我们的主题班会策划书

第一篇：我们的主题班会策划书

回首往昔，展望未来

——“大学四年如何规划”主题班会

一、活动背景及目的：

一份耕耘，一份收获。十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章？ 刚刚跨入大学门槛的学生，生活环境和学习环境发生了重大变化。这儿远离了父母，远离了家乡，闯入一个独立性较强的集体，你必须学会自主生活；这儿不再有老师围着你转，你必须自立，必须学会自主学习；这儿你面对的已不仅仅是简单的校园生活，你已经投身于一个小型的社会。你会碰到许多以前从未见过、想过的事情，其中会有许多有趣的、令人好奇的事情，当然也会有令人困惑的事情。这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫，有些不适应。

为使大一学生从思想上对大学有一个全新的认识，并且引导他们尽快确立人生目标和职业理想，树立正确的人生观、价值观，对未来生活进一步的深思，并做一个详细的计划，使同学们有计划、有意义地度过大学四年，同时也加深同学之间的关系，而举办本次班会。

二、活动主题：回首往昔，展望未来

三、活动对象：2010级某班全体同学

四、活动时间：2011年4月25日中午

五、活动地点：教学楼某教室

六、出席嘉宾：

七、班会前期准备：

1、“大学生思想状况及心理特点”的问卷设计及调查。

通过问卷调查了解学生的思想状况及心理特点，发现暴露出的问题，使主题班会更具有实效性和针对性；

2、视频拍摄

根据调查问卷结果拍摄相关视频材料。为主题班会提供素材；

3、邀请嘉宾

邀请本校三位老师分别从专业设置、就业方向、面试技巧、社会实践等方面对学生进行现场指导以及经验分享。

七、班会流程

1.班会开始

班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会开始，并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。

2.回首往昔，由辅导员介绍班级自身情况并对开学以来班级各项事务做总结发言。

3.展望未来，如何规划大学生活

辅导员以视频形式展示大学生活中四种不同类型的大学生，分别为“求职型”、“备考型”、“游戏人生型”、“迷茫型”，让同学们在这四种不同类型的人上，反省自己，严格要求自己，制定有效地学习计划，重视提高综合素质，确保大学生活有意义；

4.分组讨论

观看视频结束后，同学们展开讨论，交流彼此的看法和感受，同学代表自主发言，谈谈感想说出自己较为困惑的问题

5.现身说法

邀请07级优秀学生以自己的大学生活为例，向同学们做建议性的四年规划，如大一：探索期（适应大学生活，树立规划意识）；大二：定向期（确定主攻方向，培养综合素质）；大三：提升期（提升职业技能，积累职业经验）；大四：冲刺期（充分掌握资讯，实现毕业目标）。

6.专家支招。

邀请思政中心主任李老师从“大学生思想状况及心理特点”入手，对他们如何确立正确的人生目标进行阐述和分析。明确指出“成功的大学生=积极向上的人生目标×今天的全力以赴×现实正确的选择”。

7.师生共鸣

辅导员对本次班会做简短的总结，全体师生合唱《我的未来不是梦》作为班会的结束语

八、活动要求：

班委事先准备（包括：视频的搜集、教室的预定以及班会的具体工作），务必将班会按时举行。

班会时间限制在两个到两个半小时之间。在交流环节中，要保证同学们有与嘉宾交流的问题，班委要起带头作用，积极发言，注意调动现场气氛。

九、活动预期效果：

通过此次主题班会的开展，让同学们充分认识大学生活，体会大学生活的丰富多彩，并提高思想觉悟，激发大家的学习生活热情。同时能够比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐的适应大学生活，珍惜时光，充实自己，也增进同学们的友谊，营造文明、和谐的班级氛围。

更重要的是通过主题班会与老师及学长们的交流，学生能够积极思索自己的未来，并对自己的大学四年做出科学、合理的规划，为自己制定一个长期的目标。

十一、主题班会后期安排：

通过主题班会与学长们的交流，相信学生能够积极思索自己的未来，规划四年的生活，为自己制定一个长期的目标。因此在主题班会结束以后，要求本班所有学生各写一份“大学四年规划书”并在一周内统一由班长交于辅导员。

十二、主办单位：河北联合大学轻工学院知行书院

策划书：陈静飞2011年4月21日

附件：调查问卷

随着我国教育事业的发展，我国的高等教育从“精英教育”阶段迅速进入了“大众化教育”阶段，众所周知，大学生教育是一门学生自身，学校，社会共同完成的课程。因此，了解大学生的人生目标，帮助他们树立正确的人生观、价值观是至关重要的。本次的调查对象：全校四个年级在校生人数：800人

目的：了解当前大学生当前的思想状况及心理特点

帮助学生合理规划大学四年生活；引导他们树立正确人生目标；

1.您现在处于大学哪个阶段。

Ａ 大一B 大二C 大三D 大四

2.大学里你是否感到空虚迷茫。

Ａ 经常B 偶尔C 很少D 不会

3.您的课余时间喜欢安排做什么？

Ａ 看书学习B 上网打游戏C 无所事事，想起什么干什么

D社会兼职

4.对于大学生活，您觉得需要哪方面的指导。

Ａ 学习生活B 职业规划C求职经验D 其他

5.您认为课余生活对您有什么影响。

Ａ 学习能力提高B 做兼职增加社会求职经验C 无所事事、打发时间

D 电脑水平提高

6.您对进入大学生活有什么感想。

Ａ 好好学习准备考公务员考研B 终于上大学了，要好好享受生活

C 大学就是混个文凭D应当多参加社会实践积累经验为找工作做准备

7.你觉得作为大学生怎样看待自己的前途.Ａ一片光明，尽在自己的掌握之中B前途是光明的，道路是曲折的C不知所从，有点茫然D毫无希望

8.你觉得大学应该是怎样的。

Ａ成材的殿堂B平凡的地方C磨练意志的地方D不明确

9.你认为你的人生价值是什么。

Ａ人生的价值在于奉献B挑战自我、超越自我C吃喝玩乐，享受人生D平坦从容地生活

10.您认为大学生就业困难的（）起主导作用。

Ａ 自身原因B 社会原因C 市场原因D 其他

11.您认为自己所学专业的就业前景怎么样？

A很有前途B较有前途C 一般D 很没前途

12.您做过个人的职业生涯规划吗？

A有，而且很具体，是我今后求职的重要依据；

B以前做过，但有些空泛，感觉有些不切实际，似乎对就业的意义不大；

C现在求职这么难，个人规划是否太自我了，有实际意义吗？

D其它

13.您认为您现在做的努力能达到您将来对社会的要求吗（）

A能B 不能C 没感觉D 不知道

14.您大学毕业后有什么打算？

A 求职B、考研C、创业D、无目标

15.您现在的就业心理？

A 担忧B、压力大C、自信D、憧憬

16.您认为用人单位最关心毕业生的哪些条件？

A、专业成绩B、专业技能C、综合技能D、学校名气E、社会经验F、发展潜力G思想品德H、其它

17.您认为自己目前最欠缺的素质主要是哪些？

A、基本的解决问题能力B、沟通协调能力C、承受压力、克服困难的能力

D、相关工作或实习经验E、专业知识和技能F、其它

18.您认为当前毕业生就业中的主要问题是什么？（）

A 企业需要具备较高职业能力或者专业技术人才，对应届毕业生的需求总量减少 B毕业生的就业定位不合理，期望值过高，择业过于挑剔

C应届毕业生不具备符合企业要求的职业能力，缺乏工作经验，没有竞争力

D就业信息机制不健全，信息渠道不畅通，信息不充分

E政府、学校、用人单位及学生之间互相沟通和了解不够

F大学传统教育模式弊端太多，不注重提高学生的综合能力，不能为大学毕业生就业和职业发展提供有效帮助

19.您现在进行着怎样的就业准备？（）（可选三项）

A在完成学业的同时，参加各种职业培训，拿到了若干职业技能证书；

B关注社会就业市场动态，随时调整自己的就业策略；

C很焦虑，很茫然，觉得自己的就业竞争力没有明显的优势，处于困惑和无奈之中； D没有特别的准备，但相信“车到山前必有路”，顺其自然吧；

E多方寻求实习机会，弥补经验不足的缺陷，增强求职的自信；

F有自主创业的想法，并进行了相应的准备，争取自己主导自己的命运。

G更新就业观念，不去参与一些热门职位的竞争，准备相应政府号召，去社会底层锻炼；H其它。

20.您觉得您要从众多同等求职者中胜出的最关键因素是？（）（多选题）

A专业成绩B.获奖证书C.社会实践D优秀综合素质E良好的品德优秀的求职能力（简历、着装、职业素质等）F资格证书H其他

21.您认为解决就业问题的有效方法是（）（可选一项或两项）

A 学校与社会提供更好的就业指导和服务

B 调整个人心态，降低择业标准

C 在大学期间重视自身能力的全面培养

D 政府相关政策的支持

E 其他

第二篇：“更好的我们”主题班会策划书

“更好的我们”主题班会策划书

一、班会主题：更好的我们

二、前言：

时光如流，岁月不居，转眼间我们已经走过了一年的大学生活，有人充满希望的曙光，有的人带着迷茫的浮光，有的人已有所作为，而有些人却碌碌无为，混混沌沌...你呢？对比刚进入大学青涩的你，是否有了一些改变，是否成熟了？是否更有能力了？是否...如果有或者是没有，那么都没有关系。Brtter late than never！那么从现在开始，做更好的我们，更好的自己，创造更好的明天，你准备好了吗？

三、策划主办单位：13地理1班

四、活动对象：13地理1班全体成员

五、活动主持人：待定

六、活动地点：教四课室（未定）

七、摄影：待定

八、记录人：待定

九、时间：晚上7:009:00

十、活动目的: 1.让同学们在新学期里都有新的计划，新的准备。2.让同学们意识到新学期里应该要做更好的我们，该怎样做更好的我们。3.让同学们了解到我们的班级纪念日，为9月20的班级纪念日做一个准备。

十一、班会流程：

1.考勤

2.主持人开场白，宣布会议正式开始，唱班歌。3.班干发言（每个班干对于如何做更好的我们作出发言，说出自己的感想和计划）

班级纪念日

5.同学发言（同学们对于如何做“更好的我们，更好的自己”发言，说出自己的感想和计划）6.主持人宣布班会结束，拍照留念

第三篇：“我们的足迹”主题班会策划书

班

会

策

划

书

策划人：全体班委

政管11级1班

2011年11月30日

“携手你我，金色明天”

——主题班会策划书

活动背景：

金菊烂漫，丹桂飘香，在这金色的九月，在这收获的季节，我们从神州大地，五湖四海，汇聚到我们的新家——宜宾学院。陌生的你，陌生的我，已携手走过了整整一学年的时光。在这一年的风风雨雨里，有我们斑斓的足迹，也有我们久藏愈醇的记忆。此时此刻的你，是否还有初来时的迷惘，对未知未来的恐惧？那么，就让我们，细数那过去的365个日日夜夜，从中，勾勒出我们的金色明天！

活动目的：点滴记录我们的一年历程，时刻回味我们的过去，将我们的足迹，用我们的真诚串联在一起，直到未来的某一天，蓦然想起，便能慨叹“感谢，有你！”有你陪伴，不在迷惘，有你陪伴，不在孤单，有你陪伴，大写明天。

活动形式：

1、开展主题班会，畅谈一学年以来的经历和感受，分享寝

室小故事。

2、观看ppt及相关视频（大学规划），启发大家找到目标

和方向。

3、建议大家当场为3年后的自己写一封信。

4、以歌曲《明天会更好》激励大家。

活动时间：

2012年11月4日 活动开展：

一、活动准备

1、由宣传委员、组织委员，向全班同学宣传本次班会

主题，动员同学们积极响应，广泛参与。

2、由班长、副班长、纪律委员带头，将我们一学年以来的活动照片整理收集，制作ppt，并向全班宿舍征集

入学以来寝室内发生的一些小故事。

3、文娱委员、体育委员组织同学排练1-2个小节目。

4、拟定班会地点，组织委员、生活委员、心理委员布置

全场。

5、由班长、团支书邀请老师、师兄师姐和学弟学妹参加

本次主题班会。

二、活动进行：

1、全班同学准时到场，班长检查准备情况。

2、主持人致辞并宣布开始。

3、播放ppt，并讲述1～2个寝室小故事。

4、同学活动，自由畅谈一年以来的感受，以及对自己未

来的畅想与规划。

5、团支书记录班会流程，学习委员，心理委员详细记

录同学们的发言情况和内容，宣传委员做好全过程 拍照工作，纪律委员负责维持会场秩序。

6、班主任及其他老师为本次活动作总结发言。

7、主持人宣布本次活动结束。活动总结：

1、团支书和副班长收集老师、同学对本次主题班会的感

受。

2、班长选择适当时间，召开班委会总结本次主题班会活

动优缺、得失。

政管11级1班

2011年11月30日

第四篇：“十四岁,我们扬帆远航”主题班会策划书

“十四岁，我们扬帆远航”主题班会策划书

作为一名初中的班主任，时常感到初中学生随着生理的变化，他们的心理也发生着巨大的变化。他们的行为习惯与追求的东西越来越让家长、老师父母不理解，他们懒散，责任心差，但是他们对于某些事情又表现异常的热情。他们的内心有着无比丰富的情感。他们对于家长为他们制定的各种目标感到困惑，对于老师的唠叨很是反感，不敢在内心面对自己的缺点所以又显得自卑。他们喜欢现代的音乐舞蹈，喜欢影视与网络中的时尚元素，他们追星，追求另类，他们爱美，但是他们内心也有疑问、有困惑、烦恼，在今天一考定终身的大形势下，他们要倾诉，他们需要关心，需要有人倾听。

班会目的：

增进学生对于责任的理解，让学生在一吐心声的时候，懂得什么是青少年时期最要紧做的，让学生真切感受自己的变化，懂得理解，增强他们的责任感。

活动准备：

（1）准备相关节目，搜集相关资料；

（2）制作班会课件；

（3）排练节目；

（4）学唱《让我们荡起双浆》和《小小少年》

活动过程：

第一章告别童年，感受青春

女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的。

男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的。

女：十四岁，一个新的开始，将过去的点滴珍藏在记忆中。十四岁的天空中，新元素在不知不觉中注入了我们的生活中，我们不再纯真，不再幼稚，有了秘密，有了忧伤。

男：十四岁的我们，渐渐读懂了父母的爱与期望，也渐渐懂得了去回报。许多事情都在我么这个年龄变得特别。我们开始学会了用自己独特的眼光去品味生活的每一点，每一滴。女：初一（18）班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会

合：现在开始！

开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌„„，青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天，是乐园，在这里，我们不想离开，我们不想长大。

请欣赏女声二重唱《不想长大》

1、伴着美妙的音乐，大屏幕上出现一张张小学时的生活照，感受曾经的快乐幸福。（准备好照片、伴奏音乐）

第二章感受青春快乐成长

主持人：不想长大，可是生命的年轮却不由人，不知不觉中，我们已经十四岁，女：十四岁，我们讨厌束缚。

男：十四岁，我们喜欢自由。

女：十四岁的我们就像是小鸟，在无际的蓝天上快乐的飞翔。

男：十四岁的我们就像是散文，在文坛的草原上自由的驰骋。

女：请欣赏散文朗诵：《青春随想》（吴芝兰、陈丹丹）。（配乐朗诵）

（1）准备好散文诗，同时练习好。

（2）选择配选的音乐

（3）大屏幕上展示学生在军训、校运动会，以及金秋书市上的情景。

女：十四岁，我们享受阳光。

男：十四岁，我们享受青春。

2、舞蹈《oh》（少女时代）（表演者：季晓星、马羽婷、吴仪雯等）

第三章走进青春，说出困惑

主持人：我们在成长，我们在思考，我们开始用自己的眼光观察这个世界，走进十四岁，我们有了许多的困惑与不解。十四岁，我们难免会议有冲动，十四岁，我们难免会犯错误。组合小品：《青春的烦恼》（表演者：杨宁川、盛立异、魏嘉琦、金辉、顾袁等）

1、学习方面

2、追星方面（表演者：陈心恒、顾袁）

3、注重穿着方面（表演者：金辉、盛立异、顾袁）

4、男女生交往（表演者：魏嘉琦、盛立异、杨宁川）

由主持人导入视频

主持人：那么某某同学的困惑是不是所谓的早恋呢？如果遇到心里真的有什么想法，应该怎么办呢？请看一段视频。

播放视频。

主持人：听了以上同学的困惑，我们相信这也是许多同学共同的心声，面对自己生理的变化，我们真的会有这样那样的想法，有些是自己可以解决的，而有些是需要父母和老师帮助才能解决的问题，只要我们大胆的说出心理的困惑，一定会顺利度过这个特殊的时期。

第四章珍惜青春，展望未来

男：让我们伴着歌曲《小小少年》，来回忆一下童年的乐趣，让我们更加珍惜美好的青春。请欣赏歌曲《小小少年》

歌曲：《小小少年》（表演者：陆子桢）（建议此处可以是小组唱）

主持人：小小少年，没有烦恼，同学们，让我们说出心声，走出困惑，奉献智慧，收获真正的快乐与幸福，走好青春的第一步，我们才会长成参天大树。

班主任寄语：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。十四岁，花一样的年龄，多少理想的种子在这时播种，多少美好的愿望在这时被激发。孩子们，真诚地希望你们在这个珍贵而特殊的年龄里，能养成的良好的习惯和优秀的品质，因为这些人类宝贵的品质将影响你的一辈子，同时也真诚地祝愿你们每一个，都能学会沟通，学会交流，说出困惑，奉献智慧，健康成长，迈好青春第一步，希望将来有一天，当你们站在人生最后的门槛前，回望这段乐章时，它永远是一个闪光点。

女：青春是一片海，充满满神奇的魅力，引着我们扬帆起航，让我们飞扬青春的理想，向前冲！（全班齐声：）让我们与众不同！

女：初一（18）班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会。

合：到此结束！谢谢大家！

第五篇：“夸夸我们的同学”——主题班会策划书

“夸夸我们的同学”——主题班会策划书

班会主题：“夸夸我们的同学” 活动目的：

1.增进同学们对彼此的了解，发现他人的优点，互相学习，取长补短。2.培养学生乐于善于观察的习惯，能从同学身上发现优点。

3.尽量多的让学生感受欣赏、尊重别人和被别人欣赏、尊重中的愉悦，从而学会真诚待人，尊重他人。

班会时间：2010年11月 1日

班会地点：云大附中初一（21）班教室 班会内容：

1.游戏——“猜猜他是谁？”(10min)2.游戏——“优点轰炸”(15min)3.“我也夸夸我自己”——同学谈感悟(15min)学生准备：

1.收集同学的优点长处，回忆同学帮助自己，关心自己的故事。

2.用彩纸折成小船，并在小船上写上同学的优点，可准备多只。要求用简洁的一句话概括一位同学最闪亮的优点。（班会前准备好）

3.先让四位同学写好形容自己的一段话，要求写出自己最突出的特征及优点。班会流程：

活动一 猜猜他是谁

请主持人分别念出四位同学的事先写下的形容自己的一段话，让同学猜猜他是谁。

活动二 优点轰炸

1．优点轰炸：同学之间互赠写好优点的小纸船，比比同学之间谁的小纸船最多，选出几位“最受欢迎的同学”。

2．邀请几位“小记者”上台，采访获得小船最多的同学，让他们描述获奖的心情及感想等。

活动三 我也夸夸我自己

同学们自己说说今天收到的小纸船，说说自己身上的优点，以后应该怎么做才能成为一个受人喜欢、受人欢迎的孩子。你从别人身上受到了什么启发。

启动仪式议程安排

一、时间：2009年5月28日上午10：30。

二、地点：天津图书馆门前。

三、参加范围：市文化局领导、市教委领导、市科委领导、市图书馆、市19所大专院校图书馆馆长、天津市科技情报、医学情报研究所图书馆馆长、天津社科院图书馆、市委党校图书馆馆长、部分大专院校学生共计200余人。

四、议程：

主持人：

主持人宣布启动仪式开始

1、介绍出席领导和来宾

2、中国图书馆学会领导致词

3、市文化局领导讲话

4、市教委领导讲话

5、市科委领导讲话

6、文化部领导讲话

7、借阅证交换仪式（公共图书馆、高校图书馆、科研系统图书馆）

8、主持人宣布启动仪式正式开通。100余名大学生用团体操形式，手举各类借阅证表演（预计5分钟）

9、主持人宣布启动仪式结束

五、会场、环境布置

1、启动仪式地点：天津图书馆前广场，面向中环线可吸引过往市民。

2、环境布置：

外围：在图书馆馆区围拦上悬挂五彩刀旗。

院内：会场台阶处摆放大量鲜花、设置高4.5米，长8米，启动仪式背景文字为：（天津市文化、教育、科研系统资源共享启动仪式）由天津图书馆设计。

馆内：利用大厅电子滚动屏滚动播出宣传口号。

3、宣传媒体：图书馆负责。

菜园一小第二届读书节开幕式议程及主持词

尊敬的各位来宾、家长们，亲爱的老师、同学们：

大家好！

女1:莺歌燕舞喜盈大地，书香墨香飘满校园。在这春意盎然，阳光灿烂的日子里，我校迎来了第二届“读书节”。

男:今天在这里隆重举行启动仪式，是为了给全校师生创设浓郁的读书氛围，积极打造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴。

女2:出席本次开幕式的有县图书馆领导，校外辅导员，家长代表。让我们用热烈的掌声欢迎各位的光临，并请主席台人员入座。

女1：在主席台就坐的有：县图书馆书记兼副馆长李盈莹阿姨、县图书馆副馆长章淑萃阿姨、我校的沈副书记、校外辅导员乐存波叔叔、家长代表沈海霞阿姨。让我们再一次用掌声对他们的到来表示欢迎。齐:下面我们宣布菜园一小第二届读书节开幕仪式现在开始。男：首先有请沈副书记致开幕词，大家欢迎！活动仪式第一项：沈副书记致开幕词。（附1）

女1：沈副书记讲话，温暖了我们的心；拨开了我们心头的疑云；也为我们的“读书活动”提供了有力保证！

男：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

女2：为了让我们看到更多的好书，县图书管的叔叔阿姨也在百忙之中赶来参加这个活动，并且还为我们送来了丰富的精神食粮——书籍。下面有请图书馆领导李阿姨讲话并赠送图书。大家欢迎!活动仪式第二项：图书馆领导讲话并赠送图书。

女2：好读书者人恒爱之，图书馆的叔叔、阿姨们也特别喜欢爱看书的孩子。他们还准备了一份特别的的礼物要送给那些读书积极分子们。

男：大家想知道这份特别的礼物是什么吗？那是一张图书借阅卡，获得这张卡的同学可以免费到图书馆里借阅图书，很诱人吧！

女1：到底是哪些同学获得了这份特别的礼物呢？有请教导处林老师宣读各班优秀读书少年名单。由图书馆领导为他们颁发。

活动仪式第三项：图书馆助学活动 1.为各班优秀读书少年颁发借阅卡； 2.为优秀贫困学生颁发借阅卡。

男：感谢图书馆叔叔、阿姨们对我们本次活动的大力支持，我们不会辜负你们的殷切期望，一定会广泛阅读书籍，明理、健知，不断进步。

女1：学校教导处、德育处也为我们的读书节做了精心策划，让我们请教导处陈老师宣读一下读书节具体活动安排及书香校园创建的有关事项吧！

活动仪式第四项：陈老师宣读本届读书节具体活动安排及书香校园创建的有关事项。

女2：少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日中之光；老而读书，如炳烛之明。让我们从现在开始养成一种热爱读书的好习惯。下面请大队长宣读读书活动倡议书

活动仪式第五项：大队长宣读读书活动倡议书。（附2）

男：俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，读书活动的开展离不开老师们的辛勤耕耘和忘我的付出。

女1：下面请听听老师对我们的读书寄语吧！让我们用热烈的掌声欢迎x老师讲话。

活动仪式第六项：教师代表讲话。（附3）

男：我们愿选择书籍，我们愿选择阅读，我们愿生活在充满书香的家园中，把梦留驻书中，把书香留驻梦中，开启我们的心灵之窗。下面请同学们跟着大队长一起宣誓。（全体起立）

齐：举起你们的右手跟我们一起宣誓。活动仪式第七项：全体学生读书宣誓。

菜园一小读书宣言

让我们捧起书本,阅读吧!与大师为友,与知识为友,与真理为友!

让我们捧起书本,阅读吧!读诗、读词、读曲、读天下文章；书山、书水、书情、书心中感想！

让我们捧起书本,阅读吧!阅读经典，阅读精神，阅读文明，阅读中华！让我们捧起书本,阅读吧!立德、立志、立人，传承中华文明，传承中华血脉！

（放下，请坐）

女1：亲爱的同学们，你想让自己的精神得到滋养吗？读书吧！男：你想把握这场“读书活动”的脉搏吗？读书吧！女2：你想让自己得到很好的发展吗？读书吧！

男：同学们，博览伴我同行，让书香溢满校园；经典助我成长，让生命闪烁亮色。

女1：让我们沐浴在阳光下，让书香润泽我们的人生吧！

祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。

女2：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。齐：我们宣布：菜园一小“品味经典 感受人生”第二节读书节启动仪式到此结束。

先请主席台成员离座。（奏乐）

5月11日下午14：00 “ASIPP青年文化月”活动启动仪式议程安排

时 间：2009年5月11日，下午14:00 地 点：固体所二楼会议室

主 办：中科院等离子体物理研究所

承 办：综合办 所团委

一、出席人员

所领导、所属各部门负责人、研究生部、研究生导师、全所青年职工及研究生等。

二、议程安排

1、李建刚所长致辞并宣布“ASIPP青年文化月”活动启动。

2、李建刚所长、万元熙总经理为“ASIPP青年文化月”揭牌。

3、老科学家代表万元熙总经理讲话。

4、所长助理、博士生导师吴宜灿研究员讲话。

5、综合办副主任何友珍宣布“ASIPP优秀青年职工”、“所长奖学金”评选活动启动以及“ASIPP青年文化月”系列活动的具体安排。

6、启动仪式圆满结束。

三、主持人

王青、邓九安

欢迎各位领导莅临指导！欢迎全所青年职工、研究生踊跃参加！

精读中外名著，享受浓郁书香

——沈副书记在第二届读书节开幕式上的致辞

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！

鸟语花香，百花争鸣，在这播撒希望的美好季节，我们迎来了“菜园一小第二届读书节”。书，是知识的结晶，是人类进步的阶梯，是我们求知的良师益友。庄子说，“吾生也有涯，而知也无涯”。

翻开书页，我们可以和作者携手同行，同他们亲切交谈，聆听他们的告诫。置身于这些伟人巨匠之间，如闻其声，如见其人。我们懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、恶；什么是亲情、友情、恩情，什么是理想、信念、人生。

翻开书页，我们可以走进书中人物的内心世界，感受他们的喜、怒、哀、乐，品味他们的悲、欢、离、合；给人以启迪、思考、感悟。陶冶情操，净化心灵。翻开书页，我们也可以和历史上最伟大的人物交谈，可以和人类最优秀的思想对话。这里没有等级地位区分，没有国别、宗教、种族的差异，也没有时空的界限。

翻开书页，我们还可以探索宇宙的奥秘，懂得人生的真谛。我们不仅能上晓天文，下知地理，还能坐观历史，尽悉天下大事。在书籍这个神奇的世界里，人文与科技共舞，经典与时尚齐飞。我们的青春因此不再浮躁，我们的灵魂因此纯洁高尚。

同学们，古今中外凡是取得杰出成就的人几乎都爱读书。毛泽东主席特别爱读书，光《红楼梦》就看了三遍，而且读书特别仔细，凡他读过的书几乎都有眉批。到晚年行动不方便的时候，他干脆整天呆在书房里不出门。马克思也爱读书，据说他在大英博物院图书馆查阅资料，经常坐在同一个位置上，结果地板上都留下了两个深深的脚印。这样的例子举不胜举。

同学们，爱读书，还要会读书。虽然说“开卷有益”，但还是要讲究方法，要有所选择。该精读的就细细品味，该泛读就一般浏览；既要读现代作品，又要读经典名著和科学著作。同时，也要学会做笔记、写随感，“不动笔墨不读书”！

读书还要养成良好的习惯。叶圣陶曾经告诫青少年朋友养成四种阅读习惯，在此我介绍给大家，与大家共勉：读一本书，1）先看序文或作者、编者的前言、内容简介，知道书的梗概；2）接下来把书估计一下，预定分成多少天看完，而且坚持按时看完；3）有不了解的地方，不怕查工具书，不怕请教老师或同学；4）自己觉得有所得，随手写读书笔记。叶圣陶的谆谆教诲，我们应该铭刻在心。

原国家教委主任柳斌曾经说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。悠悠书香，点点墨趣。同学们，今天是读书节的开幕式，让我们积极行动起来吧，一起投入书的海洋，尽情享受阅读的快乐，让我们的校园溢满浓浓书香！

最后，我宣布：“菜园一小第二届读书节”开幕！

祝我校第二届读书节活动获得圆满成功！谢谢大家！营造书香校园 好书伴我成长

——菜园一小“品味经典

感悟人生”第二届读书活动倡议书

亲爱的同学们：

你们好！

书籍是我们播种理想、汲取知识、积蓄力量的摇篮。读书真的很快乐！在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经哲，品诗词歌赋；可以回味悠长的历史，眺望美丽的未来。一本好书就像一艘航船，引领我们从狭窄的港湾驶向生活无垠的海洋。开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来！

同学们，一个人的阅读史，就是他的心灵成长史。读书虽然不能增加我们生命的长度，但却能增加我们生命的厚度！一个人的精神境界，在很大程度上取决于他的的阅读水平，不读书的人只能是一个没有灵魂的躯壳。

今天，我校的读书活动拉开了帷幕。在这里，我们诚挚地向全校同学发出倡议，积极参加到以“品味经典 感悟人生”为主题的读书活动中去: 从现在起，让我们读书, 在书中陶冶我们的情操，增长我们的见识，升华我们的境界;从现在起, 让我们读书, 在书中体味人生，感悟生命,健全人格；

从现在起,让我们读书, 在书中与另一个人对话中，享受人生的充实与快乐； 从现在起,让我们读书, 在书中传承人类文明，延续人类文化，做一个文化的传递者。

让我们记住：读书、多读书、读好书！让我们记住：开卷有益，亲近图书！

让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！

同学们，读书吧！在这山花烂漫的季节里，让我们把读书真正作为一次新的耕耘与播种，让浓浓的书香飘溢在我们的校园，让读书习惯伴随着我们，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友,点燃读书的激情，在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才！

菜园一小 大队部

2010年4月

附3： 教师代表在读书节开幕式上的讲话稿

同学们：

这一届读书节我们老师与你们共读、共写、共同生活，那么对于教师而言，读书还是一种责任。在国家越来越重视教育的今天，在社会对教师的要求日益提高的今天，我们觉得自己越来越忙、越来越累，就像一个天天忙着砍树的伐木工人一样，效率反而降低了。为什么？因为忙得顾不上磨一磨手中的那把斧子，忙得已经有好久没有充过电，忙得来不及去看一看，自己的那桶水里究竟还有多少新鲜的营养。

教育是一种影响，是心灵对心灵的唤醒，我们有责任、有义务让自己成为一颗健康的种子，用自己的阅读引领孩子们开启一段美好的读书之旅，让你们成长得更快、收获得更多。

有的同学养成了良好的读书习惯，有的同学点燃了强烈的读书兴趣；有的同学从书中感悟了做人的道理，有的同学从书中获得了全新的知识。分分秒秒的变化就这样静静地发生在我们翻动书页的瞬间，点点滴滴的收获就这样默默地形成于我们提笔书写的时刻。祝愿同学们多读书，读好书，争做读书小明星，成为品行高洁，学识渊博的读书人。”

让好书荡漾我们师生每个人的心，让浓浓的书香飘满我们的校园、家园„„

在此，我代表所有教师保证：一是要带领全体学生经常读书，养成学习的好习惯。要把读书学习作为一种生活习惯，作为一种生活方式，作为人生成长的主旋律。唯有经常读书，与书为伴，才能积累知识、丰富阅历，不断提升自身的综合素质，打牢人生成功的知识根底。二是要带领全体学生多读好书，获取成长真谛。向上之书，开卷有益。要多读名家名人的名作名篇、多读健康高雅之书，启迪智慧，拓宽视野，树立为实现]方案-范文'库.整理.理想而拼搏的坚定信念，汲取人生成功的不竭动力。三是要学以致用，立志成才。要把读书获取的知识，通过不断的思考和实践，融会贯通、学以致用，在读书中确立人生远大目标。

最后，预祝本届读书节圆满成功！

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。为了引导和培养师生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高师生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，我校决定在全校开展首届“读书节”活动。

二、活动目标

1、扩大经典诵读的面，让师生了解祖国传统文化的博大精深，拓展师生的知识面，提高师生的内在素质与修养。

2、初步培养学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，引导学生从“阅读”走向“悦读”；让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人。

3、为学生营造良好的阅读氛围，使阅读成为他们精神成长的需要，在全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

三、活动主题

师生共读经典，书香溢满校园（竖幅）

四、活动口号

益智明理——我们爱读书

良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书

学海无涯——我们勤读书

五、具体安排

第一阶段：宣传发动阶段

1.举行首届读书节开幕式。（5月26日下午3：30）（雨天顺延）

准备工作：

（1）总务处、政教处、学生会布置会场。（徐善福老师和章伟老师）

（2）准备好签字用的水笔。（徐善福老师）

（3）组织学生入场及维持会场纪律。（各班主任和罗丙健老师）

（4）开幕式最后一项议程，解下“小雄中学首届读书节启动仪式”横幅铺好签名用。（陈欢权老师）

议程：

（1）林圣聪副校长致开幕辞。

（2）陈善更主任宣读本次活动安排。

（3）教师代表梅玲丽发言。

（4）学生代表方星晔发言。

（5）快板《小雄中学展新颜》（表演者：九（3）班俞爱阳、七（5）班林仕归）。

（6）阅读经典，师生共签。教师先签（35周岁以下教师，35周岁以上老师自愿），学生按七到九年级顺序在横幅上签名。(陈欢权负责）。

（7）全校师生齐喊响读书口号。

（8）启动仪式结束。

2.营造氛围

（1）学校网站宣传。（姜伟峰负责，5月－10月）

（2）张贴活动海报（倡议书等）。（办公室负责，5月27日前）

（3）校园横幅和条幅。（陈方亮 老师负责，5月26日前）

（4）刊出一期以“读书”为主题的班级黑板报。（由团委负责）

（5）倡议全校师生自带图书建立班级图书角，要求图书内容丰富、数量充实，班主任选好图书管理员，健全班级图书管理制度。（各班班主任负责）

（6）发放《中小学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》。（各年级办公室和每班教室张贴，教科室负责）

（7）读书节期间，学校广播室每周两次播出经典名著片段，每天播放一首古诗乐曲。（姜伟峰老师负责）

第二阶段：具体实施阶段

1、自主阅读（5月）

在读书节开始时，利用周末让学生到书店淘书，大量阅读，再买一些自己喜欢的图书带到学校与伙伴一起分享。先让学生自由选择阅读时间和阅读书目，不定形式自主阅读。教师随机指导，只是在读物选择上教师要把好关，要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读，不对学生的阅读进行过多的限制。

2、主题阅读（5月——10月）

主题活动

（一）：

“小小书签，方寸世界”——七八年级个性书签大赛。（5月31日）

为了丰富同学们的校园生活，增强他们的动手实践能力，激发读书兴趣。

七、八年级语 文 老师布置学生在5月29日—30日设计好书签，于5月31日中午12点之前上交到语文组 陈祖水 老师处，语 文组 老师届时进行评比，评比一二三等奖若干名，并进行表彰。

主题活动

（二）：

“课内外知识知多少”——课内外阅读知识大比拼。（6月3日作业整理课）

竞赛活动以学生解答涵盖多方面知识点、富有趣味性且有一定难度的习题的方式进行。各语 文 老师布置比赛时间，让学生做好准备，做到全员参与。七年级： 蒋际军 老师负责；八年级： 林圣聪 老师负责；九年级： 陈守蓬 老师负责。比赛结果于6月4日汇总到 李玲娇 老师处。

主题活动

（三）：

“经典留香”——七八年级好书推荐活动（6月7日班会课）

班主任利用班会课，组织学生交流读到的好书，推荐给全班同学，然后组织学生列出读书计划，语 文 老师指导阅读经典作品。各语 文 老师把学生的精彩的好书推荐文章上交语文组，文章将放在展板上展出。

主题活动

（四）：

“捐赠一本书，感念母校情”——九年级捐书活动。（6月8日）

感恩母校是一种真挚的情感，感恩母校是一种文明的礼仪，感恩母校更是一种良好的情操。为进一步将感恩教育渗入到每一个毕业生的心中，将“母校”这个词深深地镌刻在每一位毕业生的脑海里，6月8日举行九年级全体学生捐书活动，请学生在所捐的书扉页上写上捐书者姓名并写上自己的赠言。（李玲娇，陈守蓬负责）

主题活动

（五）：

“暑期阅读大餐”——暑期读书指导

各 班语文 老师在发放成绩单的那天，推荐适合学生读的书目，指导学生列出暑假读书计划，教给读书方法，提出读书基本要求（针对学生的年龄特点和年段特点，语 文 老师适当做要求，重在激发学生阅读兴趣），开学第一天作为作业进行检查。

主题活动

（六）：

“师生共享读书之乐”——快乐暑假（7月——8月）

教师：35周岁以下的老师每人至少读一本教育专著，做一本读书笔记（10页），写一篇高质量的读后感。开学后上交读书笔记和读后感，参加校园评比。（三十五周岁以上的老师自愿参加）（陈欢权 老师负责）

学生：根据语 文 老师的安排进行阅读，做笔记，写读后感，办手抄报。开学后，各年级每班至少上交十份高质量的手抄报，精选十份以上读书笔记或读后感，参加校园评比。（9月18日，教师读书笔记和读后感上交到 陈欢权 老师处，学生评比材料上交到 陈祖水 老师处，教科室及语文组届 时组织 老师进行评比及表彰。）

第三阶段：成果展示阶段：

1、“读书之星”评选（团委负责，10月8日－10月18日）

表彰能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用的学生，肯定他们在阅读方面所作的努力，通过评选产生学校、班级最具影响力的“读书之星”若干名。

（1）要求：热爱读书，在学校的各项活动中表现出色，在班级评比的基础上推荐。

（2）名额：占班级学生的10%

2、“书香班级”评选（政教处负责10月8日－10月18日）

表彰在营造书香校园文化、鼓励学生以书为友，养成良好阅读习惯的班级，树立典型，带动整体。

（1）要求：参评的班级要制订可行的读书计划和班级读书总结，读书有成果，有各类活动资料：活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等。班级书香飘溢，学生热爱读书，积极参加活动，成绩显著。

（2）名额：各年级一名

3、书香教师评选（教科室负责，10月8日－10月18日）

（1）要求：热爱读书，积极参加教师读书交流活动，读书笔记优秀，积极组织学生开展有效的阅读活动，所带班级在读书节中成绩显著。

（2）名额：各年级两名

4、手抄报，师生优秀读书笔记展评（教科室负责，10月8日－10月18日）。

5、举行“师生共读经典，书香溢满校园”首届读书节庆祝仪式。（10月25日）

（1）主持人宣布“第一届读书节庆祝仪式”开始。

（2）校长致辞。

（3）总结表彰、颁奖。

（4）获奖代表讲话。

（5）庆祝仪式结束，首届阅读节闭幕。

六、活动的保障措施

1、内容落实。采用成立班级图书角，学校购买教育专著由教师借阅，向师生推荐书目等形式，确保所有师生都有好书读，落实读书内容。

2、时间落实。针对午休时间较为充裕的现状，引导学生开展午间阅读，并结合其它形式（朝读、古诵、阅读课）的阅读，保证师生每天的阅读时间。

3、措施落实。开展“一日两读”,即“晨诵古诗”（早读15分钟，吟诵古诗）；“午读经典”（午间二十分钟，默读经典名篇）。各年级由语文老师指导阅读，采用指导阅读和自主阅读相结合的形式。强化午间阅读效能，各班学习委员组织，做到专时专用。（各班班主任负责）

4.后勤落实。所有宣传、比赛用品由总务处具体采办，负责人负责将所有用品分发到各班。（徐善福老师负责）

5、资料收集。各责任人注意过程性资料的收集、整理，读书节闭幕时上交教科室存档。

逸夫实验小学首届读书节启动仪式方案

一、活动目的

围绕“书香润泽校园，阅读丰富心灵”这一主题，启动逸夫实验小学首届读书节活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、读书节启动仪式时间 2010年4月23日8:00-8:30

三、启动仪式地点 学校操场

四、参加人员 全校师生

五、程序

桂平市逸夫实验小学首届读书节启动仪式开始

1、升国旗、奏国歌

2、学生主持（见附件一）

3、陈校长致词

4、黎副校长宣读活动安排（见附件二）

5、教师代表发言（张海燕）

6、请一位爱读书、写作好的学生代表（或者请三年级五班学生）向全校发出倡议。

六、宣布首届读书节启动仪式结束

七、环境布置

1、标语：书香润泽童年，阅读丰富人生（朱副负责）

2、电子屏： 让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯（杨副主任负责）

3、板报、橱窗：（以读书为乐）（各班班主任负责）

附件一：

桂平市逸夫实验小学首届读书节启动仪式安排（女）尊敬的各位领导、各位来宾。（男）敬爱的家长、老师。（女）亲爱的同学们。（合）大家上午好！

（男）今天我们很荣幸邀请到了……来到我们逸夫实验小学！（女）让我们大家用热烈的掌声欢迎他们的到来！

（男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。（男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。（女）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（男）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。（女）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。合：今天，我们学校启动首届读书节的仪式，就让我们一起在书的海洋中遨游吧！男：下面我们大家以热烈的掌声有请陈校长致开幕词，并宣布逸夫实验小学首届读书节开幕。

三、陈校长致辞

四、非常感谢陈校长为我们致辞，下面有请黎副校长宣布活动的安排。

男：正是由于读书，让我们了解了博大精深的古文化。近段时间我们各班也都进行了学习，你们感受到进步了吗？请听听我们的老师在读书中有什么体会吧！

五、教师代表讲话

女：校长提出了希望，老师交流了心得，这都是他们的经验之谈，俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，我们 静静地打开一本书，让我们徜徉在书的海洋里、让知识伴随我们走好人生的每一步，这一定是我们逸夫实验小学学子的衷心愿望。下面请听 三（5）班同学带来的心里话。倡议书： 六、三（5）班读倡议书。

书中有光明，可以烛照我们的内心；

书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真； 书中有睿慧的心的跳荡，情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达……

逸夫实验小学首届读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。最后，祝同学们在读书节的各项活动中都有收获，让我们过一个“丰收”的读书节！