转王守业案

第一篇：转王守业案

转王守业案）

发帖人：路飞小猫 发帖时间:2008-10-20

海军副司令员王守业，因贪污一亿六千万元，包养五名情妇，被中央军事法庭一审判处死缓。

职务最高贪污最多的将军

四月十日，中央军事法庭，就海军副司令员王守业在一九九七年至二００一年五年中，在总后勤部任兼基建营房部部长期间，滥权贪污、挪用公款高达一亿六千万元，一审

判处死缓。王守业是目前军方已公布涉及赃款数额最高、职务最高的将军（军衔中将）。

王守业落网经过

去年十二月，王守业提出要到珠海去休假，并准备在当月二十三日下午啓程。二十三日上午，王守业到海军司令部参加每日例会时，被总参保卫部奉命逮捕。

王守业当时还故作镇定，问主持会议的海军司令员张定发：“发生什么问题了？不要搞错！”张定发说：“不会搞错。你的政治生命已经结束了。”

会上，当中央军纪委张树田宣布“经中央军委检察院批准逮捕”时，王守业当即拉开公文包，取出手枪要自杀，但当即被总参保卫部特警早一步夺下他的枪，并给他戴上了手铐。

经检查，王守业随身公文包中有两枝德国制消声手枪，都已上了子弹，这说明王守业已预感到他的末日要来临了。

寓所中被查抄的巨款

王守业被逮捕后，在其北京、南京两处寓所，查抄到人民币现金五千二百万，藏在双门雪柜及微波炉中；美元现钞二百五十万，藏在西门子洗衣机内。在其办公室私设小金库账号内，有存款五千余万元。王守业交代，是以福利为名，给同僚分发近二千余万。

包养五名情妇东窗事发

王守业是个混世魔王，先后花了一千二百多万元，包养了五个情妇。在二００一年十月，他曾以健康为由提出离休未果，说明他那时已经作贼心虚了。

王守业的五名情妇，分别来自南京军区文工团、总政文工团、北京军区文工团、陆军军事学院party委机要员、总后勤部一办机要员。

王最后栽在包养的情妇蒋某身上。蒋某和王守业发生关系生下一名男婴后，王教蒋谎称和外人造成的，并叫蒋退伍。据说蒋提出要数百万“补偿”，王只答应给一百万。二人因此

决裂后，王又威胁蒋的安全。蒋就到中央军委、海军司令部上访告状，但一直未被受理，拖了二年多。蒋又串联王守业另二名情妇，联名写信给中央政治局、中央军委主席、副主席。写了五十八封举报信，终于引起关注，立案展开调查。

连获评“优秀party员”并二次“立功”

王守业晋升海军司令员时，中央军纪委一关就未通过，认为王守业生活作风放荡、工作散漫，组织上惯于拉拉扯扯，好大喜功；但王守业所属的后勤部对王的鉴定则几近“完美”。

王守业作案，时间长达五年。奇怪的是这五年中，他竟有四年被评为“优秀party员”、“优秀干部”，还立过二次三等功。

王守业专案涉及少将四名、大校七名，其中五名已被责令退伍，六名被降级处理。

海军司令员易人

另据知情人士透露：中央军委委员、海军司令员张定发，因患晚期肺癌，已住院治疗。

今年一月下旬，张定发到青岛北海舰队、烟台海军航空兵基地视察，慰问驻军，在出席会议时突然昏迷不醒，有关当局派专机将其送返北京治疗。

四月初，中央军委宣布，由副总参谋长吴胜利任海军司令员，参加中央军委工作。

王守业简历

1943年3月出生，河南省叶县人。1967年毕业于天津大学土木建筑工程系，曾任中国人民解放军后勤部基建营房部部长，现任中国人民解放军海军副司令员，中将军衔。

王自1967年大学毕业参军入伍，先后在第38集团军、北京军区后勤部基建营房部总后勤部基建营房部任干事、助理员、工程师、处长、副局长、局长、副部长，1995年晋升为总

后基建营房部部长，2001年晋升为中国人民解放军海军副司令员。

第二篇：风车转转转说案

《风车转转转》说课稿

恒源小学：张昌盛

小学四年级的学生大部分年龄是在10——11岁的少年，他们思维活跃，敢于直言，勤于动手，已经有过简单的手工制作经验，具有独立的动手能力和初步创造能力。

这节课是山东科学科技出版社《劳动》课本四年级(下册)的一节内容。.本课教材主要有三部分组成：包括“开心一试”、两个“知识窗”和“探究创新”。《劳动》课本教材是本着劳动技术教育与现实生活实际情况相结合的目的而设置。本课要求学生一方面掌握制作小风车的简单程序和方法,另一方面通过实践操作掌握劳动基本技能。同时，培养学生耐心细致,热爱劳动的态度,培养及时发现问题、分析问题并解决问题的能力。课程设置的目的还融入了启迪学生的创新意识和创造精神,促进学生身心全面健康地发展.人文思想。

根据教材设计的目的，教学目标可以确定为以下三点：1.学会制作风车的方法。

2.培养学生动手能力和创新能力。

3激发学生热爱自然科学的兴趣和爱好。本课的重点是制作风车的方法。难点是如何通过玩风车发现风车的制作要点上。如何鼓励学生通过自己的想象力来丰富和完善风车的外表特征（如：添加装饰、改造外形等）。

为了帮孩子们更好的表达表现自己的想法，帮助他们突破重难点。我准备了如下材料供学生参考

1、是风车的制作结构图（展示ppt）

2、是造型各异的各种风车的实物及图片(ppt)。学习活动方式：小组活动（每小组五到六人）。

教学过程我设计了四个教学环节

第一环节“认识风车”本环节通过多媒体创设情境导入主题，我是这样设计的，播放央视大风车栏目的主题音乐勾起学生对童年的回忆。

教师板书课题《 风车转转转》。接下来教师用教具风车。向学生明确风车的组成、制作材料和工具。谈话过程中教师向学生提出以下问题进行思考：

1、同学们看风车是由哪几部分组成的呀？

2、制作这种风车要用哪些材料和工具呢？

第二个环节是教学重点突破。（小组内分发风车）

1、让学生首先通过阅读课本，初步了解风车的构造，然后小组内分发风车进行拆解，探索并讨论出风车的制作方法。并让学生口述制作过程，老师边听取边板演。风车的制作环节：1,四角剪开.2,间隔折起.3，固定.4,调整.此环节让学生先自主学习，后合作探究。让学生既积极主动参与课堂又能够通过课堂合作交流遇到的困难。让劳动课的合作探究团体合作精神自然而然的融入课堂，完成劳动课情感态度目标教学。

第三环节是本课的教学难点突破环节。我将这样帮助学生突破难点。在做风车之前提醒学生注意的事项：主要引导学生要正确安全规范的使用工具，注意安全和环境的卫生、注意爱护公物及同学间的协作能力的利用。提示完毕。教师播放背景音乐 《春之畅想曲》

1、看。电脑出示制作的过程。

2、做。学生开始制作。教师巡回指导制作。

3、玩。完毕后让学生玩一玩自己做的风车

4、思。看能发现什么问题应该怎样解决？这个时候主要引导学生自主的解决或者同学之间解决培养学生自主发现问题解决问题。学生通过汇报总结归纳出制作的要点老师边引导边板演学生总结的问题。最后电脑出示老师的提示：1.向中心剪纸二分之一多一些2.纸不能太软3.风轮与支架要留有一定的空隙4.大头针固定要牢固。最后学生肯定总结的要比老师的还有多，此时可以这样对学生说：同学们你们真厉害，你们总结的知识比老师总结的要丰富的多啊，下面就让我们结合以上制作的要点自己修整自己的风车再吹一吹试一试。这一个环节意在让学生主动参与学习，自主发现问题并在实际动手中寻求知识点,找到学习方法,体验学习乐趣.教师只起到一个辅助和引导作用,把课堂的自主权交给学生,让学生自己去发现问题,探索和研究问题,让学生成为课堂的主人。

5、创，阅读课本，了解创新的方式，小组合作或独立创作一支与众不同的风车,做完后每组推荐1-2件优秀作品做展示看谁会获得老师准备的“创新制作奖”学生开始创新制作。老师做巡回指导并播放背景音乐。（ppt在《春舞》音乐声中）制作完毕学生自评作品其他同学作评价提出修正建议教师发创新制作奖。此环节是对这节课所学知识，能力给予巩固升华，更使学生的创新思维得到进一步的发挥与展现。

第四环节是,拓展应用 教师出示“知识窗”（ppt）

教师在学生学习时出示学习任务：学生说一说对风力发电的了解.教师补充风力发电的图片资料(ppt电脑出示,配解说词)，课堂总结:学生谈收获，教师小结.附:板书设计(本课板书设计简洁明了,条理清晰,显示了本课的重点内容).风车转转转

风车的制作过程：

1,四角剪开.2,间隔折起.3,固定.4,调整.

第三篇：英国转案的变化要求

因为近期变化较多，所以和大家再强调一下关于转案前操作文书、转案后更改院校和专业、免费加申请的规定！请今天开始严格执行！

一、转案前操作文书：

咨询顾问在OA发起审批流程，写明学生姓名和合同号，并且需要至少定下一所学校和专业。附件上传留学设计方案页（需三方签字）和文书信息表（需与专业相关）。然后咨询经理审核、文案经理会签、咨询总经理（分支总经理/总监）以及文案总监一级审批通过后文案方可在转案前操作文书。定齐院校和专业后请尽快操作正式转案，无正式转案的话无法寄出申请。

二、转案后更改院校和专业：

在与合同实际收费相符的情况下，可以在转案后更改院校和专业。咨询顾问在OA发起审批流程，写明学生姓名和合同号，更改方案原因及最终定校专业方案。附件上传留学设计方案页（需三方签字）。然后咨询经理审核、文案经理会签、咨询总经理（分支总经理/总监）以及文案总监一级审批通过后文案方可寄出申请。如不涉及费用问题，那么不需要VP二级审批。例如：A学生缴纳一期费用11000元申请英国研究生，按照收费可申3所院校。转案后由于个人原因修改院校和专业，如最终定校仍为3所，那么不需VP二级审批；如最终定校高于3所，并且学生不缴纳相应加申费用的话，那么需要VP二级审批。此审批应为一次，不接受多次修改院校专业审批。

三、免费加申请：

1.因学校没有位置或者因学校政策改变导致申请失败的，OA审批到咨询总经理（分支总经理/总监）以及文案总监即可操作。

2.其他原因的免费加申，OA审批均需要由咨询顾问在OA系统里填写文件审批单，咨询经理、文案经理会签，咨询总经理、文案总监一级审批，分管VP二级审批（咨询对口VP以及文案VP柴总）

烦请各位经理也转告咨询顾问，如有任何不明请直接与我联系！

也请各位文案亲们，仔细看一下哦！

祝好！

第四篇：江苏诉转案工作规范

南通市海门工商行政管理局 12315“诉转案”案件处理工作规范

为更好地履行工商行政管理职能，严格依法行政，加强商品和服务质量监管，加大12315消费者申诉举报信息系统“诉转案”的办理力度，切实保护消费者合法权益，市局特制定 12315“诉转案”案件处理工作规范，对“诉转案”处理的有关要求明确如下：

一、“诉转案”的含义

工商行政管理部门在处理消费者和经营者之间发生的消费者权益争议时，发现经营者有违反工商行政管理法律、法规或者规章的行为，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》、《江苏省实施〈中华人民共和国消费者权益保护法〉办法》、《工商行政管理机关受理消费者申诉暂行办法》等规定，将行政调解转为行政处罚，对经营者的违法违章行为予以立案查处。

二、“诉转案”的适用条件

（一）有明确的申（投）主体；

（二）有具体的申（投）诉请求、事实和理由；

（三）有明确的违法主体；

（四）有违法违章事实；

（五）违法违章行为属于工商行政管理机关管辖；

（六）违法违章行为未超过两年的追责时效。

三、“诉转案”的适用范围

12315消费者申诉举报受理中心及各分站在受理和调查处理消费争议纠纷申诉或投诉过程中，发现经营者或相关主体存在违法行为，依照法律、法规、规章等规定，属于工商行政管理机关管辖范围的，适用相关法律、法规、规章予以查处。

四、“诉转案”的处理程序

12315受理中心、各分局、经检大队等申（投）诉案件承办单位在处理消费者权益争议时，发现经营者或相关主体有违反工商行政管理法律、法规或者规章的行为时，可以在按正常程序调解处理消费权益争议后，对经营者的违法行为进行另案查处。但有可能造成证据材料隐匿、灭失、转移或者丧失原貌的情况下，应及时转立案程序，进行调查取证。调查处理的过程可以与调解过程同步进行，相互促进。转案件后，案件查处按照行政处罚的一般程序进行。

五、实施“诉转案”的注意事项

（一）行政调解时限、处理流程按照《工商行政管理机关受理消费者申诉暂行办法》、《工商行政管理所处理消费者申诉实施办法》、《关于进一步规范工商行政管理机关12315申诉举报工作的意见》、江苏省工商行政管理局《12315工作规范》（苏工商消〔2010〕280号）等上级机关规定和本局规定执行。实施“诉转案”后，案件办理时限、办理程序按照《行政处罚法》、《工商行政管理机关行政处罚程序规定》规定的时限执行，并严格按执法办案程序调查取证和作出相应行政处罚。

（二）“诉转案”中涉及有关12315业务信息系统登记、分流、受理、录入、归档等项规定的，按照《江苏省12315信息网络系统操作规范》执行。承办机构应当在进入调解页面后，点击“诉转案”，并在“描述说明”中将“诉转案”的理由或其他事项予以填写，系统将自动产生一条与申诉记录内容一致的待分流状态的举报记录，进行分流操作后，及时立案调查、办结、反馈、归档。

六、办理“诉转案”案件主要依据的法律法规及有关规定

（一）《中华人民共和国消费者权益保护法》；

（二）《中华人民共和国产品质量法》；

（三）《中华人民共和国产品商标法》；

（四）《中华人民共和国食品安全法》；

（五）《中华人民共和国反不正当竞争法》；

（六）《中华人民共和国广告法》；

（七）《中华人民共和国合同法》

（八）《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》；

（九）《欺诈消费者行为处罚办法》；

（十）《工商行政管理机关受理消费者申诉暂行办法》；

（十一）《工商行政管理所处理消费者申诉实施办法》；

（十二）《国家工商行政管理总局关于处理侵害消费者权益行为的若干规定》；

（十三）《江苏省实施〈中华人民共和国消费者权益保护法〉办法》；

（十四）《江苏省惩治生产销售假冒伪劣商品违法行为条例》；

（十五）江苏省工商行政管理局《12315工作规范》（苏工商消〔2010〕280号）；

（十六）其他相关的法律、法规和规章等

第五篇：大班健康教案-(身体转呀转)详案

活动目标：

大班健康《身体转呀转》--------王慧冬（上望中心幼儿园）

1.尝试利用身体的各个部位表现旋转的样子，体验旋转时的感 受。

2.知道多人旋转时要顺时针或逆时针，旋转时双手不能松开，学习与同伴良好协作.3.幼儿在交往探究过程中，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

1.幼儿园活动场地。2.五种颜色丝带。3.音乐磁带或CD。活动过程：

一．热身运动。

——教师：今天天气真好，我们一起去公园玩一玩吧！

（播放去郊游音乐踏步走，走成一个圆形）我们走呀走，走呀走！路上我们看见了什么？小鸟在天空飞翔（手臂运动）；大象正在洗澡（腹背运动）；小猴子在树上东张西望（体侧运动）；小兔子跳来跳去玩游戏（跳跃运动）；小熊正在伸懒腰（整理运动）。

二．练习单人旋转

1.教师播放乐曲《单簧管波尔卡》，鼓励幼儿园伴随音乐的节奏自由地表现。

——教师：小朋友，现在许老师要请你们听一段音乐，听听看，听到这样的音乐，你们会做哪些动作呢？（教师观察幼儿的表现，发现其中具有明显旋转的动作，如果真的没有幼儿做出来，教师在不提醒幼儿的情况下，做绕腕，抡胳膊的动作，提示幼儿。）

2.鼓励幼儿探索用身体的各个部位进行旋转。

——教师：小朋友，跳的都真好看，可是除了我们刚在做的胳膊、手腕（根据幼儿做的旋转动作来说）可以旋转，还可以用身体怎么去旋转，让我们也一起来试一试吧！（播放音乐，仔细观察幼儿旋转，鼓励幼儿做出和别人不一样的动作。）

——教师：刚才我们小朋友都很棒，每个人都很认真的想出了如何让身体旋转，接下来请谁来讲一讲刚才你是怎么旋转的？把你的好方法介绍给大家，好不好？（鼓励其他幼儿进行模仿，或做出不同动作）

——教师：刚才小朋友讲了这么多好方法，现在我们再跟着音乐一起来试一试这些方法吧！（播放音乐，幼儿自由选择方法来转一转。如：原地自转、螺旋形转动、起踵自转、闭目自转等。）——教师：（幼儿席地而坐）刚才小朋友都试了很多种旋转的方法，都很厉害，谁能说一说你旋转了以后有什么样的感觉。——教师：旋转呢是一个很好的锻炼方法，但是呢我们也要注意适可而止，转的时候觉得头晕了，就要休息一下。

三．自由探索两两合作和多人合作的旋转玩法。1.幼儿练习2人旋转

——教师：刚才我们玩了很多一个人旋转的方法，如果是两个人旋转的话，我们应该怎么去玩呢，我们和身边的小朋友一起商量一下吧！（幼儿进行讨论）

——小朋友都商量好了吗，下面老师请谁上来把你们的双人转法和大家分享一下。（要求双人旋转时注意安全，进行顺时针或逆时针进行旋转，不能松手，防止对方摔倒）

——刚才我们想到了很多双人旋转的方法，我们现在再跟着音乐来试一试吧。

2.幼儿练习多人合作旋转的方法。

——小朋友们很厉害，想出了很多双人旋转的方法。接下来我们要加大难度了，如果是很多一起进行旋转的话，我们应该怎么去旋转呢。

——（要求每队之间的保持一定的距离，防止碰撞）老师请小朋友分组讨论一下吧！（教师进组进行指导）——幼儿分组进行展示。

四．学习将速度由慢转快进行旋转

——教师：小朋友，旋转的方法有很多，可是刚才看到小朋友旋转是速度都是不一样的，我们可以用什么方法让自己在旋转时速度变快呢？（引导几位幼儿进行练习，并把他们的方法交给其他幼儿大家手拉手转动时要向同一方向转动，转动时不能松手，手臂伸直，跑时不碰撞。）——幼儿分散练习

五． 放松活动。

——小朋友，旋转好玩吗，我们也累了，先让我们放送一下吧，舒缓音乐进行放松，放松时动作为：坐着随意放松，头部手部，站着放松腰部腿部。

——小朋友，我们刚才想了很多种用身体旋转的方法，有些方法有点难度，回家后我们可以在爸爸妈妈的帮助下一起去练习哦。