《革除陋习,争做文明小市民”主题班会

第一篇：《革除陋习,争做文明小市民”主题班会

“革除陋习，争做文明小公民”主题班会

一、班会目的1、让学生理解“五革五塑”的内容，争做文明小公民。

2、培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力，道德判断能力，就不同环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。

3、学生能自觉地按《小学生日常行为规范》内容规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。

二、班会准备

1、教师思想准备（略）

2、学生准备

①学生收集有关同学，邻里、父母、文明或不文明的行为的资料。②学生查阅与文明，习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起。

③熟背《小学生行为规范》。

三、班会过程

(一)班主任导入（笑话）

从前，有个张三学剃头，师傅让他先用冬瓜为模型练习，张三学得很快，每次都能把冬瓜刮得干干净净，只是养成一个坏习惯，只要别人一叫他，他总是将剃刀插在冬瓜上。有一天，师傅让他终顾客剃头，他干得干净利索，赢得顾客好评。正在高兴之际，师傅叫他办一件急事。像往常一样，他熟练地将刀子插了下去„„

(二)主持人宣布班会开始

主持人：刚才老师讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大，我们身边有些人就是不注意自己的言行，天长日久养成了坏习惯，做出许多不文明的事，可自已还没意识到，我们要从现在做起，从我做起，从小做起，不断养成好习惯，讲文明，提高自身素质。

(三)学生齐背《五革五塑》的内容

（四）学生看录像，指出不文明的行为

1、街头的宣传牌，既美观又规范，可有些人在上面涂改，乱画，这种行为不文明。

2、不让动物好好休息，乱投东西给动物吃动物会生病的，这种不爱护动物的行为不文明。

3、花草树木可以净化空气，美观环境，这种不爱护花草树木，不保护环境的行为不文明。

4、这些人不爱惜粮食、不节约用水、电等，他们这种行为不文明。

(五)讨论、交流、反馈

1、如果你看到家人私下拿集体的东西，你准备怎么做？

2、如果你身边有一位同学经常随地吐痰，你怎么看待这件事？

3、如果你的父母常常去上访，闹事，你准备怎么做？

(六)学生自我教育

主持人：习惯的养成不是一朝一夕能养成的事，这就要求我们每个人严格约束自身行为，做到天天遵守，时时克制，直到非常熟练。

(七)班主任总结

在这次班会的准备和召开过程中，我高兴地看到每一个同学都积

极主动，认真地参与到整个活动中来，表现出相高的热情，大家通过从身边收集到很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小做起，从现在做起，做文明的小公民。

(八)全班齐背《小学生日常行为规范》

(九)主持人宣布班会结束

第二篇：争做文明小市民主题班会（xiexiebang推荐）

“争做文明小市民”主题班会活动方案

单位：双河学校

姓名：李洁宏

赠人玫瑰手留余香

——助人为乐，争做文明小市民

一、活动背景

生活中，当我们面对着许多困难和麻烦，应付不过来的时候，就需要别人的帮助。那么面对身边需要帮助的人，我们该怎么办？伸出援助之手，感受人间的温暖，创建一个和谐文明的社会。那么我们针对这次“争做文明小市民”召开一次主题班会，让学生努力成为一个文明的小市民。

二、活动目的

1.通过学习雷锋全心全意为人民服务，无私奉献的人生观和价值观，让学生初步形成正确的世界观与价值观。

2.利用各种表现形式，激发学生让雷锋精神在班集体中生根发芽，开花结果。争做一个具有社会责任感，为大家服务的文明小市民。

3、理解赠人玫瑰手留余香的道理。

三、活动准备

1.搜集相关的故事，歌曲，主持人准备串联词。2.编排相关小品、小合唱等节目。

四、活动过程

（一）活动基本情况

1、时间： 2016年11月15日

2、地点：九年级一班教室

3、主持人：班长

4、参与者：全班同学

（二）活动程序

1、歌曲：《爱的奉献》

2、小品《小小事情》、《雷锋在我们身边》

3、讨论：搜集并进行讨论发生在身边的助人为乐的事情

4、分享助人为乐名言集锦

5、学生谈感受

6、班主任总结

（三）活动纪实

（一）全班合唱《爱的奉献》

主持人A：是啊，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，为了大家都幸福，世界需要热心肠。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在生活中，热心肠

就是助人为乐，就是赠人玫瑰，而赠人玫瑰手留余香。

主持人B：我们一直在说助人为乐，那么真正的助人为乐又是什么呢？让我们一起来发现，让接下来的小品告诉我们吧。（助人为乐的小品《小小事情》）主持人A：看完这个小品，让我们来思考一下，什么才是助人为乐呢？（请同学们发言）

主持人B：？大家说的都不错。一枝玫瑰，芳香淡雅。你将它送给哭闹的孩子，孩子纯真的脸上会绽开笑容；你将它送给遭遇挫折的人们，他们会坚强地站起来……

（二）乐于助人，点滴小事从我做起

主持人A：作为一名中学生，我们不能够做出英雄事迹，那我们可以怎么做呢？下面我们一起观看小品，或许看过之后，我们会有所收获。（小品《雷锋在我们身边》）

主持人B：这个小品告诉我们，助人为乐要从身边的小事开始做起，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。

主持人B：那我先来说说：在社会上，遇到摔倒的老人我们要帮忙把他扶起。在学校的每个角落，任何同学向我们寻求帮助时都要伸出援助之手。在班级里，同学拿来不懂的题目向我们询问时都要乐意帮其解答……

（全体同学讨论发生在身边的助人为乐的事情，小组讨论，代表发言）主持人B：我相信，肯定很多同学都有这样的想法和建议，请同学们也说说自己的行动。（配乐，爱的奉献）

主持人：同学们说的真好，是啊，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。下面，我们再来看一些哲人对助人为乐的认识。名人名言：

1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

2、路见不平，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》

3、君子贵人贱己，先人而后己.——《礼记》

4、病人治病，忧人之忧。——白居易

5、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

6、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔

主持人A：这些至理名言就是对助人为乐精神的精确概括和总结。那么，请大家来说说你从中学到了什么，请你们谈谈自己的感受。小组进行讨论，小组代表发言，各抒己见。

主持人B：同学们，下面请班主任老师为我们总结一下。

老师总结：同学们，通过这个主题班会，让我们了解到助人为乐的精神和重要性。我们可以从小事做起，从我做起，个人力量虽小但是只要靠大家的团结和努力就一定能够成功。“污泥掷人，先脏己手；赠人玫瑰，手留余香。日行一善，德增一分；行善之人，人必善之。” 赠人玫瑰手留余香！让我们用带有玫瑰余香的双手一起创造美好和谐的生活吧！赶快行动吧！让我们都做一个文明的小市民吧！

主持人AB：对，同学们，正如老师所说，让我们都做一个文明的小市民吧！九年级一班“助人为乐，争做文明小市民”主题班会到此结束！

第三篇：“革除陋习，崇尚文明”主题教育实施方案

“革除陋习，崇尚文明”主题教育实施方案

为了进一步在全乡的小学生中推广崇尚文明健康的生活方式，优化学校环境，净化师生思想，养成文明习惯，促进和谐文明校园建设，经中心校研究决定：在全乡开展“革除陋习、崇尚文明”系列活动。为了将此活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合自己的实际情况，现制定如下活动方案：

一、活动宗旨

教育引导学生从我做起，从现在做起，讲卫生，懂礼貌，爱护环境，维护社会公德，养成文明习惯，创建优美环境，树立健康形象，努力成为创建国家级卫生城市和省级模范环保城市的小标兵，让文明之风遍布校园的每一个角落。

二、活动主题

革除陋习，崇尚文明

三、活动时间

2010年4月——12月

四、成立领导小组。

组长：尹武鹏

副组长：张普选、卢爱国、王晓鹏、刘薇

成员：申毅、王健、孔麦珍、张莉、王珍妮、梁艳红、杨丹

五、活动内容

我校拟从以下几方面加强对学生的教育，提高学生的文明礼仪素养。

1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。

通过开展“让红领巾与文明礼仪同行” “ 提前十分钟，人人搞卫生”活动，结合日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。

2、从自我做起、从身边的小事做起，从热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。

通过开展“我是文明习惯实践者”活动，教育学生爱护环境，通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，搞好个人卫生，树立文明形象。

3、从社会公德教育做起，指引学生做人做事的方向。

通过开展“校园洁净 愉悦身心”活动，“争做优美环境保护者”活动，让学生以实际行动表达增强清洁卫生的意识和保护保护环境的责任感。

六、分层目标

各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重的目标：

一、二年级：学礼仪，规范礼仪，懂礼貌，从自我做起，从小事做起，搞好个人卫生，培养良好的行为习惯。

三、四年级：懂礼仪，提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，行文明，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习、生活习惯。

五、六年级：养成良好的行为学习习惯，建立保护环境，维护社会公德的意识和责任感。

七、具体措施

（一）校园内部环境卫生整治工作

1、在全体师生中开展“提前十分钟，人人搞卫生”的文明活动。要求师生每天提前十分钟到校，按照各班划分的卫生区域负责清理校园内外、教室内外、楼梯地面上的果皮、纸屑、树叶，整理好教师自己办公室的卫生。各班主任要组织学生搞好教室环境卫生，坚持每日两次小清扫，每周一次大扫除。做到地面干净无纸屑，桌椅摆放整齐无污垢，黑板无厚尘粉灰，门窗清洁，扫把、簸箕等摆放整齐。

2、值周学生每天上课前清理和搞好各自区域的卫生工作，坚持全天候保洁，维护好清洁区域的卫生。

3、各楼楼梯间保持干净，墙壁无乱写乱画乱贴画片。

4、各功能室要做到每日清理，物品摆放井然。坚决杜绝在各功能室堆放私人物品等现象。

（二）、学生卫生文明习惯的整治和教育

1、召开全校学生的动员教育活动。学生办一期手抄报；

2、少先队向全校少先队员发出“做卫生文明小使者、小宣传员、小卫士”活动倡议。建立学校和班级卫生公约。

3、结合班队会和健康课程切实加强对学生的卫生文明教育。教师每周利用班队活动课，组织一次对学生的卫生健康知识教育。

4、全体师生要养成不乱扔纸屑、食品袋等垃圾，看到这类现象能及时制止，并主动捡起地上的垃圾的习惯。

（三）学生社会公德的教育。

1、组织学生在公共场所开展捡拾白色垃圾，整治环境。

2、组织学生到自己所在的村庄宣传文明健康新风，营造全社会都来爱护环境，讲究卫生，维护社会公德的良好氛围。

3、举办一期“保护地球，就是保护我们自己”绘画大赛。

八、活动安排

1、宣传教育阶段（2010年5月——2010年6月）

广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播、横幅等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。

2、集中实施阶段（2010年6月——2010年11月底）

通过宣传教育和活动的开展，使全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人，掀起“革除陋习、崇尚文明”活动的高潮。

3、总结表彰阶段（2010年12月）

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

第四篇：争做文明小市民

争做文明小市民，排队礼让我先行

300班韩笑

对于这次‘争做文明小市民，排队礼让我先行’活动的开展，我认为这是十分有必要的。众所周知，中国是一个人口大国。特别是最近几年，随着中国不断的发展进步，人口也有所增长。不过，在这个国家发展进步过程中，我们国人的文明素养反而好像有所降低。就说个十分常见也特别突出的问题，那就是‘插队’。不管是在‘市场购物’，‘车站买票’亦或是‘上车下车’，有些人就是不遵循排队秩序，喜欢用‘赶时间’的借口插队，其实就是向图个方便快捷罢了。不知你们有没有听到过这么一件事‘外国的告示牌是用中文写的’这是什么意思呢？我想这个意思也是十分浅显明了的，不外乎就是部分出国旅游的人没有遵循规章制度。要知道，在国内，你代表的是个人；但是在国外，你就不仅仅代表个人，也代表着本国的形象。

所以，我认为‘排队礼让’并不是一件小事。不仅关系到个人，从大的角度来看，它还可能会影响到社会，影响到国家。爸爸妈妈，让我们手拉起手，以身作则，自觉排队，礼让他人，用自己的行动去影响周边的人，让他们和我们一起，争做一个文明的市民，一起构造一个‘礼让’的文明社会。

致孩子：

亲爱的孩子，能够听到你这样讲，我感到十分欣慰与高兴，你说的没错，近些年来。部分国人文明素质的确不高。而且某些不良行为甚至影响到了国家。我认为，的确有必要行动起来了。

无论是在学校或是在公司里亦或是其他地方，总会遇到一些插队的人，像这种人，我们应该先制止他们，告诉他们插队这种行为是不对的，是错误的。若他们知错能改，下次不会再插队了，就微笑对他们，让他们和我们一起行动；若犯了错还不知道改的，我想应该向学校领导或上级汇报这种不良行为。当然，我们也可以一起去一些地方进行宣传“文明排队，礼让他人”，做一个合格的文明市民。

孩子，其实并不只“排队”，在其他方面，我们也应当做一个文明人，做一个有素养的人。让我们从自身做起，一起领导他人吧！

国民素养

300班

胡菁

致家庭成员们：

近日，学校倡议我们全体同学响应“争做文明小市民排队礼让我先行”的活动。对于此次活动，我有许多认识与想法。

排队礼让自古以来就是中华优秀传统美德中的一员，毋庸置疑，这也是彰显国民素养的行为之一。排队礼让，要求我们门遵守秩序，礼让他人文明，文明排队，在现代高速发展的中国，我们也不得不承认国民素质有所下降，公交车上不让座，不文明排队等问题层出不穷。但文明排队不仅可以使社会变得更加有秩序，也可以使我们的内涵更加丰富，除了在公共场合之外，在学校排队吃饭时也经常遇到插队现象，也多亏了有值日生和校领导监督才没有导致这一问题持续泛滥。

文明排队体现的是一个人的素质，也是一个国家的素养，插队本来就是不对的行为，我们应该加以劝止才对。可是，当我们真正面对插队现象恐怕能指出这种不当行为的人不多，所以我们应该从我们自身做起，积极响应“文明实名”的活动，把“排队礼让”这一正能量弘扬四方，让“文明排队”的理念深入人心，让文明之风走遍中国大地

亲爱的女儿：

读了你所写的倡议信，我深刻地认识到了“文明排队”的重要性。的确，“文明排队”是一个人的基本素养、基本内涵，也许我们不是什么名人雅士，我们只是普普通通的市民，但我们有责任，有义务去为中国素养加一加油，鼓一鼓气。

对此，我们特别指定了一下方案，来倡导此项活动：

第一：我们可以去超市或者商品城，践行好“文明礼让”的活动，从自身做起，坐待文明礼让，文明排队购物。

第二：在公园里，宣传有关于“排队礼让”的新知识，以及“文明排队”的重要意义。第三：到市场里，纠正市民们“不文明排队”的行为并加以劝改。

第四：通过网络这一强大媒体，宣传并弘扬“文明排队”的理念，让文明之风畅行社会。

孩子，我相信，只要我们勇于付出行动，就一定会得到回报，也希望你在学校也能如此，把“文明排队”的理念带到每个同学们的心里。从我们自己做起，从我们身边的人做起！

300班

胡菁

争做文明小市民，排队礼让我先行

300班李游 亲爱的妈妈：

随着时代的现代化，越来越多的人沉浸在便捷的“小路”上，其中一个典型的例子就是——插队。

我俩都有过这种经历，但是每次的感觉总是不同，我总是想：为什么总是有的人喜欢插队呢？他们难道不知道这是在拉低自身的素质吗？我泱泱华夏文明之底蕴是在漫长的岁月长河中经历百般磨难而积淀下来的，虽说那些插队的“垃圾人”目前还难以撼动其地位，但难免会产生些或大或小的影响。夸张点说，若是某天因国人插队而让国家被打上一个“蛮夷之国”的标签，那华夏先祖也不得不因此蒙羞。所以我倡导我们母子俩一起践行“文明排队”的活动，让“排队礼让”的观念深入人心。您认为呢？

那次双十一期间，我记得我俩去商场购物时，我看到整个商场几乎被人覆盖，几乎是人山人海，大家都兴冲冲的去抢购。但是一旦要去结账时，他们无一不是规规矩矩的排队，遵守商场秩序，没有出现有人插队的不良行为。而售货员们也是有条不紊的进行了结账工作。当时我看到这一幕，整个嘴巴到笑咧了，而你也在一旁暗自点头。所以我真心希望中国社会变得越来越安定，人们越来越遵守社会规则，大家都践行类似“排队礼让我先行”的活动。

插队，随随便便的两个字，却令得无数人疯狂而为之，如吸毒般甘之如始，也将人的劣根性暴露出来。

排队，简简单单的两个字，却蕴含了无法估量的正能量，也承担起了国民的素养、名族的素养、大国的风范！希望“文明排队”的理念能够贯彻全国！

亲爱的孩子：

正如你所说，插队拉低了人的自身素养，它的确一个很能体现人的修养高不高的行为。但依然有人浑然不觉，找些冠冕堂皇的理由为自己开脱。而你能够意识到这一点也足以证明你真正的长大了，懂得为国分忧了。我很开心，也感到无比欣慰。所以为了与你携手践行“排队礼让我先行”的活动，我制定了一个计划。

第一：进行宣传推广。我们先去公园对行人宣传我们“文明礼让”的理念，然后在小区内开展讲座进行推广，给大家讲一讲“排队”的好处以及“插队”的不良影响并倡导每个人都要文明排队。

第二：付诸实践。邓爷爷有句话说得好：实践是检验真理的唯一标准。我们要用行动来证明“文明礼让”是能让我受益一生的。所以我们可以去大型的购物商场或者学校食堂等消费量大的地方付诸实践，体验排队给我们带来的自豪感，倡导其他的消费者文明排队，不插队。发现插队现象时即使制止并对其宣传“排队礼让我先行”的文明理念。

第三：通过网络进行传播。网络是一个强大的媒体，我们不能让它失去了用武之地。我们可以将实践时看到的排队的文明行为上传到网络上，让大家目睹这一美丽的风景“线”。再通过微信等社交软件进行传播，呼吁亲朋好友都行动起来，一起宣传“文明礼让”的理念，一起进行“排队礼让我先行”的实践活动。一传十，十传百。我相信终有一日“文明礼让”的理念将会融到每个人骨肉血液里去。

以上便是我俩此次活动的全部内容，你也能将你想法见解提出来，我们母子一起探讨。孩子，我相信我们的付出决不是白费功夫，我相信我所做的一切都能获得成效，我相信在我们的积极推动下，“文明排队”将会成为每个人的行为准则。

“排队礼让我先行”，从点滴做起，从身边做起。让文明礼让之风风靡全国把！华夏文明终将以优美的姿态傲立于世界园林！

争做文明小市民，排队礼让我先行

300班文宇婷

亲爱的家人们，针对“争做文明小市民，排队礼让我先行”为主题的家庭活动会议，我想就此机会正式倡导大家争做“文明小市民”。

我们都知道中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，在五千年的历史长河里，中华民族孕育了举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。我们应该先学会做人，学会做文明人，真正做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

为此我们应该积极学习、宣传、参与到去，希望每一位家长能够积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“文明礼仪，排队礼让”实践活动中，摒陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬社会新风尚，伴随我们一同健康成长。

我可爱的孩子，作为家长的我们看到你的这封倡导信，我们甚是感到欣慰。对于“文明礼仪，排队礼让”这个主题我们的孩子都有如此之深的见解，作为长辈的我们思考亦是甚多。对于你的倡导，我们长辈一起商议出了以下会案: 1.做排队礼让好司机，文明行车，不争道抢行。车让车，让出一分安全；车让人，让出一分文明；人让车，让出一分和谐。人行横道前减速慢行，礼让行人。2.做排队礼让好市民，文明过街，排队礼让，不乱闯红灯，红灯停、绿灯行;3.做排队礼让好乘客，文明乘车，不拥挤争抢。自觉维护站台秩序，排队上车，尊老爱幼，让老弱病残孕乘客感受到爱心和温情。

4.做文明排队好学生。文明就餐，排队乖饭菜，不拥挤，不插队;上下楼时，左下右上，排队上下楼;5.做文明礼让的倡导者和志愿者。在车站、食堂、公园、办事窗口等人群密集处自觉文明排队礼让，自觉做文明礼让志愿者、劝导者。

对此方案的施行，需要我们大家的共同的怒力。排队礼让是秩序，更是美德，是我们丰富精神生活中的缩影。记得要在日常生活中说文明话、办文明事、行文明路、做文明人，用自己的言行举止影响他人！

第五篇：争做文明小市民

争做文明小市民

亲爱的同学们：

大家好！最近学习顺利吗？身体好吗？现在我想和大家探讨一下关于文明城市、文明市民的问题。中国是一个有着悠久历史的文明古国，五千年文化植根在我们心田，唐诗宋词传诵着，传诵着我们共同的心声，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。讲文明，是一种美德，更是一种责任。我们日常生活的一言一行 只有每个人都自觉 遵守公共秩序，生活文明的准则 社会的文明水准才会真正提高。作为小学生，我们应该做到：团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不比吃穿，不浪费粮食；在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦生活节俭。但是在我们的生活中还有许多不文明现象。例如随地吐痰、说脏话、遇事不谦让等。最让我震惊的是现在人们对环境的破坏，大树被砍了，小鸟无家可归；草原破坏了，沙漠向我们逼来，随处乱扔的垃圾，大风一起，垃圾袋象小船一样飘荡，挂在树枝上的像满树开花，垃圾袋现在越来越多。

即使现在还有很多不文明现象，但我相信只要我们大家共同努力一定会让这些不文明现象逐渐消失，社会会越来越好的。想想我们的祖先，创造了那么辉煌灿烂的文明，传到我们这代，我们一定要把这优良传统发扬光大。那么，就让我们从自身做起，从点滴小事做起，去做一个文明小公民，把我们的家园建设地更美好！创文明城市、做文明人，这并不是某一个人做好就行了，这需要我们全体市民一起行动起来，哪怕是弯下腰捡起一片纸屑、节约每一滴水，只要我们用心去做，相信我们的城市、我们的校园会更加美丽。

当今文明无处不在，它像绵绵细雨，洒落在大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。同学们，让我们一起行动起来，争做文明小市民！