第一篇：班会主持词：“说文明语言，做文明学子”
班会主持词：“说文明语言，做文明学子”
【一】宣布开始
亲爱的同学们：
为了迎接我市参与创建全国文明城市，我们将在此展开一次文明主题班会！
我们披着美丽的春光，在春天里播下文明的种子。
我们乘着和煦的春风，在阳光下把文明的种子护养。
让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。
播散文明的种子，让文明之花处处盛开，让我们走进这美丽的校园看一看。
我们齐读班会主题。“说文明语言，做文明学子”。
【二】情景剧表演及讨论
首先我们来一起欣赏一个文明情景剧。
同学们，相信通过这个情景剧，我们都收获了不少，那么我就要问一个问题了：“什么是文明？”
据现代汉语词典上的解释：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。
【三】看故事，谈感受
程门立雪的故事我们应当不陌生吧，请同学来读一下这个故事。
杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
【四】名人名言
刚才我们谈了许多文明的定义，在名人的眼里文明是什么呢？随着同学的朗读，让我们一起去感受他们心中的文明。
名人名言：
良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
不学礼，不以立。——孔子
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘备
在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
无礼是无知的私生子。——巴特勒
礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
这都是前人总结出来的经验啊。
【五】校园文明准则
相信通过今天的班会，我们能感受到文明的重要性，那么，到底我们该如何去做呢？
我们一起来温习一下我们读多好几遍的校园文明准则吧。校园文明准则一二。
校园文明准则：
一、服饰整洁仪容端庄举止文雅
二、说话和气 待人有礼乐于助人
三、尊敬师长 友爱同学诚实守信
四、遵守纪律 关心集体爱护校园
五、勤奋学习刻苦钻研努力上进
六、讲究卫生 爱护公物勤俭节约
七、男女交往 文明礼让举止得体
八、涉外活动 以礼相待不卑不亢
【六】结束
同学们，你给别人一个微笑，别人还你一个春天；你给别人一份温
暖，别人送你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；你给别人一份
真诚，：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅
膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
“说文明语言，做文明学子”初三（6）班主题班会，到此结束。
第二篇：创文明课堂,做文明学子
创文明课堂，做文明学子活动摘要
为积极响应学校、学院号召，更好的宣传文明课堂公约，树立支部同学良好的课堂习惯，遵守文明课堂公约，我支部开展了绘制海报宣传的活动。通过此次活动，让同学们更好的了解、掌握了文明公约的具体内容，同时也向学院展示了支部的风采，成为新生班集体的榜样。
此次活动通过海报绘制进行宣传，期间团支书及组织委员宣传委员，组织班级同学出谋划策，征集绘画能手和书法天才参与海报绘制，从画面布局到内容选取再到定稿，每个同学都积极参与进来，最终完成了宣传海报。
通过全员参与，我支部每位同学都深刻的体会到了创建文明课堂的重要性，也纷纷表示愿意参与到文明课堂的建设当中，争做文明学子，为创建优秀团支部添砖加瓦。此外，此次活动作为大三学年少有的集体活动，加强了同学之间的沟通与交流，使得支部更具凝聚力。
第三篇：做文明学子09日语
做文明学子,创和谐校园
----------人生因文明而精彩
为响应党的号召,班级特在学期末开展以“做文明学子,创和谐校园”为主题的主题班会.一.什么是文明学子.端正的行为,良好的习惯和素养是必不可少的.具备这些基本条件,一个人的品质才能提升.文明的学子,还一定要有高度的责任感和爱心,只有这样,才能尊敬师长,友爱同学.二.为什么要营造和谐校园.校园是学子们成长的摇篮.学子们是国家的未来.只有在一个和谐的校园环境下学习,我们才能享受到民主,公平,正义,诚信,友爱.只有一个和谐的校园才能凝聚人心,团结力量.才能培养出更多的人才.三.做文明学子和创和谐校园的关系.校园因你我的文明而和谐.我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和和文明行为,就不会有校园的和谐,因而文明缔造和谐.创造和谐校园的主角既是校园又是学子,但这个校园归根结底是我们学子的,所以我们首先就应该做好文明学子,以我们的力量,创造和谐校园.将这种精神传递下去.总结:在班级同学的积极讨论中可以看到班级潜在的希望.每位同学都对本次班会的主题深有体会.并且也迫切的希望能够为建设和谐校园尽自己的微薄之力.人生因文明而精彩,我们因文明而成长.
第四篇：“说文明话,做文明事”主题班会
“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习
惯”主题班会
活动目的：
1、通过训练培养小学生文明礼貌的良好品德。
2、锻炼小学生的语言表达和社交能力。
活动过程：
一、复习常见的礼貌用语
1、日常七大礼貌用语是（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见）。
2、常用礼貌用语可归纳为（问候语、迎送语、致谢语、谢罪语、应答语）。
二、下面这一组相对应的句子，是我们日常生活中一些常用的不礼貌说法（前半部分）和礼貌的说法（后半部分），请比较一下，有什么不同之处？
①谁——哪一位
②你——您
③你们——各位、诸位
④不来——对不起，我有事来不了
⑤不干——很抱歉，这事我帮不了忙。
⑥我问你——请问您
⑦什么事——请问我能帮您做什么？
⑧你明白吗？——不知我是否说清楚了
⑨给我做，行吗？——我能请您帮个忙吗？
⑩不行就算了——如果您觉得困难的话，那就不麻烦您了。
三、情境摹拟，评一评哪种做法最好
1、这位同学把另一位同学的尺子碰掉了，装没看见。
2、这位同学生硬地说一声“对不起”。
3、这位同学把尺子捡起来，说一声“对不起”。
4、这位同学把尺子捡起来，说一声“对不起”，并看看尺子摔坏没有，如果摔坏，问对方是否需要赔偿。
四、挑选两名学生进行“请”字对话示范
如：甲：请把你的橡皮借给我用一下好吗？乙：没问题，请用吧！（加上动作）按要求2人一组，根据示范进行问答。
五、称赞游戏
1、同学2人一组，真诚地说一句称赞对方的话。
2、同学6人一组，每人真诚地说一句称赞对方的话。
3、受到他人称赞时，你有什么感受？
六、教师小结：班级文明礼貌要求
1、讲话看对象，看场合，使用文明礼貌用语。
2、谦恭礼让，敬老爱幼。
3、同学之间团结友爱，不欺负别人，发生矛盾时多做自我批评。
4、不打断别人的讲话，不打扰别人的学习、工作、休息。妨碍别人要道歉。
5、诚实守信，借用他人钱物要及时归还。
6、做事要勇于认错，虚心接受别人的劝告，要做到说做一致，不要口是心非，有错就改。
瑞林镇廖坳小学
2014年4月20
第五篇：树诚信文明校风 做诚信文明学子
树诚信文明校风 做诚信文明学子
加强学生诚信文明教育、提高学生诚信文明素质是学生思想道德建设的重要内容和学校教育的重要工作。我院认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《公民道德建设实施纲要》和党的十七大精神，以全市开展创建文明城市活动为契机，积极落实“争当排头兵，争先做贡献”教育活动要求，通过开展文明诚信教育月活动，进一步提高了全院学生的文明诚信意识，营造了我院的文明诚信氛围，使学院各种违规、违纪及不文明、不诚信现象明显减少，全院助学贷款学生诚信守约，为树立文明诚信校风、建设和谐校园、创建文明城市做出了贡献。
多措并举 营造文明诚信氛围
学生文明素质的高低，对于一个学校的文明程度起着决定性的作用。为培养学生的文明诚信意识，营造良好的文明诚信氛围，5月19日至25日，我院组织各系负责助学贷款的班主任、辅导员及所有申请过助学贷款的一年级学生观看了《贷款助学 信用助人》宣传片。观看学生深受触动，纷纷表示要在今后的日子里严格要求自己，做人文明、做事诚信，走好人生的每一步路。
各系召开了一次“文明诚信在我身边”主题班会，组织学生学习了东营市《创建文明城市 争做文明市民——致全体市民的一封信》、东营职业学院学生文明诚信档案建设实施办法、东营职业学院学生文明礼仪规范、东营职业学院“迎奥运、讲文明、树新风”倡议书、“东营职业学院学生文明诚信承诺书”、“东营职业学院校园文明公约”、“东营职业学院学生公寓文明公约”、“东营职业学院教室文明公约”、“东营职业学院餐厅文明公约”、“东营职业学院活动场所文明公约”等内容，并签署了承诺书。结合当前学生的诚信现状，就诚信治学、诚信做人、诚信交往等几个方面进行讨论，主题班会形式创新、贴近生活、内容丰富，积极倡导学生树立诚信责任意识，在办理贷款、交纳学费、考试、就业、日常生活等方面诚实守信。活动收到了良好效果，学生们的文明诚信意识进一步加强。
我院还于5月中下旬，邀请金融管理专家作了一场“诚信与征信”主题报告会，报告会详细介绍征信、个人征信系统的内容，个人信用报告的形成以及信用记录对个人的影响等征信知识，以征信知识和征信案例为切入点，对学生进行诚信教育，教育享受助学贷款学生诚实守约，维护自己的诚信记录，履行合同，按时还款。聆听报告的学生进一步明白了诚信的重要性，全体办理助学贷款的每个毕业生都在离校前制定了一份还款计划，承诺要积极履行还贷义务。
通过各类活动的积极开展，营造了文明诚信的良好氛围，诚信意识深入人心，文明行动蔚成风气。
身体力行 倡树文明诚信新风
倡导校园诚信，就要从小做起，从身边做起。我院积极组织了文明宿舍创建活动，各系积极行动起来，5月10日—12日，组织了公寓卫生义务扫除活动，对宿舍内和公寓内外卫生进行一次彻底清除，5月13日—15日，组织了教室卫生义务扫除活动，对教室内卫生进行一次彻底清除，5月16日—18日，组织了校园内卫生义务扫除和乱贴乱画清理活动，对校园卫生和乱贴乱画进行一次彻底清除。参加劳动的每个同学都热情高涨，认真打扫自己所负责的区域，不放过每个卫生死角，同学们纷纷表示，参加这次义务劳动是每个学生义不容辞的事情，践行自己对文明诚信的承诺就要从小事、身边事做起。
我院还修订完善了《学生公寓文明公约》、《学生教室文明公约》，动员全体学生争创文明宿舍、优秀公寓、文明教室。修订完善《文明校园公约》，动员全体学生在校园内讲文明、树新风，并通过集中检查，减少公共场所乱贴广告、乱放自行车、随地吐痰、不文明交往等行为。
文明诚信是一种力量，一种令人感觉无比温暖的力量，我院成立了阳光志愿者服务队，吸收获得过各种资助的家庭经济困难学生参加，各系部组织服务队成员都举行了一次感恩回报活动，为退休教师做一次家务，到敬老院、福利院、盲聋童学校做一次义务服务，到社区组织一次义务劳动、在校园内组织一次义务卫生扫除和绿化拔草……毕业生纷纷表示，要文明离校，并向低年级学生捐献了学习资料及其他学习生活物品。
各种文明诚信活动的如火如荼开展，让每一个学生都深受感染，明白社会、学校、家庭为他们付出的心血，让学生常怀感恩之心，学会感恩，常存感恩之意，致力回报。
建档立案 建设文明诚信教育长效机制
学生是文明诚信教育的主体，学校是文明诚信教育的主导。为建立文明诚信教育的长效机制，充分调动学生和广大教职员工的积极性，我院为每一名学生建立了文明诚信档案，以强化学生的自我教育、自我实践、自我监督，并发挥广大教职员工的育人作用，积极参与学生文明诚信教育活动。
大学生文明诚信档案主要包括学生基本情况、文明诚信承诺书、文明诚信记录、系（部）审核评价意见等。其中文明诚信记录包括学生的评优获奖情况、学习生活经历、文明诚信优良记录、违纪受到处分情况、学风考风情况、经济方面文明诚信情况、择业方面文明诚信情况、日常生活文明诚信情况，涵盖学生学习生活的方方面面。文明诚信档案已经不只是简单的优劣评判报告，而是采集了大学生在校期间大量信息后的一种动态反映，它不仅是大学生就业的敲门砖，更重要的是通过“诚信档案”将学生纳入社会诚信体系，培养大学生的诚信意识，同时带动整个社会信用理念的提升和诚信氛围的营造。
对此，学生们普遍反应反响热烈，认为大学生诚信档案对推动社会诚信体系建设能起到积极的作用。在局部范围内，信用好的学生自然比信用较差的学生在就业方面有优势，能在竞争中处于有利地位。
我院还加强了文明诚信教育机制建设，建立了文明诚信宣传教育机制、文明诚信档案建设管理机制、文明诚信档案公示公开监督机制。各项制度的建立，保证了文明诚信档案设立的有序进行。
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