第一篇：团结是班组的力量源泉（小编推荐）
团结是班组的力量源泉
班组是企业组织生产经营活动中的基层单位，是企业最基础的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才能有旺盛的活力并能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组中的领导者就是班组长，他是班组生产管理的直接指挥和组织者，肩负
着提高产品质量、提高生产效率、降低成本、防止工伤和重大事故的使命，以及劳务管理、生产管理、辅助上级的职责。总之，班组长职位不高，决策不少，“麻雀”虽小，责任却不小！
作为一名班组长，一定要明确自己的地位、使命和职责，确保班组这一企业“细胞”的健康。有了健康的“细胞”，企业才会充满活力！
班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接的生产者。
班组长是生产的直接组织者和生产的劳动者，所以班组长既应该是技术骨干，又应该是业务上的多面手。那么如何当好这个班组长呢，下面是我几年来班组管理工作的一些体会。
过硬的个人素质是当好班组长的基本条件
一是业务素质，二是思想素质
大家都知道班组长既是产品生产的组织者，也是直接的生产者。每当有难以解决的问题，班员的目光就会集中在你身上，不懂生产或业务素质不高就无法指挥班员，大家很难心服口服，所以班长的业务素质要高，这样在处理问题时才能得心应手。班长不但要技术过硬，还要有冲锋在前、不怕苦、不怕累的顽强作风。工作中，我始终保持在最困难、在最艰苦的环境中和大家一起干到最后的作风。班员可以休息一下，可我问题解决不了是不能休息的。
奖罚分明、办事公道是班组长的两大法宝
“有法可依”、“有法必依”才能保证班组工作的顺利开展
我在建班之初适时的组织班员学习厂、车间的各项规章制度，并结合这些制度及本班的实际情况，制定了本班的考核细则，做到制度面前人人平等。这在班组工作中起到了重要的作用。
团结是班组的力量源泉
“团结就是力量”。只有搞好团结，班组才有凝聚力和向心力。如何搞好团结呢？作为班组长首先要关心大家，了解每一个班员的基本情况及他们的关系、矛盾，做到及时解决，解决不了的要寻求车间及工会的帮助。每一个人的脾气是不一样的，有的需要多表扬，有的则需要耐心开导，还有的必须严厉批评，反复做工作，用制度约束他。使他们逐步改掉不良习惯。慢慢的做到相互理解，这样班组就会拧成一股绳，就会战无不胜。
班组长要发挥好带头作用
“火车跑得快，全凭车头带”，班组这列火车的关键就在班长。俗话说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”不难看出班组长作用的重要性。拿劳动纪律来说吧，在岗如果班长打盹，班员就会趴着睡，班长如果趴着睡，班员就会躺着睡。所以以身作则是关键。
工作不但带头，学习也要带头。带头搞好技术培训，逐步提高班员的业务素质。
班长就像是个“管家婆”，从小处抓起，一点一滴见成效
作为班长首先要对全班负责，负责操作员的安全及设备安全。不一定每件事都要班长亲自去干，关键时刻你就是班员的眼睛，安全的保护神。班长不像班员管好自己岗位就行，他要对整个装置的平稳高效运行负责，装置的跑冒滴漏，平稳操作，生产波动的原因，设备、仪表等的异常状态都要了如指掌。
结合班员的特点，发挥每一个班员的自身优势，共同搞好班组建设
现在的社会是一个信息社会，各种各样的信息冲击着我们的大脑，改变着我们的生活。班组成员中，或多或少有些想法和影响，要正确对待和解决这些问题，绝非易事。并且要合理分配班内的人力资源，做到相互补充，共同提高。
举一个简单的例子，女班员从体力上与男班员相差很大，在操作现场的工作应尽量安排男班员去干，女班员应主动多干一些体力要求强度小的工作，这样相互配合，共同搞好班组工作。
虽然我们取得了一定的成绩，连续两年获得厂级信得过，未发生过一起大小事故及违纪现象。但是与其他优秀班组相比还有差距，我们一定会继续努力，取长补短争取更大的成绩，为炼油厂的发展作出贡献。
第二篇：团结是一种力量
团结是一种力量
在生命的长河中，总有一种力量让我们感动，让我们奋然前行，总有一种情感让我们情不自禁，让我们刻骨铭心，这种力量来源于团结，这种情感，归结于爱与关怀。
在物欲横流的大千世界中，我们相遇、相知是一种缘分，共同生活在这个温暖、团结充满欢笑的大家庭中我深感幸福。
在这里我们共同为了将来的蟾宫折桂儿一起拼搏，一起奋斗。是的，同样的拼搏与团结在运动场上一样表现的淋漓尽致。
虽然期待已久的运动会已经成为历史，但那一幕幕动人心弦的画面依旧在我们的脑海中浮动，久久而不能平静。
镜头一：斗志昂扬，激情澎湃
在人山人海的运动场上，我们欣赏到了一道亮丽的风景，放眼望去一片粉的海洋，给人以温暖、亲切之感。一张张充满朝气的笑脸，给人以无限的希望与热情。他们迈着整齐的步伐，他们呐喊着不失霸气的口号，腾飞在舞动的运动场上，尽情的表现自我，没错，可爱的他们就是(我们)永不服输、永不言弃的二五班。这，源于一种力量，一种团结的力量。
镜头二：激情似火，热情奔放
驰骋在赛道上的每一位运动员都心存希望，热情奔放充满阳光，他们只想超越每一位对手，独领风骚，踏向成功的彼岸，为班级争光。即使挥汗如雨，即使疼痛难忍，即使山崩地裂，也绝不放弃。这，源于一种力量，一种团结的力量
镜头三：万众一心，势如破竹
虽然已经有两天的奔波，但跳绳场上的运动员依旧精神焕发，活力四射，他们充满朝气，他们热情洋溢，他们为班级而坚持不懈，即使双脚如万斤巨石般沉重，依然不顾一切的向上跳;即使自己已经筋疲力尽，但依然坚持向前冲。这，源于一种力量，一种团结的力量。
团结，它恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮，它恰似挺拔的苍松，积蓄着万般力量。
如果说，有一种力量可以让人坚韧不拔，那便是团结的力量;如果说有一种力量可以让人自信满满，那便是团结的力量;如果说有一种力量可以让人心头一暖，那便是团结的力量。
因为团结，所以辉煌;
因为团结，所以没有太多遗憾;
因为团结，所以我们共同编织了我们美好的回忆!
二五，我爱你，你是我的骄傲，是我的自豪!
第三篇：合作是力量的源泉演讲稿
合作是力量的源泉
一一高一（13）班范晓莹国旗下发言
俗话说：兄弟一心，其利断金。同心之言，其嗅如兰。一个人的力量太小，只有拥有合作才能拥抱成功。合作像是一股春风，能够化解人们心头的阴霾，合作像是一架桥梁，能够通向人与人之间心灵。
随着科技的迅速发展，世界已经从几千年前的刀耕火种的原始社会，发展到现在的高科技信息时代。或许还有人沉溺于这样的幻想中：独自一个人，信步闯天下，去奇取成功殿堂中瑰丽的宝石。然而现实却往往把它无情地击碎。生活是如此玄妙与广垠，社会是如此浩瀚与复杂，我们只是沧海一粟，星辰一颗，想要成功，单凭个人之力很难达到，从无数经验和教训中我们得出结论：没有人能独自成功，成功呼唤团队合作。
所谓合作，乃是一群人以心志的统一，力量的统一来共同追求某一特点的目标，一个缺乏团队合作精神的人，不仅事业上难有建树，很难适应时代发展的需要，也很难在激烈的竞争之中立于不败之地。从某种意义上说，帮助别人就是帮助自己，合则共存，分则俱损。
我们经常会注意到大雁以V字形飞行，大雁定期变换领导者，因为为首的雁，在前方开路，能帮助其左右的雁群减少阻力。科学研究表明，成群的燕子以V字形飞行，比一只雁单独飞行能够多十分之一左右的距离。自然界的这一普遍现象，不正透着合作的真理吗？人类亦如此，只有合作，才能“飞”的更高、更快、更远。
国与国之间需要合作，企业与企业之间需要合作，个人与个人之间更需要合作。在学校，一个班级便是一个团体，班里的每一位同学都是这个班的一份子，应一荣俱荣，一损俱损。班级体的建设离不开每一位同学的共同努力，大家互相鼓励，互相帮助，营造良好的学习氛围，在这样的气氛中学习，不是既帮助了别人，又提高了自己吗？
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独秀不是春天，春天应是万紫千红的世界；即使自己是一棵傲然挺立的苍松，也应明白，一枝独秀，不是英雄，成排成行的树木才是遮风挡沙的坚固长城；即使自己是一只整装待发的帆船，也应明白，一船独行不是风景，千帆竞发，才能显示大海的壮阔，团队合作才是成功的真正伴侣。
愿大家意识到合作的重要性，掌握与他人合作的技巧和方法，团结同学、关爱集体，扬我合作之帆，荡我合作之舟，共履艰难，共登山巅！
第四篇：团结是力量作文
团结是力量作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的团结是力量作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
团结是力量作文1今天，我们要做一个实验。首先，我们准备一个装满水的，塑料的，透明的小杯子。还准备了一盒回形针。到底要做什么呢？
这是一杯普普通通装满水的杯子和一盒我们平时别东西用的回形针，我观察杯子，水有些高出杯子，好像要溢出来一样。能做什么实验呢？
实验开始了，我打开回形针盒，取出几个回形针，一个一个小心翼翼地放了进去，一共放了五个，水面只是摇晃了几下，然后就恢复平静了，后来所有人一人放一个回形针，大约放了三十五个左右，有人小心地把手贴近水面，轻轻地放了进去，水面动了几下没什么异常，我们松了一口气，水竟然还没溢出来。有人很顽皮，回形针直接从“高空中”扔了下去，我们很担心水会溢出来，结果，只是溅出了几滴小水滴，水里出现了几个大大小小的小气泡，回形针安稳地落到水底，水面安然无恙，还是没溢出来，后来，有个人从更高的地方丢了下去，水还是没溢出来。水为什么那么“坚不可摧”呢？有什么原理呢？
我摸摸口袋，发现里面有个一毛钱，我想把一毛钱放进去，水会溢出来吗？我充满好奇地把一毛钱很小心地放到水里，一毛钱快速沉到了水底，我本以为水还是不会溢出来。可是水还是溢出了好多。然后，又放入一个回形针，可放入回形针，水就没溢出来？好奇怪呀。
我们把这杯水倒进另一个杯子里，那个杯子被装满，而且也多出来了一点，然后又把水倒回去，水没溢出来，可能因为倒出来时水流出来了一些没倒好的原因吧，有些人是这么想的。这到底有什么原理呢？
水分子中间有空隙，回形针放进去后，会把水分子拉紧就成了表面张力。连水分子都那么团结我们也要团结，要记住一句话：团结力量大。
团结是力量作文2“团结就是力量，这力量是钢，这力量是铁……”每当这呼号声想起，我的心中就感慨万千，涌动着一股力量。团结是最重要的，从这里的海陆空特种兵夏令营中，我深刻地体会到了这个道理。
暑假里，我参加了宁波的海陆空特种兵夏令营。夏令营的第三天是在东海海边，通过团结合作完成一个又一个的任务。其中让我感触最深的就是集体扛圆木了。
教官先把我们每四个人分成一个组，让我们踏着浪扛着圆木从沙滩的这头跑到另一头，速度最快的获胜。轮到我们组了。我们站成一列，教官将一根又长又粗的圆木放在我们肩上。我感觉到肩膀猛地一沉，随后传来一阵疼痛，开始了。我死命地用双手将圆木往上顶，和伙伴们开始跑了起来。但总感觉圆木在一个劲地往后倾斜，后面的同伴是不是没有使劲啊？我转过头来不满地嚷嚷：“你们倒是用点劲啊！”后面的两名伙伴也很生气，和我们前面的三个吵了起来。这下好了，步伐也乱了，整个队伍都撑不住倒在了沙滩上。
这时，教官走过来说：“你们要相信战友啊！这么不团结怎么能完成任务呢？”我们都有些羞愧，在教官的帮助下，我们重新扛起圆木。这一次，我们调整了步伐，响亮地喊着口号“1-2-1”，每个人都用尽自己最大的力气扛着圆木向前跑，终于到终点了，我们累得倒在沙滩上，抱在一起放声大笑。
团结就是力量！我相信，只要我们团结一致，充分信任自己的队友，心往一处想，劲往一处使，不管再大的困难都一定能迎刃而解。
团结是力量作文3最近，学校组织了一次篮球嘉年华。每个年级分成男队和女队，男队和女队里面地分成“永”队和“兴”队。我们班男生是“永”队，女生是“兴”队。
今天是第一场比赛，男队先开战。
“开始了哦！”我听到旁边的同学说。男生比赛第一场上场的是杜涛臣、杜昕安、李昊翔。首先是我们拥有发球权，也就是李昊翔发球，他把球传给了杜涛臣。对手得知我班主力是杜涛臣，就死死守住杜涛臣，只见杜涛臣猛得一转身把球投向篮筐，刹那间，只见球“啪啦”一下就投了进去，开场不到五分钟，我班就进球了，场上一片掌声。不一会，对手也进了一球，马上就1：1，这时杜涛臣却抱怨着：“杜昕安和李昊翔怎么一个球都不投啊？”这么一来，果真都进不了球了。
几天下来，我们班男生一场也没赢，我想应该是男生不团结的原因吧！或是场下没人给他们鼓劲。在我看来，不管他们是赢还是输，都已经尽力了。
又过了一周，女生的比赛开始了。女生吸取了男生不团结的教训，她们在还没上场前就商量好了作战计划。首先每个人都必须用心、尽力去打，其次必须相信队友有能力战胜对手，再次不能埋怨队友没打好，总之一句话：大家必须团结。虽然女生前面几场没打赢，但是她们相信自己能赢。果然，最后一场真的打赢了！最后一场在打的时候，盛于蓝、叶紫霖、周新然虽然已经很累了，但她们坚持不换人，最终赢过了三班。
通过篮球嘉年华，让我懂得了一个道理：团结就是力量，坚持就是胜利。任何事情尽自己最大的努力去做，一定能够做好！
团结是力量作文4大森林里，居住着一群快乐的小动物。他们团结一致，一呼百应，共同抵御凶猛无比的“一只眼”老虎，弄得老虎觅不着食。一天，老虎召来了“参谋”——狐狸想办法。孤狸对老虎说：“这简单，包在小弟身上。”
从那天起，孤狸就开始在小动物们中出现了。他到处散布谣言，挑拨小动物们之间的关系，闹得小动物们互相不和，就连松鼠兄弟也吵得不可开交，分了家。森林里到处是吵闹声。渐渐地，往日快乐的气氛都消失了，森林里变得冷冷清清的。大家都不和别人交往，自己顾自己了。接着，森林里怪事发生了：小羊不见了，急得羊妈妈四处寻找，最后在一棵大树下发现了小羊的骨头。又一天，小猪也失踪了，小牛也血肉模糊地死在门口……
一天，孤狸吃醉酒，自言自语道：“哈，哈，他们都中我的离间计了！小羊、小猪和小牛。都成了‘一只眼’的盘中餐了。”正巧被树上的松鼠听见了。松鼠急忙去告诉了大家。于是，大家又团结起来，对付凶恶的“一只眼”和狐狸。
第二天，小兔一家出现在他们眼前。“一只眼”和狐狸追了上去，他们哪里知道兔子一家在前面地上挖好了陷阱！“轰隆！”一声响，“一只眼”和狐狸全掉进陷阱里。他们拼命地挣扎，可是陷阱太深了，怎么也跳不出来。狐狸眼珠一转，想出了主意，他苦苦地哀求小动物们，说了一大堆好话。但是，“吃一堑，长一智”，小动物们再也不会信他的话了。他们把点燃的干草扔进了陷阱里，随着一阵阵的惨叫声，这两个阴险毒辣的家伙得到了应有的惩罚。这时，小动物们都欢叫起来：“我们胜利了！”。
他们这才真正懂得：团结就是力量。
团结是力量作文5去年，金秋送爽，丹桂飘香的日子里，我们学校举行了一场拔河比赛。那是一场激烈的拔河比赛，我们501班胜了502班。经过这次比赛给了我一个深刻道理，我感受到了团结的力量。
拔河比赛开始了，我们五(1)班和五(2)班的队员互相对视着，好像在暗暗较劲。“吁——”裁判员站在绳子中间吹响了哨子。双方运动员立即身体向后倾斜，使出劲儿往后拉。我们一个个咬牙切齿，紧握麻绳，“一、二、三!一、二、三!……”啦啦队有节奏地为我们加油呐喊。绳子中央的红线朝我们这边移动着。眼看就要被拉过来了。这时五(2)班同学急了，他们一使劲，一股强大的力量向我们这边涌来，绳子像被吸铁石一样，又被一点一点地吸了过去。
我们的情况很危急，挣扎在了“死亡”的边缘。“加油!加油!五(1)班必胜!”我们的啦啦队声音喊得更响了!连老师也在一旁大声地喊着口号。在他们的鼓励下，我们十个运动员又找回了自信，团结一心地向后拉着，双脚一步步向后退着，仿佛有一股坚定的信念把我们的心紧紧地困在了一起……
对方仍勇猛无畏地坚守着阵地，跟我们势均力敌。突然，五(2)班他们最后一个胖墩墩的同学摔倒了。机不可失!我们奋力一拉，对方乱作一团，我们再使劲一拉，他们就被连人带绳地拖了过来。我们班胜利了!我们十个运动员欢呼雀跃，心里别提有多高兴了……
这次拔河比赛让我感受到了团结的力量是无穷无尽的，还使我明白了：只有拼搏才会有成功!
团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量钢……”，一听到这首歌，不由得令人产生颇多感触。
你知道吗？无论遇到什么问题，团结就是解决困难的最好方法。当我们陷入困境的时候，只要团结就能突破困难，当我们面对困难的时候，还是团结解决了问题……
团结，它拥有神奇而又强大的'力量；团结，是生活中必不可少的一部分。如果大家不团结，那么共产党会赢吗？如果大家不团结，红军怎么走过雪山、草地呢？如果大家不团结，中国怎么会强大呢？如果……如果……对，不团结就不会有成就，更不会有今天。
十大元帅要不和百姓团结，十个人怎么能战胜敌人，怎么会解放中国呢？红军要不和人民团结，也不会走二万五千里长征？
团结，这个词十分神圣，也十分神奇。真的，要不我们这次秋季运动会上的拔河也不会赢，怎么会为我们六年级画上一个圆满的句号？
说来话长：自一年级开台，我们班就从来没赢过二班和三班，每年都排第三，他们还嘲笑我们。“六（1）呀，就学习还行，说到体育呀，就是永远的倒数第一。说不定，成绩也会掉下来呢！哈哈！”我们听了，心里很不是滋味，像打倒了五味瓶，酸酸的，好想哭，辣辣的，很想报仇……。
终于，我们反败为胜的一天来到了。20xx年——六年级——小学阶段的最后一次拔河，我们万众一心，下定决心一定要赢他们，并且让他们输得心服口服。我们的团结精神感动了上天，于是我们班把把赢、局局赢、一鼓作气得了第一。
这就是团结，一种神秘而又神奇的力量，一种赢得胜利的法宝。
团结起来力量大，这是颠扑不破的真理。信不信？反正我信。
团结是力量作文7《运动员进行曲》的乐声在整个体育馆中回荡，我们的体育委员光荣地站在领奖台上，手中高举着“第一”的奖状，这是我们班一个多月的辛劳汗水和团结一致的决心所换来的。
原来，我们学校在星期四举行了规模盛大的运动会，这次举办的地方也颇为盛大————是在城东体育馆举行的。一大早，我就起了床，来到了城东体育馆，只见人山人海，隐隐的显露出几张班牌，我迅速的找到了我们班的班牌，进入到了场内。一进场内，辽阔的操场上中间整齐地排列着一个个方阵，红的，黄的，绿的，蓝的，好像一条彩虹向你袭来。我进入到了我们班的方阵中，排到了我的位置上。《运动员进行曲》还在耳边回荡，老师们正忙着布置现场……。
可是，天公不作美，刚刚还是太阳当头，晴空万里，转眼就乌云密布，下起了绵绵细雨。可是一句话又燃起了大家的激情，只听广播传来了，请六年级参加接力跑的班级到西面跑道报道。我们班士气高昂地走进了比赛场地，“各就各位————预备————跑”。只听裁判一声令下，三支箭一下子就冲了出去，我们班的飞毛腿“李逸凡”果然名不虚传，一下子拉开了好一段距离，任延东，王鸿杰也不错，棒子在一只只手之间来回交换着，很快就轮到了我，我全神贯注地看对面的同学的棒，一刹那间，我感到棒子一下子传到了我的手中，我顿时使出吃奶的劲向前冲去，很快我就已经跑出了大半截，现在我觉得跑完也没有那么难。后面的同学都跑得很好，也没有人掉棒。
古人云：“一箭易折，十箭难折”。一个人的力量终究有限，众人强大才能移山填海。团结是获得成功的途径。
团结是力量作文8“轰隆隆”，雷声唤醒了正在发呆的我，我低头一看，一群小蚂蚁映入我的眼帘，原来它们正在搬家啊！
领头的蚂蚁将军带着整齐的队列行进着，蚁将军的后面跟着一小群雄蚁，它们有着灰色的身体，就像穿着灰色的铠甲一样。它们一定是将军的贴身护卫！
呀，队伍中间还有一大群工蚁，工蚁们都是大大的身子，小小的脑袋，显得非常强壮。队伍最后面是一群兵蚁，它们有大大的牙齿和黑得像黑珍珠一样的头，身体也非常强壮。
有一只小工蚁发现了一块面包屑，那块面包屑至少比它的身体大十倍。它试着搬了搬，还挺沉的，它搬不动，就跑开了。我以为它不要面包屑了，如果我是它，也会如此做的。可是，才过了一会儿，它又跑回来了，身后还跟着一群同伴，它们一起来到面包屑前，贴着面包屑围成一圈，一起低下头，把触角一起钻到面包屑下面。它们要干什么？我一下子来了兴致。
似乎有哪一只小蚂蚁发布了命令，所有的小蚂蚁们一起用头顶了一下，那“巨大”的面包屑就动了一下，稍稍离开地面，但马上又落下来。不过就在这一瞬间，好几只小蚂蚁趁机钻到了面包屑下面。我一下子紧张起来，不知道自己在期待什么。
所有的蚂蚁几乎同时腿一蹬，头一顶，那面包屑居然就离开了地面！我的心中一阵惊喜，这些小蚂蚁们挥动着触角，迈着整齐的步伐，顶着战利品，潇洒地向家里走去。
小蚂蚁真厉害啊！虽然它们如此渺小，但它们团结的力量如此伟大。它们搬走了“小山”，也深深地打动了我，教育了我。
团结是力量作文9新家的客厅里，洁白的墙壁上挂着一幅引人注目的山水画，那幅画是主人自我用毛笔、宣纸和颜料这三位朋友完成的。因此，这三位成了主人爱不释手的“三宝”。
一天主人不在家。“三宝”开始争论起来了。笔首先说了：“虽然是‘三宝’，可是没有一个首领，那怎样行呢？不如咋们选个老大。我认为谁不但年纪大，而且对那山水画贡献又最大，谁就来当老大。”说完，骄傲地拍拍胸膛，好像必胜了。
宣纸听了就不服气了，站出来说：“这不明摆着是你的年纪最大吗！可是说你画出水画功劳最大那我可就不服气了！要不是我，那你画啥呀！没有地方画。依我看来，就该让我当老大。”
颜料一听，脸胀得通红说：“你们两位老人仗着年纪大欺负我小，门都没有！如果笔没了我怎样画出山水画，纸没了我更不能画山水画，怎样看都是我最适宜可是当老大了！”大家一下子争得面红耳赤，你不让我，我不让你，硬说自我本事最大。
“别吵了。”年过半百的桌子爷爷实在看不下去了。他严肃地说：“为了公平，我们来做个比赛，谁能靠自我一个人画出一张山水画，谁就是老大。说得多好啊！此刻，比赛开始啰！”一声话下，大家开始忙碌起来了。笔没有纸，颜料又如何画呢？它急得像热锅上的蚂蚁。纸呢？它只是一张纸，又没笔、颜料，如何画。瞧，它那急得差点哭出来了。颜料呢？它也是一点办法也没有。
结果，比赛结束，没有一人完成画，大家才明白：团结才是力量！
团结是力量作文10在远古的时代里，有一片茂密的森林，森林有五个精灵古怪的小精灵。
五个小精灵各有特点，他们都有各自擅长的本领，虽然他们有通天遁地的法术，但他们却从不走在一起，都是各自为营，独来独往。
树精灵有着最长寿的生命，可以说是五个精灵中最有威望的；石头精灵是个脾气又臭又硬的老顽童，总是听不进别人的劝说；土地精灵是森林里最丰盛的资占有者，是森林里富有的杰出代表；花精灵总会发出迷人的芬香，是会打扮的美人胚子；水精灵是个快乐的天使，总是蹦蹦跳跳地流淌在森林里。
一天中午，一位不速之客——五角兽突然闯了森林。五角兽挑绊了土精灵与水精灵之前的关系，最终导致两者是相互伤害，搞得两败俱伤，让那万恶不赦的五角兽得逞了。
树精灵、石精灵和花精灵见了后，便插穿了五角兽的鬼计，把事情的前因后果告诉了土精灵与水精灵。
各位精灵都知道那五角兽的强大，单凭靠个人能力是不能够把五角兽打败的。所以他们就考虑了一下，决定团结在一起，合伙把五角兽赶出森林。
五个精灵都动用了它们的本领，最终把五角兽赶出了森林，让五角兽破坏森林的大计毁于一旦。
从此之后，五个精灵团结一心，共同承担起了保护森林的责任，捍卫着森林的安全，过上了幸福、开心、安乐的生活。
团结是力量作文11小马嘉布，小鹿苏嘉，小象宽严，小猴霓涛和小兔莉莉是好朋友，每天他们都会在一起开心的玩耍。
一天下午，他们约定在森林里的一棵大树下集合，一起玩耍。时间到了。他们来的约定的大树下集合，莉莉开心的说：“今天我们要玩什么？”嘉布建议：“我们比赛跳绳怎么样？”苏嘉说：“这个可以，但我建议玩捉迷藏。”莉莉想了一会儿，说：“不如我们先玩一回捉迷藏，再比赛跳绳吧！”大家都赞成一个提议，便开始猜拳了。霓涛输了，他蒙着眼睛数了2分钟。开始找人了。“我来了！”苏嘉大声喊叫。然后在东张西望，左看右找，想发现他们藏在哪。吓得大家都不敢发出一点声音。霓涛找啊找，找啊找，怎么也找不到他们，正想放弃时，突然，远处，从一个水井发出了救命声。“救命啊！救命啊！”霓涛赶紧跑过去看。藏在其他地方的小伙伴也跑了过去。他们不约而同地聚在了一起。他们往水晶一看，原来是嘉布掉进了水井。
“怎么办啊？大家想想办法吧。”苏嘉慌了神，向大家询问办法。大家想啊想，想啊想，终于想出了一个好办法，莉莉从家里找来了一根长长的绳子，来到水井旁边，把绳子放下井底，让嘉布拿好，大家竭尽全力，拉啊拉，拉啊拉，渐渐地，嘉布终于拉上来了，大家开心极了，嘉布也露出了笑容。
团结就是力量！
第五篇：爱是教师的智慧和力量的源泉
爱是教师的智慧和力量的源泉
刘婧琳
爱是教师的智慧和力量的源泉。前苏联教育学家苏霍姆林斯基作过精辟的解答：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子的深沉的爱，兼有父母的亲昵温存睿智与严格要求相结合的那种爱。”特别是作为一个班主任，想要真正建立与学生平等、和谐的师生关系，在日常班务管理工作的开展中得到同学们的支持与配合。而一切工作的出发点必然要基于对学生的爱。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要多用一些时间，努力接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行思想交流。通过活动观察、了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究每个学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解每个学生的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。作为一个高一班主任，培养学生独立的个性是重中之重。
一、生活独立
作为一个高一新生，很多同学都表现出了不适应的情况，这方面，表现最为明显的就是生活自理能力的不足—— －1－
校服都是穿了再穿，等到放假时一起拿回家洗，生病了熬着也不去看校医，天冷了不加衣。这种现象并不是个别的，很多同学都无法马上适应新的学习环境。因此我开展了一系列活动，旨在帮助同学们尽快适应新环境。
一方面我进行了一些家访活动，与其父母做一定的沟通交流，协调和家长的关系，建立丰富的信息网络，深入了解孩子的个性特色，以及一些以前的学习情况和学习习惯，及时反馈学生在校的情况，并时常同他们交换意见。尽量与家长在各方面取得共识，充分调动家长的积极性，使他们更好地配合学校教育好孩子。建立一个家庭与学校共同建立的良好的教育平台。另一方面，在班内开展一系列的活动，增进他们之间的互相了解，使之尽快适应新集体。只有消除了生活的问题，才能有更多的精力投身于学习。
二、时间独立
要求每个学生做好自己时间的管理者。较之初中生活，进入高中以后，学校对于学习时间的安排应该说相当明确的导向，规划比较科学。这对于学生的自我安排各个学科的量的要求就很大。每天，他们要面对各科大量的作业，如何在时间上做一个有效率的安排，如何学会面对快节奏的生活。这将会使孩子终身获益。
聂立珂在《四论学习方略》一书中，对学习时间的划分有一个非常好的建议。每个学生可以根据自己不同的学习情 －2－
况，量体裁衣，制定相应的学习时间表。什么时候看书，什么时候做作业，什么时候休息，每天在特定时间内安排哪一门科目的预、复习，都作明确的规划，应该说这对于一些没有学习规划的同学是一个比较好的方法。不仅是学习时间的安排，还应有较明确的学习目标，这一点，可以通过短期目标和长远目标的结合入手。短期目标相对较小，着眼于近期学习成绩的考察，比如，“在下一次考试中全年级名次前进五名”。而长远目标则是对自己整个学习状态的一个规划。在第一次班会课上，我就和同学们聊起了大学生活，使他们对未来充满了憧憬，这样再说到高中学习任务重的话题时，同学们基本上都能用一种比较积极的态度去面对。
三、情绪独立
一个健康的人，不仅应有健康的体魄，也要有健康的心理素质，进而是良好的心理素质。人的情绪总有起落，何况是十几岁的孩子，情绪与生活环境有着密切的关系，班主任一方面要在班内营造一个比较积极的学习氛围，另一方面，一定要多注意班级内学生的情绪，一旦发现有同学出现了情绪上的波动，尽量避免班内不良情绪的扩散，应及时找他谈心，做好疏导工作，这时班主任应转换角色，当一个忠实的倾听者，必须注意自己与同学的沟通方式，针对不同个性特征的孩子，要有相应的方式。
四、思想独立
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注重情感态度、价值观的引导。孩子对事物的看法、处世态度、沟通方法都是他们在生活中逐渐体会和形成的。理想、信念、榜样的作用巨大，也是需要班主任不断强化的。适当在班会课上讲讲社会上的一些时事或是他们平时一些生活学习上的小毛小病，一来增加学生的知识面或提醒他注意仔细观察，更重要的环节是请他们来谈谈自己的看法，在培养学生独立思考问题的能力的同时，提高其判断是非的能力。寓教于生活的点滴。百年树人。教育，并非简单的知识传递，更是教师人格魅力的延续。因此，我们要在每个学生心中撒下爱并播下诚实、正直、善良的种子。
还可以通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校任课老师、家长的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
当孩子的思想学会了独立，他在各方面的表现也就更加成熟了。
五、学习独立
独立思考，独立完成作业，就是在学习上逐渐产生自信的一个过程。一个做题时总是想和别人对答案的同学，一定是一个缺乏自信的孩子，更别提让他去面对生活中的很多抉择了。班主任一方面做一个情绪的疏导者的同时，还要采取相应的方法帮助这种同学建立自信。例如，可以委以“小” －4－
任，当他能较好完成工作时，及时给以全班性的表扬鼓励，慢慢培养他对自己能力的肯定。还应与各科任老师进行及时的沟通交流，了解班内学生的学习情况，作业情况。做到批评、表扬都有根有据，批评尽量小范围内进行，给予每一个孩子足够地尊重；表扬则要全班性，使个体逐步建立自信感的同时，培养全班良好的风气。而只有一个同学们大家都独立学习的班级，才是一个学习气氛浓厚的积极向上的班集体。
班主任的工作是琐碎的，是繁冗的。在生活上，情绪上，对孩子要有父母般的关爱,细致入微的观察，要有着朋友般的了解，更要有师长的智慧，旁观者的清醒。学生们是活生生的人，他们有理想，有情感，有个性。他们渴求知识，具有潜在的创造力，各人生活经历也不一样，形成了不同的知识经验，不同的性格气质，不同的兴趣爱好，因而教师要善于洞察学生的心理，了解学生，因材施教、因势利导。千万不能错误地认为尊重、理解和信任学生是教育者恩赐给他们的，其实这是他们与生俱来不可剥夺的权利。作为教育者，班主任更要端正态度：教育时应该诚心诚意地尊重、理解和信任学生，在教育导行时应该随时随地地激励、宽容、提醒学生们。只要做到真正的关爱学生，也一定能获得同学们的配合，让他们真正“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”。－5－
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