评选优秀班级简介

第一篇：评选优秀班级简介

14秋机电2班自去年8月组班以来，秉承学院进取文化精神，为建设成为优秀集体而不懈努力。经过师生一学期的共同努力，14秋机电2班成为了一个团结进取、求实创新、温暖和谐的班集体。值此文明班级评比之际，14秋机电2班将班级建设情况汇报如下：

一、班级基本情况总结

14秋机电2班为校企合作中能班，现有学生19名，全部为男同学，一半来自普高，一半来自中专。现有9名班团委干部，7名学生会、团委干事干部。第一学期共发展入党积极分子2名，加上原来中专发展的入党积极分子一名，班级共有入党积极分子3名。参加党校学习人员2名。这一学期来班整体运转良好，班团建设逐渐完善，班级成员团结友爱，并找到自我学习方式，在学习自觉性、生活自律性、活动积极性等各方面有了明显的提高。针对一部分同学或不能够较好地遵守校纪校规，或处于迷茫状态，对自己的生活学习缺少计划，或有目标但行动不够的情况，班级坚持采取由点到线再到面的全面发展方式，营造了班级整体的良好风气，提高了班级的凝聚力和集体荣誉感。

二、班级具体事项回顾

经过一学期的适应与磨合，14秋机电2班班在班风学风建设方面以寝室为单位，按以点到线到面的方式，不仅让班集体更加的团结，也让每个学生都能有用武之地，达到共同发展。班级建设工作开展较为顺利，并取得了良好的效果。

（一）管理结构完善

14秋机电2班在开学两周内，在同学相互有所了解的基础上，由同学自己选举产生了班级的班委，并设立了值周班长制度。一方面可以有效地开展班级活动，并参加学校学院的各项活动，另一方面又能锻炼每个同学的能力，同学间起到相互监督，互相促进的作用，从而更好的做好班级建设工作，带领班级成员更好地发展。在管理结构上，层级分明，班委干部各司其职，落实班团制度建设。班级日常考核中，专人管理、严格执行，坚持日公布、周小结评比、月奖励等办法，激励先进、推进后进，并将考核结果作为评奖评优、推优入党的重要依据。定期召开班委干部例会，及时发现班级存在的问题并解决问题，商讨组织班级各个阶段的目标及为了实现这些目标需要开展的班级活动，丰富同学的业余生活。同学们也根据自己的兴趣爱好以寝室为单位参加学院和班级的各项活动，从而发展自己共同进步。

（二）班级纪律严明，自觉自律有坚持

“没有规矩不成方圆”。在开学初，以军训为契机，严抓学生的纪律和卫生等，培养学生的意志力和良好的作风习惯。通过一系列养成教育和适应性教育，引导学生严格遵守校纪校规。在班级制度建设中，坚持以人为本，合理制定班级管理条例、班级寝室卫生管理规范，将班级纪律具体化、常态化。一方面，严格考勤制度。要求考勤班长公正公平履行考勤职责，做好考勤记录并及时反馈结果。同时考勤班长也要每天做好相应的考勤记录，两组数据可以相互对照，防止差错。上一学期，14秋机电2班出勤率很高，没有旷课现象、请假同学也非常少。个别迟到的同学在督促下能及时改正，不再违纪；另一方面，严格课堂纪律。明确设定课堂规范，要求所有学生严格执行上课不睡觉、不喧哗、不玩手机的基本要求。通过每日值日班长和纪律委员会纪律相应的违纪情况，同学之间相互监督、以及任课教师值日老师抽查等多方途径引导同学们改正不良习惯，形成良好的上课氛围。

（三）学习氛围较为浓厚，学习成绩优良

精选榜样，以一带点，以点带片，帮助同学们提高学习积极性。每门课程都挑选出能力出众者，自发形成了不同的小组，鼓励组内成员进行学习交流，不断探索科学的学习方法，虚心相互学习，取长补短。学习互助小组建设和巩固，让每个同学都能感受到不是一个人在作战，在小组成员的帮助和支持下共同进步。促进的大部分同学的共同发展。为了更好的利用好早读和夜自修的时间，对班级早读和夜自修进行了具体事项安排：英语诵读，制图，数学解题等等。班级成员能充分利用早读和夜自修的时间巩固所学知识、增强专业能力、拓宽认知眼界，从而提高学习的效率。在成人高考中，14秋机电2班同学获得了理科最高分，并获得了迪威奖学金，另外有11为同学的成绩超过了200分。班级已经有两位同学通过了计算机一级，两位同学通过了数控中级工考证。本学期17位同学参加计算机一级辅导，2个同学参加了二级辅导，准备参加下学期初的计算机考证。期末结束后，班级的14位同学放弃休息时间，积极参加中能公司的寒假实习活动。其中有11位同学不怕辛苦，坚持到最后，其中有四位同学得到了中能公司的高度评价。

（四）班团活动丰富，凝聚文化有意蕴

文化凝聚力量，以活动提升热情。在班级文化建设上，发扬集体主义精神，提倡个人发展，充分发挥每一个同学的个人才能，展现每一个同学的才华。作为班主任，坚持提倡学生积极参与学校组织的活动，丰富大学学习生活。在过去一学期里，14秋机电2班组织参加了一系列班团活动。如水果拼盘活动，三对三篮球赛等。虽然没有取得优秀的成绩，但通过这些活动，促使班集体形成了团结、奋进、热情、创新的良好文化氛围，塑造了良好的精神风貌，显现出较强的凝聚力和团结力。

（五）人际关系和谐，其乐融融有归属

为了加强班级凝聚力，引导本班成员养成良好的生活习惯，学会与人和谐相处，并能更快的融入中能企业的企业文化中去，上一学期，班里共开展了5次“读书有感”特色班会活动。利用中能公司给每位同学发的礼物—一本书，让同学学会看书，提早融入中能企业的企业文化。并组织相关的读书有感班会，让同学们都上台自由展现自己、表达自我心声，提高口头表达和归纳总结的能力。同时通过同学间书的交换，让书流动起来，让同学在一个个励志故事和前人的成功和失败面前学会思考反思，从而鞭策自己更快的融入社会。

总结过去的一个学期，我们可以自豪的说每个同学在学校有进步，有收获，在实习的岗位上有艰辛，有快乐。14秋机电2班将继续努力，为了一个个目标坚持再坚持，让每一个同学都能够有所成有所长，共创美好未来。

第二篇：优秀班级评选

优秀班级评选

一、评选目的为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。

二、评选原则

遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校研究评选。

三、评选条件

1.班级有严明的纪律和团结的班干部；有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。

2.注重班集体建设，形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作，成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。

3.班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系，任课教师对班级评价高。

4.班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平；学生养成教育评定及格率达到100%，优秀率达到90%以上，体育合格率的达到90%以上，近视率在校处于平均以下水平；无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生，无辍学学生。

5.班级能积极、主动参加各项校内外活动，在活动中表现突出。班级好人好事多。

6.定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会，教育效果好。

7.室内环境清洁、优美，本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全，有良好的班级文化教育氛围。

8.积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等）表现出色。

10.学生养成了良好的行为习惯。

11.养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加，根据分配名额，依次排列。成绩在前者为优秀班级。

五、班级出现以下情况实行一票否决

1.班级或学生中出现重大安全事故。

2.学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。

3.班级学习成绩排在年组最后一名。（上学期期末考试成绩）。

六、评选办法

1.校务会领导班子成员研究评选方案。

2.校务会根据评选方案，通过研究评选出优秀班级，评选后学校公式一周，如无异议，上报区教育局德育科。

第三篇：优秀班级简介

xxx班团支部自评

班级组织机构建设：

xxx班团支部:

班长—xxx、团支书—xxx

学习委员—xxx、生活委员—xxx

文体委员—xxx、心理委员--xxx

在我班内部设有讨论小组，每组中设有小组长。

推优工作:

xxx团支部严格按照上级组织要求，有自己健全的推优入党制度，民主评议制度和跟踪调查制度，在不断加强团的思想政治工作的同时，积极向党组织推荐优秀团员，涌现出一大批的先进分子，为团支部内其它同学树立了良好的榜样。

现xxx班团支部共有三名共产党员，两名预备党员xxx，xxx), 八名重点入党积极分子。

学习情况:

xxx班团支部狠抓学风建设，并取得了十分喜人的成绩。其中：

团支部成员，国家英语四级通过率85.4%，国家英语六级通过率31.7%。

国家计算机二级通过率69.2%

在2011至2012学年上学期期末考试中，有六名同学进入专业前十名；十一名同学进入专业前20%；十七名同学进入专业前40%。在电气工程学院10级转业班中排名第一。

团组织生活：

xxx班团支部从建立到现在将近一年的时间里举办了多次提高全体支部成员身体素质，培养各个团员优良生活习惯，深化团员政治修养的活动。通过各种主题鲜明的月末团活和丰富趣味的团体活动，极大地增强了集体的凝聚力和行动力。

班内活动:

班级趣味羽毛球大赛

2011年十月，xxx班团支部在老校区体育场举办了班级趣味羽毛大赛

活动在现场热烈的气氛中开始，支部成员首先采用抽签的方式进行男女混双的形式进行组队。比赛中每组的两名选手相互配合，通过积极的跑动和灵活的扣球，使比赛进入了一个又一个的高潮。经过初赛，决赛和半决赛的激烈角逐。最终，xxx和xxx两位同学的组合荣获了一等奖。

通过此次活动，极大增强了同学之间的了解，促进了同学之间的友谊，又有效地锻炼了同学们的身体，丰富了同学们的课余生活。

让世界充满爱

“这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱„„”

伴随着音乐，我们进入这次的班会。父母的关爱，朋友的关爱，集体的温暖，使大家无不受之感动。观看“让世界充满爱”演讲，大家都默默流泪。之后，大家进行自我反思，并说出了发生在自己身上的感人的事。会后，大家分别都向家里寄出了自己的思念。

xxx职来职往

2011年12月4号我班模拟中国教育频道“职来职往”举行了班级内部竞选校、院学生会、校社团联合会、班级职务的模拟竞选活动。

这次活动中，我们请来了校志愿者站电气分站的书记、院新闻部部长等作为嘉宾。参与竞选的同学达二十余名，其余同学作为嘉宾。大家激情演讲。竞选完毕，嘉宾进行了深刻的点评，给予同学们具有价值的意见和建议。之后，请了一位同学给予了大家模拟竞选演讲。

这次活动，不仅提升了他们的勇气，训练了他们的口才，同时也使他们自信心得到提升。

追忆“一二九”运动

“一二九运动”是一座旗帜鲜明的历史丰碑，作为一名当大学生久要不忘历史，继承和发扬我国的优良传统。2011年12月9日，在这个特殊的日子里，xxx班团支部依托历史，深入开展了思想政治教育。

活动开始后，我班团支书张文庆同学向大家详细介绍了“一二九运动”爆发的历史背景、运动的发展方面以及它的影响。随后，同学们分组进行了讨论，现场的气氛非常热烈。最后，大家进行了踊跃的发言。大家纷纷一定会追随历史足迹，在我党的正确领导下，为祖国的崛起和富强而努力学习、工作。

“我的大学生活”主题话剧演出

为配合学校心理健康主题教育月，我班同学自导自演的心理话剧《我的大学生活》于2012年4月13日在第二教学楼125教室进行了演出。

话剧内容生动活泼，有十分贴近我们的日常生活。这给了话剧演员极大地发挥空间，他们的语言时儿风趣幽默、时而严肃认真，再配上丰富多彩的肢体语言，将剧中人物的性格特点表现的淋漓尽致。同时，不断变化的剧情也牵动着台下观众的心，他们时而开怀舒心，时而惊叹惋惜，完全沉醉于话剧之中。

整部话剧也蕴含了很多的教育元素，将同学们日常生活中常见的心理问题在剧中以一种幽默的方式表现了出来，然同学们在欢笑中掌握了克服常见心理问题的方法，达到了一种寓教于乐的目的。

“雷锋月活动”---学习雷锋精神主题辩论赛

为了响应学习雷锋的号召，我们班在2012年3月5日“学习雷锋日”中举办了以“学习雷锋好榜样”为主题的辩论赛。

辩论赛以“当代雷锋是否应当给予物质奖励”为辩题，进行正反方激烈辩论。在辩论中，正反方分别包含五位辩手，辩论针锋相对。正方首先阐明观点：当代雷锋应该给予物质奖励。他们认为，随着市场经济和全球化浪潮的不断深化，为了让雷锋回到大家身边，需要一种复合大家诉求的手段唤醒潜藏在人心深处的道德之花，诸多事例表明号召和自觉并不能解决问题，而物质奖励正好满足了这种需求。

反方辩手指出，爱心无价，非名利所能衡量。学雷锋做好事，不仅仅是对他人奉献爱心，同时也是行善者追求人生意义，肯定自身价值的一个过程，如果给予物质奖励，不仅误解了雷锋和雷锋精神，还会让做好事者置于一个舆论的显微镜下，给他们本人带来困扰。所以反方辩手们坚持认为，当代雷锋不应该给予物质奖励。

辩论台下，同学也是唇枪舌战，毫不相让。如此热烈的场面，说明了当代大学生对学习雷锋、弘扬雷锋精神的关注热情没有退减。雷锋精神依然代表着这个时代发展的方向。通过这次辩论赛，大学生们除了讲精神，还能把它融入到自己的学习生活中，做一个更加有益于这个社会、乃至这个时代的人，起到了弘扬雷锋精神的真正目的。

社会实践:

xxx班团支部的xxx等14名同学参加了2011年“N+n”助学团队的暑期助教活动，他们在收获了社会经验的同时，也取得了巨大的社会效应。

电自1013班团支部的xxx等12名同学参加了青年志愿者站电气分站的“保护长白岛”系列活动。

科技实践:

xxx团支部的各位成员积极参加了各种科技实践活动，并取得了喜人的成绩。

2011年11月举行的全国大学生“电工杯”数学建模大赛中，xxx同学分别获得三等奖。

2011年11月举行的吉林省“驾驭未来”车辆模型设计大赛中，xxx同学荣获一等奖。

2012年4月举办的“科技电子竞赛”，我团支部全部成员均参加了比赛。参赛率与获奖率在各团支部中名列前茅。

2012年5月举办的“全国挑战者杯”创业规划大赛中，xxx等四名同学获校二等奖。

2012年6月举办的校第十八届数学建模大赛中xxx两人获一等奖, xxx等三人获三等奖。

同样是在2012年6月的校长通杯电子科技竞赛中，我班成绩优异两名同学获一等奖，四名同学获二等奖，多名同学获得三等奖。

第四篇：评选优秀班级解说材料

评选优秀班级解说材料

1、各位同学老师大家好，我是工商1103班的班长刘信超，下面由我向大家介绍工商三班这一个温暖而又团结的班集体

2、工商1103班，在相互扶持中共同成长，在风雨中经历磨练，从而形成了这样一个无所畏，有所为的大家庭！

3、“众人拾柴，篝火烈烈”是我们班级建设的宗旨，集思广益，集众人之所长，一同为班级体的成长奉献力量！

4、现在来简要介绍一下我们这个集体的总体概况：

我班是一个三十九人的大家庭，因为相同的选择从全国十七个省级行政区来到天商，“无所畏，有所为”班级精神时刻激励着我们，我们希望能在这里收获，成为“复合型应用人才”

5、班委认真负责，深受同学的拥护，十二名班委，十一名连任；为这自己的爱好与梦想同学们积极参与社团活动：并取得了不错的成绩：同时，班委也积极组织各项活动，有声有色，班级凝聚力高涨。

6、热爱生活，拥抱生活，宿舍是放大了N次方的家，我们在小小的爱巢里，我们相亲相爱。取得了不错的成绩。

7、我们是和谐的一家人，书写我们共同的篇章，运动会上，我们摇旗呐喊，为学院加油；团日活动，我们互舒胸臆，书写爱的篇章；绳键比赛，我们齐心协力，为班级争光。

8、积极参与各项活动是我们的班级风格，诚信活动、挑战杯、党支部风采大赛均有我们的身影，运动会、篮球比赛、绳毽我们也积极参与

9、我们是有思想觉悟的新一代。现班级共有预备党员一名，入党积极分子十一名，团员38名。

10、千里之行，始于足下，我们一步一步迈向我们既定的目标，不浮夸，不骄傲。围绕专业特色，我们组织了多项学习活动，并取得可喜成果。

11、通过组建兴趣小组，帮扶小组，使得班里同学在学习上互帮互助，并且增进彼此了解。开展集体自习，提升学习兴趣，做到督促警示。

12、我们努力了一年成果虽不辉煌，但是我们每个人用自己的努力和汗水所换来的，在上一学期，我们班年级排名第六，有八人进入全大类前一百名并且李群同学荣膺年级排名第一。

13、过去的那一年~

14、我们在缘分的召唤下相聚，茫茫人海，见到彼此，没有早一步，也没有晚一步，就在这里就在此刻，对彼此说声。啊，好巧，你也在这。

15、“时光如锉，细磨无声”，我们抒写着有爱有痛的青春日记，纵使时光任苒，我们也不会忘记，只因我们是一家人！

一年的时光，我们送别班助，感谢他们的提携帮扶；一年的时光，展示完毕，希望大家支持我们，谢谢！

16山不言兮，其自巍也，我们只会用我们的实际行动来告诉大家，三班是一个怎样的班集体，作为一个三班人是多么的骄傲！

放飞梦想，扬帆远航！

永远记得，无所畏，有所为！

把最后16、17加到5之前吧

第五篇：优秀班级评选策划书

江苏大学京江学院2010优良班风答辩会

策

划

书

主办单位：京江学院 协办单位：京江学院学生会

活动主题：树优良校风，展学生风采

活动目的：为营建“创先争优”的良好氛围，进一步促进我校优良校风、学风

建设，以此次评比为契机，提高班级建设与评比的科学化水平，及时选树优秀典型，形成辐射示范效应，促进更多班级以“创先争优”的精神状态投入到优良班风建设工作中去，不断提高我校学生教育管理水平，以此促进全校优良学风和校风的形成。

活动时间： 12月1日活动地点：京江学院报告厅

参与对象：江苏大学京江学院08、09级优秀班级 活动流程:

1、活动准备阶段：优良班集体的理念的建设与推广

2、活动实践阶段： 第一阶段：评选阶段

(1)前期准备：

① 确定参赛班级和评委老师

② 制定评分表，发给各个参赛班级和评委老师

③ 11月30日上午 向各个参评班级下发通知，把准备好的参评材料

交至学生会，抽签决定出场顺序，了解参评有关内容。④ 学生会整理各个班级资料，统一上传多媒体库，按抽签所定的顺

序排序，逐一试放确保活动顺畅。

（2）比赛安排：

① 主持人介绍评委以及各个参评班级。

② 比赛开始，各班级派代表按抽签顺序依次出场，上台展示各班级的多媒体资料，并对自己班级进行相关描述，时间为五分钟，展示结束，评委有三分钟提问时间并根据答辩者的材料和表现酌情打分。距离时间到还有30秒的时候会有计时员提醒。

③ 比赛分为四组，每组三个班，由记分员统计好各个评委对各个班

级的评分，去掉一个最高分和一个最低分，分数的平均数即为这个班级的综合得分，每组结束主持人当场宣读上一组各个班级的综合得分。

④ 根据跟班级得分评出一等奖四名、二等奖四名、三等奖四名。主

持人现场宣读各个班级的综合得分及名次。⑤ 07级优秀班级代表作经验介绍。

第二阶段：“优秀班级”风采展示，确定校级评比班级

（1）优秀班级风采展示，在12月3号前，将评比办法和结果在全

院范围内公示。

（2）12月10号之前将优秀班级的名单交至学工处。（3）确定参加校级评选的优秀班级。

附录：

1、评比要求：

（1）依据《江苏大学校先进班级评比指标体系》，结合学院实际，遵循

“定量与定性相结合，以定量为主”的原则确立，并做到“公开、公平、公正”。

（2）优秀班级数不超过学院参评班级数的30％，达标班级数不超过学

院参评班级数的50％。

2、评分表：

2010优良班风建设评比评分表

表现酌情打分。

京江学院

2010年11月27日