西藏大学农牧学院环保协会概况

第一篇：西藏大学农牧学院环保协会概况

西藏大学农牧学院环保协会概况

西藏大学农牧学院环保协会是一个有着悠久历史沿革、良好精神传承、优秀社团文化的学生组织，是校团委和资源与环境学院团总支共同领导、管理的学生社团，是我校锻炼广大团员青年、传播环保知识理念、活跃校园文化生活的重要阵地，至今已走过了10年的光辉历程。

西藏大学农牧学院环保协会全称是西藏大学农牧学院绿色环保（志愿者）协会，协会成立于2000年11月，是由学生自发组织成立的。环保协会自成立以来，一直以“爱护环境，保护环境”为社团宗旨，并在发展过程中形成了凭借发挥专业优势、从我做起爱护高原环境、维护高原生态可持续发展、走全民环保之路的发展理念，以提高公众环保意识为己任。

环保协会目前共有160余会员，协会实行会长负责制，设副会长一名、秘书长一名、常务理事两名，社团下设秘书部、设计部、组织部、宣传部、文艺部五个职能部门。协会主要职责是：承担环保宣传工作，以自身行为和宣传工作感染、影响周围学生、群众，提高环保意识，树立环保观念，促进环境工作的开展，提高周围环境质量，体现文明自律、和谐校园和当代大学生的精神风貌。

十年来，在校党委行政的亲切关怀下，在校团委的指导帮助和资源与环境学院团总支的直接领导下，环保协会始终牢记社团宗旨、坚持奋战在我校环保宣传和志愿服务事业的第一线，长期频繁活跃于校园和八一镇之间，多次承担义务环保宣传工作，并与林芝地区环保局多次合作，开展大型环保宣传及社会实践活动。环保协会每年都会开展十余次主题公益环保宣传或志愿服务活动。社团在世界卫生日、世界环境日、世界荒漠化防治

日、青年志愿者日、世界水日、世界粮食日等节日期间在校内外开展专题宣传和志愿环卫活动，通过展板、挂图、播音、文艺演出、发放宣传资料等形式对广大师生及人民群众进行环保宣传，普及环保知识、宣传环保理念，广泛开展“争当环保小卫士”活动，倡导环境保护“从我做起，从小事做起”，从而进一步提高广大青年学生、人民群众的环保意识，为环境治理献计献策。尤其是“世界环境日”主题宣传活动期间，环保协会每年都与林芝地区环保局、各中小学联合举办大型宣传活动，为林芝地区环保事业的发展作出了应有的贡献。

环保协会自成立以来，积极响应团中央“保护母亲河”的号召，每年都会开展尼洋河专项保护活动，组织青年志愿者打捞尼洋河生活垃圾、消除白色污染，对尼洋河沿岸、学院路、八一桥等周边地区清理卫生四角白色垃圾，清理非法张贴，为保护母亲河（尼洋河）做实事。环保协会积极实施 “我为母亲河添绿色”植树活动，十年来，“环保”志愿者在沿尼洋河沿岸栽下松、柏、杨等500余株，保护河堤、绿化公路，使广大青年学生从实践中培养保护自然环境的美好情操，为我们的母亲河添绿色。环保协会还组织 “环保宣传队”在校园周边地区、厦门广场等地向群众发放有关环境保护、卫生小常识等宣传资料达万多份，文艺演出几十场，让更多的群众参与美化环境的实践活动中去。林芝地区电视台对我们的相关活动进行了跟踪采访报道。

环保协会作为学校一个重要的社会实践服务类学生社团组织，自成立以来，一直积极响应团委有关号召、配合学校团学工作的顺利正常开展。环保协会积极组织志愿者参加校、院组织的暑期三下乡活动，投身三下乡

社会实践服务事业，在送 “卫生，文化，科技”下乡的过程中，组织实施 “绿色使者”进村入户宣讲环保知识、文明公约，发放倡议书、环保知识宣传材料、挂图等直观地向农民群众讲解保护环境的重要性和滥伐森林、白色污染等破坏环境的严重后果及其危害性，以独特的方式开展环保宣传工作，使得环保知识、环保理念走村入户、深入人心。十年里，环保协会共有数十人受到了学校及资环学院暑期三下乡优秀个人、多次获得三下乡优秀组织奖。环保协会还代表学校积极与各兄弟院校的环保组织开展相关交流，在历届全国大学生绿色长征活动雪域高原团的调研活动中给与了北京林业大学十分有力的支持。

环保协会一直以锻炼青年、培养青年、教育青年为原则，十分注重对社团成员的培养锻炼。环保协会经常定期对社团成员开展教育培训，努力向社团成员灌输环保理念、普及环保知识，并在各类社会实践服务活动中锻炼社团成员各方面的能力，使之在奉献服务中树立正确的人生观、价值观。环保协会曾组织70余人在林芝地区二中参加香港“寸草心”巡回讲座、组织50余人到林芝地区会展中心参加环保局主办的环保业务培训班。环保协会十分注重良好社团文化氛围的建设，在完善社团章程、严格组织纪律的同时，还在社团内部成员之间开展了一系列交流活动，以趣味知识竞赛、内部拔河赛等形式丰富社团组织生活、活跃社团文化氛围。

环保协会自成立以来，已走过了十年的风雨历程。10年发展历程中，环保协会异军突起，已成为学校学生社团组织中的一枝奇葩，是我校规模最大、体制最完善，成绩最突出的社团之一，也是西藏学生环保社团中有影响力、有特色的环保社团之一，为我校团学工作的发展和西藏的环保事

业做出了积极的贡献。环保协会的成就得到了各级领导的肯定和社会的一致好评，在2004年6月5日被西藏自治区林芝地区环保局授予“高原绿色卫士”的光荣称号，在2005年6月5日被西藏自治区林芝地区环保局授予“青年环保志愿者”称号，2007年获得全国保护母亲河行动“先进集体”称号，协会会员们创作的环保作品“木林森”在西藏自治区首届大中学生科技文化艺术节环保作品大赛中荣获二等奖，并多次被校团委评委“优秀社团组织”。

昨天已成为过去，我们手中拥有的只有现在。新时期、新形势，站在新的历史起点上，环保协会会锐意创新、开拓进取，不断拓宽社团活动渠道、不断创新环保宣传模式、不断完善社团发展理念，努力做到让全校师生满意、受人民群众欢迎和认可，争取在环保志愿服务事业上再上新台阶、再创新辉煌。我们决心：投身环保事业，创建绿色家园，将环保进行到底！

环保协会

2010年10月23日

第二篇：西藏大学农牧学院暑期“三下乡”社会实践活动总结

青春九十年报国永争先

——记西藏大学农牧学院2012年暑期“三下乡”主题社会实践服务活动 为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的重要讲话精神和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大青年学生投身社会实践、主动服务人民奉献社会，在实践中学党史、知党情、明区情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，推动大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、做贡献”，为“十二五”和社会主义新农村建设作贡献，迎接党的十八大胜利召开，结合学院实际情况和基层农牧区实际需求，自2012年8月1日起，西藏大学农牧学院“青春九十年，报国永争先”暑期“三下乡”主题社会实践服务活动共组建了7支团队（其中国家级重点团队4支），分赴三个地市（拉萨、山南、林芝）5县（墨竹工卡县、琼结县、工布江达县、林芝县、米林县）8个乡镇（扎西岗乡、甲玛乡、唐加乡、下水乡、恰玛乡、娘蒲乡、八一镇、羌纳乡）开展包括党的政策宣讲、科技支农、农村调研、文艺下乡、志愿服务、扶贫济困、环保宣传等在内的社会实践服务活动。

在此次暑期“三下乡”主题社会实践活动中，活动开展紧扣“青春九十年，报国永争先”的主题，努力使青年学生在服务地方经济建设中得到健康成长，理解“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，进一步了解社会、认识国情区情、增长才干、锻炼毅力，用爱心来滋

润青春，用热血来高歌青春，用行动来抒写青春，努力使其坚定正确的理想信念，增强历史使命感和社会责任感。以党的强农惠民政策宣讲为主题的政策宣讲活动，引导青年学生深入基层，考察区情民情，并结合基层实际情况，以党的强农惠民政策为宣传主线，宣传党和政府的惠好举措，引导农牧民领会党的惠民利民政策，在基层民众中唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好的时代主旋律。在使农牧民群众了解国情区情和法规政策的同时，又使青年学生把理论学习与基层实际紧密结合起来，深入思考党和国家的利民惠民政策在农牧民群众中的落实与推进情况及其给农牧区发展所产生的深远影响，切实促进了青年学生在基层中受锻炼、长才干，使得青年学生对于农村生产生活实际掌握了第一手资料，对于安居工程、三包政策、强农惠农措施给农牧民带来的实惠与利益也有了更加直观深刻的感受，切切实实感受社会主义制度的优越性。

在此次社会实践活动中，广大社会实践队员牢记胡锦涛总书记“向实践学习、向人民群众学习”的嘱托，深入农牧民群众开展交流与互动，学习农牧民的生产生活经验，一方面利用所学知识帮助农牧民学习认知法律法规、农作物种植管理与动物防疫饲养知识，另一方面虚心学习农牧民群众的吃苦耐劳精神、生产实践中积累的经验总结，在田间地头和实践操作中检验真理，真正的在实践活动中“受教育、长才干、做贡献”。

主题社会实践服务团分为社会实践服务、政策宣讲服务、扶贫助孤服务、文艺演出服务、科技支农服务、便民服务、环保宣传服务

等小组，紧紧围绕“科技、文化、知识下乡”三个内容主线，切实为基层建设和农牧民群众带去利好。各社会实践服务队在三地市、五县、八乡镇开展了以科学发展、生态建设、民俗文化、农业发展、环境保护、科技推广、藏药材种植等为内容的主题社会调查活动，同当地政府工作人员、商贩、农牧民等进行深入交流，积极掌握基层的村情民情，了解其政治、经济、文化现状，结合自己所学知识为当地发展建言献策，积极探索高校与地方、高校与农户的长效帮扶与合作机制，为基层组织发展与建设做一些力所能及的贡献；政策宣讲服务小组设立了政策宣讲台、现场广播等宣传机制，以广播、展板、宣传单等形式宣传党的强农惠农政策和农村法律法规等，切实使党的惠民政策深入人心，让党和政府的关心关怀为农牧民所知、所喜，把党和政府的关怀送向基层、送到农村；文艺演出服务小组组织学生暑期文艺演出队，精心编排人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目在基层开展专项演出，丰富基层群众的精神文化生活；扶贫助孤服务小组了解基层困难群众的生产生活情况，考察他们的实际需求和利益保证，向困难户、五保户、特困学生等困难群众捐书、捐物，开展送温暖活动，为广大村民提供力所能及的帮助与服务；科技支农服务小组设有专业指导教师，指导农工理管等相关专业学生通过举办现场技术指导、病例分析、农兽药使用推广等方式传播推广先进农业实用技术，对当地农民进行技术培训与指导，解决农牧民群众在生产生活中遇到的实际问题和困难；便民服务小组依靠专业和技术优势，成立了家电维修、洗发理发、农具修理等贴心化服务；环保宣传服务小组利用环

保挂图、主题展板、发放宣传单等形式深入开展“节能减排科普行动”，崇尚绿色低碳生活，提高公众的资源节约意识，广泛宣传相关的先进实用技术、科技成果和节约小窍门，倡导和树立绿色文明意识、保护生态环境意识和可持续发展意识。

在2012年暑期“三下乡”社会实践服务活动中，西藏大学农牧学院组织青年学生170余人，分赴我区三个地市、5县、8个乡镇开展了社会调查、政策宣讲、扶贫助孤、文艺演出、科技支农、便民服务、环保宣传等7个方面的社会实践活动，行程2650余公里。活动开展过程中，社会实践队员们牢记使命、勇于担当，吃得起苦、流得起汗，努力以己所学回报社会、一己之力服务群众，累计直接服务群众2000余人，免费赠送各类兽农药物12类100余件，开展科技推广讲座5场次，慰问困难低保群众近100户，帮扶贫孤儿童100余人。

此外，西藏大学农牧学院2012年暑期“三下乡”社会实践服务队还积极与内地高校组织联系，与广东海洋大学寸金学院联合组成了赴山南琼吉县服务分队，并邀请中国农业大学、浙江大学等高校的专家、学者参加社会实践活动，开展主题社会调查等，进一步提高了活动影响力，增进了兄弟省市专家学者和青年学生对我区的了解与认知，宣传了我区在新农村建设方面取得的可喜成绩，并在社会实践活动开展过程中，吸取借鉴内地高校的先进经验和做法，拓宽了服务渠道、提升了服务质量，找到了许多服务基层、惠及民众的新思路、新举措。

西藏大学农牧学院2012年暑期“三下乡”社会实践服务队通过在三地市、五县、八乡镇开展的主题社会实践服务活动，使得社会实践队员在基层、在农村，锤炼了自己坚定的信仰，奉献了自己的智慧才干，真正实现了“受教育，长才干，做贡献”，在为促进地方经济发展、基层组织建设和方便农牧民生产生活做出应有贡献，同时提高了自身综合素质。切实使广大社会实践服务队员得到了锻炼、增长了才干，为农牧区基层经济社会发展注入了动力，为农牧民群众带去了实惠与利益。对提高大学生综合素质、服务大学生成长成才、增强他们服务国家服务人民的社会责任感起到了积极的促进作用，有力地促进了农村物质文明、政治文明和经济文明建设的发展，实现了促进学生成长、服务基层发展双向受益。

第三篇：西藏农牧学院电站生产实习报告

水电站生产实习报告

一 实习目的大学三年，我们已学习了很多的专业知识：电机学、发电厂电气部分、电网监控、电力系统分析、电路、电子技术（数字、模拟）等。为了巩固我们的理论知识，锻炼我们的实际操作能力，电气工程学院组织我们到农牧学院水电站实习，让我们对电站的电气主接线、相关电气设备和发电机有了简单的认识，并通过理论结合实际发现自己的不足之处，及时查缺补漏。

生产实习是电气工程及其自动化专业的必修课程，是教学与生产相结合的重要实践性教学环节。该项实习是为了充分利用现有社会资源，增强电气专业本科生的实践能力。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标，培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识。学生参加生产实习时将所学理论知识和实际工作紧密联系，巩固已学的理论知识，积累一定的实际生产技术和管理知识，培养运用理论知识解决工程实际问题的能力，注重知识创新和能力培养，为适应社会作和生活打下坚实的基础。

二 电站概况

7月3日，我们全班同学在李老师的带领下,徒步去农牧学院电站进行为期一周的生产实习。当天下午，赵站长向我们简要介绍了一下电站的发展历史。西藏农牧学院电站筹建于1979年，1982年10月1日开始正式发电。经过三十多年的发展，水电站现有正式员工4

人，临时工6人，采用轮班制，有效地保证了电力生产过程中的安全性。该电站属于引水式水电站，用较短的引水系统可集中较大的水头,电站水头达到了31.5米。电站内设有三台发电机组，其中1号和2号机组采用自励式电机，其装机容量均为250KVA；3号机组采用他励式电机，装机容量为75KVA，该机组现处于停运状态。该电站生产的电能主要供给学校的教学楼、实验楼、职工生活区以及全校路灯，有效地保证了保证学校日常工作的正常进行。

三 实习内容

此次生产实习要求我们分组轮流值班，每天跟班实习。由前池旁沿台阶而下，可以看到两根粗大的压力钢管形成水位落差，将前池的水输送进厂房的水轮机，水轮机转动带动发电机发电。进入厂房，首先映入眼帘的是主控台，主控台上有很多仪表：功率表、电流表、电压表、频率表、同步表。同步表上有三根表针，两边分别是电压表针、频率表针，把发电机并入系统时，只需调节励磁电流及转速，当同步表中间的表针将旋转缓慢，表示发电机与系统的电压、频率相近，当其缓慢旋转到平衡位置时，即可实现并网运行。从值班点的记录本上看由于学校负荷的特殊性，电站夜晚的发电量只有不到白天的一半，出口电压达到了380-400V。

厂房内有三台机组，由水轮机和发电机组成，其中3号机组已停运。1号和2号发电机参数：功率312.5KVA，电压400/231V,转速750转/分，励磁电压46V,功率因数0.8，电流451A。发电机星形接线经电抗器接地。各机端母线接互感器、断路器和隔离开关，然后合并为一条母线，再接互感器，经断路器穿墙后接于厂房外的变压器。厂房外是一台容量为800KVA的升压变压器，该变压器将发电机组发出的400V电压升压到10KV电压后，经高压熔断器和多油断路器，通过输电线将电能送到农牧学院。

从电站的电气主接线可以看出，其主接线采用了发电机-变压器扩大单元母线，具有以下优点；接线简单、开关设备少,操作简便；故障可能性小，可靠性高；配电装置结构简单，占地少，投资省。厂用电和生活用电采用单母分段接线，具有以下优点：提高了供电可靠性和灵活性；任一母线或母线隔离开关检修，只停该段，其他段可继续供电，减小了停电范围。

发电机的电抗器、互感器、断路器、隔离开关等设备放在各自的配电屏中。继电保护屏中放着电流继电器、时间继电器、信号继电器、差动继电器等，用来保护、监测系统运行情况。厂用电配电屏，电源线由母线引下，分为两部分：厂房用电和生活用电，再经断路器引出接电互感器、功率表，然后由配电板分出若干出线接不同负荷。厂区内有围绕厂房布置的数根避雷针，有效的保护了厂房及变压器免受雷击危害。厂房外的变压器由一圈护栏围住，避免人员接触变压器；旁边地小水沟，更是保持变压器接地点之处的土壤湿度，从而保护工作人员的人身安全。厂房内挂着工作人员守则、注意事项、站长职责等，时刻提醒工作人员要牢记“安全第一”的防范意识，以积极、认真、负责的态度安全高效地工作。配电屏前后的通道上几乎全铺着绝缘的橡胶板，配电屏、发电机等装置外壳均可靠接地，大大

提高了安全系数。

四 实习心得

在实习期间，我对电站的运行方式、电气主接线以及电气设备有了更深认识，了解了电力生产过程。通过过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立能力和加强劳动观念起了重要作用，进一步扩展我们的专业知识，培养独立思考能力；在生产实践中也体会到了严格遵守纪律、统一协调是现代化电力生产的需要，从而近一步的提高了我们的组织观念；和同学一起分组实习，培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识。

通过这次生产实习，我在生产过程中学到了电气设备运行的技术和管理知识。在值班实习的过程中，我认识到学好专业知识，对于实际生产操作很重要。在接下来的学习中，我会不断的理解和运用实习中所学到的知识，把所学的理论知识和实践经验相结合。

第四篇：西藏农牧学院热烈庆祝第二十七个教师节

西藏农牧学院热烈庆祝第二十七个教师节

为进一步浓厚尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，激发全院教职工教书育人的责任感、使命感和积极性、主动性，2011年8月29日-9月9日，西藏农牧学院举行了系列庆祝活动，热烈庆祝第二十七个教师节。

一是在全院范围内开展评选和表彰“师德标兵”、“优秀教师”和“优秀教育工作者”活动。西藏农牧学院各党总支、直属党支部采取投票的方式提出初步人选，经学院党委研究，评选出师德标兵4人、优秀教师30人、优秀教育工作者22人，激励广大师生员工以他们为榜样，爱岗敬业、无私奉献，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人，并于9月9日下午召开表彰大会。

二是各单位组织召开教职工座谈会。教师节前夕，各二级学院、各部门、各教研室纷纷组织召开教职工座谈会，大家畅谈了改革开放以来，学院在党中央、区党委的领导下取得的巨大发展成就，并紧紧围绕新形势下如何立足本职、爱岗敬业、为人师表，以改革创新精神深化教育教学改革、提高教育教学质量等等方面为学院发展献计献策，大家纷纷表示要正确理解、大力支持、密切配合、严格遵守学院一系列重大改革措施及工作制度、管理制度，全心全意做好教书育人、管理育人和服务育人各项工作，进一步激发了广大教职员工办好人民满意大学、奋力推进全区跨越式发展和长治久安的信心和决心。

三是组织召开新教师座谈会。在教师节来临之际，西藏农牧学院人事处组织召开新教师座谈会，向他们介绍近年来学院各方面发生的巨大变化，引导他们尽快转变角色、尽早适应工作岗位，为学院发展尽职尽责、尽心尽力。

第五篇：西藏农牧学院校园文明监督队工作总结

西藏农牧学院校园文明监督队工作总结

在校团委的指导帮助及直接领导下，西藏农牧学院校园文明监督队在2011年6月份正式成立。校园文明监督队是由我校各级优秀青年学生组成的一支志愿者队伍，由校青年志愿者协会骨干青年志愿者担任主力军，是促进我校落实校园精神文明建设活动的重要力量。自成立以来，在近5个月的时间里，校园文明监督队牢记使命、勇担重任，按照校团委关于推进校园精神文明建设活动的相关部署和工作要求，在校园内开展相应的文明监督工作，深入教学区、生活区，调查校园内存在的各类不文明现象，劝阻校园生活中的不文明行为，倡导文明新风尚，宣传和谐新理念，做了大量务实有效的常规性工作，为提升青年学生文明素养、建设和谐校园、文明校园切实作出了应有贡献。

校园精神文明建设活动得到了学校党委、行政的高度重视及大力支持，在今年5月份，校党委委员、副校长周秀英在“推进校园精神文明建设，提升青年学生科技文明素质”活动启动仪式上，勉励全校青年学生尤其是全体团学干部和学生党员要从自我做起，从身边做起，从小事做起，带头讲文明、树新风，以实际行动彰显当代大学生的良好精神风貌和道德情操。校团委书记赵德军老师组织参加了校园文明监督队的筹备工作，并亲自主持了校园文明监督队成立大会，对校园文明监督队寄予厚望。校园文明监督队成立伊始，即按照校团委相关要求，精心组织人员、科学分配任务、合理安排分工、严抓组织纪律，从校学生会、校青年志愿者协会、各二级学院团学组织中抽调

了180名优秀青年学生组成了第一届校园文明监督员队伍，并分成了校园环境分队、教学区分队、宿舍区分队、食堂区分队四个分队，按照校园主干道、教学区、生活住宿区、饮食服务区划分任务区域，按照工作性质不同分成文明监督队和督导队两个有机组成部分，构成了分工科学、立体全面的队伍体系。

虽然校园文明监督工作任务区域广、活动工作量大、参与人数多，但校青年志愿者协会精心组织，认真制定工作方案，严格落实团委的相关要求，在校学生会的配合下，每周均组织监督队员在校园各任务区执行任务。校园文明监督队主要执行校园环境的维护，针对校园内乱扔垃圾、口吐脏话、毁坏公物、践踏草坪等不文明行为进行监督与劝阻，宣传维护校园环境方面的注意事项，倡导健康文明的生活理念；教学区文明监督队主要负责教学区的秩序维持，针对教学楼内吸烟、大声喧哗、涂画墙壁等不文明行为进行劝导及管理，配合学院执勤人员进行管理工作；宿舍区文明监督队主要负责学生宿舍区的工作任务，针对学生宿舍区违章用电、从事体育活动等违纪行为展开专项监督；食堂区分队主要负责学生食堂的秩序维持，及时解决矛盾纠纷，监督文明就餐、自觉排队意识的形成。

通过校园文明监督队员长期的努力，我校校园精神文明建设活动取得了阶段性成果，文明理念深入人心，广大青年学生对身边的不文明现象有了一定的认识，并自觉加入到创建和谐校园的队伍中来。但在开展工作的过程中，文明监督队员们亦碰到了许多棘手的问题，影响了校园文明监督工作的开展；校青年志愿者协会组织人员对校园里的不文明现象也做了专项调查，突出问题主要有以下几项：

1、校园内抽烟现象严重。部分“烟民”缺乏公德心，在公

共场合随便抽烟、乱扔烟头，既影响了自己及身边同学的身心健康，亦带来了环境卫生问题。

2、教学楼内环卫状况较差。许多学生喜欢自带零食甚至快

餐进入教学楼，导致教学楼内果皮、餐盒成堆，给清洁

人员带来许多麻烦，严重影响了正常的学习环境。

3、食堂区秩序混乱。开学以来，我校招新工作结束后，学

生人数剧增，造成饮食压力增大，部分学生在食堂你推

我攘、争抢就餐，引发了许多矛盾，造成了一定的安全

隐患。

4、图书馆、教学区占位现象严重。许多学生在图书馆随意

占座、在教学区独占教室，视公共场所为私人资源，导

致大量公共资源被人为闲置，引起学习场所紧张。

5、爱护公物意识尚未形成，公共设施损坏严重。许多学生

在平时的学习生活中没有养成爱护公物、珍视公共资源的意识，教学区的门窗损坏严重，校园内的路标、指示

牌、围栏已遭到不同程度的损坏。

校园文明监督工作是一个长期的持久战役，需要付出长时间的努力。经过校园文明监督队员近期的努力，虽然取得了阶段性成果，校园不文明现象明显减少，但是，校园文明新风尚尚未完全形成、文明理念尚未受到同学们的普遍认可，许多不文明现象亦继续存在，影响

着和谐校园的建设。我们会努力查找不足、总结经验，努力改革工作方式、转变工作思路，促进校园精神文明建设活动更深一步取得实效。

校青年志愿者协会

2011年11月15日