大学优秀班级评选方案

1.优秀班集体评选方案 2.优秀班级评选方案 3.优秀班级评选方案

4.平江职业技术学校优秀班级评选方案

1、优秀班集体评选方案

为进一步贯彻落实党的教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，进一步调动广大学生参与班集体建设的积极性，特制定此办法。

一、评选流程

1、本学期3月份，我系学生会将向全系各班级出台关于优秀班集体评优制度，并在整个学期内定期对各班进行考核抽查。

2、在本学期中，全班同学应积极向上，严格按照评比标准执行并规范自身行为。

3、系评选小组公开评比，力求做到公平公正，并以分数形式量化公开考核结果。4、5月中旬，各班以书面形式展示本班风貌。5、6月下旬，系优秀班级评优活动将公布最后结果，并给予获奖班级精神和物质上的奖励。

二、班级加分细则（按年级评选，原则上每个年级评出一个优秀班集体。）

1、全班学生能模范遵守大学生行为准则。加1分。

2、全班学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，开展政治理论学习，且学有成效，递交入党申请书的学生人数达到全班学生人数的85%以上。加2分。

3、班委会、团支部组织健全；班干部团结协作，严于律己，能起模范带头作用。班级管理档案健全，工作有计划、有总结，班会记录详实。加1分。表现好的班级则加2分。

4、全班学生早自习出勤率达90%以上（以学风部记录为准）。加2分。

5、该班级中有被评为文明宿舍的。加2分。

6、全班学生学习目标明确，态度端正，具有良好的班风和学风。期末成绩，班级平均分达75分以上。加2分。

7、计算机一级通过率：每通过一个为班级加1分；若通过二级，则为班级加2分。

8、专业四级通过率：每通过一个为班级加2分；若通过专业八级，则为班级加4分。

9、全班学生积极参加各类集体活动，分获奖等级酌情加分。（以社会实践部记录材料为准）

三、班级减分细则

1、学风部。迟到早退者，扣0.5分；无故旷课者，扣1.5分(早自习旷课者，扣1分)。

2、寝风部。抽查时卫生差，该班扣1分；外出晚归者，扣1分；未归者，扣2分。

四、注意事项

班级评优实行一票否决制，凡有下列情形之一的，取消所在班级评优资格：

（1）班级成绩均分低于70分

（2）每周例会缺勤次数达到半数及以上者；

（3）受到院级处分五人次以上或两次校级记过以下或一次校级记过（含记过）以上处分的；

（4）宿舍安全卫生检查中，累计有5次以上宿舍卫生不合格的，以及发现使用违章用品的；

（5）班内学生出现重大恶性事故的；

四、优秀班集体评选程序

1．各班向学院提出申请，并认真填写优秀班集体申报表，提交申请材料。

2．各学院组织评审小组对申报材料进行评审，将优秀班集体公示5个工作日后报学生处审核。

3.学生处审核、公示3个工作日后报学校批准。

2、优秀班级评选方案

为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，全面推进学生素质的提高，在我院形成一个“人人争优秀，班班争先进”的良好局面，不断营造“比、学、赶、帮、超”的氛围，增强学生的集体荣誉感和团队意识，切实发挥好学生党员的先锋模范带头作用，特制定本评选方案。

一、评比细则（满分100分）

一、领导团队

10分

1.班级有健全的班委会和团支部，班长能起到核心骨干作用(2分)；

2.班委、团委及在本班的校学生干部能齐心协力，各负其责，搞好班级工作(2分)；

3.干部以身作则，有良好的威信(2分)；

4.能坚持原则，秉公办事(2分)；

5.认真执行上级工作要求，桥梁作用好，工作成绩显著(2分)。

二、管理制度

10分

1.有班级全体同学讨论通过且适合本班的德育管理制度、教学管理制度、体育卫生管理制度、考勤管理制度等班级管理制度(3分)；

2.学院下发的制度或通知张贴明显处并及时传达(2分)；

3.各项制度落实到位，富有成效(3分)；

4.班级内有监管机制（2分）；

三、班风学风

24分

1.班级同学能够快乐学习、健康生活、愉悦成长，营造出严肃、活泼、团结、紧张的班级氛围(2分)；

2.全体同学有较强的主人翁意识，关心支持班级工作，集体荣誉感强，有较强的向心力和凝聚力(2分)；

3.有“一帮一”帮扶对子，在思想和学习上能互相帮助，共同提高，效果明显(2分)；

4.班级成员爱好广泛，特长明显，知识面广，组织能力强，倡导学生在不与学院规章制度和主流文化抵触下的个性张扬(2分)；

5.班级有较强的民主氛围，同学在班级事务中可以各抒己见、畅所欲言(2分)；

6.全班同学学习风气浓厚，学习态度端正，学习目的明确,学习动力充足，学习方法得当(2分)；

7.班级内有各种学习小组，有专人负责，效果明显(2分)；

8.班级同学上课能专心听讲，积极互动，认真完成作业，交流学习心得(2分)；

9．考试时严肃考风考纪，没有作弊行为(2分)；

10.班级同学平均成绩良好以上，得到广大任课教师的普遍赞誉(2分)；

11.积级参加各项思想教育活动，积极参加党团学习(2分)；

12.班级申请入党同学多，学习积极性高，宣传教育工作成效明显(2分)

四、班级文化

8分

1.积极参加学校组织的各项知识竞赛，成绩显著(2分)；

2.班级布置格调高雅、美观得体，有名言警句等(2分)； 3.及时更换板报且内容新颖健康(2分)；

4.有班训、班歌、班徽(2分)；

五、道德风尚

10分

1.积极弘扬扶贫帮困、助人为乐的社会风尚，不损人利已(2分)；

2.爱护集体财产、不损坏公物(2分)；

3.班级同学不着奇装异服，不留怪异发式(2分)；

4.公共场所不污言秽语(2分)；

5.公共场所不吸烟(2分)；

六、文明礼貌

10分

1.班级同学有较强的文明素养和礼仪规范(2分)；

2.待人热情大方，领导和主管部门视察和日常检查工作时能积极配合、充分尊重检查人员(2分)；

3.遇见领导、老师、客人主动问好(2分)；

4.同学间文明交往，不辱骂、歧视他人(2分)；

5.异性间公共场所没有过分亲昵行为和举止(2分)

七、组织纪律

10分

1.全班同学纪律观念强，自觉遵守学校各项规章制度(2分)；

2.班级没有受到院级以上处分同学(2分)；

3.班级月均出勤率在80%以上(3分)；

4.夜不归寝率低于5%(3分)；

八、环境卫生

10分

1.积极参加各种劳动(2分)；

2.班级室内外分担区无烟头、无纸屑、无痰渍、无垃圾(2分)；

3.班级桌椅摆放整齐，地面干净无纸屑，不留死角(2分)；

4.班级窗台、门、讲桌无灰尘，玻璃无水渍、无污点(1分)；

5.班级内未使用违禁用品，如万能充、电热棒及管制刀具等(2分)；

6.班级没人时关窗、锁门、关电(1分)；

九、文体活动

8分

1.班级同学积极参与各种院系文体或社团活动(2分)；

2.认真参加早操，积极参加课外活动(2分)；

3.班级定期组织大型文体活动，成效显著(2分)；

4.学生的特长在班级及学院中得以充分发挥(2分)；

注：根据评分细则中的采分点参考分值予以酌情评分。

二、附则：

1、班级组织的无偿献血、学雷峰、志愿者服务等有意义的实践活动并及时向学生处汇报，一次活动加奖励分为2分（上限为5分）。

2、班级为学院及系里做出重大贡献或有突出事迹的，可根据实际情况酌情加分（上限为5分）。

3、院、系重大活动中班级表现很差，影响到系里荣誉或活动进程的班级，其班级量化考核总分减5分。

4、班级出现重大违纪行为、重大安全事故的不准参与评选优秀班级，同时视情节予以缩减或取消该班发展新党员名额。

三、评选方法及说明：

1、优秀班级每学期评定一次。

2、采取班级自荐申报、系内初审、院学生会日常检查、学生党总支及学生处审查评定的程序进行。

3、申报班级可根据优秀班级基本条件，在学期期末两周内向学生处提出书面申报材料，由学生处组织考核，按不超过参评班级的30%进行评选。

4、对于评出的优秀班级学院张榜公布，并颁发流动红旗。

5、对于在评比中得分60分以下的班级，给予院通报批评。班级内如有党员，对党员进行党内处理。

6、被评为“优秀班级”的班级学生在评优评先、奖助学金评选、入党、干部任用、毕业推荐时同等条件下优先考虑。

7、评为优秀班级的申报材料由学生处负责归档。

8、本方案在实际执行过程中可以根据情况进行调整、补充和完善。

哈尔滨江南职业技术学院

学生党总支学生处

3、优秀班级评选方案

一、评选目的

为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。

二、评选原则

遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校研究评选。

三、评选条件

1、班级有严明的纪律和团结的班干部；有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。

2、注重班集体建设，形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作，成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。

3、班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系，任课教师对班级评价高。

4、班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平；学生养成教育评定及格率达到100%，优秀率达到90%以上，体育合格率的达到90%以上，近视率在校处于平均以下水平；无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生，无辍学学生。

5、班级能积极、主动参加各项校内外活动，在活动中表现突出。班级好人好事多。

6、定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会，教育效果好。

7、室内环境清洁、优美，本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全，有良好的班级文化教育氛围。

8、积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等）表现出色。

10、学生养成了良好的行为习惯。

11、养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加，根据分配名额，依次排列。成绩在前者为优秀班级。

五、班级出现以下情况实行一票否决

1、班级或学生中出现重大安全事故。

2、学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。

3、班级学习成绩排在年组最后一名。（上学期期末考试成绩）。

六、评选办法

1、校务会领导班子成员研究评选方案。

2、校务会根据评选方案，通过研究评选出优秀班级，评选后学校公式一周，如无异议，上报区教育局德育科。

4、平江职业技术学校优秀班级评选方案

班级是学校实施教育教学管理的基本单位，为切实加强学生的思想教育工作，规范学校班级管理，强化学生行为养成习惯和增强学生的自觉、自主、文明意识和集体的凝聚力，促进良好班风、学风、校风的形成，鼓励先进，激励后进，营造一种积极向上、争先创优、奋发进取的校园文化氛围，构建井然有序、文明和谐的育人环境，结合学校实际，特制定本办法。

一、评选标准、要求及办法

1、班主任根据本班实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。

2、全班学生热爱祖国，热爱学校、热爱班级，有强烈集体荣誉感。

3、班级自主管理岗位设置到位，学生能真正发挥作用，实现自己的事情自己管。推荐的学生会干部参与学校管理表现突出。

4、全班学生学习目的明确，全班学生进取向上，有健康的集体舆论和班级凝聚力，学习态度踏实，刻苦钻研，班级学习风气浓，学风正，不拖拉作业，学习热情高，技能和文化成绩优秀，任课教师对班级评价高。班级文化建设有特色，有创意，能坚持，各项活动开展好。班内能定期办好主题黑板报，能出色完成学校安排的各项任务。

5、同学之间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，遇有困难的同学，能主动关心、帮助。尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。

6、班级有严明的纪律和团结的班干部；能定期召开班委会；班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，有进取意识，能以身作则，起带头作用。

7、爱清洁，讲卫生。全班学生服装整洁，仪表端庄，合乎学校仪容仪表的要求。教室、宿舍布置整洁、高雅，班级内务搞得好，教室经常卫生清洁，教学和清扫用具放置整齐室内布置得当，室内外墙壁、门窗、桌椅保护得好，无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。

8、全班学生能坚持参加晨跑锻练。上好体育课，认真做好课间操、眼保健操，积极参加校园艺术节等课外活动。

9、全班同学爱护公物，节约水电、随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生。

10、全班学生守纪意识强。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，班级无打架斗殴、盗窃、赌博和社会不良青年交往、私藏管制刀具等重大安全违纪事件和严重影响学校声誉事件。

二、评选办法

1、优秀班集体每学期评选一次。

2、评选分数来自两方面：一是专业部和政教处，二是评选主要以每周月班级管理量化积分为依据；

班级有以下情况实行一票否决：

1、专业部通报考试作弊行为分别达到5人次及以上的;

2、拒不参加学校组织的各种活动的;

3、班级人数在本学期出现流失20%及以上的；

4、班级或学生中出现重大安全事故；

5、学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。

具体评分细则：总分100分

第二篇：三好学生及优秀班级评选方案

桂林市卓然小学（广西师大附属小学）“优秀班级”评选方案 为了加强学生的思想教育工作，推动我校精神文明建设，增强学生的自觉、自主和文明意识，为切实规范优秀班级评选程序，结合学校实际，特制订本办法。

一、优秀班级标准、要求及办法

（一）目标及班风

1.班主任根据实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。

2.通过理想、道德、纪律、集体主义、爱国主义等教育使学生在德、智、体、美、劳方面不断进步，集体活动搞得好，有目的、有效果、有记录。3.班风正或班风有明显好转，差生有明显转化。

4.拾金不昧、乐于助人等好人好事在班内有实际事例。5.班级无任何责任事故，无重大违纪事件。

（二）班级建设

1.在班主任的指导下，班级会能独立开展工作，自己设计和组织活动。

2.班委会成员职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互密切配合，定期召开班委会。3.实行值日班长制度，记好班级日志。

4.班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，能起带头作用。5.办好黑板报、墙报。

6.积极参加学校组织的其他宣传工作。

（三）班级纪律

1.全班学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校制订的一切规章制度。2.严格遵守考勤制度，不旷课、不迟到、不离校出走。

3.遵守课堂纪律，上课认真听讲，不影响老师讲课和他人学习。

4.遵守集会纪律，进入会场要秩序井然，开会时认真听会，不吵闹，不丢纸屑。5.遵守课间及公共秩序，不在校内追逐打闹，不打架。6.遵守就餐、就寝纪律。8.仪容仪表符合学校要求。

（四）班级卫生

1.培养良好的卫生习惯，自觉保持教室、宿舍及周围环境的整洁。2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。3.讲究个人卫生及饮食卫生，不吃不卫生食品。

（六）文体活动 1.认真上好“两操”、“一活动”。2.班级体育综合测试水平成绩优异。

3.积极参加学校文娱活动，班级定期召开适合学生特点的各项活动。

（七）爱护公物

1.爱护课桌凳、实验用具、仪器、图书等一切公共财物。2.节约粮食、水电，不乱扔馒头等食物。3.放学关锁好门窗。

（十）、优秀班级评选办法

1.“优秀班级”每学期评选一次，每班先申报优秀班级并填写好“优秀班级”申报表上交大队部。再根据班级平日检查记录成绩最好的50%进行评选，最后确定被评为的“优秀班级”学校专门表彰奖励，发给“优秀班级”奖状。

2.积极参加学校的各项活动，出色完成学校布置的各项任务，在校内外各项活动和竞赛中成绩良好。

3.凡有下列情况之一者，评选时一票否决。（1）班级内有情节严重的盗窃、打架等行为。（2）有较大的人身安全事故者。（注：“优秀班级”申报表统一交电子文档）桂林市卓然小学（广西师大附属小学）“三好”学生评价方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以德育教育为主旋律，以社会主义核心价值观为理论依据，以良好行为习惯的养成教育为基本内容，以激励、奖励为促进方式，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体教育网络，培养小学生健康的心理，坚定的信念和积极乐观的人生态度，促进小学生全面健康成长，在学校内外积极营造做“三好少年”的良好风尚。

二、基本原则 坚持科学发展观，结合新一轮课改的教育思想构建新的学生评价方案，改变仅以分数作为标准的评价办法，建立科学的教育评价机制，并引导整个社会评价机制更加科学和完善。对学生的评价要坚持以下原则：

1.以学生为本的原则。促进学生全面、协调、健康、可持续的发展；

2.评价内容多元化原则。既评价学生的学业成绩，又评价学生的思想品德，也评价学生的创新能力、实践能力和各方面潜能；

3.评价范围拓展化原则。将以往在学校范围内评价三好学生，拓展至学生所在家庭和所在社区，教育学生在不同的环境中一个样，做到表里如一、一如既往，避免学生多重人格的出现。4.评价主体多元化原则。改变以往由教师说了算的一元评价，实行学生本人、同学、教师、家长共同参与的“多元化评价”，形成强有力的育人合力，优化育人环境。

三、评价的主要内容

（一）身心健康

1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。

4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

（二）品德高尚

1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。

3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。

4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。

6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。

8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

9．原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。

（三）习惯良好

1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。

5．爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

（四）学业优秀

1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。

2．坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。

3．学业成绩优秀，（期评各科A等以上，除体育可以B以上）或有显著进步，各学科全面发展。

4．善于自学,善于提出问题，能独立思考。

四、评选的方法：

1.“三好学生”每学期评选一次。2.“三好学生”的评选，每班三好学生人数是期评成绩达标人数的60%，先让学生评议提名，接着由班主任按期评成绩达标实事求是地填写三好学生登记表上交大队部。（注：“三好学生”登记表统一交电子文档）

五、注意事项

掌握三好学生标准应注意这样几点：

1.坚持德智体美劳全面发展，要防止以学习好代替其它两好，或者对其它两好降格以求。美术、文艺、体育等方面有专长，其它学科的成绩在及格以上，各科平均成绩优良，也应视为学习好。这样有利于鼓励学生活泼地主动学习，培养分析问题、思考问题的能力，发展爱好、特长。

2.既要表扬一贯先进的学生，也要注意把原来基础较差，经过努力，有显著进步，表现突出的学生评为三好学生，以鼓励全体同学努力上进。

3.既要看学生在学校的表现，还要看学生在家庭、社会的表现。

4.评选工作要按照标准，实事求是地进行，既不能过严苛求，也不能盲目追求数量。要切实保证三好学生的质量。

桂林市卓然小学“校园兰花之星” 评选活动实施方案

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，在全校学生中营造积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，学校决定开展“兰花之星”评选活动。

一、活动目的

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评“星”对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生活泼、健康、主动、全面发展。

二、评选项目

礼仪之星、体育之星、环保之星、文艺之星、助人之星 创造之星、自理之星、勤学之星、孝敬之星、公益之星 注：班级人数为20人的每类评选2人，班级人数为30人的每类评选3人，获过同类星级“兰花之星”的学生不能重复评选。

三、评选条件

1.礼仪之星：仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。

2.体育之星：热爱体育运动，积极参与体育锻炼，充满动感活力，在体育竞赛中获得较好的成绩。

3.环保之星：勤俭节约，爱护公物，种花护绿，积极参加环保活动。有良好的劳动卫生习惯，能随手捡起地上的纸屑，坚持搞好班级和区域卫生，值日、值周认真负责。

4.文艺之星：热爱艺术，积极参加学校文艺活动和兴趣班。在校、区级比赛中取得一定成绩。认真上好音乐课、书法课。

5.助人之星：关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。6.创造之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的发明专利或作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现

7.自理之星：能自己穿衣服，叠被子，整理床铺。在寄宿生技能比赛中成绩优异。

8.勤学之星：具有正确的学生观、良好的道德品质和行为习惯。努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解 9.孝敬之星：孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹。10.公益之星:评选出2名积极参加支持学校工作的家长。

四、评选办法

1.学校每学期评选一次。

2.通过学生的上交的申报表，班主任任评选出2名“校园卓然兰花之星”，评选过程要充分发挥民主作用。

3.班主任填好最终表格后上交大队部，公示最终人选，成为“校园卓然兰花之星”。

4.散学典礼表彰，颁发奖状。

5.整理档案，将评选结果存档，作为以后评审县、市级“三好”学生，优秀学生干部以及其它推优的参考条件。

五、具体要求：

1.被推荐人必须品行端正，事迹突出，能真正发挥榜样示范作用。

2.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。3.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹。4.注意评选的公平，公正。（注：“校园卓然兰花之星”登记表统一交电子文档）附表：

桂林市卓然小学（广西师大附属小学）“三好学生”登记表年级班日期 姓名

语文

数学

英语

体育

音乐 科学

美术

思品

操行

桂林市卓然小学“优秀班级”申报表 日期：

2013.1.20

班级

一（5）班

兰花名

蕙兰中队

班 级 事 迹

1.在本学期21周的星期里,多次获得学校“卓然之星”班级称号。2.获得校运会入场式比赛第4名。

3.获得校运会“男子250米接力”第一名。4.获得校运会“团体总分”第三名。5.获得“文明礼仪”展示第六名。6.获得“班级背诵课文”比赛第一名。7.获得2013年圣诞联欢会“最佳创意奖”。

8.获得各种比赛个人奖,孩子们多才多艺,综合发展。9获得校运会“女子250米接力”第三名。

学校 意见

“校园卓然兰花之星”登记表

班级：日期： 名称

兰花代表

姓名

礼仪之星

蕙兰

林彦博粟运鹏梁泽贤

助人之星

寒兰

宁欣娴林盛桓蔡妍睿

体育之星

建兰

王添翼徐琬骞秦依晨

文艺之星

春兰

赵芮萁陈雨辰雷西诺

环保之星

墨兰

黄炳道陆妍竹杨宇嘉

创造之星

蝴蝶兰

朱毅晨邹昀桓潘秉华

自理之星

风兰

温忠琴唐朝煜王黄谷雨

勤学之星

文心兰

孙子云徐游翌莫王鑫

孝敬之星

万代兰

周敬濠谭泽岩曹雅淇

公益之星

雪兰

桂林市卓然小学“校园卓然兰花之星”申报表 班级

姓名

申报项目

主 要 事 迹

班主任 意见

学校 意见

注：（申报项目：礼仪之星、体育之星、文明之星、文艺之星、助人之星、创造之星、自理之星、勤学之星、孝敬之星）

第三篇：大学优秀班级评选材料一

温馨时刻——班级活动面面观

时至月圆人团圆——恰逢中秋欢聚时

我们用新生的眼光，看陌生的人，览陌生的风景。然，便是这样的一场月圆中秋晚会，把我们这群来自全省各地的陌生面孔，描在了一张叫做“08小教2”班的画卷上。晚会上，大家献艺献唱，游戏全场。晚会后，孔明灯悬夜空，昭示着我们的大学生涯正在起航。此后每年的中秋，总能让我们想起那时的青涩，欢喜和兴奋，点点温情荡漾在大学的每一个角落。

青山屹立而不倒——正是新生军训时

烈日炎炎，骄阳似火。我们穿着火红的服装，头顶烈日，拉扯着嗓子喊着“一二三四”；我们笔挺着身板，脚踩热土，定着不是很标准却仍旧突显你我风采的军姿；我们挥舞着双臂，踏步前进，我们放开歌喉，争唱《军中绿花》……这些都是属于军训时刻的风采，烈日骄阳，55个女生，1个男生，全部笔挺着身姿，站到了军训的最后一刻。军训于我们而言，不仅仅是十四天的风吹日晒，更是一段磨去我们青春稚嫩的锤炼，军训让我们懂得“坚强”、“坚持”，让我们懂得相扶相持的珍贵，让我们这个小团体拧成了一股顺滑的麻绳。

温情隽永，浓情暖暖——冬至日齐聚芙蓉

都说“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，在这个以“团团圆圆”为主题的冬至日里，全班齐聚芙蓉餐厅，包饺子、汤圆，多数人都是第一次自己亲自动手做吃的，芙蓉餐厅内，回荡着我们或爽朗或悦耳的笑声。温热的饺子、汤圆出锅，那氤氲的热气，迷蒙的是五十几张脸，也湿润了五十几双眼，汤圆甜在口中，暖在心中，饺子饱在腹中，充盈在心上。聚在一起，吃不是主题，团结凝聚才是关键，我们的每一次相聚都是温暖的，回荡着隽永的温情。

女子堪比男儿强——排球联赛展英姿

谁说女子不如男，娇滴滴躲在风雨后？我们这一班子的女子，堪比男儿强。各类文艺体育活动里，有我们的身影，排球场上，我们更是点亮人眼球的一道绚丽风景。奔跑、跳跃、挥手、顶球，所有的动作一气呵成，英姿飒爽。不管是成功或是失败，我们留下的汗水，都不曾白费过，因为每一场活动，都是一次成长，都是一次生命和感情的凝聚。欢声笑语滋润大学生活的每一个转角，同样的成功失败汗水泪水装饰了大学生活中每一个角落。谁说女子不如男？在这个女生齐聚的班级里，我们可以大声且无愧地说“女子堪比男儿强”！

五十四人牵一线——班级连环竞技中

还记得那一年，我们拿着乒乓球拍，一个个地把那粒小小的国球，传递下去吗？我们传递的不仅仅是一粒球，更是属于我们班级的希望。还记得那一年，我们二十多号人在一条挥舞的麻绳里奋力地起跃吗？我们跳的不是绳子，而是我们系在同一根绳子上的一颗颗为班级奋斗的凝聚的心。我们系的社区文化节——班级连环竞活动，考验地是班级的团结和凝聚力，在这样的活动中，我们看到的是我们那一颗颗依旧不变的赤诚的年轻的心。

第四篇：优秀班级评选

优秀班级评选

一、评选目的为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。

二、评选原则

遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校研究评选。

三、评选条件

1.班级有严明的纪律和团结的班干部；有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。

2.注重班集体建设，形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作，成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。

3.班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系，任课教师对班级评价高。

4.班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平；学生养成教育评定及格率达到100%，优秀率达到90%以上，体育合格率的达到90%以上，近视率在校处于平均以下水平；无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生，无辍学学生。

5.班级能积极、主动参加各项校内外活动，在活动中表现突出。班级好人好事多。

6.定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会，教育效果好。

7.室内环境清洁、优美，本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全，有良好的班级文化教育氛围。

8.积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等）表现出色。

10.学生养成了良好的行为习惯。

11.养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加，根据分配名额，依次排列。成绩在前者为优秀班级。

五、班级出现以下情况实行一票否决

1.班级或学生中出现重大安全事故。

2.学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。

3.班级学习成绩排在年组最后一名。（上学期期末考试成绩）。

六、评选办法

1.校务会领导班子成员研究评选方案。

2.校务会根据评选方案，通过研究评选出优秀班级，评选后学校公式一周，如无异议，上报区教育局德育科。

第五篇：文明班级评选方案

石垭子村小学文明班级评选方案

一、目的、意义

“以人为本，德育为首”这是现代学校教育理念，“内强素质、外树形象”这是我校教育发展的新方向。我校开展创建“文明班”活动，旨在加强班级管理的力度和强度，通过一系列具体有效的评比措施，培养学生良好的思想品德和行为习惯，增强班级之间的交流和竞争，增强班级的凝聚力和感召力，带动全校师生群策群力，“创先进，争一流”，促进校风、学风的建设，活跃育人气氛，优化育人环境。

文明班评比，以人为本，力求在实践活动中不断地规范完善，以达到公正、公平、合理、高效。

二、实施方式：

1、制定具体的实施方案，设立“文明班评比工作小组”（简称“工作小组”），专门负责文明班评比各种事务。

2、“文明班级”活动以量化分形式进行评比。每班初始分为100分，然后按各班学生的表现给予扣分或加分，每天、每周或每月累计所得的分数为该班所得的评比分。

3、文明班评比内容分为“思想、礼仪、学习礼仪卫生、少先队工作、早操、眼操、早读、午餐午休、爱护公物”共十项，每项都有具体的要求、量化分值、管理形式、管理人员等。前十项为常规项目，每项所占分值为5-15分。最后一项为附加项目。

4、凡是班级学生违反文明班评比中有关的行为准则或学校规章制度的，按照规定扣分，并作出相应处罚。情况特殊的由工作小组讨论作出处理。

5、凡是班级学生的行为表现符合文明班评比中的加分的规定，或者是在某方面有表现突出，给予加分。表现特别突出的，由工作小组讨论予以特殊奖励。

6、评比内容前十个项目中，如果该班在某个项目扣分较多，超过该项所占分值，则扣除该项所的占总分值。但不影响其它项目的分数。若某班在某个项目出现较严重的违纪现象，也可一次性扣除该项所有分值。

7、各班检查评比所得的量化分当天公布，每星期小结一次，每月合计评定一次，学期末进行总结表彰。

8、全校二十四个班，按照每个月各班的文明班评比量化分，凡是总分达85分以上的均评为阐明班，学期末以各班五个评比月的平均分为标准，评出十二个学期文明班，予以奖励。

9、每周一工作小组集中半个小时左右进行周工作小结，每月底进行一次月总结，并评出当月文明班

三、奖励办法

1、文明班名额：按当月文明班量化分总分，凡是总分达到85分评为文明班。按一学期五个评比月的平均分的高低，评出十二个学期文明班。

2、奖励办法：凡获文明班的班级，颁发“文明班级”奖状，并通报表扬。

3、对评上文明班的班主任，每个月给予适当的奖金。

四、注意事项：

1、文明班评比当天公布的是各班所得量化分，如班主任需了解具体事项，可到工作小组或相关的管理部门（人员）处查实。若学生（班长）来了解情况，须经班主任授权。

2、文明班评比各项目检查人员（包括学生干部），如发现有扣分现象验扣分时，应将具体的人物事件及时告知该班的班主任或班长。

3、在文明班评比过程中，所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老师、学生干部等人员，不得故意阻挠评比检查工作，不得弄虚作假，否则予以重罚。情节严重的，一票否决，取消该班当月的评选资格，并给予通报批评或其他处罚。

4、在文明班评比过程中，如果班主任或班级学生对评比工

作有异议，由班主任应先调查了解情况后，向工作小组反映事实，再由工作小组或相关部门核实处理。不可与检查评比人员直接发生冲突，即使是检查人员出错，也不得刻意喧吵闹事，更不得出现人身攻击等不道德行为。

5、文明班评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好，当文明班量化管理与其他活动有冲突时，以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。

五、评选项目、所占分值及内容提要：

1、红领巾：（10分）

2、卫生：（45分）（课室、公共区、个人卫生）

3、行为习惯：（20分）

（主动向老师和进校的领导及家长问好，不乱扔果皮纸屑。集队吃饭和午休时的纪律、秩序、行为表现等）

4、两操(25分)

课间操：（15分）（集队、进退场、做操质量、出操人数、纪律表 现等）

眼保健操：（10分）（做眼保健操的次数、态度、姿势等）

5、爱护公物：（教室内的课桌椅，学校配备的设备设施、校

园内的活动设施主动爱护,不随意损坏。）

六、组织机构：

一、文明班评比工作小组：

总指导：蔡光辉

组长： 谢家

组员： 陈晓敏、刘元刚、刘喜儒及各班班主任

二、评分人员：

评委包括：行政值周及值周教师。

学生干部、值日学生、饭堂工作人员等

请各位老师按照方案指导学生自觉主动做好以上内容及要求，希望能得到各位老师的大力支持，欢迎对此方案提出宝贵的意见。

集凤镇石垭子小学

2014年4月20日