邵阳完小六班班会活动教案

第一篇：邵阳完小六班班会活动教案

邵阳完小六（1）班会教案

时间：10月29日

地点：教室

主题：“拒绝毒品，珍爱生命”

一、活动目标

1、让学生从此次班会的宣传中感受到毒品带来的危害，从自身做起，并且号召身边的人拒绝毒品；

2、学生充分团结集体的力量，发挥想象，通过动手能力的培养来增强禁毒意识。

四、活动过程

1、主持人以一段配乐朗诵开场

同学们，让我们用双手来告诫世人“拒绝毒品，珍爱生命”吧！主题班会正式开始。

2、宣读此次班会的活动规则及流程

第一，三十分钟之内利用手中准备的材料完成一件作品，要求与禁毒有关系，采用小组集体合作的方式；

第二，作品完成后各组推选一名成员在讲台上展示本组的作品，讲解作品所使用的材料和制作过程，并且阐述本组作品的含义；

第三，学生投票选出制作精美且题意贴切的作品，予以奖励。

3、班主任总结主题班会

五、活动结果

从此次班会的宣传中感受到毒品带来的危害，从自身做起，并且号召身边的人拒绝毒品；达到预定的目。

第二篇：邵阳完小图书室工作总结

邵阳完小图书室工作总结

时光如梭，转眼间本学期已接近尾声了，回顾图书室这半年来的各项工作，总结如下： 指导思想：

全面贯彻学习党的十七大精神，认真学习其中关于“教育”的指示。在当前提倡素质教育，全面提高学生整体水平的教育形势下，充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可能地满足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自己的努力！

一、制订工作计划，建立一支小管理员队伍

每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，正常开展借阅工作。由于图书室工作是非常繁琐的，必须建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先召开三—六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣

学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。

首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目，积极宣传各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种文明、现代、高品位、高层次的文化氛围。

三、日常工作完全按照标准进行

我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

四、及时高效地完成了报刊的征订工作

在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。

五、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平

边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我经常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要求自己，要加强了室际之间的交流，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式，来丰富自己的知识，加强自身的素质修养，更好地为我校的教育教学服务！

2012年6月21日

第三篇：六班主题班会教案

环保教育主题班会

一、时间：2012年10月29日

二、班级：六(1)班

三、方法：讲解、讨论

四、目的：

1、通过活动，让学生了解当前的环境状况；

2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

五、过程：

（一）教学准备：

让学生通过报刊、杂志、Internet等多种途径，了解我国当前的环境污染状况。教师引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”„„其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。

（二）我们面临的环境问题有哪些？（先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些）

1.环境污染

读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

2.土地荒漠化

由今年北京等地多次出现沙尘暴天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。

3.生态系统破坏

读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

（三）、面对这些问题，我们应该如何做？

（让学生讨论，得出结论）

节约用水

水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、随手关紧水龙头。

节约用电

在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天少看一分钟的电视等。

少使用塑料制品

现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：

1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不随手乱扔塑料包装物。

4、尽量购买用纸包装的物品。

5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

不使用一次性筷子

我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。

拒绝使用含汞的干电池

在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：

1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。

保护校园内的花草树木

校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：

1、不要随意践踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按时给花草浇水。

节约粮食

粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

（四）教师总结：

通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

第四篇：六班爱学习班会教案

《珍惜今天，勤奋学习》主题班会教案

熊芹

一、活动目标

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到

适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、活动主题

珍惜今天，勤奋学习

三、活动形式

讲故事、讲学习方法、相声、收集名言警句

四、过程

（一）开场白

主持人：（女）有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。

（男）有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。

（女）从接受教育起，老师的教诲就在身边—勤奋学习，追求永恒。（男）我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜！（起）《珍惜今天，勤奋学习》主题班会现在开始！

（二）活动开始

1、主持人（女）：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、凿壁偷光”等。首先，有请曾婕同学为大家讲一个“屈原洞中苦读”的故事。

曾婕：屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

主持人（男）：有请雷雨婷同学为大家讲一个“映雪读书”的故事。

雷宇婷：晋代孙康因为家贫没钱买灯油,晚上不能看书,他觉得非常可惜,白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪,半夜梦醒,见一丝亮光从窗缝里钻进来,原来是大雪映出 来的,他起身对着亮光看起书来。经过他刻苦努力终于成为饱学之士。

2、主持人（女）：智慧源于勤奋，伟大出自平凡，而那些成绩优异的同学有哪些学习方法呢？接下来让我们听听成绩优异同学的学习方法吧！郑鑫苗： 谈春宇： 王梓怡同学：

小结：没有人天生就会学习，让我们一起分析一下他们成功的原因吧！讨论中

3、主持人（男）：是啊，我们在学习中要做到A提前预习B专心听讲C不懂就问D及时改错E有学习计划

4、主持人（女）：你做到这样了吗？接下来进行下一个环节--（起）向自己承诺。主持人（男）：请每位同学根据对自己的评价订一个每日计划表。主持人（女）：请同学们将自己的计划表贴在桌子的右上角。主持人（女）：《老子》云：“不自见，故明，不自是，故彰，不自伐，故有功，不自矜，故长。”告诫我们做人不能耍小聪明，学习也一样。接下来我们看看同学甲乙是怎样学习的？

主持人（女）：有请邓云飞、张雪迪同学的相声《学习》。甲：您这说相声的也都上过学吗？ 乙：倒是念了几年书 甲：几年？ 乙：四年。甲：比我强。

乙：您上过几年学？ 甲：两年。

乙：要是两年勤学也还凑合。甲：不过说两年又不够两年。乙：哎，怎么又不够两年呢？ 甲：我闹了些日子病。乙：病了多少日子？ 甲：一年零十一个月。

乙：啊，才念了一个月的书哇！甲：还逃了二十九天学 乙：才一天

甲：那天是礼拜日 乙：哇！一天没念哪！

甲：这是说笑话，念过几天书，我的算术还比较不错。乙：您不行，算术您可比不过我，我算术最好。甲：噢，您算术好？

乙：好！加减乘除，鸡兔同笼我都学过了，小数点儿、分数点儿我都会。甲：那好，我给您出一道题，您算得上来吗？ 乙：可以。

甲：一个加一个等于几个？

乙：一个再加一个那等于两个呀！这是加法。甲：对，要是一个再减一个等于多少？ 乙：一个再减一个······这没有了 甲：怎么？

乙：您想，一个再减一个那不是没了吗？ 甲：不对了。一个减（捡）一个等于俩呀！乙：怎么会等于俩呢？

甲：嘿！怎么不明白。比如说扇子吧，这儿已经有一个了，你要再捡一个那不两个了吗？ 乙：噢，往起捡呀！甲：啊！

乙：好啊！我是往下减，你那往上捡。甲：不管怎么说你没算出来 乙：你再出一道题

甲：一竖儿，这边加一个圈等于多少？ 乙：等于十啊 甲：恩，在加上一个圈？ 乙：一百

甲：再来一个圈？ 乙：一千

甲：再画一个圈儿？ 乙：一万

甲：行，把这一竖横过来，放在这四个圈儿里边等于多少？ 乙：这······不知道 甲：糖葫芦呀！

5.主持人：他们的相声表演的精不精彩？通过他们的相声表演，你们从中得到什么启发？

（学生讲述启发）

老师：学习不能像同学甲一样投机取巧，不能耍小聪明，我们要脚踏实地，一步一步个脚印的学习。

主持人：接下来，让我们一起来念念勤学的名言警句诗句吧！

三分天才七分学，笨鸟先飞早入林。

天才在于学习，知识在于积累。

钟不敲不响，人不学不灵。

吃得苦中苦，方为人上人。

世上无难事，只怕有心人。

有了知识不去用，等于耕耘不播种。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（三）教师寄语

同学们，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，取长补短，每天进步一点，就是成功的开始。

（四）总结

主持人：（男）有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌，（女）有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。（起）让我们从今天做起，努力学习，天天向上！（起）《珍惜今天，勤奋学习》主题班会到此结束！

第五篇：交通安全主题班会教案六班

《交通安全伴我行》教育主题班会

六（3）班 雷丽丽

一、活动目的

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、了解交通安全常识，养成良好交通习惯。树立交通安全意识，珍爱生命，关爱健康。

二、活动内容

以问答竞赛游戏为主，讨论为辅的形式，分男女两组讨论《交通安全伴我行》。

三、活动准备:

1．让学生查阅交通安全方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。3．多媒体投影“交通安全知识竞赛”八个美术字。4.收集交通安全事故的有关新闻报道视频内容。5.让学生在网上搜集交通安全标志。6准备一些交通事故的视频。主持人：吴秀月

四、活动过程:

（一）主持人宣布《交通安全伴我行》主题班会活动开始。请班主任讲话。

班主任：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

（二）播放视频：《高速上发生的车祸》

主持人：同学们看完这个视频你想说些什么呢？（生讨论发言）

主持人：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）

（三）认识交通标志。比一比，谁最棒？

主持人：我们注意交通安全首先要知道什么？（抢答：认识交通标志）

1、哪些是机动车？哪些是非机动车？

男：像公共汽车、摩托车、小汽车......是机动车。

像自行车、三轮车、板车.....是非机动车。（预设：男不知道，女抢答）

教师小结：因为有了机动车、非机动车和行人所以根据道路条件和通行的需要，道路划分了机动车道、非机动车道还有人行道。机动车、非机动车和人是分道通行的。我们小朋友出去玩的时候，一定要记得走人行道。没有人行道的时候靠右手边行走，还要左右看看，注意来往车辆。

2、出示这是什么标志？

女：人行横道。

主持人：对，你们真棒。在我们走过车行道时，必须走人行道，就是我们常说的斑马线。那、我们怎样通过人行横道呢？这时候我们要注意路边的红绿灯了。它会帮助小朋友们安全的过马路。

3、出示标志。抢答：红、绿、黄灯各代表什么？

女：当红灯亮时，代表禁止通行，我们应站在安全线内让车辆通过；当绿灯亮的时候就代表允许行人通行了。

4、那么没有人行横道的时候，小朋友们该怎样做呢？ 主持人：有请班主任解说！班主任解说：出示当你看到这个标志的时候，说明你的附近有地下通道入口。小朋友们如果要过马路，就一定要走地下通道。出示当你看到这个标志时，我们又该怎样横过马路呢？这个标志是表示我们过马路要走“过街天桥”。从桥上通过，千万别翻人行横道和车行道护栏。那样是非常危险的。小朋友老爷爷、老奶奶或小弟弟、小妹妹和你一起过人行横道的时候。就帮助他们过人行横道，帮助别人是一种快乐的事情哦。

5、出示 标志。说明什么？

男：黄色交通标志说明前面有危险或特殊情况。主持人：大家说对不对？（对——）给他掌声。

班主任：当你准备骑自行车时，不但要掌握好安全骑车要领，还应该掌握安全骑车规则。我们在规定的车道内行驶，可不能到机动车道上去，更不能逆行，那可是非常危险的。当骑车到路口时，应该减速，主动让机动车先行，当遇到（红灯）停止信号时，应当停在停止线以外，不得超越停止线。当你要转弯的时候，要减速慢行并且向后瞭望，伸手示意，要选择前

后没有车辆来往时转弯。千万不要在前后有来往车辆时猛拐。和小伙伴一起骑车时不要相互追逐打闹，带人和扶肩并行。

6、出示标志。这个标志是什么意思？（抢答）

女：表示前面有陡坡或特殊路段。

主持人：你真棒!(掌声）这时候我们要下车推行了。同学们我们停车也有讲究哦。谁知道？ 女：自行车在道路上停放时，我们要到交通标志指定的地点范围有序地停放；在没有交通标志路上停放也不要影响车辆和行人正常通行，自行车经常要检查和修理。主持人：说得太好了！我们要好好的向你学习。

7、我们当中有好多同学要乘公共汽车上学和放学回家，你们是否了解一些社会公德和掌握了应有的乘车常识呢？（抢答）

男：乘车要在站台或指定地点有序候车，等车辆停稳后先下后上。上车后主动给老人、病人、残疾人、孕妇或抱小孩的乘客让座。在车上要坐稳扶好，不要在车厢里追逐打闹，不要将头、手伸出窗外，以免被来往的车辆擦伤；下车后应立即走上人行道，不要在车前或车尾急穿马路，以防被车撞到。

主持人：你是一个懂礼貌，遵守交通规则的好同学。向你学习，你是我们的好榜样。

8、那搭乘的士要注意什么？（谁最棒？）女；不搭乘无牌无证车、不搭乘超员客车。

主持人：说得很好，你是一个安全意识很强的同学！(掌声）

（四）播放视频：看视频后想一想那些是交通错误行为？请告诉大家。（抢答）

1、女：那个小朋友突然猛跑从车前、车后横穿马路。

2、男:有一个小朋友在道路上踢足球。

3、女：还有一个小朋友骑自行车带人。

4、女:我看见有一个小朋友横跨人行道的护栏。

5、男：我看见有一个小朋友在道路上聊天，聊得可高兴啦。

6、男：我看见有一个男孩在亮红灯时横穿马路。

7、女:我看见有一个女孩车行道上上一边走路一边看书。

8、女:我看见有一个小朋友下车时，从车的左门出来的。

9、男：我看见有一个男孩在人行道上滑旱冰。......主持人：你们观察很仔细，知道好多不良行为，在今后的生活中你们肯定是遵守“交通规则”的楷模。现在请班主任总结。（啪啪......)班主任总结：现代化的交通工具给我们日常生活带来很多便利，加速了社会文明的进步，促进了社会的发展，物质文明进一步提高，如果我们不共同遵守交通规则就会给我们家庭及社会带来不可估量的灾难。希望孩子们在今后的生活中，一定遵守交通规则，珍惜生命，健康成长。

在《交通安全儿歌》中结束。