安排工作要科学

第一篇：安排工作要科学

安排工作要科学

班主任的日常管理工作，都是一些琐碎的事，杂而多，如果没有一个整体的观念，没有一个有主有次的合理科学安排，很容易被缠得手忙脚乱，也就没有精力有效地去教学、学习、生活。

首先，对班主任日常管理要做到心中有数，什么时间就做什么事，比如说刚开学，要统计学生的基本信息，安排班干部、值日生，协调任课教师的上课时间等；学期中段班级稳定后，及时家访，整理学生的成长记录，了解任课教师对班级和每一个学生的信息反馈等，对；学期末段要有针对性的填写学生的通知书，做好各项总结，安排假期的作业、注意事项等。

其次，安排工作要主次分明，班主任在记事本上标明，那些事是紧急的事，就立即办；主要的事，尽快办；其他的事，有时间再办。

最后，班主任不必“事必躬亲”，学生能办的事，尽量交给他们，既可以节约班主任的时间，又可以锻炼学生的自理能力。

总之，班主任对自己的工作要有一个整体的认识，科学合理的安排可以节约时间，更有效地利用时间。

第二篇：科学教研组活动总结及工作安排

科学教研组工作汇报（2017.9.13）

一、努力开创工作新局面

（一）开学第一周初步制定个人、教研组工作计划，召开教研组会议传达学校会议精神，协商制定教研组活动方案及集体备课安排。

（二）集体备课两次，对教材的把握、重难点的处理、实验抽测内容进行交流分析。

（三）在孟校和滕主任的帮助下对“我是小小科学家“科技创新大赛方案”及“小学信息技术打字比赛活动方案”重新进行修订完善，使各项活动更具体，更便于开展。

（四）实验室各班实验课的安排，各种规章制度的完善。

（五）航模活动队的开展老师们的准备工作。

（六）教研组内课题申报工作的开展。

二、本周和下周工作

（一）上报课题。

（二）本周外出学习，回来后组内交流学习体会，并把学习心得及时向领导汇报。

（三）在实验室上课的老师完成工作日志。

（四）四年级“我是观测小能手”活动启动。

三、反思与改进

我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。

科学教研组

2017年9月12日

第三篇：市小学科学2010年工作安排

市小学科学2010年工作安排

○指导思想：

关注全员、落实规范、扎实基础、整合资源、深化研究、推进成长、轻负优质 ○核心工作：

省学科论文评比、市小学科学第六届年会、疑难问题专题培训

○要点工作：

继续开展学科疑难问题专题培训。（落实全员包括兼职；出培训的物化成果；等）做好学科指导服务和教学调研。（抓省规范落实；市星级教研组的建设评比；教学常规的督查；学科实验教学、学校科普教育的专题调查；等）

落实新教师成长和骨干教师培养的推进工作。（建立业务档案跟踪指导；第二次青年教师课例研究活动；学科带头人、骨干教师展示活动；命题比赛；等）

加强学科专题研究。（课题化研究；课改新阶段新层次推进；课堂教学的实效性；学科教学质量及学生学业成绩的评价；论文质量的提高；市优质课评比；等）

创新教研工作的新方式和成果的多样化。（各级各类学科教研网络平台、学科群；整理共享现有学科资源；学科研究小组、工作室；培植典型；等）

召开市小学科学第六届换届年会。（筹备工作；理事会等）

○具体安排：

1、教研员新学年工作商讨碰头会（1月）

2、成立市学科研究小组、工作室及活动（3月--）

3、组织市学科论文（案例）评比（4-5月）

4、组织市学科优质课评比（5-6月）

5、举行第二次市青年教师课例研究活动（6月--）

6、省新课程疑难问题专题研训（6月下旬，主题物质科学内容，地点：湖州）

7、继续进行全员“疑难问题”专题培训（县区安排）

8、省学科教学论文评比（7月底上交）

9、召开市五届三次学科分会常务理事会（9月）

10、浙江与福建省进行联谊活动（10月下旬，地点福建）

11、市网络教研研讨会（10月）

12、召开市科学第六届年会、展示活动（11月）

13、学校科普教育专项调查（12月）

14、全国学会年会（下半年，地点未定）

15、省小学科学教学分会换届（时间和地点未定）

16、学校科学教学常规调研（不定期）

（备注：讨论稿供参考·以文件为准·2009.12）

第四篇：十要十戒安排

芦洲中学班子成员“十要十戒”思想作风

主题教育工作安排

一、学习宣传阶段（2011年10月26日---11月5日）

1、召开动员会，部署教育局“十要十戒”思想作风主题教育动员大会精神，学习杨春生局长在动员会上的动员报告，研究制定本校开展活动的具体安排。

2、组织全体班子成员学习党的十七届六中全会公报，学习“十要十戒”内容，学习传达市第三次党代会、县第十六次党代会会议精神。学习重温中国共产党纪律处分条例（摘要）、学习中国共产党领导干部廉洁从政若干准则（摘要）、学习江泽民关于党的作风是党的形象的论述（摘要）

3、简勇校长讲一堂党课，下发笔记本，撰写学习心得体会笔记，提交一份优化学校教育、教学发展环境建议。

（本阶段工作由李长庚、晏祖才组织实施）

二、对照检查阶段（2011年11月6日---11月30日）

1、自查自纠：对照“十要十戒”查找个人存在的问题，上交查找材料。

2、开展谈心活动：接受局挂点领导谈话、谈心。

3、广泛征求意见：建立主题教育的意见箱，接受教师监督、征求意见。

4、召开民主生活会：召开民主生活会、开展批评与自我批评，进行一次交流活动。

（本阶段工作由黄琳、朱卫东组织实施）

三、整改阶段

1、学校针对班子普遍存在的问题，制定整改方案，个人存在的问题提出一个改进办法。

2、学校、个人对存在问题作承诺，承诺中注意整改内容、措施、时限、预期效果。

3、进行整改效果测评，由全校教师、班子成员对学校、个人整改承诺的完成情况，进行一次民主测评。

4、建立台帐。

5、设立主题教育宣传、动态专栏，阳光操作，接受教师监督。

（本阶段由胡春林、刘卫林组织实施）

四、督查问责阶段（2011年12月1日---2012年5月30日）

1、接受上级督查、访查、调查。

2、接受上级问责处理

（本阶段由赵傲生、方媛组织实施）

五、总结提高阶段（（2012年6月1日---6月30日）

1、树立先进典型、在学校进行宣传。

2、对活动进行总结，形成书面材料上报教育局。

（本阶段工作由简勇、郭贤中组织实施）

附：芦洲中学班子成员“十要十戒”思想作风主题教育领导小组：

组长：简勇

副组长：李长庚黄琳胡春林赵傲生

成员：郭贤中朱卫东刘卫林晏祖才方媛

芦洲中学

2011年10月26日

第五篇：中层干部要科学定位

中层干部要科学定位、提升能力、发挥好作用

（一）定位要准

机关中层干部作为承上启下的枢纽、协调各方的纽带，不仅使党组的中枢，而且是党组的“指挥部”、“参谋部”和“协调部”，处在上级与下级的联系点上，决策与实施的结合点上，协调与服务的关键点上，地位特殊，作用重要，一定要找准定位，牢记职责，爱岗敬业，切实发挥应有作用。

第一，中层干部的职位是职责，不是特权。一是要树立责任意识。中层干部要坚持在全局中定位、在大局中行动，做到“承上启下”，起到上对委党组负责、下为基层服务的桥梁纽带作用，做到主动想问题、主动解决问题，为领导分忧，为基层解难，创造性地开展工作。二是干事要细，凡是都要精益求精。马马虎虎做事和精益求精做事，付出的努力和收到的效果完全不同。小事办不好就成了大事，大事办好了就成了小事。中层干部不但要善于谋大事，当好大参谋，还要善于做“小事”，把大事小事都做好。在这方面要提高标准，努力把各项工作做精、做细、做实。三是要乐于承担工作任务，敢于承担责任。作为中层干部，不能高高在上、指手画脚、袖手旁观，要指挥好、协调好，带头做好具体工作，从而使工作不断提高。四是要按照制度办事。要懂规矩、讲规矩、守规矩、用规矩，按制度办事，按规矩办事，按程序办事，以严谨有序带动工作告诉运转。

第二，中层干部的职位是执行，不是决策。中层干部的角色就像排球场上的“二传手”，主要任务是接好球、传好球，组织强有力的进攻。中层干部作用发挥的好坏，直接关系到城管工作的质量。对委党组确定的工作任务，要不折不扣执行，做到咬定目标不放松、跟踪目标不懈怠、落实目标不拖延、实现目标不走样。要突出重点，狠抓关键，抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面，达到事半功倍的效果。

第三，中层干部的职位是服务，不是领导。中层干部的主要职责之一就是服务。一是要为下属服务。要了解处室人员的想法以及工作、生活的困难，多倾听他们的需求，做他们生活上的知心人、感情上的贴心人、事业上的提携者，真正跟进了解、细心把握下属的思想动态，和下属打成一片，为下属解除后顾之忧。二是要为基层服务。中层干部服务水平的高低直接影响到班子成员、特别是一把手的威信，直接决定全局工作成效的好坏。对委属单位遇到的工作难题，要不等不靠、不推不避，想方设法帮助解决，积极协调跑办，一些涉及基层根本利益和长远利益的事情，要舍得花力气，服务要到位。三是要为全局服务。个人利益要服从处室利益，处室利益要服从全局利益，不能以个人或处室利益影响、干扰单位发展大局。要统筹协调，以身作则，讲团结、聚人心、顾大局。四是要注重工作效率。工作不仅要讲究效率，还要注意方式方法。既要看结果，又要重过程。

第四，中层干部的职位是展示才能的平台，不是获取利益的跳板。中层干部是“承上启下”的中间力量。既是领导的参谋和助手，又是下属的标兵和楷模；既是党组的一名战斗员，又是本处室成员的一名指挥员；既要自己会干工作，又要会带领大家干工作。这就对中层干部提出了较高的素质要求，也为展示才能提供了绝佳平台。要珍惜这个平台，树立正确的利益观，明确职位是为百姓干事的平台，不是实现利益最大化的途径。要不断提升素质，做好委党组的参谋助手，真正做到能谋事、能干事、能成事。

（二）要提升能力

中层干部上接领导，下连一般人员，是承上启下的中间力量，是领导班子决策得以推进和落实的重要环节和有力保证，为此，中层干部要从以下几个方面，提高执行力。一要不断提高岗位的认知能力。中层干部处于承上启下的位置，角色定位要准，什么时候都不能“越位”，中层干部就像足球运动员一样，要十分明白自己所处位置是“后卫”还是“前锋”，自己所处位置活动范围应该有多大，自己在这个活动范围内要完成哪些任务，什么时候要“补位”，什么时候需要加入“助攻”，心中要时刻有集体的目标，真正进入“竞技状态”，场上跑动积极，注意用“头脑”踢球，注意与同事搞好配合，赢得整个集体胜利。二要不折不扣落实党组意图。中层干部要站在委党组的高度看问题，要熟知上情、掌握下情，为委党组出主意、当参谋。要学会用脑子干事，跟上领导思路，正确理解党组的决策意图，加强督导检查，提高组织实施能力，在组织实施中指挥得当、调控有力、激励有方，真正让党组的设定事项得到不折不扣地落实。三要提高全面协调能力。中层干部同时面对单位领导和一般干部，承上启下，沟通协调做得好，就是左右逢源的润滑剂；做得不好，就成了上下受气的“夹心饼”。同时，要充分发挥中层干部这个特殊的岗位职能。一方面要善于维护领导团结与和谐，另一方面要多沟通、多粘合，对正职与副职、副职与副职之间的关系，要及时协调，积极调动各方面的力量，众人拾柴火焰高。要努力创造“合心、合力、合拍”的执行文化，营造人与人、人与事、处室与处室之间、协调单位之间良好的交往环境。四要提高科学判断能力。提高科学判断能力不仅有利于服务领导决策，也有利于提升自己的综合素质。要能做到看得远、看得准、看得深，超越中层职位看整体，跳出自我看大局，从形看势，由表及里，要由事物的表面现象分析把握事物的本质规律，在领导决策之前当参谋、出主意。对委党组各方面的工作部署要早谋划、早拿预案、早介入，提前做好前期准备工作，增强工作的主动性。要有想干事的激情、会干事的本领、干成事的气魄、能共事的修养、不出事的定力。