now, I'd like to make some suggestions on English teaching and learning in our school.Firstly ,we should be given more opportunities to use what we’ve learned in order to have a better grasp of it.Secondly, I hope our teachers can recommend more interesting books and magazines and give us more free time to read them.Finally, I suggest we have more English activities, such as English contests and festivals.练习： 2011陕西

假定你是中学生李华。在一位名叫TigerMom的学生家长的博客上，你看到如下内容。请你根据博客内容、写作要点和要求，给这位家长回复。

I’m the mother of a fourteen-year-old.I have a rule for my daughter: be among the top 5 students or get punished in one way or another.She has been doing very well in school, but some friends of mine keep telling me that I put too much pressure on her.Am I wrong? 写作要点：

1.表明自己的看法；

2.陈述自己的理由（可举例说明）； 3.提出至少两条建议

Now, I'd like to make some suggestions on how to solve your problem.Firstly ,your daughter should be given more opportunities to do what she likes in order to develop her interest of learning.Secondly, I hope you can recommend more interesting books and magazines and give her more free time to read them.Finally, I suggest she have more English activities, such as English contests and festivals.2.有助于类

So interesting are the books that they can help us cultivate an interest in learning English.练习

09天津.假设你是晨光中学的学生会主席李华。学生会将举办每年一度的英语演讲比赛，本的主题为“The English Novel I Like Best”。作为组织者，你将在演讲比赛开幕时发言，请你根据以下提示用英语写一篇发言稿。

1.说明比赛的意义，如提高英语听说能力，养成读书的习惯等；

2.说明比赛的注意事项，如每人演讲不超过5分钟，语言流利，发音准确等；

3.预祝比赛圆满成功。

So meaningful is the contest that it can help us improve our abilities of listening and speaking and cultivate an interest in reading English.3.感谢类

模板：In this letter I would like to convey my heartfelt appreciation to you for your kind assistance in my English learning when I was in New York.Additionally, your generous help and tender care made me feel warmly welcomed and transformed my first American trip into an unforgettable memory.练习

2010陕西

假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。

写作要点：

1.对她表达感谢之意;

2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情;

3.希望了解她的近况。

In this letter I would like to convey my heartfelt appreciation to you for your kind assistance in my English learning when you were in our school.Additionally, your generous help and tender care made me feel warm and transformed my English grades onto an incredible level.4感想类

模板

From this story, I am firmly convinced of the significance of honesty, which will contribute to building a warm and harmonious society.练习

陕西卷

假定你是李华。下面的图画描述了教师节那天你们班组织的一次活动，请根据写作要点并参考图画内容，为校刊“英语角”版面写一篇短文。

写作要点：

1．活动的策划；

2．教室的布置；

3．活动的内容；

4．你的感想。

From this activity, I am firmly convinced of the significance of respecting, which will contribute to building a warm and harmonious society.5.预祝类

预祝活动：I hope that the activity will be a great success.练习09天津

假设你是晨光中学的学生会主席李华。学生会将举办每年一度的英语演讲比赛，本的主题为“The English Novel I Like Best”。作为组织者，你将在演讲比赛开幕时发言，请你根据以下提示用英语写一篇发言稿。

1.说明比赛的意义，如提高英语听说能力，养成读书的习惯等；

2.说明比赛的注意事项，如每人演讲不超过5分钟，语言流利，发音准确等；

3.预祝比赛圆满成功。

I hope that the contest will be a great success.祝愿人：May all your dreams come true!May our friendship last till the end of the universe!用法：动词原形

练习07重庆

据报道，7岁的美国女孩Amy Bruce得知自己身患肺癌（lung cancer）后处于极度的痛苦之中，美国抗癌协会（ACS）决定，每当Amy收到一封慰问信，就给她增加3美分的治疗款。

假如你是新华中学的学生李华，请你用英文给Amy写一封慰问信，主要内容包括：

• 自我介绍

• 得知的情况

• 表示鼓励

• 打算为她做什么

• 祝她早日康复

May you recover soon.6.询问近况类

模板How is everything going with Mr.Smith.练习11山东

假设你是李华，你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛(speech contest)，你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom写一封电子邮件：

1.询问Tom的生活和学习情况;

2.谈谈你的困难并请Tom帮忙;

3.告诉Tom你打算赛后去看他。

How is everything going with you and your study.How have you been doing lately?

7.道歉类

模板

I am writing to make an apology to you, for I won’t be able to attend the lecture on American history, which I have been expecting.练习

2010山东 假设你是新华中学的学生李华，你和在上海上学的英国朋友Tom约好下周末去北京旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件： 1.表示歉意； 2.解释原因； 3.另约时间。

注意：1.词数120~150； 2.可适当增加细节。

I am writing to make an apology to you, for I won’ t be able to pay a visit to Beijing next weekend with you, which is a big pity for me.8.鼓励类

模板：I hope you will make efforts to overcome all kinds of difficulties, no matter how hard it is.You are sure to make it.练习09湖北

假设你是华华，与英国网友汤姆约定用对方的母语通信，以提高各自的外语水平。最近你收到汤姆的电子邮件（附后），发现有一个成语使用不当。请根据下列要点，用英文回一封电子邮件。

要点:

1．不应使用 “无所不为”，应使用 “无所事事”;2．说明这两个成语的用法;3．给予鼓励。

I hope you will make efforts to overcome all kinds of difficulties to study Chinese, no matter how hard it is.You are sure to make it.9.沟通和理解类

模板It’s advisable to talk more with your mom, which helps you understand each other better.It is also an opportunity to let her know your ideas and attitudes toward many things.练习09安徽

假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛，请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象，写一篇演讲稿，陈述你的观点。演讲稿的主要内容应包括： 认为同学们不必为此苦恼；

希望能够体谅父母的苦衷；

建议与父母进行交流和沟通。注意：

It’s advisable to talk more with your parents, which helps you understand each other better.It is also an opportunity to let them know your ideas and attitudes toward many things.六一班资料

三个类型作文

1.演讲稿 2.计划类

3.活动介绍

1.演讲稿

1）题干提取 On the morning of April 29th 2007, from 10:00 to 11:00, hundreds of millions of students from primary middle schools and universities all over China joined in a national student sports program, which attracts eleven million students in Jiangsu to take an active part in it.2）介绍类要点 The Ministry of Education calls on students to exercise for an hour every day, in the hope that they will have good health to work fifty years and enjoy the whole life.3）感想和理由 In my opinion, as senior three students, even though we have masses of homework to do and we much value every minute, we should still spare some time to take enough daily exercise, which not only does great good to our health but also helps us to release our pressure.4）附：情感相关 I still remember the days when I struggled to adapt to the new school.I still remember the days when I failed the exams and got very upset.It was his encourage that lit the flame of my hope.2.计划类

1）First of all, a good rest is needed because I do feel tired after the hard work of all these years.2）I’ll spend some time staying with my parents, chatting with them and doing some housework.非谓语伴随状语，适用于功底扎实的学员

3）If possible, I’ll take part in some social activities so that I can know more about the society.4）What’s more, as I am away from my parents, so it’s necessary for me to learn to live on my own, such as doing some cleaning by myself as well as doing some part-time jobs.3.活动介绍

1）已经结束的

As Teachers’ Day was approaching, our class decided to hold a party to celebrate the important day for a change this year.On the afternoon of September 10，some of us decorated our classroom with paper flowers and balloons.As soon as she entered the classroom, Ms.Li was surprised to find we were standing in line, clapping hands and saying loudly “Happy Teachers’ Day!” Wang Hua, our monitor, presented her with the prepared flowers.Some of the girls sang songs for Ms.Li, and three boys showed their Gongfu talent.From this activity, I am firmly convinced of the significance of respecting, which will contribute to building a warm and harmonious school.2）准备举办的

3）时间地点表达 We will meet at 8:00 am at the gate, where a blue bus will be waiting.Our outdoor activity will last 3 hours, and we’ll be back at about 11 o’clock.