第一篇：做一个真正的人
生活法则
——《狐狸的钱袋》读后感
文家二中小学
四年级一班庞文迪 指导教师高春静
生活法则
——《狐狸的钱袋》读后感
忍受不住题目的诱惑，寒假里，缠着妈妈给我买了《狐狸的钱袋》这本书。翻开第一页就被故事深深地吸引了，所以我就一口气把它给读完了。
这是一个“情”“趣”交融的故事：主人公是一个死记硬背也背不过那不到十个字的咒语的狐狸——阿南。森林里的小狐狸都会魔法，都能变出许许多多的东西来，他因为法术不灵处处受别人排挤，阿南很伤心。别的狐狸都是靠从钱袋里变出钱来找到主人的，而阿南总是记不住那些咒语，所以他就尝试着用眼泪打动别人。在某一个秋天，阿南遇到了卖乌冬面的阿旺爷爷，他想要靠自己的劳动换来果实。于是他们互相照顾，一起生活，终于创造出了令人流口水的油豆腐皮南狐乌冬面。
不知不觉，过去了三四年，阿旺和阿南也再也不寂寞了，他们成了一对永远的朋友，天天在一起。可惜后来善良的阿旺爷爷去世了，阿南没有忘记自己地理想，他坚持自己去卖乌冬面，并不停地研制新的品种，顾客越来越多，得到了村子里许多人的夸奖和赞美。
这个故事中地阿南本应该和那些狐狸一样学变魔术，很方便地骗来自己想要的东西，但他并没有这样做，而是靠自己勤劳的双手和阿旺爷爷一起做乌冬面来实现自己的理想。他用劳动换来了甜蜜的果实，赢得了人们的赞赏，他从一个爱哭鬼变成了一个勇敢、独立、自信的孩子。
阿南地经历也给我们带来了勇气，让我们不仅学会独立生活地法则，更懂得了要珍惜生活在我们身边的亲人和朋友。
第二篇：修身正人 善于沟通
修身正人善于沟通
——学习两篇文章有感
近日，在集团总公司的组织下，学习了《耐心看的人早晚会成人上人》、《亚洲销售女神徐鹤宁经典语录》两篇文章，文章从一个宏观的角度，展示了有关经营、管理的经典思想，读罢，深感获益匪浅，以下我谈谈印象最深刻的两点。
首先，作为管理者，自身的修养是非常重要的。
《大学》中说：“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”《道德经》中也有“修之以身，其德乃真”的说法。意思就是，管理者只有自身具备了良好的道德品质，才能使众人信服。
在工作中，管理者是整个管理群的领头羊，管理者的一言一行，都将对员工产生广泛的影响。如果管理者都不注重自己的道德修养了，又怎么要求员工去在乎自己的行为呢？要做好管理者，就必须要从自己抓起，所谓修身才能正人，正人需先正己。
其次，要摆正心态，要善于沟通。
在工作中，沟通是一件很重要的事。不管是对上司、属下、同仁、客户，或对各接洽商谈的单位，都需要更好的沟通技巧，人与人之间的沟通也是很重要的，沟通是心质的沟通，一个人思维狭小的人是不会讲出高质量的话的，一个胸怀狭窄的人，是不会说出大气的话的，改变，必须从心开始。
在日常的工作和生活中，要常怀一颗开放的胸怀，一个愉悦的心情，少些计较，淡然处之，用心体会、虚心检讨。良好的心态一方面能使自己的沟通能力不断提高，一方面又可以促使自己的人际关系获得改善。在愉快中把正当的事情办理妥当，则是我们共同努力的目标。
文章中那些不饰雕琢却精巧无比的话，如行云流水，似珠落玉盘，给人以心灵的震撼，唤醒了我内心深处的许多东西，也给了我一次精神的洗礼。学而有用，方能有效，我要用行动来证明。
第三篇：立德从政 匡已正人
立德从政匡已正人
——开展以“恪守从政道德、保持党的纯洁性”为主题的党风廉政学习心得体会
2012年6月，按照《关于开展以“恪守从政道德、保持党的纯洁性”为主题的党风廉政教育月活动实施方案》的通知和要求，我认真重温学习了《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中华人民共和国行政监察法》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》以及胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次会议的讲话精神。认为当前在党的领导干部中开展一次“恪守从政道德、保持党的纯洁性”为主题的党风廉政教育活动是有针对性的，意义重大，学习后更深刻地认识到开展这次活动的目的是要切实加强党要管党、从严治党，要让每位党员领导干部“读书思廉、执政为民”，不断增强党的执政意识、政治意识、危机意识、责任意识，切实做好保持党的纯洁性各项工作。现将本人通过学习教育后的心得体会浅谈如下：
一、更加以党的理论武装了头脑 进一步认识和掌握了党的相关政策规定
党的宗旨是全心全意为人民服务，党的最终奋斗目标是实现共产主义。《中国共产党章程》总纲明确指出：中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。《党章》明确阐述了毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。党的 1
十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，创立了邓小平理论。党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。提出了“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。党的十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。明确指出科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。实践证明中国共产党确立党的领导核心以来，带领全国各族人民进行艰苦奋斗，使一个半殖民地半封建落后贫穷的旧社会，如今经济发展走到世界的前列，经济总量在全球第2位，中国人民骄傲而自豪，幸福地站立在世界的东方。通过重新学习《中国共产党章程》，又一次把自己置身以同党的光辉发展里程，并更加以党的理论武装了头脑，作为一个基层党员领导干部增强了对党的责任感和使命感，在中国共产党成立91周年之际，我为中国共产党的光辉里程和伟大的业绩感到自豪，大喊一声“祖国万岁！”
《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》明确提出执政党的党风关系党的生死存亡。坚决惩治和有效预防腐败，是党必须
始终抓好的重大政治任务，从而对党的领导干部的从政行为从“八个禁止”进行了规范，规定了《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》。《中华人民共和国行政监察法》共七章五十一条规定，明确了总则、规定了监察机关和监察人员的职责、权限、监察程序和法律责任。《关于实行党风廉政建设责任制的规定》明确了总则、规定了党风廉政建设责任内容，检查考核与监督程序和责任追究。通过学习，深刻地认识到中国共产党对党员领导干部的行为进行了《廉洁准则》规范，对党的各级基层组织实行《党风廉政责任制》，国家出台《行政监察法》以及中纪委隆重召开十七届七次会议都是为党的历史使命负责、对全中国人民负责、对党的最终奋斗目标的实现负责而规定和要求的。本人深感中国共产党每一位党的领导干部都必须加强学习、必须坚定信仰、必须认真践行。
二、通过学习进一步坚定了正确的马克思主义理想信仰 中国共产党最大的理想是解放全人类，实现共产主义。中国共产党的信仰是始终坚定正确的马克思主义。党的十七大强调要“始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念”，这是对每个党员干部的基本政治要求。作为一个党的基层党委领导就是要通过学习、思考、分析、比较，从思想上坚定只有中国特色社会主义才是实现中华民族伟大复兴的正确选择；牢固树立马克思主义的科学信仰，自觉以中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作；坚定不移地贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。要切实增强党性观念，在政治上清醒坚定、在重大问
题上旗帜鲜明、在关键时刻和重大事件中经得起考验，要增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，立足本职、爱岗敬业，恪尽职守、无私奉献，兢兢业业完成上级党委交给的各项任务。
作为一名党员领导干部，必须以科学发展观为统领，自觉加强从政道德修养的学习，始终发扬党员干部奋发有为，昂扬向上的精神风貌。只有把个人的理想，树立在努力为党和人民的事业干好工作上，时刻摆正个人利益同党和人民利益的关系，个人利益无条件服从党和人民的利益，始终把党组织的信任，作为努力为党做好工作的动力。党员干部都必须遵守党内各项规矩。权力是人民给的，是党组织的信任，把权力用在为人民谋利益上，作为党员领导干部要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观，自觉接受党组织和群众监督。要心存高远之态，把树立远大目标与立足当今现实结合起来，脚踏实地履行好自己的职责，要恪守为民之责，善谋富民之路，扎扎实实为老百姓办事，始终保持思想道德的纯洁性和党的先进性。
三、坚持恪守从政道德 努力践行党的先进性
保持党的纯洁性是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，是密切党同人民群众血肉联系、巩固党的执政基础、实现党和国家兴旺发达、长治久安的重要条件，也是我们党在新形势下化解各种风险、应对各种挑战、适应各种考验、不断夺取党和国家事业发展新胜利的基本要求。
作为一名基层党委书记，不但要强化理论学习，要切实增强政治觉悟和政治敏锐性，从思想上和行动上真正保持同党中央高
度一致，保持对马克思主义的坚定信仰，对社会主义的坚定信心，更要努力践行保持党的纯洁性和先进性。当前，面对各种风险与考验，必须正确对待是与非、公与私、真与假、实与虚等重大问题，讲真话，讲实话，带头做光明磊落、襟怀坦荡的人，带头践行“讲党性、重品行、作表率”。
“廉生威”、“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行”，其寓意十分深刻。作为一名基层党员领导干部，必须首先做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，牢固树立正确的权力观、价值观、利益观。算好一个人的政治账、经济账、人生自由账和家庭账。做到政治上不凌驾于组织，经济上严格遵守财经纪律，人事任免上严格按规定程序办，项目工程建设严格按规定执行，重大问题由集体讨论决定，班子个人之间大事讲原则、小事讲风格，在执行制度中做到要求别人做到的自己先做到，要求别人不做的自己坚决不做，在全镇的干部群众中努力树形象、争当模范，赢得群众的口牌，经得起组织的考验。《党章》第三十一条规定，党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。作为一名基层党委的主要负责人，必须认真履好职、负好责任，由此还要对全镇的党员干部进行教育、管理、监督和服务，在全镇认真开展好“恪守从政道德、保持党的纯洁性”为主题的党风廉政教育活动，使全镇的镇村组三级党员干部受到从政道德和党性教育，确保全镇的镇村组三级党员干部，工作上不出现懈怠，在经济上不违反纪律，政策执行上不出现偏差，生活上保持廉洁自律。
总之，通过开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”学习教
育活动，进一步纯洁了思想，增强了党性，敢为人先，做好表率。进一步把“创先争优”活动引向深入，扎实抓好基层组织建设年的各项工作，把全镇党员干部的思想和行动统一到省第九次党代会、市第四次党代会及县第十二届二次会议精神上来，确保全年各项工作圆满完成，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
第四篇：育人先育己 正己后正人
育人先育己
正己后正人
——念好师德、师风建设“四字经“
吉水县第二中学
李清云
“学高为师,身正为范”，“经师易得,人师难求”，反映了社会对教师职业道德的特殊要求。教师是塑造人类灵魂的工程师,中小学教师塑造的对象是青少年, 青少年的好奇心，阅历少,使其对新事物的模仿和接受速度快,言传身教对学生的影响显而易见。“蓬生麻中、不扶自直”,师德师风的好坏既关系学生的成长也关系到教育成败、社会风气的转向,“搞精神文明,关键是以身作则”〈邓小平语〉。我认为贯彻教师职业道德规范,搞好师德师风建设,关键在于围绕“德、能、勤、廉”四个字，把师德师风教育不断引向深入，在实践中提高教师的师德师风修养。
“德为师之本”,“德”就是把提高教师理论修养、道德水平作为师德师风建设的出发点和归宿。首先是教师的品德要高尚,古人十分重视个人品性德行的教育与培养,所谓修身、齐家、治国、平天下,修身是根本。无德不足以为师,德之不高不足以立教。要有高尚的品德须先树立正确人生观、价值观、世界观，加强对马列主义、邓小平理论，“三个代表”重要思想的学习是提高修养的法宝。教师应以之为指导，学校也应十分重视对教师的思想理论教育,始终保持人民教师的本色。其次 是注重为人师表。“居高声自远”,良好道德风貌要靠师表来体现,教师应有处处为人师的观念，言行、举止要符合师德规范,同时学校也应采取多种形式加强教师为人师表的责任感。树立典型、表彰楷2007-5-10
模,不断掀起向先进入物学习的活动。促使教师“见贤思齐,见不贤而自省”。
“能”主要是提高教师的学识水平和业务技能。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，教师应有“教然后知困”的危机感,人类社会在20世纪六十年代后,知识以几何级数增长,最近30年新增知识量己超过过去2000年积累知识的总和,只有敏而好学、肯学才能完成传道、授业、解惑的任务,满足学生的求知欲望,学校也应从措施上加强对教师知识业务水平的进修与培养,激励教师进修深造,学历提高,组织教师参加现代教育技术的培训,举行各种形式说课、讲课、评课活动,创办校级教研刊物,推行教师业务考试制度,使教师的知识水平,业务技能在比较中求进步,在交流中求发展,不断摧陈出新,满足教育教学需要。
“勤”就是要求教师勤于治学、教学。“教不严,师之情”惰师是误人子弟的, 孔子就是一个勤奋的老师:“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”作为教师首先是要勤学,学习不能一劳永逸，“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”, 徒思无益,不学无创新,无发展。学校也应积极引导鼓励教师去学习,督促教师充分利用阅览室、图书室、校园网的资源,并纳入到教师综合考评体系中。其次是要勤于业务,教师应按照要求完成教育教学任务，及时备好课，上好课，勤批改作业。勤蹲班辅导,经常了解学生的学习生活,深入到教学活动的实践细节中,解除学生的一些心理障碍。学校也要出台各种制度,跟踪常规教学的各个2007-5-10
环节,督促教师的业务完成,进行检查评比、彰优惩劣。“业精于勤而荒于嬉,”相对教师讲,“勤”能提高自身素质,也能提高教学成绩;相对学校讲，“勤”字的贯彻,对于形成学研合一型的师资，培育学习氛围浓郁的校风有极大的推动作用。
“廉”就是要求教师廉洁从教,安贫乐道。中国知识分子有廉学廉教的传统, 孔子赞美弟子颜回：“贤哉回也, 一箪食，一瓢饮, 在陋巷, 人不堪其忧, 回也不改其乐,贤哉回也。“现处于改革开放社会转型时期,通过合法、合理途径改善教师经济状况,无可非议;但作为教师应保持廉洁自律的优良作风,以使自身的人生理想信念不受侵蚀沾污,所谓“士志於道,而耻恶衣恶食者,末足与议也”。落实到行动上就是戒贪、吃、占，不能把学校当作市场、知识成为商品待价而沽。学校也应从制度上加强教师的管理与监督,坚决制止有偿家教,制止因择校、择班、择位而接受家长的请吃,制止推销资料等行为,永保校园一方净土。
作为从事教育的机构和个人,在师德师风建设过程中,要以主人翁的姿态切实去剖析自身,敢于自省,孔子说:“德之不修,学之不讲，闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”圣人尚且如此，我们更应用心念好“德、能、勤、廉”四字经, 促使自身不断提高,实现育人先育己，正己后正人，做一名优秀的人民教师。
作者：李清云
单位：吉水二中（331600）
形成时间：2007年4月
2007-5-10
第五篇：正言,正字,正人--浅谈校园语言文字规范化
正言，正字，正人--浅谈校园语言文字规范化
正言，正字，正人--浅谈校园语言文字规范化 摘要：语言的规范化，就是正确规范地使用普通话，在这里就叫——正言；文字的规范化，就是正确规范地使用汉字，在这里就叫——正字；做人的规范化，就是使人生的轨迹正确规范，科学健康地开发出人生的最大价值，在这里就叫——正人。这样看来，正言，正字就是正人不可缺少的重要因素，正言、正字才能正人。社会是人们以共同物质生产活动为基础，按照一定的行为规范相互联系而结成的有机总体。语言学对于社会发展具有重要作用。作为育人阵地的学校，正言、正字、正人必然是首当其冲的。正言、正字、正人的阵地在学校。关键词：正言 正字 正人 规范化 “什么样的人说什么样的话，什么样的性格写什么样的字。”看来语言文字规范化与学校的首要任务育人，关系非同一般。语言的规范化，就是正确规范地使用普通话，在这里就叫——正言；文字的规范化，就是正确规范地使用汉字，在这里就叫——正字；做人的规范化，就是使人生的轨迹正确规范，科学健康地开发出人生的最大价值，在这里就叫——正人。这样看来，正言，正字就是正人的不可缺少的重要因素。正言、正字、正人的阵地在学校。正言、正字、正人任重道远 社会是人们以共同物质生产活动为基础，按照一定的行为规范相互联系而结成的有机总体。而行为规范及相互联系又是靠语言文字来完成的，从社会角度看，正言、正字才能正人。
1、正言、正字可促进社会变革。文艺复兴的开端，就是欧洲人重新掌握了古代的希腊文字，通过对古希腊经典著作的解读，走出了中世纪，重新发现了希腊，并把古希腊的人文精神发扬光大。今年是白话文运动九十周年，九十年前，中国新文化运动的先驱陈独秀、胡适等人，积极倡导用白话文取代文言文，为“五四”运动培育了思想文化土壤，从而开启了一个全新的时代。新中国成立后，在历史实践和科学研究的基础上审慎地进行了汉字简化和整理工作，使汉字难写、难认和用字混乱的状况得到了改变，亿万群众得以脱盲，人民群众的文化素质得以迅速提升，为国家建设做出了重大贡献。
2、正言、正字可促进国家发展。高度关注时代敏感的重大课题离不开正言、正字；高度关注前沿性的科研课题离不开正言、正字；科研成果要应用于社会实践离不开正言、正字；依靠团队的力量，进行重大科研项目的研究离不开正言、正字。关注社会语言生活，重视语言文字的应用研究，是我国语言学界的优良传统。在新世纪，这一优良传统应发扬光大，语言学界要承担起学术和社会的双重责任。要做好科研工作，服务于国家和民族的利益，当好国家的智囊团，在时代的敏感问题、重大问题和焦点问题上，发出自己的声音。比如，语言战略是国家发展战略的有机组成部分，近些年来世界上一些大国都在制定自己的语言战略，利用语言维护国家的文化安全，对内消解社会矛盾、凝聚民心，对外传播自己国家的理念。我国当前语言生活正快速发展变化，语言生活中各种矛盾凸显，社会需要提供语言服务的类型与方式与日俱增，虚拟空间迅猛拓展，汉语走向世界的脚步空前加快，争取国际话语权正成为民族的自觉意识。在这种情况下，我国必须及时研究宏观语言战略，设计落实语言战略的行动计划，提出应对重大语言问题的科学预案。我们也要从国家安全的角度作语言规划，确定我国需要的关键语言，加大语言信息处理技术的投入，重点支持关键语言的信息技术，采取有效措施培养相关人才，保证国家和军事的信息安全。再如，语言学家要对社会语言生活进行监测，并及时向社会公布语言生活状况；要跟踪语言生活中的热点问题，及时提出对策和建议等等。总之，关注社会语言生活，关注时代敏感的重大课题，正言、正字是大有可为的。
3、正言、正字可促进学生成长。正言、正字能促进学生成长。学生的学习、生活特别是语言交际本身，学习心得的交流，朋友感情的沟通，合作指向的示意，甚至生活的每一个二人及二人以上场合的个体间的联络都离不开正言、正字。正言有利于成就人人耳熟能详的口才成功者；正字有利于成就人人交口称赞的性格成功者。由此可见，正言、正字、正人的阵地在学校。学校必须把正言、正字、正人作为重要使命来完成。正言、正字、正人因势可为 学校是正言、正字、正人的摇篮。学校有有利的优势，可因势而为，因势利导，因材施教，做好“三正”。
1、教师是正言、正字、正人的人才堡垒。“要成其事必先利其器”，我们丁玲学校有教职员工216名，其中专任教师155人，教师学历全部达标，中学高级教师25人，中级教师106人。90%以上的教师具有本科学历。学校有近30人被评为省市级骨干教师。80%的教师是县级骨干教师,有相当一批教师获省、市、县学科带头人、优秀班主任、优秀教师称号，是一支乐于奉献、敢于创新、富有朝气的教师队伍。为丁玲学校的快速发展奠定了坚实的基础。这是我们正言、正字、正人最有利的保障。团结而向上，严谨而有活力，这是得天独厚的“人和”优势。
2、办学理念是正言、正字、正人的特色优势。我校是一所新型的九年一贯制民办学校。创办以来，秉承“为学生终生的可持续发展奠基，对民族未来繁荣昌盛负责”的办学理念，全面实施素质教育，努力打造名优品牌。有着丁玲文学精神的感召；有着双语教学的特色优势；有着从小抓起，一抓九年的时间优势，这就是天生我材必有用的“地利”优势。
3、国家形势是正言、正字、正人的有利时机。随着中国日新月异的发展，世界上学习汉语普通话的人数和热情都在剧增，国家对语言文字规范化相当重视，已初步形成以正言、正字为荣的气势。这就是与时俱进的“天时”优势。正言、正字、正人相映成辉 正言、正字方能正人，正人必须正言、正字。“三正”是紧密联系、密不可分的。那么，如何去“三正”呢？
1、端正思想，自觉“三正”。学校是推行国家通用语言文字的主要阵地。在学校中以普通话和规范字为基本教育教学用语用字，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，对全面推进素质教育、提高学生人文素养具有重要意义，也是造就大量高素质劳动者的需要。普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，增强民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。
2、完善制度，确保“三正”。着重建立健全普通话，推广和规范用字制度，如《丁玲学校语言文字工作管理制度》、《关于使普通话成为教学语言、校园语言的规定》、《语言文字工作监督制度》等，这些制度使全校师生在说话、用字方面有规矩可依，确保普通话和规范字在校园的推广和使用。
3、加强领导，狠抓“三正”。按照“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，我校坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，明确课堂教学用语用字的要求，增强教师、学生语言文字规范化的意识。在课堂讲授方面要求教师普通话标准、吐字清楚、语言简练、条理分明、逻辑性强、板书规范、字迹工整；在课堂教学质量评估体系中，将“板书规范、普通话标准”作为一项重要的指标；在教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中要求教职工必须使用普通话和规范字；坚持将普通话水平达标作为教师资格认定和聘用条件之一，将教师普通话培训成绩与在教学中使用普通话规范字的情况作为业务考核、职务聘任、评优评先的条件。对已取得普通话达标等级证书，但普通话水平下降的教师定期组织再培训，对普通话达标后仍用方言进行教学的教师进行批评教育并做出相应的处理。对教师教案、板书、作业批改，以及学校的各种标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、电子屏幕、校刊、多媒体课件、试卷等一律要求使用规范字，并派专职人员检查。学校楼道、教室等公共活动场所都设有“说普通话，使用规范字”的提示语；校园内设置了一些永久性的语言文字规范化宣传牌；学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“说普通话、写规范字”为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关基础知识；学校每年都组织“推普周”系列宣传活动，悬挂“说普通话悦耳动听，写规范字赏心悦目”的宣传横幅，张贴宣传标语，各班办手抄报，进行推普专题广播讲话，在校内掀起讲普通话，写规范字的热潮。普通话成为校园语言。教职工在教育教学、宣传、会议和其它集体活动中，90%以上使用普通话；学生在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中，100%使用普通话。这些措施使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调，创设了良好的普通话氛围。
4、趣味活动，活泼“三正”。每年举行（1）学生规范汉字书写大赛。（2）举办中华诵?经典诵读大赛。（3）举办“丁玲情”诗词歌赋创作朗读大赛。（4）组织学生语言文字基本功大赛”。(5)各班校根据自身实际，组织参加由中国语文报刊协会、外语教学与研究出版社联合主办的，以“爱我母语，爱我中华”为主题的全国语文规范化知识大赛。
5、集中攻坚，强化“三正”。首先，把课堂作为正言、正字、正人的主阵地，传授语言文字规范化知识，培养语言文字规范化的技能，使学生得到“三正”。扩大“三正”的主力军队伍。其次，发动和组织全校师生进行社会调查，针对所住地的方言性、地域性的语言文字问题搜集整理，强化纠错。并布置师生回家后，自觉负责纠正所住区域问题，扩大三正战果。再次，学校还应实施“三正”的可持续发展战略，常抓不懈，屡创新意，使师生乐为之而长为之。人尊自尊者；天助自助者；最后的胜利就在于再坚持一下的努力之中。正言、正字、正人的阵地在学校。作为教育工作者。我们一定会让正言、正字服务于正人，培养出越来越多的正人。我们始终如一地坚持从事正言、正字、正人的事业，自然就会出现人尊中国人，天助中国人的局面。我们必将为此无悔地坚持，无怨地奋斗！参考文献：
1、郝平《大力促进语言学发展，为国家繁荣昌盛做贡献》《语言文字应用》2009年03期
2、教育部语言文字管理司 《2008年中国语言生活状况报告》 商务出版社出版 2009年11月
3、王登峰 《深入推进中华颂经典诵读工作》建国六十周年经典教育研讨会会议讲话 2009年7月
点击咨询 