安定学区母亲节感恩

第一篇：安定学区母亲节感恩

安定学区：

爽口中学举行“饮水思源报亲恩”母亲节主题班会

5月13日晨会课，爽口中学161班举办了了“饮水思源报亲恩”主题班会。班会活动分三篇。第一篇亲情篇：收看了《母亲节专辑——亲情启示》视频，介绍了母亲节的由来、母亲之花——康乃馨等。第二篇情感篇：由学生主持，进行了男女诗朗诵、个人朗读《慈母颂》，接着感人故事忆深情，由学生讲述母亲呵护孩子成长的难忘故事，再进行解心结，由学生们讲述与母亲的矛盾、如何化解矛盾的心灵故事。第三篇行动篇：送一张亲手制作的感恩母亲的卡片给妈妈，帮妈妈做家务事，给妈妈洗一次脚，写一封感谢妈妈的信；全班学生举手，进行感恩亲人宣誓。最后全班同学齐唱《感恩的心》。班主任老师作活动总结。

爽口中学其他班级也先后举办了不同形式的“母亲节”感恩主题班会。（安定学区：李日明、李杰芳）

第二篇：安定学区教学比武小结

安定学区教学比武情况小结

二0一一年下学期

本次比赛各位老师都热情高涨，准备充分，积极投入，很用心地来对待此次比赛。综观12位老师的课，各有优势，同时也存在一些存在商榷的地方。

一、激发兴趣。

《课程标准》“实施意见教学建议”中写到：“激发学生学习语文的兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感，是课堂教学的基本任务之一。”这个任务不是一节课就可以完成的，更不是一蹴而就的，而应贯穿每天的语文学习中。黄语忠老师采用多种教学方法引领学生识字，用生动有趣的游戏穿插其中，极大地调动了学生的学习兴趣，也起到了很不错的学习效果。李钊利老师在学古诗之前用了一段鲜活的视频吸引学生的注意力，把学生学古诗的那种抽象，乏味给去除了，学生的学习兴趣自然就跟着来了。

二、教学准备充分

12位老师在课前都下足了功夫。余云霞老师，李钊利老师精选的视频；李娟老师展示的那些美丽的风景图片，还有自制的五彩文字，就算没有课件，一些老师也是全情投入，小黑板也能派上大用场。俗话说“良好的开端市成功的一半“，先不论课堂开展得怎么样，他们用心的态度就已经为这堂课加分了。

三、教学环节清晰、流畅

因为准备充分，所以老师们在上课时都能扣住自己的教学程序，一步一步朝教学目标迈进，完成自己的教学任务。当然，学生们的回答不是事先就可以预设的，这就还需要老师的教学机智了。

关于这12堂课，在具体的课堂中存在的优点还有很多，这里就不一一说明了。下面说几点值得商榷的地方：

一、课时目标不明确

可能也是因为本次比赛硬性规定了课时的原因，一些老师安排的教学内容不能完成课时目标，有时还遗漏了某些内容，和预设的目标不一致；所选择的教学内容显得有些混乱。

二、教学用语不够精准

老师们在课堂上激情饱满固然是好，同时过渡语言，评价语言，提问所用的言语都要做到既精炼又准确，这样既能节省课堂容量又起到很好的教学效果。本次比赛中，有的老师教学用语过多，有的则过于“成熟”，不太适合这个年龄层的孩子，孩子们都听不懂，这些都需要在以后的教学中多注意并且多改进。

三、教学机智不够灵活

孩子们的回答不是我们可以掌控的，我们期待他们的回答是精彩的，那我们就应该抓住那些闪光的回答来运作我们的课堂，让那些思维的火花灵动起来，课堂也因此“亮”起来。可有的老师没有注意到这些，只是一味地带着学生跟着自己的程序走，课堂因此显得呆板，没有活力。

第三篇：安定学区化学名师工作室学期工作总结

化学名师工作室学期工作总结

我们的化学名师工作室在学区的的具体统筹安排下，在各位成员的共同努力下，基本完成了预定的工作目标，在学习、合作、反思、示范等方面都有了进一步的提升。工作总结如下：

一、强化学习意识，提升理论水平

工作室定位于成长共同体，以学习研究为基本目标。名师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习意识，关注他们的学习行为与学习成果，使他们在理论层面有更多的积淀。

聆听专家讲学。今年上学期，在大桥中学举行的湖南省青年精英教师培训活动中，我们学区邀请到市教科院于志辉教授作专题讲座。在讲座中，成员们与专家面对面交流探讨，从交流与讨论中我们发现这些内容不仅让成员们的心理得到解压，更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观念、职业生涯规划有了全新的认识。

倡导自主学习。名师工作室的成员本身都是学校的骨干老师，学习比较自觉。为了帮助大家提高学习的有效性，我们讨论了专业学习的内容，主要以每月《中学化学教学参考》等核心化学刊物为主；讨论了理论学习的方法，坚持每周自主阅读与及时记录为主。

二、强化合作意识，提升教学水平

名师工作室的14位成员分别来自不同的学校，工作室第一次会议，我们就在轻松的气氛中互相作自我介绍，两两选择合作伙伴，以便完成规定的教学研究工作。毕业科的研讨课，让工作室成员之间的合作达到了一个新的高度。两周的时间里，成员们经历了紧张的备课、准备教具、试教、点评等多个环节的研讨过程。三人为一小组，自定计划表，将研讨时间细化到几点几分；自己分工，将各项准备工作落实到个人；同课异构，每人贡献自己的想法……融洽的氛围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神，在倾心的交往中加深了各成员之间的感情，在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛，成员们的教学水平在集聚集体智慧后有了明显的提升。

三、强化反思意识，提升研究水平

反思是人特有的心理品质，而教师反思能力则是教师成长和发展的重要标志。工作室运作过程中，我们要求每个成员注重对自我及教学活动进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节，不断提高他们的问题意识和教育研究能力，使他们能独立解决教育教学实践中遇到的各种问题，进而发挥手中的专业自主权，实现专业自主。

四、强化展示意识，提升示范水平

名师工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”，成为化学人可以“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用，我们鼓励成员们内强素质，外抓机遇，努力展示自己的风采。

由于工作室成员作为各校的业务骨干，在有限的时间内尽可能安排有意义、有价值的活动，让每个成员们都能在原来的基础上有所收获，有所进步。这是化学名师工作室的初衷，也是今后不懈努力的目标。

第四篇：兴村学区兴村小学母亲节感恩活动

兴村学区兴村小学母亲节感恩活动

五月的第二个星期天被订为世界公认母亲节，就在本周的星期天，是每个妈妈的节日。在这个特殊的日子里，我校组织开展母亲节感恩活动。母亲节感恩活动倡议书 亲爱的同学们：

你们知道这个星期天（5月14日）是什么日子？对！是我们伟大母亲的节日。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一首《游子吟》道出了千百年来母爱的大公与无私。

在母亲节来临之际，我校开展“我为妈妈做件事”主题活动。少先队大队部在这里发出如下倡议：

1、自制一份小礼物（贺卡或书法、绘画、手工作品），或一张漂亮的“开心亲情卡”献给妈妈，表达感恩母亲的心愿。

2、为妈妈泡一杯热茶或献上一支歌或一首诗。

3、主动承担一次家务活（打扫卫生、清洗衣服、买菜、做饭等），让辛苦了364天的妈妈，节日好好休息一天。

4、为妈妈捶一捶背或洗一次脚。

5、跟妈妈说说心里话，向母亲道一声温馨的祝福，感谢母亲的养育之恩。如：“妈妈！我爱您，祝您节日快乐！”或“祝妈妈越来越年轻，越来越漂亮！”

6、向妈妈献上一份满意的作业。

假如妈妈不在身边，就给远在外地的妈妈打一个电话。同学们，让我们积极行动起来，为母亲献上一份特殊的礼物。关爱母亲就要听从母亲的教导，少让母亲为自己操心、操劳，帮助母亲做力所能及的事情，用实际行动报答母亲的养育之恩。

最后，让我们共同祝愿天下所有的母亲节日快乐！祝福她们永远平安幸福，健康长寿！

一缕风

吹皱 五月的心湖 涟漪里 妈妈的身影 匆匆而过

我多想留住你呀 我的妈妈 让时光停留在这一刻 让我能承欢你的膝下 再不离别 记忆中

霜 染了你的白发 满是皱纹的笑脸 一如那逝去的春风 镌刻在儿女的心湖里 在岁月里荡漾~荡漾 无边的涟漪

冲击着我思念的世界 我用泪写成文字 也无法描述 对你的思念 更写不出 你母爱的博大 我的第一声呱呱啼哭

就注定 要攫取你一生的精力和心血 我的不经意叹息 都会惹得你 操心牵挂 妈妈

心湖里的妈妈 我愿生生世世 都能承欢在你的膝下 甜甜美美地 叫你妈妈、妈妈~~~ 祝天下母亲节日快乐！！

第五篇：感恩母亲节

合：老师们、同学们：大家下午好！

甲：就在前不久，在我国的青海省玉树县发生了7.1级大地震。在抗震救灾中我们感受到了太多的感动场面：父母用血肉之躯为女儿撑起了生命的空间；母亲守在掩埋孩子的废墟前三天三夜不合眼、一声声呼唤着儿子的名字。而作为儿女的我们又能为父母做些什么呢？

乙：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

甲：今天就让我们一起来感“父母之恩”，我宣布高一四班“感恩—母亲节”主题班会现在开始！乙：同学们，你们有没有想过，当你们带着第一声啼哭来到人间时，那意味着什么？

甲：那意味着我们将开始自己的人生，而从那一刻的每一分钟起父母似乎都只为我们而活。

乙：当我们放开父母的手步入学校时，那又意味着什么？

甲：那意味着我们将开始挑战人生，将开始享受父母无私给予的一切。

乙：下面请欣赏由带来的歌曲《挥着翅膀的女孩》。

甲：听过了动听的，那是世上最朴实、最优美的音符，远方的父母您感应到了吗？您的子女在告诉您“Do not worry！BelievemeIcanfly!”—别担心，相信我可以飞！

乙：人生一世，草生一秋。都是一段短暂的岁月，人与草不同，那就是因为人的生命要有价值，人比草多一颗心，多一份莫名的感情。然而，不懂如何去经营、如何去支配感情的人亦是连草木都不如了，所谓“人非草木，孰能无情”。

甲：下面请欣赏同学带来的诗朗诵《妈妈 您是我的最爱》

乙：我们听到了同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。

甲：人的爱憎也许是与生俱来的，但这和父母从小到大对我们的细心呵护是分不开的，正是这份无私的爱感染了我们，让我们学会了如何去爱别人，然而无知的我们却从来都不知道这是父母对我门的“终生教程” 也许我们学会了，学会了如何去爱，但是我们却始终忽略了，忽略了原来我们的父母也需要爱。今天，就有一个很好的机会，难道我们不应该为我们之前“玩世不恭”“不负责任”的态度说些什么吗？ 乙：下面是“真情告白”环节，请我们的同学可以把内心最真实的想法大声说出来！

甲：小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？我想父母也希望看到自己的孩子坚强自信的一面吧！所以同学们遇到困难不要气馁，让我们一起做一个勇敢者，在平凡的生命创造不平凡的奇迹！乙：通过这个环节我们应该在这一刻学会如何去理解自己的父母，如何去爱自己的父母了吧！

甲：人生就是那般无奈，我想在你的一生中，一定不会总是一帆风顺的吧，肯定会遇到一些波波折折。乙：下面就让我们换一种心情，请欣赏小品《不差钱—买车版》

甲：曾几何时，我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，从来都认为这是他们的义务，而这是我们天经地义该享受的权利，难道着种种，种种„„不值得我们深思吗？

下面请欣赏小品《》

甲：看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以对于含辛茹苦把我们养大的父母，我们不仅要有爱的语言，更要有爱的行动。

合：再多的语言和行动也表达不尽我们对父母的感恩之情，让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，一起为我们的父母祝福吧！祝爸爸妈妈：身体健康，万事如意，工作顺利！

女：下面请班主任为我们点评。

合：高主题班会到此结束，谢谢大家！

母亲，你是最后的墙

在日落的沙漠 风从荒原来

又到荒原去 流沙下没有留住什么

你的面影模糊 破碎和枯萎不只是定居秋天

蝉在童年树枝间远唱 那声音和氛围 是我们记忆里的故居

母亲，只活一世的母亲 村庄鸡啼仿佛前生 那夜我们早早地醒了

白日的世界太过清晰，母亲。

母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；

母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，“天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴”

其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。而且，需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。

也许你正困倦于她饭桌上的喋喋不休；

也许你正茫然于她眼中对你无尽的期望；

也许你正厌烦于她对你凡事都想问清楚的唠叨；

你的成长见证母亲青春的流逝。母亲的光阴犹如渐短的影子映衬你的未来，你在拥抱辉煌，母亲却在积累沧桑。

或许一天，母亲不无感慨地说：“孩子，你的个子比妈妈还高了。”

你会觉得自己眼前越来越矮小的妈妈眼中交织着希望和忧郁。

母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。