文明班级评比细则

第一篇：文明班级评比细则

文明班级评比细则

一、指导思想

文明班级评比的目的是为了加强班、团建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌。

二、评选周期

每月月末进行一次考核评选。

三、具体操作途径

（一）班级常规分：设基本分为100分

1、德育处常规检查占70%。

2、学风、班貌风20%，教务处打分。

3、班级科任教师打分10%。

（二）其他加分。

1、各种竞赛获奖加分：班级活动获奖（以班级为单位参加的各项文娱、体育、竞赛活动）校级：一等奖3分；二等奖2分；三等奖1分。

2、班级、学生对学校有重大贡献的，报学校德育处组织讨论酌情加分。

（三）有以下情况之一者不得被评为文明班级：

（1）没有认真开展班团活动的班级。

（2）学生严重违纪现象的班级，并对学校声誉造成重大影响的班级。

（3）出现班级安全事故的班级。

（4）月常规检查考评分低于36分班级。

（5）月学风、班貌风考评分低于11分的班级

四、评比程序：

（一）中学部12学班统一进行考评，年级第一名评为“文明班级”。

（一）、每月结束后由学校德育处进行考评。

（二）、“文明班级”评比情况将进行公示。

中学德育处

2011年4月15日

第二篇：文明班级评比材料（推荐）

12生物班班级介绍

命运让我们44位同学齐聚在一起，建立了一个并不平凡的大家庭！我们44个年轻人、44颗年轻的心汇集于此，共同前进，永不言败！这个家一样的班级让每一颗赤诚火热的心紧紧地贴在了一起！

因为我们有共同的追求和信念，我们走到了一起，组成了一个由4位男生和40位女生共同构成的班级。在这个快乐的大家庭中，我们一起学习，一起欢笑，一起享受着大学生活带给我们的甜美气息……

我们班是一个充满个性的班级。“个性是一个人创造力的源泉，一个没有创造力的孩子是不可想象的。”当然，一个没有个性的班级同样是可悲的。我班是一个充满活力与个性的班级，每一位成员都积极为班级献出自己的一份力量，为班级赢得荣誉。我班更是一个民主的班级体。每次的活动和计划，班干们都要征求大家的意见或建议。这样做使各项活动更圆满地举行，也让各项计划更好地实施并发挥其积极的作用。我们坚持用尊重的钥匙打开心灵的大门，我们尊重每位同学的想法，我们互相讨论、相互欣赏，每位同学都主动地参与并融入其中！我们在思考中体会到了成长的快乐！

这里充满快乐，这里饱含理想！这是个快乐的集体，这是个团结向上的集体！让我们共同前进，永不言败！让我们用双手紧握我们共同的青春！总之，我们大家都在为一个共同的目标而努力着，那就是创建一个优秀的班级——进取、文明、团结、勤奋的班级。

缅怀革命先烈，学习五四精神

红五月——爱国主义教育的活动月。趁着这股红五月热潮，我们12生物班团支部在学院的指引下开展了“缅怀革命先烈，学习五四精神”的主题班会。

班会伊始，聆听着振奋人心的背景音乐，主持人带领同学们进入了班会。一开始主持人就亮出了五四典型代表人物胡适等人的照片，与全体同学进行了问与答的简单互动。接着介绍了这次班会的主题与主要流程，主持人的简单直接、风趣幽默很快就把同学们带入了班会的氛围。陈同学也上台协助主持人对94年前的“五四运动”进行了简介——五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点……陈同学的介绍唤起了同学们心中对五四革命先烈的敬畏之情，也引发了同学们深深地思考。接着梁同学和许同学分别向大家介绍了五四运动的背景及历史意义，全场气氛庄严又不显沉闷。之后，苏同学对五四运动的现实意义进行归纳。班会对“五四精神”的学习进入高潮。

第二环节的有奖竞答，主持人提问：五四运动由哪个阶级领导？主体是什么？读题后蒋同学迅速而准确作答：“五四运动由工人阶级领导，主体是青年学生。”全班热烈的鼓掌声掀起了第一个高潮。接下来是的几个问题同学们也表现得非常积极，这可以看出同学们对革命精神有高度的认知，也侧面反映了大家对班会的重视。

这次主题班会，让我们在缅怀革命先辈们的同时，也领悟到他们的爱国热情、学习到他们高尚的精神情操，同时也深刻体会到作为一位21世纪的学生，我们不能忘记我们身上所肩负的责任与使命。“缅怀革命先烈，学习五四精神”主题班会让大家紧密的团结在一起，提高了班集体的凝聚力和积极性，为建设团结、和谐、优秀的班集体又跨出了新的一步。这次班会充分调动起了同学们的积极性，达到了预期的效果。我相信大家一起努力，以后的班会会更加成功。

勤学好问，开阔视野

都说老师是传道授业解惑者，这就存在一个名词——课堂。所谓的课堂，就是由老师与学生建造而成的，在老师的引导下，双方互动起来的一种学习环境，两者缺一不可。课堂是教师授课的灵魂，直接影响到学生的学习质量。课堂良好与否是衡量一个班级的班风和学风的重要指标之一。因此，在文明课堂方面，我们班提倡的是班委以及各宿舍舍长的带头作用下，团结全班同学维护好课堂的纪律，督促同学不迟到、不早退，让大家都融入到勤学好问的课堂当中，大胆发言和提问，积极活跃的学习氛围同时也能促进师生间的感情。大家不仅课上认真听讲，做好笔记，课后仍旧积极研究课题，发现问题，主动向老师请教，尔后解决问题。同学们都非常注重理论与实践相结合，提高自己的动手能力和思考问题的能力。

文明就餐，健康饮食

每个人的生活都离不开一日三餐，一日三餐离不开食堂，食堂就是大家生活的重要组成部分，营造清洁舒适的就餐环境，不仅关系着每位同学的生活，而且直接体现了我们学校的整体形象。提倡文明就餐，是当今学生文明修身的一项重要内容，也是我们师院学生共同的向往。在这一环节上，我们努力做到健康饮食、文明就餐，并认真做好以下几点：

1.从容缓步进食堂，上下有序 2.自觉排队 3.尊敬食堂工作人员 4.爱惜粮食，杜绝浪费 5.保持用餐环境整洁 6.不大声喧哗，餐具及时归位

朗朗早读，响亮人生

古人云：一日之计在于晨。亦云：读书破万卷，下笔如有神。早读作为专门让学生自由安排读背，赏析书本的时间，其重要性与目的性都无比明确。清新微冷的空气中，我们借着朝阳与阳光，在这短短的三十分钟内，放声朗读。还有同学早早就起来背单词，为迎接英语四级而奋斗，为班里树立了榜样。为了给同学们加油和鼓励，特为此开展了一次“过4级英语”的主题班会。此后，同学们认真做好学计划，而且同学们的学习热情更高涨了！

关爱舍友，温磬一家

宿舍既是我们生活的小家，又是我们学习的小天地。我们班素来强调努力建设好宿舍的方方面面。我们确实做到了。

一进入宿舍能让人融入到浓厚的家的气氛中，以至于许多其他宿舍的同学，其他班的同学都愿意到我们宿舍坐坐聊聊和我们讨论遇到的困难。宿舍总是有着轻松活跃的环境，这并不是说我们就不爱学习了，相反我们对待学习的积极性也挺高的。有时候同学们会围在一起讨论不懂不明白的问题，会去图书馆经常借书看，会在图书馆自习。我们希望，这种良好的范围可以永久的持续下去。

弘扬美德，认真做事

良好的行为习惯是保证我们学习的前提，也是树立健康人格的基础，在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，讲卫生，扰乱学校的秩序。在我们班，我们时时刻刻谨记着无论做什么事情，都要认真对待，把事情做得更好。在体验学习雷锋社会实践活动中，我们亲身体会了乐于助人的快乐，多一点付出，多一点收获，收获更多的是热爱和文明。现在我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质培养，同时也会影响到自身的道德品质的形成。如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了在一定历史条件下的科学文化知识，于人于已于社会又有何用呢？所以，我们应该先成人，后成才。我们要记得，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。

团结向上，创建文明

雷锋月，我们积极弘扬雷锋精神，从身边的小事做起，我们开展了“诚信与感恩”和“学习雷锋精神”的主题班会，我们进行了清理课桌文化活动，体验了学习雷锋社会实践活动等。四月以来，开展化学与生命科学学院第六届化学周，我们一起合作完成了相应的工作，以及积极参与了许多不同形式的活动，例如，开幕式、粉笔字大赛、水果拼盘比赛、朗诵比赛、等一系列的活动，不仅给与了我们锻炼的机会，还让班级的氛围越来越活跃，同学们积极性提高了，班集体更加团结了！

第三篇：文明班级评比总结

文明班级评比总结

为了进一步规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，使我校的校风和班风有一个转变、提升，开学初根据我校实际就制定了《党岔中心小学文明班级评比细则》，本学期时间即将过半，为了检验班主任的管理效果如何，5月20日有班子成员、教师代表、红领巾监督岗负责人组成评比小组，对照细则，通过实地查看、走访学生等形式，褒扬先进，鞭策后进。班主任平时做了大量的工作，确实很辛苦，各个班级都有自己的优点，但还存在一定的问题，有待我们下一步工作的改进。

表现特别好的：师生关系相处和谐，能体现教师关爱学生的，如董慧老师。班级文化建设好的班级有六一班、五二班、五一班。体育锻炼积极的班有三年级、六二班。班主任工作台帐好的有二年级、六一班，四一班、四二班，尤其六一班、二年级两个班工作台帐不仅每周工作安排具体，而且有工作落实，情况小结，还有工作建议。发现好的同时也发现有以下问题：

1、班级组织建设：大部分班级都有班干部，也能在班主任指导下开展工作，但多数存在分工不明确也没有对班干部进行专门培训，缺少相关记录。

2、班级文化建设：课程表、时间表、值日生轮流表等表册部分教室不齐全。既然我们想出了激励学生成长的好法子，那么就让它真正起到应有的作用，到目前为止，有些班级的栏目还没有内容。

3、班级教育活动：班级活动、值勤缺乏记录，如值日安排等。

4、班级常规管理：部分学生好的学习习惯还没有养成，自习课、饭 后时间不能自觉学习，晚上、星期天不能按质按量完成老师布置的作 业。个别学生毁坏公物：如门、窗、桌凳、花草等。学生卫生意识不 强，保洁工作做的不好，早上卫生打扫，一天里不能保持清洁，乱丢 垃圾的有，乱涂乱画的也有，最近卫生没有以前做得好，希望红领巾 监督岗加强督察。学生学习工具摆放零散，甚至特别乱，尤其是抽屉 里，书包挂的歪斜，地上鞋盒乱放。文明礼仪方面高年级不如低年级，家校联系少而没有记录。

通过这次文明班级评比进一步规范了学生的日常行为，提高了班主任的管理水平，为规范化学校创建打下了坚实的基础。

第四篇：文明班级评比细则128[定稿]

文明班级评比细则

岢

岚

三

中

2010年03月

岢岚三中文明班级评比细则

为了建立良好的校风、教风、学风，稳步提高教育、教学质量，我校在全校范围内开展“文明班级”七项评比活动，现将评比细则分述如下：

一、评比内容：

出勤、卫生、课堂纪律、三操一仪式（早操、课间操、眼保健操、升旗仪式）、文明居室、行为规范；、班级面貌等七项评比。

二、评比方法：

以班级为单位开展评比活动，做到周评、月公布、期总评。以班级为单位，每周取达到 95% 以上班级的总分前 1-2 名，作为参加全校文明班级名次评比。

三、评比标准：

1、出勤（100 分）：

全数出勤，即上课。晚自习期间无旷课、无请假、无迟到、无早退的每天得满分 20 分，每周五天得 100 分。

扣分标准 ：

（1）旷课：每人每节扣 1 分；

（2）请假（病事假）：每人每节扣 0.2 分。

（3）迟到、早退：每人次扣 0.2 分。

2、卫生（100 分）：

教室走廊打扫干净无纸屑尘土得 8 分；桌椅排列整齐，卫生角无垃圾，扫把摆放得体得 2 分；包干区打扫干净、无纸屑、杂物、水沟通畅得 10 分。教室卫生和包干区卫生每天总分 20 分，一周 100 分。

扣分标准 ：

（1）教室无打扫，或虽打扫但不会保持扣 4 － 8 分，打扫不干净。有个别纸片，少量尘土扣 2 － 4 分；

（2）走廊无打扫扣 2 分，打扫不干净扣 1 分；

（3）桌椅排列不整齐扣 1 分，卫生角整理不好扣 1 分；

（4）包干区无打扫扣 10 分，打扫不干净视情况扣 2 － 8 分；

说明：班主任要加强对学生进行良好卫生习惯教育，不乱扔纸屑、果皮、塑膜袋，不随地吐痰，若有不良习惯，经检查发现每人次扣卫生总分 2 分。

3、课堂纪律（100 分）：

课堂纪律好（包括自修课、集会等），学生无任何违纪现象，学习气氛浓厚师生满意，效果好，每天得 20 分，每周得 100 分。

扣分标准：

凡学生上课搞小动作，交接耳讲话、看课外书报、打瞌睡等影响老师讲课或影响其它同学学习，每人次扣 1 分（依据值日领导检查结果），每日扣完 20 分为止。

4、三操一仪式（205 分）：

早操、课间操：集队迅速无缺席，集合速度快，队列整齐安静，精神面貌好，动作准确认真每天分别得满分 20 分，每周总分均为 80 分。

眼保健操：全数出勤，动作认真规范每天得满分 5 分，每周总分 25 分。

升旗仪式：全数出席，均穿校服，佩带胸卡，校徽，精神面貌好，得满分 20 分。扣分标准：

早操、课间操：

（1）出席人数，每班做操缺席 1 人扣 1 分，缺席 4 人或 4 人以不给分；

（2）集合速度：当广播音乐已播放开始做操，迟到的每班每人次扣 0.5 分，4 人次和 4 人以上的不给分；

（3）队列整齐：队列不整齐的班级，视情况给予适当的扣分或不给分；

（4）精神面貌：做操时，个别学生不认真做，无精打采，给予适当扣分或不给分；

（5）动作质量：每节 1 分，10 节共 10 分，发现班上有个别学生不做操的，少做一节扣 1 分（4 人次或 4 人次以上不做操，可以不给分）。

眼保健操：

（1）个别动作不够认真规范扣 1 分；

（2）整体动作不够规范扣 2 分；

（3）有个别缺席，动作不够认真规范扣 3 分；

（4）缺席较多，动作不认真规范扣 4 分；

（5）无人做扣 5 分；

（6）因上机、体育课等无评比以其它日的平均分计算。

升旗仪式：

（1）出席：缺席 1 人扣 1 分，扣满 5 分为止；

（2）校服： 1 人没穿校服扣 1 分，扣满 5 人为止；

（3）胸卡、校徽： 1 人没佩带胸卡或校徽的扣 0.5 分，扣满 5 分为止；

（4）精神面貌：视情况扣分，扣满 5 分为止。

5、文明居室（含文明居室评比和寄宿生餐厅文明卫生评比，满分 120 分）

文明居室的标准：

整洁、美观、团结、安全、高雅。居室的走廊打扫并保持干净，内务摆设整齐有序，布置美观大方，遵守舍区作息时间，不违反《寄宿生管理制度》，不点蜡烛，不用电炉，安全制度遵守好，无违纪现象每天得满分 20 分，一周总分 100 分。

扣分标准：

（1）居室打扫不干净扣 1 分，走廊积水扣 1 分，廊栏花圃有果皮杂物扣 1 分；

（2）凡一订棉被未叠扣 1 分，叠放不整齐扣 0.5 分，牙杯 1 毛巾、面盆排列无序扣 1 分，窗门不干净扣 1 分，桌面无洗刷扣 1 分；

（3）室内无布置扣 2 分，布置内容不健康或不够美观扣 1 分，衣裤乱挂晒扣 1 分；（4）使用电炉、点蜡烛、容留外人过夜、打架、骂人等违纪行为，该项目不给分；（5）不准时起床，睡懒觉每人次扣 0.5 分，不按时熄灯睡觉每人次扣 0.5 分，熄灯后高声谈笑每人次扣 0.5 分。

说明：文明居室评比每天各项分数如下：卫生 4 分；内务摆放 4 分；安全情况 4 分；作息制度 4 分；布置 4 分；总计 20 分。

寄宿生餐厅文明卫生标准：

遵守学生餐厅管理规定，文明用餐，无随意乱倒饭菜和水，不踩在椅子上，不乱扔杂物，打饭排队，节约粮食等，每周得满分 20 分。

扣分标准：

（1）站在椅子上吃饭，每人次扣 2 分；

（2）把饭菜倒在桌子上，每人次扣 2 分；

（3）乱倒水，每人次扣 2 分；

（4）乱扔杂物等，每人次扣 2 分；

（5）其它违章事件视情况扣分。

说明：以上总扣分不超过 20 分。

6、行为规范（100 分）

遵守《中学生日常行为规范》，佩带校徽胸卡、无抽烟、喝酒、穿拖鞋、留长发、打牌、打架、赌博及其它违纪现象得满 100 分。

扣分标准 ：

（1）无佩带校徽胸卡： 1 人次扣 1 分；

（2）留长发、抽烟、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣 2 分；

（3）打架斗殴偷窃、赌博：每人次扣 5 － 10 分；

（4）上课期间在教室外游荡：每人次扣 2 分；

（5）破坏学校公物：每人次扣 5 － 10 分；

（6）其它违纪：每人次扣 1 － 2 分。

7、班级面貌（100 分）

班级公物保护良好，无破坏，得 20 分；教室布置健全健康得 20 分；每星期出好一刊黑板报，内容健康，版面设计新颖、字体端正、清晰、无错别字，得 40 分；教室内及走廊无乱涂乱画、无亏损、无脚印、课桌排放整齐，得 20 分。

扣分标准：

（1）班级公物保护 20 分，若破坏每次： 5 － 10 分；

（2）教室布置 20 分：

① 教室标语、警句等内容不健康或没粘贴：一张扣 1 分；

② 《班级公约》、《中学生守则》、《中学生是日常行为规范》等没粘贴：缺一张扣 2 分；

③ 学习园地、报刊栏等没有设计：一项扣 2 分；

（3）黑板报 40 分

① 内容 15 分：有一些内容不切主题，视情况扣 1 － 5 分；内容严重不切主题或内容不健康，视情况扣 5 － 10 分，甚至不给分；

② 版面设计 15 分：刊头设计不够切主题，视情况扣 1 － 5 分；花边设计不合理或欠佳，每款扣 1 分；版面之间连接比较呆板，视情况扣 1 － 3 分；色彩运用效果差，视情况扣 1 － 2 分。

③ 字体 10 ：不够端正、清晰，扣 1 － 2 分；错别字，一字扣 1 分；字体比较撩草，模糊，视情况扣 3 － 5 分，甚至不给分。

（4）教室内外整洁情况 20 分；教室内、走廊墙壁有乱涂乱画或有脚印、污物，每项扣 1 － 2 分；课桌排列不整齐，视情况扣 1 － 3 分。

四、奖励：

1、各班月总评达到评比总分的 90 ％，例总分 700 分，则达到 700 0.90 ＝ 630 分，每月即奖励给班级 30 元；学校对月总评在前 6 － 8 名的班级除奖励 30 元外，再给予另外奖励，前 8 名的奖金分别为： 50 元、40 元、35 元、30 元、25 元、20 元、15 元、10 元，奖金由班主任或班委自行安排。

2、若发生以下情况，即使总分达到或超过奖励线，所在班级和班主任也不能享受奖励：

（1）所在班级学生在全校点名批评或受纪律处分，则当月不享受奖励；

（2）一个班级一学期有两次以上（含两次）受记过以上处分的，则整学期不享受奖励；

3、评比奖金放在每学期末计算统一发给班主任。

4、对省，市选进集体，先进个人名额的分配，学校将优先考虑在文明班级评比中处于先进的所在班级和班主任。

五、具体评比过程及统计奖励由政教处组织落实实施。

岢岚三中政教处

2010年03月

第五篇：文明班级评比细则

刘石岗中心学校“文明班级”评比细则

为加强班级队伍建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化，特制定实施本评比细则。

1、文明班级周评比得一次流动红旗记1分。

2、学校组织的各项活动，成绩优异颁发奖状的班级一次记1分。

3、学校日常检查前三名一次记1分。

4、班内做好人好事受到社会表扬的班级，每次加1分。

5、发生安全事故需要上报上级领导的班级，一票否决！学期结束，总计得分前四名的班级，为本学期的文明班级。若出现并列，以本学期流动红旗每次排名，综合考虑后，再做决定。