第一篇：看电影王二小放牛的观后感
看电影王二小放牛的观后感
四（9）徐逸涵
今天我们在世博中国馆看了王二小的电影以后，我有了深深的感想。
我觉得二小是一个正直、勇敢的抗日小英雄。他才十三岁，就英勇的牺牲在战场上。从王二小放牛郎这个感人的故事里面，我学到了做人要做一个好人，不能做向日本鬼子那样残忍的人，而且还要正直。在看电影的过程中，有些同学忍不住掉下了一滴一滴的眼泪。
一天早上，牛儿们正吃着津津有味的野草，王二小突然看见了许许多多马，它们的啼声非常响亮。王二小一想马上就明白了，原来是日本鬼子向他飞奔而来，敌人抓住了王二小，叫他带路。王二小把敌人带进了我们的埋伏圈，我们的八路军用自己的步枪来射击日本鬼子，日本鬼子才知道是受了骗，把王二小一枪击中，我心里感觉非常的可惜和心痛！王二小为了拯救中国，奉献出了自己的生命。我特别的感动！
这是一个非常感人的故事，因为小小年纪的王二小就懂得奉献自己的生命去救人，这是一件让我们会永远永远不忘记的事情，我长大了也要做一个会奉献的人！
第二篇：《放牛的春天》观后感
观看《放牛班的春天》感悟西方教育的理念
——狂野的个性，不再受束缚和枷锁
根据中国教育在线发布的《2013年高招调查报告》显示，2012年我国出国留学人员达到了39.96万人，创下历史记录。据业内预测，预计2013年出国人数将突破45万人。那国外到底有什么优势吸引留学生？国外的教育资源能给学生带来什么？一部风靡全球的《放牛班的春天》将揭示西方教育的方方面面，为学生展示了一个不一样的国外课堂。
《放牛班的春天》讲述一个才华横溢、却其貌不扬的音乐家马修，在“池塘之底”问题少年教养院代课的故事，他用音乐感化问题学生，耐心的培育学生，让学生重拾信心，其中的一位学生最终成为世界著名的指挥大师。
“问题”学生犯错转化为教育契机
影片中的学生大部分都是难缠的问题儿童，学校的校长以残暴高压的手段管治问题少年，司空见惯的体罚，学生被禁闭的最长时间为至少15天，由此学生极度叛逆，甚至可以火烧学校和校长的勋章。马修体谅学生，为了使伤害校工的学生免于被关禁闭，他“包庇”了犯事的学生，并把它作为教育的契机，他冷静、耐心地找学生谈话，了解作案动机，让学生在内疚中悔悟，把简直是不可饶恕的错误转变成教育学生的工具。
通常，中国教师对于犯错的学生进行惩罚，严重的学生告知其家长，仿佛要“昭告天下”，并被贴上了坏学生的标签，久而久之，便会对成长形成阴影，《放牛班的春天》虽然只是一部电影，但却折射出了西方教育中的人文关怀，对问题学生给与更多的关爱，不抛弃不放弃，并积极的进行引导，着力正面的教育，有耐人寻味的一面。
关爱学生设身处地为孩子着想
对于问题学生，马修真正为学生着想，深度信任学生，用爱心熔化了学生内心如冰雪般的冷漠，帮助在生活和学习上有困难的学生，给与更多无私的爱，他同时也扮演着一个父亲的角色，让学生学会感激与原谅。当学生犯规的时候，他私下处理，不包庇学生，也不让学生丢了面子，必要的时候，他也会表现出强硬的一面，不放任学生的不良行为和思想，最终得到了学生和其他代课老师的肯定。
同时，说到中国的教育，表扬与批评为惯用的教育手段，教师喜欢采用横向比较法，如利用小红笔、小红旗、排名次表等方式鼓励孩子，看谁表现好。当纠正孩子不良行为时常常采取表扬其他孩子，以其他孩子做榜样的方式。国外教师则不同，一般对孩子不表扬也不批评，理由在于不管是批评或是表扬都会刺激到其他学生，国外教师更能理解学生，注重儿童自身的纵向发展而避免对学生进行相互比较。
找准症结点将优势得到最大发挥
马修老师之所以能得到学生的尊重并成功的改造学生，最主要的是他找到了学校未开设音乐课，而学生在音乐上有很大的成长空间的症结点，他用音乐感化学生，打开学生们封闭的心灵，开始教学生们如何唱歌，把各种不幸造成的千奇百怪的问题学生训练成了一个合唱团，将经常制造麻烦的学生制服，如皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，马修谆谆善诱将学生的音乐天赋发掘出来，最终还培养了一位音乐大师。
中国的教育体制过于注重考试成绩，大多是填鸭式教学，学校教育强调秩序井然，大班教学大课堂讲解，便于集中管理，片面强调个人服从集体，个体要与集体保持一致，如果出现不一致则需要调整自己的行为。中国人在评价孩子的性情时，“稳重听话”是一大优点，“听话的孩子是好孩子”已在国人中形成共识。而在国外，教师更强调个性差异，教师总是根据孩子不同的个性与能力安排活动，来发展学生的优势和特长，更多思考和想法能为学生获取更多的加分，学校也确保每个孩子都能成为有别于他人的独特个体。
诚然，《放牛的春天》让本来是所谓的“无可救药”的学生，最后变得很可爱很努力。体现了国外教育的开放性与包容性，真正的开发了学生的潜能和拓展了心智的发展，挖掘学生的优点天赋和才能，教师应该将更多的视角转移到学生潜在的待开发的领地，将更多的注意力转移到被忽视的群体或个体中来，让每一个学生都能各展所长，身心得到健康全面的发展，成为有思想、有责任心的社会栋梁。
第三篇：《王二小放牛郎》观后感
《王二小放牛郎》观后感
《歌唱二小放牛郎》这是一个非常感人的故事。
一个十三岁的放牛小孩王二小，把迷路的敌人骗到红军的埋伏圈里，成功让红军把敌人一举歼灭。而王二小自已却被敌人杀害了。当我读到“敌人抓住二小让他带路，二小他顺从地走在前面，把敌人带进了我们的埋伏圈”的时候，我感觉王二小很机智，当我读到“干部和老乡得到了安全，他却睡在了冰冷的山间”的时候，我的眼泪就不由自主的流下来了。
当时，王二小才十三岁，就为了祖国而牺牲了，他是那么的伟大，牺牲时只仅仅比现在的我大三岁，却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢？是最光荣的爱国主义和国际主义精神，促使他将生死置之度外。而我呢，平时总是觉得做作业很辛苦，遇到难题就不想动脑筋，就想绕道走，一点小小的磨难都经受不起，遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫喊爸爸妈妈来帮忙。与王二小相比，生活在幸福时代的我，连起码的学习困难都不敢去战胜，我是多么渺小啊！
读了《歌唱二小放牛郎》的故事，我深深地体会到，没有了战争，没有了硝烟，我成长在灿烂温暖的阳光下，是多么的幸福，王二小也是个孩子，比我们的生活条件真是相差的太远。看了王二小的故事，我认识到我们今天的幸福生活就是像王二小这样千千万万的烈士用鲜血换来的，我很惭愧，我以后要以王二小为榜样，努力学习，回报祖国和父母，还有辛勤培育我们的老师。作为新时代的小学生，我要从小树立爱国主义精神。梁启超说：少年强，则中国强。虽然今天的我们不需要经受战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是我们有责任，有义务，为祖国的建设，为祖国的强大贡献自己的一份力量！
第四篇：英雄王二小观后感
《英雄王二小》观后感
小学五年级 逗逗
谁不曾有过美丽的梦？谁不曾有过欢乐的童年？当你坐在明亮的教室里，你不觉得是一种幸福吗？当我怀着好奇的心情看完了《少年英雄王二小》这部电影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平静。我被主人公王二小那热爱祖国、不屈不挠、舍生取义的精神所感动，我对他充满了敬佩。
电影主要讲了王二小是一个放牛娃，他生活在一个贫穷的家庭里，抗日战争时期的一天，日本鬼子到河北狼牙口村进行扫荡，王二小看在眼里，急在心里，为了让山沟里躲藏着的几百个老乡脱离危险，王二小挺身而出，故意让敌人看见自己，把敌人吸引过来。不出王二小所料，敌人不仅抓住了王二小，还让二小帮他们带路。二小于是就把鬼子带进了八路军的埋伏圈。枪声响起，鬼子这才知道上了当，可撤退已经来不及了。鬼子们死的死，伤的伤，损失惨重，八路军又打了一次大胜仗。可令人痛心的是我们的英雄王二小却牺牲在敌人的刀枪之下。
在中国，像王二小这样的爱国英雄成千上万。你看，勇敢机智的小英雄雨来，用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎„„为了保卫祖国保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血，这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归，这种爱国之心是多么可贵啊!这些英雄们凭着顽强的精神，宁死不屈，与敌人拼搏到底。
国家兴亡，匹夫有责。我们是承载祖国希望的一代新人，我们的明天就是祖国的明天。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”从现在起，我们将更加努力地学习科学文化知识，为将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力奉献出自己的一切。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了„„”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进。
第五篇：《西柏坡王二小》观后感
《西柏坡王二小》观后感
长丰县南圩小学三年级赵荣娟
今天我观看了一部爱国主义影片，名叫《西柏坡王二小》，影片描写了抗日战争时期放牛娃王二小的故事。王二小参加了儿童团，跟着柳老师和吴连长，学了许多知识。他知道打走了鬼子，自己长大了，还要建设我们的国家。
影片中为了把鬼子引开，王二小牵着牛把他们带到突击地，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说他撒谎，想骗皇军。二小说那就算了，反正我也不想去。鬼子相信了二小，就跟着他走了。到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。
看完这部影片，我被王二小热爱祖国的精神深深感动了，同时非常佩服他那种不怕困难，遇到危险沉着冷静处理问题的方法。我想，我们现在的生活不知道比那时强了多少倍，更应该好好学习。在学习过程中，如果遇到困难，要向二小一样，勇敢地面对，克服困难，解决困难。
通讯地址：长丰县南圩小学三年级 赵荣娟
指导老师：张家奎联系电话：0551-689532
4《西柏坡王二小》观后感
长丰县南圩小学三年级 崔梦卓
最近，学校组织我们观看了红色经典影片《西柏坡王二小》。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了„„”随着《歌唱二小放牛郎》这首歌的结束，《西柏坡王二小》这部影片开演了。
影片讲述了小英雄王二小的故事，王二小的家乡经常受到日本鬼子的“扫荡”，他是个儿童团团员，常常一边在山坡放牛，一边给八路军放哨。一天，敌人看见在放牛的小孩王二小，便叫他带路。为了乡亲们的安全，他带敌人在众山群中周旋，最后，带进了八路军的埋伏圈。突然，枪声四起，敌人知道上当了，就残酷地把小英雄王二小用刺刀挑死，这时，八路军冲下来，消灭了敌人„„
看完这部影片，我很受感动，我的心情久久不能平静。我被王二小保卫家乡、热爱祖国的精神所震撼。同时，我非常敬佩他那种不怕困难，遇到危险时沉着冷静，不屈不挠地处事方法。我想，我们现在的生活是多么的幸福啊。我们更应该珍惜革命前辈用他们的生命和鲜血换来的来之不易的美好生活，更应该好好学习。在学习过程中，如遇到困难、挫折，要向小英雄王二小学习，勇敢地面对，克服困难。长大了，做一个祖国的栋梁之才！
通讯地址：长丰县南圩小学三年级 崔梦卓
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