第一篇：陈艳芬优秀班主任事迹材料
优秀班主任事迹材料
本人陈艳芬自2000年参加工作以来，一直担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任那天起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着十几年的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着十几年充实的生活，我真的无怨无悔！现将主要德育工作汇报如下：
一、打造英语特色班级
因为我是一名英语老师，又是班主任，所以从初一以来，力求打造英语特色班级，我们班有英文班名（Sail扬帆远航）,英文班训（No sweat, No sweet 一分耕耘，一分收获）,英文班歌(The more we get together), 每名同学都有一个属于自已的英文名字，课上课下经常使用，我们班的黑板报主体内容也是英语，我们班级的英语成绩一直都是全年级第一，有时甚至高于同年级其他班平均分十多分。由于工作成绩突出，2008年被评为林区优秀少先队工作者，2010年我所带的班级被自治旗评为“先进班集体”，今年在全旗第八届教学能手大赛中获得英语学科教学能手称号。同时我撰写的多篇论文获奖，2010年《浅
谈英语教学中应用多媒体的实践体会》获自治区三等奖；《加强学习方法指导培养学生自觉能力》获市级二等奖，2011年《浅谈初中英语听力训练》获市级三等奖。
二、开展有特色的班级文化建设
⑴班级制度文化建设。主要载体是综合素质考核，班级成立综合素质考评小组，每月一次，做好记录。
⑵班级精神文化建设。我在班级管理中，巧设“班级之星” 以日常活动为依托，凸显每一位学生的闪光点，让学生得到师生的“欣赏”，树立自信心，从而形成了积极上进的心态，逐步达到了学生自我教育的目的，包括“责任星”，“艺术星”，“文明星”，“学习星”，“阅读星”，“安全星”等，每周评比在黑板报中显示。班级凝聚力的培养。我组织学生积极参加学校及上级安排的各项活动，并硕果累累。在唱响呼伦贝尔“红歌献给党”活动中，我们班的合唱获得一等奖。
这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好！最后，我用我曾经发表过的文章里的一段作为今天汇报的结束语：“几年前，我在埋怨着自己的渺小和平凡。可是现在，正是由于孩子们的可爱，我才能甘于清贫、乐于奉献，才能无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！”
第二篇：陈郁芬班主任工作总结
木棉湾小学2014——2015
学第一学期
班 主 任 工 作 总 结
执教
陈郁芬 二0一五年一月二八日
2014-2015学第一学期班主任工作总结
木棉湾小学 陈郁芬
本学期我担任了一年级4班的班主任，当看到孩子们一张张天真、稚嫩的小脸，就把自己的劳累忘在脑后。孩子们很活泼，一天到晚动个不停，要管理好他们着实的不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：
一、爱的沟通
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子们叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围中，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到了很好的效果。
二、充分调动孩子学习积极性
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几枚小红花，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。多表扬多奖励，这样有利于激发孩子的上进心。每天的早读，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师的奖励。学生积极性大增，每天早读都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，利用孩子的上进心鞭策他们。
三、重视培养良好的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。最初我从坐、站、举手、排队、参加升旗仪式等一一教起。为了让学生很快地适应学校的生活，我找来一些通俗易懂的儿歌，利用早读的时间教给学生，让他们懂得一年级不同于幼儿园、学前班，要以一个小学生的标准要求自己。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时应当做何事。接下来，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真做作业。下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
四、培养良好的班集体
一年级的班主任随时发现班级存在的问题随时解决，这就势必要跟班紧。每天的课间操、放学的路队，我都要跟紧学生，时刻观察检查学生。班主任工作“万事巨细”，随时随地和孩子们靠近，了解孩子们的所需，使师生关系融洽。尤其是一些表现不太好的同学，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们汇报情况。每天一大早，我总是提前到校，做好教学的准备工作，放学了就协助学生搞好卫生工作。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会，语文能力赛等，而且每一项活动都取得了优秀的成绩。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、经常和家长沟通
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
一个学期不知不觉中过去了，学生从进校到现在，由什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
第三篇：观后感夏艳芬
电影《冰雪奇缘》观后感
聚西夏艳芬2013.2
去看大年初七，我带着女儿顶着纷飞的鹅毛大雪，到成龙影院观看了迪斯尼大片——《冰雪奇缘》。
冰雪奇缘是围绕两个公主——安娜和天生就有冰雪魔力的姐姐艾尔莎的成长展开艾尔莎和安娜从小就是最好的伙伴在一次意外姐姐失手击中了妹妹的脑袋虽然在树下石精的帮助下恢复了安娜删除了那段可怕的回忆但石精说过：“还好只是击中脑袋，在脑子的伤害可以修复，要是在心里我就无法修复，所以艾尔莎一定要控制好自己的魔力，不要再伤害到安娜。
于是，那天以后国王把艾尔莎的房门和窗户关上，并减少人手，可活泼的安娜好几次艾尔莎的门前，唱着歌邀请姐姐去堆雪人，但姐姐艾尔莎不得不把可爱的妹妹拒之门外。好几年过去了，姐妹俩都长大了，同时父母也早早地离世，姐姐来艾尔莎被迫加冕为王。在姐姐的加冕仪式上安娜对一位名叫汉斯的王子一见钟情，竟提出结婚的荒唐要求，遭艾尔莎拒绝后安娜情绪激动扯下艾尔莎的手套，艾尔莎的神力暴露。惊慌之下，由于心理阴影留下的恐惧让艾尔莎不得不逃入深山，无意中她的神力也肆虐大陆，使其瞬间入冬。安娜不得不踏上寻找姐姐的雪山旅途。一路上她遇到了克里斯多夫和他的驯鹿，还有神奇雪人。终于，安娜在艾尔莎的冰雪宫殿与姐姐相见，安娜竭尽全力想让姐姐解脱出来并解冻阿伦达尔大陆，但艾尔莎无能为力，同时艾尔莎与内心作战误伤了安娜的心。汉斯也借找安娜的理由抓住艾尔
莎。安娜生命垂微，得知只有真爱才能拯救安娜后，克里斯多夫和她一路狂奔，回阿伦达尔寻找真爱，而邪恶王子——汉斯并不喜欢安娜，而是想借安娜坐上阿伦达尔王子的位子，再杀掉艾尔莎做国王，但他并没成功，安娜被神奇雪人救了出来并和她说，克里斯多夫对她那么好，克里斯多夫才是安娜的真爱，此时克里斯多夫见艾尔莎逃离城堡，造成的爆炸，也奔回阿伦达尔。汉斯追到艾尔莎骗她安娜死了，是被她害死的。安娜遇见汉斯将要杀死姐姐来阻止冬天，她看了看狂奔的克里斯多夫，看了看马上要落下的剑，朝姐姐扑了过去，就在一瞬间安娜身体已经不可逆转的结冰，成为了一个冰雕，艾尔莎哭了，阿伦达尔因此解冻，甚至安娜身体也开始解冻。
最喜欢里面的小雪人，它是姐姐制作出来的，梦想竟然是过夏天！当时就觉得，这必然是最后死翘翘，催泪的角色啊。它去救妹妹时，靠近火炉，开始融化。妹妹阻止它的时候，它说“有的人值得我为她融化。”看到这句话都感动哭了。
观看了这场电影让我懂了许多，让我明白了真爱能融化一切。
第四篇：陈艳苹班主任培训总结
老鸦陈中心小学 陈艳苹 2012年的3月份我有幸参加了郑州市农村小学班主任远程培训学习，这是一次难得的机会！在这近两个多月的时间里，我每天只要有时间都会坐在电脑旁，倾听专家的讲座和每一个案例故事。我从中学到了许多有关班主任管理方面的知识、理论和一些好的经验做法。
通过班主任远程培训，我懂得了作为一名班主任，不仅要有渊博的知识，还要有较强的管理能力。
一、要有崇高的职业道德。
作为教师，作为班主任，首先要具备崇高的职业道德，要无私奉献，要真心关爱每一名孩子，做事要公平、公正，坚决按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》要求去做，要大公无私，就是对学生无私的爱，热爱学生是做好教育工作，成为一名班主任最基本的条件。
教育的秘诀是真爱，没有爱便没有教育。班主任必须有大爱真爱的情怀，否则就做不到有教无类，做不到成为学生的亲密朋友，做不到吸引那么多的纯真学子与之同行，与之共鸣，也就做不到建立起一个和谐共荣的班集体。班级的工作就是育人的工作，一切都必须尊重人的发展，为了人的发展，因此班主任的思想观念必须是以人为本，以学生的发展为本。
二、要建立民主、平等、和谐的师生关系。
人与人之间要交往就要不断的进行交流和沟通，班主任和学生之间也要经常进行沟通，做为一名班主任必须具备较强的沟通能力，班主任发挥着沟通的掌舵手的作用，起到沟通学校、家庭和社会的桥梁作用。
在德育教育中，班主任工作的出发点与归宿是学生，班主任设计的所有德育活动都是在特定的师生关系中进行的，师生关系的好坏将直接关系到教育的成败，所以班主任必须懂得善于运用师生沟通的艺术，与学生建立良好的人际关系，处处做“有心人”和“知心人”达
到心理相容，思想相通，才使师生之间关系更加亲密、融洽，班主任工作才会得心应手。
三、要建切实可行的班规。
学生是自主的，不愿任人摆布。因为他们有自主性。任何制度都是在双方认可的基础上产生的，学生不愿单方面被限制和要求。我们一再说要培养学生的自管自育能力。那就必须留给学生自育的空间，只有学生参与了制度制定的过程，才能体会到自己管理自己的感觉，才能更深刻地理解自律。如果仅仅是在老师制度的强迫要求下遵守，则始终处于他律的状态，无法成为真正的道德主体。
四、要在实践中不断反思。
4月25日，我们一行人到安阳人民大道小学参观学习。参观了校园、观摩了一节活动课、聆听了优秀班主任的经验报告，让我深深感触到自己在班主任管理工作中的不足。有两句话让我印象最为深刻：我要成为最佳的我。因为有了你，我才喜欢当老师。班主任在工作中要善于转变观念，学会反思，才能在实践中不断进步。对我们来说，以后要走的路还有很长。
第五篇：陈玉芬班主任岗位练兵总结
班主任岗位练兵总结
2012——2013 学第一学期
陈玉芬
一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任一年三班班主任工作。在此，特对本学期的班主任岗位练兵工作做一个回顾总结：
1、我利用课余时间多读教育书籍，如《班主任之友》、《窗边的小豆豆》等，并及时写好读书心得体会。做到读有所思，读有所获。
2、认真上好每节班会课，从思想品德、安全、卫生、行为习惯等方面对学
生进行教育。
3、精心布置、美化班级及走廊文化，让学生感受到浓浓的文化氛围。
4、作为一年级的班主任，我坚持以“文明、礼貌、纪律、卫生”八字为教学中心，并制定课堂常规,加强训练，让学生能遵规守纪。
5、经常与同年级的班主任交流班级管理经验，十月份还参加了班主任经验交流会，学到了很多班级管理经验。
6、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我班在十月份参加了学校组织的拔河比赛获三等奖，在十一月份参加了学校组织的手工制作大赛，有一名学生获得三等奖，在十二月份又参加了校级跳棋比赛获二等奖。这些活动让学生充分展示了各方面的才能，发展了个性。
7、做好学生安全教育工作。每周五进行安全签字教育，节假日进行安全教育并签字，放寒假之前对学生进行安全教育并要求教师家长和学生签字。
8、外出学习学以致用。这个学期10月份我参加了黑龙江省第二届中小学班主任专业能力大赛。荣获一等奖。
9、本学期我还参加了第五届全国中小学主题班队会课大赛录像课评比，荣获一等奖。
总之，经过一个学期的辛勤努力，我的班主任管理水平有所提高，但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以不断提高自己的班主任管理艺术。
点击咨询 