班级博客评选方案

第一篇：班级博客评选方案

龙都小学2013秋班级博客评比方案

为进一步提高广大师生信息化运用水平，丰富课外学习的内涵，更好地服务于教育教学，更方便家校之间的信息交流，现决定开展“优秀班级博客”评比活动。具体要求如下：

一、班级博客建设的基本宗旨：

努力为班主任管理班级提供平台，为老师传播教育教学理念提供渠道，为家长展示、学习先进优秀家教经验提供资讯，为学生展示才艺、培养自信自立性格提供自由空间，为家校联系提供新的方式方法。

二、参评对象：一至六年级

二、参评时间： 2013年6月—2013年月10月30日

三、参评要求：

（一）班级博客内容建设要求：

1、博客内容需健康向上，可涵盖班级中发生的各类事件，如班级热点、教育教学、学生活动、学生习作、获奖情况等，能展示班级生活的方方面面。如有班级特色板块，通过博客这一形式来体现班级文化以及特色的可另行加分。

2、上传班级主题班队会、各项活动的文字、图片资料以及活动感想，以多样的形式展现活动内涵。

（二）班级博客评比标准

1、内容标准：60%

（1）文章内容以班级管理、学生展示、师生交流等为主，特色鲜明，健康向上。

（2）日志能不断更新，注重与读者的交流互动，日志内容能被网站推荐，网友评价（回复）多，有一定数量的交流。

（3）所刊发日志内容真实，符合校园生活、班级工作实际情况。

2、技术标准：20%

（1）能使用和开发好博客系统本身的各项功能，如模板更换、背景音乐等，体现一定的信息技术能力以及开发博客功能的意识。

（2）能适当的修饰或者设计能使日志的可读性和美观度增强，能链接其他学校网页、学部博客、学部教育博客内容。

3、点击率标准：10%

（1）博客点击率相对较高；

（2）家长、学生等关注程度相对较高。

4、家校互动：10%

四、评选结果：

龙都小学

二〇一三年九月十二日

1、根据以上要求评选一等奖 名、二等奖名、三等奖名。

第二篇：博客评选

大学生在线http://ulive.univs.cn/event/event/template/index/181.shtml

（1）就业成长：主要体现大学生就业创业指导、职业规划等内容。就业成长

（2）金大团湖南大学【原创】【就业成长】金融骄子的人（3）郑应友郑州华信学院面试中遇到的经典问答

（4）谢婕山东理工大学影配诗之九让爱洒满校园——写给山（5）谢婕山东理工大学影配诗之八——写给档案馆（6）唐红波武汉大学【原创】考研选校及政治英语复习经

（2）思想理论：主要体现大学生思想政治教育、理论研究等内容。



【原创】“马斯诺需要层次论”与大

 李洪玉湖南大学【原创】致那些因贫困而苦恼的准大  唐红波武汉大学【原创】大学学生标准的讨论？

 朱以财泰州师范高等专科【原创】基于“木桶理论”视野的辅  昔石长春中医药大学【原创】学生党员要加强党性修养和

（3）班组工作：主要体现大学生党团建设、班级管理等内容。

 【原创】学生工作可以把握“敏感期

 郑应友郑州华信学院【原创】这群可爱的同学们—我院第  唐红波武汉大学【原创】学生班集体建设的目标

 胡江丽广东海洋大学【原创】2010至2011学年第一学期辅导  金大团湖南大学【原创】【班组建设】做一名有中国

（4）时事经纬：主要体现大学生关心的时事政治、社会热点等内容。解读（新婚姻法的理解/中国航母、索马里饥荒等、拜登访华）

 大运会：应该让真大学生多交流

 朱以财泰州师范高等专科校漂族：将大学进行到底

 朱以财泰州师范高等专科【原创】我校新校区规划设计方案专  梁建江南大学【原创】愚昧与进步  朱以财泰州师范高等专科骆家辉出使中国征程不平坦

（5）社会实践：主要体现大学生社会实践、志愿服务等内容。

 【原创】学中文也不要做永远的“笔

 唐红波武汉大学【原创】到成都、重庆高校调研学院  刘永华安顺学院【原创】避暑天堂里的乡村——法律  杨安湖南师范大学【原创】小心，传销！

（二） 刘永华安顺学院【原创】阿宝塘一线传说—乡村文化

（7）心灵导航：主要体现大学生心理健康教育、励志教育等内容。



【原创】让心灵震撼的人题

 高红艳郑州华信职业技术教师职业道德是从事教育职业的人  梁建江南大学【原创】敬畏生命

 唐红波武汉大学【原创】青春期焦虑症案例及诊治案  汪璐西安电子科技大学【原创】和你们相逢

（7）学习园地：主要体现大学生学习指导、辅导员学术研究等内容。



高校辅导员工作的26个字母

 昔石长春中医药大学【原创】与教授交朋友

 韩福顺中国矿业大学【原创】给大学新生的礼物——专业  唐红波武汉大学【原创】“五大转变”学生科研实践  郑应友郑州华信学院管理学院的孩子们应该知道的六十个

（8）文体活动：主要体现大学生文体活动、休闲娱乐等内容。

更多>>文体休闲

 【原创】湘西古城梦里凤凰

 昔石长春中医药大学【原创】与运动场馆交“朋友”  华秀梅安庆师范学院【原创】女儿教会了我怎样做辅导员  昔石长春中医药大学【原创】与图书馆交“朋友”  朱以财泰州师范高等专科城市结婚成本京沪深前三甲

第三篇：三甲中心校班级博客方案

三甲中心校“班级博客” 网络平台管理操作方案

信息技术在促进教师教学、学生学习和学生全面发展等方面起到积极作用。班级博客，是一种技术要求不高、成本低、无壁垒性、方便易用的媒体技术，它能提高班级管理效能，构建和谐人际关系，变“局外人”为“编外教师”。可以使教师、学生、家长之间拥有更好的沟通空间，促进优秀班集体的建设与形成。

一、创建班级博客的目标

建立班级博客，宗旨是通过学生对自己的学业、生活等开放地、多层面地、全面地记录，客观而形象地反映班级学生某方面的进步、成就及其问题。通过教师、家长、同伴的引导教会他们如何自我评估，如何坚持不懈，如何修改自己的功课，以及如何对自己的学习进展保持积极乐观的态度，以增强学生的自信心，提高学生自我评价、自我反思的能力。

1、班级博客——班级管理的信息库

我们的班级博客信息系统提供班级计划、活动方案和记录、班级公告、黑板报展示、和班主任自身的教学论文和教案管理等众多的功能，全面完整地记载班级的各种信息，又能将各种信息以融会贯通、浑然一体的面貌集中地呈现出来，使大家对班级情况一目了然，工作效率事半功倍。

2、班级博客——思想工作的新钥匙

我们欢迎学生们留言以署名方式或匿名方式交流学习问题、生活问题、思想问题或班级管理问题。由于网络的匿名、隐蔽的特点，能充分缩短师生之间的心理距离，消除班主任职业所赋予的权威给学生带来的心理压力，学生可以大胆地各抒己见，真实地表达自己的内心情感。使学生的心理健康教育和思想工作走向多元化，成为解决班级管理问题的新钥匙。

3、班级博客——学习的有效途径

学生通过博客，在大量的练笔中，思路得以开阔，文笔更为流畅，写作水平就潜移默化地得到了培养、提高。

例如可以在博客上设有几大重要的展示板块，如：作文系列、周记系列、知识拓展、数学日记„„这些都是围绕学习而设置的专栏。平时在写作文、周记、数学日记的时候，在讲评作文、周记和数学日记的时候，可以在班里作为范文来读的作品，都有机会选送到班级博客中去发表，在博客中发表就等于变得公众读物，同时激励学生努力学习。

4、班级博客——记录学生的成长足迹

班级博客设置了学生成长专栏，在信息库中完善学生个性档案，尽可能详细地记录所有相关信息，建立起“学习情况”、“个性特长”、“行为表现”、“品格发展”、“身体素质”等数字化信息系统，并对各有关数据项进行及时准确无误地追踪记录。这对于后进生转化工作将起到重要的信息支持作用。

5、班级博客——家长及师生交流的平台

班级博客也是家长了解班级管理工作和学生学习状况的最便捷途径。通过建立“家校直通车”的交流栏目，可以促进家长参与学校管理。我可以通过博客致家长信，与家长交换意见，并同时得到学生的校外表现等信息。班级博客不仅有助于得到家长对学生管理工作的积极配合，也解决了班主任进行传统家访的时间矛盾，可以在线家访。（长期目标。）

6、班级博客——培养主人翁意识，增强班级凝聚力

一个良好班风的建立要充分发挥学生的主人翁精神以及他们的聪明才智，这样才能增强班级的战斗力和凝聚力，才能把班级管理得井井有条。

通过班级博客的建立，可以让学生讨论班级的重大活动，集思广益。

例如平常遇到班级的重大活动或者重大任务时，我们可以利用班会课的时间征求他们的意见。可是班会课时间是有限的，有时会讨论不出最后的结果。此时我们就可以鼓励他们课后继续在班级博客的留言和论坛上发表他们的意见。因此通过班级博客的作用，发挥了学生主人翁的作用，从而培养了班级的民主气氛。

二、发展规划

1、初期目标：对教师进行计算机应用培训，帮助各个班级建立班级博客，搭建初步的框架。学校网站也做相应的调整，为班级博客铺设良好的平台。

2、中期目标:（1）培养班级博客管理员参与博客制作。让每个孩子借助网络的力量，了解学校班级要求，自觉学习，维护班级形象。力求使班级博客的建立能够关注、帮助每个孩子的成长、发展，通过班级博客表达所想所感。

（2）吸引家长的眼球，让班级博客成为家长及师生交流的平台。

3、最终目标：逐步塑造、凝聚、形成三甲中心校校风，真正“立足于学生学会做人，放眼于学生未来的发展，致力于学生综合素质的提高。”为每个孩子的心灵播下集体团结的幸福种子，为每个孩子的小学生活、甚至一生的幸福奠定基础。

三、框架及管理要求。

1、班级博客的名称：名称中能反映班级团结，班级精神风貌的，名称中要求有班级的编号。

2、班主任寄语：主要表达老师的教育理念、教学思想、教学要求。可以是理论性的，可以是实用性的，可以是中长期教育模式，也可以是近期的教学目标、教学技巧、教学经验，可以是老师自己的教育点滴，也可以是名家名师的成功教学经验。

3、班级建设：内容有班级成员、班级本学期班级计划（包括主题班会计划和雏鹰展翅活动计划）、班级公约、班干部组建和活动、主题班会具体方案、板报制度和板报编写图片、学期结束时的班级小结、班级荣誉等。

4、教师风采：职教本班各任课教师的照片、简历、特长等。

5、学生佳作：主要反映优秀的精品作业，如优秀作文、书法、绘画、歌唱音频等。要求所有任课教师共同参与编写或上传照片。

6、环境教育：班级为环境教育制定的计划、制度、公约，以及开展的各项活动，在环境教育中出现的新现象，特别是身边正面的榜样。

7、安全教育：学校和班级的安全守则，校内外出现的安全事例和引发的思考，安全常识（饮食、交通、生活等安全）的宣传。

8、学生成长：学校和班级发生的新闻，举行的活动，学生和老师、学生和学生之间的故事等。（要求有小记者的参加）

9、信息万花筒：

（1）学习营养剂：名家名作名篇、教辅资料、名家讲座、名校信息；（2）生活营养剂：健康食品、健康生活方式、生活小常识；（3）心灵营养剂：有效的心理辅导方法、心灵氧吧，高规格音乐剧、话剧、画展和讲座等讯息。

10、家校直通车：密切家校联系，沟通教育心得，创设良好的成长环境。

11、其它：根据班级具体情况制定的个性栏目。

通过对于博客内容的分类让班级学生对于其生活和成长过程中的心情、感悟有一定的记录，也可成为自己的舞台，使其更加热爱班级、热爱生活，健全自己的人格，提升自己的心灵品质。

四、管理设想。

班级博客是教师互相学习、互相交流的良好平台，更是班主任管理班级工作及整理、宣传班级的好帮手。班级博客的管理成败决定了它是否能充分发挥自身的优势。所以对于班级博客管理有以下几点：

1、班级博客的管理者。班级博客管理者以班主任为主，任课教师和班级部分学生共同参与。（每个学生和发表自己见解的权限）

2、班级博客每两周至少更新一篇（一、二年级一月一篇），由大队部检查。

3、学校对班级博客进行定期的检查和评选。

完成指定任务的和经常更新的按篇数加人，评论和留言也相应加分。每个月的月底累计一次。（一年级不参加评选。）

（1）博客之星：每月统计加分最多（2—6年级每个年级前3名）的班级为当月的博客之星。博客之星公布在校园博客的首页，并颁发荣誉证书。这是每学期的先进班级评选的重要信息来源。

（2）博客之王：每月统计加分最多的班级博客（全校范围前3名）为当月的“博客之王”，“博客之王”公布在校园博客的指定栏目，享受大家的优先点击的待遇，并且颁发荣誉证书。

（3）闪亮博群：每月统计加分最多的年级（按平均分）评为当月的“闪亮博群”，闪亮博群的所有博主将在主页展示风采，并给这个年级颁发荣誉证书。

4、为了更好的运行班级博客，也为了提高工作的效率和交流的有效性，班主任工作交流将以学校网站上的“班主任之家”为平台。论坛以大队部的老师为版主，正副班主任共同参加。

我们的教师在现代教育的大背景下，熟练掌握网络传媒技术，把网络技术运用于班级管理，让学校管理网络化，的确是不可或缺的。相信每个管理者只要拥有一颗真诚的心，班级博客一定会成为老师和学生自己的网上乐园！

第四篇：平安班级评选方案

务川自治县第三小学 “平安班级”评选方案

为加强学校安全管理，杜绝安全事故发生，围绕平安校园建设，使学校安全有序的进行教育教学，促进班集体建设，让学生在班级中健康成长，特制定第三小学平安班级管理办法：

一、创建“平安班级”活动的主要内容：

（一）广泛开展安全教育，定期进行安全检查。利用主题班会、板报等载体，以班级为单位，在同学中广泛开展防传染病、防溺水、防触电、防中毒、防烫伤、防交通、防踩踏事故等知识为主要内容的安全知识普及教育，使同学们树立安全意识，了解预防措施，在危急情况下懂得如何自救和自身保护。开展普法教育，严格依法办事，善于用法津武器保护自已。班级定期开展安全检查，对可能存在的安全隐患，予以立即整改。

（二）切实做好特殊人群的安全防治工作。确保班级内部的安全稳定工作，加强对使用网络的管理和教育，注意把握正确的舆论导向，严禁学生上网吧。加强关注问题学生的心理健康、生活及学习情况。

（三）实行安全责任制，狠抓安全措施的落实。各班建立“安全责任人制度”，班主任是维护安全稳定工作的第一责任人，其他任课教师是第二责任人。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。

（四）充分发扬民主，营造良好的学风。各班级要争先创优，要广泛听取同学们的意见和建议，充分发扬民主，实行公示制度，增加工作透明度。要切实关心同学们的生活和学习，积极为同学们排忧解难；要多做化解矛盾、理顺情绪、凝聚人心的工作；对于学生中的过激行为要及时进行疏导、劝阻，并加以正确引导，及时处理学生反映的热点和难点问题，准确掌握学生的思想动态，建立信息上报、处理和反馈的快速反应机制。

（五）学生上课安全：所有教师必须掌握所任班级学生的基本状况、患病原因、易发病情、应急处理办法及家长联系方式等；严格请假制度，做好学生请假记录。在课堂上要尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生；教师要经常性地检查班级人数，观察学生的健康状况，排除一切安全事故隐患；上课期间严禁学生私自走出课堂。班主任对学生上学、放学要经常性地进行安全教育，所有教师要根据学科特点和学生年龄、身体差异采取相应的保护措施，防止意外事故的发生；对于有自残行为或攻击他人行为的学生要进行重点监

护；班内要经常教育学生合理使用有关器材及用具，班级大扫除（擦玻璃等）班主任要在场进行看护；严禁学生做力所不及的事情（如到窗外擦玻璃、抬重物等）；若学生发生意外事故时，必须及时汇报学校领导，并立即送医院救治。

（六）学生课外活动安全：学生参加课外活动，教师必须跟班在活动场地进行指导；对学生参加力所能及的劳动时，要先检查好劳动工具，教给学生正确的使用方法；对需要借助器械进行体育活动的，要先检查器械安全，并采取必要的保护措施；严禁让学生在室外追逐打闹。

（七）学生校外活动及外出（出校）活动安全：学生校外活动要经领导批准，班主任要提前制定好安全防范措施。未经学校许可不准私自带学生外出或违反学校封闭式管理规定（如强行外出等）。做好学生寒暑假期、节假日、周末安全教育工作，加强学生离校后的交通安全、消防安全、社会治安安全及文明行为教育。

（八）消防用电安全：班内用电设施，必须经常进行检修维护；校园内消防设施要学会爱护和使用，不无故使用和破坏消防器材；教育学生仪器、图书、不得带入火种；班内各种电器使用前要详细阅读使用说明书，按操作规程进行，使用完毕要及时切断电源，并定期进行检查维修；教室内不得私接乱拉电线和违章使用电器，不准使用蜡烛；发现隐患要及时报告并立即停止使用。

（九）交通安全：要教育学生严格遵守交通规则；学校禁止学生骑自行车上学。

（十）日常管理安全：学生离开教室、实验室等，要关闭电源，关好门窗；班级中无人员参加邪教和反动组织；遵纪守法，无酗酒闹事、打架滋事、赌博等严重违纪校规事件发生。确保学校财产安全，班内桌、凳、黑板、电扇、开关、电源线等设施设备，要求日常管理整洁有序，无乱接乱拉电线等现象。

二、考核细则：

1.严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园，如发现该班每人次扣1分。（学校统一收缴的不算）

2.学生未经老师与家长同意，不得中途私自出校，如发生每人次扣1分。3.学生在校园内骑自行车每人次扣1分。

4.违反进出校门管理规定或不服从管理每人次扣1分。5.学生玩火，在校园内玩鞭炮的，每人次扣2分。6.学生打架每人次扣2分。

7.乱动电线、插座、开关等每次扣1分。8.在室内外追逐打闹的，每生扣1分。

9.班主任要对学生经常进行安全教育，而且要体现记录（班主任手册），少一次扣1分。10.学生上网吧、参与赌博、喝酒、邪教等每人次扣1分。11.学生不得擅自下河游泳，造成严重后果的一票否决。12．盗窃集体或个人财物的每人次扣1分。13．学生骑自行车上学的，每生扣1分。

14．抽烟的，每生扣1分；爬学校围墙或攀爬栏杆等危险行为的，每生扣2分。15．放学后未整理路队有秩序出校园的每次扣1分。16．安全教育资料未完善一次扣1分

17．未尽事项随时补充。以上各项造成严重后果的“平安班级”评比一票否决。

三、安全事故报告

班内发生安全事故必须及时报告学校领导，并及时采取应急措施处理，争取把事故损失降到最低点；要弄清事故原因；不得隐瞒或歪曲事实。

四、班级考核规定：

1．“平安班级”每学期评比一次。

2．每班100分，凡班级期末考核低于90分，不得评为“平安班级”。3．班级如有发生死亡事故的不能参与评选“平安班级”

2012年10月

第五篇：“书香班级”评选方案

岳峰小学2013——2014学上学期

“书香班级”评选方案

一、指导思想。

以“营造书香校园，促进师生共同成长”为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在书香校园中健康成长。

二、书香班级基本条件。

1、制度建设。（占10%）

①各班级要制定切实可行的《班级读书管理制度》，以书面形式为准。（占5%）

②进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设有特色，营造书香文化气息。以实地检查为准。（占5%）

2、图书角建设。（占25%）

①各班图书角图书数量至少要达到人手4本，以图书目录为准。（占10%）

②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，以图书目录为准。（占5%）

③有珍惜图书，爱护图书的习惯（看图书角图书保护情况）。图书角要有专人保管，并负责图书借还记载，以图书借阅登记表为准。（占10%）

3、班级文化氛围。（占15%）

①各班要利用多种形式展示每周所读内容，以实地检查为准。（占5%）

②各班学生要坚持每天读书，养成每天读书的好习惯，以学生调查为准。（占5%）

③每周有一节阅读交流课，以学生调查和教师教案为准。（占5%）

4、阅读资料。（占20%）

①各班要按照班级所制定的阅读方案的要求，定时检查读书笔记，以学生读书笔记教师批阅的记录为准。（占5%）

②各班每位学生应按时上交读书笔记或者读后感，并取得较好的效果，以学生读书笔记为准。（占5%）

③各班有自己的阅读资料，积极组织家庭开展亲子共读，并写好读书心得，以亲子共读材料和图片为准。（占10%）

5、竞赛活动。（占30%）

①各班在学校组织的读书活动中取得优秀成绩，以各班参加活动的记录为准。（占20%）

②各班自行组织的读书活动，要有计划，有过程，以书面活动计划和图片记录为准。（占10%）

三、评定办法1、12月20日进行评比。

2、按照各班活动的情况进行考核记分，由语文老师年级互评产生学校的书香班级。

3、活动评比小组：、组长：谢清田

副组长：张春夏法国

成员：

“书香班级”评比小组分工表

四、表彰奖励

获得书香班级称号的班级，学校将进行表彰，授予“书香班级”标志牌。

附：书香班级评比表。

岳峰小学2013年12月

岳峰小学 “书香班级”评比表

班级：时间：