第一篇：在14年的新学期我开始了我的教育实习工作
在14年的新学期我开始了我的教育实习工作。我实习的学校是有“百年名校”之称的永康中学，而我的指导老师也是我的初中数学老师程美群老师。没想到我有幸继续向自己的恩师学习，以前是学习数学知识，而这次是如何教数学。这次实习注定让我受益匪浅！
课堂实习：我实习的年级是七年级，这才是他们初中生涯第二个学期。他们活泼好动，是一群不择不扣的大孩子，兴趣是他们学习的关键。听课前我认真阅读了教材中的相关章节，思考如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我认真做好听课笔记，听课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。学习老师讲课的风格和思路，探索如何做到和老师一样循循善诱。听了一周的课后，我终于走上讲台，开始我正真的第一堂课。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了许多问题。针对出现的问题，老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。课余的时候老师还帮助我修改教案。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向老师学习，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
见习班主任工作：在实习的时候我还充当了几天的班主任。虽然只有短短的几天，但我深深感受到了班主任身上的责任。以前在书上看班主任工作感觉不难，正真做起来才发现困难重重。班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。初中学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。我实习期间我也处理过一些班级的小矛盾，发现如果班主任不了解学生性格是很难对学生进行正确引导的。
第二篇：新学期开始了
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：
（1）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。
（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。
5、培养学生良好的学习习惯
学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
四、各月活动安排：
八月
1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。
2、开展集体备课活动。
九月
1、开展“双备双上”教学研究活动。
2、检查教师备课、学生作业。
十月
1、开展公开课教学研究活动。
2、进行期中考试。
3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。
十一月
1、检查教师备课、学生作业。
2、教师交流教学经验。
十二月
1、各年级制订期末复习计划。
2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。
3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
4、做好教研组工作总结。
第三篇：新学期开始了
新学期开始了，我又走进六八班，这是个让我小有失望的班级，上学期，我们的学习状态一直不好，成绩当然不够理想，不过，总的说还是有了一些进步，“有一种胜利叫前进”我想起这句话，用它来鼓舞孩子们的士气！我看到了孩子们小脸蛋上的激动，欣喜，对新学期的希望！为了进一步做好沟通，我和同学们做了一个“猜心”小游戏：让同学们每人准备三张小纸条，回答我的问题，可以不写名字，自愿，只有一分钟的时间。之所以这样，我是想看孩子们的第一感受。这三个问题分别是：你此时此刻的心情如何？猜猜老师现在的心情？你在老师心目中的形象？看着时间，每个一分钟后由最后一排同学分别收起来，三小沓纸条很快摆在我的面前，这不仅仅是孩子们的小纸条，也是孩子们最纯真的心灵呀！接下来，我安排在数学日记的第一篇以《回顾与展望》为题写一篇小文章，同时，我打开了小纸条……
我认真地看了每一张，孩子们真真是个个鬼机灵！心里一个比一个明净呢！一分钟的言语简洁透彻且风格各异！
第一个问题很大众化，孩子们大多写的是“高兴，激动，给力。”也有的写到了自身的紧张，害怕，对新学期的期盼：“我很高兴又紧张，同时心里一直在说，这一学期要进步，进步！”
第二个问题，同学们能猜到我的心坎儿里，“对我们充满了期盼，老师想努力把我们教好。”“开心中透着烦恼。”“既高兴又伤心，高兴在我班成绩有些进步，伤心是我班纪律不好。”“有点紧张，有点激动，也有点期待。”“有一种要重新开始的心情，重新面对这个班级。”“我觉得老师对我们充满了信心，充满了希望。”
第三个问题，我看到了孩子们的自信自卑……，“好小孩，不是小破孩。”“有潜力而没有发挥出来的学生。”“纪律差些，成绩好些，差不多吧。”““肯努力的。”“是个可教之才，但是我不努力。”“我是一个令老师本来对我充满希望，却一次次让您失望的孩子。”“很不好，很很很很不不不好。”“讨厌，有点傻，无聊，反正不好。”
这一张张小纸条，有的署名了，有的虽然没署名，但是，从字体上，我是能认出一部分的！这样，我的工作会更有针对性，我一定会悉心呵护孩子们的心灵，热情的帮助他们,“心有灵犀一点通”，通过多种方式的交流，我和同学们彼此的了解更为深入，亲爱的同学们，让我们一起努力！
第四篇：新学期开始了
2013-2014年上学期班主任工作计划
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生38人，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好六年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
六年级2班
第五篇：新学期开始了范文
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生50人，其中男生23人，女生27人。学生来自周边居民，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
四、常规管理措施
1、学习方面，建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，定期对学生进行道德行为的教育。利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和每天的卫生管理员分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。每天由卫生委员检查个人卫生。
工
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
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