微笑着唱生活的歌谣-------感动校园最美学生事迹材料(高中)(精选多篇)

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第一篇:微笑着唱生活的歌谣-------感动校园最美学生事迹材料(高中)

微笑着唱生活的歌谣

李佳铭

她,一个才华横溢,积极乐观的女孩,有她的地方总有阳光。她,一个品学兼优,全面发展的学生,有她的一年二班积极向上。她正用实际行动,感动着更多的人。

她以自主招生第一的成绩升入高中,等待她的第一道门就是军训。标准的正步使教官注意到她,便把代表班级演讲的任务交给了她。算上睡觉还有十来个小时的时间,她硬着头皮写完了稿,在同学们已经进入梦乡的时候依然在一遍又一遍地熟悉着稿子。她成功了,这是第一次的认可,也正式拉开了高中生活的帷幕。

一、我愿意自嘲,为同学们平淡的生活加入欢笑,我愿意自省,因为付出远需要更多

熟悉她的人对她的评价就是有才华,好相处。她主持了新操场上的第一次升旗仪式,她主持了“学习雷锋”主题演讲,她在“感动校园----最美学生”启动仪式上代表发言。而台下的她,守着她“为同学的快乐服务”的信条。布置任务时,她细心地平衡每个人的工作量,并尽量缩短字数,不耽搁大家的时间,却为此付出了自己的大量业余时间。运动会上,她自己在1500米的赛场上拿到了第四名,休息过来就又忙着为其他运动员服务。团支书的工作遇到困难,她会在背后用很多时间耐心指导她自己解

决,让她得到锻炼。上学放学,和她并肩走的同学总是笑着的,那或许就是她正在拿自己“开涮”,让人开怀大笑。

二、动人以行不以言,多干活才是硬道理

高中课业量大,每个人都自顾不暇。而她却主动揽着她眼中的“活”。她会监督值日生倒垃圾桶,她会看班级的必需品是否缺少,与老师沟通。她不似别人念叨着学习止上,对待责任能躲则躲,能拖则拖。而是主动承担着责任并带动着他人,将本不交心的同班同学逐渐团结在一起。住宿生有需要会和她说,班级买了暖水瓶,住校生在三九天用上了办公室里打的热水。生病的同学先找她请假,她陪他们跑上跑下找老师批假。同学思想上有问题她最先发现,及时沟通。班级有最新情况,她也及时找老师交流。班长的各项工作,额外参加的各项活动,被她料理的很好,另一面学习成绩依然优秀。优秀班干部评选毫无悬念,而同学们的一致认可就是源于她毫不惜力的工作。

三、德才兼备,贵在慎独

她一直认为才靠后,德为先。曾有一段时间,大批学生为图一时方便,横穿操场,一段时间内无人看管,俨然踩出一条宽阔的新路。而她,一次都没有。凡是遇到认识的人,她都极力劝阻,拽着她们走甬路。空空的甬路上,走的人少之又少,而她依然坚持着自己的原则,用自己的全部力量守护着规矩。

值日时,她自觉留下,班中总有人说:“班长,还值日啊,糊弄过去就行了。”而她,即使在老师强调以前,也是尽心尽力。实在请不动人倒垃圾,她便自己动手,半人多高的大号垃圾桶被她抱下楼,她看到所有人都在像她这个怪异的女生行注目礼,但从此,那天的几名值日生再没有推脱过值日任务。她是班级规定的守护者,也是责任履行的执行者。私下里的她和和气气,如何闹她也不会生气,可若是有人影响到班级利益,强烈的集体荣誉感就会让她与之势不两立。

四、怀揣阳光善良,传递力量,传承感动

她也觉得过累,但转念一想,能者多劳,那是他人的厚望;她也感到过压力大,但乐观阳光的她,选择用课余时间运动,让汗水代替泪水蒸发。

一年二班同学眼中的班长,是一个自己时常犯迷糊,好心过头的班长。一年二班同学眼中的班长,是一个生命力堪比小强的班长,压不倒打不垮。一年二班的班长,是一个喜欢把即将学傻的人拽出去透气的班长。一年二班同学眼中的班长,是可以为了讲一道题停下自己的思路,直到给提问者讲清的班长。一年二班同学眼中的班长,是一个时常与大家分享各种食物给他们加餐的班长。她是他们的调侃对象,她也是他们的主心骨。

一件件小事在心中攒下的不仅是感激,还有感动,他们也将载着转录下的感动,继续前行。

你会知道,有这样一个女孩,她依然在书写感动。

你会知道,有一种名曰感动的力量,从她的身上得以体现,让本如循环小数一般的生活,更加丰富。

第二篇:微笑着去唱生活的歌谣

微笑着去唱生活的歌谣

微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑,沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观,人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的魅力。

微笑着,去唱生活的歌谣。把每—次的失败都归结为一次尝试,不去自卑;把每一次的成功都想象成一种幸运,不去自傲。就这样,微笑着弹奏从容的弦乐,去面对挫折,去接受幸福,去品味孤独,去战胜忧伤。

微笑着,去唱生活的歌谣。去把“人”字写直写大,活出一种尊严,活出一种力量,不向金钱献媚,不向权势卑躬。清贫,是一首朴素的歌;平凡,是一行亮丽的诗。微笑着,我们去唱去吟,去平静中看红尘飞舞,在孤寂中品世事沉浮。

微笑着,去唱生活的歌谣,把尘封的心胸敞开,让狭隘自私淡去;把自由的心灵放飞,让豁达宽容回归。这样,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠打开:蓝天,白云,小桥,流水„„潇洒快活地一路过去,鲜花的芳香就会在你的鼻边醉人地萦绕,华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。

微笑着,去唱生活的歌谣。眼泪,要为别人的悲伤而流;仁慈,要为善良的心灵而发;同情,给予不幸的朋友;关怀,温暖鳏寡孤独的凄凉。微笑着的我们,要用微笑的力量,去关照周围,去感化周围,去影响周围,直到每一个的脸上都挂起一片不落的灿烂笑容。

是的,就这样,让我们微笑着面对生活带给我们的一切。

第三篇:微笑着,去唱生活的歌谣

微笑着,去唱生活的歌谣

初三并没有想象中的那么枯燥无味,相反初三生活却像一支歌谣。活泼的音符在五线谱上欢快的跳跃,去歌颂初三的生活。

低音 沉默中带点奋发

在一个炎热的中午,烈日当空,万里无云。教室外,知了在树上不停地唠叨着天气给它们的待遇,它们气愤的在树上蹦来蹦去,对天气以表示抗议。教室里,一群初三学生伏在桌上安静的自习。不时的有风从门外吹进来,吹乱了同学们的头发。可是他们却毫不在乎,依旧聚精会神的坑下头奋笔疾书。笔与纸摩擦着,发出“沙沙”的声音。既悦耳,又动听。像是一只只百灵鸟在低声的歌唱。同学们的脸上洋溢出淡淡的微笑。是那种收获知识的喜悦。轻轻的“沙沙”声就是生活中的低音,回荡在教室里。

中音平凡中带点欢乐

“起立,同学们好!”老师有力的声音在课堂上荡漾,这和平常一样,又是一节数学课。数学按理说是一门严肃的学科,但在朱老师的带领下数学却变成了一节搞笑而生动的课。“我以前啊„„”朱老师又开始讲故事了。每当这时同学们总会被朱老师幽默的语言而斗得前仰后合,直到笑的岔气为止。空荡荡的走廊里回荡着初三(3)班同学们的笑声。这使枯燥无味的初三生活变得有滋有味。同学们的脸上依旧洋溢着淡淡的微笑,那是陶醉在生活中的微笑,爽朗的笑声就是生活中的中音,回荡在课堂上。

高音 跌宕中带点活力

清晨,天空逐渐露出了鱼肚白,太阳慢慢的爬上来,微笑着看着这充满美好的世界。小草也从睡梦中惊醒,轻轻的在风中摇曳,抖了抖身上的露珠,露出开心的笑容。“一,一,一二一„„”操场上回荡着初一跑操的声音。这时初三班级的灯都亮了。所有到校的学生都拿出书来朗读。虽然班级的人不多,但是声音却盖过了操场上的跑操声。谁说人越“老”越没活力,初三学生们正尽情展现出自己的活力。在这朗读声中,充满了激情。这声音一会儿宛转悠扬,一会儿又跌宕起伏,同学们的脸上洋溢着稚嫩的微笑,那是对生活中困难的挑衅,是令困难折服的笑,整齐的读书声就是生活中的高音,回荡在操场上。

初三生活已经过去一半,我们手拉手,微笑着,去唱生活的歌谣。在生活中战胜自我。

初三(3)班

呆子

第四篇:微笑着,去唱生活的歌谣

微笑着,去唱生活的歌谣

生活,如同一只只五彩斑斓的气球,带给我们绚丽多彩的感觉;生活,如同一颗颗酸酸甜甜的糖果,让我品尝快乐的味道;生活,如同一片片五颜六色的梧桐叶,记录这我们生活中的笑〃〃〃〃〃〃 No.2生活中的蛐蛐乐

小时候和朋友们在田野中玩耍,我突发灵感,捉蛐蛐吧!我弓着腰、蹑手蹑脚、小心翼翼的进行着,仔细得看那草与草之间最细微、最密的空隙,生怕错过了那机灵的小东西。嘘〃〃〃〃〃〃发现目标了,那是一只敏捷灵巧的蛐蛐,它行跳速度极快,在我看来仿佛像颗黑豆一般蹦来蹦去,让人眼花缭乱。我跑这跑那上蹿下跳,好不容易得了个机会扑上去。结果,它就在我手中逃之夭夭了!出于无奈,我只好求助于她。只见她一路小跑,不一会儿就站在了我的对面,挽起袖子,公鸡打架似的摆着架势,足足待了三分钟,她趁蛐蛐小憩时,猛扑上去,因为用力过猛,把我一块儿扑到了。不过庆幸的是,小小的蛐蛐也成为了我们的战利品,那一颗“黑豆”,在我和她的欢笑声中越发醒目了。

那时候的我,仿佛是一个瘦弱的音符,在田野上尽情谱写欢乐的乐章。No.2 盼星星,盼月亮,终于盼来了放假,但还跟来了一个小尾巴——考试。考试前,我补了东墙补西墙,看了一科有一科,埋头苦干,临时抱佛脚。考试时,轻松应答,沉着冷静。考试后,包袱都卸下来了,和同学们谈笑,一个字——爽!那时候的我,仿佛是一个强健的音符,在卷子上尽情谱写美妙的乐章。

微笑着,去唱生活的歌谣!

第五篇:微笑着,去唱生活的歌谣

微笑着,去唱生活的歌谣

因为我知道,你是个容易担心的母亲,所以我将线交给你也不敢飞的太远,不管我随着风飞云间,我也希望你能看见,就算我偶尔贪玩迷了路也知道你在等我,因为我知道,你是个容易担心的母亲,所以我在飞翔的时候也不敢飞的太远。

成绩如散落的雨花,是那么的耀眼,又是那么的脆弱,一根针,一阵风,就会使他灰飞烟灭。学生的生活是那么的无趣,又是那么的有趣。总而言之,就是“考而复考,考了再考,考个不停。”每个句子都关联着考,每个字眼都充斥着考,面对考试,众多学子可谓是闻风丧胆啊!考好了“继续努力”,考差了“板子接力”,两个力的差别怎么就那么大呢!凡事有真有假,考试却不然,考试总是那么的虚无,又是那么的真实,“假中有真,真中有假,假假真真,真真假假”。只有考完了才如梦初醒,对自己说声原来如此,心里却后悔不迭。“smile”总是远离我们,我们拥有的却几乎都是“bad”考试如同歌谣,音调忽高忽低,成绩忽涨忽落,一切都在瞬息间,我们又能做些什么呢?

遥想过去,往事如烟,曾经的忧伤在清风中渐渐飘远,带着淡淡的忧郁,只有那淡淡的一抹在梦中流恋。其实很多时候,很多事情的味道在经历的时候不去品味它,但是之后拾起记忆的碎片,细细品味,幸福的味道在记忆中雕刻,但更多的是无尽的怅然,唯有轻轻一声叹息,似乎想挽回什么。与其拥有无尽的忧伤和叹息,不如让“smilewithme”。

放心吧,妈妈,我会微笑的,去唱生活的歌谣。无论有多少艰难险阻,我都会让“smilewithme”。

浙江台州临海市临海市外国语学校初二:章书礼

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