第一篇：教育日志3
班主任老师应正确把握的几个尺度
最近，在学生中流行把班主任老师叫做“亲老师”，反映出学生在情感上对班主任老师的信任。的确，班主任和学生的接触是最多的，但是如何做到学生与班主任之前既亲近又保有班主任的管理权威却是一门比较深奥的学问。我认为应该把握以下几个尺度：
一是管与放的尺度。作为班主任，班级的管理工作非常重要，但是管什么，怎么管却有着非常深奥的学问。实际工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。我们必须承认，这种管理有其好的地方，但是我们也应该看到其欠缺技术含量的管理的弊端，例如容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力的现象。所以，我认为班主任必须做到“管放结合”。只有这样，才能实现陶行知先生说的“教是为了不教”，魏书生老师说的“管是为了不管”。的目标，才能顺应新课改的需要，充分挥学生在教育管理中的主体作用。具体而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路；培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力；协调多方面关系，形成教育合力。而该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。如主题班会、每天的教室清洁、课间操甚至一些大型的活动等，班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。总之就是“管大放小，管主放次，授权负责，分层管理”，这样既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
二是严与宽的尺度。严格管理是学校对班主任管理工作的一贯要求，班主任往往也知道严格管理的重要性，但是必须注意的是“严”不是严厉、严酷，管理严格是指在原则和纪律上面。管理过严，往往容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度，严中有宽。工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
三是师生关系远与近的尺度。亦师亦友，是用来形容良好的师生关系的最常用的一个词，但在师和友的尺度把握上却有一定的难度。我认为，教室里和课堂上，师生关系可以定义为远，教师要保有其严肃和权威，特别是在处理一些原则性问题时。而在生活中，可以多与学生亲近，只有这样，学生才会愿意和你交流，才会对老师有足够的信任感。教师才能更多的了解学生的心理和情感变化。进而给予有针对性的指导。
第二篇：模块3培训日志
模块3培训日志
经过一段时间的紧张培训，我终于把模块3培训完了。这当中的酸甜苦辣只有我自己明白。在模块3的学习中，我开始对教学资源和教学媒体有了更深刻的认识。
1、在模块3的学习中，系统地学习了关于教学资源的内容，明确了教学资源的利用范围和分类办法，使我在以后的教学中可以更有明确的目的地去寻找和要上的新课相关的教学资源，并明确的进行分类应用，通过各种资源之间的横向比较，选择和要上的课相同的教学资源，并能在最优化的程度上进行应用。
2、在学习了教学资源的分类及应用之后，我接下来学习了承载教学资源的教学媒体的知识，知道了教学媒体的分类方法，各种教学媒体的作用，各种教学媒体之间的优缺点，以及各种教学媒体在课堂教学过程中的综合应用，等等。通过学习，提高了我个人的理论知识，使我在教学过程中开始衡量教学媒体之间的优缺点，并经过综合比较之后选择适合自己这节课教学的教学媒体，以及如何通过几种不同教学媒体之间的搭配，是所授新课达到最优化。
3、模块3的学习，我的最大的收获是学习了教学媒体的选择和教学媒体之间的合理搭配应用。我们原来的教学过程中一直存在一个误区，那就是要吗觉得课件制作麻烦，在平时的教学中都使用一些传统的教学媒体，而在公开课教学
中为了体现最好的教学水平，又只单独使用课件，认为课件是万能的，代表了教学媒体使用的最高水平。如果在使用课件的过程中，使用了传统教学媒体，会让别人说你学艺不精，不会使用现代化的教学媒体。虽然当时自己也觉得这样做有些不合理，但是还是说不出来哪儿不合理。通过这一模块的学习，我终于明确了，原来各种教学媒体的使用场合、使用方法、达到的效果、使用的范围以及使用过程中的优缺点是各不相同的，在条件允许的情况下，应该做的各种教学媒体的综合搭配使用，只有这样才能使课堂教学效果达到最优化。
4、模块3中对我启发最大的是媒体配置方案的设计使用过程，虽然这种设计在设计时很困难，但在使用过程中，却可以使你对你要应用的媒体在那个教学过程中使用那个媒体却影响很大，可以让我们在教学中对媒体的使用不在随心所欲，有了一定的流程图可以参考，使各种媒体的使用更加科学。
5、在学习中，主讲教师和小组成员对我的学习提供了很大的帮助，有教学设计方面的，有电脑操作方面的，在这里我一并感谢他们对我的帮助。
第三篇：研修日志3
研修日志
在这培训过程中，我学习到了优秀教师好的教学方法，以及新的教育理念，获得了教育专家的珍贵讲评。虽然每一天在线学习感觉有些累，但与收获知识无法比拟。业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束，在此就与大家交流我的一点心得与体会：
一、转变教育理念，实施差异教育。学生是学习的主人，是发展的主体。教师应对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以理解和引导，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二、以身示范，情感育人。搞教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。仅仅有职责心是不够的，变单纯的“职责”为丰富的“情感”，去应对学生之间出现的各种状况。
三、定位班主任的主角，以前就明白班主任就应是班级的组织者和管理者，但却只是停留在明白有这么个说法，而从没去思考过如何去把这一主角在自我身上转换或者定位，更不明白该转换定位到哪个方向上。如今透过这次的培训，使我深深的意识到班主任就应做到：
(一)由”偏爱型”走向”博爱型”。班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而就应透过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。
(二)由”专制型”走向”民主平等型”。传统好处上的师生关系是一种不平等的，老师是绝对权威的，学生对老师务必服从的，这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，班主任树立班级的主体是学生、师生共同管理的班级，要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都就应多听听学生的意见，进行广泛的民主选举。
(三)由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”。在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻思考学生的心理特征和行为水平，思考学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。
(四)由“限制型”走向“开放型”。班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。
总之，这次远程网络研修带给我无数的快乐、惊喜和感动，经过这次的培训，让我学到了很多好的教学技能，认识到每一位教师都应用心参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的用心实施者。在以后的教学工作中，我将把这次学到的知识用于实际的教学中，为教育事业尽一份力!
第四篇：实习日志3
8月4日
今天上班开早会时，由于两位站长因某事没来上班，就由峰哥顶上去，担任今天早会的主持人。从这件事中，我觉得应该多思考、多关心同事或上级的工作及其他事情。当有一天，他们因某事不能进行正常工作，此时既是你的机会来了，平时准备得充分的话，舞台就是你的啦！
今天我们组的修车单比较少，并且也都是日常保养。在没有工作时我还是不安分，去其他组看看的。虽然我跟各一位同事接触的时间不长，只有一个月左右，但我觉得我们是因为缘份而在一起工作，工作中的苦与甜是永恒的，没有任何东西可以取代，都将会成为我们人生中的一道风景。在此，我想跟各位同事说声：谢谢！谢谢你们这段时间以内的帮助与支持。
在这段时间的工作生活中以及回顾二十年以来身边所发生的事情，我突然发现了一条“骂人链”，与我们所说的“食物链”的传递方向是完全相反的（一般而言），它是从最高级，再逐级递减，最后到最低级，它可以跨级进行，也可以等级进行。“骂人链”与“食物链”最大的区别在于：每一级都可以进行自我调整，恢复平常心，中断“骂人链”。在经济快速发展的今天，大多数人的物质生活水平提高了，而却有比较多的人却“没有”时间培养自己本身所具有那种自我调整的潜能。在这种情况下，某些人抓住了这一类人的这种特点，最近在网络上就出现了“卖骂”的商店。自我调整，不是一味的忍让，而是要能彻底化解心中的那种不爽的心情，那些能自我调整的人，有大气，堪称为“人上人”。
8月5日
今天我们组负责的车主要是简单的保养而已，不过，我也有所收获。但是我这样是不够的，为什么呢？因为实际操作没有可能跟课本上的知识那样，从浅到深，或各个系统、机构详细说明。最重要的一点是：实际操作不可能面面俱到，不能进行系统的实操。所以无论做什么工作都要找些相关书籍，一边学习一边工作，用比较系统理论指导实际，用实际来拓展理论。
一、三元催化器
三元催化器，是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置，它可将汽车尾气排出的CO、HC和NOx等有害气体通过氧化和还原作用墨迹为无害的二氧化碳、水、氮气。由于这种催化器可同时将废所中的工种主要有害物质转化为无害物质，故称三元。
二、催化转换器有相当严格的使用条件
A、装有催化转换器的发动机只能使用无铅汽油，否则会覆盖在催化表面而使其失效。
B、只有当温度超过350摄氏充时，催化转换器才起催化作用，温度低时转换器的转换效率很低，因此催化转换器都安装在温度较高的排气支管后面。
C、必须向辨才须待七年期有三无催化转换器的发动机供给理论混合比的混合气，才能保证有较好的转换效果，否则CO和HC的氧化反应或NOx的还原反应不可能进行得很完全。
三、故障现象：踩下制动踏板，制动灯不亮。
故障原因：1.灯泡灯丝烧断（比较常见）或搭铁不良
2.制动灯开关损坏或线路断路。
故障诊断排除：
1.更换新灯泡，如果更换后踏下制动踏板，制动灯亮，则故障在灯泡本身。若灯仍不亮，则应检查相关线路。
2.踩下制动踏板，用导线在制动灯电源与搭铁处试火，如有火为搭铁不良；否则应继续进行检查。
3.踩下制动踏板，用导线将制动灯开关短路，如灯亮，则为制动灯开关故障；否则应检查相关线路。
四、驱动桥壳漏油
拆出驱动桥壳的油封，擦干净内表面与传动轴的接触面。先不更换油封，而是将滚动轴承、差速器左壳（除油封之外）等零件辨装好并拧紧。摇动差速器左壳，如果有间隙，就表明只有油封坏了。如果没有间隙，说明里面的半轴齿轮平垫片也坏了，应该更换。
8月6日
今早还是跟往常一样，开例行早会。哈飞站的工作人员江报了工作中存在的问题：由于配件问题，某部车放在车间大概两个星期了；买工具的问题。其实那些问题也不算是问题，都是缺少交流而使工作进程推迟。凡人就是“凡人”，有时会给自己制造问题，而不是解决问题。开早会对员工产生一种负面影响：对于比较“急”的事，也都会等到开会时才汇报，甚至要站长有问，才有汇报。如果每位同事都汇报一些琐碎的事情，都是可以自行解决的问题，那么管理者岂不是不用做其他事情了？所以要怎样让员工“用管理者的思维去思考问题，用工作人员的身份去执行”是非常重要的。
今天我们二组同心，共同努力，分工合理（有默契），能比较有效率地保养车。下午，我再一次拆刹车轮制动器（谢谢初哥）。刹车保养：长安车的前轮刹车是用盘式的，后轮刹车是用鼓式的。前轮：
1、清扫刹车磨擦面；
2、刹车盘是否已经磨掉1/3，若已磨掉1/3，就更换。后轮：
1、用一字批（其他工具也可以）检测刹车蹄是否卡住；
2、先查看后轮缸是否漏油；
3、清扫刹车磨擦表面；
4、检验是否脱沙。前后轮检察完之后就开始排空。排空时要注意以下几点：
1、装制动液的瓶子要确保有足够的制动液；
2、只有等到有干净的制动液流出时，排空才真正开始；
3、先将出油口螺丝拧紧，踩制动踏板，踩到很紧时，再松螺丝，重复3至4次或是根据制动踏板的高低来确定已排完空。
8月7日
今天8点30分就开早会（一般两个星期，所有车间工作人员都要参加），由钟主任主持。首先钟主任带领大家喊众合力的口号：全力以付，超越自我，追求卓越，超越目标。接下来由各车间站长带领自己站同事喊本站口号。然后由各站站长讲述一下前段时间的业绩，并提出奋斗目标。紧接着钟主任宣读相关文件，表扬业绩突出的团队，并由组长上台领奖，还让本月寿星的工作人员休息一天（这些工作人员是8月份生日），这就是大会的主要流程。
这次早会，让我再一次的体会企业文化，管理者通过开会表扬有突出业绩的工作人员，不仅能让被表扬者产生成就感、满足感，也能鼓励未被表扬者，激发他们的工作热情。我觉得企业有些像学校一样，管理者如学校领导，而工作人员如学生。学校也通过表扬、奖励来激励学生认真学习。企业和学校都抓住了两点：成就感、满足感（人类的心理特性）。
我现在终于明白：为什么会有人说“大学生若想创业，必须先进入中小企业工作几年”。
今天，我们组还是做一些日常保养，不过，在各位组员的配合之下，效率大有提高，在时间的磨合下，我们之间的默契之花已开始生长了，一想再过几天就要离开，真是舍不得啊。我今天发现了一个问题：这段时间内我为什么能工作到忘了时间、忘记了吃饭？不仅是因为工作的连续，而且是能让我感觉到在某方面有发展空间、满足感。
第五篇：社会实践日志3
湖北民族学院、湖北民族学院科技学院
暑期社会实践活动日志
日期： 2013年7月21日 地点： 湖北新荣正科贸有限公司天气：晴活动内容及心得体会： 在公司实习了几天，最大的收获就是了解了做为一个销售员最基本的要素。
第一，要有比较多的专业知识。只有有了足够多的专业知识以后，我们才能把一
样东西给顾客介绍清楚。第二，要有足够多的耐心。因为装一台电脑通常要花
上几千块，顾客在购买的时候都会精挑细选。所以要有足够多的耐心去给顾客一
样一样的去介绍去引导他们购买我们的产品。第三，要有一定的销售技巧。有
些人可能今天不买电脑，但他们会来电脑城问价格。对于这些人我们可以给他们
打底价或者打亏价，然后等他们要买的时候给他们换东西
今天是实习的第三天，妈妈说要早点去，所以我早上8点一刻就收拾好了
出发，没想到到了电脑城门口才8点半，进不去，没办法，等吧！好不容易
在太阳的烘烤下等到了9点，终于来到门市部，一看大家居然都到了，有个光头在那等着修机器，说是没声音。开始以为是驱动问题，结果发现是声卡坏了，弄了个独立声卡给他。然后又来了一堆烂机器修，有硬盘坏的，有内存有问题的，总之是乱七八糟的问题。
点击咨询 