西小学校关于举行班主任工作经验交流会的通知

第一篇：西小学校关于举行班主任工作经验交流会的通知

西小学校关于举行班主任工作经验交流会的通知 各班级主任老师：

为增进交流、推广经验，更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法，好经验，经研究决定举行班主任工作经验交流会，现将有关事项通知如下:

一、会议主题：“分享成功 互助提升”

二、会议准备及要求

1、请各班班主任发言

2、各班主任要高度重视此项工作，把班主任工作经验交流当作提高教师综合素质和能力的重要途径抓紧抓好；

3、经验交流的内容要切合主题，贴近工作实际，就班级特色的形成、常规的培养、保教工作的开展、根据年龄特点开展活动、家长工作等方面谈了自己的感受和经验，事迹、事例必须具有真实性、教育性、创新性、可学性，应具有一定的推广价值，把自己的理念与做法与大家一起共享。

4、每位发言的老师牢牢把握年级特点，向大家介绍自己最有特色的“一招”或在班级管理工作上认为最成功的一点，不求全，只求实、求新、求有效，展示方式可借助多媒体。

5、交流材料题目自拟，交流发言时间不限。

6、请各班主任将交流题目电子及书面材料于9月20日下午提交德育处

三、会议时间：2011年月21日（下周三）下午4:00；

四、会议地点：多媒体教室

五、参加人员：全体班主任教师

六、会议程序：

1.抽签决定演讲顺序2.德育主任发言

3.班主任按顺序演讲4.校长总结讲话。

西小学校德育处

2011.9.1

4西小学校班主任工作交流会总结

班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点点滴滴，9月21日西小学校召开了班主任工作经验交流会，、蒋校长，郭校长，王主任以及教导处王校长、吕主任也参加了会议。

为了使本次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作。在老师们激情的演讲中，有的谈到了如何从小培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了小干部的培养，还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生„„同时我们也对班主任工作中遇到的一些问题和特殊情况，进行了热烈地讨论。最后，蒋校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子工作热情给予了充分的肯定，并提出了四点要求：一是要提高工作效率；二是好方法、好措施要做到持之以恒；三是要勤于表扬，善于表扬；四是班级管理工作要有一套切实可行的奖惩机制。通过此次交流，使大家能借鉴他人的教育经验，取百家长，补自家短，结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生的成长。

西小学校德育处2011.9.22

第二篇：小学校班主任工作经验交流会发言稿

各位领导、老师、远道而来的朋友们：

听了几位班主任老师的精彩的发言，感触颇深，每一位班主任老师都匠心独运，在班级工作中取得了优异的成绩，我也进一步认识到自己在班级工作中的失误和不足，也使我进一步明确，要向各位班主任老师学习，与大家通力合作，共同完成我们的教育教学任务。今天我发言的题目是：把握最佳教育时机。

一、对班主任工作的认识

班级工作是学校各项工作的最基本的组成部分，班主任是班级工作的领导者和组织者，当教师不当班主任没意思，所有成功的教师都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好，相互信任。

领导一再强调，要正确处理好三个关系，其中最重要的就是师生关系，正确处理好师关系，才是成功的。

教育学生，要寻找最佳教育时机，才能达到最佳教育效果。什么样的学生，在什么时候，才是最佳时机呢？这需要我们动脑筋认真分析。

中国成功教育学会会长李诚忠教授就在这个会议室，在我校第五

届班主任工作经验交流会上说过：“教育要有心计，要动心眼，凡事皆有因，错误都有理由，要斗智斗勇。”所以我们要避免简单、粗暴，避免草率、武断，采用科学的方法管理班级，争取做一名合格的班主任。

二、怎样才算爱学生

我们都在提倡爱学生，对自己的学生，如果从心底里不爱，不喜欢，那就谈不上教育。

光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，想爱还要会爱，原来想爱，后来也许会变得不爱。父母哪有不爱自己的子女的呢？但由于爱得不得法，变成溺爱子女，纵容子女，父母因此也会由爱生怨，甚至个别父母还会生出恨来。父子、母女之间尚且如此，何况师生之间呢？

“亲其师而信其道”，但一味让学生“亲其师”，老师在学生心中没有威信，他也不一定“信其道”。所以在爱的基础上，要与学生斗智。

最近读了一本书，叫《班主任兵法》，把班级管理与兵法结合起来，把学生当成“敌人”，这里似有不妥，但为了真正体现爱学生，采取行之有效的手段，也未尝不可。只有这样，才能把工作做得尽善尽

美。

三、班级情况分析

今年一开学，担任七四班班主任，一个个新的面孔，两排大高个，人高马大，自叹今年运气不佳，摊上这个班，也就只好尽自己最大努力走着看了。

人都说，问题学生是我们珍贵的教育资源，能锻炼我们的管理水平。这样说，我班可谓资源丰富。个头高大、一呼百应，颇具领导能力的人才有；个子娇小、其貌不扬，善于在地下搞点活动的也有；更不乏智勇双全、有军师才干诸葛亮级的人物。其实，我们班级工作最主要的、难度最大的就是这些问题学生，家长花高价把孩子送到这里，他们期望值很高。刚开学，我就感觉到，一场刀光剑影的激烈战斗将要击鼓开场了。

说起来，咱教地理，副科老师，一大周才上三节课，学生谁看得起？一开始，班级军心不稳，好几个学生组团找校长调班；晚上放学不准到小卖部买东西，第一天抓住八个，我班占七个；晚上在寝室，几个学生说笑打闹到半夜；集合站队，总有几个人嘻嘻哈哈。

我知道，这是学生对老师的火力侦探。你找他们谈话，犹隔靴搔

痒；你大发雷霆，他们看你笑话。因为有些学生在社会力量学校多年的生活经验，他们知道老师不会把他们怎么样，其实，老师也不敢把他们怎么样。

古人说，“知己知彼”，才能“百战不殆”，摸清敌情，才能制定作战方案。经过一个多月的摸底排查，与原来的老师交流，与家长沟通，找同学侧面了解，我基本摸清了学生的情况，在交往中，学生也了解了老师。不时在学生面前露两手，使老师的形象在学生的心目中也有了一定的地位，教育的时机也逐渐成熟。

四、案例分析

1、高奇，外校转来，有网瘾，学习无动力，坏习惯多，几乎天天犯错。家长零售水果，经济比较困难。但他生活艰苦，不浪费钱，也能体谅父母。为了对他教育，我想了各种方法，都不见效果，于是我就想，干脆用经济手段来教育他吧！罚他钱！罚多少？出手得恨，罚他一百！让他亲自打电话给家长。来送罚款！

可想而知，他心里是多么不情愿！他爸来了，在楼下见了我，我先掏给她一百元钱，让他交给高奇，让高奇当众把钱交给我。

戏演完了，一招瞒天过海，高奇发生了转变。现在，各科老师都

夸他。

事后，家长打电话，原准备下学期回老家上免费学校，现在说啥也不走了，不管经济再困难，也要在这上。

2、李晓林，原六三班学生，数学成绩优秀，有一定的领导组织能力，开学初被任命为体育班长。后来自己对自己放松要求，大错不犯，小错不断，自甘堕落，不好好学习，对于这样的学生，温柔的谈心，显得苍白无力。

有一次语文课上，不注意听讲，还顶撞老师，被叫进办公室后，死不承认。一向不大发脾气的我，终于等来了机会。心想：现在发脾气，也算师出有名！一阵电闪雷鸣、狂风暴雨，连我那个用了好长时间的杯子，也粉身碎骨，做出了牺牲，同办公室的老师都为之一震。

我不反对，在战场上，两军交战狭路相逢勇者胜，在班级管理上，一味纵容总是不行，有些学生简直气人，咱又不能动手打他解恨，只好拿杯子出气，也算是杀鸡给猴看，声东击西吧。

一场激烈的战斗结束了，办公室里像狼藉的战场，我又把战火引到教室，同学们吓得大气不敢出，我做了推心置腹的讲话，同学们大多伴着泪水写日记，李小林终于后悔地流下了泪水，他低头认错了。

这一天，晚饭都没吃。直到晚上放学，我买了两箱方便面发给同学，又请张主任、王校长唱红脸，到班级做安抚工作。这场闹剧才算收场。

鞭挞虽然叫人疼痛、叫人难堪、叫人遗憾，但收获的却是佩服、是奋进、是成熟。

第三篇：关于举行班主任工作经验交流会的通知

关于举行班主任工作经验交流会的通知

各中小学、幼儿园：

为进一步深化学校标准化管理，切实推进班集体和班主任队伍建设，激发班主任工作积极性，经教委研究决定召开全镇班主任工作经验交流会。现将有关事宜通知如下：

一、时间：2011年12月上旬

二、会议形式

1.现场观摩。观摩全镇中小学在班级文化建设、班集体建设及管理等方面有特色和成熟做法的班级。

2.典型发言。在学生管理、班集体建设、班级文化建设、促进学生成长与发展、班校沟通、发挥班主任核心和枢纽作用等方面形成成熟做法的班主任做现场经验交流。

3.专家报告。聘请全国知名在职班主任并有研究成果的专家作报告。

三、有关要求

1.各单位接通知后根据本校实际情况认真准备，认真总结本校在班级和班主任管理方面的做法和经验，形成学校书面材料，于11月28日前将电子稿发至教委邮箱。

2.各单位要发动班主任认真总结在班级管理（学生管理、班集体建设、班级文化建设、促进学生成长与发展、班校沟通、发挥班主任核心和枢纽作用等）各个方面的经验做法，发现典型，形成书面材料，于11月28日前以学校为单位将电子稿打包发至教委邮箱。各学校上报班主任典型经验数量如下：临池中学

8、南北寺小学

7、黄山小学

3、古城小学

3、临池小学

1、中心园

5、古城幼儿园1。

注：各学校推报的班级典型经验主题尽量不要重复，尽可能涉及多个方面。以上文档全部用wrod编辑，标题三号黑体，标题下注明单位、姓名，正文4号宋体，行距23。

3.各单位要做好观摩准备，届时教委将根据实际情况确定观摩班级。

教委

2011.11.14

第四篇：关于举行班主任工作经验交流会的通知

关于举行班主任工作经验交流会的通知

为了进一步提高班主任工作管理水平，推广我校班主任工作管理经验，打造一支管理科学、业务精良、创新有术的高素质班主任队伍。经学校研究，决定举行班主任工作经验交流会，现将有关事宜通知如下：

一、活动安排

1、时间：12月13日下午2：002、地点：大会议室

3、评委：全体校领导

4、评奖办法：根据评委打分，去掉一个最低分和最高分，取平均分，现场公布成绩。评选一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

二、交流内容

班级工作中的实际案例。经验交流的内容要切合主题，贴近工作实际，事迹、事例必须具有真实性、教育性、创新性、可学性，应突出班级管理和学生思想政治工作实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，应具有一定的推广价值，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭。交流材料题目自拟，交流发言时间为每人5分钟左右。

马林小学政教处

2012年12月

第五篇：关于举行班主任工作经验交流会的通知

关于举行班主任工作经验交流会的通知

为更好地推动班级管理，让各班主任互相学习、取长补短、共同提高，使我校的班级管理创出特色，根据学校工作计划，学校决定举行2010——2011学年下学期“班主任工作经验交流会”，现将有关事项通知如下：

一、时间地点：

2011年6月7日周二下午14：10在办公楼四楼会议室进行。

二、参加对象：

全体班主任、政教处和有关学校领导。

三、交流要点：

1.班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境（物质环境、精神环境、制度环境）、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2.班级活动创新经验。包括主题班会及政治性活动（思想品德教育和行为规范训练）、娱乐性活动（文艺、体育）、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3.加强学生良好行为习惯养成教育。

四、年级推荐部分班主任代表做典型发言。

五、注意事项：

1、请当天有课的班主任及早调好课。

2、请参加典型发言的班主任提前做好资料准备并形成书面材料，会后上交政教处，其他班主任老师交总结材料。

3、交流时间请控制在5—8分钟。

4、本项活动纳入班级量化考评。

望各年级组、班主任认真准备，准时参加。

新桥中学政教处

2011年6月2日