班主任培训工作计划06-0715篇

第一篇：班主任培训工作计划06-071

班主任培训工作计划

一、指导思想：

班主任是学生教育和管理直接承担者和执行者，班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生工作的水平。班主任工作责任重大，专业性强。对精力、能力、经验、素质要求都很高，对于学生的健康成长，成才也非常重要，因此，班主任工作也得到社会、学校、家长和学生的工程普遍尊重。但是，长期以来，班主任的系统培养和训练得不到重视，随着社会的演进和变化，班主任工作也遇到了许多新的难题和挑战。为推进我校德育工作的规范化和制度创新，加强班主任培训，根据班主任队伍现状，开展分层次、分阶段的培训，旨在提高班主任队伍的政治思想素质和业务工作能力，转变观念，拓展视野，改进方法，努力提高班级管理水平。

二、培训要求：

按照教育部《全国中小学班主任培训计划》中提出的针对性原则、实效性原则和创新性原则，针对不同阶段学生身心发展规律，不同学段的班级管理工作的特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际，重视经验交流，突出案例教学。针对中小学教师在职学习的特点，充分发挥远程教育手段的作用，不断提高班主任培训的工作的效率和质量。

三、培训原则：

1、从实际出发的原则。

2、理论指导的原则。

3、循序渐进的原则。

四、培训内容：

1、教育学、心理学知识。

2、《小学德育大纲》。

3、《班主任工作暂行规定》及其它有关法规、文件。

4、班级组织与管理

5、组织经验交流、报告会等。

6、学生的行为、学习、生活习惯养成。

五、培训方式：

一、集中培训

每学期对班主任进行培训，或组织班主任学习有关书籍、观看有关的影视资料，以达到开阔眼界、拓展班主任工作思路的目的；班主任交流在工作中成功的经验、失败的教训和采取的措施以及工作中存在的问题，达到互相学习、改进工作的目的。

二、定期和不定期的校本培训

每月的班主任例会，政教处组织班主任学习有关学生教育、学生管理的文章，提高班主任理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，及时总结工作中存在的问题，提高工作水平。组织班主任之间创新主题班会观摩活动。

每学年要求班主任订一本德育杂志，读一本教育名著，写一篇德育论文（或总结），交流一次工作经验。政教处要将班主任总结和提炼出的工作经验上传到“校园网”。并纳入班主任工作绩效考核之内。

三、外出培训

派出部分班主任参加校际教研活动，参加上级组织的班主任工作培训，心理健康辅导培训。

六、培训管理：

凡我校教师参加市级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训，且培训成绩合格，记入教师继续教育学分，纳入中小学教师继续教育学分管理档案，并由培训部门发给合格证书，与晋级评职挂钩。在其他班主任培训会上，实行签到制，和考勤挂钩

兴海中心小学

2006年9月

第二篇：2009年班主任培训工作计划

2009年班主任培训工作计划（xiexiebang.com unjs.com）

一、指导思想：为认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，积极实施加强班主任队伍建设工程，全面提升班主任队伍的整体素质和工作水平，2009年班主任培训工作计划。通过培训计划实施，建立培训制度有效培训，全面提高班主任队伍素质和工作水平，促进基础教育改革和发展。

二、培训目标：（1）树立德育为首的观念，履行班主任工作职责有明显提高。（2）学生思想教育和班级管理水平明显提高。（3）促进学校和谐发展，未成年人思想道德建设有效实施，班主任工作计划《2009年班主任培训工作计划》。（4）建设一支思想素质好、业务水平高、管理能力强、科研意识浓的中小学班主任队伍。

三、培训内容与方式：

（一）培训内容A理论素养（班主任专业化与现代化班集体建设，班主任的职责，怎样管理班级）B技能素质（网络技术学习、撰写活动方案、《综合素质评价》等）C主题活动（主题班会设计、现场观摩、学生心理辅导等）

（二）培训方式以班主任为主体，互动为主，重经验交流，在参与中学习、交流、提高。

1、专题讲座；

2、经验论坛；

3、现场观摩；

4、技能操作学习；

5、课题研究；

6、自学反思；

7、案例分析；

8、外出学习等；

第三篇：2007-2008班主任培训工作计划

2007年——2008年

沈阳市第五十三中学班主任培训计划

一、指导思想

班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。本学年我校班主任培训将在原有培训工作基础上更注重系统性和计划性。通过各种有针对性的思想教育、理认学习和工作技能培训，使班主任老师更好地担负起教书育人的重任。

二、班主任培训工作要点：

1、热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守中学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

2、经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好每门功课，不断提高学习成绩。

3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

4、组织领导班委会的工作，指导本班开展活动。

5、组织领导学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外活动。

6、与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。

三、班主任培训计划安排：

1、班主任开学初期工作经验介绍。

2、学习有关班主任工作技巧的文章。

3、观看、学习魏书生《如何当好班主任》录象。

4、班级管理经验交流座谈。

5、学习《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规。

6、学习有关班主任工作技巧的文章。

7、举行主题班会活动观摩。

8、班级管理难题研讨会。

9、班主任工作案例、班级管理论文评比。

10、评选、表彰优秀班主任。

沈阳市第五十三中学

2007年9月

2007年—2008年 班主任培训计划

沈阳市第五十三中学

2008年9月

第四篇：2009年班主任培训工作计划

2011年刘未小学班主任培训工作计划

一、指导思想：

为认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，积极实施加强班主任队伍建设工程，全面提升班主任队伍的整体素质和工作水平。通过培训计划实施，建立培训制度有效培训，全面提高班主任队伍素质和工作水平，促进基础教育改革和发展。

二、培训目标：

（1）树立德育为首的观念，履行班主任工作职责有明显提高。

（2）学生思想教育和班级管理水平明显提高。

（3）促进学校和谐发展，未成年人思想道德建设有效实施。

（4）建设一支思想素质好、业务水平高、管理能力强、科研意识浓的中小学班主任队伍。

三、培训内容与方式：

（一）培训内容

A理论素养（班主任专业化与现代化班集体建设，班主任的职责，怎样管理班级）

B技能素质（撰写活动方案、《综合素质评价》等）

C主题活动（主题班会设计、现场观摩、学生心理辅导等）

（二）培训方式

以班主任为主体，互动为主，重经验交流，在参与中学习、交流、提高。

1、专题讲座；

2、经验论坛；

3、现场观摩；

4、技能操作学习；

5、课题研究；

6、自学反思；

7、案例分析；

8、外出学习等；

第五篇：学校班主任培训工作计划

2016-2017学年第二学期 高官庄中学班主任培训工作计划

学校工作，德育为先;德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现根据我校实际，拟定我校班主任培训工作计划。

一、指导思想

坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻上级精神，积极组织参加班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。

二、培训目标

1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。

2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。

3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力。

三、培训对象

我校从事班主任工作的教师。

四、培训措施

1.建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。

组 长：李宗臣

副组长：王文龙

成员：全体班主任

班主任具体的培训工作由德育处负责。

2.加强班主任队伍建设。

班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展，为提高班主任的整体素质，德育处通过每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。

3.加强理论学习。

4.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经验交流会。

5.加强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地了解和掌握学生的心理问题，对存在心理问题的学生及时的进行个别谈话和心理辅导。

6.本学期期末必须写好一篇班主任经验文章。要求有明确的主题，不少于2000字，上交学校德育处。

五、培训形式

集中培训与自学

六、考核办法

从考勤、作业、工作绩效等方面进行综合评定。关于考勤，缺勤1/3者学期末不能获得优秀班主任。

七、具体培训内容

二月份：

制定班主任培训计划。养成教育的延续

三月份：

1.组织读书教育活动 2.向雷锋同志学习活动 3.春季传染病的预防

4.文明祭祀知识学习 5.清明节专题培训

四月份：

1.文明礼仪教育专题学习。

2.安全教育专题培训

3.感恩学习五月份：

1.庆五四青年节活动方案学习

2.初三年级“理想”主题演讲活动组织方案学习

3.“即将离开母校的日子”系列演讲 活动

4.老槐树杯系列文化活动方案学习

六月份：

1.中考考风考纪教育专题学习

2.中考动员会

3.班主任工作经验交流

（期末管理，做好学生心理辅导）

七月份：

1、班主任工作总结，2、各项评选活动（出结果）

高官庄中学德育处 2017.02.10