班组长试题

第一篇：班组长试题

焊装车间班组长考试试题答案

一、填空：(共70分，每空1分)

1、请将”一汽-大众生产现场管理体系“九要素的其它要素填全。

物料 管理

?

2、请标出单箱存放标识

中标识线的尺寸。

3、今年我车间在质量管理方面开展的重要工作是，并且焊装车间内部准备每两个月对各工段进行一次评审。

4、今年公司开发的班组长培训平台课程除九要素的内容以外还包括：品知识、成本意识、质量环、KVP改进、会议技术、团队建设、计算机基础、劳动安全管理。

5、目视管理中规定生产区域地面标识 为灰色行车道为 桔 黄色

危险警示标识为表示上方有可移动物通过提醒注意。

6、目视管理中规定存放区域标识白色为合格品、空工位器具、工装和可移动物。待检验或返修的零件，红色为废品。

04/06/13

17、设置班组园地的目的是什么？ 班组园地是班组成员休息和交流的地方、是培训新员工的地方、是班组长和班组成员从事管理工作的地方。

8、KVP2所提的七种浪费是生产过剩(2)等待(3)搬运(4)加工本身(5)库存提高(6)动作(7)制作不良

9、质量环的三要素是检查、统计分析、排除。

10.质量环运行过程中，缺陷分析卡应由 班组长 负责填写。

11．请解释QRKCPBS08C的含义:其中:QRK代表 质量环、CP代表轿车

厂、BS代表焊装车间、08代表 工段号、C代表 班组质量环代

码。

12、质量环是不断的采集控制量与给定量

进行比较并依次把控制 量调整到 与给定量相符。

13、过程控制的六个因素为人、机、料、法、环测。

14、员工对设备维护要求做到“三好”：管好用好维修保养好

“四会”：会使用、会保养、会检查会排除故障

15、工位组织是本着安全、清洁、良好保养、人机工程清晰的原则，合理地形成和保养工作位置周围区域，去处不必要的物件。

16、好的工位组织是通过以下四个步骤实现的拿走不必要的物品

给工位器具和设备做标识、工位的形成、持久保持。

17、班组人员多技能率的计算公式为：

班组人员所掌握的工位数总和

班组人员多技能率班组工位总数*班组人数18、2002年我公司的产量目标是JETTA： 84000辆BORA-A4：50000 辆AUDI-A6： 29500辆

19、一汽-

二、选择题：（共15分，每题3分，答错不得分）

1、针对所有设备检查的培训培训属于TPMAUDIT哪一级有标准？(4级)

A、3级B、4级C、5级

2、把正确答案的代码填入相应的括号内。

在焊装车间中不同管路分别有各自的颜色，蓝色代表（B）、黑色代表

（A）、绿色代表（D）、红色代表（C）。

A、12bar气管B、6bar气管C、回水水管D、进水水管

3、把正确答案的代码填入相应的括号内。

点焊工每天工作前应检查焊钳是否(B),水气压是否(A),夹辅具是否

(D),安全装置是否(A).A、正常B、对正C、完整D、松动

4、工作中和上班前C内不准喝酒。

A、12小时B、6小时C、4小时

5、火警电话：C公司消防报警中心电话：D

保卫科值班室电话：A公司健康中心急救电话：B

A、5990110B、5990120C、119D、5990119

二、问答题(15分)

1、简述班前会和主题班会的区别？（3分）

 班前会是在每天工作前召开，时间为5分钟，由班长主持，主要内容是，布置当天的工作，传达各种信息，进行班组考勤等工作。

 主题班会，是每个月召开一次，时间为30分钟，一般由班组长或工会小组长主持，确定一个或几个主题，创造一种班组成员民主交流的气氛，大家针对某个问题发表自己的看法，最后达成一致，去推动某项工作的开展。

2、员工多技能率的考核有什么意义？（4分）

 提高班组全员的操作技能水平，平衡员工的劳动强度。

 班组员工岗位替代的需要。

 是员工制定岗位技能操作培训的依据。

 激励员工的一种方法（让员工了解自己的技能水平），有利于学习风气的形成。 便于班组的改进工作（在新的工位上工作，容易提出新的改进方案） 更有利于质量环的贯彻，提高员工上下道工序互检能力。

3、你认为做好班组工作，工段长应该给你哪些方面的支持？（4分） 给出明确的工作目标（长期、短期），以便班组长更好的开展工作。 工作中多指导培训（技术、工作方法）、信任、支持、多交流思想。 多给予参加公司培训的机会。

 尊重、肯定成绩，适当的表扬、激励，采纳好的建议，树立班组长的威信。 给班组长奖金分配的权利等方面的权利，对一些细节工作要放权。 多参加一些班组的主题班会

 对所有员工做到公平、公正、公开不为某些员工搞特殊化说情，保证班组长能公正地开展工作。

4、你所在班组的日常工作中与成本有关的工作有哪些？（4分）

 产品成本： 废品、返修、返工时间及正常的人工操作成本。

 消耗材料：（电极、电极帽、电缆、打磨材料、焊丝、工具等）

 能源：（水、电、气）培养节约能源意识，下班前关好水、电、气。 维修材料消耗： 机械、电气备件，及维修人工成本。

第二篇：班组长考试试题

广州市巨安人防工程有限公司

钢结构班长及班长助理考试

四、请描述你班组目前存在的安全隐患。（20分）姓名：

一、请描述你班组的架构(10分)

二、请描述你班组质量安全管理办法？（10分）

三、请描述你对你班组质量安全工作采取的措施？（20分）

五、描述你对公司质量安全管理采取的措施看法。（20分）

六、为了加强班组的建设，确保安全生产和产品的质量请给

宝贵的建议！（20分）

第三篇：如何当好班组长试题

如何当好班组长试题

姓名：成绩：

一、填空题：（每空3分，共30分）

1、班组长的使命包括：提高产品质量、（）、降低成本、防止工伤和重大事故的发生。

2、做计划的基本程序：（），反对无谋而断，先断后谋。

3、征求部属意见的两个原则：（）、排斥性原则。

4、管理零空白是指必须做到不能有人没事儿干，也不能（5、群体心里的三个特点:直接性、混沌性、（）

6、管理的五项工作是指：计划、（）、（）、控制与监督。

7、激励理论通常分为：内容激励理论、行为激励理论、（）。

8、通常人的挫折容忍力高低将受到生理条件、过去的经验与学习、（9、受挫折的原因包括个人内因和（）

二、选择题：（每题3分，共24分）

1、下面哪项不属于班组长的生产管理：（）

A：技术培训B：成本核算

A：材料管理D：工程质量控制

2、请你根据下面三人的三项技能权重的不同，判断哪位属于班组长。（A：见识47，人情35，技术18B：见识31，人情42，技术27 C：见识18，人情35，技术473、下面哪项是属于6S的内容（）

A： 整理B：清扫

C： 安全D: 素养

4、下面哪项不是影响沟通的障碍（）

A：沟通方式选择不当B：知识经验差距产生的障碍

C：个性不同D：语言障碍）影响。））

5、下面哪项不是“冲突的管理”方法（）

A：批评教育法B：协商解决法

C：行政干预法D：视而不见法

6、下面哪项不属于班组长的权力（）

A：奖励权B：惩罚权

C：专长权D：法定权

7、下面哪项不属情商的范围（）

A：自我调整心态B：学习、理解能力

C：毅力D：抗挫折能力

8、下面哪项不是管理模式的制约因素（）

A：管理制度的完善B：被领导者的素质

C：领导者的水平D：工作环境

三、判断题：（每题2分，共20分）

1.班组长的职位虽然不高，但决策不少，责任不大（）

2.维护规章制度的权威性要一视同仁，使其产生“ 炉火效应”，即谁摸它都烫手。（）

3.班组要新近一台机床设备共小王和小李使用，班组长没有必要召集小王和小李对购买

何种性能、型号、品牌的机器设备进行讨论。（）

4.一个班组是一条工作链，如果职责不清，出现互相推诿现象，就会给工作带来掉链现

象。（）

5.执行规章制度时应遵循：先宽后严，对事不对人的原则（）

6.在一个班组里只要是同类问题反复出现（如事故不断），就说明缺乏合理的规范（）

7.班组长在管理中必须遵循“管理无小事”的原则，做到班前布置，中间控制，事后检

查（）

8.对某一个人构成挫折的原因，对另外一个人来说不一定构成挫折，它与每个人承受挫

折的能力密切相关。

9.情商理论认为，人们取得的成功中，智商占的比例时80%，20%靠情商（）

10.表扬和批评都是一种激励方式。（）

四、理解题：（共26分）

某城市有一所居民失火了，消防队灭火之后查找失火原因发现是电线老化造成的，于是消防员就批评用户发现电线老化为什么不及早处理，为什么不报告。

用户所他报告了供电局，供电局也确实派了位老师傅来修，正准备修时发现破损的电线旁边一米地方有一棵树，他无可奈何地留下一句话：“按照操作过程——破损的线旁边不能有树，你先把这树锯掉，我再来修这条电线。”

要锯树就得找绿化部门，园林部门也来了位老师傅，也留下一句话走了：“树旁边不能有破损的电线，请你先把这段电线拆掉，我再来锯树。”

由于供电局和园林绿化部门的互相扯皮，事情就这样被无奈地拖着，直到着火。

请问，这则故事说明了什么问题？（7分）

一名日本的心里学家在考察一个科室时，发现科员情不自禁地都在模仿他们的科长，一举手一投足，甚至连梳头发的姿势都在模仿。请你由此判断，这名科长的影响力是大还是小？作为班组长的你将如何提高自己的影响力？（7分）

请结合实际工作，谈谈你看了《如何当好班组长》这本书的感想（12分）

第四篇：班组长安全试题

2014年班组长安全教育培训复习题

一、判断题

1、班组是工业企业的基层组织，是企业内部最基层的劳动和管理组织。（√）

2、班组具有结构小、管理全、工作细、任务实、群众性强特点。（√）

3、班组管理职能在于对班组的人、财、物进行合理组织、有效利用。（√）

4、班组长面对员工时，应站在上级领导的立场上，用领导者的声音说话。（×）（领导者）

5、三无班组是指：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。（√）

6、生产过程中的三违是指：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。（√）

7、事故隐患一般分为重大事故隐患、较大事故隐患、一般事故隐患。（×）（是事故而非隐）8.、承上，启下、协调工作，是班组长的重要职责之一。（√）

9、三级教育的总时间不少于16小时。（×）（24小时）

10、临时性检查一般是对周检查、巡视检查中发现的问题，或职工反映的问题，进行跟踪检查，督促其整改。（√）

二、多选题

1、班组长应具备的安全管理素质（ABCD）

A 要有认真负责的工作态度

B 要有比较丰富的生产实践经验

C 懂得有关的安全技术知识

D 严格认真落实各项安全生产规章制度

2、班前交接管理应遵守（ABC）。

A.交接者未到不交班

B.接班者没签字不交班

C.事故没有处理完不交班 D.交接程序由交接班员工自行决定（不能自行决定）

3、班组长的工作方法(ABCDEF)A.依靠骨干B突出重点C.抓两头带中间D．解决问题忌议而不决，决而不行，行而不果 E.善于协调F.双向激励

4、班组生产“五不准”（ABCEF）

A.危险作业未审批不准作业。B.设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。C.新工人未经三级安全教育，不准上岗。D.班前会未开不准生产。（错在不准）E.特种作业人员未经安全培训、取证，不准单独操作。

F.劳动组织、人员调配作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。

5、班组长的使命，包括（ABCD）。

A．提高产品质量 B．提高生产效率C．降低成本D．防止工伤和重大事故的发生

6、班组安全管理的对象有（ABCDE）A．人

B.机

C.物

D.环境

E.管理

7、班前会的主要内容（ABDE）。（C项是安全工作）

A．结合当日班组的具体生产任务及工作环境，对当班工作提出安全要求，落实安全措施，并明确安全值日人

B．根据每一时期的思想倾向和环境条件（时间、季节、天气条件）变化，讲解安全注意事项

C．制止、纠正、处理违章行为D．传达上级有关安全指示和事故案例 E．学习、抽考员工操作规程

8、班组每周安全活动内容（ABC）。

A．总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，研究布置下周安全工作

B．学习讨论上级有关安全生产指示精神；系统学习安全操作规程；研究解决班组在安全生产方面存在的问题

C．安全员讲解上周安全检查中暴露出的不安全因素，提出在安全生产方面的合理化建议；交流安全生产经验以及分析事故教训等。

9、班组主要开展（ACDE）安全教育。

A．新进厂人员的班组级职业健康安全教育B．特种作业人员安全教育（单独而特别）C．复工人员的班组级职业健康安全教育D．换岗人员的班组级职业健康安全教育 E．班组安全学习

10、班组应建立的安全管理台帐（ABCDEF）。

A．安全教育记录和班前会记录B．每周安全活动记录和班组安全检查记录 C．班组安全隐患整改登记台帐D．班组安全操作规程和制度 E．交接班记录F．班组危险源明细及相关应急措施

三、简答题

1、什么是安全生产的确认制？

答：确认、确信、确实。即：在每次操作前，对所操作对象的名称、性能和作用，做到明确了解，确实认定；操作前要认真检查，设备和生产现场的情况，做到确实安全可靠。熟练掌握操作过程，明确安全注意事项，操作中准确无误的执行。

2、班组长日常应开展哪些安全工作？

答：①开好班前会，做到安全生产“五同时”；②以过程控制为中心，认真做好班前、班中、班后的安全检查，严格落实确认制；③制止、纠正、处理违章行为；④及时组织岗位安全隐患整改；⑤组织开展班组每周安全活动；⑥组织开展安全知识教育、安全技能教育、事故预防和突发事故应急教育；⑥安排好交接班，做好交接班记录的；⑦管理好日常各种档案资料和台帐。

3、发现问题的处置原则

答：①对各种检查中发现的问题，班组长一定要当着职工指出并提出纠正要求；②对不能立即整改的需要组织本班组几个职工或者大家一起整改的问题，研究确定了整改方案后，要指定整改负责人和整改完成时间。实施过程中，要督促检查其进度和质量；③本班组无力整改的问题，要及时上报单位主管人员（如主管调度、本单位安全员、本单位主管领导），同时在本班组隐患整改记录中予以记录；④在检查中发现危及职工生命安全的险情，要立即指令在危险区域内的职工撤离。撤离时，可能采取应急措施的，在采取应急措施后撤离。

四、论述题

联系实际，谈谈你作为部门负责人将如何提升部门的安全水平？

答：作为基层干部，在安全上不仅做到上传下达的作用，要认真落实企业一岗双责的作用。

1、每月组织人员至少进行一次安全例会，传达公司安全精神，落实一岗双责。

2、做好职工的健康教育，积极学习关于安全方面法规及相关知识，并培训一线员工，从而达到尽职免责。

3、完善班组安全相关制度，并带头执行。

4、定期进行安全隐患排查和整治，并做好发现一处，整治一处，把事故消灭在萌芽中。落实应急措施，并组织本部门不定期进行应急演练。

5、高度重视，生命至上，底线思维。

6、严格要求值班制度，并落实责任，积极上报。做到有事报事，无事报平安。

7、舍得淘汰落实设备，使用新工艺产品，对安全生产全覆盖、零容忍的态度，并舍得处罚违章行为。

8、部门人员安全进行相符监督，重点部位环节把关到位。

9、在进行工作操作时法定程序到位，做到三不伤害。

第五篇：班组长考核试题

*******有限公司

班组长考核试题

姓名:职位:日期:得分:

一、填空题（每空2分，共44分）

1.《班组长管理手册》中管理的五大职能：、、、、。

2.P-D-C-A管理循环的职能：、、、。

3.生产干部的守则：、、、。

4.在ABC管理法是指在处理事项把工作为：、、，然后先集中精力处理A事项，再去处理B类事项，最后才处理C事项，即按的原则处理面对的工作。

5.管理无所谓对或错，只有、两种。

6.生产管理五大要素简称：。

7.与年轻的工作伙伴共事，主管必须了解甚么事会让他们和。

二、选择题（每题4分，共16分）

1.生产管理五大要素的第一大要素是（）？

A、机器B、物料C、人员D、管理

2.P-D-C-A管理循环（①检查、确认职能、②处理、改善职能、③计划职能、④执行职能）下列排序正确的选项是（）？

A、③④①②B、③①②④C、①②④③D、④③①②

3.下列关于管理快餐说法错误的选项是（）？

A、单打独斗的时候已过去，团队合作才是赢的契机（去除个人英雄主义）。

B、人与人相处，不防带点傻气，那更容易得到别人的尊重。

C、公司必须有利益才会发展，公司发展自己才会发展。

D、做工作就是把所做的工作做了即可。

4.以下有关如何赢得别人信赖的方法说法错误的选项（）？

A、要对事不对人，要求任务完成而不针对个人批评。

B、勇于认错，人们会尊重诚实的人，而不喜欢（永远正确）死不认错的人。

C、表现出你会仔细考虑和关心他们对工作所付出的心力。

D、全力支持部属，如果他们犯错了，包容他所有失误。

三、简述题

1.在生产过程中发生异常应该如何处理？（5分）

2.在生产过程中突然停电，你应该如何做？（5分）

3.管理中的三种定义是？（15分）

3.下班后，作为一名班组长你必须落实确认那些事项？（考核人：审核：15分）核准：