实习生活

第一篇：实习生活

实习生活

2012年2月28日星期二

今天，我来到高台县罗城初级中学实习，来的时候感觉一切都好，老师对我们都好，一切很顺利。可是，自己不习惯，老是感觉别扭的很，没有在宿舍上的好，一切的一切的自己置办，希望自己能在实习期间表现的出色，实习顺利，实习成功。

哎！我们又分开了，不知道现在她一个人呆在学校寂寞吗？吃的好吗？是不是晚上好好睡觉，有没有受委屈……一起没好好呆几天就这样分开了，这时我真的好想她，打电话吗？我不知道说啥，也不想听他唠叨，不打吗可想她这不行，如果现在有可能，我一定会回去的，只要抱着她说：“亲爱的，我想你”。

我不知道这段日子让我怎么过，尝尽了假期的思念之苦，可这时又要尝，难道这就是生活吗？难道这时上天因为我们在一起我没有好好地爱她疼她而对我的惩罚吗？可我这时真的想她，走的时候看到她那不舍得眼神，看到她的眼泪，我的心在滴血，我不想让她哭，不想让她伤心，我的要求很简单，只想让她快乐，只想让她幸福。可是我不敢想她，更不敢告诉她，走的时候她再三叮嘱去了不要想她，要好好实习，好好复习……可是我怎么会不想她了。

此时，心情很乱，不知道该写些啥，不写了，希望明天能好好努力。

2012年2月29日星期三

今天，又是没事干，只能在宿舍呆着，不是看电视就是坐着，不过早上起来也看了会儿书，还有帮着收拾宿舍的水管子，下午，我和老师一起打了会儿篮球，玩的挺舒服的。

本来这会儿想看会儿书去，可是一个人不想去，就这样窝在宿舍，闲着也是闲着，不如写写今天的生活。今天干的事情只有这些了吧。一晃两天过去了，对她的思念让我无法承受，可是没有办法，谁让我们选择了这条路，这能怪谁，为了未来，我们只能这样。今天我们之间有些不愉快，都是我的错，她是在关心我，因为我的臭毛病，她必须的时时提心，可我就是那臭毛病，一天听几次就不耐烦了，可她也是的，没必要一打电话就说么，我也真是的，再怎么说也不能对她那样么，她这个时候不“麻烦”我，而“麻烦”谁了？

哎！怎么办了，她在生气，谁会在她身边，谁会安慰她，陪着她，要是她现在一个人在宿舍怎么办，她那么的怕黑，她会害怕吗？寂寞吗？给她打电话又不接，你说让我怎么办，怎么办……不知道她一天吃的好吗？睡得好吗？是不是为了省钱而不好好吃饭，是不是怕我在外面不好好听话、在想我而不能好好地休息，太多太多的担心，真的让人很不放心，亲爱的，你过得好吗？

亲爱的，你能不能不生气，好好地，原谅我，老公不是故意的，不是心里话，不生气好吗？亲爱的我真的好想你，真的好想好想你。我不知道下一次见面会是啥时候，我只想抱着你，和你在一起有说有

笑，快快乐乐。

2012年3月1日星期四

今天，第一次感受当老师的滋味，不知该怎么说了，感觉挺好的，早上监考，下午阅卷。监考的时候看到学生答的卷子，真的让人很诧异，很惋惜，怎么那么简单的问题就不会了，快要当老师的我真的很心痛，当时很想给他们说说，可是不能说啊，给一个说了，对别的不公平，都说吗？那不符合规矩，只能给个别人提醒一下。

下午阅卷的时候，看到那成绩，更让人崩溃，很多人是个位数，不知道是怎么考的，我不记得我们上初中的时候也是这样的吗？如果说他们和我们一样或者比我们还要差，可想而知以后多上的人又得背起远行的背囊，行走他乡，为了自己，为了家人，为了他们更好地时候，他们的出去受罪，得看别人的脸色挣钱。中国的当代教育不是培养一批一批的农民工，而是培养一代一代的新人，为社会服务，为人民服务。

忙忙碌碌，简简单单的一天过了，她也到实习学校了。可是她那边的时候过的不是太好，她们去哪儿不是实习去了而是受虐去了，一天的工作量太大，一直忙到晚上十二点了。辛苦真的太辛苦，本来就那么弱小的身体怎能受得了那么重的担子，听起来真的让我很心疼，就这些也就不说了，可他们的那生活条件也太差了吧，六人一宿舍，门还坏着了，还得自己做饭，比起我们，真的是地上和天上的区别。为什么她的生活就这样苦了，难道这就是她的命，在家要受家里人的气，在学校要受我的气，实习去了还要受他们的气……哎！说不成。

想她、想她、想她……

2012年3月2日星期五

今天一天没事干，明后两天放假，闲着也是闲着，回学校转一趟，在拿些东西，来了方便利用。

今天她说她过几天就回学校，有个十天左右吧，已经有回去的了，回去就不在回去，我希望她能回去，免得再那儿受罪。

2012年3月4日星期日

回来了，在学校待了两天，和兄弟们玩了两天，来了就得好好工作，认真负责。争取取得好的实习成绩。她的身体也好了，我也没啥可担心的了。

2012年3月5日星期一

今天怎么这么冷，太阳也没有，还在刮风，这天真要人的命，让我怎过。哎！来的时候竟然把护膝没拿，后悔啊，现在冻的。冻归冻，还得坚持，再有今天就不冷了，好好实习，好好学习。这就是这一学期的任务。

第二篇：实习生活

1）刚参加工作时，每次看到呼吸衰竭患者，总感到他们的颜面很特殊，浮肿、呼吸困难、急促、两眼炯炯有神......，心中很是纳闷，有一日，老教授查房，自 言自语道：“水汪汪的眼睛，呼吸衰竭，CO2潴留”，一句话令我眼前敞亮。

2）曾接管一位肺部感染患者，10年前曾有肿瘤手术史（具体什么肿瘤记不清了），入院治疗2周，症状基本缓解，唯有血象WBC一直在11000～13000之 间徘徊，寻找别的原因没有结论，恰好科里有患者请上海中山医院专家会诊，顺便请专家看看，汇报病史，检查病人后，教授发言道：患者情况很好的，长期服用激 素病人，血象可以升高的。一句话令我无地自容，这么简单的道理我怎么没有想到呢？（患者自手术后长期服用激素5mg/日）记忆太深刻了。

3）还是一位呼吸衰竭合并肺性脑病患者，病情危重，在住院治疗过程中又合并心衰，真是经历了千辛万苦，终于将病人从死亡线上拉了回来。住院治疗3周，终于可以 出院了。在出院前一天，病人还在病房里开心的散步，但第二天早上查房，患者又出现呼吸困难症状，急忙再次加用呼吸兴奋剂和别的相关药物，是我药物减量太快 还是别的因素？百思不得其解。恰好另一家医院同行来院办事情，中午共餐时提及此事，同行笑道：你想的太复杂了，这样的气候他肯定受不了的！我的眼前豁然开 朗－－－病人出院当天气温骤降近10度，原因就这么简单！忍不住我敬了同行3杯酒。

4）几天前在急诊室值班,抬来一个拔牙后流血不止的病人。病人面色苍白，明显的贫血貌。赶紧补液，对症处理。半个小时后出现抽搐。当时查双侧巴氏征阳性，而且 神志不清。做CT有陈旧脑梗死。一起值班的一个大夫说了一句：查个血糖吧。结果出来了：1.8mmol/L.........5）在神经内科进修时，两个主治医生，一个副教授管一个从消化内科转来的脑梗塞病人，一个很胖的老太太。梗塞症状逐渐好转了，但病人每次查房都说累，当时都认 为是肥胖，梗塞后肌力未恢复，就没做处理。没过几天，俺转心血管了，听说那病人也转心血管了，心衰。晕...原来病人一直主诉疲乏，是慢性心衰的表现。

6）曾在读书的时候老师讲过一病例，一大口呕血的病人送到急诊科，请消化内科，年轻人，没腹部症状，排除，请耳鼻喉科，排除，请呼吸内科，排 除.........在急诊科几乎搞了一个半小时，惊动了我们的副厅级的院长，还是束手无策.真是那个惨啦，病人家属都烦了，还在时不时大口呕血，最后一进修医生说了一句，要不请口腔科会诊一哈.当时还 遭到值班医生的嘲笑，但也没办法了啊，还是请了.其结果是一颗蛀牙脱落，牙槽出血，口腔科用了2分钟就搞定了.那个真是惨啦，堂堂1300张床的教学医 院，全国百佳医院，三甲医院，**大学二附医院，丑丢尽了

7）在心血管进修大查房时，老教授给俺们讲了个可怕的故

事“一个优秀的医学生毕业了，在心血管独立值班了，晚上，一个病人心率快，呼吸困难，他去看了，听诊肺 部无啰音，就没处理，观察病情。很快，病人双肺出现大量湿啰音，咯粉红色泡沫痰，急性肺水肿。抢救，病人还是死了。后来处理这件事，他说教材上说，急性肺 水肿有大量湿啰音的...最后他没能留在该医院，调走了。”听得俺冷汗直冒，换了是俺，也不会当时就诊断急性肺水肿，立即处理啊。怕了.........8）有一次收住一老年慢性阻塞性肺疾病，慢性肺源性心脏病患者。经治疗后肺部干湿性啰音好转，但患者嗜睡，呼吸浅缓，PCO2=50mmHg。按肺性脑病治疗 后，血气分析恢复好转。但下肢浮肿无明显缓解，几天后患者昏迷，头颅MRI，心电图，心肌酶谱均正常弄了好久，后来主任说查一下甲状腺功能.结果系甲减，替代治疗后,病人苏醒，真受启发.......9）读研究生期间近日在胸外科值班。一名食管癌术后2天的病人，术后一直很平稳，胃肠减压（通过右鼻孔）引出暗红色血液。量也不多。有咳嗽，但无咳痰带血，也 无咯血。夜间突然出现咯血，为鲜红色带泡沫血痰。胃肠减压量2小时增加了200多毫升。血性液颜色较为新鲜。左鼻孔出血，也为鲜红色血液。我在这方面也没 经验，静点了止血药，正迷惑于病人是呕血，还是咯血，病人还是出血不止。家属

反复来找我去看，我立即打电话请示了那个治疗组教授，我当时并没有说鼻孔也出 血，教授首先考虑是吻合口出血。于是急诊行胃镜检查。结果吻合口及残胃没有活动性出血。没有阳性结果，我发蒙了。值班一名老护士跟我说，“病人能不能有鼻 出血。下胃管时，很费力”我立刻醒悟，急请耳鼻喉科会诊，结果发现是后鼻道出血。给予填塞止血。血很快就不出了。第二天早上交班，主任还表扬了我，说我观 察仔细。我得感谢那个护士。没有她一句话提醒，我还在发蒙呢

10）许多年以前到一位上司家串门,主家母亲已经是八十多岁的人了,坐在那里,言语不是很清,一些举动大家没有注意。大家玩耍闲时谈论家人，此时一位上级大夫说 道，老人“脑梗”。开始大家没有反过神来，再一看老人，口角似乎有涎液流出，口角认真的看的确有点歪，一些神经体症已经是明显了，到院CT证实上级的诊 断。就是大家不注意的时候，老师这么一眼就看出病，说明经验和学识，观察能力。对我启发很大，以后我也有些一眼技能。一些经验特别对大家有用。我的一位老 师说，腹痛重，碾转不安，活动频繁的患者不可怕，一般都是不会危害生命的疾病如结石、阑尾炎等，如果是安静腹痛的，并且面色萎黄的可能是危症，如心梗或是 夹层。的确临床上就常用上。

第三篇：实习生活

实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们1次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会.自走进罗蒙开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与企业市场调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解，对企业分公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长.同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了1定的组织能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。

实习收获，主要有4个方面：

1、通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进1步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。

2、提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了1些宝贵的实践经验。

3、学生在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的准备。通过实习，我对我国服装行业品牌的发展有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。

1、企业的概况是运用高度概括的语言，对企业的起源、发展、规模、特点、文化、远景等进行整合而得出的内容。企业概况不完全等同于企业简介，或者企业情

况说明，不是流水账，也不是长篇大论，需要精炼的语言和对企业相当的熟悉，并且还要站在一定的社会及内外部环境的高度；

2、企业的组织结构，也成为

组织机构或者组织架构，也就是企业保证其稳定运作和发展所必备的组织形式，再直白的讲，就是岗位与岗位间的管理和被管理的关系，通常用组织结构图来

展示。从企业的组织结构中，我们可以判别、分析该企业的性质、规模等基础

属性；

3、企业文化。有不少人说，企业文化是老板文化，也有人说企业文化

是假大空，是老板对员工的思想控制……，我更倾向于企业文化是企业创始人一

手创建的，在企业多年的发展中不断更替磨合的，以期能得到员工尽可能的广

泛认可的一种“习惯”。现在的企业更注重对企业文化的建设，因为企业文化的核心在于“人”，而人又是企业发展的核心竞争力，所以，现在的企业文化更像

一种促进和保障机制，看得见，也能感受得到，但是要赢得全员的认可，企业

和员工都还有很长的路要走。

2、大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立

正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自

己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自

我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。大

学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不

败之地。

第四篇：实习生活

实习第四天

2011-6-16星期四天气：晴

今天依然是晴朗的天气，6点半出门的我们，踩着大小一致频率较高的步伐向广大站走去，到达车站的时候等上一分钟左右车子就到了，走上车子，车上大概都有几个在广大生活区上车的同学，还有一批同学是坐上一班的车。大家示意的笑笑后找位子坐下后，不约而同地头或挨到车窗或挨到椅背，睡起觉来，直到车子到达越秀南路站。偶尔有到站惊醒的姚林杰同学“惊慌失措”而急忙下车的。

今天算是忙碌的一天，早餐过后就开始工作，打从开始实习那天起，工作的内容就已“设定”好了，各自的负责人给我们安排工作，我们是协助他们的工作。在这个单位工作的人，他们的工作也是分配好的，每个人都有不同的任务，谁负责样品的这些测定，谁又负责哪些项目的测定。基本上日复一日、年复一年的工作内容都一样。像我们仨的负责人是小廖，有时候化妆品部的其他人也可以让我们帮忙，如小梁。小廖负责的就是化妆品的pH值、洗发水的泡沫高度、小梁的话是洗涤类的，如洗涤剂的洗涤效果,就是测白度，在昨天已简单说明了测定步骤了,还有洗洁精的清洁强度啊,具体就是把一些有大号小号的碟子涂上国家标准规定的污物量,放置一天后，使用要测定的洗洁精洗涤，洗涤也有标准的，用刷子左三圈右三圈的刷，待盘子里的泡沫剩下三分一时看洗干净了多少的盘子来恒定洗洁精的清洁能力。通常我们只负责在碟子上涂上适量的污物，小梁开玩笑地说洗碟子这种伤手粗活就自己来就好了。今天就是一直在测定样品的pH值以及测白度。虽说不是体力劳动，可也站了一整天了，不是累，而是疲。在这里的人，是挺友善的，不会对你大呼小叫，也不会一副理所当然吩咐你工作的态度，在这里工作有时候也说说笑笑的，这样子没有什么压力，其实不是我想象的实习的样子。我希望的是实习内容涉及到我们所学的知识，能够学以致用。往往现实与想象是两回事。不过也能算长了见识吧，至少了解了检测一样化妆品或者某样日常用品大概就有这些方面。或许以后我们从事化妆品生产、或许我们以后就在类似的单位工作、或许„„那些时候就会用得着。以上的或许，或许真的会实现，因为我们无法预计将来会发生的事情。

第五篇：实习生活

顶岗实习生活

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

我叫杨金祥是来自河北师范大学实习队，我实习的学校是元氏四中。而今天在这 里我将结合顶岗实习中的点点滴滴来谈一谈这次顶岗实习的收获和感悟。实习，顾名思义，在实践中学习，在学习中实践。经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学来如何应用在实践中，任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验自己，再不断的调整提高完善自己的不足，以达到学习的目的。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

第一、基层教育教师的敬业感受

这次顶岗实习，我们实习队的任务都很繁重。就说我吧，我担任一年级（6）班美术教学，每周四十节课，除此之外，六班还有一个老师，他几乎不怎么管教学，几乎把教学都托付给我了，所以担子很重。而其他实习同学估计和我差不多，也许比我更累。自从上课以来我看见他们已经把金嗓子、菊花茶、绿茶等当成日常饮食的一部分。但我的嗓子是低音，所以很少沙哑。但是他们一点也不说辛苦，因为他们周围有一群爱岗敬业的领导和老师还有可爱的学生们。他们从来不抱怨工作辛苦，任务繁重。即使累得声音嘶哑，依旧对他们工作有着狂热的激情。我们的到来给他们增添了许多工作，但他们依旧对我们十分热情。领导们尽力地为我们安排好的工作和学习条件。我们的指导老师总是乐呵呵地接受我们的提问，他们的这些行为，让我由衷地感谢他们、敬佩他们。他们不论是教学还是为人，都有我值得学习的地方。

二、可爱的学生让我觉得教师有一种幸福的感受

刚来当老师的我面对的是一群一年级的新生。我常常惶恐不安，担心自己学识不深，能力不够，误人子弟。但是，孩子们却十分信任我，包容我，用他们无瑕的心喜欢着我。令我印象最深刻的是我们班有几位男同学，每次看到我，不管多远，都会飞快地跑过来大喊：老师我问他“什么事？”他咧开一嘴的笑容说：“没什么，就是想找你！”可爱极了。我们班就十八个学生，结果还走了两个，至今不知缘由，难道是我教的不好，或许是我没有开导好他们。不过剩下的十六个意志力都比我还坚强，每天过得很充实很快乐，都很喜欢我的专业课。面对这样可爱的学生，我还能怎么办呢？我下定决心一定要尽全力教好他们。在上过几次课后，根据学生的反应我不断反思，并向董老师虚心请教，听课观摩，渐渐地我形成了自己的一套教学模式。课堂上我运用各种固定的小组组织课堂，并根据一年级学生注意力集中时间短的规律，每当学生表现出比较疲惫时，我就带他们娱乐一下让他们放松一下。我本来想放松他们结果他们都在逗我开心，都争着给我讲笑话，我感觉很幸福。我每次也特喜欢给他们录视频，让他们给我留下快乐，留下他们的欢声笑语。在课上我提出“学生为主体，教师为主导”的理念，引导学生做自己学习的主人。我的付出有了成效，我感受到了他们对我教学的参与和喜爱。每次去上课，学生看到我就会兴高采烈地大喊老师该上课了，有趣的是我听不懂他们的方言，他们老拿我开涮。其实看到他们，一种莫名的成就感迅速蔓延在我的身心，什么难受病痛都瞬间消失。一年级音乐启蒙老师在不知不觉中已经让我收获了幸福的源泉，而我最快乐的时候就是和学生相处的时光。记得有次周末回学校，有个学生给我带了几个从家里亲手包的粽子，说：“老师，吃几个粽子吧”我愣住了，没想到学生还能记得我能让她

这么记挂在心里。更让我没想到的是，第二天我走进画室，有个孩子都纷纷给我买水喝，对我大喊到“老师天太热了多喝点水”，除了感动还感动。和孩子们一起生活的事是说不尽道不完的，他们用最淳朴的方式对我表达着喜爱和关心，我真心的觉得，做一名教师，是一件非常幸福的事。

三、教师工作有一种责任重大而深远的感受

顶岗实习，让我真实地感受到，作为教师，我们肩负着非常重大的责任。在学生眼睛里，教师是他们唯一仰望的对象，孩子们的眼睛像放大镜，会放大我们的行为，有时候我们的一句话一个眼神一个动作都可能对学生造成巨大的影响，甚至是一生的影响。我认为教师的主要责任有：像母亲对待自己的孩子一样，（刚出生的婴儿）去爱他，关心他，照顾他，教会他走路，教会他吃饭，一切的一切重零开始！也许有点虚，现实的生活中这样老师好像不是很多，但是作为一名优秀的教员，他的心态一定就是这样的！所以我们要：:1.爱岗.我们教师从事的是特殊的行业,服务的对象是有感情的人,有思想的人.爱岗是对良知的尊重,是在工作中流露的优质品质和人格.我们虽然没有人羡慕的物质财富但拥有充实的精神财富,我们要用职业良心来衡量自己,形成责任意识,从而产生工作动力.2.要细心.只有细心完成每一件小事才能让学生从小到大形成良好的人格.3.勤奋学习.我们服务的对象学习知识也不单是教师的教而是多渠道的学生掌握了解知识远超过我们的想象,我们教师惟有不断地自我发展.自我提高.自我完善,才能履行好自己的责任.责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着十几双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。而对于有缺点的孩子，这种责任感越发地深重了。教师职业是一个很特殊的职业，他是项良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价，因而责任心便成为影响其学习与工作最重要的因素。教师一旦具有了较强的责任心，就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教学过程中的不利因素化为有利因素，让学生真正感受到一种积极向上、敞开心扉的教育氛围，促进学生孜孜以求，刻苦努力。但如果教师的责任心不强，工作缺乏主动性、积极性，敷衍了事。机械地教，形式主义的工作，那么，教学水平与教学成绩的提高就是一句空话，再好的教师，再好的教育方案，再严厉的管理措施也将于事无补。

四、农村基层教育任重道远。

来到高中实习是我没有想到的，特别是到农村高中实习，我最真实的感受就农村教育的条件实在太落后了，很多教师至今还保持了一根粉笔，一块黑板的教育方式。不过我来了之后也没有那么贫穷，就是宿舍比较差点，苍蝇都撞人。再说这教育，世界上没有什么教育不了的学生，只是看体罚的方式来管教学生。实事上孩子其实很敏感，他们很在乎老师对自己的看法，在意老师看法，有没有用对方法，有没有老师的关注，渴望老师多和自己聊聊天而不是声嘶力竭地批评。希望自己考出好成绩，可能没有拨对孩子心中的那一根弦。和学生相处的久了，就有了感情，看着他们被学校的制度摧残的吃不好睡不好的样子，一点积极心态都没了。看到这我会难过，会觉得心疼，他们都是像精灵一样纯净透彻的人儿，他们应该得到更多，我真希望他们能像城里的孩子一样拥有很多属于自己的时间，能与城市的孩子一样拥有更好的教学条件，能像城里的孩子一样拥有丰富多彩的课外生活„我希望的还有很多很多，可是现在的我能为他们做的却微乎其微，这是我最大的无奈。说实话，我来师大上学并不是我本意，我的本意是上更好的美院，只因文化不行没走了，考虑到家里的情况，家里就我考上了，那我只好上了师大。虽然师范生活很充实很快乐，但我一想到毕业后只能去当

教师、并且是注定要去当一名农村教师时，就感到迷茫和失落。但这次的顶岗实习，却感觉当老师也不错。以前想到以后的工作我会觉得很茫然，会犹豫自己到底适不适合做一名教师，现在不会这样了，我为自己可以融入到孩子们中间去而欣喜，而自豪。我爱这份工作。真心的希望，每一个孩子，都能平平安安顺顺利利的长大，都能收获自己美好的未来，也许未来的他们早已经忘了曾经有我这么一个老师出现在他们的生命里和他们共同成长过，可是，我依然要去关心他们，无怨无悔地关心他们!衷心感谢学校领导的帮助，感谢指导老师的鼓励，感谢我学生的认可，是他们让我体会了身为人民教师的喜悦！同时，也让我对教师有另一个看法。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！希望我的路会走的更远。

姓名：杨金祥

班级：08级油画

学院：美术与设计