四二班纪律制度

第一篇：四二班纪律制度

四二班纪律制度

• 1.早上7：30点名，迟到一人扣10分。

• 2.到教室后离开座位，没有学习的，每人扣1分。

• 3.上课说话被老师点名批评的，每人扣2分，顶撞班长和老师的每人扣5分，并罚

写200字说明书，有委屈找班主任申诉，不准和班长、老师斗气。

• 4.课间不准追、跑，做危险性游戏，否则每人扣3分。

• 5.课间操迟到每人扣1分，做操不认真每人扣1分。

• 6.有病、有事必须请假，旷课者一次扣5分.• 7.寻衅滋事，挑起事端者，每人扣5分，罚写300字说明书。

四二班卫生制度

• 1.必须在上课前结束卫生工作，拖拉者扣3分。

• 2.座位下有一片纸扣1分，吐一口痰扣2分。

• 3.不洗手脸脚者扣1分。

• 4.卫生角不整齐扣1分。

• 5.凡是被学校扣分的值日小组扣4分。

四二班值日班长管理制度

• 1.所有值日班长必须在7：20分到校。

• 2.学习班长负责7：30分之前的学习，组织同学们复习昨天学的内容。

• 3.纪律班长在7：30准时点名，不能干扰学习。

• 4.卫生班长在7：30提醒值日同学结束工作，回到教室，并检查各组卫生情况。• 5.7：30---7：35检查作业，学习班长提醒组长将未完成作业的名单公布在后黑板上，督促这些同学在中午放学前补完作业。同学监督组长检查作业，如果发现有舞弊行为，立刻撤职，扣20分，并罚写500字说明书。

• 6.纪律班长负责巡视课间安全，及时制止不当行为。

• 7.10：00卫生班长要提醒同学们捡拾纸片，提醒值日小组检查卫生区，检查个人卫

生。

• 8.10：03纪律班长负责提醒学生快速集合，准备做操，并负责做操检查。• 9.下午2：35到校，由学习班长负责组织完成饭后作业。

• 10.值日班长认真负责，班级工作井然有序者每人奖励5分。

四二班好人好事奖励制度

1.主动帮助他人学习、打扫卫生的同学，每次奖励1分。

2.拾金不昧的同学，每次奖励1分。

3.热爱集体，为班级做出贡献的，每次奖励5分。

第二篇：纪律制度

纪律制度

各项目部：

为了进一步强化项目管理，严肃纪律制度，端正项目管理人员的工作作风，提高思想素质，经公司研究决定订立以下纪律制度，以便大家在今后工作中遵照执行。

一、请假制度

①每人每月可以休假两天计满勤。

②休假超过一天，扣发当月工资三天，以此类推。

二、违规处罚

①严禁项目管理人员向劳务分包队伍（班组）吃、拿、卡、要、借等行为，若发现一次，罚款2000元起。

②对情节恶劣，影响较大者，重罚即扣发一月工资，直接开除。

通 知

各项目部：

为进一步加强公司工程项目安全、质量以及项目工程人员的意识形态的监督管理，提升项目的综合管理水平，增强企业竞争力，特成立公司安全、质量、意识形态，监督管理领导小组：

组长： 副组长： 组员：

全面负责对公司项目部的工程质量、安全，以及思想意识形态的监督、检查、考核、评比、处罚、成本管理，希望各项目部经理积极配合，并贯彻落实；

一、领导小组工作岗位职责

1、负责公司各个项目的工程质量、进度、安全以及文明施工的检查，并对所有管理人员进行打分考核工作；

2、负责对项目部人员的思想品德的考核，不具形式的调查了解有无向班组吃、拿、卡、要、借等违规现象；

3、负责的项目部人员的工作作风监督，调查了解有无纪律涣散、消极怠工等无组织无纪律现象；

4、负责每月一次对项目部管理人员的施工日志、值班记录的检查评比工作；

5、负责对项目工程材料管理的监督考核工作

6、每个星期对公司所有项目部轮巡1次，并发布检查评比报告；

7、每个月进行月评一次。集体被评为第一名者奖500元，最后一名者罚300元

8、每个月组织各项目部主要管理人员参观学习第一名项目部一次。

海通建投建设集团有限公司

第三篇：四二班生命

四年级上册生命.生态.安全教案:

《家庭树》教案

执教者：王莉

教学目标：

1、知道亲戚、直系亲属、旁系亲属。共同祖先的亲属之间会有相似之处。

2、初步了解亲戚的称谓。

3、能说出家庭成员的故事。每个家庭的成员组成不同。

4、懂得只要有爱，彼此关心，相互照顾，无论怎样的家庭组成都是温暖的。教学重难点：

亲戚、直系亲属、旁系亲属。教学过程：

一、生命小问号：知道每个都有自己的家人和亲戚，组成家庭树。活动一：说一说，你家有哪些家人和亲戚？

1、小组交流

2、全班交流

活动二：家庭树的组成。每个都有自己的家人和亲戚，组成家庭树

二、生命探索：

知道亲戚、直系亲属、旁系亲属。

活动一：师讲解。亲戚一般是指有血缘关系的人或因婚姻关系联结在一起的人。亲戚分为直系亲属、旁系亲属两种。

直系亲属是指和自己有直接血缘关系的人或因婚姻关系的人，如父、母、夫、子、女等。

旁系亲属是指直系亲属以外在血缘关系上和自己同出一源的人及其配偶，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、婶母等。活动二：看一看

1、出示中人亲戚关系图表，引导观察。

2、哪些是直系亲属，哪些是旁系亲属？

3、你家亲戚的称谓相同吗？ 活动三：写一写

将自己家庭成员的名字和关系标注在我的“家庭树”上。活动四：说一说

1、选一张家庭照片，给同学介绍一下在相貌、性格等方面的相似之处。

2、小结：父母会通过基因把自己的特征遗传给子女，所以有共同祖先的亲属之 间会有相似之处。

三、生命氧吧

能说出自己的家庭的故事，知道每个家庭的成员组成不同。活动一：说一说自己的祖辈、父辈来自哪里？ 活动二：说一说自己的家庭成员有哪些？ 活动

三、议一议

你还知道哪些家庭有他们独特的地方？

四、生命驿站：展示“家庭树”与同学分享你的家庭趣事。

第四篇：四二班班会

珍爱生命、文明出行

-------四（2）班主题班会方案 教学目标：

1、懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。

2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则的危害性，树立自觉维护交通法规的意识。

3、培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。

活动准备：

1、组织同学搜集违反交通规则的现象。

2、搜集见到的交通标志和交通安全标语。

教学过程：

一、情景导入

师：同学们，上课之前，曾老师想问大家一个问题：每天放学前，老师都用一句话叮咛大家注意安全，这句话是怎么说的呢?

生：高高兴兴上学来，平平安安回家去!

师：说得真好!大家想过吗?这“平平安安”四个字蕴含着什么意思?

生：是希望我们能安全地来学校、安全地回到家。

师：是的，我们每天上下学，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道这个道理。但现实生活中，还是不断有交通悲剧的产生。请看大屏幕。(出示课件)

(出示课件：有数据表明：我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照2008的数据：在交通事故中死亡的人数约有10万人，每天约有300人失去生命。中国去年发生交通事故34万多起，相当于7分钟就有一人丧生。)

师：看完了这些图片和数据。大家的心情是怎么样?

生：很难受。

师：是啊，曾老师也为他们感到难过。大家思考一下：造成这些交通事故的原因可能是什么?

生：超速驾驶。

生：超载。

生：酒后驾驶。

生：闯红灯。

师：大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。

(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考：他们哪里做错了?如果你在旁边，你打算对他们说什么?

二、图片展示，认清规则

师：大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。

(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考：他们哪里做错了?如果你在旁边，你打算对他们说什么?

图1：在马路边玩耍。(如果车辆失控，后果会很严重)

图2：超载、未戴安全头盔。(一旦发生交通意外，安全头盔会保护我们的头部，使撞击的力度降低。)图3：攀爬、倚坐护栏。(这样，容易被来往的车辆碰伤。)

图4：超载。(爆胎、突然偏驶、制动失灵、翻车等事故。另外，超载还会影响车辆的转向性能，易因转向失控而导致事故。)

图5：逆向行驶。(太危险了，赶时间，也不能拿生命开玩笑啊!)

图6：并排行进。(交通法明文规定：并排行走，最多只能2人。)

图7：突然横穿公路。(有的同学认为车过了，得马上跑过对面，才安全。这样的想法无疑是错误的，交警蔡叔叔曾说过，晋江市某镇最近就发生了两起小学生过马路时，被车撞伤的事故。)

师：刚刚大家都观察得很认真，也指出了图中不对的地方。那么，你能说说，在上下学的过程中，我们应该要怎么做吗?

3.学生自由发言。

三、学习标志、明法导行

师：是的，我们每一天上下学都应该遵守交通规则，不能因图一时之快而违反交通规则，否则后果将不堪设想。如果我们留心观察，你一定会注意到在各级公路上有许许多多这样的交通标志，它们简单易懂，还给我们的交通带来很大的帮助。现在我们请出班上的交通安全小卫士带着他们的交通标志到台上来。

学生：同学们，你认识上面的哪个交通标志，能说出它所表示的意思吗?

生举手，自由选择并说明意思。(有出现错误，由拿卡片的同学解释，并说明这种标志常出现在什么地方，如果碰到这样的标志，我们该如何做。)

师：看来在第二小组同学们的带领下，同学们增长了不少交通方面的知识。那么你们手中的交通标志可以分为几类呢?请排在黑板上。

生：有禁令标识、指示标识、警告标识。

师：你能描述一下这个交通标识有那些特点吗?

生：禁止标识，圆形红色边框有斜线;警告标识，三角形黄色的背景;指示标识，圆形或矩形蓝色背景。师：除了刚刚学过的三种交通标志，还有指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志。

四、现场指挥，学以致用

师：交通标志对维护交通安全起着重要的作用。他们是永不下班的交警，帮助我们平安到家，因此我们应多多去认识他们、保护好他们。但光有这些交通标志还不够，车辆的通行顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。上个星期我们班上的几个同学特地向交警叔叔学习了交通指挥手势。大家想不想看看他们学得如何了。

生：想。

师：现在我们有请他们上台来为我们展示。

生展示。(一生喊口令，其他同学做。)

师：一套指挥动作做下来，确实有模有样。大家想学吗?

生：想。

全班一起学习交通指挥手势。

五、设计标语，拓展延伸

师：今天我们一起对不文明的交通的现象进行指正，也学习了交通标志和小交警指挥手势。其实只要我们留心，就会发现在出行的路上，还常看到各种交通警示标语，在道路交通安全教育中起着不可替代的作用。

(出示交通警示标语。)

师：一句好的交通标语能一针见血、掷地有声地给行人及司机起到了警示作用。接下来，曾老师也想请同学们设计一条交通标语，向我们周围的亲人、朋友宣传交通规则。

A、生设计交通标语。

B、念出设计的交通标语。

C、师：把我们设计好的交通标语送给听课的老师，请他们回到学校后，向身边的亲人、朋友、同学宣传宣传，让更多的人行动起来，共同维护交通安全，做一个文明的交通参与者。

六、总结。

师：通过今天的学习，大家有什么收获?

生欲所欲言。

师：同学们，生命只有一次，遵守交通规则，就是保护我们的生命。平安是宝，平安是福。老师希望我们每一位同学都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍爱生命，安全出行!高高兴兴上学，平平安安回家!2014年5月 20日

第五篇：四二班训

四(二)班

班训：习惯决定成绩 细节决定命运 奋斗目标：齐心协力争上游 班级介绍：我们是一群朝气蓬勃，积极向上的少年！我们是永远乐观向上的四年级二班！愿灿烂的微笑永远写着我们的热情，优异的成绩体现着我们的实力。我们班四十名同学永远是一家人、大家相亲相爱、团结互助、齐心协力、并创佳绩。

班主任寄语：孩子们是小苗，老师是阳光，有了阳光，方有了小苗的健康成长。孩子们也是老师的阳光。有了孩子，老师的心永远不会变老。我们的乐园，要让智慧的阳光启迪心灵；我们的乐园要让快乐的阳光照耀童年；我们的乐园，要阳光灿烂、花开成海。