班组建设中的安全管理

第一篇：班组建设中的安全管理

班组建设中的安全管理

班组是一个企业灵魂的浓缩，班组建设是企业安全的基础,而安全生产是企业生存的基石，也是企业良性稳步发展的主线，所以加强班组安全建设已经成为新时期企业生存和发展的主流。安全文化是G公司企业文化几十年不变的核心文化，在民航这个特殊的行业，每一个细节都关乎国家财产和人民生命安全，所以班组建设中的安全管理显得尤为重要。

1.班组安全建设在现代企业管理中意义重大。

首先，班组建设中的安全管理是企业安全管理的最终落脚点，班组安全建设直接关乎日常生产，建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现，安全也是企业最大的效益。安全文化是企业安全工作的灵魂，是实现企业安全的强有力支撑。班组是企业最基层组织，因为各项生产任务要靠班组去完成，也就造成了管理复杂、对象各异、问题随机等等现状，各种安全事故也多发生在班组。其次，企业的生产进度、目标，严格科学的管理制度，企业特有的先进管理理念、各项完善的安全规范等等，都需要靠班组去贯彻和落实。班组是企业的基石，班组安全是企业安全的基础,是企业完成各项目标任务的主要承担者和直接执行者。班组建设得好坏与企业的经济效益、精神面貌密切相关，班组建设中安全管理的好坏能反映出企业是否具有生机、活力、凝聚力。人是企业生产管理的第一要素，在安全生产中起着决定性作用。因此，杜绝人的不安全行为，控制物的危险状态是安全管理的重要环节，班组安全文化建设的焦点就是人，使安全管理全员参

与，提高安全事故预防能力,防范事故于未然，保证企业的健康成长。

2.加强班组建设中的安全管理，重心应放在加强班组安全文化建设方面。

员工的安全观念和意识、安全知识和行为、安全思维和防护技能，不是天生固有的。要提升员工的安全文化素质，除强化日常安全教育、管理、监督外，还必须在日常生活中时刻沐浴安全文化，默化心境，融合提升，使安全意识深入人心，人人关注。企业必须强化班组的安全文化建设，发挥好安全文化建设在班组建设中的重要作用，只有班组安全管理水平不断提高,才能提高企业安全生产水平。要积极营造班组安全文化建设的良好环境，为班组营造良好的管理环境，坚持“以人为本”的安全理念。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，通过开展多种形式的安全文化活动，形成安全氛围，增强全员安全意识，建立安全生产长效机制。通过安全教育、安全培训、安全活动的进行，让员工了解安全文化的内涵及作用，使广大员工成为安全文化的传承者，增强安全事故的控制和解决能力，因此，班组安全文化建设非常重要，重心应放在加强班组安全文化建设方面，加强班组安全文化建设有利于企业安全生产奋斗目标的实现，提高企业安全生产管理水平。

3.班组建设中的安全管理狠抓班组长的安全教育。

班组长是班组中的灵魂人物，在班组安全管理活动中，班组长的一举一动、一言一行，都在班组活动中发挥着至关重要的作用。一个爱岗敬业、乐于奉献、时刻秉承安全生产的班组长会带动全班职工积

极向上、团结奋进、共创业绩。反之，一个懒惰、不求进取、粗心无安全意识的班组长将使整个班组的工作瘫痪、无生机，是安全管理中的安全隐患。因此，班组长在班组的各项管理工作中要以身作则，要处处起模范带头作用。要不断地加强业务和技能学习，提高自身素质和安全意识，摸索和探讨切实可行的班组安全管理的办法和模式，成长了自己，影响了班组成员，成就了企业。

4.班组的安全工作必须严抓严管，善于总结。

认认真真地讲安全，踏踏实实地抓安全，不折不扣地执行安全管理。奖惩分明，高班员的工作积极性和能动性，增强责任心和使命感，做到不安全的地方不靠近，不安全的工作不接手，违背安全的现象立即制止。做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人所伤害。要总结生产中的各项不安全事件，分析原因，班组安全建设需要大家同心协力，共同完成。通过调研班组安全活动中存在的问题，分析班组建设中的难点和关键点，积极采取有效措施全面的提升班组安全活动的实效性，从根本上解决班组安全活动流于形式的问题。交流体会，推广经验，使成为提高班组安全活动实效性的骨干，成为火种，最终确定开展安全活动的标准化。

5．班组建设中的安全管理应注重现场管理。

现场管理是确保安全生产最有效的手段，班组把安全管理的重点落实到生产现场，能使生产现场管理更加科学、标准、规范，使班组安全管理水平不断提高。班组根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，健全现场安全管理制度，标准，逐步提高管理水平，严执

行，勤检查，对查出的不安全问题限期整改。企业的一切生产工作任务都要在班组完成，班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。

加强班组建设中的安全管理，不断提高班组管理水平，以全面提升企业的整体素质。班组建设覆盖了班组的日常管理和工作，它是夯实班组安全管理和提升班组管理水平的基础，为整个企业的安全管理和工作提供了有力的保障。

第二篇：班组建设中的安全工作

班组建设中的安全工作

班组是企业管理的基础，也是组成一个企业的最基本单位。就我们公司而言，在日常工作中，涉及的很多安全工作都是依托班组来进行的。因此，安全工作必须从班组管理抓起，并由此进一步创新和完善班组管理，推动和促进企业安全管理水平实现整体提升。

班组是企业从事生产经营活动最基层的组织形式，是提升企业安全管理水平的基础，同时，班组也是发生事故最普遍的薄弱环节。所以，班组既是企业财富和效益的创造者，也是不安全隐患的制造者，人的不安全行为、物的不安全状态、环境、管理等都是造成安全隐患的因素。加强班组建设和安全管理，对于保障员工生命安全，提高企业经济效益，促进企业安全发展具有重要意义。

班组安全建设首先依托的就是班组长，班组长既是班组安全管理的组织者，又是安全生产的直接参与者，同时还是班组成员的技术技能骨干。充分发挥班组长的管理、协调作用，推动企业安全生产至关重要。而普通员工是公司的基础，强化员工培训，全面提高班组自我安全意识。班组制定培训规划、需求和月度培训计划，并对培训做出评价。发挥全员的安全意识，采取各种手段调动他们参与安全管理的积极性和创造性。

每年六月，我们都会开展安全月活动，通过活动提高全员安全生产防范意识。做到 “不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害”，减少“三违”的发生，提高员工的安全意识和防范能力，从而促进公司的安全生产，提升公司的效益。

第三篇：电力工程建设中如何加强安全管理

电力工程建设中如何加强安全管理

摘 要:阐述了电力工程项目施工中安全管理的目的和内容,并总结了安全管理中存在的问题,通过对安全生产过程中的不安全因素进行分析,提出了安全管理方法和措施,从而保证企业各项目标的顺利实现。

关键词:电力工程,施工,安全管理

电力建设安全文明施工水平反映了项目建设单位的安全主导意识及施工企业的综合管理水平。建设单位应积极引导,从项目的整体利益出发,规划好项目的安全文明施工标准。电力施工企业应适应新形势的要求,充分发挥施工过程中的核心作用,提高安全管理水平,使企业的经济效益最大化,建立以行政管理体系为核心、以技术保障管理体系为主体、以安全监督管理体系为重点、以思想保障体系为基础、以群众监督体系为保证施工的安全管理体系。明确安全管理目的,健全安全生产规章制度,建立科学长效的安全管理激励机制、监督检查机制;以人为本,营造浓厚的安全文化氛围,为员工建立安全、环保、健康的工作环境;全面推广安全设施标准化,以精品工程促进安全文明施工,以安全文明施工保证精品工程,以适应电力建设市场的发展。电力工程项目施工中安全管理的目的和内容1.1 电力工程施工中安全生产管理的根本目的安全生产是为达到安全生产目标进行的系统性管理活动,最根本的目的是保护人的生命和健康,是电力施工企业最根本的利益保障;是保护整个社会生产力,使电力系统能正常生产,保护全社会的生产关系,促使广大人民的合法利益不受侵犯。

1.2 电力工程项目安全管理的主要内容1)制定切实有效的安全政策,加强制度建设是确保安全政策顺利实施的前提。2)建立健全符合项目施工的安全管理组织体系,有力的组织结构和系统是确保安全政策、安全目标顺利实现的前提。3)项目目标计划的制定和实施,有计划、系统地实施所制定的目标和计划是最大限度地减少施工过程中的事故损失。

4)订立安全业绩评价标准及考核办法,找出安全管理系统实施工程中存在的问题,以避免事故和损失。5)安全管理业绩总结,以利于不断持续改进的安全生产管理。安全管理中存在的问题

1)任何事件都不是绝对安全的,电力工程的施工尤其如此,假如一个工程安全生产规章制度不健全,施工前无安全施工方案,将注定这个项目是不安全的。电力生产的最大效益是安全,而许多企业管理者往往认识不够深刻,认为安全工作需要大量的投入,却看不到做好安全工作将会给企业带来的巨大效益,只是主观判断项目的安全性,从而导致对安全工作认识片面,具体到实际行动中必然是过分自信,盲目乐观,认为事情不一定会发生,结果酿成大错。

2)施工过程中管理不到位,不把安全工作放在一切工作的首要位置。在电力项目施工过程中管理不到位具体表现在以下几个方面:安全责任不到位,管理手段落后;安全意识不强,说一套、做一套;片面追求经济效益,存在心理惰性及侥幸心理;未采取有效的安全防范措施,安全投入不到位。

3)施工过程中缺乏有效的事故预防和事故控制机制,事故发生后不总结经验教训,主要原

因是对安全不重视、态度不正确,平时不从安全技术、安全教育及安全管理方面入手,采取必要的控制和防范措施。安全生产过程中的不安全因素分析1)控制人的不安全行为,以人为安全工作的出发点和落脚点,首先要求施工人员服从指挥,忠于职守,杜绝一切危及自身或他人安全、健康的行为;重点要求操作人员要按规程操作、正确使用机械设备;施工中及时发现、处理异常或危险状态;安全人员及

第四篇：班组安全管理汇总

班组安全管理汇总

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一、单项选择题

题目1：下列关于班组长班会的说法，不正确的是（）答案:D

A.安全工作内容主题明确，针对性强 B.以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性C.察言观色，关注组员情绪、思想状况变化

D.班组长应在班后会上解决班组成员当班期间遇到的所有问题

题目2：下列关于班组长安全生产职责的说法，不正确的是（）答案:D A.编制《自主检查表》，促使全体班组成员实施检查B.把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果C.完善“整理整顿清洁清扫标准”，使其得到严格执行D.班组长要负责的事情已经够多了，班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高，是每个员工自己的事，不是班组长的职责

题目3：下列关于班组长安全管理职能的说法，不正确的是（）答案:D A.贯彻“安全第一，预防为主”的方针B.要坚持以人为本的原则 C.班组长应具备一定的设备操作及应急知识和技能

D.新调动岗位的员工的安全教育培训工作，不属于班组长的职责范围 题目4：下列关于职业病的描述，不正确的是（）答案:D A.与生产过程相关的职业病危害因素包括：工业毒物、不良气象条件、生物因素、不合理的劳动组织以及卫生条件恶劣等B.职业病首先是“防”，然后才是“治” C.与劳动过程有关的职业病危害因素包括：过长的作业时间、过大的作业强度、不合理的劳动制度、不合理的劳动组织过程等 D.职业病是无法避免的，每个人都会有的

题目5：某企业的员工对健康和安全都具有正确的态度和理念，并持有共同的价值观和行为，这说明该企业具有（）。答案:D A.企业文化 B.最好的员工 C.企业价值观

D.健康与安全文化

题目6：下列关于班后会的说法不正确的是（）答案:D A.总结、讲评当天班组工作的执行完成情况 B.有针对性的表扬好人好事 C.批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施 D.班后会，有时候就是个形式，走走过场即可

题目7：下列关于员工的不安全行为的说法，不正确的是（）答案:D A.知识不足是导致员工不安全行为的原因之一

B.能力不足是导致员工不安全行为的原因之一

C.员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一

D.员工的不安全行为是无法杜绝的，班组长再怎么努力也解决不了

题目8：企业应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的()、防范措施以及事故应急措施。答案:A A.危险因素 B.人员状况 C.设备状况

D.环境状况 题目9：员安全管理，应落实一线员工参与()的政策。答案:C A.工伤保险

B.安全生产 C.安全监察

D.劳动保护 题目10：造成伤亡事故的直接原因概括起来不外乎人的不安全()和物的不安全状态。答案:D A.思想 B.意识 C.状态 D.行为

题目11：安全生产责任制应在()上下功夫。答案:D

A.健全完善 B.分工明确

C.责任追究

D.贯彻落实

题目12：班组安全和健康管理不一定能给企业带来的好处有（）。答案:D A.防止伤害员工 B.防止破坏生产率 C.防止给企业带来更大的损失 D.防止劣质产品的生产

二、判断题

题目1：班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。

（）答案:正确

题目2：隐患排查治理是企业有效开展安全生产管理的基本途径。（答案:正确）题目3：班组长应该自己负责班组的安全生产。（）答案:错误

题目4：事故是造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。（）答案:正确

题目5：班组生产不安全的行为产生的根源主要在于操作者知道正确的操作，却不遵守。（）答案:错误

题目6：危险源就是可能导致事故发生的设备。（）答案:错误 题目7：班组长是班组安全检查的第一责任人。（）答案:正确

题目8：安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。（）答案:错误

题目9：班组在进行事故风险评估时，需要考虑危害的重大程度和危害发生的可能性，并据此做出危害防范与应对策略。（）答案:正确

三、多项选择题

题目1：考虑伤害发生的可能性，应包括（）答案:A,B,C,D A.持续暴露时间和频率，在这一场所，作业的持续时间和频繁进入的机会

B.供应(如电，水)中断，工作中，突然发生供应中断及其应急处理的能力

C.暴露于恶劣气候，特殊天气条件带来的影响，如大风天气下高空作业

D.个体防护用品所能提供的保护及其使用率

题目2：下列说法属于班前会内容的是（）答案:A,B,C,D A.布置任务和班组成员工作安排 B.班组长向组员转达上级有关指示 C.提出特殊或重要岗位的注意事项

D.结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作

题目3：下列说法属于安全检查内容的是（）答案:A,B,C,D A.查思想、查意识 B.查制度、查管理C.查事故、查处理 D.查隐患、查整改 题目4：安全技能教育包括（）答案:A,B,C,D A.安全操作技能 B.安全防护技能 C.安全避险技能 D.安全救护技能 题目5：在下列说法中，符合我国安全生产方针的是()。答案:A,B A.必须坚持“以人为本”

B.实行“安全优先”的原则 C.在事故的预防与处理上应重在处理 D.为了保证安全应将一些高危企业关闭

题目6：下列关于班组长安全管理工作方法，正确的是（）答案:A,B,C,D A.树立正确科学安全管理观B.建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络 C.抓好班组基础和现场安全管理D.辨识控制危险源，消除习惯性违章

题目7：安全生产管理，坚持（）的方针。答案:B,C,D A.安全责任制 B.安全第一 C.预防为主 D.综合治理 在线自测

第1题:下列关于班组长安全生产职责的说法，不正确的是（）答案:D A.编制《自主检查表》，促使全体班组成员实施检查 B.把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果 C.完善“整理整顿清洁清扫标准”，使其得到严格执行 D.班组长要负责的事情已经够多了，班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高，是每个员工自己的事，不是班组长的职责

第2题:全员安全管理，应落实一线员工参与()的政策。答案:C A.工伤保险 B.安全生产

C.安全监察 D.劳动保护

第3题:下列关于员工的不安全行为的说法，不正确的是（）答案:D A.知识不足是导致员工不安全行为的原因之一

B.能力不足是导致员工不安全行为的原因之一

C.员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一

D.员工的不安全行为是无法杜绝的，班组长再怎么努力也解决不了 第4题:考虑伤害发生的可能性，应包括（）答案:A,B,C,D A.持续暴露时间和频率，在这一场所，作业的持续时间和频繁进入的机会 B.供应(如电，水)中断，工作中，突然发生供应中断及其应急处理的能力 C.暴露于恶劣气候，特殊天气条件带来的影响，如大风天气下高空作业 D.个体防护用品所能提供的保护及其使用率

第5题:下列说法属于安全检查内容的是（）答案:A,B,C,D A.查思想、查意识 B.查制度、查管理C.查事故、查处理D.查隐患、查整改 第6题:班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。

（）答案:正确 第7题:安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。（）答案:错误

第8题:班组在进行事故风险评估时，需要考虑危害的重大程度和危害发生的可能性，并据此做出危害防范与应对策略。（）答案:正确

第五篇：班组安全管理

班组安全管理

一、班组长安全生产职责

1、贯彻执行企业和车间对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产工作。

2、组织并参与安全活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全。

3、组织职工学习并执行企业和车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程。

4、负责对新上岗的人员进行岗位安全教育。

5、负责班组安全检查，及时消除不安全因素，并报告上级。发生事故立即报告，组织抢抢救，保护好现场，做好记录。

6、搞好生产设备、安全设备、消防设备、防护设备和应急器具的检查维护工作，使用保持良好；督促教育职工合理使用劳动保护用品、用具，并会正确使用防火器。

7、抓好班组安全、卫生建设、保持作业现场整齐、清洁、实现文明生产。对安全生产先进个人要给予表彰和奖励。

二、职工安全生产职责

1、认真学习和严格遵守各项安全生产规章制度，执行安全技术操作规程，不违章作业和不违反劳动纪律，对本岗位的安全生产直接负责。

2、精心操作，严格执行工艺纪律，做好各项记录，交接班时必须交接安全情况。

3、能正确分析、判断和处理各种事故隐患。如发生事故，要正确处理，及时地如实向上级报告，保护现场，作好详细记录。

4、按规定进行安全检查，发现事故隐患及时处理和报告。

5、做到文明生产，保持岗位及环境整洁；按规定保管和使用各种劳动防护用品。

6、积极参加各种安全活动，掌握必要的应急知识，会使用火灾报警电话和灭火器材。

7、有权拒绝违章指挥和阻止他人违章作业行为。

三、班组日常安全检查的“四查”

查思想的具体内容是：

1、安全管理是否已摆上班组议事日程？查班组会议记录；

2、班组安全员是否已明确？查安全员工作记录；

3、班组安全制度和安全操作规程是否已健全？查登记册；

4、及时处理班组发生的各种类事故及未遂事故，是否已坚持“四不放过”原则？查班组事故管理记录；

5、班组安全思想教育是否坚持进行？查班前或班后会议记录等。查班组安全思想，重在查安全教育的情况：一是抓安全方针政策的认识教育；二是抓事故案例教育；三是抓岗前取证和岗上监护教育；四是抓预防知识教育。

查纪律

主要是围绕安全生产而查劳动纪律的执行情况，重点应从以下三个方面着手：

1、组织纪律方面主要查是否做到服从分配，服从调度，服从安全监督。

2、时间纪律方面查是否遵守考勤制度和工作时间，做到工作时间不做与生产无关的事情，不串岗、不溜号、不在机器运行时去做别的事情等。

3、技术纪律方面主要查生和操作和现场管理是否严格遵守工艺纪律、执行工艺规程和安全操作规程等情况。

查隐患

班组查隐患的具体内容如下：

1、检查各种设备的安全运行和维修状况设备是完成生产任务的重要手段之一，要使设备处于良好状态，不仅要加强设备的定期大、中修，还要随时掌握设备在运行中的异常现象，例如运转抖动、有异常声响等。一旦发现有异常，就要及时停机、检查和反映，绝不能让设备带病工作。

2、检查各种机电设备的防护装置是否完好齐全，主要是检查其接地线是否完整和牢固，保险装置是否齐全和符合规格；电源连线是否良好和无脱落；电机防尘是否完好无损；电机和机器间连接器是否牢固和有无防护装置等。

3、检查有毒有害气体、粉尘的防护措施是否落到实处，如其吸附件和排放的管道设备是否正常运行；有毒有害物质是否按规定领用剂量投入生产；有毒有害物质在使用中的操作工艺是否严格；防毒防尘的个人防护用品是否符合安全要求和正确使用等。

4、检查易燃易爆物质和剧毒物质的贮存、运输和使用情况如专库贮存、专人保管、专人领用是否按制度正常进行；室内通风装置是否完好；室内温度是否符合规定；定内各类物品是否按规定保管良好；防火设备是否齐全；运输设施是否专用；防毒用具是否符合安全要求和是否正确使用等。

5、检查个个防护品的性能和使用情况，个人防护用品有专用和通用两大类，在检查时都要严格进行，着重检查三方面内容：一是安本专业或本工种有关规定，检查个人防护用品是否配齐；二是检查个人防护用品的性能，规格等是否符合要求，避免出现混用、代用现象，起不到防护的作用；三是检查个人防护用品是否保管良好，是否坚持使用等。

6、检查通风、照明条件情况如通风装置是否齐全和正常运行；照明系统是否配齐，特殊要求防爆灯是否正常；设备上安装的灯具是否完好等。

7、检查有无安全出口、安全通道及其堵塞情况，必须体质通道宽阔、畅通。

8、检查职工有无不安全行为和不安全操作的情况，如未经许可任意移动机器和拆卸防护装置；奔跑作业；离开转动的设备去做别的事情；用压缩空气吹铁屑或用手清理铁屑；用手拿工件进行机加工；在吊臂下作业，通过或停留；进入高处作业区不戴安全帽等等。

查措施 查措施，主要是根据检查出来的隐患和不安全行为而拟定的改进措施的落实情况，无论是上级检查组检查的问题还是班组自查的问题，都要做好记录进行整理分析，采取整改措施，对于马上就能改正的问题，如工作时间东游西逛、嘻笑打闹、劳保用品穿戴不正确、操作姿势不正确、作业程序不正确、相互配合不协调等这些都应令其立即改正，并讲清危害和正确的做法。对于那些不能立即整改的问题和隐患，如需大量人力、物力，班组又无能力解决的，应及时上报，由上级主管部门进行整改。

凡属班组有条件改正的问题，应根据隐患整改的难易程度，逐个将问题落实到小组或个人，对未被落实的问题，要积极发动群众进行分析并拟定出整改措施。临时性的措施应做到绝对安全可靠。凡属危及人身安全健康的重大隐患应果断停止作业，待排除危险后，再进行生产，班组的隐患整改工作要有进度和相关标准要求，并定期评比。

查措施的内容有：

1、整改项目要有专人负责，由负责人以书面或口头的方式在班组内说明内容、方法、进度和达到标准的要求。

2、落实整改人员且明确责任。

3、有关班组和人员的联系与配合以及对他们的要求。

4、实施前工具、材料、防护用具的准备情况，是否符合安全要求。

5、有无临时应变措施，是否可行。

6、措施方案是否当前最佳办法，参与人员是否符合且完全明明。

7、整改项目现场有无安全设施和标志。

8、整改措施是否符合安全要求，整改完后由谁负责检查验收等等。

四、班组事故预防的“四项原则”

一、增强预防意识

“安全第一，预防为主”是安全工作的指导方针，也是班组安全建设的指导思想。预防是安全管理工作的核心，重点要放在事故的预防上。

所谓“预防为主”，也就是说，对安全生产的管理，主要不是在发生事故后去组织抢救，进行事故调查，找原因、追责任、堵漏洞，这些虽然对事故的预防有亡羊补牢的作用，但更为重要的，是要谋事在先，尊重科学，探索规律采取有效的事前控制措施，想尽办法预防事故的发生，做到防患于未然，将事故消灭在萌芽状态。虽然人类在生产活动中还不能完全杜绝生产安全事故的发生，但只要思想重视，预防措施得当，事故特别是重大恶性事故是以预防的。

二、做到早期发现

大多数事故不是突然发生的，事故的发生和发展是按一定规律逐步形成的，无论是何种因素引起的，它们事先一般都会出现征兆，而这些征兆是可以发现的，只要发现及时并采取措施，就能有效地预防事故发生。

事故早期发现方法：

1、加强预防事故的知识教育向作业者介绍有关的故事和特征，以提高对危险的观察能力，并教会其消除危险的操作方法；选择典型的事故安例，分析其发生原因、环境条件等因素，从而提高预防事故的能力；遇有异常时，要立即向负责人报告，避免无证人员误操作发生事故；针对危险点，组织讨论和拟定预防措施等。

2、加强检查和巡视，充分发挥安全值日的作用，使设备、环境和操作上异常事态被早期发现。

3、运用专业仪器等来早期发现异常事态因为有些大型而复杂的自动化设备和装置，要早期发现其异常征兆是困难的，就必须依靠配备齐全而处于良好状态的仪器等工具来促进早期发现异常而采取措施。

4、建立异常信息的迅速传递和联系方法。

5、对于确定的异常点要重点加强检查和加强预防等。

三、强化现场监督

现场安全监督，是班组事故预防的必要环节，目产主要是确保现场不发生由机器运转不良，操作不当，作业方法不对，安全态度不好等因素造成的事故，具体内容是：

1、重点监督的作业岗位或部位：危险、有害作业岗位或部位，非正常作业岗位或部位；非熟练者的岗位等。

2、机器设备及安全装置方面的安全监督内容：设备在使用中是否正常，有无异常声响、振动及发热情况等，有无附件不齐全或损坏现象等；操作人员是否有合格操作证，有无发生误操作的可能情况存在。

3、在操作方法上的安全监督内容：操作起重机，重物是否挂牢固？吊挂下主是否有人停留或进行作业？检修设备时，是否切断电源或悬挂正在修理的标志？设备在运转时，有没有边操作边加油的动作？有无用手除铁屑？有没有进行奔跑作业？有没有该使用防护用品而未使用？有没有装夹下牢就操作设备等。

4、提高人员安全素质 人是决定因素，一切控制都要靠人来完成，同进人也是产生伤亡事故的要要因素之一，所以，可以通过对人的改变来预防事故，班组应做到有计划，有目的地通过开展各种形式的安全生产教育，不断提高作业人员的安全生产知识、自我保护意识及技术理论水平，使之从被动的“要我安全”转到主动提出“我要安全”上来。

五、人为事故原因分析

据统计，目前由于“三违”现象造成的事故已占事故总数的70%以上，这充分说明“人”在安全生产工作中起到非常重要的作用。无数的事故已经充分说明安全意识淡薄，违章操作，冒险蛮干，侥幸心理等都为事故的发生埋下了祸根。总之就是没有按章办事，一些人是不懂规章，则另一些人是明知故犯，造成事故后，既害他人也害自己。本节将通过对人的为事故心理分析，引起广大职工的充分重视，起到亡羊补牢的作用。

以下几种是日常生活中经常会造成事故的几种心态：

1、自以为是，习以为常。

自己认为长年从事该项工作很有经验，习以为常，满不在乎，当工作条件和环境发生变化后没有全面分析周围环境，没有进行日常检查，没有意识到操作方法错误没有注意到异常情况，放松警惕，一旦遇到突发事件，惊惶失措，没有采取有效措施，造成事故。

2、心存侥幸，总觉得不会发生事故。这种情况往往遇到难干、麻烦的工作时，只图省事、省力侥幸任务，虽然感到操作有一些危险，但认为问题不大，不严格按有关规定和操作规程执行，导致事故发生。这种现象在日常工作中随处可见，也是造成事故的主要原因之一。

3、技能不熟，冒险蛮干。自己没有工作能力和经验，又不向他人请教，认为自己技术和经验已经达到要求，而实际没有达到，既没有经验，也没有技术能力，没有感觉到危险的存在，而盲目地进行作业，导致事故的发生。

4、受情绪的影响，恩想不集中。受到外办的刺激，如与同事或家人发生矛盾，心情不好，或遇到特别高兴的事，感情冲动，在这此异常情绪的影响下，会造成注意力不集中，易发生事故。

5、麻痹思想的影响。过去凭以验操作过许多次，凭老经验办事，认为作业太简单，不会出现问题，在这种思想支配下，也易发生事故。

6、力不从心，过度疲劳，引发事故。操作人员过于疲劳，各种感觉机能减弱，注意力下降，动作准确性和灵敏性也下降，人的思想和判断错误率高，无法正常操作，极易发生事故，特别是长途汽车的驾驶员应当留心注意这个问题。