8.1班班级文化样例

第一篇：8.1班班级文化样例

八年级一班班级文化

设

计

方

案

规划设计人：罗金刚

二〇一二年九月十二日

【缔造完美教室 书写生命传奇】

八年级一班设计方案

规划人：罗金刚

一、完美教室追求目标：心有多大，天地就有多大；梦想有多远，路就能走多远！

二、完美教室追求途径：汗水+希望

三、班级文化构建总体目标：缔造人生最辉煌的舞台

1．班级名称：跃进班

含 义：永不满足，追求理想，奋发有为。

2．班徽：附班徽：

阐释：蓝绿相间，代表青年学生的朝气。红色的火苗象征着学生们的热情和奔放。整体像一个学习的“学”字，意味着八年级一班的所有学生为了学知识，学技能，学习如何做人走到了一起。

3．班级口号：追求第一，永不言败.4．班训：团结友善 勤俭自强 力争第一 宽容向上

5．班歌：《众人划桨开大船》

6.班风：尊重生命 尊重创造 努力拼搏 永不言败

7.班级誓言：世上无难事，只怕有心人。以一颗认真的心对待每一件事，我们将

无坚不摧。

8．班花：向日葵

阐释：只要向日葵坚持仰望，就一定会找到一抹属于自己的暖阳。

四、有计划的班级活动及节日活动

1、积极开展“晨诵、午读、暮省”活动，扎实推进班级读书活动，营造书香班级

2、利用新兴网络媒体加强家校联系，利用家校联系手册最大限度地深入了解学生学习、生活等状态以及家长的心声。

3、建立浓郁的班级学习氛围，营造健康积极的学习环境。通过班级管理考核细则和团员学生考核细则，充分发挥综合素质评价的调控作用，让每一位学生建立自信，树立远大目标。

4、以活动育人，以活动凝聚班集体。积极开展学校组织的各项活动，在活动中调动学生的积极性，让他们感受参与和奉献的乐趣。

5、充分挖掘传统节日对学生进行爱国、感恩和励志教育。

6、关爱每一名学生，关注学生成长的没一个细节，以班级集体的力量让每一名学生感受到幸福。

五、科学有效、富有班级特色的班级制度：

班干部职责

班长：

1、负责管理班级日志。

2、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方位的工作。

3、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。

4、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。

5、定时召开班委会，做好会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。

6、负责收交家校联系本，并及时送和发。

7、和副班长一起做好每周的班级考评工作。

副班长：

1、负责值日班长的一周小结（交班主任处审阅并签名）。

2、督促各值日员管好课堂纪律，协助班长工作，当班长不在时代理其工作。检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。

学习委员：

1、在课代表生病时，接替课代表的工作。

2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。

3、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。

4、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。

5、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。

卫生委员：

1、及时督促卫生值日员每天分三次清洁教室，一是早上到校后7点15分前，二是午饭后，三是放学。

2、负责管理分配每周大扫除工作和检查大扫除情况，不得造成扣分。

3、负责每天教室的整洁、整理工作。

4、每天留意学校评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。

文娱委员：

1、组织好教唱活动。

2、每学期至少搞一次文娱性的活动。

3、负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。

生活委员：

1、每周做到充卡及时迅速。

2、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。

3、做好物品的分发工作。

4、解决吃饭快跑与插队的问题

纪检委员：

1、管理班级的自行车停放

2、督促校牌的佩戴以

3、管理好课间纪律，发现问题及时处理或协助班主任处理解决

体育委员：

1、积极组织全班同学参加体育活动。

2、组织同学们积极做课间操、眼保健操

A、体育委员必须准时集好本班队伍并提前到操场。

B、做操时监督同学们认真做操，把每一个动作做到位。

C、离场负责本班队保持安静、整齐。

3、配合体育老师准时上好体育课：

4、积极带领同学参加课外活动。

5、学校组织各大型活动，体育委员必须积极配合，组织全班人员积极参加。课代表：

1、负责各科作业本的收集、发放，并及时将情况向学习委员和教师汇报。

2、对于没有及时交的作业一定要负责催交。

3、在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。并检查同学课前准备。

4、辅导该科差生，对不能按时完成作业者要通报任课教师，制止作业抄袭现象。

5、如该门课需去其他地方上，负责整队并将班级安静带至指定教室。

小组长：

1、负责及时收发本子包括及时督促订正。并做好统计及时向课代表汇报。

2、及时认真检查作业，做好登记；

3、负责本组纪律。

值日员：

1、每节下课后要有值日生擦黑板，要求干抹净且不占用上课时间.2、当天负责的值日生7：00点到岗，中午12点半到岗，晚饭后6:00督促检查工作

3、要求站在讲台上，维持纪律，督促大家进行自习。

4、课前预备铃响后，督促大家做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师来上课。

5、上课时随时注意周围的同学，有与本课不协调的行为应立即加以制止。

6、傍晚放学检查卫生，离开教室前关好灯，门窗

8、认真写好班务日志，详细记录一天当中发生的事情，做到公正、公平。

9、如果有集合、出操等大型活动时，应配合班长做好组织工作，提醒大家做到静、齐、快，进场时绝对不能讲话。

第二篇：初二班班级文化

初二（3）班班级文化

一、班名：远航班

二、班徽：该作品象征我们班在学习上一帆风顺，寄予了我们二(3)班同学在困难面前乘风破浪。（图释：用阿拉伯数字“4”构成风帆，下面的波浪是用“3”变形构成。）

三、班级理念：以塑造学生人格为中心，以培养学生能力为目标，以洞察学生心灵为渠道，以引领学生进取为责任。

四、班级口号：三班三班，非同一般，展现自我，一路高攀。

五、班训：同心协力，扬帆远航，劈波斩浪，追寻梦想。

六、班级目标：

严律己 行为好 良习成 成功来，树目标 鼓干劲 勤奋读 争上游，讲文明 讲礼貌 讲道德 学做人，相互助 友谊在 爱我班 争荣誉。

七、班级公约：初二（3）班级公约

为了维护我班最高荣誉，珍惜自己的人格和品格表现，共同创造优良的学习和生活环境，维护自己在人家心目中的良好形象，特制订以下班规班约，要求全班同学共同遵守。

1、按照学校作息表，按时到校，按时离校。早上7：20分，下午2：25分，傍晚6：30分到教室。不迟到，不早退，不旷课，有特殊情况没能按时到校上课的请家长打电话告知班主任。2、7：20分之前把教室卫生打扫干净，搞清洁的同学负责自己的卫生区域，做好保洁工作，劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。要保证所清洁区域的清洁、保洁，凡不参与当天清洁的，视具体情况继续轮值。大清洁要在组长检查同意后才能离开。3、7:20分开始早读，要求同学大声整齐的朗读，听从课代表统一指挥。早读期间不做与早读无关的事情，包括补作业、收作业、发作业、打扫卫生、吃早餐等等。

4、按学校规定穿成套校服（不穿校服的请家长送校服来校），早操、集会听从体育委员、班长的指令，行动迅速，队列整齐，做早操动作规范，集会保持安静。

5、按时完成作业，并且能够做到保质保量。每天第一节课之前，各小组组长收齐作业交到课代表处并登记不交作业名单，并由课代表交给任课老师，同时统计出没有上交作业或者作业完成不认真同学的名单，交给班主任和任课教师。

6、课间不随便窜班、窜楼层，不在教室内、走廊等地追逐嬉戏打或打架斗殴，预备铃声响起后，不准再去打开水或者上厕所，按时回到课室坐好，课代表带读，等待上课老师到来。

7、老师到达后，全体学生起立，整齐大声的向老师问好，得到老师的许可后方可坐下。

8、遵守课堂纪律，积极配合老师，主动思考问题并举手回答问题，同时做好课堂笔记，决不做影响教师上课的言行。

9、自修、自习不随意说话，不吃东西，不随意走动，不看无益于学习的课外书，不伏台、不睡觉，不随意进出教室等。

10、不带手机、MP3等电子产品回校。

11、住宿的同学在午睡、晚睡指令发出后立即安静下来，不能讲话、走动，不能看书，不能吃东西，不能照手电筒，不能玩扑克、MP3、手机等，作息时间不能洗头、冲凉或洗衣服，禁止夜归宿、外出上网、吸烟、赌博，不参与打架、围观、叫外卖、乱丢垃圾等。每次离开宿舍前要检查自己的鞋、桶、床上用品等日用品是否按规定摆放整齐；值日生负责关好水龙头、风扇、光管等。

12、同学要爱护学校的公共环境和公共财物，不践踏草坪，不乱抛垃圾（垃圾要放在指定的地方），不在教室、桌椅上乱涂乱划画。

13、使用文明用语，注意自己的仪表装束和言行举止，男女生交往不能过密，不随便给老师同学起绰号。

14、无论何时，最后离开教室宿舍的同学要记得关灯、关风扇、关窗、锁门。

15、身为班干部，要以身作则。尊重自己，尊重他人，团结同学，和睦相处，热心助人，热爱集体。做到自尊，自信，自强，自爱。

八、初二（3）班级班规：

一、仪容仪表、文明礼貌

1、长发、怪发、染发、喷发胶、剃光头、女同学烫发、涂指甲、纹身、佩戴饰物、穿奇装异服、穿高跟鞋、拖鞋等，每次扣1分。

2、不穿校服每次扣1分（校服裤0.5分，校服衫0.5分）。

3、校服、校卡乱涂乱画扣1分。

4、在校园不戴校卡扣1分。

5、粗言秽语扣1分。

二、校内外行为纪律

1、吵架、打架或叫校外人员来校及在校附近滋事，每人每次扣3—27分。

2、在校内外吸烟，每人每次扣3分。

3、故意破坏公共财物的，按原价双倍赔偿，扣3—27分。

4、向他人勒索钱物、盗窃、赌博等行为，每人每次扣3—27分。

5、男女生交往过密，影响极坏者，每人次扣3—9分。

6、进入营业性电子游戏厅、网吧、台球室、歌舞厅等中学生不宜进入的场所每人每次扣3分。

7、顶撞、辱骂教师或学校领导、违反考场纪律等每人每次扣3分。

8、带外卖或叫外卖每人每次扣1分，在校内贩卖零食，每人每次扣3分。

9、带手机或游戏机等电子产品回校扣1分，玩手机或手机充电扣2分，私自用电扣3分。

10、乱涂乱画的每人每次扣2分，践踏草地扣1分。

11、高空乱掷杂物扣1—9分，校园内乱倒垃圾扣3分。

12、在宿舍、教室打牌、下棋、打球、玩课室电脑等行为每人次扣1分。

13、注意节约水电，故意浪费水电的扣1分。

14、携带香烟酒水、烟花爆竹、管制刀具等违禁物品进入校园的扣2分。

15、在校内喝酒、燃放烟花炮竹等行为扣3-9分。

16、攀爬铁闸、护栏、防盗网或校园围墙，违反者扣3—9分。

三、课堂宿舍纪律

1、课堂上睡觉，经教师、班干提示后仍不改，每次扣1分。

2、上课时间随便说话、离开座位、看与本学科无关的书籍及其它扰乱课堂、影响教师上课的行为每次扣1分。

3、自习、自修讲话、搞小动作等干扰别人学习影响班纪律的行为扣1—5分。

4、午晚休嘈吵、洗衣服等违纪行为，每人扣1分，多人讲话或整体比较嘈吵扣3—6分。

5、午晚休串舍或迟回宿舍不按时休息每次扣1分，忘记交请假条给安保人员的扣1分，冒名顶替的扣6分，私自外出校园的扣9分。

6、离开教室、宿舍时不按要求锁门的扣1分，不关风扇及灯，每把（支）扣0.5分。

7、带饭菜或方便面回宿舍就餐的，每人每次扣1分。

8、到他人床位睡觉扣1分，起哄、敲打墙壁等每人每次扣2分，带校外人员进入宿舍、留宿他人扣3分。

9、不按时离开宿舍或提前起床的每人次扣0.5分，故意滞留宿舍的扣1分。

10、不准在宿舍内乱拉铁丝、绳子或乱张贴，违反者扣1分。

四、考勤纪律

1、无特殊原因，迟到、早退每次各扣0.5分，旷课每节扣1分。

2、早操、集会、课外活动等集体活动无故缺席每次扣1分。说明：

1、其它违纪扣分由政教处、级长酌情扣分。

2、被学校记小过1次扣3分，记大过1次扣9分。

3、积极向学校、班级教师举报各种违纪行为每次加2分。

九、班主任寄语： 朋友，快扬起人生的风帆，努力冲破激流巨浪吧！

十、班歌：杨培安的《我相信》

十一、洒脱的我

第三篇：班级文化与班风

一、指导思想：

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。

二、总体目标

让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

三、工作措施：

（一）静态文化建设

幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风，全班分成8个学习小组，分别为：雪豹队、海风社、攀岩者、山鹰社、飞虎队、亮剑队、野狼队、非常7+1。

主要措施：

①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。

②用好 “班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌文化。④每一名学生自购一书箱，将书放入箱中，箱上贴上本组组名。⑤教室后黑板上方两侧贴班名、班微、班训等内容。

⑥教室后面黑板左上角设置一个板块，“智慧人生”，每天一位学生写上一句名言或自己的人生心得。

⑦“我们这一班”为侧墙的另一块独立展板，共分三个模块：“我心我愿”为班级贴吧，写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的情感交流。群星闪烁栏目展示内容为每周展示之星，质疑之星和每月的卓越小组等内容；生日栏：公布本月寿星个人资料。

⑧侧墙展牌展示班级口号，班歌，班规、班级形象、班级理念、班主任寄语等内容。

⑨“班级留言牌”按学科分为六块，目的是将学生自学过程中产生的质疑与老师进行交流。

图书角装饰读书记录表和图书登记表。“班主任荐读”栏目是班主任定期向学生推荐的美文。

⑩讲台边的杂物箱上放置鲜花，张贴卫生提示语，值日小组轮流负责围护。

（二）动态文化

与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有：

①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化活动。

②上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。

③分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。

④鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。

⑤编辑班级学生优秀作品集，争取一学期一本。

⑥充分发挥学生的聪明智慧，调动学生自主性和积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生去做，教师点拨与指导。

三、具体内容

班名：

容和恩

班徽：

班训：

勤奋踏实、立德修身、合作包容、和谐感恩

班徽的寓意：

我们

因合作而成功

因成功而快乐

因快乐而有爱 而有爱而飞翔

我们的班歌是：

《我的舞台》

花开在悬崖

驱散挡住光的阴霾

闪亮的舞台

见证我骄傲的存在我在人海用力的让梦想盛开

唱响我的未来

我的舞台自己主宰

燃烧沸腾的血脉

无所不在排山倒海

分享所有的畅快

我要我的精彩

三大纪律不准携带手机：我爱手机，但我更爱学习！不准进入网吧：我只有一次的生命，决不能被游戏吞噬掉！不准谈情说爱：我的生命只允许有一次真心的感动，我要让这一次成为永恒！

三个“可持续”可持续的快乐：以学习为最大的快乐，以利他为快乐的根基！2 可持续的进步：实力+技巧+心理暗示！可持续的友谊：知缘，惜缘，我把老师、同学都当成亲人！

三个“比”，树班风不比聪明比勤奋：勤能补拙是良训，一份辛劳一份才！不比基础比发展：笑到最后的才是最好的！不比阔气比志气：阔气是父母给的，志气是自己挣的！

班级形象 ：

面必净，发必理，衣必整，纽必结；

头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。

班级公约 ：

学风严谨奋勇拼搏

优雅大方文明守信

心胸宽广表里如一

尊师爱友团结互助

自立自强知恩图报

静净敬竞永不言弃

班级教育理念

1、学习是最大的福利

2、纪律是最严肃的爱

3、守时是最好的礼貌

4、礼貌是最美的距离

5、距离是最好的尊重

6、坚持是动人的情操

7、反省是进步之梯

8、重复是记忆之母

班主任寄语

自爱，使人端庄；自尊，使人高雅；自立，使人自由；自强，使人奋发；自信，使人坚定„„ 这一切，加上你们的才情、胆略，去追求、去拼搏吧！在这个过程中，我将永远与你们站在一起，成为你们的引路人和好朋友，不离不弃！

班极之星：

展示之星

质疑之星

卓越小组

班名详解 “容”

包容首先是一种胸怀。患得患失、吃不得一点亏的人无法做到包容，能包容的人在利益面前、在得失面前不斤斤计较，而是以大局为重；处处争先、得理不饶人的无法做到包容，能包容的人让字当头，以和为贵、让人一步；自以为是、听不进不同意见的人无法做到包容，能包容的人能虚心听取别人的意见和批评，甚至对一些言辞激烈的攻击也能理智对待，择其善者而从之；碰到事情喜欢生气、对别人的一点冒犯就报复的人无法做到包容，能包容的人心态平和、宽容大度、淡然从容。海纳百川，有容乃大。一个包容的人是一个胸怀宽广的人。雨果说：“世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”，一个人如果有了宽广的胸怀他就有了高尚的灵魂和无上的智慧。如果在生活中我们每个人都有一种慈悲心和宽容心，都能够像弥勒佛一样大肚能容，容天下难容之事，那么你就能用心去体会和发现生活中的和谐和美好。

地势坤，君子以厚德载物。一个包容的人是一个有着高尚道德和注重自我内心修养的人，是一个懂得相互尊重和共赢道理的人。仁者爱人，智者知人，要想有博爱的胸怀首先要自己是一个充满慈悲心和爱意的人，是一个心

怀感激的人。小胜凭智，大胜靠德，要大胜还需要以德服人。

佛六度里面专门谈到了忍辱，而忍辱也是包容的智慧的体现，需要的是慈悲心和宽容心，而不是时刻的都太执着于自我的想法，完全固执己见的考虑问题。了解了诸行无常和诸法无我的道理，就能够更好的理解包容的内涵。包容是互相尊重和平等交流。包容不是缺乏主见，盲目的附和和认同，也不是目无一切的主观臆断，而是需要的是积极耐心的倾听他人的意见后再给出合适的评价。只有这样才能够让自己值得信赖 “和”

在和谐的教育氛围中，学生能够“自由的呼吸”；

在和谐的师生关系中，学生能够健康的成长；

在和谐的班级精神的感召下，学生能够勇于发现自我，表现自我，使精神品质得以提升，使创造潜能得以释放！

“和而不同”乃君子修养，“外圆内方”，是“和而不同”的生动写照。费孝通老先生在80寿辰聚会上，曾经意味深长地讲了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这是对“君子和而不同”的极好的阐释。

“恩”

无论不幸者还是幸运者、成功者，当他们拒绝感恩的时候，遵循的都是一种利己主义的逻辑。不知感恩非但是一种道德上的缺陷，也是一种理智上的弱点，就像罗素谈到“妒忌”时说的一样，人们因为自感不幸福而妒忌，可是只要有妒忌之念，无论如何成功也不可能幸福，因为人不从自己拥有的一切里汲取快乐，却总是愚蠢地从自己不曾拥有的东西中汲取痛苦。只要生而为人，就必有所亏欠，必领受过造化的眷顾，必承接过他人的好意，即便真的“一无所有”，那至少还有阳光的照耀。不知感恩的人要么就是怨天尤人，要么就是冷漠待人，如此，整个社会被冷酷的“丛林法则”所主宰，变成了一个野蛮的“斗兽场”。戾气横行，人心浮躁，难免滋生种种人性之患、社会之病。所以感恩不但是一种德性，更是一种智慧。感恩之心允诺了生命幸福的可能。一个不懂得感恩的人，即使家财万贯，他仍是个贫穷的人；懂得感恩并知恩报恩，才是天下最富有的人。

说明：

1、后黑板上的现有标语的左右两边各放上（参考图）：班名、班训；班徽及班微寓意。

2、左侧墙面以现在的中间标语为界，两边各做一快展板。左边的一快为：我们这一班：主要栏目有（参考图）：我心我愿、因我而精彩（生日榜）、群星闪烁。右边为我们的班歌、三大纪律、三个“可持续”、三个“比”、、班级公约、班级教育理念、班主任寄语（参考图）。

第四篇：高二艺术班班级文化

高二艺术班

班级口号：艺术非凡、潜力无限

班级目标：学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个有目标、有理想的新一代年轻人！

班主任寄语：同学们，明确目标，付出行动，坚持不懈，终会成功，未来属于你们！

第五篇：阳光班班级文化介绍1

阳光班班级文化介绍

尊敬的各位领导大家好，欢迎你们来享受阳光的沐浴，下面由我热情为您当导游。

我们班有31位阳光少年，其中男孩子17人，女孩子14人。我们现在的孩子都在亲人的百般呵护下成长，很少经历人生的风雨。长大后一遇挫折就很容易一撅不振或消极报复。因此，我们现在培养一种健康乐观的心态是十分重要的。于是就了取个性化班名为“阳光班级”。听到“阳光”一词，给人更多的感觉就是“温暖、健康、快乐、热情、积极向上”，而我们班确立以“阳光“为班级文化的核心也正因为这些。

班徽是一轮早晨刚刚升起的太阳，笑眯眯的太阳公公，散发着光芒，海鸥在大海上飞翔，构成了一副海上日出图，让我们全体学生明白，自己努力吸取阳光，吸取营养，用阳光般的笑脸迎接每一次挑战。

我们的班级以蓝色和黄色为主色，蓝和黄分别代表我们在蓝天下、阳光下学习成长，希望大家能多关注生活中“阳光”的事情；即使遇到挫折，也应以一种阳光的心态来面对。所以我们把班级口号定为“阳光健康，快乐成长!”班风定为“团结、活泼、上进”； 六个 大字，同学之间团结互助，它犹如燃烧的烈火点燃着我们的激情，让大家迅速地投入到浓浓的学习氛围中。班训定为“不断进步，力求最好”。我们力争在这阳光的沐浴下，我们不断进步，在这充满阳光的芳草地里做一个奋发向上的人。我们和老师一起约定：“

”老师希望我们不论做什么事只要把握住今天，把握机会，努力学习，用自己的魅力来打造精彩的明天、未来。所以老师就把“把握今天，精彩明天”这句话送给我们。

我们班的全体学生乘坐着这列阳光快车，沐浴着阳光，带着追日的执著，健康快乐地成长，成长。

阳光班班级文化介绍

尊敬的各位领导大家好，欢迎你们来享受阳光的沐浴，下面由我热情为您当导游。

我们班有31位阳光少年，其中男孩子17人，女孩子14人。我们现在的孩子都在亲人的百般呵护下成长，很少经历人生的风雨。长大后一遇挫折就很容易一撅不振或消极报复。因此，我们现在培养一种健康乐观的心态是十分重要的。于是就了取个性化班名为“阳光班级”。听到“阳光”一词，给人更多的感觉就是“温暖、健康、快乐、热情、积极向上”，而我们班确立以“阳光”为班级文化的核心也正因为这些。

班徽是一轮早晨刚刚升起的太阳，笑眯眯的太阳公公，散发着光芒，海鸥在大海上飞翔，构成了一副海上日出图，让我们全体学生明白，自己努力吸取阳光，吸取营养，用阳光般的笑脸迎接每一次挑战。

我们的班级以蓝色和黄色为主色，蓝和黄分别代表我们在蓝天下、阳光下学习成长，希望大家能多关注生活中“阳光”的事情；即使遇到挫折，也应以一种阳光的心态来面对。所以我们把班级口号定为“阳光健康，快乐成长!”班风定为“团结、活泼、上进”； 六个 大字，同学之间团结互助，它犹如燃烧的烈火点燃着我们的激情，让大家迅速地投入到浓浓的学习氛围中。班训定为“不断进步，力求最好”。我们力争在这阳光的沐浴下，我们不断进步，在这充满阳光的芳草地里做一个奋发向上的人。我们和老师一起约定：“

”老师希望我们不论做什么事只要把握住今天，把握机会，努力学习，用自己的魅力来打造精彩的明天、未来。所以老师就把“把握今天，精彩明天”这句话送给我们。

我们班的全体学生乘坐着这列阳光快车，沐浴着阳光，带着追日的执著，健康快乐地成长，成长。