第一篇：班主任培训工作计划
班主任的职责比普通教师来的重，班主任都会经过培训来提升工作效率。
一、指导思想
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好地促进我校基础教育改革发展，具有重要意义。根据我校实际情况，特制定本计划。
二、培训组织
成立班主任培训工作领导小组，
组 长：丁小命
副组长:程建军
成 员：陈志庆 原海锋 田晋芳
三、培训目标
此次培训为班主任工作作前期准备。以期各培训教师能适应正常班务工作，达到提高学生自律性、自觉性和学习积极性;提高学生德育素质;提高学生集体观念。
四、培训内容
1、专业理论
教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。
职业道德类:《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《中学教师十不准》等。
德育理论类：《现代中小学班主任培训教程》、《班主任工作心理辅导》、《教师法治教育读本》等。
德育管理方法类：《班主任工作案例》、《中小学生安全须知》等。
2、专业素养：
(1)班主任的专业素质修炼
(2)班主任的能力训练
(3)班主任的组织领导艺术
(4)班主任的关系协调能力
(5)班主任的工作方法与技巧
3、专业能力：
班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，弱势群体学生的帮扶教育能力，学生个案的观察教育分析能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。
五、培训途径与方法
全体教师，每年为一轮次。采用学习、反思、实践训练、导师引领、专题研讨的培训模式。
1、学习反思：
(1)聘请高级教师或优秀班主任作讲座、经验介绍等。
(2)自主学习、学会反思。在学习的基础上，学会反思自己的教育观念和行为。深化成功经验，形成班主任工作个性风格。
(3)实行培训交流，提高素养。根据学习内容，组织培训对象对培训内容相互交流，进一步推动学习，巩固已学的知识。
2、实践训练：
(1)教室布置
(2)盛大节日黑板报专刊
(3)主题班会
(4)班主任工作案例
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(5)弱势群体学生帮扶教育
(6)与家长联系方法与技巧
3、导师引领：
积极开展班主任德育导师制，对班主任工作未满五年的青年班主任聘请德育导师，进行一对一或一对一个小群体的辅导。
4、专题研讨：
定期组织进行专题研讨，如：班级活动的构思与组织、班主任工作案例交流、我与学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发事件应急处置方法研讨等。
六、培训措施
1、建全班主任专业培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，分别给予“优秀”、“合格”、“不合格”的评定，合格以上(含合格)发给一定的奖金。
2、坚持每月一次的集中培训，保证集体培训时间。
3、建立班主任专业成长档案。由教导处对每位培训对象设立个人档案，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化发展成为学校教师专业化发展的有力支柱。
第二篇：学校班主任培训工作计划
2016-2017学年第二学期 高官庄中学班主任培训工作计划
学校工作，德育为先;德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现根据我校实际，拟定我校班主任培训工作计划。
一、指导思想
坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻上级精神，积极组织参加班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。
二、培训目标
1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。
2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。
3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。
4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力。
三、培训对象
我校从事班主任工作的教师。
四、培训措施
1.建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。
组 长：李宗臣
副组长：王文龙
成员：全体班主任
班主任具体的培训工作由德育处负责。
2.加强班主任队伍建设。
班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展，为提高班主任的整体素质，德育处通过每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。
3.加强理论学习。
4.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经验交流会。
5.加强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地了解和掌握学生的心理问题，对存在心理问题的学生及时的进行个别谈话和心理辅导。
6.本学期期末必须写好一篇班主任经验文章。要求有明确的主题，不少于2000字，上交学校德育处。
五、培训形式
集中培训与自学
六、考核办法
从考勤、作业、工作绩效等方面进行综合评定。关于考勤，缺勤1/3者学期末不能获得优秀班主任。
七、具体培训内容
二月份：
制定班主任培训计划。养成教育的延续
三月份：
1.组织读书教育活动 2.向雷锋同志学习活动 3.春季传染病的预防
4.文明祭祀知识学习 5.清明节专题培训
四月份：
1.文明礼仪教育专题学习。
2.安全教育专题培训
3.感恩学习五月份：
1.庆五四青年节活动方案学习
2.初三年级“理想”主题演讲活动组织方案学习
3.“即将离开母校的日子”系列演讲 活动
4.老槐树杯系列文化活动方案学习
六月份：
1.中考考风考纪教育专题学习
2.中考动员会
3.班主任工作经验交流
（期末管理，做好学生心理辅导）
七月份：
1、班主任工作总结，2、各项评选活动（出结果）
高官庄中学德育处 2017.02.10
第三篇：2009年班主任培训工作计划
2011年刘未小学班主任培训工作计划
一、指导思想：
为认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，积极实施加强班主任队伍建设工程，全面提升班主任队伍的整体素质和工作水平。通过培训计划实施，建立培训制度有效培训，全面提高班主任队伍素质和工作水平，促进基础教育改革和发展。
二、培训目标：
（1）树立德育为首的观念，履行班主任工作职责有明显提高。
（2）学生思想教育和班级管理水平明显提高。
（3）促进学校和谐发展，未成年人思想道德建设有效实施。
（4）建设一支思想素质好、业务水平高、管理能力强、科研意识浓的中小学班主任队伍。
三、培训内容与方式：
（一）培训内容
A理论素养（班主任专业化与现代化班集体建设，班主任的职责，怎样管理班级）
B技能素质（撰写活动方案、《综合素质评价》等）
C主题活动（主题班会设计、现场观摩、学生心理辅导等）
（二）培训方式
以班主任为主体，互动为主，重经验交流，在参与中学习、交流、提高。
1、专题讲座；
2、经验论坛；
3、现场观摩；
4、技能操作学习；
5、课题研究；
6、自学反思；
7、案例分析；
8、外出学习等；
第四篇：2009年班主任培训工作计划
2009年班主任培训工作计划（xiexiebang.com unjs.com）
一、指导思想：为认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，积极实施加强班主任队伍建设工程，全面提升班主任队伍的整体素质和工作水平，2009年班主任培训工作计划。通过培训计划实施，建立培训制度有效培训，全面提高班主任队伍素质和工作水平，促进基础教育改革和发展。
二、培训目标：（1）树立德育为首的观念，履行班主任工作职责有明显提高。（2）学生思想教育和班级管理水平明显提高。（3）促进学校和谐发展，未成年人思想道德建设有效实施，班主任工作计划《2009年班主任培训工作计划》。（4）建设一支思想素质好、业务水平高、管理能力强、科研意识浓的中小学班主任队伍。
三、培训内容与方式：
（一）培训内容A理论素养（班主任专业化与现代化班集体建设，班主任的职责，怎样管理班级）B技能素质（网络技术学习、撰写活动方案、《综合素质评价》等）C主题活动（主题班会设计、现场观摩、学生心理辅导等）
（二）培训方式以班主任为主体，互动为主，重经验交流，在参与中学习、交流、提高。
1、专题讲座；
2、经验论坛；
3、现场观摩；
4、技能操作学习；
5、课题研究；
6、自学反思；
7、案例分析；
8、外出学习等；
第五篇：2007-2008班主任培训工作计划
2007年——2008年
沈阳市第五十三中学班主任培训计划
一、指导思想
班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。本学年我校班主任培训将在原有培训工作基础上更注重系统性和计划性。通过各种有针对性的思想教育、理认学习和工作技能培训，使班主任老师更好地担负起教书育人的重任。
二、班主任培训工作要点：
1、热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守中学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。
2、经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好每门功课，不断提高学习成绩。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
4、组织领导班委会的工作，指导本班开展活动。
5、组织领导学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外活动。
6、与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。
三、班主任培训计划安排：
1、班主任开学初期工作经验介绍。
2、学习有关班主任工作技巧的文章。
3、观看、学习魏书生《如何当好班主任》录象。
4、班级管理经验交流座谈。
5、学习《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规。
6、学习有关班主任工作技巧的文章。
7、举行主题班会活动观摩。
8、班级管理难题研讨会。
9、班主任工作案例、班级管理论文评比。
10、评选、表彰优秀班主任。
沈阳市第五十三中学
2007年9月
2007年—2008年 班主任培训计划
沈阳市第五十三中学
2008年9月
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