班级学生干部年度工作总结

第一篇：班级学生干部年度工作总结

电子信息学院本

学期工作总结11级网络班

二零一一年十二月七日

年度工作总结

梦想扬帆，青春起航，初进大学的我们怀着满当当的希望，背负着沉甸甸的理想，踏上了学习实践之旅。

开学初，便对一切事物有了一种踊跃欲试的冲动，在竟选班委会议上，根据有身感想，我选择了组织委员。

班委是班集体的先锋队，不仅能够做好表率，还能够锻炼自我的综合素质。我很幸运能够成为其中的一员，当然也是老师对我的信任，心里有点小激动，既然老师给了我一个展现自我的平台，那么我就要为这份殊荣贡献一份力量，负起责任。

转眼间，秋去东来，冬意神浓，一学期就要结束了，回想这一学期来，这半年的工作，我觉得完成的还行吧！我相信我是倾心去做的，问心无愧。在已经召开的几次班级会议上，班主任在肯定成绩的同时，指出了我们的不足，并教导我们去改正这些恶邪。最多的就是出勤问题，我们来上大学目的在于学习知识的同时并锻炼自我的综合素质。我想他们缺乏约束力。从而影响了班级凝聚力及

集体荣誉感。这就必须批评、引导，当然这是班委的职责所在。

时间的驻足也成为历史，在班集体中，我们班委将在新学习期积极主动组织好各项工作任务，团结协作，努力完成，不断提高我们的团结协作精神，责任心、办事能力、交际能力，拓展我们的视野。

在新学期的舞台上，我想继续扮演好自己的角色，认真学习工作，提高自身修养和综合能力，更好的为班集体做一份应有的贡献。

那么在新春来临之际，恭贺“老师、同学们！Happy New Year!

11级网络班：史锋浩

二零一一年十二月七日

第二篇：如何培养班级学生干部

如何培养班级学生干部

学生干部是班集体的组织和领导者，是连接学生和教师的桥梁和纽带。一个优秀的班集体必然会有一支战斗力、凝聚力强的班干部队伍；在班级管理中他们必定成为是班主任的得力助手，协助班主任建立起班级正常运转秩序，形成良好的班风，创造良好的学习环境，出色地组织开展丰富多采的班级活动；班集体的成长与学生干部的成长相得益彰。

一．帮助他们准确定位，做好表率作用。

有些班主任认为，学生还小自己都管不住自己，基本上没有组织与管理的能力，学生干部发挥不了什么作用。班长的职能只是每堂课“喊起立”，体育委员只是做操时站在队伍的前面而已；学习委员成绩优异但是什么都不干。他们只是把学生干部当作一种“摆设”，学校要求各班成立班委会、团支部他们就给出这么个“职位”。还有一些人只是利用“干部”这个令人向往的“荣誉”，激发学生；谁学习好、学习努力就让谁当班干部；仅此而已。

其实班集体是一个小社会，是学生成长的园地，是锻炼能力的场所，是施展才华的舞台，是实现理想的摇篮。在班干部培养与运用上，我们应树立这样的理念“培养学生干部就是在培养组织者与管理者的幼苗，就是要激发小干部带领学生们自我管理、自我服务”。要让学生懂得学生干部不只是一种摆设、一个职位。作为班干部，首先自己要以身作则，做好表率作用。其次应当热心班级工作，秉公办事，乐于助人，富有开拓进取精神。还要有责任心，工作能力较强，并且有担任相应的工作的特长、兴趣爱好，在同学中具有较高的威信等。

二．帮助他们树立威信，增强班级凝聚力。

班主任要爱护这些学生干部，必须尊重他们。尊重他们要以信任和理解为前提。班主任要做一个倾听者，做一把保护伞，做一个好观众，欣赏他们的一举一动，用十分重视的态度对待他们的信息反馈，保护他们的积极性，坚决杜绝其他同学的冷嘲热讽与恶意中伤。对于班干部的工作，不吝啬溢美之辞，让班干部之间形成良性竞争，比学习，比工作，比进步。

我经常利用开班干部会的机会对班干部加强思想教育，给他们定下了目标：愿意管事、敢于管事、管好事情、会管事情。鼓励他们大胆地放开手脚地去开展工作，教他们开展工作的方法，组织他们研究、制订活动计划、帮助他们分析讨论班里的现实状况，确定解决的办法；督促各班干部抓好各方面的工作，同时了解班干部的思想状况，我常常告诫班干部：自己一定要有做得正、行得直的作风，才能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”。同时我也教育学生如果老师不在场，班干部全权处理班级事务，其他同学不能随意顶撞，万一出现处理不公的现象，过后老师再予以平反。这样，班主任与班干部，班干部与班干部之间可以互相沟通，交流思想，在班级问题中寻找答案，在寻找中成长，在成长中收获。班干部会朝着“正气、才气、朝气、志气、大气”的目标不断努力，在责任心与进取心的激励下更好的开展班级工作，奉献自己、提高自己从而增强了班级的凝聚力。

三．要求他们明确职责，培养责任感。

班干部是一个班级的“灯塔”、“领头羊”。班级的发展靠团结，班级的团结靠班委，已经成为大家的共识，在班主任的精心指导下，我们班的班干部，从工作开始，就各自明确了“责任区”，定期召开班干部会议，对班上的阶段性工作进行商议，并制定后期工作安排。严密的制度，明确的分工，互相交流思想，默契。我班实行的是以班主任全面负责，以班干部为核心的管理体制，推行值日班长制和学生轮责制，每天由一名值日班干全权负责班级一切事务，填写班级日记，轮值学生每天写好一篇值日日记，每周公布考核结果，每周总结班级情况。负责纪律的是“纪律委员”；组织早晚读、提醒课前准备与组织读书、课后反馈课堂情况的是“课代表”；作业完成情况的检查分为“小组长”、“课代表”、“学习委员”三级学生检查；负责大课间活动与眼保健操的是“体育委员”；负责班报的设计是宣传委员等。班级的活动是丰富多彩的，如果由班干部来负责的话，就可以培养班干部的责任感，施展他们的才能。比如：主题班会，节日联欢，我总是让学生干部自己去筹划，班长主持召开主题班会，先让他拟好的发言稿，帮其修改，开会过程中帮其压阵。再往后就要求他能根据班会的具体情况，随机应变地主持发言。有了基础后，就可以将主题班会工作交给班干部独立去做，班主任则在班会上做一位细心的听众、观众、协助班长决策，而不是插手干预，使他有完全放开手脚、施展才华的机会。让学生站到台前组织学生活动，班主任在幕后指导，这才能真正体现学生的主体地位，同时也很好地锻炼了班干部的工作能力，培养他们的责任感。

四．平时加强培训，提高工作率。

一个班级选出来的班干部不是天生来就会管理班级，他们的管理能力是靠班主任培养出来的，为此，班主任应定期或不定期地对他们进行培训，教会他们管理方法，让他们懂得利用理论来指导实践，科学地客观地管理班级。这样，班干部才能胸有成竹地管理班级，才能收到很好的效果，班级的管理才井然有序。比如每隔一个星期给班干部上一节辅导课，介绍全国各地一些优秀教师、班干部的管理方法，分析班级情况，针对班级存在的问题，教会他们如何解决，引导他们如何做好同学的思想工作„„班干部的培养及其工作效率的提高与班主任的加强培训是分不开的。

需要注意的是培养学生干部，不是把他们训练成机器，监督同学们出勤、劳动、学习等来减轻老师的工作量，也不仅是通过他们来了解学生的思想动态；更重要的是培养他们健康的心理、良好的个性、激发个人潜能、发挥个人特长等等。然而，一些班主任在认识上出现了偏差。一些班主任随便“甩手”，而不给小干部们任何的指导，只想自己图轻松。然而这样做忽视了一个大前提，学生干部毕竟是学生，是一群正在成长的人；学生干部本身就有能力上的不足和个性的缺陷。光凭他们是不可能把班级工作开展的很好，其危害是很大的，许多差班因此而起。还有一些班主任开展学生干部工作就是问“最近班上谁谁又不听话了、违纪了”，他们哪是在培养班干部，他们是在培养监工、培养间谍；这样班干部承受着班主任和同学两方面的压力。这种方式严重欺骗、伤害学生的情感，会导致学生间的猜忌与对立，很不利于全体学生的成长。学生对这种管理方式深恶痛绝。玫主任必须给他们必要的方法上的指导，班主任要当好顾问与教练。就像教一个根本不会游泳的人，既要放手使其“在游泳中学会游泳”，又要保证其人身安全。

五．信任学生，帮助他们成长

学生干部不只是少数成绩优秀者的专利，切不可把学生干部作为激励学生学习的砝码，认为某某当某个干部的确不错，甚至还有些班主任认为学习成绩优秀的学生什么都强。这样的班主任就把学生干部搞成了“终身制”，很有封建专制的味道。其实这样不利于班级管理，同样不利于学生干部的发展。班级管理问题同社会上其他部门的管理有着本质的区别，班级管理的出发点和归宿是育人。班主任应该培养和使用学生干部过程始终当成一个促进学生发展的过程。从教育心理学角度看，每个学生都渴望自己受到信任，渴望自己的长处得到展示，这种正常心里，理应被老师尊重。随着班集体的形成，积极分子队伍的扩大，班委会干部也应该实行定期或不定期的轮换。实行轮换制，有利于更多的同学得到学习或锻炼的机会；而且也有利于干部体验到班级角色的生活，全面领略领导和被人领导的滋味。当然为防止学生缺乏核心班干部轮换应慎重，不宜“一锅端”地全部换，而应部分调整逐步轮换；既要达到让更多的同学有当干部锻炼自己的机会，又保证班级工作的正常有序地运转。如：我们班的卫生班委，是一个成绩处于下游的学生，平时脾气也较暴躁，小毛病不断，但是劳动时却能吃苦耐劳，平时班级卫生都能主动关心。多次我想换了他，其他班委也建议我换个劳动委员，但是我犹豫了，劳动委员不能以身作则，作为班委来讲是不能服众的，那就肯定不称职。不称职被换掉也是应该的。但是如果就这样把他换掉，也会产生负面影响。首先对他而言，自动辞职又是另一回事，一量被被撤掉就会伤害其自尊，甚至被贬为庶民之后破罐子破摔，可能成为新的劳动委员的工作障碍；其次，如果新的劳动委员工作更不尽人意，那怎么办？这对班干部队伍的伤害是不言而喻的。思考再三，我决定不换，找他谈一谈，一心好好地去培养费他。经过与他的交谈，他认识到自己的不足，并向我保证尽力改掉自己不良的一面。当然一个人的习惯不可能短时间改变，我就经常提醒他，他慢慢地产生了进步，终成为一个合格的劳动委员。

总之，一支好的班干部队伍的建设与培养，并不是一朝一夕的，需要我们班主任做有心人，用现代的教育管理理念去打造，要有全人思想。

第三篇：班级学生干部管理条例

班级学生干部管理条例

为了加强对我院本科生学生干部的管理，全面提高本科生学生干部的整体素质，使学生干部在学习、工作及生活中起到良好的表率作用，特制定本工作条例。本条例适用对象为在本科班级任职的学生干部。

一、学生干部任职条件

1．学习认真，成绩优良，任职前一学期内无不及格课程。

2．工作责任心强，工作态度端正，工作方法正确。

3．有良好的服务意识，乐于奉献，不计个人得失。

4．关心同学，关心集体，关心学院和学校的发展。

5．若受过违纪处分，必须在撤销处分后才能担任学生干部。

二、学生干部主要职责

1．以加强班风、学风建设为工作重心，营造良好的学习生活氛围。

2．关心和帮助“三困生”的学习生活状况，努力使他们正常完成学业。

3．抓好宿舍、教室等公共场所的建设和管理，营造健康、雅静、舒适的学习生活环境。

4．组织健康、文明、丰富多彩的班级活动，陶冶学生情操，增强班级凝聚力和向心力。

5．定期向班主任、辅导员汇报班级建设情况，及时汇报班级学生违纪、不及格等情况。

6．以身作则，严格要求，率先垂范。

7．保质保量按时完成学院和学校布置的工作任务。

8.遵守辅导员与学生干部联系制度，按照干部值班表每天由班级主要学生干部到学院办公室签到，了解所需传达的信息﹑日常班务工作并反映学生中存在的问题。

9．学生干部在出现突发情况和紧急情况时应当在第一时间向辅导员汇报。

三、班级干部成员

四、班级学生干部的基本要求

1．班级工作每学期都要有工作计划和工作总结，在班级全体学生干部集体讨论的基础上，由团支书负责汇总起草，以书面材料报班主任和年级辅导员。工

作计划上报时间为每学期开学前三周内，工作总结上报时间为每学期放假前两周内。

2．班级每两周至少开一次班干部会，由班长或团支书主持，传达、商讨和落实学校、学院布置的有关工作，必要时请班主任参加或主持。

3．班长和团支书负责班级工作的组织和开展。需了解和掌握班级学生思想学习生活状况，班级学生出现打架、酗酒、夜不归宿、校外租房等违纪情况，以及其他异常情况等，须及时报班主任和年级辅导员，最迟不得超过三天，过时不报将追究班长和团支书的责任。

班长对班级所有学生干部进行考核和监督，若学生干部有违纪、违规行为，须及时报班主任和年级辅导员，最迟不得超过三天。每季度对考核工作做一次总结，形成书面意见报年级辅导员。

团支书负责对班级入党积极分子、发展对象和学生党员的日常表现进行考核和监督，并作好相关记录。若入党积极分子、发展对象和学生党员发生违规、违纪行为，须及时报班主任和年级辅导员，最迟不得超过三天。每季度对考核工作做一次总结，形成书面意见报年级辅导员。

4．班级建设情况实行月报表制度，每月由班长、团支书按时填报《班级建设月报表》，每月底最后三天内报年级辅导员。报表内容需经班干部会议商讨、审核。

5．班级所有学生干部要以大局为重，关心学生发展，关心班级建设。特别是班级学生出现违纪、违规行为时，必须正确履行学生干部的职责，及时相互沟通，并按上述分工及时报年级辅导员和班主任，以便及时采取有效措施，做好教育引导工作。

五、班级学生干部考核办法

1．班级学生干部的考核采取班干部述职、班级同学民主测评、辅导员评价相结合的原则进行。

2.一学期内若出现下列情况之一者，则考核为“不合格”：

(1)出现错报、漏报超过2次；

(2)有故意瞒报行为；

(3)延报次数超过3次；

(4)受到“严重警告”及以上处分；

(5)对所负责工作不作为，不能完成基本任务要求，没有发挥学生干部的带头作用；

(6)不服从班主任、年级辅导员的管理。

3．对于考核“不合格”的学生干部，学院将及时进行撤换，且在评优、组织发展等工作中给予相应的限制。

4．学生干部若发生违纪、违规等行为，则从严处理。特别在素质测评时，若符合学院规定的有关扣分项，则按双倍进行扣分。

5．学生干部的加分办法按学校和学院有关规定执行。

六、本规定自2011年11月17日开始执行，解释权归学院学生工作领导小组。

学院专业

2011年11月17日

第四篇：班级学生干部职责

班级学生干部职责

1、班长

⑴接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；

⑵及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作； ⑶遇到突发事件立即向班主任、或学校报告真实情况。

⑷遇到某节课（自习）纪律混乱时，应先予以制止，当制止无效后，或记下名字，或及时报告班主任。

{5}组织同学学习安全知识，开展安全宣传工作。检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任反映，采取防范措施。

[6] 在班级外发生的吸烟、偷窃、打架斗殴等不良行为，安全员应及时报告学校政教处或班主任。对同学间发生争端，要及时疏导，严重事件要及时报告老师和班主任。[7]管好请假条，对真正需要请假的学生，发给请假条。

[8]必须清楚班级的人数，对未请假的和旷课的学生，立即报告班主任

科代表

⑴收发好自己负责的各科作业本，登记好每科交作业情况，并及时告诉老师和班主任。

⑵协助班长组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助。⑶收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考

[4]当该科代课教师上课5分钟未到时，先找寻代课教师，若未找到，或报告班主任，或安排适量的作业，并负责本节课的纪律。

体育委员

⑴协助体育教师上好体育课。组织同学积极开展体育锻炼。

⑵上课叫口令，集会前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序，对说话的学生，要口头予以制止。

⑶体育课发生不安全的事情，应立即报告体育老师 劳动委员

⑴负责教室内外、清洁区的卫生打扫安排和检查督促工作，和当天值日生的工作，并对检查结果 予以登记，上报班主任。

⑵协助学校管理好班级财产，发现门窗课桌椅、日光灯、风扇等公物受损，及时报告班主任和总务处。[3]学校组织的大型劳动，监督是否打扫彻底，是否有偷懒的学生。

⑶随时监督教室内外、清洁区的卫生，发现有乱扔纸屑的要予以制止，对多次不听的，记下名字，上报班主任。

{4}对早上无故不上操的学生，及时报告班主任。

文艺委员

{1} 上课后当大多数学生进入教室后，方可起歌，歌曲应以健康、积极、向上为主，{2} 当一首歌唱完后，老师未到，不要起第二首歌。各同学应安静的看书，预习，等待代课教师。[3]平时注意观察、发现多才多艺的学生，遇到学校组织的文艺活动，能够给班级出有节目。

组长

⑴负责收发本组作业本，登记每次交作业情况，并及时告诉相应的科代表或值周班长。⑵主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助。

⑶管好本组纪律情况。对说话的学生，先予以制止，制止无效后，报告给值周班长。[4]每周轮流出教室后面的黑板报，由各组长组织，出好板报。

值周班长

值周班长的轮流顺序为 班长——语课代表——数——英——政史——理化课代表

值周班长必须把当天班级所发生的一切事情如实登记，主要登记的内容为：早上迟到、早读不专心读书、长时间上厕所、无故不上操、上课被代课教师批评、上课上自习说话 说笑、上课或上自习影响课堂纪律 和影响他人学习、下课追逐撵打、破坏公物、上课上自习顶撞老师、不听班干部的警告 校内在厕所吸烟、拉帮结派等都要如实登记以及班级内的好人好事。在班会时总结时要用。

第五篇：班级学生干部工作职责

班级学生干部工作职责

一、团支部：团支书、组织委员、宣传委员、文艺委员

团支书工作职责：

1、负责组织和安排本班的政治学习和团组织生活。

2、负责督促本支部的组织委员和宣传委员完成工作职责。

3、参加团支书例会，及时传达学院的有关通知。

4、动员本班团员报名参加党校学习，鼓励有入党愿望的同学主动向党组织递交入党申请书，及时掌握入党积极分子的综合情况，并配合党组织对入党积极分子进行定期考察。

5、掌握团员中各种思想动态，发现有异常现象，及时向班主任和学生工作办公室、团总支汇报。

6、每学期初拟定本支部工作计划并上交团总支、学生会组织部备案。

7、掌握班里非团员同学的思想情况，采取有效措施动员其向团组织靠拢。

8、参加学院组织的团支书培训和交流。

9、负责每学年本班的思想道德素质评定工作。

10、和班长协调策划本班的集体活动，采取有效措施和通过各种途径增强集体荣誉感与凝聚力。

11、协助其他班委完成工作。

组织委员工作职责：

１、提高组织能力，对上级下达的任务认真执行，带动班级成员建设好班级，尽力增强班级凝聚力。

２、组织团员参加团总支组织的活动，调动团员积极性。３、做好团员评优、推优活动。

４、协助团支书及班长开展工作，团结、关心同学，督促同学学习、劳动等。

５、组织班级间的交流活动，确保活动健康、顺利进行。６、协助体育委员组织队员参加各类大型活动。７、定期收取和交纳团费。

８、负责办理接收新团员的具体手续。９、负责办理违纪团员的处理和处分手续。

宣传委员工作职责：

1、对外宣传本班的整体情况，班级中出现的典型优秀人物、事件可以汇报给学院或直接以海报等形式向外宣传；

2、具备一定的宣传特长。积极参加宣传部组织的业务培训，协助院宣传部的工作，能自觉接受院宣传部分配的任务；

3、需以班级为单位参加的活动，要做好宣传工作。对内动员本班同学积极参与，对外，以海报、横幅等形式宣传本班的士气及取得的成绩；

4、负责“优秀班级”、“先进团支部”等推荐材料的书写及递交：负责“班级活动登记表”的填写及递交；

5、活跃第二课堂活动，负责与其它班级的交流联谊；

6、协助班委做好其他班级工作；

文艺委员工作职责：

1、密切关注班上同学关于文艺活动方面的动向，积极组织开展文艺活动。

2、以各种形式培养同学的文艺兴趣，丰富同学课外生活，提高艺术素养。

3、积极响应校、院党、政、团组织及年级各方面的号召，配合文艺总班，做好本职工作。

4、鼓励动员班上同学参加各类各级的文艺活动，比赛，积极为各类比赛输送人才。

5、制定每学期班上的文艺活动计划，配合其他各班委，开展一系列活动。

6、配合文艺总班做好综合测评中有关文艺方面的考评工作。

7、完成学校、学院及年级交给的其他工作。

二、班委：班长、生活委员（兼心理委员）、学习委员、体育委员

班长工作职责：

1、负责定期召开班委会议，总结本班近期情况并对下一步的工作提出合理意见；定期召开班会，总结和通报本班的先进典型以及存在的问题和不足，对不良风气和违纪的同学提出批评；

2、负责审批同学因故请假手续，请病假的要有病历证明，请事假的要注明详细事由；

3、动员和组织本班同学参加全校性、全院性的活动，做好监督签到工作，并将名单及时上报学院；

4、策划和组织班内或班际的集体活动，负责本班同学的安全教育工作；

5、和团支书共同掌握好班内同学的思想动态，行为状况，对一天或几天未归或擅自留宿外人的同学要做好记录，并及时上报班主任和学工作办公室；

6、五

一、国庆节放假时，负责记录离返校同学名单，并上报学生工作办公室；

7、积极参加院团总支和学生会召开的要求班长参加的会议，做好记录并及时传达；

8、对受处分的同学，将其处分期内的表现情况及时上报学生工作办公室；

9、负责本班班风和学风建设；

10、充当班主任和班内同学联系的桥梁，及时向班主任汇报班内出现的新情况，新问题，并和班主任协商解决；

11、做好贫困生工作，鼓励贫困生积极参加勤工助学活动，定期汇报其学习和行为情况；

12、和团支书通力合作，协调好其他班级干部的工作；

13、督促各班委完成工作职责；

14、完成学校和学院安排的相关工作。

学习委员工作职责：

1、负责本班书费的收取，交纳和结算；

2、负责本班教材的领取，发放；

3、负责本班同学成绩的汇总、统计和分析，及时向班委、班主任、学生工作办公室及相关教师提供成绩汇总和意见；

4、负责与院教学秘书的联系工作，及时掌握本班的课程学习要求与安排，并按时通知到有关同学；

5、负责本班有关补考、重修、选修、辅修等事宜的联系通知工作；

6、做好科任老师与本班同学的联系工作，负责落实科任老师对同学的要求，及时向科任老师反映同学对科任老师的要求和建议；

7、负责本班同学的学习方法与学习心得体会的交流。要特别注意重点基础学科专业课程以及同学普遍感到难学的课程的学习交流与沟通；

8、积极参加院学生会学习部组织的会议、活动和培训，主动和其他班学习委员进行工作交流，对我院和本班的学风班风建设提出意见和建议；

9、对本班的学风状况进行监督，对学习上出现的问题和情况进行分析和处理并及时提出个人意见提交班委和班主任；

10、协助班长做好奖学金评定工作；

11、负责本班课堂考勤，维持课堂纪律。对在课堂上做与本课程无关事宜有碍于课堂秩序的行为的同学提出口头警告并及时制止，对不听从制止的同学限其马上离开课堂，所缺课 时作旷课处理。

生活委员工作职责：

1、负责本班的宿舍内务卫生建设和管理，特别是宿舍安全的管理。

2、积极参加生活委员会议，认真传达好会议内容和精神。

3、负责本班的生活补贴及各类资助的评定及发放工作。

4、督促本班宿舍长及同学搞好宿舍及个人内务。

5、积极听取同学的意见及要求，并做好反馈工作。

6、负责班费的收取及管理。

7、通报宿舍卫生检查情况并做好奖惩记录。

8、协助本班其他班干的工作，认真完成学校、学院传达的各方面任务。

体育委员工作职责：

１、负责组织监督本班同学进行日常体育锻炼，以增强体质。２、负责组织本班运动员参加学院和学校的各类体育运动和体育比赛。３、配合体育老师搞好本班同学体育达标测试工作。

４、完成班委、班主任和院学生会体育部安排的其他相关工作。５、对我院学生的体育活动提出意见和建议。６、协助其他班委的工作。

心理委员工作职责：

1、宣传普及大学生心理知识，传播心理健康理念，定期在班上开展有关心理健康的活动，并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。

2、宣传介绍学院心理健康教育工作的进展和心理援助设施的建设。

3、负责收集本班同学的心理健康信息，对本班同学的心理健康状况定期向班主任、辅导员 汇报。

4、努力学习有关心理知识，积极参加各种心理讲座和心理委员培训，用相关知识帮助同学，用乐观心态引导同学。

5、及时发现问题，善于帮助有心理困惑和烦恼的同学，当个别同学有严重心理问题时，要 及时报告学院领导和老师，并劝说其尽快到学院心理咨询中心寻求帮助。

6、工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的隐私。

7、配合学院大学生心理健康教育与指导中心的工作，积极参加培训、专题学习和交流活动，不断提高自己的工作能力。

9、积极参加各项有关心理健康方面的活动，认真完成大学生心理健康教育与指导中心和心 理健康协会安排的有关工作。