新界埠中心小学班主任校本

第一篇：新界埠中心小学班主任校本

新界埠中心小学班主任校本、读书研修

培训方案

为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素质，创建特色学校，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县教育局关于进一步加强中小学班主任工作的意见，结合我校实际，特定本校班主任校本培训方案。

一、指导思想

通过培训，促使班主任更新观念，提高个人的思想素质、理论修养、教育能力，科学地把握班主任工作规律，更好地适应学生自身成长和发展的需要，使学校德育工作能够真正激发学生的理想、情操，指引学生对真理、对生活的追求和创造，进一步提高全校班主任队伍的素质和班主任工作的水平，提升学校品位。

二、明确班主任校本培训的目标

1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。

2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。

3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。

三、培训内容

1、专业理论：

教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办

法》、《班主任工作条例》等。

职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》《小学班主任工作暂行规定》《中小学德育工作规程》《班主任基本素质修练》等。

德育管理方法类：《班主任工作新理念》《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《班主任工作新思维新方法》等。

2、专业素养：

班主任的专业素质修炼

班主任的能力训练

班主任的组织领导艺术

班主任的关系协调能力

班主任的工作方法与技巧

3、专业能力：

班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。

四、培训途径与方法

《班主任工作新思维新方法》人手一本，学校注重活动过程管理，教师之间组织互动性，形成上下互动，师师互动。发现学习培训过程中的先进典型，及时总结好的做法和经验。要求做得好的班主任到全校做经验推广。

五、培训措施

1、建立班主任专业化培训领导小组，强化对培训工作的管理与指

导。

组长：罗林福

副组长：晏告平

成员：晏芒元、简伙生

2、健全班主任专业培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核挂钩，与校优秀班主任评比挂钩。班主任专业水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。

3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。本学期将举行一次班主任工作经验交流会。

4、坚持每月一次的班主任例会制度，半月一次经验交流会，保证集体培训时间。记好学习笔记，要求态度认真，学思结合，每学期学习笔记不少于3000字。

5、认真组织班主任将自己的学习体会结合工作实际写出论文。

第二篇：新界埠中心小学值周教师职责

新界埠中心小学值周人员工作职责

为加强学校日常管理，维护学校安全稳定，促进学校教育教学工作正常开展以及学生良好行为习惯的养成，特建立新界埠中心小学教师值周制度，具体职责如下：

一、人员安排：

每周一组，每组由两名男教师和一名女教师组成（见学校值周安排表），按照顺序轮流，每周五下午做好交接班。

二、工作职责：

1、值周教师每周日下午两点半前到校对校园进行巡查，组织值日学生协助门卫把好校门，防止学生进入校园后又私自外出。

2、值周教师每天早自习、晚自习以及下午第三节课校本课程（含阳光体育）时检查教师到岗及学生学习、活动情况。

3、值周教师每天上午、下午各至少一次检查教师上课情况、学生学习情况。

4、值周教师每天上午、下午课前唱时间必须进教室检查各班卫生情况和学生即时进教室情况（必须两位值周教师参与，值周长必须到位）。

4、值周教师在重点时段（升旗、课间操、午休后、晚自习后、周五放学时等）应到楼梯口维持楼道秩序。

5、值周老师要按时打开寝室大门，防止因晚开大门而发生学生拥挤现象。晚自习后按时（下课铃后就要到位）到学生寝室维持学生就寝纪律。在班主任查寝结束后，应加强巡查，防止学生在寝室打闹而发生安全事故。男教师必须在寝室值班房陪睡，女教师待学生全部就寝后方能离开。

6、学生用餐时，值周教师必须按时到位维持学生就餐秩序。

7、值周教师每天两次（上午和中午）检查各班教室、寝室、包干区打扫情况，每周一晚自习前检查大扫除情况。发现有未打扫干净的应及时通知班主任安排学生打扫。

8、值周教师每天中午应巡查学生午休情况，由值周长安排。

9、值周教师周一班会课认真检查班主任到位情况及班会课情况。

10、天气炎热时，值周教师在下午课外活动时要到学生浴室维持学生洗澡秩序，防止学生打闹事件发生。

11、周五学生放学时，值周教师必须到校门口维持学生乘车秩序，对非法营运车辆接送学生进行教育，待学生全部离校后方可离校。

12、值周教师在值周过程中，应认真排查安全隐患，及时处理学生矛盾纠纷及所发生的突发事件，发现有学生违反学校纪律应及时批评教育。

13、值周教师应及时通报值周情况，填写好相关材料，值周结束后做好移交。

14、值周老师在值周期间原则上不允许请假，有特殊情况必须向校长、值周长请假，并换好班。

15、值周长在周一早上升旗时要对上周值周情况向学生做个总结，指出好的方面及存在的问题。

三、责任兑现

值周教师应认真履行值周工作职责，按时到岗到位，检查中做到公平、公正、公开，如未按时到岗或提前退岗一次扣除值周津贴10元；在值周期间，如因值周教师工作不力而造成学生安全事故，除按照学校有关规定追究相关责任外，另扣除值周津贴50元。

新界埠中心小学 2017年9月1日

第三篇：新界埠中心小学垃圾分类和减量教育工作实施方案

新界埠中心小学垃圾分类和减量主题教育工作

实施方案

为了保持我校校园的清洁卫生，培养教师和小学生的环保意识，提高大家的环保技能，让学生懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据上高县教育局《上高县中小学幼儿园垃圾分类和减量工作实施方案》，特制定新界埠中心小学垃圾分类工作实施方案，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和减量的好习惯。

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，通过建章立制、宣传教育、示范引领，以教育促动学生，以学生带动家庭，以学校牵动社会，推进上高县垃圾分类和减量教育工作，形成全民参与的垃圾分类制度，不断提升我校生活垃圾分类和校园环境卫生整治工作水平。

二、目标任务

通过垃圾分类和减量主题教育实践活动，推进垃圾分类和减量教育进校园、进课堂，做到垃圾分类和减量教育工作与校园环境卫生专项整治活动有机结合，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，促进整个上高”。推动我校垃圾分类和减量的教育工作，落实好分类垃圾桶的设置点，做到“数量合理、种类齐全、图文清晰、摆放正确、专桶专用、清洁卫生无破损”，方便师生分类投放，确保各类垃圾投放到位。到2019年底，实现学生生活垃圾分类知晓率100%，人均垃圾产量“零增长”，生活垃圾分类覆盖率90%以上，生活垃圾回收利用率35%以上，提前完成上级部门下达的目标任务。

三、组织机构 成立新界埠中心小学垃圾分类和减量教育工作领导小组，由校长喻肯标任组长，相关分管副校长任副组长，政教处、总务处、少先队、教导处、工会等处室为成员，领导小组将抽调人员成立垃圾分类教育工作领导小组办公室，办公室设政教处。

四、垃圾分类和减量的原则：

人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。

五、具体阶段实施计划

1、宣传动员阶段（2018年3月26日-4月1日）（1）成立新界埠中心小学垃圾分类和减量教育工作领导小组

组

长：喻肯标

副组长：晏国华、吴忠新、阳小英、晏理明、赵小东、晏连生

成员：简伙生、游春华、黄文辉、熊珊珊、曹喜明、各班主任

（2）制定工作方案，制定垃圾分类和减量教育工作方案和宣传方案，明确工作职责、时间节点、相关责任和奖惩机制。

（3）开展宣传教育。开好全校师生大会，进行动员宣传；利用宣传标语、电子屏幕、黑板报、国旗下的讲话、主题班会等，普及垃圾分类知识，切实提高垃圾分类知晓度。通过以“小手拉大手”的方式，发放《给家长的一封信》营造良好的氛围。

（4）具体分工：

晏国华：

负责各教室、寝室、包干区 吴忠新：

负责学校食堂、老师公寓 赵小东：

负责两个教师大办公室 阳小英：

负责各功能房 晏理明：

负责各小办公室

2、组织实施分段（2018年4月1日-2018年10月）（1）继续加大宣传力度。要把分类和减量工作的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和减量办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

（2）征订好教材，开展垃圾分类教育，让垃圾分类知识走进课堂。

（3）组建少先队志愿者监督队伍和环保小卫士，在校园内外开展宣传教育、监督管理和环保实践活动。

（4）设施配置。学校总务处配置统一的垃圾桶，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾四类。

（5）充分利用好每周一大扫除的时间，组织全校师生对校园环境卫生进行彻底打扫，并进行总结。

（6）2018年4月份组织好全体学生垃圾分类和减量知识竞赛、书画比赛、演讲比赛等，让学生得到深刻教育。

（7）开展垃圾分类环保书信文化活动，提高学生垃圾回收利用率。

3、总结评比阶段（2018年11月-12月）

年底各班在此次垃圾分类和减量主题教育中工作突出的，学校将进行表彰，各年级评选出一个优胜班级，10名优秀少先队员。

4、巩固提升阶段（2019年1月-2020年底）

（1）总结宣传先进典型和好的做法。对垃圾分类和减量教育工作进行常态化、机制化、制度化。

（2）强化考评。将垃圾分类和减量教育纳入德育常规，纳入对班主任工作考评，通过强化督导考评，让此项工作转化为全校师生自觉行为，实现我校垃圾分类和减量工作总目标。

新界埠镇中心小学

2018年3月23日

第四篇：岗埠中心小学校本教研实施方案

岗埠中心小学校本教研实施方案

一、指导思想

1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。教研工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。

3、加强信息技术与学科教学的整合。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。

4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。

二、校本教研基本理念

校本教研要以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。

三、校本教研总体要求

校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质。因此，校本教研的点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力实现“三个转移”，推进新课程实验。

切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，教务主任要负总责，教研室负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。

四、校本教研主要内容和形式

1、学习提高

培训工作日常化我们把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；规定每周六为全体教师的雷打不动的业务学习时间，使校本培训工作制度化、日常化。

培训内容广泛性培训内容力求做到全面、丰富、翔实。具体有课程通识培训、各科课程标准的学习、实验教材培训、教科研培训、现代教育技术培训等。力求教师对当前的教育教学改革与研究有一个比较全面系统的了解。

培训形式多样化在校本培训中，我们力求做到形式多样，贴近教师工作实际。具体有专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新──新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活──采用专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实──备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。

2、同伴互助

以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒已见。以教师或学生成的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。

3、专业引领

一方面聘请校外教育教学研究专业人员或专家来本校进行专业指导，另一方面提倡教师从专业的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想。将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高。

4、激励保障──发挥学校服务导向功能

学校将形成一个由校长亲自抓、分管校长负责抓、教导处具体抓的校本教研的管理网络。

学校要制定各项教学常规制度（候课制）、听课评课制度、师徒结对制、青年教师星级评定制、教师外出学习汇报制等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量。

学校实施教研活动组长负责制、学校领导联系制。即各教研组的活动由组长负责，学校领导各联系一个教研组，指导并参与各个组的教研活动。同时学科指导组成员要深入课堂、研究教学，全面负责各学科的教学指导工作。

第五篇：新界埠中心小学2018年国庆假期致家长的一封信

新界埠中心小学2018年国庆假期致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

今年国庆节放假时间为10月1日——10月7日（共7天），学生9月30下午2：30放学，假期正式开始，10月7日下午返校正式上课。国庆节后按正常时间上课。为了让孩子能愉快、安全、有意义地过一个国庆节，请家长协助我校做好以下几项工作：

一、加强学生假期安全教育监管

1．注意交通安全。遵守交通规则，不闯红灯，过马路时要走人行横道线，要按交通信号灯指示过人行横道，不在公路上玩耍或追逐打闹。

2．注意消防安全。在家不乱碰开关插座，不要私拉乱接电线，不要玩火。要教会孩子遇到突发消防事故处理和报警的方法。

3．注意防溺水安全。教育孩子坚决不能到河边玩耍，不得私自或与同学结伴下河游泳。告诫子女做到防溺水“六不准”。4．注意饮食安全。不吃过期、变质、不卫生食品。不暴饮暴食，注意饮食调节。

5、假日期间子女凡外出须经家长许可，做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。

6．注意旅游安全。孩子外出旅游时一定要有大人陪同。教育孩子旅游讲文明，不做危险游戏，乘车时不要把身体伸出车窗外，不随便丢扔垃圾，不践踏草坪，不与陌生人搭话，不离开大人监护视线范围外活动。

6．注意网络安全。教育孩子不要沉迷于网络之中，注意上网的内容和时间，特别教育孩子不要私自与网友见面。

二、指导督促学生假期学习、生活 1.每位学生要在家长的指导下，合理安排假期生活，养成良好的学习生活习惯。2.每天有计划地完成假期作业，不突击、不拖拉、不抄袭。

3.督促孩子每天早起早睡，并坚持参加1小时的体育锻炼活动。4.收看有益的电视节目,坚持每天看课外书，并做好读书笔记，培养读书的习惯。最后，祝您和孩子在国庆假期里享受快乐、收获成长！

新界埠中心小学

2018年9月30日

班级： 学生姓名： 家长签名： 备注：请学生及家长签字后交班主任，班主任交学校存档。