第一篇：共享实习生活班会设计
共享实习生活，展望精彩未来
------大三实习生交流会
班会背景：
虽然我们已经进入大三阶段，但是很多同学却还没有确定他们的奋斗目标，更多的同学不知道对于那距离我们不远但却长达两个月的实习生活，我们该如何去筹备。我们除了掌握相关课程中老师教授给我们的师范技能之外，如何去获得更加鲜明的亲身经验呢？本次班会活动中我们将在学长学姐的指导下进行一次有针对性的师范就业规划。
班会目的：
为了让同学们更充分的了解实习生活中的辛酸苦乐，更早的为实习以及将来的就业做好准备，本次的班会特别邀请了3名刚刚实习归来并对实习生活颇有心得的学长学姐，给我们讲诉他们的实习生活。希望通过本次的班会，能够让同学们舒缓情绪，缓解毕业就业压力，同时增强班级同学之间的凝聚力和集体荣誉感。
班会时间：2010年11月14日18:00
班会地点： 402教室
班会对象：全体学生
班会前期准备：
一、联系并邀请三名在实习过程中颇有心得并取得一定成就的学长学姐；
二、班级同学每人上交一个情景设计题，进行筛选后，较好的情景题将组成一个题库，供环节二的情景剧使用；
三、气球、跳绳、彩带、奖品等的准备工作。
班会过程：
本次班会共分五个环节：
一、共享实习生活——学长学姐谈实习
在班会开始之前，主持人询问了身处大三的班级同学，如何灵活面对实习压力并且充分了解及调动大家对实习的关注度。刚实习结束回来的学长学姐门，他们身上，有我们太多想知道的实习乐趣与感受，实习生活中的酸甜苦辣谁来为我们讲解？面对2个月的实习生活，我们该如何提前筹备，使自己充实起来？当我们站在讲台上时，怎么样才能临危不乱呢？想知道一名大学生如何蜕变成为一名园丁吗？故本次班会邀请了三名学长学姐，来为我们讲述他们丰富多彩而又终身难忘的实习生活。
二、交流互动
同学们在这个环节中，可以向学长学姐提问。
三、我的青春谁做主-------情景剧
本环节采用“击鼓传花”的方式，最后拿到“花”的同学将有机会抽取一张事先准备好的标有1—8号的纸条，每个纸条里分别设置了不同内容的情境设计题。为了能让大家更好的进入情境，主持人选出几名同学将纸条上的内容通过表演的方式表现出来，抽到签的同学对该情境中碰到的问题进行解答。然后由在场的实习生或是其他同学进行点评。
四、1分钟不NG------小游戏
本环节为一个小游戏接龙，其中有四个小游戏，每个小游戏都需要两名同学合作完成，依次是双人跳绳、手牵手过杆、背球转圈、两人挤气球。请3组同学上场，合作完成，完成四个小游戏用时最短的，将成为冠军。这个环节内容设置目的是为了考验班级同学的团结合作性。
五、时刻准备着——学长学姐的忠告
实习离我们越来越近，同学们有太多太多迷茫需要有人指点迷津。只有学长学姐经历后发自肺腑的忠告才是最宝贵的财富。所以在此环节，邀请三名学长学姐每人给大家一句忠告。
班会效果：
通过本次班会活动，大家都受益匪浅。从学长学姐的侃侃而谈中，我们知道，她们的实习生活是丰富而多彩的，但是我们要想自己以后的实习生活更加多姿多彩，我们要如何去筹备呢？要如何加强自己的师范技能培训？本次交流会，学长学姐发自内心深处的感悟和学习心得，不断使我们有感而发，也使在坐的所有人收获着彼此的经验和学习所带来的快乐，交流取得了圆满的成功，达到了预期目标。此次交流会，对于即将踏入社会的我们，明白了我们可以在生活中幻想，但是却不能在幻想中生活，要老老实实做人，踏踏实实做事，因为任何伟大的事业和成就都是从最不起眼的事做起的。要努力培养自己的心理素质，在实践中提高自己的业务能力，使自己成为全面发展的合格人才。大学里，老师授予我们的知识，都是对大家有用的，所以要先从学习抓起，其次，进一步加强师范类培训，如班级分组，展开师范技能评比，内容可以包括讲课、模拟上课，PPT设计、板书设计等等。而此次的实习交流会将会作为我们班级这个培训活动的起点，接下来的一学年，我们班将会进行各种师范培训评比比赛。只要我们把握机会，积累经验，找准位置，相信每位同学的明天都会更加美好。
教育反思：
总体来说，本次班会是成功的，在学长学姐的带动下，班级里有了学习的气氛与上台讲课的欲望，并通过增加自身知识能力来提高讲课水平。本次交流会，起到了一个积极的引领作用，在后期的培训活动中，效果显而易见。同学也积极参与到这次的班会中，能够积极提出疑问，并且得到了学长学姐的满意答复。但是，本次班会的节奏把握不够，导致整个班会战线拉的太长。除此之外，感觉氛围还是不够热烈，下次我会调动气氛，让大家畅所欲言，其乐融融。
第二篇：共享青春 感恩生活
共享青春 感恩生活
——记三好班级标兵外国语学院0605103班
2006年，18个来自全国各地的同学相聚在了哈尔滨工业大学(威海)，组成了0605103这个大家庭。两年里，他们携手走过；两年里，他们同甘共苦。0605103的每一位成员都努力拼搏、心系祖国，他们朝气蓬勃、团结一心，而且时刻心怀感恩。
努力拼搏
虽然他们的入学成绩并非最好，但是却一直在朝着第一努力。三届班委都把营造良好的学习氛围作为班级的工作重点。通过全体同学的努力，班级成绩有了很大的提高，平均学习成绩和综合素质考评成绩已经连续两个学期处于全年级第一的领先位置.此外，全班18人中有16人次获得27次奖学金。在校内外举行的各类英语比赛中，他们也是硕果累累。这些都充分体现了同学们过硬的专业素质。同时他们也充分利用网络，建立了自己的班级邮箱，并且将辛苦找来的学习资料不定期的上传；班级的QQ群里，有提醒同学们预习的温馨提示。在学习的道路上，他们彼此互帮互助，分享着学习的快乐，体验着团体的温暖。
心系祖国
初入大学时，0605103班的入党申请书递交率为100%。到2008年，全班入党比例达到22.2%，其中正式党员2名，预备党员2名。2007年10月15日，党的十七大胜利召开，全体同学集体观看了胡锦涛总书记在开幕式上所做的工作报告，随后召开班会，同学们各抒己见，并且就其中与大学生联系密切的相关问题展开热烈讨论。在十七大手抄报比赛中，在全体同学的共同努力下，0605103班荣获了二等奖。四川同胞身处危难之际，班级同学联合起来向灾区人民捐款，送去一片爱心。
朝气蓬勃
除了优异的学习成绩，班级同学也十分注重社会工作，在学校的各个组织机构和社会实践中寻找锻炼自己的机会，并且积极参加各类活动，为将来迈向社会做了充分的准备。在合唱队，国旗班，校学生会，勤工助学管理中心，均能看到0605103班同学的身影。社会实践是大学里收获最为丰硕的锻炼。寒暑假期间，班级同学都积极参加社会实践。07年暑假，0605103班同学独立组成威海特色旅游调研团，经过6天的调查，得到大量翔实的数据，为威海特色旅游提出创造性的建议。除此之外，班级的所有同学先后参加了暑期赴贵州社会实践团，英语毕业生赴青岛、大连调研团以及校学生会赴丹东社会实践等。通过社会实践，0605103班的同学锻炼了自己的能力，同时收获了宝贵的经验。
感恩生活
说起对班级同学帮助最大的人,莫过于班主任和辅导员.他们则是0605103班同学的良师益友，学习上的帮助，课下的关怀，让同学们在大学里感受着家一般的温暖。还有与外籍教师的交流，也让同学们收获颇多,寓学寓乐的过程给同学们带来的是对外语浓厚兴趣的增加和口语水平的提升.走过两个春夏秋冬，0605103班的同学共同体验着成长的快乐与辛酸，在这个大家庭里，他们互帮互助，分享着青春奋斗的快乐，分享着成功与进步的点点滴滴。虽然有过失败，但他们从不放弃，从不停止前进的脚
第三篇：关注食品安全,共享健康生活
关注食品安全，共享健康生活
调查背景：食品安全问题关系到大家的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，当前，我国食品领域安全形势
仍不容乐观，食品安全已成为社会关注的一个焦点问题。为了解大家对食品安全方面的看法，分析存在的问题和原因，我展开了关于食品安全状况的调查。
目的：开展食品安全宣传教育活动，普及食品安全知识，增强全民食品安全意识，共享高质量的生活。
时间：4月21日——4月22日
地点：校内的超市、学校附近的红阳超市、学校附近街边的小摊
对象：市场购买食品的顾客
调查方法：实地调查，上网调查。
一、走访调查:
（1）校内的超市
我去了校内平价超市调查，调查结果如下：包装上有绿色商标的食品是85％，有生产日期的食品是95％，有保制期的食品是95％，有质量安全标志的食品是90％，有厂方地址的食品是95％。
（2）学校附近的红阳超市
在学校附近的小店，我们惊讶地发现包装上有绿色商标的食品竟只有50％，有生产日期的食品有65％，有保制期的食品有75％，有质量安全标志的食品有70％，有厂方地址的食品是85％。
（3）街旁的地摊
在街旁的地摊上，我惊呆了。包装上有绿色商标的食品竟只有15％，有生产日期的食品有10％，有保制期的食品
竟然只有5％，有质量安全标志的食品有5％，有厂方地址的食品是10％。
由此可见，我们应该在大型超市购买东西，不在小型超市购买东西，尤其是学校附近的小店，街旁的地摊等没有营业执照、卫
生许可证的地方购买东西！
二、上网调查
为了更进一步了解食品安全状况，据网上资料显示，发现城市消费者高度关注食安
全问题，大部分消费者愿意为保障食品安全支付少量的额外费用。城市消费者中，最
关注食品安全的占71.8％，不关注食品安全的仅占0.6％；购买食品时首选质量的占30％，选择质量和价格并重的占61.7％，选择“价格优先”的仅占8％；80％以上的消费者认
为超市食品安全状况好于批发市场和农贸市场，50%左右的高收入和中等收入阶层只到
超市购买食品。农村消费者购买食品的价值取向主要是“价格优先”。据调查，农村消
费者中，74.4％回答会适当考虑食品安全问题，但43.7％仍首选价格便宜。
调查认识：其实，我国的食品安全状况从总体上说是好的。党和国家一向高度重视食品安全问题，把保障食品安全视为关系人
民群众切身利益，关系社会和谐稳定，关系我国社会主义现代化建设全局的重大任务。改革开放以来，我国农业标准化能力大大加强，优质品牌农产品市场占有率稳步提高；食品工业持续快速健康发展，部分食品企业加工技术和装备接近或达到国际领先水平，大型企业普遍拥有世界一流水平的生产设备和检验设备。同时，一套基本完整的食品安全法律体系已初步形成；一套各部门联合行动，分段监管为主，品种监管为辅的监管体制也已建立起来，基本覆盖了食品从生产到流通再到消费的各个环节。但是，保障食品安全又是一个非常复杂的问题。由于从食品种植到消费的环节多，各监管部门之间协调难度大，涉及的行业发展水平不一，涉及的利益关系复杂，因此，保障食品安全是一个系统工程，具有长期性和艰巨性。希望通过社会的舆论监督与相关部门的有效控制可以给广大老百姓一个放心安心的饮食生活环境。
关注食品安全不是一个人的责任，而是每个人的责任。食品安全关系每位公民的健康，只有不断丰富自己的生活常识，才能减少不必要的食品安全事故。我明白我们做的很渺小，微不足道，但是我相信我做的一定有意义。经过几天的调查宣传，我觉得我们的目的是提高市民的食品安全意识，让更多的人关注食品安全，为了这个目的，我们多跑跑，多辛苦一些，只要市民们有所收获。政府部门应该发挥主导作用，加大打击市场造假的力度，加大对食品安全检测的力度，构建和谐市场。构建食品安全防护盾一直是我们的想法，我们希望吸引更多的人关注食品安全，共创和谐市场。
一个时代造就一批人。在经济大发展的今天，一切商业化了，拜金主义、功利主义思想抬头，人与人之间呈现出一种前所未有的陌生，普遍处于繁忙、紧张、焦虑的状态，然而，在这样一个钢铁森林里，在这样一个酷热难熬的夏天，有这样一群年轻人的思想在七月流金，青春在奉献溢彩；有这样一群年轻人，心系老百姓，想老百姓之所想，急老百姓之所急，解老百姓之所忧，和老百姓心灵相通；有这样一群年轻人表现了《岩上树》：“一心要给小草以荫护，给倦鸟以栖息，给荒山装点绿色生命的美丽”——一种奉献之爱。
第四篇：班会设计及实习班主任工作总结
班会设计及实习班主任工作总结
“面对误会”班会设计
今天的班会开始，首先请上周的实习班主任做上周班级情况的总结，掌声欢迎。
（刘国雨发言）
误会是利用人物对客观事物的错误认识，或是人物处境、性格、气质的差异，造成一种暂时假象，从而产生误会，是通过偶然的情节来反映事物必然规律的一种构戏手法。
我们的生活中，常常会因为一些事情的片段来估计整件事，也会因为自己偶然的一件事让别人误会自己，面对误会，我们该怎么处理？
下面，我来讲一个小故事：
早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。
他忙生活，又忙於看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬著奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。
他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向著狗头一劈，把狗杀死了。
之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，於是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬著狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。
误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想像。
这个故事给我一个启示：多一些理解，少一些误会，遇事要冷静。相信大家对这个故事也很熟悉了，我们都与误会常常见面，我们对这些误会又该怎么处理呢？下面我们请童娇同学讲她的一些感受。
（童娇发言）
童娇同学
下面我们请潘家和同学上台发言
（潘家和发言）
潘同学
相信我们也有自已的一些有关误会的经历，我们分为3组进行讨论，然后我们选出代表来说说他们的看法。
今天我们的班会主题是面对误会，总结班上的同学的看法，我们可以得出，遇事冷静，不片面看待问题是避免误会的方法。但是许多类型的误会，如无法解释的误会，美丽的误会等等，我们是忽然遇上的，处理的方法是：理解对方的正常情绪反应，微笑面对，我们就能消除它。
实习班主任总结
由于中秋、国庆这双节的放假，我主持的班会到现在才开，并且时间的安排下，我只能做3天的实习班主任。但是这三天，我们班也有许多不一样的经历。
首先在学习上，我们班的西方哲学史上了一堂双语教学课，在学习原汁原味的西方哲学的同时，我们也复习了英语，课堂上气氛活跃，同学们都很认真；在10月12日的早上，我们班进行了本学期第一次试讲活动，有5名同学（商雪凤、聂芳、苏汉、黎献琴、张冠双）到讲台上试讲，虽然有些经验不足的缺点，但他们勇于尝试、敢于挑战的精神值得我们学习。在小组的范围内，各个试讲小组也已经制定了他们的试讲安排，相信我们班的试讲活动能取得好成绩。
在思想方面，我们班在10月11日，我们班进行了优秀团干和优秀团员的民主选举，韦苏庭和梁凯俏荣获“优秀团干”称号，劳秋丽和黄秀红获得”优秀团员”称号。同时，我们班正积极准备申请优秀团支部材料。
在纪律上，班上偶尔有迟到、旷课现象，但只是个别现象，同学们上课都认真，与老师融洽相处。
在生活上，10月11日，我们班进行了体能测试，每个同学都有序参加。平时同学们都积极运动，男生坚持打篮球，女生有时打气排球，为系运会做准备，也为即将到来的寒冬提高抵抗力。
总的来说，我们班是好样的。
此致，敬礼！
第五篇：“勤俭节约、绿色生活”班会活动设计
“绿色生态校园”主题班会
问题的提出：
环境教育是我校素质教育的一项重要内容。，在我校开展“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题实践活动过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩乱踏也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境的珍惜，增强学生环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作的一项重要任务来抓。
活动主题：
“倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起
活动目的：
让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生爱我学校,美我学校的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。
活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。活动方法：
把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。活动过程：
一、主持人张雪开场白：
当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新„„面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？
二、小品表演：
《一张餐巾纸》由孙宏宇随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何
“倡导绿色生活，共建生态文明”。以小组为单位进行发言（每组2人）：
1、贾敏：要珍惜生活中的每一滴水,哗哗流淌的自来水并不是永不枯竭的，并且应管理好水源,避免有毒物质污染水源。
2、孙梦珂：我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址选择,烟囱设计,城区工业区规划等要合理。绿化造林,使更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度。
3、孙志婧：绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良好的卫生习惯，不乱仍瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画。
4、赵化峰：我们要杜绝洋垃圾入侵,注重利用垃圾,使这些污染物转变成有益之物,为人类造福.5、刘洋：我们要严格限制车辆鸣号的声级,禁止长时间连续鸣号;减少家用电器的噪声污染,在室内养些花草,在庭院种些树木,吸收部分噪声污染;禁止夜间施工噪声和餐饮业及营业性文化娱乐场所噪音,禁止在城市市区使用高音广播或采用其他发出高噪音的方式从事商业活动；防止露天娱乐集市及室内装修、娱乐等活动的噪音，控制城市区域机动车喇叭噪音。
6、杨斌：“倡导绿色生活，共建生态文明”，需要我们大家去努力，举手之劳大家可能没有意识去做，如果每个人都行动起来，则积少成多，聚沙成塔，让我们把节约与环保当作校园的流行理念。
7、郭玉超：作为新世纪的人我们应该积极响应党中关于建设节约型社会和创建绿色生活和生态文明的号召，加强节约、环保意识。
8、徐伟强：培养良好的生活习惯。提倡合理消费，珍惜校园的各种资源，做勤俭节约的模范，上课时将通讯工作调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。
9、郭冬琦：对开展“倡导绿色社会，共建生态文明”的活动，我发出以下倡议： 一要节约用水；
二要节约用电，及时关掉相应电源，做到人走灯灭；
三要爱护校园环境及公共设施；
四要养成良好的卫生习惯；
10、陈彩霞：需要做以下几方面：
一要减少对一次性物品的使用，避免资源浪费和环境污染；
二要爱护校园环境公共设施，养成良好习惯做到不乱仍垃圾，不随地吐痰。
四、少先队队长宣读为迎接本次主题实践活动，我班修订的保护环境 珍惜资源倡议：
1、节约用水，节约用电。做到人走水关，人离灯灭，把珍贵的资源用在最需要它们的地方。
2、生活中尽量使用可降解塑料袋，可循环使用的塑料、金属制品，使用无汞电池，不要让祸害遗千年。
3、出行多走路，多骑车，多使用大众交通工具，少乘坐私家车，增强自我体制，减少释放不明气体。
4、不食用青蛙等有益动物或保护动物，为我们的自然多留一点生机，为自己多留一个朋友。
5、不使用一次性木筷，不乱攀折砍伐花木，不随意践踏草坪，把绿色还给大地。
6、废物利用，变废为宝，使它们的价值因为你的手得以提升。
7、地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园，不希望以后的我们只能想子孙们感叹那个曾经，不希望只能在图片上看见我们的家园，不希望到了最后，自己也成了珍惜高级动物甚至要像恐龙一样灭绝。
地球需要我们的保护，我们不想最终只剩下一滴自己的泪水。那么，就让我们行动起来吧，团结就是力量，一起保卫我们的地球，保卫我们唯一的母亲！
五、男女同学朗诵：
（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪有时也在流淌。
（合）：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
六、合唱《好大一棵树》
七、主持人宣读学生科倡议书：
平时节约一滴水、一张纸；不用一次性筷子；做到不吃野生动物、不采野生植物；不捕鸟；不抓蛙；不打蛇。爱护家乡一草一木、关爱生命、保护野生植物，树立绿色观念，讲究文明生活方式，让我们携起手来共同推进全社会生态文明建设。
八、班主任总结： 通过此次班会让我们大致了解什么是“绿色学校”和“生态文明”,大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为“倡导绿色生活，共建生态文明”而献出自己的一份力，发一份光！活动小结：
在本次主题班会中，同学们用不同的方式表达了对“绿色生活”、“生态文明”的认识与理解，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动的想法与建议。探讨如何从我做起，从身边的点滴做起，追求有益于环境、有益于健康、有益于未来的绿色生活方式，树立绿色文明观念，把个人的环保行为视为文明修养的组成部分，珍惜资源、关爱生命。
通过本次主题班会这个载体，同学们认识到“绿色”是“可持续发展”的代名词，他们以不同方式不同风格诠释着“绿色生活”、“生态文明”的理念，思量着怎样为保护美丽的环境尽自己的责任。同学们有义务有责任让社会更加文明和谐，让生态更加文明卓越，让生活绿色永存。在我们这个环境优美、书香飘逸的校园里，他们用青春的热情感染身边的每一个人，用青春的活力，谱写绿色的未来。创建生态文明，和谐个人与自然的关系。篇二：绿色生活,你我同行”主题班会备课
“绿色生活，你我同行”主题班会备课
活动主题：
绿色生活，你我同行
活动目的：
让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生爱我学校,美我学校的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。
活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。
活动方法：
把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“绿色生活，你我同行”的意义。活动过程：
一、主持人王可心开场白：
当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新??面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？
二、小品表演：
《一张餐巾纸》由赵文瑞随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何“绿色生活，你我同行”。以小组为单位进行发言（每组2人）：
1、要珍惜生活中的每一滴水,哗哗流淌的自来水并不是永不枯竭的，并且应管理好水源,避免有毒物质污染水源。
2、我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址选择,烟囱设计,城区工业区规划等要合理。绿化造林,使更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度。
3、绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良好的卫生习惯，不乱仍瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画。
4、我们要杜绝洋垃圾入侵,注重利用垃圾,使这些污染物转变成有益之物,为人类造福.5、“倡导绿色生活，你我同行”，需要我们大家去努力，举手之劳大家可能没有意识去做，如果每个人都行动起来，则积少成多，聚沙成塔，让我们把节约与环保当作校园的流行理念。
6、作为新世纪的人我们应该积极响应关于建设节约型社会和创建绿色生活和生态文明的号召，加强节约、环保意识。
7、培养良好的生活习惯。提倡合理消费，珍惜校园的各种资源，做勤俭节约的模范，共同营造绿色文明课堂。
8、对开展“倡导绿色生活，你我同行”的活动，我发出以下倡议：
一要节约用水；
二要节约用电，及时关掉相应电源，做到人走灯灭； 三要爱护校园环境及公共设施；
四要养成良好的卫生习惯；
9、需要做以下几方面：
一要减少对一次性物品的使用，避免资源浪费和环境污染； 二要爱护校园环境公共设施，养成良好习惯做到不乱仍垃圾，不随地吐痰。
四、合唱《好大一棵树》
五、主持人宣读学生科倡议书：
平时节约一滴水、一张纸；不用一次性筷子；做到不吃野生动物、不采野生植物；不捕鸟；不抓蛙；不打蛇。爱护家乡一草一木、关爱生命、保护野生植物，树立绿色观念，讲究文明生活方式，让我们携起手来共同推进全社会生态文明建设。
六、班主任总结：
通过此次班会让我们大致了解什么是“绿色学校”和“生态文明”,大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为“绿色生活，你我同行”而献出自己的一份力，发一份光！篇三：四(2)中队主题班会活动方案
“五个一”节能活动
活动目的：
随着社会经济的不断发展，人们的生活水平有了进一步的提高。但是，浪费现象也在不断地增多。在学生中间，学习用品的浪费，水、电、粮食的浪费，时间的浪费，都不难发现。本课意在通过调查、采访、搜集、学习、表演等实践活动，让学生来体验中华民族的传统美德----勤俭节约。从而，教育引导青少年增强节约意识、节约观念，大力倡导节约文化，建设节约文明，培养青少年勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，切实提高未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识。活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。活动方法：
把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。
活动程序：
一、预备部分
1．各小队检查人数。2．各小队报告人数。3．请示辅导员。
二、正式部分
（一）全体立正。
（二）出旗。
（三）唱队歌。
（四）中队长讲话。
（五）活动过程： 1．引入主题班会内容
主持人a开场白：
当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新„„面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？ a：勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。在建设“节约型社会中，节约小队开展了节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的实践活动。他们搜集环保资料，调查浪费现象，为保护环境支招。
b：是啊，不管在哪儿，我们人人都要节约用水，还要节约用电。从小是做起，养成勤俭节约的好习惯。
a：对，我们少年儿童就应该不挑吃，不挑穿，不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。b：只要我们不浪费一张纸、一滴水、一度电，就会为国家多创造一份财富。
浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们内心的呼唤。请看小品：《忘关水龙头》（王世超、孙文健）
队员甲和队员乙到龙头上洗手。队员甲把龙头开得很大，用手把洞口赌住，让水从里面喷出来，射到对方的身上，玩罢，两人转身就走，不关水龙头，水哗哗地流。
主持人乙：##同学看到这样的情景，心中很不满。他写了这样一篇文章，呼吁大家节约用水。（读文章）听了吕凡同学写的文章，大家有什么感想？
主持人乙：是啊，不管在哪儿，我们人人都要节约用水，还要节约用电。从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。
a：同学们的表现真不错，作为我们新一代的学生也应该发扬勤俭节约的光荣传统，从小做起，从身边做起，从现在做起。
b：同学们用一双小手把身边的废品变成了一件件宝贝，真了不起，他们让我懂得了：厉行节约，志在行动。我可要好好学学。
a：说的好。节约，他是一种美德，是一种高尚的品质。看看女生是怎么说的吧 a：节约行动靠你我，美好生活留给他。不管是一张纸、一元钱、一度电、一滴水，我们都应该去珍惜。
b：是啊，我相信我们的同学有很多的好点子来进行这一项长远的行动，请同学们说说节约的金点子吧。
（记者采访节约金点子）
a：其实只要我们时刻谨记节约，肯定能把这些做法化为行动。
b：在我们同学的手中还有许许多多的好点子，让我们共同行动起来，把我们的好方法、好点子告诉身边的每一位朋友。
（互赠卡片）
a：节约一张纸、一元钱、一滴水不足为奇。但这点点滴滴汇聚的力量无穷。一粒米、一本书、一度电对需要他们的人来说又是多么的珍贵。b：节约，就从现在做起，从身边的一点一滴做起。a啊：让我们和浪费现象说一声“再见”，道一声告别，唱想节约歌，谨记传家宝。请听大合唱《勤俭是咱们的传家宝》
b通过这次队会使我们进一步懂得了勤俭节约是我们中华民族的传统美德。让我们以这次队会为起点，把勤俭节约这种传统美德在我们身上发扬光大，我们中队决定向全校少先队员发出倡议。请中队长读倡议书。
1、节约用水，节约用电。做到人走水关，人离灯灭，把珍贵的资源用在最需要它们的地方。
2、生活中尽量使用可降解塑料袋，可循环使用的塑料、金属制品，使用无汞电池，不要让祸害遗千年。
3、出行多走路，多骑车，多使用大众交通工具，少乘坐私家车，增强自我体制，减少释放不明气体。
4、不食用青蛙等有益动物或保护动物，为我们的自然多留一点生机，为自己多留一个朋友。
5、不使用一次性木筷，不乱攀折砍伐花木，不随意践踏草坪，把绿色还给大地。
6、废物利用，变废为宝，使它们的价值因为你的手得以提升。
7、地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园，不希望以后的我们只能想子孙们感叹那个曾经，不希望只能在图片上看见我们的家园，不希望到了最后，自己也成了珍惜高级动物甚至要像恐龙一样灭绝。地球需要我们的保护，我们不想最终只剩下一滴自己的泪水。那么，就让我们行动起来吧，团结就是力量，一起保卫我们的地球，保卫我们唯一的母亲！今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。有一天早上，我班的##同学路过学校的水池，看到了这样一幕情景：
主持人甲：再请看小品《小华后悔了》。（五人表演者 吴聪聪 曹雨杨 苏诗蓓 陆威 潘艺强）
小华：（星期天早上九时半，小华在床上伸伸懒腰。）唉，真累，奶奶，几点钟了？
奶奶：（急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了，快起来。小华：（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的吧。奶奶：好，好，这就换，这就换。（马上递上新衣服）
小华：（满意地）嗯，这还差不多。
爷爷：（端来早餐）华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。小华：（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条，我不吃，我要去广州宾馆买意大利粉吃。
爷爷：（陪笑着说）好好，我的乖孙孙，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利粉。小华：（满意地点点头）这还差不多！
（晚上，一家人在吃饭）
小华：（饭掉了满桌子）
妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。
小华：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都行。
爸爸：（严肃地）华华，你这样认为就不对了。要知道，一粒饭是来得非常不容易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀！
小华：（低下头）爸爸，我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节约的好少年。
大家：（拍手，异口同声地）好，真是太好了！（退场）
主持人乙：看了这个小品，大家有什么感想？ 主持人乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
主持人甲：再请看小品：《铅笔的哀叹》（唐佳玲）
一个化妆成铅笔的队员上，叹息着：
生在森林野山，长在工厂车间，为学生服务，咱心甘情愿。
谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。
一毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。
随手扔进垃圾里。
如此浪费现象，实在令人心酸。
主持人甲：听了铅笔的哀叹，大家有什么感想？学习用品是我们的朋友、学习的好帮手。每一样学习用品都倾注着无数人的劳动心血，都是来之不易的，我们要爱惜学习用品，不乱丢、不故意损坏。
主持人乙：同学们，我们的生活是富裕了。可是，你们有没有想过，在边远的山区，还有许多失学的儿童，他们吃不饱，睡不暖，实在需要我们的帮助。只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水，一度电，就会为国家创造许多财富了。请看调查报告《水和电》。（孙文建）
队员5人（6、4、42、31、10）：我们都是水，你们知道吗？ a: 一吨水可以发电5410度。b: 一吨水可以磨粉34袋。
c: 一吨水可以生产药片2000片。d: 一吨水可以炼钢130公斤。
齐：节约一吨水，为国为民作贡献！
队员5人（34、18、19、45、27）：我们都是电，你们知道吗？ a: 1度电可以生产化肥3公斤。b: 1度电可以织布7米。c: 1度电可以炼钢30公斤。
d: 1度电可以供洗衣机使用5小时。e: 1度电可以缝制衬衫10件。
齐：节约一度电，为国为民作贡献！
主持人甲：听了刚才几位同学的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。《小学生日常行为规范》第8条要求我们做到：爱惜粮食和学习生活用品，节约用水，不比吃穿，不乱花钱。让我们一起来背一背这一条。
主持人乙：让我们都来做节约小能手、小小理财家。请听儿歌《我是小小理财家》 别看我是小娃娃，我是小小理财家，我是小小理财家，理财方面是行家，理财不比大人差，新一代的红领巾，不铺张，不浪费，勤动脑，巧计算，看得远，算得精，该省的省来该花的花，不攀比来不乱花，科学消费分得清，勤俭节约人人夸。理财章在胸前挂。做祖国建设的小精英。主持人甲：让我们记住勤俭节约的一些名言警句。
队员：（3-5人）节俭相互，人之美德。俭朴的生活，不但可以使人精神愉快，而且可以培养革命品质。我们一起把这些名言警句来读一下。
主持人乙：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；主持人甲：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；主持人乙：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；主持人甲：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。主持人乙：节能降耗不是一时的、而是永恒的话题。
五、男女同学朗诵：
（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪有时也在流淌。
（合）：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
六、合唱《好大一棵树》
七、主持人宣读学生科倡议书：
平时节约一滴水、一张纸；不用一次性筷子；做到不吃野生动物、不采野生植物；不捕鸟；不抓蛙；不打蛇。爱护家乡一草一木、关爱生命、保护野生植物，树立绿色观念，讲究文明生活方式，让我们携起手来共同推进全社会生态文明建设。6．齐读儿歌《哭泣的小水管》
小水管，低着头，滴答滴答泪直流，我来替她擦眼泪，快快拧紧水龙头。一滴水，不算多，要是浪费了不得，你一滴来我一滴，悄悄泪流汇成河。
（六）辅导员老师讲话
通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！
（七）呼告
（八）退旗
（九）中队长宣布“一点一滴，牵动我心”主题队会结束。
活动小结：
在本次主题队会中，同学们用不同的方式表达了对“绿色生活”、“生态文明”的认识与理解，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动的想法与建议。探讨如何从我做起，从身边的点滴做起，追求有益于环境、有益于健康、有益于未来的绿色生活方式，树立绿色文明观念，把个人的环保行为视为文明修养的组成部分，珍惜资源、关爱生命。在我们这个环境优美、书香飘逸的校园里，他们用青春的热情感染身边的每一个人，用青春的活力，谱写绿色的未来。创建生态文明，和谐个人与自然的关系。
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