成绩分析主题班会具体流程[五篇模版]

第一篇：成绩分析主题班会具体流程

成绩分析主题班会具体流程：

首先主持人宣布主题班会—辉煌不再，何时才能再辉煌-开始。班会的第一个流程-谈成绩。主要是围绕这次我班进入模拟本科的同学展开，同时分析了各学科前10面尖子正的优势。表扬成绩好的和进步快的,指出一些同学的不足。看他们的成绩，让学生思考一个问题：他们的成绩为何突出？由此展开主题班会。

接着由学习委员对本阶段的学习过程进行了一个总结以及对下一阶段的学习进行了简短的动员。

第二，由班长引入话题，进入班会课的第二个流程-谈学习方法。第一环节是让一些学科代表谈谈学习方法。SC,SCL,YYF,SLM等同学参与发言。此外还请班级进步很快的一位同学谈了学习体会。第二环节是请任课老师给我们支招。班长NQ很有主持人的味道。再次环节她建议大家踊跃提问。班上的孩子积极举手，根据自己本次考试情况，向不同的任课老师提问。这个环节非常好！班上的任课老师也很积极，都积极地参与到我们的主题班会。特别值得一提的是，我班的语文课代表SCL在发言之前，给全班一个建议：感谢语文老师F老师这一阶段的辛勤栽培，建议全班把最热烈掌声送给他。这为其他孩子做了榜样。如此注意细节的孩子，我为她感到骄傲。数学老师老周也很给面子，此次看到他的侄子参与主持班会，倍感欣慰。就数学学科学习，他给班级提出了宝贵的建议,由一个“实”字说开。很好！之后物理、生物老师都就一定的提问主题提出了他们建议，在此，我代表班上的孩子感谢他们！

第三，找问题，缩小差距。该环节是由体育委员ZQM引出。ZQM通过幻灯片呈现了班级内部可能存在的一些问题，之后他邀请班上的一个比较懒散的C同学前来发言，谈谈自己的体会及其今后解决的措施。该孩子在开学的教育叙事中，我专门描叙过。这个孩子的母亲是幼儿教师。可这个孩子比较懒散。借此机会，他走到讲台前大胆说出自己存在的根本问题。也很好！至少他有这个勇气承认并大胆表达自己的不足。这很不简单。

由于时间关系，班会主持人临时去除了其中的两个环节—励志故事分享及其分享养成让自己进步的25个习惯。直接进入专家点评环节，主持人建议全体同学以最热烈的掌声我们的年级主任给班级提出宝贵的建议和殷切的希望。（这个环节，是我建议，但我没提前告诉主任，他觉得突然。也只好辛苦他了。接下来的11节班会课，真苦了他了。因为其他班级也会模仿我班，会请他发言的。嘿，他要连续12次发言了。）

之后班长推出班主任寄语：认真对待自己的求学之路；认真对待每一节课，认真地对待每一道题目；同学们心中要有明确的目标；同学们要有锲而不舍的拼搏精神；同学们要掌握正确的学习方法。最近要谨记我们601班的班级格言：埋头读书，抬头做人！

主持人最后总结：“听君一席话，胜读十年书。”听了同学们的学习方法介绍和班主任的发言，我想大家一定受益匪浅吧！相信以我们的热情，我们一定会成功！

在班会还有5分钟就结束的时间内，作为班主任，我提醒同学们注意时间。提及他们回想起我们开学初的主题班会—做时间的主人，走在时间的前头—主题班会，提醒他们要学会与时间赛跑；提醒他们，在离高考仅剩160天，离市第一次模拟考试仅剩22天的日子里，希望大家珍惜时间。由此设计了一个环节，让学生通过课件设计的1分钟倒计时，体验时间流逝的感觉，同时利用这一分钟思考下一阶段的目标与计划并把思考的内容写下来。告诉他们有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。之后进行个人目标展示。决心要进入下一阶段模拟本科的同学可以将目标展示张贴在黑板上。班上有21位同学敢于当场呈现自己的目标与计划。很不错。最后送他们一句话：“我们不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！” 接下来，就立即付诸于实际行动吧！

【后记】班会结束时刻，年级主任当即对我们的班会进行了评价和肯定—非常成功的一节班会课。他课后笑对我说：“你是第一敢吃螃蟹的人。”嘿。这就是我们年级组的“雷

人”之举。推陈出新，改变以往召开考试质量分析会的方式。原来是整个高三的老师汇聚一堂，空谈考试质量分析，如今是师生汇聚一堂，一起探讨分析学情。可能这样的改变使得班主任的工作量增加，但至少有几个收获。一是：提高了质量分析的实效，这才是真正的学情质量分析，主要是师生探讨。第二是拉近了师生关系，生生关系。课堂上师生、生生各抒己见，那种热烈的场面，真好！第三，展现了我们的班级形象，令领导对我班刮目相看，他说我班的孩子的组织能力还真行！当然了。这些都是我平时给孩子及时机会锻炼的结果。今后继续。

第二篇：怎敢改变“成绩分析”班会的主题

怎敢改变“成绩分析”班会的主题

周五下午，按照学生处的安排，这一周的高三年级班会应该以“分析月考成绩“为主题。为了准备这个班会，或者把这个班会开得更有新意，我反复地考虑了两天。

刚开始，我打算把上一届学生学习的表现最后跟高考相对应的关系给新八班孩子们讲一讲。比如，高三这个阶段正确处理男女生的关系问题，正确使用手机的问题，合理调整作息时间的问题等等，我甚至想好了如何给他们讲真实的故事来激励他们。

然而，周五的早上，看着孩子们一个个因月考成绩的公布而精神萎靡不振的样子，我突然之间改变了自己想了两天的班会“新意“，完全改变了学生处安排的班会主题，以出乎意料的形式和主题组织了周五的班会。

面对不同的学生应该采取不同的方式，死搬硬套只会把自己逼进死胡同。记得，我曾经写过一篇名叫《从形式中走出来》的文章，文章中主要谈到了自己拘泥于“形式”中的困惑和苦恼。我的地盘我作主，怎能把我的“地盘”交给别人去支配呢？这可能是我改变周五月考班会的最根本的原因。

平心而论，这一学期以来，八班的学生作为高三的学生，各个方面做得比以前更好。每次月考成绩也比较稳定，尽管没有拿到平行班的第一，但他们的努力我看得清清楚楚。诚然，只要有考试总会有学生进步或退步，可也不能每次拿退步的学生来批评教育。这样的方式只能使落后的学生更落后，不稳定的学生内心更焦虑。鉴于这种分析，最后我决定将月考分析的班会改为“游戏班会”。以游戏来改变学生萎靡不振的状态，来调剂班级的整体气氛，这应该是当务之急。怎么选游戏呢？最近正在阅读《小活动大德育——活动体验型主题班会的设计与实施》一书，何不从中选择两个“游戏”——活动来调解一下月考后的学生精神状态？我选择了如下两个游戏：

一、报数字游戏

游戏目的：集中注意力，全身心地参与活动。

规则：轮流报数，当出现包含某个数字和该数字的整数倍的数时不说出来，而是要站起来。时间最长三秒。

说错的同学安排一些惩罚性的节目。

活动过程：

1、全班轮流报数，从1数到100.要求：包含7或7的整数倍的数都不说出来，而是要站起来。

2、随机从一个同学开始，要求速度变成刚才的两倍，包含3或者3的整数倍的数都不说出来，而是要站起来。

二、纸飞机

游戏目的： 促进同学之间的相互了解。活动过程

1、每人准备一张常用相同笔记本纸。各自在纸上写下形容自己的内容，不要让别人看到。建议不要写最明显的特征，如最胖的人、最高的人等。

2、写好个人资料后，请大家把纸张折成飞机。

3、放飞。

4、拆开纸飞机，按照资料猜测这个人是谁，写上那个人的名字。

5、公开纸张内容，大家一起猜测姓名，并找本人核实。

以上内容摘自《小活动大德育——活动体验型主题班会的设计与实施》。我的突然改变旨意同样出乎八班孩子们的预料，当我把自己的想法告诉他们时，班里炸开了锅，一改这几日沉闷的气氛。

我知道，缺少了班主任参与的活动绝对不会有良好的效果。于是，我主动地跟他们一起玩两个游戏。第一个游戏因为我的出错，我接受了处罚，给孩子们唱了一首《牡丹之歌》，第二个游戏我了折叠了一个飞机跟他们一起放飞。整个活动中，我跟孩子们完全沉浸在欢乐的气氛之中，没有学习问题的干扰，没有月考成绩的影响，玩得特别高兴，特别兴奋。游戏结束后，我没有做任何总结，更没有由游戏向学习方面延伸，我把欢乐的滋味留给学生慢慢去体会„„

不经意的一次主题班会的改变，让我得到的最大体会是不要一味地跟学生谈学习，有必要也必须跟孩子们一起去体验、享受教育中的别样快乐„„

第三篇：主题班会流程

班会流程

一、活动主题:两年后的我

二、活动目的：

根据目前班级学习状态低迷，心烦意燥，目标不明确，开展本次班会，希望同学们通过本次主题班会，确定今后学习的目标和方向，从而能够更好的投入到学习中去，提高学习的效率。

三、活动过程： 1． 2． 3． 4． 5． 全班同学集体宣读班级誓词。主持人开场白。

请视频嘉宾说说自己对两年后的构想。同学们与嘉宾相互交流。

在交流之后，请同学们谈谈自己的感受和对两年后自己的构想。6． 7． 8． 9． 请家长对自己孩子的想法做出评价。由学生家长代表做出总结。家长和孩子共表决心。

全班同学集体演唱班歌-------《从头再来》。

10．主持人致结束语并宣布班会结束。

高2012届16班

2010/12/ 高二〔16〕班主题班会总结

班会主题：两年后的我 班会内容：同学家长进行交流 时间：2010/12/09 地点：高二（16）班教室 参加人员：高二、十六全体学生

目的:根据目前班级学习状态低迷，心烦意燥，目标不明确，开展本次班会，希望同学们通过本次主题班会，确定今后学习的目标和方向，从而能够更好的投入到学习中去，提高学习的效率。串词：

女： 星总在有梦的地方闪烁。

男：月，总在有梦的地方朦胧。

女：太阳也总在有梦的地方升起。

男：就像我们总向有梦的地方追寻。

女：因为有梦，所以有了动力。

男：因为有梦，所以有了希望。

合：现在，我们正式宣布告2012届16班主题班会正式开始。

女：两年以后我们何去何从，那就要看我们如何把握现在，你可以努力拼搏将它度过，你也可以浑浑噩噩将它消磨，而远方的朋友，他们将会告诉我们哪些解决办法呢？

男：大家有什么问题可以提出来？请大家踊跃发言。

杨琴：大姐姐，我想问一下，在您高中的学习中缺乏动力的时候，您是如何找回动力的？

女嘉宾：我觉得这个问题比较大，你可以举些例子吗？

杨琴：比如说学习很累，有放弃的那种想法的时候。就缺乏动力了，我该怎样找回动力呢？

女嘉宾：你要坚持着去解决学习中的困难，要有一种很明确的目的去学习，不要对自己失去信心，那样你会变得越来越不喜欢学习，甚至讨厌它，所以，你要具体问题具体解决。杨琴：恩，谢谢大姐姐。男：还有谁有问题？

王栓龙：我学习的状态不太好，感觉很茫然，很消极。我想问的就是，当您有我这种感觉的时候，您是怎样改变的？

男嘉宾：你是说你的问题是学习成绩不好，看不到自己成绩提高，比较沮丧，是吗？ 王栓龙：对，很茫然。

男嘉宾：我感觉这个问题呢，很重要的是你要学会坚持，不管你的成绩是好是坏，你始终要有一颗自信心，你要相信，只要我好好努力，就一定会有回报的，虽然努力不一定有回报，但是你不努力就一定没有回报。现在高中，最主要的还是学习嘛。

王栓龙：对，听了你的话，我有很深的感受，我也有一些想法，希望你能够给我一点建议，我觉得学习是一个心态的问题，只要我们有一定的信心，虽然我现在学习不好我相信，总有一天，我会赶上来的，我曾今听过一位著名人士说过，做人要做一颗树而不做一颗草，因为做一棵树，即使你还是一颗种子，就算你被踩入泥土中，但只要有一天有机会，你就有长成树的机会，当你长成一棵树的时候，活着，你能为人们献出一片阴凉，死了，也是国家的栋梁之才。我的话说完了，请问你有什么要给我建议的吗？

男嘉宾：恩，很好，好好的学习，保持一个良好的心态，很重要的，呵呵，就这样。

男:听了嘉宾所说的，你觉得满意吗？

王栓龙：我觉得说得很对，首先，现在我现在什么都不是，只要我赋予了希望的种子，即使我被踩在泥土中间，我依然能吸收泥土的养分成长起来，当我成为参天大树之后，在遥远的地方人们会看到你，我希望在许多年一后，我要将你所给我说的话，说给同时需要的人听。男：听完王栓龙的话，大家对王栓龙有没有信心？ 全体同学：有！

男：好，那么大家还有什么问题要我们的嘉宾点拨的吗？贺艳红。贺艳红：当你上高中的时候，你是如何缓解压力的？

男嘉宾：在我高中阶段的时候，我也有许许多多的烦心事，也有很大的压力，在这里，我给大家提几条如何解压的方法，在你感觉压力很大的时候，你可以向你的好朋友说说自己的心里话，说出你心中的烦心事，这样有助也你释放心中的压力，在有一条就是，找一个安静的地方对着一个方向大喊几声，也很有效果的，最后一条就是和自己的好朋友一起出去玩，暂时不要想那些烦心的事，过后，你会感觉压力减小了很多，我的办法就这些，希望能对你有一定的帮助。男：贺艳红，听了嘉宾的话，你是否找到了一个适合你的方法呢？ 贺艳红：虽然我还没有找到，但嘉宾的话对我也有一定的启发，我相信，我一定能找到一个适合我的方法的，在这里我还是要感谢一下嘉宾，谢谢。

男：听了嘉宾对未来的构想，同学们有谁想说自己对未来的构想。那就李强。

李强：对我来说，我每天都沉溺与篮球之中，还有每天上课，不是睡觉就是发呆，因此，浪费了许多时间。但是，现在距离高考再有两年时间，我相信，在这两年时间里，只要通过我们好好学习，我相信我们一定会考入理想的大学，就向我学习英语一样，原来我的英语考试每次都二三十分，但是经过我们英语老师的精心培养下，我的英语成绩可以考到六七十分，在这里我谢谢我的英语老师，从这一点可以看出，没有过不去的坎，只要我们好好学习，成绩自然会上去的，怕的就是我们没有自信心，同学们要记住，只要有付出就一定有回报。

男：那么李妈妈有什么相对儿子说的吗？

李强的妈妈：我希望儿子你以后，能好好学习，我也相信，你以后一定能够改掉自己的缺点，因为妈妈永远都站在你的身后支持你，儿子，我相信你，谢谢。

男：大家相信李强一定会成功的，对吗？

全班同学：对。

男：听完李妈妈的话，我相信在座的父母都有同样的感受，你们对孩子的永远都是相信的，永远都在孩子背后默默的支持着，好了，请问同学们，谁还想谈谈自己对未来的构想?那就袁凯同学吧。

袁凯：在以前的学习中，我也没有投入百分之百的投入，但从这次班会之后，我发现学习对我们来说是很重要的。我们再以后的生活当中，要好好学习。现在的社会是十分残酷的，只有我们好好学习，我们才不会在金字塔的最底层，承受这压迫和剥削。在这个学校中我学到了很好的学习方法，就像李强所说的，在以前初中的时候，我的英语只有三四十分，但是现在我的英语有很大的改善，有很大的进步，我信心我一堆会好好学习，不被别人剥削，谢谢。

男：听了两个同学的发言，同学们说，我们一定会更好，对吗？

全体同学：对。

男：那谁还想谈谈自己对未来的构想。好，那李广。

李广：李广：凭我现在的成绩考大学可能考不上，而且我有一个缺点就是不爱问老师问题，即使有很多问题宁愿堆在那也不去问，我觉得还是态度上的问题，我相信在开完这次班会之后，我一定会有一定的感受，我也相信我今后一定会努力的去学习的，我在今后一定努力克服我的缺点，在说说我以前，上课总是不认真听讲，到了考试的时候，看见有的题很眼熟，可就是不会做，只能干着急，但在以后，我上课一定会认真听讲的，我不想把这种遗憾带到高三，所以，请大家相信我，为了我的大学梦，我一定会努力的。谢谢大家。李广家长：

尊敬的各位老师·各位家长·大家好：

我是李广的家长，首先，我很荣幸能代表在座的家长做出发言，同时，我也非常感谢在座的老师对孩子们的教育与帮助，在你们的辛勤教育下，我们看到了孩子的成长与懂事，在此，我做出由衷的感谢。

听完学生与家长们的话后，我的感受十分深刻，我哦深深的体会到了家长对孩子的希望，同时我感受到了孩子们的信心，我相信，在家长和孩子共同努力下，孩子们的前途将一片光明，在每个家长眼中，孩子永远是他们的一切，孩子的梦想，就是家长的梦想，孩子的未来，也就注定了家长的未来，所以每个家长都在为自己的孩子去争取，去努力，去为孩子创造那个梦想，去味孩子争取那个未来，所以，每个家长都是勤劳的，伟大的。在此，我向在座的家长致出深深的敬意，今天，在听了孩子们的想法后，我更加体会到了孩子们的成长，我想在代表在座的所有家长对你们说一句:“我相信你们”。男：听了李广家长的发言，相信大家都有一定的感受，所以我们不能做语言的巨人，而作行动的矮子，所以，我们的行动需要大家的见证，现在有请我们的学生代表用他们独有的印记来表示他们的决心，女;在过去美丽的回忆里，有快乐，有辛酸，有伤心，有困难，但在这些面前，我们相信我们一定会成功，大不了我们从头在来，下面请欣赏我们的班歌《从头再来》。

全班同学：昨天所有的童趣，以变成最美的回忆，努努力力在每日拼搏，想要实现心中的梦，我不能随波浮沉，为了我至爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神，心若在，梦就在，只要努力就有未来，望成败，人生豪迈，只不过是从头再来！心若在，梦就在，只要努力就有未来，望成败，人生豪迈，只不过是从头再来。男：听完我们的班歌，相信各位都感受到了我们的信心与决心，但在我们的决心后面，缺不了父母的支持，下面，有请我们的学生代表为他们的父母献上他们精心准备的礼物。

苦的养育下我们才能如此快乐的长大，下面，让我们的同学代表为他们的父母献上他们精心准备的礼物

男：看完了这些，我相信我们的班主任也有许多话要说，那么，有请我么得班主任说说她的感受。

班主任：首先，我非常感谢能够到来，让我们首先把掌声送给在座的家长，我们今天班会的主题是两年后的呢，一定要找准自己的目标，朝着自己的目标锲而不舍的努力，希望两年后的你不要后悔，在这里我想问一下大家，你对你的未来有没有信心？能不能做到？好，那么在这里，我希望大家在以后的生活里快快乐乐，更加努力的去学习，男：听完班主任得话后，我想大家都感受颇深，我想相信，在以后的生活中，大家一定会更加努力的朝着自己的目标前行，合：现在，我宣布，高2012届主题班会到此结束。

高2012届16班

2010年12月21日

高二〔16〕班主题班会总结

第四篇：主题班会流程

“魅力江服你我行”主题班会

A总体要求:

1.全班统一着班服,配班牌,携班旗,团结一致搞好此次班会.2.聘请四位礼仪,做接待及入场工作.3.强调会场纪律,保证大会的流畅和顺利进行.B活动流程:

1.候场音乐(好像大声说喜欢你，我相信，相信，rylynn)

2.领导就坐后,熄灯欣赏校歌MV---------------------4分钟

3.主持人开场白,介绍与会的主要领导及嘉宾-------3分钟

4.主持人宣布主题班会正式开始,介绍下一节目----1分钟

5.PPT(我校20周年大事记,闪电部队在前进)-------4分钟

6.1号演讲人演讲,题目“一路走来”（体现我江服学生的哲思与睿智）--------------------------3分钟

7.读“服装赋”截选，配伴舞以及现场书法表演(书法协会会长现场书写一副对联)-------4分钟

8.轻松一刻,笑话视频.----------1分钟

9.互动节目(主持人提问有关我校的基本常识，三个问题,答对有小奖品)-------------------------6分钟

10.10时装7班魅力展示，(忧伤还是快乐)--------------5分钟

11.向领导送上本班的画卷礼物（画着校园的各个画面及落，预计准备12张）----------3分钟

12.男生舞蹈SORRYSORRY，女生舞蹈NOBODY（体现我江服学生的青春活力）---------8分钟

13.2号演讲人演讲,主要是在升本期间自己的看法感受以及对教代会精神的理解,最后表达对学校的美好祝愿。---3分钟

14.全班合唱,相亲相爱一家人.4分钟

15.领导总结发言----------------不确定

16.主持人宣布本次班会结束,领导离席放结束音乐。

C所需物品:音响设备,话筒3个,矿泉水1箱,电脑1台,照相机1台,领导名牌若干,桌子1张,文房四宝,3个小礼物,12张4K纸画.

第五篇：129主题班会流程

树爱国之心，立报国之志。

主持人：同学们，老师们：时光荏苒，我相信，我们中的每一个人都不会忘记它-------12月9日，一个普通但不平凡的日子。时间倒流,回溯到1935年12月9日，寒风凛冽，草木凋零，北平五六千名学生冲破国民党军警的阻拦，举行示威游行，喊出时代呼声，打击国民党气焰，唤起民众觉醒，书写了青年学生以天下为己任的光辉篇章！今天我们相聚一堂，共同纪念红色血液中磅礴的激情。

下面请同学们谈一谈你所了解的12·9爱国运动。

学生：12．9运动是在中国共产党组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动，也是一次伟大的学生爱国运动。它永垂青史，刻在中国历史的丰碑上。

学生：1931年，日本发动了九一八事变，开始了把中国变为其独占殖民地的阶段。东北开展了抗日游击战争，全国掀起抗日救亡运动。国民党政府制定的所谓“攘外必先安内”国策，压制抗日救亡运动，1935年华北事变发生，民族危机日益严重，在这种形势下，北平爆发了著名的一二·九学生运动。

学生：1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二•九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。主持人：“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还,夫哲人者,舍其事而成其心.”

隔着74年的光阴,“一二·九”运动的精神依旧如阳光般照耀我们的心田;隔着73年的光阴,“一二九”运动的精神依旧如春风般沐浴我们的心灵!

主持人：历史不是一页书签,历史不是已经化成化石的过去,历史不是时间长河中一段孤立截取的场景;历史是祖先的脚印,历史是一个民族曾经精神符号的记忆,历史是一段段螺旋上升帮助我们民族抵达一个又一个高度的阶梯......回眸历史,只为更好把握将来!那么，对于12·9爱国运动的历史背景我们又有怎样的认识？

学生：中国内部斗争，外强侵略，“一二·九”运动就在这样的背景下爆发的。

学生：1935年下半年，日本帝国主义发动华北事变，进一步控制察哈尔，并指使汉奸殷汝耕在冀东成立傀儡政权。而国民党政府继续坚持不抵抗政策。失地丧权，亡国灭种的大祸迫在眉睫，民族危机空前严重。中国共产党驻共产国际代表团由王明起草《八一宣言》，发出停止内战、一致抗日的号召，宣言在莫斯科和巴黎发表，并迅速传回国内，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。

主持人：就是在这样的背景之下。于1935年12月9日，在中国共产党的组织和领导，北平市学生联合会率领北平市6000多名学生举行示威游行。学生们高呼“打倒日本帝国主

义”，“停止内战，一致对外。”等口号。学生的示威游行得到了北平市民众和各界人士的支持，示威游行的队伍不断扩大。

在游行中，一二·九运动中学生的执着的爱国情怀也会让我们留下深刻的影响，对此，你们有什么想法。

学生：游行路上，不时有冲出军警包围的法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学等大中学校的学生加入游行行列，队伍逐渐扩大到五六千人。行进中，学生们向沿街的群众宣讲抗日救国的道理，散发传单，得到群众的鼓掌和支持。当游行队伍前锋到达王府井大街，后尾尚未走出南池子时，大批警察手执大刀、木棍、水龙，对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴，队伍仍在继续前进。这时，警察打开水龙，冰冷的水柱喷射在学生们身上，接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇的搏斗，有30多人被捕，百余人受伤。游行队伍被打散。从学生的爱国行为到不畏强暴，我们深深感受到回顾历史是为了不忘却，是为了激励自己，是为了把那种精神深入心中。

主持人：是啊！我们永远不会忘记，不会忘记这一天，74年前的这一天；我们更不会忘记，不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协。是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。他们，可敬可；可爱的青年，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。

下面有请王丽同学来为大家演讲《纪念一二·九运动演讲稿》大家欢迎。…….听完了这个演讲，大家一定有所感悟，请大家举手来分享一下自己的感受。

学生：要深刻理解“一二·九”精神的真谛，明确历史使命，努力为中华民族的伟大复兴做出无愧于时代和人民的贡献。今天，虽然时代不同了，但是我们依然要以一二·九运动中的青年学生为榜样，学习他们与祖国和人民同呼吸、共命运的精神，把实现个人的人生价值同建设祖国、振兴中华、服务人民紧密地结合在一起，甘于奉献，锐意进取，追求卓越，勇攀高峰。

学生：要继承和发扬“一二·九”运动所体现的“不屈不饶，斗争到底”的民族精神。牢记历史，不忘国耻。

学生：我们应该珍惜无数先辈用鲜血换来的胜利果实，时刻铭记，为我们生在这个伟大的国家而倍感光荣；我们应该客观分析我们所处的周边环境，加强合作但不放松警惕，和平发展、和平崛起；我们更应该时刻牢记以爱国主义为核心的民族精神，把爱国热情转化为学习的动力，转化为创新的动力，转化为建设祖国的动力，为中华民族的伟大复兴而共同奋斗。主持人：今天，我们告别了战争，告别了苦难 ,告别不了的却是 ,历史上每一个血与火的文字 ,告别不了的却是一二•九运动中的每一个英雄。同学们,新的历史巨轮将由我们这一代新青年来掌轮把舵,让我们发扬“一二九”精神,描绘时代蓝图,尽展青春风!

下面请全体共唱《歌唱祖国》，让明天更美好。

我们将继承和发扬一二九运动精神，展示新一代学生风采，赋予它更多的时代 内涵。因为纪念，所以记得；因为记得，所以珍惜；因为珍惜，所以成长。感谢各位同学的热情参与，本次12·9班会到此圆满结束

2009年12月8日