班级环境布置小结[最终版]

第一篇：班级环境布置小结[最终版]

班级环境布置小结

1.班级环境布置

（1）班训：我学习！我快乐！我成长！

班风：团结，如小白鸽一样与他人和平共处；勇敢，似小白鸽那样在暴风雨中前进；纯洁，像小白鸽一样有着纯洁的翅膀。

班级简介：走进大墅小学三年级（1）班，迎接您的是23张活泼可爱的小脸蛋，我们班级学习气氛良好，我们的班级口号是：在快乐中学习，在书香中呼吸，在幸福中成长班主任寄语：我希望你们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。（2）本学期开始指导学生每个月刊出一期黑板报，让怀有才艺的同学也到板报上一展拳脚，激励学生在黑板上进行创造，培养学生合作精神，提高学生的审美情趣。九月份以交通安全为主题，十月份以爱护环境为主题，十一月份以班级主人为主题，十二月份以迎新年为主题，一月份以勤学为主题。

（3）荣誉殿堂栏是直观地反应学生学习成果的园地，上课时每一次精彩的发言，作业中每一页干净的字迹，都能得到及时的肯定和鼓励，获得一枚笑脸奖章，每获得十颗就能得到一个大苹果奖章贴在自已组张灯结彩的园地中为小

组获得荣誉，作为期末评选优秀个人和优秀小组的依据，以增强学生集体荣誉感。

（4）利用教室的墙壁布置中队角、书香童年窗、白鸽乐园窗、展我风采.京剧时空弘扬国粹等几个板块，让教室的每一面墙都能“说话”，让这浓浓的文化气息感染着每一个学生。让学生身心愉悦，激发爱班级的热情，本学期学校开展读书节活动，班级专门布置图书角，发动学生捐赠一些旧书给班级，让同学们交换着看更多的书，在图书架上，布置一块好书推荐墙报，每月推荐三本好书，在墙报中展出推荐书的图片，内容简介，激发学生的看书兴趣。

2、班级活动开展

（1）本学期第一个月为“规范教育月”活动，加强学生规范教育；其他三个月开展安全教育活动，主题分别是“交通安全”、“食品安全”、“对自己负责”。每期责任教育都以《责任教育序列方案》为内容，结合本班实际情况落实。以月教育活动为主题开展十次主题班会。倡导积极向上的成长氛围。

（2）抓好日常工作。

①组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱社会主义

祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

②组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

③教育学生保护眼睛，注意用眼卫生，保证做好一天两次眼保健操。

3、重视后进生的帮教工作。制定具体的帮教计划，使后进生有所在学习和行为上都有所提高。

4、营造良好的阅读氛围，每个月推荐三本好书进行阅读，并进行读书交流活动，让书本指引学生形成正确的思想、塑造孩子的文明形象。

第二篇：小小一班环境布置小结

小小一班环境布置小结

本学期的环境布置主要是从教育教学内容和教育教学主题以及季节变化等角度考虑的，所以我班的环境每月都有一次更新，有时也随机在小块地方补充。

二三月份，结合开学初和“三．八”妇女节，我班布置了两个主要的栏目，一是家园窗里向家长和孩子们致开学寄语以及宣传教学计划，科学育儿知识；二是幼儿涂小花由老师把花朵集中贴在大心形的卡纸上，题为“爱心献给妈妈”。另外，展出“你知道吗？”知道卡片，对幼儿进行自我保护教育。

四月份春意正浓，我班的墙面上和空中，玩具柜面都是春天特有的植物和小动物以及饰物，特别是空中两块绿沙衬托出的柳条和花朵更是出彩之处。主要的栏目有：我眼中的春天、他们是这样长大的、春天来了。另外还饲养蚕、小蝌蚪、鱼、乌龟各种小植物。

五月份，结合“五.一”劳动节，我班特设两个小栏目：饼干是这样做出来的（家长自制饼干并拍出照片）和认识职业（卡片）。六月份已进入夏季，我班环境的主要内容是认识夏季的水果、夏季的服饰、夏季人们的活动。其形式主要是展出图片。

总结，我班环境布置是有计划的有目的的来进行的，但也有不足之处需要我们今后去注意。

第三篇：幼儿园班级环境布置评价标准

幼儿园班级环境布置评价标准

1、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。

2、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。

3、环境中教学特色明显，教育性强，气氛浓厚。

4、环境能体现孩子的主体性。

5、环境能结合季节课程要求，内容丰富。

6、游戏区域布置别致，并有操作性。（3个以上）

7、游戏材料丰富，孩子收放方便。

8、班级布置多方位、整体化。

第四篇：班级布置（精选）

1、班牌

中队简介：小蜜蜂中队是由59只可爱的“小蜜蜂”组成的大集体，可爱的小蜜蜂们，聪明、活泼、团结、勤劳，在学习的赛道你追我赶辛勤耕耘；在活跃的舞台尽显风采。让我

们在知识的园地中辛勤的采蜜，酿出最甜最甜的知识蜜糖。班主任寄语：像蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断汲取养料。

班级口号不变，班级宣言去掉。班级标志放在右下脚。图片为下图蜜蜂班级标志把蜜蜂班改为小蜜蜂中队。

2、第一版块：甜蜜的梦

背景不变，选取中间花园部分，放大。把欢乐园比一比换成甜蜜的梦。加上几只小蜜蜂图案。下边的花朵多些、大些。第二板块：蜜蜂王国

以本图为背景，把昆虫王国改为蜜蜂王国，其余小字删除

第三板块知识蜜糖

以本图为背景字体全部删除，名称为知识蜜糖，在心形图案中写上：“学习中的快乐比蜜甜！” 相框删除。

3图书角

把卫生角得子改成采蜜角。

在空白中写“我读书，我快乐！”把俩人物改为几只小蜜蜂。

4、四表

把向日葵放大能放下四个表为好，颜色调亮一些。漂亮些为好。

5、班级公约

只要右下角班级公约部分，把班级公约改为伙伴的约定。图案以蜜蜂为主题，颜色漂亮一些自定。

6、卫

生

角

7、把一图中班级宣言内容，作为本项内容，边框自选。

8、自设边框格言。内容为“如蜂采蜜，收获多一点。”

9、后黑板上方“用勤劳坚持，换春华秋实。”

10、格言“蜂采百花酿甜蜜，人读群书名真理。边框自定。

第五篇：班级文化布置小结

“建温馨家园炫团队风采”

鹰潭师范附小特色班级布置评比活动总结

为进一步将学校德育常规工作落到实处，营造更加和谐融洽的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感，培养学生的审美能力与动手能力。政教处、大队部决定在全校广泛开展“建温馨家园 炫团队风采——班级文化建设评比”活动。

9月21日，大队部特组织班主任召开了“建温馨家园 炫团队风采”为主题的班级文化建设知识讲座，正式启动该活动。本学期首先围绕该主题，组织了特色班级布置评比活动。各班主任积极参与布置，师生齐动手，充分发挥出班级文化建设“润物细无声”的积极作用。但同时也存在着一些不足之处。现将检查情况反馈如下：

一、主要做法和成效

1．各班能认真重视班容班貌布置与设计。大多数班级能按学校要求进行布置。各位班主任十分重视，以积极的态度落实该项工作。因而不少教室布置井井有条、科学合理、别出心裁，令人赏心悦目。如六（2）班的教室设计了“功臣树”、“文苑”、“秀出我自己”等几个版块，六（4）班教室设计了“我的地盘我作主”、“成长的脚印”、“班务公开栏”、“垃圾回收站”、“知音信箱”、“自我警示卡”等，这些由学生共同发挥才智，研究出的版块，体现了班级特色，体现了激励性、表扬性、引领性。还有五（1）班教室设计了“我能行”版

块，带动家长参与布置；“作品展示栏”（展示学生优秀的书法、绘画）六（1）“星光灿烂”（表扬在品德、劳动、学习、体育等方面优秀的同学）四（1）班设计了“图书角”、“学海泛舟”等版块，引导学生读好书、好读书，体现班级特色。走进五（5）中队，能迎面感受到墨香气息。四（4）班的“背诵擂台”、“行为标兵”，四（5）班的“美问共赏”“你追我赶”三（5）班的“队角”、五（3）班的“班务123”、二（2）班的“班兴我荣”等版块主题鲜明、设计别出心裁。

2．积极培养学生“小主人”意识。各班在班容班貌布置与设计过程中，注意调动学生的积极性，培养他们的“小主人”意识。这一点在中高年级中尤其突出。例如六（1）班、六（2）班、六（4）、六

（5）班，五（1）班、五（2）班、五（3）班、四（1）班、四（5）班老师充分发扬民主，从内容图案的选择、颜色的搭配，具体的排版制作，都让他们参与决策与管理，从而确定了富有班级特色的主题。而且大部分老师能征求学生的意见，拟定班级公约，创建班级口号，制定班训等。如“敬、静、净、竟”，“思、勤、刚、容”，“课堂大舞台，人人展风采”，“天行健，君子以自强不息”，“学习好、习惯好”，“恒心、爱心、诚心、信心”，“团结、拼搏、善思、创新”等响亮的口号和班训。这些由学生参与拟订的，学生才更易于接受、遵守。同时真正让学生们体会到“当家作主”。学生们的作品得到展示，异彩纷呈；各种形式的评比表彰，让学生在你追我赶的浓厚学习氛围中成长；学生们自己管理“图书角”，很好地激发了学生读书兴趣。

3．彰显个性与特色。在检查中，我们不难发现，各班的班容班貌除了按规定要求布置外，还各有特色。如表现形式迥然不同的学生作品展示区；还有课室一角的设置中，有的设置了图书角、植物角、卫生角；有的设置了放飞梦想或奥运畅想；有的设置了每周之星评比台„„这些布置看似风格各异，但又围绕着营造书香教室做文章，创设了一定的文化氛围。

这次活动，不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，同时创设了师生交流的平台。

二、存在问题

1．部分班级特色不明显，布置不够完整。

2．少数班级班容布置整体感知不和谐，书香气息不浓厚。

3．个别班级对班容班貌布置马虎，墙面作品没有做到常换常新。

4．少数班级有应付现象。

三、整改意见

各班要高度重视特色班级布置，通过对照检查，发现问题要及时改进，并要做到常换常新，将设计意图落到实处。检查组成员将不定期检查，下学期校德育处将继续加强班级文化建设，积极营造良好的育人环境。

鹰潭师范附小大队部

2007年12月28日