十佳班主任评价方案

第一篇：十佳班主任评价方案

十佳班主任评价方案

十佳班主任评比内容为常规管理、学习、学生满意率、校领导测评四个方面，其具体内容如下：

一、班级常规管理学期积分排名

本项得分，先由全期每月班级综合得分总和排出各班在年级中的名次。得第1名的记1分，得第2名的记2分，依此类推。

二、班级学习学期积分

按各班段考、期考成绩算出对比提高值；按各班对比提高值排出年级名次。得第1名的记1分，得第2名的记2分，依此类推。

三、学生满意率积分

按教务处提供的学生满意率测评结果排出年级名次。得第1名的记1分，得第2名的记2分，依此类推

四、校领导测评积分

按评选前所有校领导测评结果排出年级名次。得第1名的记1分，得第2名的记2分，依此类推

五、总得分

总得分=班级常规管理学期积分排名名次+班级学习学期对比提高值排名名次+学生满意率测评结果排名名次+校领导测评结果排名名次。分值越小的班级管理越好。

六、十佳班主任的评定：按低分到高分排列，前10名的为十佳班主任

七、有下列情况之一者均不能参评为

1、一学期内有重大违纪或重大事故发生的班级。

2、月评比没有优秀的班级。

3、学校重大活动不参与的班级。

4、学校布置的工作没有按时按量完成的班级。

5、没有凝聚力、没有向上精神的班级。

湘南中学政教处2011年6月6日

第二篇：十佳班主任评选方案

一、评选目的：

切实加强班主任队伍建设，树一批班主任工作突出典型，培养一批班主任工作带头人，形成梯次结构的班主任骨干队伍。

二、评选人数：

首届评选十名。

三、评选对象：

凡在我校担任班主任工作3年以上的现任班主任，均可参加。

四、评选条件：

（一）基本条件

1、坚持党的教育方针政策，具有高尚的道德情操和良好的师德修养，爱生敬业，为人师表，深受学生、家长和同行好评。

2、具有扎实的班主任工作基础理论和专业知识，善于做好学生的教育引导工作，准确地把握学生的思想和行为动态，教育经验丰富，教育效果显著。

3、班主任工作累计年限在3年以上。

4、近3年来曾获校级及以上表彰。

（二）业绩条件

模范遵守和执行《中小学班主任工作规定》、《中小学德育规程》，以“立德树人”为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程。具有科学的教育理念和方法，高超精湛的教育艺术和很强的创新精神，在以下建班育人工作中有3个方面以上的工作取得显著成绩，并形成鲜明的班主任工作特色和教育风格。

1、具有创造性的，比较成熟的班级管理经验。能认真落实学校德育工作的要求，按照德育工作精细化要求，积极主动地利用各种机会开展思想道德教育。所管理的班级有良好的班风与学风，班级凝聚力强。形成一个班风正，学风浓、纪律严，品位高，民主和谐，团结互助，健康向上的坚强集体，形成有个性、有特色的班级文化。

2、关心爱护全体学生，关注每一位学生的全面发展，平等对待每一位学生，尊重学生人格，为每位学生的全面发展创造公平的发展机会；注意倾听学生的声音，密切关注学生的异常表现，善于抓住教育的契机，采取灵活多样的方式方法，有针对性地进行思想政治道德教育和心理健康指导。有典型的教育实例。

3、关爱后进学生、特殊学生，在教育转化及预防和减少学生违纪违法工作方面成绩显著。有教育转化的典型实例。

4、强化班级学习管理，注重激发学生学习兴趣，引导学生明确学习目的，积极指导学生掌握有效的学习策略和方法，努力提高学生学习能力和效率，成效显著。近3年来，所任教的班级学生学习状况明显好转，学习成绩明显提高。

5、善于指导班委会和团队工作，能组织、指导开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动，全方位、多渠道丰富学生校园生活，培养学生的创新精神和实践能力。注重班干部队伍的培养，善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。

6、善于调动校内外各方面的教育资源、力量，形成教育合力。坚持家访，与学生家长保持经常的联系，指导家长用正确的方法教育子女，家庭教育指导工作成效突出。

7、潜心钻研，严谨笃学，重视德育科研，具有较强的研究能力，在提高学校德育针对性和实效性，研究解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法，总结出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。近3年来，能积极参与校级以上德育课题研究，所撰写的班主任工作方面的案例、教育活动设计方案、论文、经验介绍等材料公开进行交流、发表、获奖。

8、积极发挥班主任的骨干示范作用，能协调任课老师和同学之间的关系，使师生关系和谐、融洽。关心年轻班主任的成长，热心指导年轻班主任开展工作，在培养青年班主任教师上成绩显著。

五、评选办法和程序。

（一）成立领导小组

组 长：马少德

副组长：马 荃 焦 锋 马国福 李宏伟

成 员：杨颜祥 锁国文 周建明 张学雄 张树峰 马秀英 丁晓燕 杨志刚

（二）评选程序

1、宣传、发动。通过教职工大会、班主任会、组织学习评选方案，领会评选意图，明确评选条件与办法，在校园内营造“树立典型，争当先进，赶超模范”的良好氛围。

2、推荐报名。

本次评选采取推荐与个人自荐相结合的方法组织报名，要求参评者提交以下相关资料：

（1）提交《同心二中“十佳班主任”推荐表》；

（2）提交一篇1500字以上“个人工作先进事迹材料”

一篇近3年1500字以上班主任工作总结；

一篇XX字以上德育论文或教育案例（叙事）；

一篇1500字以上班会教案，以上为必备材料，缺少任何一项视为弃权。要求本人最近原创，凡发现抄袭，取消参评资格，并在全校公示栏通报批评。

3、资格审核。

学校政教处根据评选条件和要求对参评者的资格进行审核。

4、组织评选

（1）由学校政教处牵头组织参评者进行5-8分钟的现场述职，由评选领导小组成员当场打分。

（2）参评者主要事迹通过学校网络平台、广播站、公示栏、同心网等进行公布，广泛征求师生意见。

（3）通过问卷方式征求参评者所任教班级学生意见。

（4）综合参评者在以上各个环节的评议情况，由政教处初步拟定“十佳”名单，提交领导小组审议确定。

（5）最后名单在学校公示栏公示一周，接受师生监督。

（6）当选者先进事迹在同心网、同心电视台、学校网络平台、广播站等进行大力宣传，营造良好舆论氛围。

六、表彰与奖励。

学校首届“十佳班主任”由学校颁发获奖证书，同时给予300元奖金。以此排名推荐区市县相关荣誉。

七、时间安排：

1、宣传发动、推荐报名：3月7日—3月11日

2、资格审核：3月14日—3月18日

3、组织评选：3月21日—3月25日

4、公示：3月28日—3月31日

第三篇：十佳班主任”评选方案

宁阳县第一小学第一届“十佳班主任”评选方案

为全面展示班主任的工作业绩和个性风采，弘扬优秀班主任的事迹，加快推进我校班主任专业化水平的进程，增强班主任工作的吸引力和影响力，激励全校班主任爱岗敬业、开拓进取，培养一批师德高尚、能力出众的优秀班主任。特制定我校“十佳班主任”评选方案。

一、评选对象

宁阳县第一小学在职在岗的且目前仍从事着该项工作的全体班主任。

二、评价项目、评价内容、评价方式、评分标准

三、评审小组

组 长：张丽萍

副组长：石桂齐、李红军、王文超

组 员：黄华、王士红、孟丽、张淑芝、杨兆华、韦敏、胡芳丽、刘秋梅

四、评选程序：

1、各级部结合学校本学年班级量化考核，按比例确定并上报级部候选人。

2、校评审小组对各级部上交的候选人进行的复评、考查，最终确定学校“十佳班主任”名单。

3、评选结果在全校公示1天，接受全体教师监督。

五、奖励办法:

根据审批结果，学校给予表彰，发给十佳班主任奖励证书，并将其纳入教师个人档案，同时，学校给予一定的物质奖励，并作为向上级部门推荐重要依据。

六、一票否决项目

1、班级中出现安全责任事故或因安全事故处置不当而产生严重后果和不良社会影响，使学校声誉受到损害的。

2、有体罚或变相体罚学生情形的，如：将学生推出门外、打骂学生、罚写作业、罚蹲起、歧视学生、侮辱学生人格等各种情形，或采用有悖教育规律和学生身心发展特点的不当方式教育学生，造成不良影响的。

3、进行有偿家教或有乱收费行为的。

4、有严重的违反校规校纪的行为或违法犯罪行为。

5、因擅离职守或其他过失给学校教育教学工作造成损失或给学生造成身心伤害的。

6、有向家长索要贿赂、要求家长办私事的行为。

7、被学生家长告到学校、上级主管部门或校园网站、校外网站等，经调查情况基本属实的。

出现以上任意一项所描述的情况，即取消参加班主任奖励的资格。

七、其它。

1、学校每两学年评选一次。

2、本办法从公布之日起试行。

宁阳县第一小学

2012年6月25日

第四篇：十佳班主任材料

和谐班级 由我产生

尊敬的各位领导，老师，大家上午好：

我是来自东王中学的周立，除了担任班主任以外，还担着初三4个班的历史课、学校的图书管理员和学校教导处的一些工作。今天和大家一起谈论学习班主任工作是三生有幸。我自从2000年参加工作起就担任班主任工作，在十一年的班主任工作中，我深深的体会到人民教师的职业是神圣的，班主任的工作是伟大的。十一年来，我用爱感染着每一个学生的心灵，因为有爱，所以我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到局领导、校领导的表彰。下面我就我在班主任工作中的点滴体会与大家共同交流，希望大家多给予指导：

第一、‚孝‛字渗透学生纪律管理

教育教学工作中纪律是前提，一所学校纪律得不到保证其它成绩之类的都是无从谈起的。尤其是在我们边远的既有走读生又有住宿生的乡镇中学，要想把班级管理好可真是难上加难呀！那么该如何去抓、怎样抓是我教学以来从未停止过的所研究的问题。目前为止我认为抓纪律从‚孝”字上下功夫，通过实践，收到了很好的效果。

根据孔子的《论语》中提到的‚百事孝为先‛‚孝门开，百门开‛等来提高学生纪律的第一步，如果一名成绩非常的优秀的学生在家庭父母之间，不去关心长辈们为自己辛苦挣钱，供自己吃、穿、上学，在学校不尊敬教师，成绩再好，即使考上名牌大学又找到好的工作，这样的连父母都不孝的自私自利的学生还能更好地为社会服务吗？因此我在学校通过电视、网络、班会、板报、见到老师必须问好，同学之间互帮互助等形式来培养他们的孝心活动，在家要求学生必须都要帮助父母做一些力所能及的活来减轻父母在体力上或心理上的压力，例如：回家后帮父母洗一次脚、做一次饭、在长辈面前说几句关爱的礼貌用语等活动来培养学生的孝心，我又根据我校2009年10月份搞得一次《幸福人生》讲座和2011年秋季教育局在我校开展的‚感恩教育活动‛，在此基础之上我又通过‚光盘、网络故事‛等内容继续升华大做文章，宣传‚孝‛的重要性。当然只宣传不行，为抓落实，我经常以电话、家访、家长给学生签字等形式来听取家长的反馈意见，有的家长在反馈意见中提到‚孩子给我洗脚不洗脚不要紧，好好学习将来考个好的大学找个好工作我们就知足了‛我又为此和家长谈到事

虽小但影响很大，将来才知道你们供他们上学不容易才知道有孝心等等。在今年11月份我校开展的家长学校会上我们班的刘子梦的家长谈到‚自从你们开展‘孝心’活动以后孩子回家像变了个人，很听话，现在很少和我顶嘴‛刘金梦的家长说到‚我干活回家以后还能吃上热乎饭‛等。还有丁子健同学在学校上课经常和老师顶嘴，自从我同他坐谈讲述‚孝‛不仅在家庭长辈面前做到，在学校教师即长辈也要做到等，该同学现在基本上没有了这种现象，有的老师就问我是怎样改变他的，我就说了一句话‚‘孝’字改变了他‛就这样我们班学生无论是在家还是在学校都会出现‚和谐‛的场面。所以我对学生‚孝‛的教育得到了学生家长、学校老师、以及学校领导的一致好评，起到了很好的效果。

第二、培养学生‚谨而信‛良好习惯

学生们只有‚孝‛是不够的，其次就是‚诚信‛。孔子在《论语》中讲到‚与朋友交，言而有信‛也就是说我们作为一名班主任教师要求学生们在言语行为中要小心谨慎，要讲信用，答应别人的事情一定要遵守承诺，没有能力做好的事不要随便答应，立身处事应谨言慎行实事求是，不花言巧语，不说脏话、粗话和大话等。俗话说得好有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在教育学生‚谨而信‛的时候，我自己首先做的，没有把握的事情我也不会轻易去对学生们承诺什么？例如：初一新生刚入学时，我们班既有走读生，又有住宿生，学校离家又远，迟到、早退等的现象很多，每周一上午返校时有时会出现将近一半的学生迟到，从周一到周五期间还有很多请假的早退现象，针对这些问题我通过班会课与学生们有了约定，比赛在周一返校时看谁来得早并且没有有特殊情况不准请假，违反约定的就让他在一周之内做5至6件好人好事和值日两天等，不只是学生们参加，我这个班主任也算在内，并且我还让经常迟到的段壮同学担任了执行官。约定以后我每周一上午七点以前首先到校等待每位学生的到来，迟到的学生必须按约定执行，期间我也被罚过两次照样按约定来，我做了6件好事并在本班值日两天。学生们看到班主任老师这样讲诚信，学生们迟到的现象渐渐变少甚至到现在没有了迟到现象，包括走读生也每天都来得很早。

还有要求住宿生打饭的时间推迟5到10分钟之间，因为与其在饭场站队10分钟不如在教室学习10分钟，这样下来一天能节约出30分钟用来学习，还避免了同学们之间因站队发生的矛盾，当然我也经常和

学生们在一起学习推迟吃饭，既增强了我和学生之间的师生情，也增加了我的知识。真可谓是一举多得呀！

还有走读生东里村的郑帅同学经常说大话，粗话、爱管闲事但每次都管不好，弄的学生们对他意见很大，针对此种现象我多次找他座谈，共同寻找他的优点与过失并帮助他注意改正，做到说话要谨慎，讲信用，不说大话粗话等，并且我还让他担任了本班的通讯员有什么情况及时反映，从此郑帅同学有了很大的改变，其他同学也很快对他产生了好感。

所以要求学生‚谨而信‛这项工作在班级管理中也应该是常抓不懈的。

第三、控辍保学是重点

在学校‚学生是主体，教师是主导‛一所学校没有了学生，教师也就不复存在了，所以控辍保学工作是我们边远学校的重中之重。也是我们班主任教师最为烦恼的事情。‚上学无用论‛‚上了大学也找不到好的工作‛再加上当今社会的负面影响等现象一直是边远学校学生家长的心理反应，对学生的学习也就不太重视，所以学生流失现象非常的严重，即使不流失也会在学校不学习，上课睡觉，下课打闹等现象经常出现，我们班主任老师对此经常是束手无策。我也对控辍保学工作做了认真细致的思考与研究，一边向其他教师请教，一边翻阅书籍查阅资料，一边积极地参加教育局普教科组织的班主任培训来加强自己的班主任业务能力等。使我认识到《论语》中孔子所说的‚因材施教‛及魏书生先生所说的‚人人有事做，事事有人管‛并结合我校开展的第二课堂等方法来渗透到班级管理中去，使每位学生体验到在学校班级生活中的快乐，学校班级有他存在的价值。例如：我在班级管理中设臵了巡查员、监督员、情报员、音乐小组组长、书法小组组长等大大小小的20多项工作职务（班级管理的领导班子除外），使每位学生认识到他是班里的一位重要成员，缺一不可。就拿我们班的郝晨曦同学来说吧，平时很不注意个人卫生，学习也不上进，时而有厌学的现象，想辍学打工去，我通过郭月龙这位联络员了解到情况以后，开始对郝晨曦同学展开了工作，首先我让他担任班里的卫生管理员，强调个人卫生必须到位及在班级中提高他在班里的地位，全体同学在卫生方面都听他的指挥，自从那以后他本人爱干净了，卫生区和宿舍卫生也管理的很到位，他自己还要求学生每节课下课后都要到卫生区转一圈，实施学校思政处组织的弯腰活动，使本班卫生区卫生整天干

干净净。直到本学期末卫生流动红旗一直属于我们班的，他个人还得到了校级优秀班干部荣誉。在学习方面根据不同学生学习情况要求完成的学习任务不一样。如：丁子健同学小学没有好好学习底子很差，学习成绩一直全年级倒数第一，一首诗读下来就有好几个字不认识，数学分数加减法都不会，上课睡觉，下课打闹等，也是当一天和尚撞一天钟，随时都有不上学的可能，针对这种情况我利用我是图书管理员职务之便让他借书看，要求每周一本，不认识的字通过查字典了解，并且写出心得体会，字数一开始不限，随着时间的推移逐步增加，就这样书看得多了字也就认识多了，语文的作文水平也渐渐提高了，上课睡觉的现象也杜绝了。

通过我对学生的‚因材施教‛及‚人人有事做，事事有人管‛等方法管理学生我们班流失现象变少了，尤其是本学期一直保持44名学生，无一流失。

第四、放飞理想

今年暑假期间我到石家庄市培训了一个月的‚心理咨询‛课程，通过学习了解到初中学生阶段的青春发育期无论是从心理上还是生理上都是变化最快的阶段，他们都有着自己的理想空间。因此我就大胆的试着让他们自己去管理自己，给他们一个自己的空间来发挥每一个人的特长，前提条件是不违反校规校纪及班规等，也就是有的放矢，但不是放纵。例如：开始由我确定班会主题‚怎样才是孝敬父母‛‚如何提高学习成绩‛‚如何为班级管理出谋划策‛等学生自己召开发展到学生自己确定主题‚怎样改变一个人的坏习惯‛‚人生应该有怎样的目标‛‚初中生活离不开我‛等大家讨论召开，有主持会议的人员，还有记录员等等，有声有色。召开以后还有抓落实的人员，还有监督的人员等各有分工。

为了了解每位学生的心理变化和班级学生的状态，在每周五放学前交一份自己最想给老师说的心里话，也就是以周记的形式对老师畅所欲言什么都可以写，所以我都很快了解到学生们的信息，根据问题的不同情况处理问题，处理起来也会得心应手。例如：本学期开学不久通过周记了解到有几位女同学在生活当中有些小摩擦，我正想要怎样处理此事，恰好学校思政处要求各班定出自己的班歌，丁鹏帅同学提出了老狼的‚同桌的你‛这首歌，我灵机一动打开了多媒体播放了这首歌，听完后要求学生以‚同桌的你‛为主题召开主题班会，班长主持，谈论在学校两年多的时间里同学之间如何相处了，自己马上要

面临着毕业的我们该如何去做等，在音乐‚同桌的你‛的背景下同学们放飞理想畅所欲言，那几位有矛盾的同学也互相倾诉并且相互拥抱，使全班同学留下了激动的泪水，班会达到了高潮。之后的课前一支歌‚同桌的你‛是我们班必唱的，还有在今年元旦联欢上把‚同桌的你‛唱出了真情，拿了合唱组的第一名。

无论怎样，学生有着自己的理想，不一定每一件事都有他人来干涉，应该给出自己的空间去发展自己锻炼自己，放飞自己的理想。

第五、硕果累累

班级管理上去了，学生们有了一个安定的学习环境成绩自然而然上去了。05级毕业班成绩优秀考上重点中学的一名，4名上了新乐一中。08年初一第二学期全年级各科平均成绩第一名，我自己还被评为新乐市‚师德标兵德‛的荣誉，年终考核被评为优秀教师和优秀班主任等。09年我所担任的初三年级被评为‚石家庄市优秀班集体‛，我自己被评为石家庄市‚先进德育工作者‛。今年所担任的初三年级期中考试成绩在全年级前五名当中有3人，前10名有5人，前15名有7人成绩很突出，我现在又被推荐来参加新乐市教育局组织的‚十佳班主任‛评选活动，看来明年中考我们班又是一个丰收年。

目前为止我们班一直是其他班级学习的楷模。

总之，根据当今社会的飞速发展，社会影视及网络的负面影响很大，学生的思想变化也就很快，加上学生自主能力差，也就是孙子兵法中提到的‚兵无常势，水无常形‛就是这个道理，班主任教师的思想也必须时时更新，紧跟时代的步伐，不断的学习变化着，才能做好自己的工作，才能在班主任教师行业中立于不败之地。

东王中学：周立

2012年1月4日

第五篇：十佳班主任

王兰峰十佳班主任

王兰峰，男，现年41岁，一级教师。踏踏实实做事，事实在在做人，勤勤恳恳为师。多年的班主任工作养成了勤勉严谨的工作作风。工作感悟：单纯、真诚、简单，用行动诠释儒雅风范。